福建省宁德市高级中学2024-2025学年高二下学期新版标准日本语第1-40课月考试卷新题型

高二日语5月月考试卷答案 听力： 1-20：BCCBA CBCBA ABCAA CCABB 阅读： 21-25 ABDCB 26-30 BADAA 31-35 BACCD 36-40 CABDB 41-50: BCDBA DBCAA 51:近く　　　52．食べ　　　53．が　　　54．探し　　55．ねだん 56．押せ　　57．切符　　　58．ない　　59．多く　　60は、も 学科网（北京）股份有限公司 $$这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。是。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。Hi, yeah, take that side. Board in this. could all . they can take that site? I could say. 听下面的录音，回答第二小题。they. were. Then yeah . need you basin or edge this? 听下面的录音，回答第三小题。My sounds good, good, like this. 听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。耶。多了，晓得。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。No, I thought you could put take the good you. 要得。一样。可惜的。可惜。Mm, yeah, he take much. 请再听一遍。要得。农。嗯，yeah, he take us. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。见面农，好家伙。这个刀也多。although a boss jona the cato. 加so请。再听一遍。大见面，侬。好叫农家这个。也是多。姐早上多给你。听下面的录音，回答第13和第14 3个小题。空班吗？是实话讲到你方正都没有这个女人等着自己nwa。直到我看到了，没得事。请再听一遍。空白吗子。自己。到我一起，看到没得事。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。说的是，是他的去。搞得。药呢？Hi, va sta san. Say argento was I must. 请再听一遍。3。到在。How can I talk a kat? Bing, sure. When I, yours, get them. Can I, my sqa? 大家不得修。Hi vaca, a sen, said ardia to was, I must have. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。弄卡已经弄死掉了得起码是打。卡伊。马达的，是你妈可比得。了农先调。hi. 请再听一遍。马可比。比秾纤条我高年学得啥hi。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 ID:3691732 第 1 页 共 2 页 好分数官网：www.haofenshu.com 下载APP查分 关注成绩通知 高二日语答题卡 学校： 班级：姓名： 座号： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 A B C 7 A B C 8 A B C 9 A B C 10 A B C 11 A B C 12 A B C 13 A B C 14 A B C 15 A B C 16 A B C 17 A B C 18 A B C 19 A B C 20 A B C 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 26 A B C D 27 A B C D 28 A B C D 29 A B C D 30 A B C D 31 A B C D 32 A B C D 33 A B C D 34 A B C D 35 A B C D 36 A B C D 37 A B C D 38 A B C D 39 A B C D 40 A B C D 41 A B C D 42 A B C D 43 A B C D 44 A B C D 45 A B C D 46 A B C D 47 A B C D 48 A B C D 49 A B C D 50 A B C D 100字 请勿在此区域作答 一.听力(30分) 二.阅读(50分) 三.语言运用 第一节(15分) 三.语言运用 第二节(15分) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 四.小作文(10分) 61. ID:3691732 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 300字 六.大作文(30分) 62. 高二日语第1-40课月考试卷 满分：150 分 时长：120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 　　做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。P 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 　　听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.何で名前を書きますか。 A.黒い鉛筆　　　　　　　B.黒いボールペン　　　　C.赤いボールペン 2. 今日の宿題は何ですか。 A.20ページの1番　　　　B. 21 ページの全部　　　C.21ページの1番 3.女の学生は今日何時間勉強しますか。 A.1時間　　　　　　　 　B.3時間　　　　　　 　 C.4時間 4.2人はどこで昼ご飯を食べますか。 A.食堂　　　　　　　　　B.教室　　　　　　　 　C.パン屋 5.男の人は誰と住んでいますか。 A.姉　　　　　　 　　 　B.弟 　　　　　　　　 　C.両親 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音,回答第6至8题。 6.男の人は、まずどこに行きますか。 A.肉屋　　　　　　　　　B.飲み物屋　　　　　　C.八百屋 7.男の人は、何を買ってきますか。 A.豚肉とコーヒー　　　　B.豚肉とトマト　　　　C.トマトとコーヒー 8. 男の人はどこでコーヒーを飲みますか。 A.ケーキ屋　　　　　　　　B.飲み物屋　　　　　　C.うち 听下面的录音,回答第9至11题。 9.女の人はいつ男の人と会うことになりましたか。 A.今日の午後　　　　　　B.今日のお昼　　　　　C.明日の午前 10.女の人は明日何をしますか。 A.大阪の出張に行きます B. 大阪の旅行をします C.大阪の会議に出ます 11.男の人と女の人はどういう関係ですか。 A.上司と部下の関係 　　　B.兄弟関係　　　　　C.親子関係 听下面的录音,回答第12至14题。 12.男の人の友達はどんな病気になりましたか。　【生词:お見舞い <みまい>探病】 A.頭が痛いです　　　　　B.おなかが痛いです 　C.足が痛いです 13.男の人が果物を送らないのはどうしてですか。 A.果物が高いから B.友達は好きではないから C.友達が食べられないから 14.男の人は友達に何を送りましたか。 A.花　　　　　　　　　　B.果物　　　　　　　C.何も送らなかった 听下面的录音,回答第15至17题。 15.男の人は女の人に何を教えてもらいましたか。 A.作文の書き方　　　　　B. 仮名の書き方　　　C.漢字の書き方 16. 例を挙げて説明する必要があるのはどうしてですか。 A.自分で書くことができないから B. はやく先生に作文を出せるから C.読む人がよく分かるように 17.男の人は他人のものを使う場合、何をしたらいいですか。 A.一番言いたいことを書く B. 理由を書く C.本の名前と本を書いた人の名前を書く 听下面的录音,回答第18至20题。 18. 二人は会社のどこにいますか。 A.コピー室　　　B.会議室　　　　　　C.図書館 19. 資料は何で向こうに送りますか。 A.手紙　　　　　B.ファックス　　　　C.Eメール 20. この資料はいつ使いますか。 A.午前　　　　　B.午後　　　　　　　C.夕方 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は2年前、日本に来ました。日本語は大学で4年間勉強したので、困りませんでした。日本に来て困ったことはごみの捨て方でした。 日本ではごみの出し方がとても難しいです。ごみを捨てる時、専用のごみ袋を使います。その袋はスーパーやコンビニで買います。いろいろなサイズがあります。それから、スケジュールを見てごみを捨てます。私が住んでいる町のスケジュールを見てみましょう。月曜日と木曜日は燃えるごみを捨てる日です。野菜や果物の皮、穴が開いた服、庭の木の枝などをこの日に捨てます。火曜日はプラスチックのごみを捨てる日です。ペットボトルや食べ物の袋、シャンプーのボトルなどを捨てます。プラスチックのごみはリサイクルしているそうです。だから、洗ってから捨てます。水曜日は燃えないこみを捨てる日です。電池や壊れたお皿、スプレー缶などを捨てます。金曜日は資源ごみです。「資源ごみ」はリサイクルできるごみのことです。( ア )、雑誌や紙袋はリサイクルして、新聞紙や箱になります。 21.文中の「その袋」の指すものはどれですか。 A.専用のごみ袋 　　　　　　B.スーパーの袋 C.布の袋 　　　　　　　　 D.紙の袋 22. 月曜日と木曜日に捨てることができるごみはどれですか。 A.ペットボトル、食べ物の袋、シャンプーのボトルなど B.野菜や果物の皮、穴が開いた服、庭の木の枝など C.電池、壊れたお皿、スプレー缶など D.新聞、箱、まだ着ることができる服 23.資源ごみはどれですか。 A.雑草 B.穴が開いたズボン C.着ることができない服 D.雑誌や紙袋 24.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか)。 A. それから B.しかし C.例えば D.それに 25. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A.「わたし」は日本語に困ったことがあります。 B.日本ではごみの出し方が複雑です。 C.ごみをどんな袋に入れて捨ててもいいです。 D.スケジュールを見ないでごみを捨ててもいいです。 （二） 私の祖母は、時々私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。私の事を覚えていない祖母に会いたくなくて、面会に行かない日が続いている。 祖母は認知症と診断される前から日記を書いていた。私はその日記を読んだことがある。その日にしたこと、感じたことを自由にノートに書いていた。日記には、家族への思いもたくさん書いてあった。 最近は記憶が薄れないように、覚えている事を必死に書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し書いている。父は、母である祖母が記憶を無くしていく状態を悲しんでいた。( ア )何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている(焦躁)時もあった。ある日、その日記を見つけて読んだ父は涙を流していた。「泣いていないや。ちょっと鼻水が出ただけやで。」 父はそうごまかしていた(欺骗、糊弄)が、父の気持ちは私にも分かっていた。 26.文中に「毎日繰り返し書いている」とあるが、それはなぜですか。 A. 私の母に日記を見せたいから。 B. 祖母は認知症になったから。 C. 祖母はノートを自由に書くのが好きだから。 D. 電化製品の使い方が難しいから。 27.文中の( ア )のところに入れる最もよいのはどれですか。 A.そして B. これから C.それなら D.そこで 28.文中に父は「祖母にいらだっている(焦躁)時もあった」とあるが、なぜですか。 A. 祖母は一生懸命に覚えていることを書いているから B. 祖母が認知症になって、私たちは面会に行かないから C. 祖母は私たちの名前をよく忘れるから D. 祖母は何度も同じことを聞いているから 29.文中に「父の気持ち」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 祖母の家族思いに感動した気持ち B. 祖母が日記が書くことができたので嬉しく感じた気持ち C. 祖母が記憶を無くしているので安心した気持ち D. 祖母が私たちの名前を忘れたのでびっくりした気持ち 30. この文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 祖母は認知症になってから、日記を書き始めた。 B. 祖母は今も昔も私たちを愛している。 C. 祖母の記憶が薄くなっていくので父が悲しんでいる。 D. 祖母が日常事を必死に日記に書いている。 （三） 家に眠っている服がたくさんあります。サイズ(尺寸)が合わなくなったり、流行が変わったりして、もう着なくなったものが多いです。時代遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も処分してくれません。捨てるのはもったいないと思うので、着ない服がどんどん増えてしまったのです。 ところが、ある日、友達がこんなサービスをしているお店を紹介してくれました。お店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券をくれるのです。こんなサービスがあると初めて知りました。それを利用すると、家の中がきれいになるし、割引券で服も安く買うこともできます。 客が店に持っていった古い服はどうなるのでしょう。以前は、お店側が古い服の8割はそのまま捨てて、残りの2割は古着として売っていました。しかし、最近、古い服から「新しい糸」を作るという技術が出てきました。その糸を使って、最新のデザイン(設計)の新しい服に変換させるのです。 この技術で、古いものからそれより価値の高いものを作り出すことも可能になったのです。これはすばらしいことだと思います。 今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないと思っていましたが、古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきました。 31.「私」の家にある「眠っている服」というのは、どのような服か。 A.寝るときに着ている服 B.もう着なくなってしまった服 C.売るために買った服 D.捨てたい服 32.「こんなサービス」とあるが、古い服を店に持っていくと、どんなサービスがあるか。 A.お店が割引券をくれる B.お店が家を片付けてくれる C.お店からお金をもらう D.お店が新しい服をくれる 33. 友達が店を紹介する前に, 着ない服はどうなったのか。 A.古着屋さんに持っていった B.友達や親戚にあげた C.放置していた D.いらない服は全部処分した 34.「可能になった」とあるが、それは何か。 A.古い服を売って、割引券をもらうこと B.新しい技術ができたこと C.古いものより価値の高いものを作り出すこと D.糸を使って新しい服を作ること 35.「すばらしいことだ」とあるが、どのような点がすばらしいのか。 A.昔流行した形の服を店に置いて、もう一度流行させる点 B.古い服をきれいにして、新しい流行の服に見せる点 C.古いものの中に価値を見つけて、そのままの良さを大切にする点 D.古いものを利用して、それより価値の高いものを生み出す点 （四） 最近、近所の花屋が閉店した。30年以上も「町の花屋さん」として好まれてきた店だ。この店が開業したのは、私がまだ小学校に入る前だった。私にとって店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる。家族の誕生日や家にお客さんが来る時などには、母と一緒にこの店で花を買っていた。 小学校を卒業する時には、( ア )ことがあった。クラス全員でお金を出し合い、担任の先生に花束を贈ることになった。「お礼の気持ちを表すために、見たことがないほど大きいのを贈ろう」と私たちは話し合った。( イ )、小学生の小遣い(零花钱)の中から集まったお金は少しだけだった。それで、私たちはどきどきしながら、「大好きな先生にあげるから、できるだけ大きい花束を作ってください」と願った。おじさんは嫌な顔もしないで、特別大きなバラの花束を作ってくれた。 30年以上もきれいな花束を作り続け、あたたかい思い出を作ってくれたおじさんに、「ありがとう。お疲れ様でした」と言いたい。 36.「店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる」とあるが、それはどんな思い出か。 A.私は小学校に入学した時に、この花屋が閉店したこと B.小学校を卒業する時に、先生と一緒にこの花屋で花を買ったこと C.特別なことがある時には、よくこの花屋で花を買っていたこと D.おじさんが大好きだったので、よくこの店で花を買っていたこと 37.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.こんな B.そんな C.あんな D.どんな 38. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B.しかし C.また D.それでは 39.「私たちはどきどきしながら」とあるが、どうしてどきどきしたのか。 A.もうすぐ閉店する花屋のおじさんに、無理なお願いをしたから B.嫌そうな顔をしているおじさんに、無理なお願いをしたから C.お店に花があまりないのに、おじさんに無理なお願いをしたから D.お金が少しだけなのに、おじさんに無理なお願いをしたから 40.筆者が一番言いたいことが何か。 A.小学校時代にとてもお世話になった先生へのお礼の気持ち B.よい思い出を作ってくれた花屋のおじさんへの感謝の気持ち C.大好きだった花屋さんが閉店したので、寂しく思うという気持ち D.近所の花屋さんが閉店したので、とても不便だと思うという気持ち 第3部分 语言运用（共两节，满分30分）　 第一节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 みなさん、名刺(名片)を交換　4１　ことがありますか。名刺に書いて　42　日本人の名前は　43　読みにくいと思っている人が多いです。 相手の名刺を受け取ったとき、その名前の　44　を確認する必要があります。確認し　45　、読み間違えたら失礼になります。最近、自分の名前　46　平仮名を付けておく人が増えているそうです。それで、分かりやすくて間違えることが　47　。 名刺を同時に交換する場合、右手で自分の名刺を差し出し(递交)、左手で相手から名刺を受け取ります。交換した　48　、しばらく　49　名刺をテーブルの上に置き、覚えてから名刺入れに入れることが多いです。 　50　、名刺交換をやってみませんか。 41.A.している 　　 B.した C.しない 　　 D.して 42.A.みる 　　 B.いく C.ある 　　 D.くる 43.A.すばらしくて 　　　　　B.おもしろくて C.すずしくて 　　 　　 D.むずかしくて 44.A.言い方 　　B.読み方 C.書き方 　　 D.聞き方 45.A.ないで 　　 B.ないて C.ない 　　 D.なく 46.A.で 　　 B.を C.の 　　 D.に 47.A.多くなりました 　　　　 B.少なくなりました C.多くないです 　　　　　 　D.少ないです 48.A.まえに 　　 B.まえで C.あとで 　　 D.あとに 49.A.もらった 　　 B.あげた C.やった 　　 D.くれた 50.A.さあ 　　 B.でも C.それから 　　 D.それに 第二节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 喉が渇いたとき、でも、　51　（近い）にお店がなくて、自動販売機は便利です。暑い夏は、冷たい飲み物を飲んだり、アイスクリームを　52　（食べる）たりするのが一番楽しいことです。日本の自動販売機は、冷たい飲み物は青のマークで、温かい飲み物には赤のマーク　53　付いて、すぐに分かります。また、自動販売機は24時間使えますから、お店が開いていない夜でも買うことができます。 飲み物のほかに、スナック、冷たいアイスクリーム、また、熱いフライドポテトや麺類などの食べ物の自動販売機もあります。自動販売機で売っているものは、飲み物ものや食べ物だけではありません。よく駅で見かける券売機も自動販売機です。行き先を　54　（探す）て、値段を見ます。その　55　（値段）のボタンを　56　（押す）ば、　57　（きっぷ）を買うことができます。コイン（硬币）が　58　（ある）時ときは、お金でも大丈夫です。その他に新聞、たばこ、雑誌なども自動販売機で売っています。特に、駅やバスターミナルなど人が　59　（多い）集まる所にあることが多いです。 また、花や、タオルや傘、化粧品などの雑貨も自動販売機で買うことができます。コンビニに似ています。物を買うこと以外に、いろいろな場所に　60　自動サービスの機械があります。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是高二学生李明，马上就要高三了，你的日语不太好，文章也总是读不懂。因此 非常焦虑，请给你的日本朋友山田写封邮件询问他的建议。 写作要求： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 请以「一番感謝したい人」为题写一篇日语短文。 写作要点： 1.你想感谢什么人 2.理由是什么 写作要求： 1.语言通顺，合乎语法应用规则。书写工整，规范。 2.文体使用“です、ます”体。字数为280～320字。 3.不得出现真实个人信息 2 学科网（北京）股份有限公司 $$