Unit1 Science Fiction Using language导学案-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

OPTIONAL BOOK 4 Unit1 Science Fiction using language (2)导学案 Learning objectives： In this class, you will be able to: 1. read for the main idea and structure of the passage. 2. discuss what you could do if you could time travel. 3. write a sci-fi short story. Step 1 Lead in (1) Review the words. (2) Watch the video and answer the questions. (3)Introduce some background information about The Time Machine. Step 2 Pre-reading (1 ) According to the title, can you predict what the story will talk about? The text mainly talks about a man’s in the . (2) What is this text probably taken from? A. A news report B. A science magazine C. A guide book D. An exam paper Step 3 While- reading. Fast reading (1) Read for main ideas. Match each paragraph with the main idea. Para. 1 A. How I felt while time travelling. Para. 2 B. What I thought before I stopped the Time Machine and what happened when stopped it. Para. 3 C. How I got the first of all Time Machines started and what happened. Para. 4 D. How I ended up somewhere in the future after travelling thousands of years. Para. 5 E. What happened while I got the Time Machine working. (2) Read for structure. Part 1(1-2) In travel. Part 2 (3) Stop the time machine Part 3 (4-5) Start the time machine Detailed-reading (1) Read and find out how many times the Time Traveler pulled and pushed the lever. Please underline the sentences. (2) How many times did I start the Time Machine? What happened and how I felt? Complete the table and underline the descriptive sentences. Step 4 Pre-writing Imagine that Doraemen will take you to anytime and anywhere with a time machine. Where and when do you want to go? Step 5 Writing 惠来县慈云世铿中学引入了一台时光机器，邀请同学们进行一次时空穿越体验，并将就这次体验举办一次演讲比赛。 假如你是李华，你将代表高二9班去参加时空穿越体验，请你写一封演讲稿讲述你这次时空穿越的经历及感受，要求如下： 1. 介绍时光机器的设计； 2.如何穿越； 3.穿越的时间与地点（过去或未来）； 4.所见所闻及你的感受 注意：写作词数应为100词左右。 可适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇 介绍时光机器设计： leather seat 皮座椅 screen 屏幕look like 看起来像 button 按钮be made up of 由..组成main panel控制面板metal金属的:lever操纵杆 穿越的方式： press the button 按下按钮 spin 旋转step into/out 走进/出start 启动in an instant 瞬间 sit inside 坐在里面disappear/appear消失/出现give it a last check最后检査一次 push/ pull/ grip the lever 推/拉/握住操纵杆 穿越的时间和地点： destination 目的地 future 将来past过去 ancient古代的dynasty朝代 future city 未来城市 所见所闻及感受： as if 好像.…似的 rich culture 丰富的文化 skyscraper摩天大楼 advanced civilization 先进的文明be deeply impressed by 对.....印象深刻 be amazed at 对....感到惊奇 to my surprise令我惊喜的是 句子翻译 （1）荣幸代表高二9班分享这次时空穿越的经历。（it’s my honor to do） Class 9, Grade 2 to share this time-travel experience. （2）时光机看起来像一个太空舱。（capsule） The time machine . （3）时光机由三个部分组成。 The time machine . （4）我坐在里面，按下按钮，然后机器就会开始快速旋转。 I ， ，then the machine started . （5）我到达了目的地。 I . （6）我看到了各种各样的建筑物。 I . （7）多么令人难忘的一次经历啊！ What an ! Present your writing: Dear teachers, Step 6 Homework 1. Polish your article after this class. 2. According to the passage The Time Machine (Adapted), make a mind map in time order, and write a continuous story. Self-Assessment Contents Yes/No 1. I can read for the main idea and structure of the passage. 2. I can write a sci-fi short story according to the tips on my own. 4. I have made some progress in this class. 课文翻译 时间机器(改编版) 上午十点，所有时间机器中的第一台启动了其运转之旅。我最后检查了一遍机器，然后坐在皮椅上。我把主面板上的启动杆往前推了一英寸，然后又立刻向后拉。环顾四周，我看到实验室与以前一模一样。发生什么事了吗?我以为我的大脑欺骗了我。然后我看了下时钟。片刻之前，大概是十点零一分，而现在已经快三点半了! 我吸了一口气，一把抓住操纵杆，往前推了一下。实验室在我身边变得模糊不清。我的侄女进来拿东西，也许是拿她的手帕，但她显然没看见我。她大约花了一分钟时间，但在我看来，她的动作快如火箭!我把操纵杆再往前推了下。夜幕降临了，仿佛一盏灯正在熄灭，转眼间，白昼就来临了。第二天夜晚降临，接着又跃进到白天。如此反复，越来越快。 时间旅行带来的陌生感和不适感是难以解释的。我感到我好像坐在一部汽车里，飞驰在蜿蜒的道路上。我的速度越来越快，实验室的墙壁随之坍塌，我置身野外。太阳和月亮看起来似乎正被抛向天空，但是很快就有了昼夜之分。环顾四周，我看到树木似青烟升起，不断生长，变得枝繁叶茂，片刻之后枯亡。我看到大楼拔地而起，继而消逝，犹如梦中。地球的整个表面都在变化，在我的眼前熔化、流动。我估算我一分钟要穿越数百年的时间。 我有一种强烈的欲望，想看看眼前那些随机闪现的东西!我已多次考虑过停下时间机器的风险。只要我以最高的速度前进，就不会有什么问题。但是，如果我停下来，同一空间被别的东西占据，我们就会被挤在一起，然后像炸弹一样爆炸!我就像一个失去耐心的傻瓜，使劲向后拉了下操纵杆。突然一震，时间机器侧翻了，我被抛向了空中。 我一时惊呆了，然后听到雷声。我坐在雨中的一堆烂泥上，时间机器躺在一旁。“对一个穿越了数千年才来到这里的人来说，这欢迎真是别开生面!”我说道。 学科网（北京）股份有限公司 $$