宁德市博雅培文学校高中部2025-2026学年第二学期3月教学诊断高二年级日语试卷

宁德市博雅培文学校高中部2025-2026学年第二学期3月教学诊断 高二年级日语试卷 分值：150分 时间：120分钟 命题人：吴林媛 说明： 1.答卷前，学生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、座位号，填写在试卷相应位置上。 2.答题必须用0.5mm黑色字迹钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液（不按以上要求作答的答案无效）。 3.必须保持答题卷的整洁。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从［A］［B］［C］3个选项中选出最佳选项。 1、女の人は何を飲みますか。 A.冷たいコーヒー B.アイスクリーム C.コーヒーフロート 2、女の人はりんごをいくつ買いましたか。 A.三つ B.二つ C.五つ 3、女の人は、今夜何をしますか。 A.男の家へ行く B.家でパーティーする C.カレー少しだけ作る 4、男の人は何を食べますか。 A.ハンバーガーとサラダ。 B.サラダとジュース。 C.ハンバーガーとジュース。 5、女の人の話について合っているのはどれですか。 A.今、日本にいる B.毎日一人で魚を取る C.海がある所に住んでいる 第二节一一听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从［A］［B］［C］3个选项中选出最佳选项。（共15小题，每题1.5分，满分22.5分） 听下面录音回答6-8题 6、二人は何について話しています。 A.食べ物。 B.写真の撮り方。 C.旅行のこと。 7、北海道はどうですか。 A.食べ物がまずい。 B.景色がきれいだ。 C.交通が不便だ。 8、話の内容と合っているのはどれですか。 A.二人とも旅行が好きではない B.二人とも北海道で写真を撮らなかった。 C.二人とも北海道へ行きたい。 听下面的录音，回答9-11题 9、男の人は何でお寿司を食べますか。 A.手 B.お著 C.フォーク 10、女の人について正しいのはどれですか。 A.お寿司を食べたことがない B.自分の結婚式を行う C.お寿司が大好きだ 11、会話の二人について正しいのはどれですか A.今日は手でお寿司を食べる B.よく一緒にお寿司を食べる C.今日は初めて寿司を食べる 听下面录音，回答第12-14题 12、男の人は妹さんについて正しいのはどれですか A.会社員 B.大学生 C.アメリカにいる 13、今、二人はどんな車を見ていますか。 A.赤い車 B.黒い車 C.小さい車 14、女の人はお兄さんについて正しいのはどれですか。 A.車が大好きだ B.車の会社で働いています C.車を持っている 听下面的录音，第15—17题 15、女の人は一番好きなスポーツが何ですか。 A.野球。 B.サッカーをする。 C.卓球。 16、男の人はこの後どうしますか。 A.テレビを見る B.サッカーをする C.野球をする 17、会話の内容とあっているのはどれですか。 A.今、雨が降っている B.二人は公園にいる C.男の人は雨の時サッカーをしない 听下面的录音，第18—20题 18、女の人は嫌なことがあったとき何をしますか。 A.雑誌を読む。 B.映画を見る。 C.絵を描く。 19、女の人はどんな嫌なことがありましたか。 A.絵をなくした B.テストが悪かった C.宿題がたくさんあった 20、男の人について、会話の内容とあっているおは、どれですか。 A.映画が好きだ B.絵を描くのが好きだ C.テストが良かった 第二部分单项选择（共20小题：每小题1分，满分20分） 1. これを見てください。王さんが作ったんですよ。 そうでしょう。 A. おいしい B. おいし C. おいしく D. おいしかった 2. 客：ちょっと ですが… 駅員：はい、何でしょうか。 客：新幹線の切符をどこで手に入るんですか。 A. 聞きたい B. 聞こえたい C. 聞く D. 聞き 3. 私はよく分かりませんが、医者の話によると、まだ一週間ぐらい そうです。 A. かかる B. かかり C. かから D. かかって 4. 母親：英語のテストは、できましたか？ 息子：いいえ、 分かりません。 A. たいへん B. すっかり C. ぜんぜん D. はっきり 5. 試験中、他の人の解答用紙を 。 A. みてはいけません B. みてもいいです C. みなくてはなりません D. みなくてもいいです 6. 隣の部屋から笑い声 します。 A. に B. を C. が D. で 7. 学校に 前に、ご飯を食べました。 A. 行った B. 行く C. 行って D. 行いた 8. 無理とは思いますが、なんとか ならない。 A. やれば B. やっては C. やると D. やらなければ 9. これから携帯電話でできることがもっと増えて でしょう。 A. いく B. くる C. おく D. しまう 10. さきほど教室に教科書を置いといたのに、行って 、消えました。 A. 見れば B. 見るなら C. 見たら D. 見て 11. 電車が遅刻な 、授業に遅れました。 A. のに B. ので C. まで D. のか 12. ペットを ことがありますか。 A. 飼う B. 飼い C. 飼って D. 飼った 13. 田中：ちょっとコンビニに行って来るよ。 キム：コンビニに パンを買ってきて。 A. 行くと B. 行ったら C. 行くなら D. 行けば 14. まだ若いうちに、たくさんの知識を ほうがいいと思う。 A. 学ぶ B. 学んだ C. 学び D. 学んで 15. 先生 、今の私があるんだ。 A. おかげで B. のおかげて C. のおかげで D. おかげて 16. 一年生の後期から日本語を勉強し ます。 A. はじめて B. 終わり C. 出して D. はじめ 17. 具合と都合は間違い 、よく注意してください。 A. にくくて B. やすくて C. つづけて D. おわって 18. 太りやすいから、今日からミルクティーを ことにします。 A. 飲む B. 飲んだ C. 飲まない D. 飲んで 19. 山田：暑いですね。 田中： 窓を開けましょう。 A. それで B. そこで C. それでは D. だから 20. 中国語の発音は外国人 、たいへん難しそうです。 A. に対して B. にとって C. について D. によって 第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 日本で最もたくさん取れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約三分の一を占めています。2番目はりんごで、次になしが続きます。しかし、日本人が一番たくさん食べる果物は、国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入は1903年に始まりました。①そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物はみかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、②　　　　バナナの輸入が増えて、ついに、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました。 1年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由のようです。 21. 日本で三番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 22. ①「そのころ」とあるが、いつを指すか A. 2018年 B. 1903年 C. 2004年 D. 1890年 23. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 輸入が増えた B. 健康にいい C. ちょっとお腹が空いた時に便利 D. 手で簡単で剥けてすぐ食べられる 24. ②　　　　には何を入れるか。 A. しかし B. 反対に C. しかも D. ですから 25. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナの量はどのぐらいなのか。 A. 5.7キロ B. 11.4キロ C. 17.1キロ D. 22.5キロ （二） 日本人は、中学3年間、高校3年間、また大学さらに4年間と、合わせて6年間～10年間、英語の勉強をする人が多いですが、英語を話すことができない人も多いです。なぜでしょうか。会話に必要な能力は「聞き取り｣、「単語｣、「外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解する」「正しい発音が言える」の4つだと思います。 ①　　　　能力を鍛えるには、環境が一番大切なので、努力をしてこの環境を作らなければなりません。外国語の一番よい勉強方法は、その国に行くことです。しかし、②それには時間とお金がかかりますので、ほとんどの人には難しいを思います。私は③ソウルで韓国語を独学で勉強しましたが、やる気さえあれば、日常会話や旅行会話ぐらいならその国に行かなくてもできると確信しています。現実にソウルで、日本に行ったことのない人で日本語を上手に話している人を何人も見ました。ですから、外国の勉強で、一番大切なことは、「やる気」と「勉強方法」だと思います。まだ、④外国語会話の能力は、すぐには身に付きません。 しかし、これらの能力の養成は、勉強を継続することによって、早くなります。最初は、非常にゆっくりですが、時間が経つにつれて、理解、定着は確実に早くなりますので、安心して勉強を続けてください。 26. ①　　　　には何を入れるか。 A. それ B. その C. どの D. これら 27. ②「それ」とあるが、何を指すか。 A. 能力を鍛えること B. 外国語の勉強 C. 外国に行くこと D. 英語を話すこと 28. ③「ソウルで韓国語を独学で勉強しました」とあるが、その「独学で勉強」した人は誰だか。 A. わたし B. ソウルの人 C. 日本へ行ったことがない人 D. ソウルへ行ったことがない人 29. ④「外国語会話の能力は、すぐには身に付きません」とあるが、その「身に付く」の意味は何だか。 A. 自分のものとして持つ B. 他の人のものが自分の所有となる C. 知識、習慣、技術だどが、自分自身のものとなる D. 一生懸命勉強する 30. 筆者にとって、外国語が話せるようになるために一番大切なことは何だか。 A. その国に行くこと B. やる気と勉強方法 C. 外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解すること D. 独学すること （三） 大学の「講義」は次のような点で、高校の「授業」と違います。このような違いが分からないと、多分、大学の勉強には慣れないでしょう。 高校までの教科書は、授業のために書かれた本ですが、大学の講義で使う教科書は、専門分野の学術書で、内容がとても多く、大抵の場合、練習問題などは少ないでしょう。社会に出て、何か勉強しなければならない場合、やはり①このような本を読まなければなりません。言い換えれば、大学の講義は、その専門書の読み方、勉強の仕方を学ぶ場なのです。 高校までの教科書は、決まった内容、つまりカリキュラム（教学计划）に従って（遵从、遵循）書かれています。教える範囲、時期などが計画的で、他の科目で必要な事柄（事情）があれば、必要なものを先に学習します。しかし、大学でのカリキュラムはそうではなく、習っていない事柄、後で習う事柄を考慮しないで、先に講義が進むことも多く、他科目との連携もまちまち（各式各样）です。 高校までの授業は、進学のため、いろいろなテストの問題を解く方法を学ぶことが多いです。②　　　　、大学での勉強は、社会に出た時に教養として必要な学問で、武器となる学問です。進学のために勉強するという考え方は捨て、自分のためになるから勉強する、という考え方で勉強しなければなりません。 31. ①「このような本」とあるが、何を指すか。 A. 英語の本 B. テストの本 C. 専門学校の学術書 D. 練習問題 32. 大学講義の特徴に関する説明は合っていないものはどれか。 A. 他科目との関係はほとんどない B. 専門書の読み方を勉強する C. 勉強の仕方を学ぶ D. 内容が多いです 33. ②　　　　には何を入れるか A. しかし B. ですから C. そのため D. なるほど 34. 大学の勉強をどうすればいいのか。 A. カリキュラムに従って勉強する B. 自分のためになるから考え方で勉強する C. テストの問題を解く方法を学ぶ D. 他の科目で必要なものを先に学習する 35. 「大学の講義」と「高校の授業」の違いについて、文章はどのように説明しているか。 A. 高校の教科書は練習問題だどが少ない B. 大学の講義は、進学のために勉強する C. 高校の講義はカリキュラムに従って書かれていない D. 大学の講義ではよく専門分野の学術書を使う （四） 外国人が日本語を学習する上での難しさとして、類義語が多いことがよく挙げられる。類義語とは、意味が似ている語のことで、基本的にどの言語にもあるものだ。しかし、日本語の場合は、文字に平仮名、片仮名、漢字があるように、言葉にも和語、漢語、外来語の三つの種類があることが、①その原因にもなっている。 例えば、「くるま（車）」と「自動車｣、買い物と「ショッピング」など、同じ物や事について、和語と漢語、あるいは外来語で異なる言い方をしているので、語彙が多くなる。同じ漢語でも、「学習」と「勉強」「非常」と「大変」のように、中国と日本で作られたものがそれぞれ使われているので、とても複雑になっている。ちなみに、②漢字で書く言葉がすべて漢語というわけではない。 一般的に、和語は基本的な語彙が多く、やさしく温かい感じがするが、意味が曖昧なものある。漢語は固くて難しい感じがするが、文字を見れば意味が分かるという便利さがある。ただし、音を聞いただけでは分からないこともある。外来語は新しく軽快な感じがするが、分かりにくい。尚、専門語は、以前は漢字が多かったが、最近は外来語が増えている。 36. ①「その原因」は何の原因なのか。 A. 日本語が難しい B. 類義語が多い C. 言葉に和語、漢語、外来語の三つの種類がある D. 文字に平仮名、片仮名、漢字がある 37. ②「漢字で書く言葉がすべて漢語というわけではない」の意味はどれか。 A. 漢字で書く言葉がすべて漢語だと言えない B. 漢字で書く言葉はすべて漢語ではない C. 漢字で書く言葉はすべて漢語だ D. 漢字で書く言葉はすべて漢語かもしれない。 38. 日本語の文字には何があるか A. 平仮名と漢字 B. 片仮名と外来語 C. 平仮名と漢語 D. 漢字と漢語 39. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 和語は文字を見れば意味が分かるという便利さがある B. 漢語は音を聞いただけで分かる C. 専門用語は、最近は漢字が増えている D. 和語には意味が曖昧なものもある 40. この文章で、筆者が最も言いたいことは何か。 A. 専門用語は漢字より外来語のほうが多い B. 日本語には類義語は多い原因 C. 日本語には和語、漢語、外来語の三つの種類がある D. 文字に平仮名、片仮名、漢字がある 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先週、私は一人で京都へ旅行に行きました。ホテルは京都駅の前にある大きなホテルで、交通の便が___41___、観光地にも近くて、___42___のにいい場所でした。 チェックインした後、私は部屋___43___荷物を置いて、小さなカバンに財布やパスポートを___44___、有名な観光地としての庭を___45___向かいました。タクシーでホテルから庭まで行ったのです。 その庭はとても広くて、庭には桜の木がたくさん___46___。時々飛び込む鳥の姿も見ることができます。___47___わたしは京都の街を散歩し、お菓子屋さんに行きました。店では地元の有名なお菓子を買って、食べてみました。しかし、店で小さなカバンからさいふを取り出しそうとした時、パスポートが___48___ことに気づきました。私は急いでホテルに戻りました。パスポートはホテルにありました。ホテルの人が、「タクシー会社の人が見つけて持ってきましたよ」___49___。 京都への旅行は、私にとって忘れられない思い出___50___。 41. A. いくて B. よくて C. いいで D. よいで 42. A. ねる B. いる C. すむ D. とまる 43. A. に B. で C. へ D. が 44. A. 並んで B. 並べて C. 入れて D. 入って 45. A. 見学に B. 招待で C. 集合に D. 冗談で 46. A. 見ます B. します C. います D. あります 47. A. その他に B. その後 C. そんなに D. その時 48. A. 入っていた B. 入っていなかった C. 入ってしまった D. 入りたかった 49. A. と言いました B. と思いました C. を思いました D. を言いました 50. A. がなりました B. をしました C. になりました D. にしました 第二节阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名 今日は両親の銀婚式です。父と母が結婚してから25年経ちました。私達子供は心　1　両親を祝いたいと思います。弟と妹は何か　2　（素晴）らしいプレゼントを送りたいと言っています。私は旅行の切符を送りたいと思います。 両親が結婚してから、苦しい生活の中で私達三人を　3　（丈夫）育てました。私が大学に　4　（入る）たのは両親のおかげです。両親の青春時代は大変でした。「十分に勉強ができなかった」「外国語なども　5　（習う）なかった」と、両親はよく　6　（ざんねん）に言いました。 今日のお祝いはとても意義がありました。子供たちからのプレゼントを見て、両親はたいへん　7　（喜ぶ）ました。父は皆に記念の写真をくれました。それから、みんな　8　いろいろなことを話したり、歌を　9　（歌う）たりしました。母は素晴らしいピアノを弾きました。両親の結婚生活は私　10　多くのことを教えました。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四节写作（共两节，满分40） 61. 志愿者活动是一项非常有意义的活动，你有没有参加过志愿者活动呢，请分享你的经历。 写作要点： 1.参加志愿者活动的经历； 2.志愿者活动中的收获； 3.字数300字左右。 宁德市博雅培文学校高中部2025-2026学年第二学期3月教学诊断 高二年级日语试卷 分值：150分 时间：120分钟 命题人：吴林媛 说明： 1.答卷前，学生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、座位号，填写在试卷相应位置上。 2.答题必须用0.5mm黑色字迹钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液（不按以上要求作答的答案无效）。 3.必须保持答题卷的整洁。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从［A］［B］［C］3个选项中选出最佳选项。 1、女の人は何を飲みますか。 A.冷たいコーヒー B.アイスクリーム C.コーヒーフロート 2、女の人はりんごをいくつ買いましたか。 A.三つ B.二つ C.五つ 3、女の人は、今夜何をしますか。 A.男の家へ行く B.家でパーティーする C.カレー少しだけ作る 4、男の人は何を食べますか。 A.ハンバーガーとサラダ。 B.サラダとジュース。 C.ハンバーガーとジュース。 5、女の人の話について合っているのはどれですか。 A.今、日本にいる B.毎日一人で魚を取る C.海がある所に住んでいる 第二节一一听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从［A］［B］［C］3个选项中选出最佳选项。（共15小题，每题1.5分，满分22.5分） 听下面录音回答6-8题 6、二人は何について話しています。 A.食べ物。 B.写真の撮り方。 C.旅行のこと。 7、北海道はどうですか。 A.食べ物がまずい。 B.景色がきれいだ。 C.交通が不便だ。 8、話の内容と合っているのはどれですか。 A.二人とも旅行が好きではない B.二人とも北海道で写真を撮らなかった。 C.二人とも北海道へ行きたい。 听下面的录音，回答9-11题 9、男の人は何でお寿司を食べますか。 A.手 B.お著 C.フォーク 10、女の人について正しいのはどれですか。 A.お寿司を食べたことがない B.自分の結婚式を行う C.お寿司が大好きだ 11、会話の二人について正しいのはどれですか A.今日は手でお寿司を食べる B.よく一緒にお寿司を食べる C.今日は初めて寿司を食べる 听下面录音，回答第12-14题 12、男の人は妹さんについて正しいのはどれですか A.会社員 B.大学生 C.アメリカにいる 13、今、二人はどんな車を見ていますか。 A.赤い車 B.黒い車 C.小さい車 14、女の人はお兄さんについて正しいのはどれですか。 A.車が大好きだ B.車の会社で働いています C.車を持っている 听下面的录音，第15—17题 15、女の人は一番好きなスポーツが何ですか。 A.野球。 B.サッカーをする。 C.卓球。 16、男の人はこの後どうしますか。 A.テレビを見る B.サッカーをする C.野球をする 17、会話の内容とあっているのはどれですか。 A.今、雨が降っている B.二人は公園にいる C.男の人は雨の時サッカーをしない 听下面的录音，第18—20题 18、女の人は嫌なことがあったとき何をしますか。 A.雑誌を読む。 B.映画を見る。 C.絵を描く。 19、女の人はどんな嫌なことがありましたか。 A.絵をなくした B.テストが悪かった C.宿題がたくさんあった 20、男の人について、会話の内容とあっているおは、どれですか。 A.映画が好きだ B.絵を描くのが好きだ C.テストが良かった 第二部分单项选择（共20小题：每小题1分，满分20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. D 25. B （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. A 29. C 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. A 33. A 34. B 35. D （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. A 38. A 39. D 40. B 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. D 43. A 44. C 45. A 46. D 47. B 48. B 49. A 50. C 第二节阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名 【51~60题答案】 【答案】51. から 52. すば 53. 丈夫に 54. 入れ 55. 習わ 56. 残念 57. 喜び 58. で 59. 歌っ 60. に 第四节写作（共两节，满分40） 【61题答案】 【答案】 ボランティア活動 私は先月、地域の清掃ボランティアに参加しました。朝九時に公園に集まり、ゴミ拾いや芝生の手入れを行いました。最初は疲れましたが、だんだん楽しくなりました。一緒に参加した人たちと協力して、公園をきれいにしました。 活動を通して、多くのことを学びました。まず、地域のために何かをすることは、とても大切だと感じました。また、他人と協力する楽しさも知りました。一人では難しいことも、みんなで力を合わせればできることが分かりました。 この経験は私にとって大きな収穫です。今後も機会があれば、積極的にボランティア活動に参加したいと思います。人の役に立ち、自分も成長できるからです。【281字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $