专题07 名著阅读（第1期：上海、天津、重庆、深圳）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编（全国通用）

专题07 名著阅读（解析版） 2025年中考名著阅读考查新趋势思维导图 2025中考名著阅读新趋势 （1） 名著阅读选择题 2025年中考名著阅读选择题解题思路思维导图 中考名著阅读选择题解题思路 【1-2025年上海市浦东新区中考语文二模】公众号文章推送后，社区居民报名“名著角色扮演”异常踊跃。下列角色扮演不合理的一项是 A.《朝花夕拾》中鲁迅父亲：身着清末民初旧式长衫，配瓜皮帽：表情严肃，训诫儿子。 B.《简•爱》中简•爱：身着素色高领长裙，低盘发，无华丽装饰：手持书本和羽毛笔。 C.《骆驼祥子》中祥子：身着长袍马褂，脚蹬皮鞋，腰间系汗巾；弯腰弓背，奋力拉车。 D.《海底两万里》中尼摩船长：身着制服，穿皮质长靴，腰挂单筒望远镜：手持航海图。 【答案】C 【解析】 本题考查名著人物。 ABD.合理； C.不合理，《骆驼祥子》中祥子是一个穷苦的人力车夫，身着长袍马褂、脚蹬皮鞋不符合他的身份地位，他应该是穿着朴素的短衣裤等。 故选：C。 【2-2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 下列初拟的探究方向，不恰当的两项是 A.范进性格与命运 B.讽刺的创作手法 C.白话小说的起源 D.当时的社会风气 E.明末的经济状况 F.对现代教育的启示 【答案】CE 【解析】 本题考查名著。A《范进中举》出自《儒林外史》，范进是其中的主要人物，探究范进性格与命运和作品紧密相关，是恰当的探究方向。B《儒林外史》以讽刺见长，探究讽刺的创作手法对于理解作品艺术特色有重要意义，是恰当的探究方向。C“白话小说的起源”与《范进中举》这一具体文本关联不大，超出了文本所涉及的范围，不恰当。D《范进中举》通过描写范进中举前后众人的态度等，展现了当时的社会风气，是可探究的方向，恰当。E“明末的经济状况”在《范进中举》相关文本中基本没有体现，与文本联系不紧密，不恰当。F《范进中举》所反映的科举等内容，对现代教育在人才选拔等方面有一定启示，是恰当的探究方向。 故选：CE。 【3-2025年上海市闵行区中考语文二模】好的文学作品，作者各用其法塑造人物形象，以下说法不恰当的一项是 A.《骆驼祥子》《儒林外史》都通过对比来塑造人物形象，展现人物的命运。 B.《简•爱》《童年》都用第一人称展现自己的内心活动，体现了成长的历程。 C.《西游记》通过相似情节的反复出现来强化人物的某一种特点。 D.《朝花夕拾》中作者擅长用浓墨重彩的语言来勾勒人物的主要特点。 【答案】D 【解析】 本题考查名著情节。 ABC.恰当； D.不恰当，《朝花夕拾》作者常用白描手法勾勒人物特点，并非浓墨重彩的语言。白描简洁朴素，寥寥几笔就能突出人物主要特征，如描写藤野先生“黑瘦，八字须，戴着眼镜”。 故选：D。 【4-2025年上海市徐汇区中考语文二模】学校图书馆引入“AI名著助读系统”，帮助同学们更好地开展名著阅读。让我们一起来体验一下吧。 【闯关互动游戏】 …… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ ——《雪落在中国的土地上》（艾青》 AI请同学们选择一句古诗词，要与《雪落在中国的土地上》表达相似的家国情怀，以下符合要求的一项是（ ） A．国破山河在，城春草木深。 B．采菊东篱下，悠然见南山。 C．爱上层楼，为赋新词强说愁。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【答案】A 【解析】 本题考查内容理解。 A.正确； B.有误，“采菊东篱下，悠然见南山”体现的是诗人陶渊明归隐田园后的悠然闲适之情，与家国情怀无关。 C.有误，“爱上层楼，为赋新词强说愁”是辛弃疾回忆少年时不知愁苦，为写新词而勉强说愁的情景，并非真正的家国之愁。 D.有误，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”通常用来形容爱情的忠贞或赞美无私奉献的精神，与家国情怀不符。 故选：A。 【5-2025年上海市徐汇区中考语文二模】【智能课题推荐】AI提供了四个名著阅读的研究课题，同学们若要开展“名著里的中国”相关研究的话，以下不适合的一项是（ ） A．研究《儒林外史》中人名或绰号的寓意。 B．探讨《水浒传》中“忠义”“仁孝”等传统价值观对人物命运的影响。 C．探究《朝花夕拾》中民俗节庆等地域文化对作家创作的影响。 D．分析《红星照耀中国》的作者立场与叙事角度之间的关系。 【答案】D 【解析】 本题考查名著常识。 ABC.正确； D.有误，红星照耀中国》是一部纪实性作品，主要是外国记者埃德加・斯诺对中国共产党和红军的真实报道，分析作者立场与叙事角度之间的关系，与“名著里的中国”所强调的中国文化、价值观等研究方向关联不大，所以不适合。 故选：D。 【6-2025年上海市静安区中考语文二模】下列对小说人物性格的分析，不正确的一项是（ ） A．尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了其冷酷的一面。 B．祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。 C．简•爱的反抗与逃避：简•爱从小痛恨虚伪、残酷，无论是在舅妈家还是在洛伍德学校，她都叛逆、反抗。后来，爱上了自己的主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特的原妻尚未与之离婚，且仍活着，便远走高飞，选择了逃避。 D．唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常战战兢兢，体现他的软弱；无论遇到多少磨难或诱惑，唐僧取经之心从不动摇，体现他的坚定。 【答案】C 【解析】 本题考查名著人物。 ABD.正确； C.有误，简・爱得知罗切斯特有妻子后离开，并不是逃避，而是她自尊自爱的体现，她无法接受在当时的道德观念下成为罗切斯特的情妇，这一行为恰恰凸显了她对平等、独立和尊严的坚定追求。 故选：C。 【7-2025年上海市嘉定区中考语文二模】学校拟举办“科技与人文”主题活动，作为活动策划组成员，请你完成以下任务。 【任务三】联结经典名著 下列名著中最适合作为本次活动推荐书目的一本是 A.《海底两万里》 B.《朝花夕拾》 C.《红星照耀中国》 D.《儒林外史》 【答案】A 【解析】 本题考查名著阅读理解。要求选择最适合作为“科技与人文”主题活动推荐书目的一本名著。 A.《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事，体现了科技的力量，同时书中也展现了人类对未知世界的探索精神和对自由、平等的追求，具有人文内涵，符合活动主题； B.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，主要回忆了作者的童年、少年和青年时期的生活经历，与科技主题关联不大； C.《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，主要体现的是革命精神和历史事实，与科技主题关联不大； D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想，与科技主题关联不大。 故选：A。 【8-2025年上海市普陀区中考语文二模】小语发现，初中教材必读名著中，有不少孩童的形象。请协助小语梳理表单，填写①—③的相关信息，并完成④—⑥的选择。 书名 时代背景 孩童名字 人物特点（填序号） 《童年》 19世纪七八十年代的①　 　 ②　 　 ④　 　 《③　 　 》 20世纪20年代的旧北京 小马儿 ⑤　 　 《红星照耀中国》 20世纪30年代的中国 红小鬼 ⑥　 　 A.乐观向上，信念坚定，有责任感，对革命充满信心。 B.心怀善念，敢于同邪恶力量作斗争，善于观察思考。 C.聪明机智，顽皮捣蛋，却心地善良，十分渴望自由。 D.老成持重，虽年幼但已饱受磨难，对未来感到迷茫。 【答案】 ①俄国 ②阿廖沙 ③《骆驼祥子》④C ⑤D ⑥A 【解析】 本题考查理解名著内容和人物。 ①《童年》的时代背景是19世纪七八十年代的俄国，这是高尔基的自传体小说所描绘的时代。 ②在《童年》中，阿廖沙是主要的孩子角色，他经历了许多生活的苦难。 ③《骆驼祥子》是20世纪20年代旧北京为背景的小说，其中小马儿是一个孩子角色。 ④阿廖沙在《童年》中表现出聪明机智，顽皮捣蛋，但心地善良，十分渴望自由，所以选择C。 ⑤小马儿在《骆驼祥子》中表现出老成持重，虽年幼但已饱受磨难，对未来感到迷茫，所以选择D。 ⑥在《红星照耀中国》中，红小鬼们表现出乐观向上，信念坚定，有责任感，对革命充满信心，所以选择A。 【9-2025年上海市金山区中考语文二模】在世界读书日来临之际，某校拟组织开展读书方法交流活动。学校征集了本次活动的宣传标题，下列不适合作为本次活动标题的两项是 A.掌握阅读密码，开启知识之旅 B.解锁阅读技巧，绽放思维光芒 C.开启阅读之旅，收获成长力量 D.习得阅读良方，遨游知识海洋 E.共品书香雅韵，同享阅读时光 【答案】CE 【解析】 本题考查理解能力。本题需选择不适合作为“读书方法交流活动”标题的两项。活动主题强调“方法交流”，因此标题应围绕阅读技巧、策略等展开。 ABD.均直接提及“密码”“技巧”“良方”等与方法相关的关键词，符合主题。 C.强调“开启阅读之旅”和“成长力量”，侧重阅读的体验而非方法，偏离主题。 E.强调“共品书香”“同享时光”，侧重阅读氛围而非方法交流，亦不符合。 故选：CE。 【10-2025年上海市崇明区中考语文二模】下列关于《儒林外史》一书的说法，正确的一项是 A.以清代科举制度为背景，讲述了清代科考情况和官员选拔过程。 B.以周进为中心人物贯穿全书，串联故事，形成结构完整的情节。 C.故事情节的发生地多数集中在江淮地区，但又不限于江淮地区。 D.以生动的故事揭示出科举制度腐蚀和扭曲了所有读书人的灵魂。 【答案】C 【解析】 本题考查理解名著内容。 ①A.有误，《儒林外史》以明代为背景，通过描绘各类儒林人士在科举制度下的种种表现，讽刺了封建科举制度对读书人的毒害，并非讲述清代科考情况和官员选拔过程，所以A选项错误。 B.有误，《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，它是由众多人物和故事组成的群像小说，以多个独立又相互关联的故事展现儒林众生相，并非以周进为中心人物串联故事，所以B选项错误。 C.正确。 D.有误，小说中虽然揭示了科举制度对许多读书人的腐蚀和扭曲，但并非所有读书人，比如王冕就淡泊名利，没有受到科举制度的毒害，所以D选项错误。 故选：C。 【11-2025年重庆市巴蜀中学中考语文二模】关于《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》的内容，下列有误的一项是（ ） A．《经典常谈》揭示了中国古代史学的发展脉络：从记言的历史发展到记事的历史，再发展到司马迁手中，扩展出记人的本领。 B．《经典常谈》展示了中国古代诗歌的发展脉络：以《诗经》为源头，汉乐府继承遗风，东汉逐渐出现文人创作的五言诗，随着格律完善，发展出律诗、绝句。 C．《钢铁是怎样炼成的》展现了保尔心理上的变化过程：反抗神父，萌芽反抗精神；结识牛赫来，启蒙革命思想；参加革命，克服重重困难，铸造“钢铁”意志。 D．《钢铁是怎样炼成的》按照保尔的成长经历展现了几个重要事件：参军上前线，双目失明；营救朱赫来，被捕入狱；筑路受风寒，误传死讯；车祸瘫痪，口授著书。 【答案】D 【解析】 本题考查名著常识。 ABC.正确。 D.有误，在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔重要事件的正确顺序是：营救朱赫来，被捕入狱；参军上前线，筑路受风寒；车祸瘫痪，双目失明；最后才是口授著书。 故选：D。 【12-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】下列选项中对《钢铁是怎样炼成的》表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基写的一本既带有自传性质，又具备群体共性的长篇小说。 B. 朱赫来是保尔的人生导师，他教会保尔拳击，引领他走向革命道路，在保尔的成长过程中至关重要。 C. 保尔的一生经历重重磨难，一次次跌倒，一次次站起，是“精神战胜肉体的光辉榜样”。 D. 筑路工作结束后，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织送其回乡下疗养，在此期间完成了《暴风雨所诞生的》一书。 【答案】D 【解析】 本题考查名著内容。 D．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在全身瘫痪、双目失明，几乎完全丧失活动能力后，在母亲和妻子帮助下，通过口述由他人代笔完成《暴风雨所诞生的》创作，并非在组织送其回乡下疗养期间完成。 故选D。 【13-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，按要求答题。 选出不是司马迁生平经历的一项 A.二十岁后开始游历山河，增扩见闻和胸襟。 B.二十八岁因私自改作旧史的罪名被捕入狱。 C.三十九岁做太史令，开始整理史籍藏书。 D.四十七岁因李陵之祸灰心失望，发愤修书。 【答案】B 【解析】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。 本题考查人物识记。 A.正确。司马迁二十岁后确实开始游历山河，通过实地考察等增扩见闻和胸襟，这是他重要的经历，有助于他后来撰写《史记》，所以选项A是司马迁的生平经历。 B.有误，司马迁并不是因为私自改作旧史的罪名被捕入狱，而是因李陵事件被捕入狱，这不是他的生平经历。 C.正确。司马迁三十九岁做太史令，开始有机会整理史籍藏书，为撰写《史记》做准备，这是符合他生平的，所以选项C是司马迁的生平经历。 D.正确。司马迁四十七岁时因李陵之祸遭受宫刑，在这之后灰心失望但又发愤修书，完成了伟大的《史记》，选项D是司马迁的生平经历。 故选：B。 （二）名著阅读填空题 2025年中考名著阅读填空题解题思路思维导图 中考名著阅读填空题解题思路 【14-2025年上海市黄浦区中考语文二模】问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。 高频词 对应依据 可悲 ① ② 将科举视为唯一翻身途径 执迷 ③ ④ 对八股文的盲目迷信 【答案】 ①范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱②痴迷③中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举④愚昧 【解析】 本题考查名著分析。“可悲”对应的依据：范进一生执着于科举，到五十多岁才中举，期间遭受各种屈辱贫困，他的遭遇令人感到可悲。所以①可填“范进一生执着科举，五十多岁才中举，历经贫困屈辱”。“将科举视为唯一翻身途径”所对应的高频词：“痴迷”比较合适，因为这种把科举当作唯一翻身途径的行为体现出对科举的极度迷恋。所以②填“痴迷”。“执迷”对应的依据：范进中举前即便生活艰难，周围人都不看好，仍不放弃科举，这体现了他的执迷。所以③可填“中举前生活艰难、遭人轻视仍不放弃科举”。“对八股文的盲目迷信”对应的高频词：“愚昧”能体现出这种盲目迷信八股文的状态。所以④填“愚昧”。 【15-2025年上海市闵行区中考语文二模】学校正在开展“名著中的人性之光”探究活动，请你参加活动并完成任务。书单如下：《儒林外史》《骆驼祥子》《简•爱》《童年》《朝花夕拾》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》。 读懂题目•走进名著。 （1）书名往往是走进名著的钥匙，有的书名揭示了主要人物，如《骆驼祥子》；有的书名显示了故事的主要情节，如① 和《西游记》；还有的具有丰富内涵，如《儒林外史》中的“儒林”指② ，《朝花夕拾》中的“朝花”比喻③ 。 读懂人物•感悟人性。 （2）好的文学作品中人物形象是鲜明的，或美或丑，请根据名著内容填写下表。 人性 美 ★王冕隐居会稽山淡泊名利 ★简•爱①　 　 ★长妈妈②　 　 丑 ▼范进③　 　 ▼衍太太教唆偷首饰阴暗卑鄙 ▼外祖父毒打阿沙残暴冷酷 【答案】 （1）①《鲁滨逊漂流记》 ②封建社会里“读书人” ③作者青少年时期的生活经历和情感记忆 （2）①追求自由平等、自尊自爱 ②善良朴实、热情真诚 ③醉心科举、热衷功名利禄 【解析】 （1）本题考查名著人物、名著情节、名著常识。 ①《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲述了鲁滨逊在荒岛上漂流的经历，显示了故事的主要情节。 ②“儒林”指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。 ③“朝花”比喻作者青少年时期的生活经历和情感记忆。 （2）本题考查名著人物。 ①简•爱追求自由平等、自尊自爱。 ②长妈妈善良朴实、热情真诚。 ③范进醉心科举、热衷功名利禄。 【16-2025年上海市徐汇区中考语文二模】同学们要求AI给《西游记》创作一张宣传画。 AI给出了如下答复： 画面中，唐僧身着黄色僧袍、外披红色袈裟，头戴金色僧冠，骑在白龙马上，神情平和而坚定。猪八戒扛着九齿钉把，敞着肚皮，面露憨态。沙僧则背着行裳，手持降妖宝杖，神情沉稳。三人在山间小路上前行，背景是层层叠叠、云雾缭绕的山峦，整体氛围悠远壮阔。 ㅤㅤ小A：画面中还缺少一位重要人物。我们应该向AI发出怎样的指令，并描述这个人物的特点呢？ 你：① 小B：我认为这张宣传画还是很有创意的。背景中的重峦叠嶂是唐僧一行走过的千山万水。 你：我同意。这样的背景还象征了② ，寓意 ，这与名著《西游记》的主题也十分吻合。 【答案】 ①添加孙悟空，头戴金箍，手持金箍棒，脚踏筋斗云，目光炯炯有神，象征机智勇敢。 ②取经路上的磨难 历经艰险终成正果 【解析】 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 ①本题考查对名著人物的把握。《西游记》中的主要人物是唐僧师徒四人，图中缺孙悟空。他头戴金箍，手持金箍棒，脚踏筋斗云，目光炯炯有神。他聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇， ②本题考查对名著情节的把握。唐僧师徒身后的崇山峻岭象征了取经路上的磨难，寓意历经艰险终成正果。 【17-2025年上海市长宁区中考语文二模】小宁运用“知人论世”的方法阅读文学名著后既有感悟又有困惑，于是向你请教。请根据下面的情境，将对话内容补充完整。 小宁：了解作者所处的时代，常常能帮助我们加深对文学名著的理解，这是为什么呢？ 你：这也许是因为① ，如吴敬梓在《儒林外史》中通过范进因中举而疯癫、马二先生宣扬中举才是大孝、② 等情节，揭露了功名利禄对当时读书人灵魂的毒害。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中塑造保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，讴歌了那个时代最美好的精神品质：③ 。 【答案】 ①文学作品是时代的产物，作者的创作往往受到时代背景的影响，反映时代的特点和问题 ②周进撞号板 ③为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 【解析】 本题考查内容补写。①文学作品往往是作者所处时代的反映，作者会把自己对时代的认识、感受融入到作品中。②比如周进撞号板等情节（只要是《儒林外史》中揭露功名利禄对读书人毒害的情节即可）。③为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【18-2025年上海市普陀区中考语文二模】经过主创团队商议，决定排演如下三个场景： 场景一——红军营地的清晨 场景二——红军队伍行军中 场景三——红军营地篝火旁 为了使表演更逼真，更具有现场感，小伙伴们提议使用红军背包、篝火等道具。请你补全他们讨论的内容。 小语：我们用素色的斜挎包当背包道具吧，这样看起来挺像的。 小文：嗯，这个主意不错！背包里可以多放些书本或衣物，增加重量。这样就能表现出① 小语：对呀！还有篝火呢……篝火虽然好看，但真的用起来不太安全，万一不小心烧到东西就麻烦了。 小文：我们可以这样做：② 。这样看起来挺像篝火的，又安全，不是很逼真吗？ 小语：这个主意太棒了！这样既安全又能体现表演效果，一举两得！ （4）排练过程中有同学提出，在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，应该设置“斯诺”这一角色作为旁白。请帮助他讲述理由。（80字左右） 【答案】 ①红军战士行军的艰苦 ②用红色的灯光和纸板等材料来模拟篝火 【解析】 本题考查理解补充内容。小文提出在背包里多放些书本或衣物，增加重量，这样是为了表现出红军战士行军的艰苦。对于篝火道具，小文建议可以使用红色的灯光和纸板等材料来模拟篝火，这样既安全又能体现表演效果。 【19-2025年上海市虹口区中考语文二模】小简•爱的经历让你和小语、小文想起了高尔基的《童年》，将该小说片段也改写成剧本。成果即将出炉，请补充完善空白处的台词和舞台表现设计，塑造《童年》中外祖母能干、慈爱的形象。 剧本改写片段 火灾时刻 深夜，外祖父家突然起火，火光冲天，照亮了夜空。房屋里一片混乱，人们的呼喊声、哭叫声交织在一起。 阿廖沙（从睡梦中惊醒，看到火光，尖叫）着火了！着火了！ 外祖母（迅速从床上爬起，披上一件外衣，冲向阿廖沙）别怕，孩子，跟紧我！ 外祖父（穿着睡衣，慌乱地在房间里打转）这可怎么办？这可怎么办？ 外祖母（① ）快，去打水，叫邻居帮忙！ 阿廖沙（被浓烟呛得咳嗽，紧紧抓住外祖母的手）外祖母，我害怕。 外祖母（抚摸着阿廖沙的头，坚定地说）② 。 【答案】 ①大声呼喊，神情镇定 ②孩子，别怕，外祖母在呢，我们一定能渡过这难关。体现外祖母对阿廖沙的安抚与慈爱，以及面对火灾的坚定信念。 【解析】 本题考查人物形象分析。 关于①的分析舞台表现设计依据：在火灾这种危急混乱的场景下，外祖母要展现出能干的一面，就需要迅速组织应对。“大声呼喊”能突出她在嘈杂环境中传递指令，让周围人听到行动安排，起到指挥作用；“神情镇定”则体现出她临危不惧，与慌乱的外祖父形成鲜明对比，凸显其冷静果断、处事有方的特质，所以这样的舞台表现设计能很好地塑造其能干形象。关于②的分析台词设计依据：阿廖沙在火灾中感到害怕，此时外祖母需要给予他心理上的安抚。“孩子，别怕”直接表达对外孙的宽慰，简单有力；“外祖母在呢”强调自己的陪伴，让阿廖沙有安全感；“我们一定能度过这难关”则传递出坚定的信念，给阿廖沙信心，同时也展现出外祖母面对困境积极乐观、从容不迫的态度，这都契合外祖母慈爱且坚强能干的形象特点。 【20-2025年上海市崇明区中考语文二模】T同学最后说，阅读整本书还应学以致用，让名著引导自己一路向前。请完成下面的填空。 ①蹉跎岁月时，我鞭策自己：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”（《 》保尔•柯察金） ②迷茫无助时，我开导自己：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”（《西游记》 ） ③心生邪念时，我 自己“你记住，阿廖沙，要永远做一个正直、善良的人。”（《童年》外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜） ④ 时，我激励自己：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”（《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊） 【答案】 （①钢铁是怎样炼成的 ②孙悟空 ③告诫 ④害怕困难 【解析】 本题考查理解名著。 ①“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话是《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的名言，体现了他对人生价值的深刻思考和追求。 ②“山高自有客行路，水深自有渡船人。”这句话出自《西游记》，是孙悟空在面对困难时安慰唐僧所说，体现了面对困难时要有信心和勇气，相信总会有解决办法。 ③在《童年》中，外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜经常教导阿廖沙要做一个正直、善良的人，当阿廖沙心生邪念时，外祖母会用这样的话来告诫他，引导他走上正确的道路。 ④“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的名言，他在荒岛上独自生存，面对各种艰难险阻，始终保持着勇敢和乐观的心态，这句话激励着人们在面对困难时要克服内心的恐惧，勇敢前行。所以当自己有害怕困难等类似情绪时，可以用这句话激励自己。答案不唯一，合理体现面对困难有消极情绪即可。 【21-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据阅读积累，完成下面各题。 班级开展了系列阅读活动，同学们体会到，阅读不同的书籍应该有不同的阅读目标，有不同的阅读准备，用不同的阅读方法。开展以汉字文化为主题的研究性学习，可用选择性阅读方法，去阅读朱自清的《经典常谈》中的《________________》；开展科普类作品的阅读，可以使用质疑问难法，去阅读法布尔写的《________________》；开展外国小说的阅读，可以使用理解文化内涵法，去读________________写的《海底两万里》；阅读京味小说，可以到北京亲自感受、体会北京人的精神气，用体验法去读________________写的《骆驼祥子》。 【答案】① 说文解字 ② 昆虫记 ③ 儒勒·凡尔纳 ④ 老舍##舒庆春 【解析】 本题考查文学常识。 第一空，朱自清的《经典常谈》是介绍中国传统文化经典的启蒙读物，其中《〈说文解字〉第一》专门讲述汉字的起源、构造和演变，适合以汉字文化为主题的研究性学习，采用选择性阅读可聚焦汉字相关内容。 第二空，法布尔的《昆虫记》是科普文学经典，用生动语言记录昆虫世界。采用质疑问难法阅读，可针对书中的科学原理、观察方法等提出问题，深入理解科普作品的逻辑性与趣味性。 第三空，《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说，书中融合科学幻想与探险故事。通过理解文化内涵法，可分析作品中对海洋文明的想象、科技与人性的探讨等，感受19世纪西方的科学观与价值观。 第四空，《骆驼祥子》是老舍的代表作，以老北京为背景，展现底层车夫的命运。采用体验法（如实地感受北京风土人情）阅读，能更深刻体会书中的 “京味儿”——胡同文化、市井语言、市民精神等，理解老舍对旧北京社会的批判与人文关怀。 【22-2025年天津市和平区中考语文二模】根据作品内容，将下面空格处的人物姓名或称号填写出来。 《朝花夕拾》的作者（1）___________遇到了藤野先生，恰似夜行者看到灯火，那来自异国师长的关怀，让他获得了直面困境的勇气；《西游记》里孙悟空遇到恩师（2）___________，学会了七十二般变化和筋斗云；《海底两万里》里（3）_________教授遇到了尼摩船长，原本只醉心海洋科学研究的他，开始重新审视科学探索与人性道义间的关系；《简·爱》里的主人公遇到桑菲尔德庄园的主人（4）_________，自尊自爱的灵魂寻得了平等真挚的爱情。 【答案】 ① 鲁迅 ② 菩提祖师 ③ 阿龙纳斯 ④ 罗切斯特 【解析】 本题考查名著人物识记。 （1）结合《朝花夕拾》中《藤野先生》一文可知，作者鲁迅在日本仙台学医时遇到了藤野先生。藤野先生对鲁迅关怀备至，不仅在学业上给予他帮助，还对他的生活予以关心，其毫无民族偏见的高尚品质，让鲁迅在异国他乡感受到了温暖，恰似夜行者看到灯火，使他获得了直面困境的勇气。由此可知，（1）处应填“鲁迅”。 （2）在《西游记》中，孙悟空漂洋过海，来到灵台方寸山斜月三星洞，拜菩提祖师为师。菩提祖师传授给孙悟空七十二般变化和筋斗云等高超本领，让孙悟空拥有了非凡的能力，为他日后的取经之路和降妖除魔奠定了基础。所以，（2）处应填“菩提祖师”。 （3）《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯教授在追捕“怪物”的过程中，意外地登上了“鹦鹉螺”号潜艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险之旅。在旅途中，他遇到了尼摩船长。尼摩船长有着复杂的经历和深邃的思想，他的行为让阿龙纳斯教授开始重新审视科学探索与人性道义间的关系。因此，（3）处应填“阿龙纳斯”。 （4）《简·爱》的主人公简·爱来到桑菲尔德庄园做家庭教师，遇到了庄园主人罗切斯特。在与罗切斯特的相处中，简·爱以其自尊自爱的品质赢得了罗切斯特的尊重和爱情，两人在历经波折后最终走到了一起。所以，（4）处应填“罗切斯特”。 【23-2025年天津市红桥区中考二模】在班级“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品或作者。 作品 作者 推荐理由 《（1）》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他的形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。 《（2）》 吴承恩 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）》 朱自清 这部作品全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《儒林外史》 （4） 这部作品以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像，其间交织嬉笑怒骂的讽刺与悲天悯人的洞察，我们得以借此窥见封建科举制度下知识分子的百态人生，深刻体悟世态炎凉与人性幽微。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【答案】 ① 钢铁是怎样炼成的 ②. 西游记 ③. 经典常谈 ④ 吴敬梓（吴敏轩、吴粒民、文木老人） 【解析】 本题考查作家作品。 （1） 根据“作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基”，并且提到“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象”。在文学史上，尼古拉·奥斯特洛夫斯基以自身经历为蓝本，创作了这部具有深远影响力的作品。保尔·柯察金在艰难困苦中不断成长、顽强斗争，其形象激励着无数读者。由此可知，这部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说是《钢铁是怎样炼成的》。 （2）已知作者是“吴承恩”，又提及“小说围绕‘西天取经’这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事”。吴承恩凭借丰富的想象力，构建了一个神奇瑰丽的神话世界。在这个世界里，唐僧师徒四人踏上西天取经之路，历经九九八十一难，与各路妖魔鬼怪斗智斗勇。所以，这部在中国古典文学作品中极富想象力的作品是《西游记》。 （3）从“作者是朱自清”，以及“介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌”。朱自清先生在这部作品中，用通俗易懂的文字，深入浅出地对诸多经典进行讲解，带领读者领略古代思想文化的魅力。据此可判断，这部作品是《经典常谈》。 （4）《儒林外史》是一部以讽刺见长的长篇小说，它以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像。作者通过对封建科举制度下知识分子百态人生的描写，深刻揭示了世态炎凉与人性幽微。这部作品的创作者是吴敬梓（字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人），他以敏锐的洞察力和精湛的写作技巧，为读者呈现了那个时代独特的社会风貌。所以此处应填吴敬梓（吴敏轩、吴粒民、文木老人）。 【24-2025年天津市西青区中考二模】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 （1） 尼德·兰 （1）他一手勾着斜桅撑竿前支索，一手晃把吓人的捕鲸叉。他距离那头一动不动的畜生只有二十英尺。突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸出去。 《水浒传》 （2） （2）曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《（3）》 朱赫来 水兵朱赫来在军区特勤部已经整整六夜没有合眼了。他是知道这一切详情的五个布尔什维克里的一个。朱赫来现在正体验着一个追捕猛兽的人在监视正要扑过来的猛兽时的紧张情绪。 《儒林外史》 （4） （4）爬将起来，又拍着手大笑到：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【答案】① 海底两万里 ② 林冲 ③ 钢铁是怎样炼成的 ④ 范进 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 （1）“尼德·兰”是《海底两万里》中的人物。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。 （2）根据文段中的提示“曾是东京八十万禁军教头”“一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的”得知此人是《水浒传》中的“林冲”。林冲绰号豹子头，东京人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。 （3）“朱赫来”是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。 （4）根据文段提示“爬将起来，又拍着手大笑到：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”可知， 该文段出自《儒林外史》中“范进中举”的情节，该人物是范进。故事梗概：范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。 【25-2025年天津市河北区中考二模语文试题】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、书名和作者。 作品 简介 《骆驼祥子》 _______今天也异样，不知是电灯照的，还是搽了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。 《_____》 该书是朱自清先生历经数年撰写而成的，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 《海底两万里》 小说作者是_______，他是法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。 《______》 在夏洛蒂·勃朗特的这部小说中，女主人公是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。 【答案】 ①. 虎妞 ②. 经典常谈 ③. 儒勒•凡尔纳 ④. 简•爱 【解析】 本题考查内容理解。 第一空：根据“脸上比平日白了许多…… 带出些媚气”，结合《骆驼祥子》的内容可知，这是对虎妞的描写。虎妞是祥子的妻子，性格大胆泼辣、有些粗俗且颇具心机。在书中，虎妞性格大胆泼辣、精明能干且颇具心机。她是车厂老板刘四爷的女儿，管理车厂事务时展现出果断、泼辣的一面。为了与祥子结合，她使用了一些手段。此处的妆容描写，体现出她试图在祥子面前展现出不同于平日的、带有女性魅力的一面。故填写：虎妞。 第二空：朱自清先生的《经典常谈》，是一部极具价值的学术著作。书中系统地涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇内容。它以通俗易懂的方式，向读者介绍中国古代文学的发展历程与历史脉络。朱自清先生凭借深厚的学识底蕴，深入浅出地讲解古代经典，帮助读者尤其是中学生更好地了解中国古代文化经典，故填写：《经典常谈》。 第三空：《海底两万里》是一部经典的科幻小说。其作者儒勒·凡尔纳是法国著名科幻和探险小说家。他生活在19世纪，当时科学技术飞速发展，他凭借卓越的想象力和对科学知识的了解，创作出一系列科幻作品。在《海底两万里》中，他描绘了神奇的海底世界，包括各种各样的海洋生物、奇妙的海底景观以及先进的潜水艇“鹦鹉螺号”等。他的作品不仅充满奇幻色彩，还蕴含着对科学的探索精神，对后来的科幻文学产生了深远影响，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”，故填写：儒勒·凡尔纳。 第四空：夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》是一部经典的英国文学作品。小说以第一人称叙述，主人公简·爱是一个性格鲜明的女性。她出身卑微，自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，后又在寄宿学校历经磨难。但她始终保持着独立的人格和坚定的信念，追求平等、自由和爱情。她在桑菲尔德庄园担任家庭教师时，与庄园主罗切斯特产生感情。在得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开。她的倔强体现在不向命运低头，勇于追求自己认为正确的生活，这种精神在当时的社会背景下显得尤为可贵，故填写：《简·爱》。 【26-2025年天津四中等校中考语文二模】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、书名和作者。 作品 简介 《骆驼祥子》 _______今天也异样，不知是电灯照的，还是搽了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。 《_____》 该书是朱自清先生历经数年撰写而成的，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 《海底两万里》 小说作者是_______，他是法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。 《______》 在夏洛蒂·勃朗特的这部小说中，女主人公是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。 【答案】 ①. 虎妞 ②. 经典常谈 ③. 儒勒•凡尔纳 ④. 简•爱 【解析】 本题考查内容理解。 第一空：根据“脸上比平日白了许多…… 带出些媚气”，结合《骆驼祥子》的内容可知，这是对虎妞的描写。虎妞是祥子的妻子，性格大胆泼辣、有些粗俗且颇具心机。在书中，虎妞性格大胆泼辣、精明能干且颇具心机。她是车厂老板刘四爷的女儿，管理车厂事务时展现出果断、泼辣的一面。为了与祥子结合，她使用了一些手段。此处的妆容描写，体现出她试图在祥子面前展现出不同于平日的、带有女性魅力的一面。故填写：虎妞。 第二空：朱自清先生的《经典常谈》，是一部极具价值的学术著作。书中系统地涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇内容。它以通俗易懂的方式，向读者介绍中国古代文学的发展历程与历史脉络。朱自清先生凭借深厚的学识底蕴，深入浅出地讲解古代经典，帮助读者尤其是中学生更好地了解中国古代文化经典，故填写：《经典常谈》。 第三空：《海底两万里》是一部经典的科幻小说。其作者儒勒·凡尔纳是法国著名科幻和探险小说家。他生活在19世纪，当时科学技术飞速发展，他凭借卓越的想象力和对科学知识的了解，创作出一系列科幻作品。在《海底两万里》中，他描绘了神奇的海底世界，包括各种各样的海洋生物、奇妙的海底景观以及先进的潜水艇“鹦鹉螺号”等。他的作品不仅充满奇幻色彩，还蕴含着对科学的探索精神，对后来的科幻文学产生了深远影响，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”，故填写：儒勒·凡尔纳。 第四空：夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》是一部经典的英国文学作品。小说以第一人称叙述，主人公简·爱是一个性格鲜明的女性。她出身卑微，自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，后又在寄宿学校历经磨难。但她始终保持着独立的人格和坚定的信念，追求平等、自由和爱情。她在桑菲尔德庄园担任家庭教师时，与庄园主罗切斯特产生感情。在得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开。她的倔强体现在不向命运低头，勇于追求自己认为正确的生活，这种精神在当时的社会背景下显得尤为可贵，故填写：《简·爱》。 【27-2025年天津七中中考语文二模】读下面一段文字，补写出横线处的内容。 文学经典为我们呈现了许多勇于抗争的形象。夏洛蒂•勃朗特笔下的 自幼父母双亡，寄人篱下，但她从未向不公的命运低头，在舅母家反抗骄横的表哥与冷酷的舅母，展现出独立自尊、勇于抗争的人格魅力。《西游记》中 以无畏的勇气，挑战天庭权威；取经路上，他总是冲在最前面，用智慧和力量保护唐僧，战胜妖魔鬼怪。小说《 》塑造的英雄人物保尔•柯察金，从一个懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，他瘫痪和失明后，仍以惊人的毅力完成了《暴风雨所诞生的》一书，展现了人类精神的坚韧与不屈。 笔下的尼摩船长，具有强烈的正义感和反抗精神，他支持被压迫的民族反抗殖民统治的斗争…… 【答案】 简•爱 孙悟空 钢铁是怎样炼成的 凡尔纳（或：儒勒•凡尔纳） 【解析】 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 本题考查名著基本知识。 夏洛蒂•勃朗特所著的《简•爱》主人公是简•爱，她自幼父母双亡，寄人篱下，但她从未向不公的命运低头，在舅母家反抗骄横的表哥与冷酷的舅母，展现出独立自尊、勇于抗争的人格魅力。 《西游记》中孙悟空以无畏的勇气，挑战天庭权威；取经路上，他总是冲在最前面，用智慧和力量保护唐僧，战胜妖魔鬼怪。 英雄人物保尔•柯察金是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他从一个懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，他瘫痪和失明后，仍以惊人的毅力完成了《暴风雨所诞生的》一书，展现了人类精神的坚韧与不屈。 尼摩船长是《海底两万里》的主人公，他具有强烈的正义感和反抗精神，他支持被压迫的民族反抗殖民统治的斗争……《海底两万里》作者是儒勒•凡尔纳。 【28-2025年天津市红桥区中考语文二模】在班级“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品或作者。 作品 作者 推荐理由 《（1）》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他的形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。 《（2）》 吴承恩 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）》 朱自清 这部作品全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《儒林外史》 （4） 这部作品以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像，其间交织嬉笑怒骂的讽刺与悲天悯人的洞察，我们得以借此窥见封建科举制度下知识分子的百态人生，深刻体悟世态炎凉与人性幽微。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【答案】 ① 钢铁是怎样炼成的 ② 西游记 ③ 经典常谈 ④ 吴敬梓（吴敏轩、吴粒民、文木老人） 【解析】 本题考查作家作品。 （1） 根据“作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基”，并且提到“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象”。在文学史上，尼古拉·奥斯特洛夫斯基以自身经历为蓝本，创作了这部具有深远影响力的作品。保尔·柯察金在艰难困苦中不断成长、顽强斗争，其形象激励着无数读者。由此可知，这部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说是《钢铁是怎样炼成的》。 （2）已知作者是“吴承恩”，又提及“小说围绕‘西天取经’这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事”。吴承恩凭借丰富的想象力，构建了一个神奇瑰丽的神话世界。在这个世界里，唐僧师徒四人踏上西天取经之路，历经九九八十一难，与各路妖魔鬼怪斗智斗勇。所以，这部在中国古典文学作品中极富想象力的作品是《西游记》。 （3）从“作者是朱自清”，以及“介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌”。朱自清先生在这部作品中，用通俗易懂的文字，深入浅出地对诸多经典进行讲解，带领读者领略古代思想文化的魅力。据此可判断，这部作品是《经典常谈》。 （4）《儒林外史》是一部以讽刺见长的长篇小说，它以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像。作者通过对封建科举制度下知识分子百态人生的描写，深刻揭示了世态炎凉与人性幽微。这部作品的创作者是吴敬梓（字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人），他以敏锐的洞察力和精湛的写作技巧，为读者呈现了那个时代独特的社会风貌。所以此处应填吴敬梓（吴敏轩、吴粒民、文木老人）。 【29-2025年重庆市垫江中学中考语三模】小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。 保尔和冬妮娅的重逢真是让人唏嘘不已。冬妮娅竟然会觉得“不便和保尔握手”，还觉得“保尔竟然潦倒到如此地步”，“除了掘土之外不会有更大的出息了”。 其实在前文中，作者对于冬妮娅的改变就设有伏笔，比如①　 　 、②　 　 等情节就预示着保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。 不过，从保尔和冬妮娅的重逢中，也可以感受到保尔的成长。比如，③　 　 。 【答案】 ①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识 ②冬妮娅穿着不相衬的衣服参加共青团会议 ③示例：保尔更加明察秋毫，立刻就想到了让冬妮娅丈夫乖乖干活的方式，且用语言激将，一击即中。 【解析】 《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。 ①②本题考查对名著情节的把握。冬妮娅最初是一个敢爱敢恨、勇敢的女性，但随着年龄的增长，她变得越来越自私和个人主义。她爱保尔，但无法放下自己的舒适和习惯，这导致她与保尔的关系逐渐疏远。在保尔被捕时，她表现出关心和支持，但在保尔思想发生变化后，她依旧保持着过去的生活方式，引发了周围人的非议。最终，冬妮娅选择了与一个铁路工程师结婚，并离开了保尔。当她再次见到保尔时，她对保尔依旧过着艰苦生活的现状感到惊讶，并不能理解保尔的选择，这表明她的个人主义思想已经显现出来。总的来说，冬妮娅的变化反映了她无法跨越阶级鸿沟，也无法适应保尔所追求的新生活。作者对于冬妮娅的改变就设有伏笔，比如 冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识、冬妮娅穿着不相衬的衣服参加共青团会议等情节就预示着保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。 ③本题考查对名著情节的把握。从保尔和冬妮娅的重逢中，也可以感受到保尔的成长。 示例：保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么，哪怕面临各种艰难困苦，面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。 【30-2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周 易》《尚书》属于“经”，（ ）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《_____》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《_____》和《_______》。 A.三礼第五 B.《尚书》第三 C.《史记》《汉书》第九 D.诸子第十 【答案】 ① C ② B ③ A或D ④ A或D 【解析】 本题考查名著内容。 第一空：在选项中，属于“史”部的是《史记》《汉书》，所以第一空应填C。《经典常谈》中《史记》《汉书》第九主要介绍了这两部重要史书的相关内容，符合“史”的范畴。 第二空：如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，应先读《尚书》。《尚书》被尊为“政书之祖，史书之源”，记录了上古时期的政治文件和重要史实，所以第二空填B。 第三空和第四空：先秦儒墨道法等流派的思想在《经典常谈》的《诸子第十》中有详细介绍，因此第三空填D。 第四空：古代礼制相关内容在《三礼第五》中有所涉及，“三礼”即《周礼》《仪礼》《礼记》，是古代重要的礼制经典，所以第四空填A。 【31-2025年重庆市彭水县中考语文二模】请你根据提示完成下列对主人公的人物关系梳理。 【答案】 ①阿尔焦姆 ②革命导师 ③冬妮娅 ④告发保尔救出了朱赫来 【解析】 本题考查名著人物理解。 第①空：根据题干“哥哥”的提示可知，此处应填人物：阿尔焦姆。阿尔焦姆是保尔的兄长，他强壮勇敢、正直善良且有担当。在保尔幼年，他给予保护，让保尔感受到亲情温暖；面对不公，他敢于反抗，为保尔树立了反抗压迫的榜样，潜移默化中影响了保尔，助其走上革命道路。 第②空：朱赫来是保尔革命道路的引路人。他向保尔传授革命知识，讲述布尔什维克党的理念，让保尔初步了解革命；还教保尔拳击，锻炼其意志与体魄。在他的影响下，保尔走上革命道路，坚定了为理想奋斗的信念。据此可填：革命导师。 第③空：根据题干“初恋，因观念、追求不合分手”的提示可知，此处的人物是：冬妮娅。冬妮娅是保尔的初恋，她美丽善良，带给保尔温暖的情愫与纯真的情感体验，让保尔感受到人性的美好。但她资产阶级的出身与保尔的革命理想产生冲突，最终分道扬镳，也促使保尔更加坚定自己的革命信念。 第④空：根据题干“维克多（加害保尔事件）”可知，维克多嫉妒保尔，一直瞧不上他。保尔救了朱赫来后，维克多出于阴暗心理跑去告密，把保尔行踪告诉敌人，致使保尔在毫无防备下被逮捕，在狱中遭受磨难，不过这也让保尔更加坚强。故可概括事件为：告发保尔救出了朱赫来。 【32-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】班级举办《艾青诗选》封面设计大赛，请从以下素材库中选择一个构图要素，完成设计。 我选择 （填写字母选项），我的理由是： 。 【答案】 示例：我选择A。理由：太阳是艾青诗歌中常见的意象，象征着光明、希望和未来。艾青在许多诗作中都歌颂太阳，如《向太阳》《太阳的话》等。以太阳作为《艾青诗选》封面构图要素，能直观体现艾青诗歌追求光明、向往美好的主题，让读者一眼就能感受到诗集蕴含的情感力量。 【解析】 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。 本题考查对意象的把握。从题目给出的四个意象中选择一个，并说明理由即可。 示例：我选择C。手推车是我中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀“，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。诗人善于在生活中捕捉具体可感形象——手推车，进行艺术刻画，传达自己独特感受。 【33-2025年广东省深圳市中考语文二模】《西游记》的“筋斗云”体验区和《海底两万里》的“诺第留斯号”体验区开设以下场景。 请根据名著内容，补充表格。 体验场景 虚拟助手 穿越地点 体验情节 通关方法 筋斗云 孙悟空 火云洞 ②　 　 观音用莲花宝座降伏妖怪，收其为善财童子。 诺第留斯号 ①　 　 （船长名字） 托雷斯海峡 潜艇触礁搁浅，大家遭到土著人围攻。 ③　 　 【答案】 ①尼摩 ②红孩儿纵风摄走唐僧，悟空等人欲救师父却被三昧真火烧伤。 ③尼摩把栏杆通电，击退土著人。 【解析】 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。 本题考查对名著情节和人物的把握。 ①“诺第留斯号”的船长是尼摩。 ②在火云洞，红孩儿纵风摄走唐僧，悟空等人欲救师父却被三昧真火烧伤。 ③在遭土人围攻的情况下，尼摩把栏杆通电，击退土著人。 【34-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】经典名著中的“家国情怀”，完成表格填写。 名著名称 核心意象/情节 精神内涵 原著示例（引用诗句/情节） 《艾青诗选》 示例：“土地”象征民族苦难与复兴信念 爱国主义、自强不息 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” 《红星照耀中国》 示例：红军飞夺泸定桥 ①　 　 “泸定桥的铁索上，红军战士用血肉之躯铺就胜利之路。” 《钢铁是怎样炼成的》 示例：②　 　 奉献精神、百折不挠 “他咬着牙，用体温融化冻土，直到铁轨延伸到远方。” 《朝花夕拾》 示例：鲁迅批判封建礼教（《③　 　 》） 革新意识、批判精神 “扫除害人虫，掀翻吃人的筵席。” （2）任务二：从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 【答案】 （1）①英勇无畏、坚定信念 ②保尔筑路 ③二十四孝图 （2）示例一：我选择《艾青诗选》中的艾青，角色为“光明区城市诗意空间公益策展人”，理由：艾青诗歌中饱含对土地、光明的深情（如《我爱这土地》《光的赞歌》），深圳作为中国改革开放的“窗口“，亟需以诗意唤醒人们对城市人文精神的关注。 示例二：我选择《红星照耀中国》中的彭德怀，角色为“红树林湿地生态保护队队长”，理由：原著中彭德怀擅游击战、重视军民关系，对应深圳红树林生态修复需“持久战“精神与社区动员能力。深圳湾红树林面临城市化侵蚀，他以军人魄力组织志愿者巡护，借鉴红军“自力更生“传统开发环保科技装置。 【解析】 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。《艾青诗选》汇聚了艾青自上世纪30年代至70年代末的98篇诗作，每一首都传递出光明与希望的深刻信息。《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔•柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （1）本题考查名著分析。《红星照耀中国》精神内涵：英勇无畏、坚定信念。红军飞夺泸定桥展现了红军战士在极端危险和困难的情况下，毫不畏惧敌人的炮火，为了革命胜利勇往直前，体现出他们坚定的革命信念和大无畏的英雄气概。《钢铁是怎样炼成的》核心意象/情节：保尔筑路。在极端恶劣的环境下，保尔和他的战友们克服饥饿、严寒、疾病等重重困难，坚持修筑铁路，为革命事业贡献力量。《朝花夕拾》原著示例（引用诗句/情节）：《二十四孝图》。鲁迅在文中对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事进行批判，揭示封建礼教的虚伪和残酷，展现出革新意识和批判精神。 【35-2025年广东省深圳市南山区第二外国语（集团）中考语文二模】在经典名著中，作者常通过独特的艺术手法传递复杂情感。请仿照示例，完成探究任务。 名著 选段 艺术手法 情感表达 《骆驼祥子》 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！ ①　 　 展现祥子拥有第一辆车时的极度喜悦与对未来的憧憬。 《简•爱》 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！” 语言描写，反问、排比的修辞手法 ②　 　 【答案】 示例：①动作描写和神态描写 ②体现了简•爱自尊自爱、追求平等的人性之美，强调精神上与他人平等的信念。 【解析】 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 本题考查名著人物和情节。 ①联系“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸”可知，“手哆嗦得更厉害了”“揣起保单”“拉起车”“拉到个僻静地方”“细细端详”“照照自己的脸”是动作描写，生动地展现出了祥子买车后激动、兴奋的状态。手哆嗦体现出他内心的极度不平静，买车这一对他来说意义重大的事情让他情绪难以自控；揣起保单、拉起车等动作则直接表现出他对自己新车的珍视和迫不及待想要拥有它的急切心情。 “几乎要哭出来”是神态描写，进一步强“视频讲解化了祥子此时激动的心情。这种激动既有买车成功后的喜悦，也有对未来生活的美好憧憬，他仿佛看到了自己通过努力过上好日子的希望，所以激动得几乎落泪。 ②联系“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了”可知，这段话运用大量反问句，增强语气，有力地表达简•爱的情感和观点，体现了简•爱自尊自爱的性格。她虽出身贫寒、外貌平凡，但坚决捍卫自己的灵魂与内心，不自卑自怜，认为自己与罗切斯特在精神上是平等的。同时展现她追求平等的精神，强调“我们本来就是平等的”，冲破当时社会阶层、外貌等世俗观念的束缚，勇敢表达对平等的追求，这种追求平等、自尊自爱的品质就是她人性之美的体现。 【36-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】每一部经典都是一扇独特的“窗”。请根据示例，为《艾青诗选》补全命名，推开下一扇窗。 名著 命名 《海底两万里》 探索之窗：阿龙纳斯教授在海底观察海洋生物，探索未知世界。 《水浒传》 觉醒之窗：林冲在山神庙窥见陆虞候等人的阴谋，自我觉醒。 《艾青诗选》 　 　 【答案】 示例：爱国之窗：艾青在众多诗作中抒发对祖国深深的热爱，表达爱国情怀。 【解析】 《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 本题考查名著内容理解。首先分析示例，前面是一个能体现名著特点的命名，后面是结合名著具体内容进行阐述。对于《艾青诗选》，艾青的诗歌很多都围绕着对祖国的热爱这一主题，所以可以用“爱国之窗”来命名，后面阐述艾青在诗作中表达爱国情怀，与示例的格式和逻辑一致。 因此，答案可以是爱国之窗：艾青在众多诗作中抒发对祖国深深的热爱，表达爱国情怀。当然，也可以从其他角度，如“土地之窗：艾青在诗中多次深情描绘土地，寄托对大地的眷恋”等。 （三）名著阅读综合题 2025年中考名著阅读综合题解题思路思维导图 中考名著阅读综合题解题思路 【37-2025年上海市浦东新区中考语文二模】东东想参加本次活动的“短视频”大赛，准备用AI技术把《简•爱》中举办婚礼的情节生成一个短视频。组委会工作人员询问他这样设计的意图。请帮他撰写80字左右的说明。 【答案】 《简•爱》婚礼情节冲突转折鲜明，用AI生成短视频可直观展现简•爱的勇敢坚定，以科技助力经典再现。 【解析】 本题考查名著情节。 《简•爱》中婚礼情节是关键情节，充满冲突与转折。用AI技术生成短视频，能直观展现简•爱的勇敢与坚定，以现代科技助力经典再现，让观众更身临其境地感受这段经典的爱情与抗争故事。 【38-2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 回答问题。 ①问卷中制成词云图的那道题，黄同学是这样设计的 ②如果语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，也希望用词云图的方式直观呈现，那么就应该这样设计问题 【答案】 ①你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？ ②你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？ 【解析】 本题考查名著分析。要制成与《儒林外史》相关词云图，且结合前面围绕范进案例的分析，题目设计应围绕对《儒林外史》中类似科举、人物等相关内容的看法。比如①可设计为“你对《儒林外史》中人物追求科举的行为有什么看法？”语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，问题就应聚焦在阅读过程中遇到的障碍方面。比如②可设计为“你在阅读《儒林外史》时遇到了哪些理解上的困难（如语言、情节、人物等方面）？” 【39-2025年上海市闵行区中考语文二模】下面是简•爱对罗切斯特说的一段话，有鲜明的语言特色，充分体现了简•爱的人性之美，请简要分析。 “你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！” 【答案】 运用反问句强化语气，体现简•爱自尊自爱、追求平等的人性之美，强调精神上与他人平等的信念。 【解析】 本题考查语言特点。 语言特色：这段话运用大量反问句，如“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！”增强语气，有力地表达简•爱的情感和观点。人性之美体现：体现简•爱自尊自爱的性格。她虽出身贫寒、外貌平凡，但坚决捍卫自己的灵魂与内心，不自卑自怜，认为自己与罗切斯特在精神上是平等的。同时展现她追求平等的精神，强调“我们本来就是平等的”，冲破当时社会阶层、外貌等世俗观念的束缚，勇敢表达对平等的追求，这种追求平等、自尊自爱的品质就是她人性之美的体现。 【40-2025年上海市徐汇区中考语文二模】同学们借助AI将长篇小说《骆驼祥子》改编成较短的课本剧。请你告知AI，该名著中必须要保留的一个次要人物，并简述理由。 【答案】 保留小福子。她的悲剧命运反映旧社会底层女性的苦难，深化祥子的命运悲剧，突显社会批判主题。 【解析】 《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。 本题考查对名著人物和情节的把握。选择出《骆驼祥子》中必须要保留的一个次要人物，并简述理由即可。 示例：小福子美丽、年轻、善良、温柔、要强、勤俭。她曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活最后的一线希望。她的悲剧不仅是个人的悲剧，更是社会的悲剧。 【41-2025年上海市静安区中考语文二模】【品细节之传神】 《范进中举》中，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，回家路上，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节极为传神，请具体分析。 【答案】 “扯”这一细节动作，以夸张的笔法，写出了胡屠户前倨后恭、阿谀奉承的丑恶行径，可谓一针见血，直击人物卑劣的心灵，具有很强的针砭力量，彰显了《儒林外史》的讽刺艺术。 【解析】 《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者以写实主义描绘了各类人士对“功名富贵”的不同表现，展现了人性的善恶。 本题考查句子赏析。结合“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”可知，“扯”这一细节动作，以夸张的笔法，写出了胡屠户前倨后恭、阿谀奉承的丑恶行径，可谓一针见血，直击人物卑劣的心灵，具有很强的针砭力量，彰显了《儒林外史》的讽刺艺术。 【42-2025年上海市静安区中考语文二模】【赏视角之独特】 《我的叔叔于勒》和《孔乙己》均以儿童视角展开叙事。请任选其中一篇，结合小说内容，分析采用这一叙事视角的表达效果。 【答案】 示例：《孔乙己》营造客观氛围：小说以酒店小伙计“我”的儿童视角来讲述孔乙己的故事。小伙计在酒店处于边缘地位，对孔乙己的观察相对客观。他只是如实叙述自己看到的孔乙己在酒店的种种行为，如孔乙己到店喝酒、与众人的对话、偷书被打的遭遇等，不夹杂过多主观的评判，给读者营造出一种真实、客观的氛围，让读者能够自己去思考和感受孔乙己这个人物以及当时的社会环境。 2凸显社会冷漠：儿童的认知有限，小伙计对孔乙己的态度起初是好奇，后来是麻木。这种儿童的麻木与周围成人对孔乙己的冷漠相互映衬，更深刻地凸显了当时社会的冷漠无情。比如众人拿孔乙己的伤疤、偷书等事取笑他，小伙计也只是在一旁看着，没有任何同情或帮助的举动，反映出整个社会对像孔乙己这样的底层文人的漠视。 深化悲剧色彩：从儿童视角看孔乙己的悲剧，更能体现出其悲剧的不可避免和深刻性。儿童无法理解孔乙己为何会陷入这样的困境，也无法改变他的命运。孔乙己在这种冷漠、麻木的社会环境中逐渐走向灭亡，以儿童视角叙述，让读者更能感受到这种悲剧的沉重和无奈。 【解析】 本题考查写作手法。 以《我的叔叔于勒》为例： 1.增添故事真实性：小说以“我”（若瑟夫）这个儿童的视角展开叙事。儿童心思单纯，没有太多成人的世故与功利。“我”所看到、听到和感受到的关于叔叔于勒的故事，就像是生活中真实发生在身边的事情，读者更容易相信故事的真实性。比如“我”看到父母对于勒叔叔前后态度的巨大转变，从满心期待到厌恶嫌弃，这种真实的家庭场景呈现，让读者仿佛置身其中。 2.突出主题深刻性：儿童的价值观尚未被社会的功利思想完全浸染。“我”对叔叔于勒有着单纯的亲情，在船上看到穷困潦倒的于勒叔叔时，“我”出于同情给了他十个铜子的小费。而父母却视于勒为灾星，这种儿童纯真情感与成人功利冷漠的鲜明对比，更深刻地揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这一主题。 3.增强情感感染力：以儿童视角叙述，“我”在故事中的困惑、同情等情感更容易引发读者的共鸣。读者会站在“我”的角度，为于勒叔叔的悲惨遭遇感到难过，对父母的势利感到气愤。例如“我”在心底默默关注着叔叔于勒，这种纯真的情感表达，使故事更具感染力。 【43-2025年上海市嘉定区中考语文二模】结合《昆虫记》的相关内容，完成下列阅读卡。 作品名称：《昆虫记》 ①作者：　 　 （人名） 阅读摘抄： （一） 我有得天独厚的特权目睹这个过程。我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心……尽管工具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤痕，也没伤筋动骨。 ——《朗格多克蝎的家庭》 （二） （米诺多蒂菲）对自己的孩子们倾注了全部的心血。它总是想到自己的家人，从未想到自己。它原可尽享美好的时光……但它并未这样，而是埋头于地下的劳作，拼死拼活地为自己的家人留下一份产业。当它足僵爪硬，奄奄一息时，它可以无愧地自己告慰自己：“我尽了做父亲的职责，我为家人尽力了。”——《米诺多蒂菲》 ②作者采用的研究方法是 　 　 A.理论分析和研究 B.野外观察和实验 C.问卷调查和访谈 ③讨论问题：由此可见，这部科普巨著体现了作者怎样的人文思考？ 【答案】 ①法布尔 ②B ③示例：这部科普巨著体现了作者对生命的尊重和对自然界的热爱。作者通过细致入微的观察，展现了昆虫世界的奇妙和昆虫之间的亲情，反映出作者对自然界中每一个生命个体的关怀，以及对自然界规律的深刻理解和尊重。 【解析】 本题考查名著的阅读理解。①《昆虫记》作者是法布尔；②从题目给出的摘抄内容来看，作者描述了蝎妈妈如何小心翼翼地帮助小蝎子破壳而出的过程，以及米诺多蒂菲这种昆虫为了家庭的付出。这些描述都基于作者直接观察昆虫的行为，因此采用的研究方法是野外观察和实验。故选B。③这部科普巨著体现了作者对生命的尊重与关爱的人文思考。法布尔在书中以细腻的笔触描绘了昆虫们的生活，如蝎妈妈为小宝宝剥胎衣时的小心翼翼，米诺多蒂菲为家人拼死拼活地劳作，展现出昆虫世界中父母对子女的关爱与奉献。作者没有将昆虫视为低等的生物而轻视它们，而是用平等的视角去观察、去记录，让读者感受到每一个生命都有其存在的价值和意义，都值得被尊重和珍惜。这种对生命的尊重和关爱，正是作者人文思考的重要体现。 【44-2025年上海市杨浦区中考语文二模】小杨发现《海底两万里》和《骆驼祥子》两部小说的结尾方式截然不同：《海底两万里》结尾留白，问而不答；《骆驼祥子》的结尾却对祥子的命运盖棺定论。请结合两部小说的类型和主题分析原因。 《海底两万里》结尾： 但“鹦鹉螺号”船只现在怎么样？它能挣脱大漩流吗？尼摩船长还活着吗？他还会在海底继续他那种可怕的复仇行为吗？还是在那最后一次大屠杀后，他就洗手不干呢？水波会不会有一天把那本记载着他的全部生活经历的手稿带到人间呢？我最终会知道这个人的名字吗？那艘沉没的战舰，能否通过说明它的国籍，来告诉我们尼摩船长的国籍呢？ 《骆驼祥子》结尾： 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 【答案】 示例：《海底两万里》是科幻小说，结尾留白是为了给读者留下想象空间，激发读者对未知世界和尼摩船长命运等的想象，延续作品的科幻魅力与神秘感，也符合科幻题材探索未知的特点；《骆驼祥子》是现实主义小说，旨在批判黑暗社会对人的摧残，结尾对祥子命运盖棺定论，明确展现出社会对祥子的压迫使其彻底堕落，更有力地突出社会的残酷和罪恶这一主题。 【解析】 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。 本题考查名著评价。 《海底两万里》是一部科幻小说，其核心主题是探索未知世界和科学奥秘。科幻小说的魅力在于它所描绘的未来世界或异域场景常常是读者未曾接触过的，因此留给读者很大的想象空间。在这部小说的结尾，作者并没有明确交代“鹦鹉螺号”的最终命运、尼摩船长的生死以及他的未来行动等关键信息，而是通过一系列问句来结束故事。这样的留白结尾能激发读者的好奇心和想象力，读者可以根据自己的理解和想象去构想“鹦鹉螺号”和尼摩船长的未来，每个人都可以有一个属于自己的结局。 符合科幻小说的特点：科幻小说往往不是简单地讲述一个故事，而是通过故事来探讨科学、哲学等深层次问题。《海底两万里》的留白结尾给读者留下了思考和探讨的空间。 《骆驼祥子》是一部现实主义小说，其主要目的是通过描写真实的社会生活来揭露社会的黑暗面和人性的弱点。在这部小说的结尾，作者明确地揭示了祥子的最终命运。 突出主题：通过描写祥子从一个有梦想、有追求的青年逐渐堕落为一个自私、不幸的人，作者深刻地揭示了社会黑暗对个人命运的摧残，明确的结尾更能突出这一主题。 反映现实：现实主义小说的特点之一就是真实地反映社会现实。通过明确的结尾，作者向读者展示了在那个特定的社会环境下，像祥子这样的普通人很难逃脱命运的悲剧。 综上所述，《海底两万里》的留白结尾符合科幻小说的特点，能够激发读者的想象力和思考；而《骆驼祥子》的明确结尾则更能突出现实主义小说的主题，真实地反映社会现实。 【45-2025年上海市宝山区中考语文二模】校记者团的资深小记者与你交流工作心得，让你想起了《红星照耀中国》的作者埃䧭加•斯诺。请结合其身份特征及撰写此书的经历，阐述你对小记者工作的理解。（80字左右） 【答案】 埃德加•斯诺作为记者，深入实地获取真实信息写成《红星照耀中国》。小记者工作也应如此，深入校园生活，挖掘真实素材，客观记录校园点滴，展现校园风采与精神。 【解析】 本题考查语言运用。埃德加•斯诺是记者，记者需要深入现场、收集信息、真实记录。斯诺写《红星照耀中国》时，深入中国西北革命根据地，与红军战士等交流，获取一手资料，真实呈现中国革命情况。小记者也应像斯诺一样，深入校园生活，挖掘素材，真实客观记录，展现校园风貌与精神。 【46-2025年上海市松江区中考语文二模】看着植物园里盛开的鲜花，你想起学校“带着名著去游学”活动，想送一束花给简•爱。请从下面花中选择一种，并根据“知识卡片2”和名著内容，阐释理由。 A.迎春花 B.美人梅 【答案】 示例一：选A迎春花。理由：迎春花不畏寒冷，适应性强，在百花中开花最早。简•爱自幼失去父母，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼，但她没有被这些苦难打倒，像迎春花一样不畏艰难，坚强独立，保持着自己的尊严和追求，所以送迎春花给简•爱很合适。 示例二：选B美人梅。理由：美人梅耐寒性强，每年3﹣4月开花，在春日绽放美丽。简•爱虽然历经磨难，但始终坚守自己的内心，追求自由和平等的爱情，如同美人梅在春日展现出独特的魅力，她的坚韧和对美好生活的向往与美人梅的特点相契合，所以可以送美人梅给简•爱。 【解析】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。选择A迎春花。理由：迎春花在百花之中开花最早，具有不畏寒冷，适应性强的特点。简•爱出身贫寒，自幼父母双亡，在舅妈家遭受歧视和虐待，但她像迎春花一样，不畏艰难困苦，坚强地成长。她始终保持着独立的人格和强烈的自尊心，适应各种恶劣的环境，就如同迎春花适应寒冷的气候一样。所以迎春花很适合送给简•爱。选择B美人梅。理由：美人梅耐寒性强，冬季能耐零下30摄氏度的低温。简•爱在生活中遭遇了许多挫折，如在洛伍德学校的艰苦生活等，但她像美人梅一样，有着顽强的意志，能够承受住生活的严寒。她追求平等和自由的爱情，面对罗切斯特的疯妻等困境，依然坚守自己的原则，其坚韧如同美人梅在严寒中绽放。所以美人梅也适合送给简•爱。 【47-2025年上海市青浦区中考语文二模】文学评论家认为，文学想象都有基于对现实问题的思考。《海底两万里》和《西游记》两部作品都充满神奇的想象，请任选一部，分析作品如何在想象中体现对现实问题的关注。不少于80字。 【答案】 示例：选择《西游记》《西游记》描绘了一个神魔世界，看似荒诞离奇，但实则蕴含对现实问题的思考。比如取经途中诸多妖魔鬼怪为非作歹，影射了现实社会中的黑暗势力与邪恶现象。唐僧师徒面对重重磨难仍坚持取经，反映出人们在现实中面对困难与挑战时对理想信念的坚守。同时，天庭、地府等的设定，也可以看作是对现实社会等级秩序和管理机制的一种映射，体现了作者对当时社会现实的关注。 【解析】 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 本题考查名著评价。任选一部，分析作品如何在想象中体现对现实问题的关注。不少于80字。 例如选择《海底两万里》，《海底两万里》中想象出“诺第留斯号”这样一艘先进的潜水艇，在当时的现实中潜水艇技术远未成熟。作者通过这样的想象，关注到了科技发展对人类探索海洋的助力，同时也反映出19世纪人们对海洋资源开发与利用的思考。如在航行中，他们遭遇各种海洋生物，这也让读者意识到人类对海洋生物多样性了解的不足，以及保护海洋生态的潜在需求，体现了对现实中海洋相关问题的关注。 【48-2025年上海市奉贤区中考语文二模】在初中阶段我们阅读了多部带有自传色彩的小说，文学社准备针对这类小说组织一次小说推荐语写作比赛，写作要求是让小说中的主人公化身为推荐人，用第一人称向读者介绍这部小说。请你在《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》三部小说中选择一部，来写一段创意推荐语吧！（100字左右） 推荐书名：《 》 推荐语： 。 【答案】 示例一：《童年》推荐语：我是阿廖沙，在外祖父的染坊里目睹了人性的丑恶，却在外祖母的慈爱中看见光明。我的童年是苦难与希望交织的画卷，它教会你：即使身处黑暗，也要心怀光明。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》推荐语：我是保尔•柯察金，从顽皮少年成长为革命战士。我的故事是烈火与钢铁的淬炼，它告诉你：真正的意志，是在绝境中永不言弃的光芒。 【解析】 本题考查名著推荐。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。 示例：《简•爱》推荐语：我是简•爱，一个自尊、自爱、追求平等自由与真爱的女子。我历经坎坷，从孤苦无依的孤儿成长为独立自强的女性。我的故事是关于尊严与爱情的传奇，它让你明白：无论身处何种困境，都要坚守自我，勇敢追求真爱与平等。 【49-2025年上海市普陀区中考语文二模】排练过程中有同学提出，在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，应该设置“斯诺”这一角色作为旁白。请帮助他讲述理由。（80字左右） 【答案】 设置“斯诺”这一角色作为旁白是合适的。因为斯诺是原著作者，他通过实地采访记录了红军的真实生活。在短剧中，他可以作为历史的见证者，为观众讲述红军的故事，增加短剧的真实性和可信度。 【解析】 本题考查理解排练内容。在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，设置“斯诺”这一角色作为旁白是合适的。因为斯诺是原著的作者，他通过实地采访和观察，记录了红军的真实生活。在短剧中设置“斯诺”这一角色，可以增加短剧的真实性和可信度，同时也能让观众更好地了解红军的历史和背景。 示例：设置“斯诺”这一角色作为旁白是合适的。因为斯诺是原著作者，他通过实地采访记录了红军的真实生活。在短剧中，他可以作为历史的见证者，为观众讲述红军的故事，增加短剧的真实性和可信度。 【50-2025年上海市金山区中考语文二模】读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小文同学阅读《骆驼祥子》一书时拟写的专题探究阅读报告提纲，根据这一提纲可以有选择性地阅读，获取所需的信息。 《骆驼祥子》专题探究 探究专题：在《骆驼祥子》里品“京味儿” 探究提纲： 1.胡同四合院的生活场景描绘 2.老北京传统饮食文化呈现 3.市井百姓的日常娱乐方式 4.车夫群体的京味儿言行举止 请你从初中语文教材推荐的14本必读名著中，选择一部，写出你的专题探究阅读报告提纲。（提纲不少于三条） 【答案】 《西游记》专题探究探究专题：在《西游记》中探“奇幻” 探究提纲：①神魔仙怪形象奇幻：如孙悟空火眼金睛、七十二变，探讨其奇幻塑造。②地理风貌奇幻独特：整理取经途经之地，如花果山、火焰山，感受奇幻空间感营造。③情节奇幻，叙事精妙：把握叙事节奏，如大闹天宫、三打白骨精，探究对故事吸引力的增强。解析悬念设置，如真假美猴王、三借芭蕉扇，分析对读者兴趣的激发。④奇幻元素文化融合：关联宗教文化，如唐僧佛教背景、孙悟空道教地位，探究其文化底蕴。 【解析】 本题考查语文综合能力。参考示例，从初中语文教材推荐的14本必读名著中，选择一部，写出你的专题探究阅读报告提纲。言简意赅，表达清晰，言之有物，言之有理即可。如：《海底两万里》专题探究 探究专题：《海底两万里》中的尼摩船长的形象 探究提纲：①知识渊博的工程师，如潜水艇“诺第留斯号”就是尼摩船长自己设计制造的。②英勇顽强、富有爱心的战士，如为了印度采珠人而和鲨鱼肉搏。③残酷冷漠的屠杀者，如他击沉了许许多多的战舰，制造了了大屠杀。 【51-2025年上海市崇明区中考语文二模】阅读下面的材料，完成下列各题。 课间，同学F邀请还在读书的同学T到教室外活动活动： T：快要考试了，《儒林外史》和《简•爱》我都还没有读完呢。 F：都这年头了，你还在一字一句地读整本书？ T：整本书阅读当然要一字一句地阅读了。 F：如今网络这么发达，很多生成式AI都那么成熟了，你可以让AI帮你提取全书的纲要，再摘录部分最重要的片断，很快就既掌握了梗概，又了解了细节。 T：如果这样的话，整本书阅读就名不副实了。 F：如果不放心，你还可以让AI帮你多出几道模拟题做一做，保证万无一失。 T：这样做肯定不行。 （1）T同学出了下面这道题让F同学做。请你完成此题，并联系二人的对话指出T同学想表达的意思。 ①下列关于《儒林外史》一书的说法，正确的一项是 A.以清代科举制度为背景，讲述了清代科考情况和官员选拔过程。 B.以周进为中心人物贯穿全书，串联故事，形成结构完整的情节。 C.故事情节的发生地多数集中在江淮地区，但又不限于江淮地区。 D.以生动的故事揭示出科举制度腐蚀和扭曲了所有读书人的灵魂。 ②想表达的意思是： 。 （2）为提醒F同学不但要读完整本书，还要用多种方法阅读整本书，T同学又让F同学做下面这道题：可用哪两种阅读方法探究《儒林外史》中王冕这个人物在整本书中的与众不同之处？请做简要说明。 （3）T同学又提醒说，阅读整本书还需在整本书之间作比较阅读。请结合相关情节，简要分析《儒林外史》中的王冕和《简•爱》中的简•爱在个性品质方面的某一共同特点。 （4）T同学最后说，阅读整本书还应学以致用，让名著引导自己一路向前。请完成下面的填空。 ①蹉跎岁月时，我鞭策自己：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”（《 》保尔•柯察金） ②迷茫无助时，我开导自己：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”（《西游记》 ） ③心生邪念时，我 自己“你记住，阿廖沙，要永远做一个正直、善良的人。”（《童年》外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜） ④ 时，我激励自己：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”（《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊） 【答案】 （1）①C②整本书阅读需要完整、深入地阅读，不能依赖AI的简单概括和模拟题，否则无法真正理解作品内涵。 （2）精读与跳读结合法：精读王冕相关重要章节，如他少年时期勤奋好学、拒绝做官等情节，深入体会其性格品质；跳读其他与王冕关联不大的内容，提高阅读效率，把握核心。对比阅读法：将王冕与周进、范进等热衷科举的儒林人士对比，突出王冕淡泊名利、拒绝入仕的独特品质。 （3）王冕和简•爱都有自尊自爱、独立自主的个性品质。王冕才华出众却拒绝做官，隐居会稽山，不与官场同流合污；简•爱得知罗切斯特有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，拒绝做情妇，坚持人格独立。 （4）①钢铁是怎样炼成的 ②孙悟空 ③告诫 ④害怕困难 【解析】 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 （1）本题考查理解名著内容。 ①A.有误，《儒林外史》以明代为背景，通过描绘各类儒林人士在科举制度下的种种表现，讽刺了封建科举制度对读书人的毒害，并非讲述清代科考情况和官员选拔过程，所以A选项错误。 B.有误，《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，它是由众多人物和故事组成的群像小说，以多个独立又相互关联的故事展现儒林众生相，并非以周进为中心人物串联故事，所以B选项错误。 C.正确。 D.有误，小说中虽然揭示了科举制度对许多读书人的腐蚀和扭曲，但并非所有读书人，比如王冕就淡泊名利，没有受到科举制度的毒害，所以D选项错误。 故选：C。 ②从二人对话中可知，F同学提议用AI提取纲要、摘录片段、出模拟题等方式代替整本书阅读，T同学认为这样整本书阅读就名不副实了，意味着T同学认为整本书阅读需要完整、深入地阅读，不能依赖AI的简单概括和模拟题，这样才能真正理解作品的内涵。 （2）本题考查名著阅读方法。 精读与跳读结合法：精读是指对重要章节、精彩段落进行细致深入的阅读，跳读则是快速浏览一些与主题关联不大或重复的内容。对于《儒林外史》中王冕相关的章节，如王冕少年时期勤奋好学、拒绝做官等情节要精读，深入体会王冕的性格特点和精神品质；而对于一些与王冕关系不大的其他儒林人士的琐碎故事可以跳读，这样既能抓住王冕这一人物的核心内容，又能提高阅读效率，快速把握他在整本书中的与众不同之处。 对比阅读法：可以将王冕与其他儒林人士进行对比阅读。比如将王冕与周进、范进等热衷科举、被科举制度扭曲灵魂的人物对比，王冕淡泊名利，拒绝入仕，而周进、范进等人为了科举功名穷尽一生，甚至精神失常。通过这种对比，能更鲜明地突出王冕的独特品质，理解他在整本书中的与众不同。 （3）本题考查理解名著人物个性品质。 王冕和简•爱都有自尊自爱、独立自主的个性品质。王冕：他才华出众，却淡泊名利，拒绝做官。当知县和危素派人请他时，他坚决不去，甚至为了躲避知县的纠缠，隐居到会稽山中。他不愿与官场同流合污，坚持自己的原则和尊严，体现了自尊自爱、独立自主的品质。简•爱：在面对爱情时，她不卑不亢，追求平等。当她得知罗切斯特已有妻子时，尽管深爱着他，但依然毅然离开桑菲尔德庄园，拒绝做他的情妇。她坚持自己的人格独立，不依附于他人，展现了自尊自爱、独立自主的精神。 （4）本题考查理解名著。 ①“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话是《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的名言，体现了他对人生价值的深刻思考和追求。 ②“山高自有客行路，水深自有渡船人。”这句话出自《西游记》，是孙悟空在面对困难时安慰唐僧所说，体现了面对困难时要有信心和勇气，相信总会有解决办法。 ③在《童年》中，外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜经常教导阿廖沙要做一个正直、善良的人，当阿廖沙心生邪念时，外祖母会用这样的话来告诫他，引导他走上正确的道路。 ④“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的名言，他在荒岛上独自生存，面对各种艰难险阻，始终保持着勇敢和乐观的心态，这句话激励着人们在面对困难时要克服内心的恐惧，勇敢前行。所以当自己有害怕困难等类似情绪时，可以用这句话激励自己。答案不唯一，合理体现面对困难有消极情绪即可。 【52-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据你对《朝花夕拾》的理解回答下面问题。 （1）“他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。”这个人物是________________。 （2）看完这本书，有人提出这样一个观点：生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己。请结合青年鲁迅的经历和相关情节，谈谈你的理解。 【答案】 （1）藤野先生 （2）青年鲁迅离开南京，怀着救国救民的远大理想到日本留学。在日本，经历了匿名信事件和看电影事件，发现学医救不了中国，决定弃医从文。于是又回到国内倡导文艺运动，力求改造国民精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查把握名著人物。 在《朝花夕拾》中《藤野先生》这篇文章里，藤野先生是鲁迅在仙台学医时的解剖学老师 。文中有描述藤野先生认真负责地教学，会涉及到解剖学相关知识讲解。例如文中提到藤野先生为鲁迅添改讲义，纠正解剖图等情节，都表明他在解剖学教学上的专业与严谨，所以这里讲述“解剖学在日本发达历史”的人物是藤野先生。故应填入“藤野先生”。 【小问2详解】 本题考查理解名著内容。作答本题时要结合青年鲁迅的经历和《朝花夕拾》中的相关情节来阐述对“生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己”这一观点的理解。如鲁迅的一生是不断“离去与归来”的旅程，从绍兴到南京、日本，再到北京、上海，他的足迹串联起中国近现代思想变迁的轨迹。在《朝花夕拾》等作品中，这种动态的成长轨迹被具象化为对知识、信仰与民族命运的反复叩问，最终凝结为“弃医从文”的觉醒与“以笔为刃”的抗争。 青年鲁迅的经历： 离开与成长：鲁迅离开家乡绍兴去南京求学，如在《琐记》中，他离开熟悉的家乡，到南京江南水师学堂和矿路学堂求学。在这个过程中，他接触到了新的知识和思想，不再局限于传统的封建教育。这一离开是他自我成长的开始，他开始接受新学，开阔了眼界，对世界有了新的认知，这是一种成长。之后他又离开南京去日本学医，在仙台学医期间，如《藤野先生》中所写，他经历了匿名信事件和看电影事件。匿名信事件让他感受到弱国子民在异国受到的歧视，看电影事件中中国人围观同胞被杀害时麻木的神情，使他深刻认识到当时国人精神的麻木。这些经历促使他进行深刻的自我反省，意识到医学并非紧要事，于是决定弃医从文，这是他成长过程中的重大转变。 回归与成长：鲁迅后来回国，在经历了诸多事情后，他的思想不断成熟。他的回归不是简单的地理位置的回归，而是带着在国外学习和思考后的成果，以笔为武器，投入到唤醒民众的战斗中。他通过文学创作，不断地反思社会、人性等问题，也在这个过程中不断地成长。他的作品如《狂人日记》《孔乙己》等，都是他对社会、对自我思考后的成果，他在不断地用文字剖析社会和自我的过程中，实现了生命价值的提升，朝着更美好的自己迈进。 综合以上经历可知，青年鲁迅不断地离开熟悉的环境，去追求知识和真理，在这个过程中遭遇的种种事情促使他自我反省，从而不断成长。而他的回归又不是故步自封，而是带着新的思想和认知投入到新的事业中，继续成长和进步。他的经历充分体现了生命在自我反省、不断离开与回归中实现价值，寻找到更美好的自己。 因此此题可以这样阐述：青年鲁迅离开家乡绍兴前往南京求学，接触到新学，开启了自我成长之路。后又远赴日本学医，期间经历匿名信事件和看电影事件，他深刻反省，意识到医治国人精神的迫切性，于是弃医从文。回国后，他以笔为刃，在文学创作中不断反思社会与自我，实现了生命价值的提升。他在一次次的离开与回归中，通过自我反省，不断成长，努力成为更具社会责任感、思想更深刻的自己，很好地诠释了生命存在的价值。 【53-2025年天津市和平区中考语文二模】朱赫来说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里，哪些情节表现了保尔“从不灰心丧气”的精神品质呢？请简要回答。 【答案】 示例：①保尔在战斗中受伤，右眼失明，甚至差点失去生命，出院后在肃反委员会和铁路工厂忘我地工作。②在铁路工厂担任团委书记时，面临设备陈旧、生产效率低下等问题，保尔努力组织工人进行技术革新和生产改革。③双目失明，全身瘫痪，保尔依然凭借着顽强的意志和对生活的热爱，坚持进行创作…… 【解析】 本题考查名著阅读。 在《钢铁是怎样炼成的》中，有许多情节体现了保尔“从不灰心丧气”的精神品质： 战场上的坚韧：保尔在战场上冲锋陷阵，为给师长报仇，他不顾危险向前拼杀，被铁片击中头部，受重伤后凭借顽强毅力战胜死神，醒来后右眼失明，但仍想重返战场。 克服工作中的重重困难：保尔在铁路工厂担任团委书记时，积极投入到工作中，致力于改善工厂的生产条件和工人的生活状况。当时工厂面临着许多问题，如设备陈旧、生产效率低下、工人积极性不高以及各种官僚主义作风的阻碍等。但保尔没有被这些困难吓倒，他深入工人群众，了解他们的需求和疾苦，组织工人开展社会主义劳动竞赛，鼓励大家发挥创造力和积极性。他还与各种错误思想和不良现象作斗争，坚决抵制官僚主义和特权思想对工人阶级的侵蚀。尽管在工作中遭遇了许多挫折和误解，甚至受到了一些人的排挤和打压，但保尔始终坚持不懈，以顽强的意志和乐观的态度克服了重重困难，使工厂的面貌逐渐得到改善，生产效率得到提高，工人的精神状态也焕然一新。 文学创作中的不懈努力：保尔在身体极度虚弱，几乎完全丧失行动能力和视力的情况下，开始了文学创作。他克服了常人难以想象的困难，用硬纸板做成框子，在上面摸索着写字。每写一个字，都要付出巨大的努力，而且经常因为身体的疼痛和疲劳而中断。但保尔从未放弃，他以顽强的毅力坚持创作，一遍又一遍地修改稿件。在创作过程中，他还面临着缺乏素材、写作技巧不足以及担心作品不被认可等问题，但他通过回忆自己的经历，向战友们请教，不断学习和提高自己的写作水平。当他的小说手稿在邮寄过程中丢失时，这对他来说是一个沉重的打击，但保尔没有灰心丧气，而是重新振作起来，再次投入到创作中，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，实现了自己的人生价值，为革命事业贡献了自己的力量。 【54-2025年天津市红桥区中考二模】在《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚投入深潭的石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请结合原著内容，简述两人如何影响祥子性格特点与人生命运发生的巨大转变。 【答案】 虎妞 性格影响：虎妞的泼辣、精明和强势，逐渐消磨了祥子原本的老实、坚韧和单纯，让他性格中多了几分无奈和妥协。 命运影响：虎妞引诱祥子并使祥子被迫与她结婚，虽用自己的私房钱给祥子买车却搅乱生活，难产死后祥子办丧事卖掉了车，再次陷入一无所有的境地。 小福子 性格影响：小福子的善良、温柔和坚韧，在一定程度上让祥子感受到了人与人之间的温情，让堕落边缘的祥子重燃希望，重新有了努力生活的动力。 命运影响：小福子是祥子喜欢的人，他们相互扶持。她的自杀彻底压垮了祥子的精神支柱，使其彻底沦为自私、懒惰、狡猾的一具行尸走肉。 【解析】 本题考查名著内容的理解与人物性格特点。 虎妞对祥子的影响 1.性格影响 被迫妥协：虎妞的强势和心计让原本倔强、自尊心强的祥子不得不低头。例如，虎妞假装怀孕逼婚，祥子虽不情愿却无力反抗（第十九章）。 理想幻灭：祥子原本想通过勤劳买车，但虎妞的享乐主义（如买零食、看戏）腐蚀了他的斗志，使他逐渐丧失奋斗动力（第二十章）。 扭曲价值观：虎妞教唆祥子讨好刘四爷谋财产，让他开始接受投机取巧的生存方式（第十五章）。 2.命运转折 婚姻枷锁：与虎妞的婚姻让祥子失去自由，被迫承担家庭责任，无法继续拉车攒钱（第二十章）。 经济崩溃：虎妞难产去世后，为办丧事卖掉车，祥子彻底一无所有（第二十章）。 精神打击：虎妞的欺骗（假怀孕）和压迫使祥子对爱情和人性产生怀疑，加速其堕落（第十九章）。 小福子对祥子的影响 1.性格影响 短暂希望：小福子的温柔让祥子重燃生活热情，甚至计划与她共同奋斗（第二十一章）。 愧疚与无力：祥子因贫穷无法拯救被卖的小福子，陷入自责，强化了他的自卑感（第二十二章）。 绝望催化剂：小福子上吊自杀后，祥子彻底失去对善良的信仰，认为“穷人无路可走”（第二十三章）。 2.命运转折 最后救赎的破灭：小福子是祥子堕落后唯一可能拯救他的人，她的死切断了他回归正道的可能（第二十三章）。 加速堕落：小福子之死让祥子自暴自弃，彻底沦为行尸走肉（第二十四章） 【55-2025年天津市西青区中考二模】《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 【答案】 （1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 （2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写作手法的分析。 “草蛇灰线，伏脉千里”则属于文学创作中，埋伏笔的方法，埋伏笔使小说环环相扣，前后呼应。 节选1中“他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走”，节选2中“被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”可知，孙悟空被太上老君丢进八卦炉锻炼七七四十九天，期间他在炉内鼓捣出了火眼金睛。在太上老君开炉取丹时，孙悟空身一纵，跳出丹炉，并一脚蹬倒了八卦炉。这一事件直接导致了火焰山的形成。火焰山成为《西游记》中的一个重要地点，唐僧师徒在取经途中曾途径此地，面对酷热的火焰山，他们遇到了铁扇公主，通过铁扇公主的芭蕉扇才得以过山。火焰山的形成，不仅展现了孙悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也体现了《西游记》中丰富的想象力和深刻的象征意义。这样的内容形成前后呼应，使得小说的情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 从结构上分析，火焰上的火因孙悟空而生，也要因孙悟空而灭。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 从内容上分析，孙悟空作为《西游记》中的主要角色，肩负着保护唐僧成功取得真经的重任。火焰山作为他们西行途中的一难，具有极高的温度和危险的火焰，对唐僧及其徒弟们构成了难以逾越的障碍。根据故事情节，火焰山的火势极为猛烈，常人难以接近，更不用说穿越。因此，为了能够让唐僧安全通过，继续西行，孙悟空必须想办法灭掉火焰山的火。孙悟空的个性也决定了他会主动承担起灭火的责任。他机智勇敢，面对困难和挑战从不退缩。在《西游记》中，孙悟空多次展现了他解决问题的能力，无论是智斗妖魔还是化解困境，他都表现出了极高的智慧和勇气。因此，面对火焰山这一难题，孙悟空自然会挺身而出，设法灭火，以确保师徒一行人能够顺利前行。从更深层次的角度来看，孙悟空灭火焰山的火也象征着战胜困难、克服挑战的决心和勇气。在取经的路上，唐僧和他的徒弟们经历了无数的艰难险阻，每一次都是对他们意志和信念的考验。孙悟空作为他们的保护者，不仅需要在物理上保护他们免受伤害，更需要在精神上给予他们支持和鼓励。因此，通过灭掉火焰山的火，孙悟空不仅为团队扫清了一个实际的障碍，更在精神上鼓舞了整个团队，使他们更加坚定地走向西天取经的道路。 【56-2025年天津市河北区中考二模语文试题】阅读《儒林外史》中的下面选段，回答小题。 进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。 向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。” 选段横线处的人物是谁？《儒林外史》是中国讽刺文学的经典杰作，作者用讽刺、辛辣有时又不失幽默的笔法，淋漓尽致地描绘了封建制度下科场内外的各色人等。结合阅读整本书的印象，简述讽刺的特点在该人物身上的体现。 【答案】 范进。范进中举后喜极而疯，暴露科举对人性的摧残；中举前遭人鄙夷，中举后被奉若神明，讽刺世态炎凉；守丧时假意茹素却偷吃荤腥，揭露虚伪礼教。吴敬梓以夸张与对比手法，展现范进被功名异化的悲剧，尖锐批判科举制度的荒谬与社会的势利。 【解析】 本题考查名著人物形象和表现手法。 第一问：根据选段中“进学回家”“丈人胡屠户”以及胡屠户所说“带挈你中了个相公”等关键信息，结合《儒林外史》的内容可知，这里的人物是范进。范进在书中是通过科举进学，且有胡屠户这样一个典型的丈人形象，所以可确定横线处人物为范进。 第二问：范进中举后喜极而疯，这是极为夸张的表现。他多年来一直追求科举功名，在中举这一时刻情绪瞬间爆发至癫狂，生动地展现出科举制度对读书人的精神压迫和扭曲，深刻地讽刺了科举制度将人异化，把追求功名变成一种近乎疯狂的执念，完全不顾及人性正常的情感和心理承受能力。世态炎凉的讽刺：范进中举前，在丈人胡屠户眼中是“现世宝穷鬼”，受尽鄙夷和欺辱，周围人也都看不起他；而中举后，立刻被奉若神明，胡屠户态度大变，众人也纷纷巴结。这种前后巨大的反差，通过对比的手法，无情地讽刺了当时社会中人们以科举功名来衡量他人价值，趋炎附势、嫌贫爱富的势利心态，揭示了社会风气的丑恶和世态的炎凉。 范进在守丧期间假意吃素，却偷吃荤腥。在封建礼教中，守丧有严格的礼仪规范，范进表面上遵循，私下却违背，这种表里不一的行为，通过这种细节描写，有力地揭露了封建礼教在人们心中只是一种表面的形式，而内心实则虚伪不堪，讽刺了封建礼教的虚伪性。作者吴敬梓通过夸张（如范进中举发疯）和对比（中举前后的待遇变化）等手法，全方位地展现了范进被科举功名异化的悲剧人生，从而尖锐地批判了科举制度的荒谬以及当时社会的种种弊病。 【57-2025年天津市培杰中学等校联考中考语文二模】《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？ 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 【答案】 示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。 小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城国家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。 【解析】 本题考查学生对名著的阅读能力。 本题是对《骆驼祥子》的考查。学生要熟读文章，了解情节内容，理解其中人物虎妞、小福子、孙侦探、曹先生对祥子的悲剧人生产生的影响。 虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了重要的作用。“正如蝇不能逃出蛛网”，虎妞是网，祥子是蝇，他没有和任何人这样亲密接触过，虽然是突如其来，虽然是个骗诱，当他感觉到自己的堕落时，想挣扎已经来不及了，仿佛是碰在蛛网上的小虫。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。他们的结合成了样子个人奋斗过程中的一个新的打击。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”一直到最后她难产而亡，祥子又卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。所以，虎妞是造成他人生悲剧的一个重要人物。 另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩连在一起。这种个人主义的理想在他兴高采烈地走进白房子，听说了小福子的死后就完全破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。”所以，小福子也是造成他人生悲剧的一个重要人物。 孙侦探对祥子的悲剧人生产生了重大影响。祥子想买一辆人力车的愿望，正像农民想拥有土地一样，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 曹先生对祥子的悲剧人生也产生了重大影响。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈一空走辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划，买下了伏笔。所以曹先生的逃跑使祥子人财两空，可以说极大的改变了其命运。 学生答题时根据熟悉的人物形象从中任选其一展开回答即可。 【58-2025年天津四中等校中考语文二模】请结合《水浒传》中林冲的经历，分析他性格的转变过程，并谈谈这种转变反映了当时怎样的社会现实。 【答案】 示例：林冲原本性格隐忍、逆来顺受。在东京时，他身为八十万禁军教头，生活安稳。即使被高俅等人陷害，误入白虎堂，刺配沧州，他仍想着能服刑期满后回家与妻子团聚。然而，在沧州，他又遭到陆谦等人的多次陷害，火烧草料场，企图置他于死地。这一系列的遭遇让林冲忍无可忍，最终奋起反抗，手刃仇人，雪夜上梁山。林冲的转变反映出当时社会的黑暗与腐朽，统治阶级肆意欺压百姓，善良、本分的人在这样的社会中无法正常生活，只能被迫反抗，揭示了“官逼民反”的社会现实。 【解析】 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 本题考查名著人物。 《水浒传》由施耐庵著，是中国古典长篇白话小说的经典之作。它以宋朝末年为时代背景，讲述了108位好汉因各种缘由被逼上梁山的故事。这些好汉来自不同阶层，性格各异，他们在梁山聚义，替天行道。书中描绘了诸多精彩情节，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等。小说展现了封建社会的黑暗腐朽，以及底层人民对公平正义和美好生活的向往与抗争。 示例：林冲。林冲身为八十万禁军教头，本有着安稳生活。高衙内多次对其妻子不轨，他虽气愤却因顾及前程而隐忍。高俅设计陷害，将他发配沧州，途中公差百般折磨，他也默默忍受。直至在山神庙，听到陆谦等人要将他置于死地，林冲的忍耐到达极限。他怒火中烧，手刃仇敌，毅然走上反抗之路。从委曲求全到激烈反抗，林冲的性格裂变，深刻反映出当时社会中，统治阶级肆意欺压百姓，正义得不到伸张，“官逼民反”的残酷现实。 【59-2025年天津七中中考语文二模】打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你说说下图匡超人朋友圈中的人物先后对他有什么影响，并说说匡超人的变化反映了什么样的社会现实。 【答案】 匡超人朋友圈中的人物对他的影响： 示例一：马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 示例二：景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生渴望。 示例三：潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。 匡超人的变化反映了当时社会的诸多不良现实： ①科举制度腐蚀人心：匡超人原本淳朴，受科举影响，为追求功名利禄，逐渐变得虚伪自私，体现科举对文人精神的毒害。 ②社会风气败坏：他结交不良朋友，受其影响道德沦丧，说明当时社会风气污浊，不良风气腐蚀人。 ③人际关系功利：他交往中以利益为重，背叛朋友，反映社会人际关系功利，人们交往多基于利益而非情感。 【解析】 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 本题考查名著人物和情节。 匡超人朋友圈中的人物对他的影响： A马二先生对匡超人影响巨大。匡超人初到杭州，穷困潦倒，马二先生不仅送给他钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还多次劝说他要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的鼓励和引导下，匡超人坚定了科考的决心，从此踏上了科举之路，开启了他人生的新篇章，为他后来在科举道路上的发展奠定了基础。 B景兰江对匡超人产生了重要影响。景兰江带匡超人参加西湖诗会，让匡超人见识到了西湖名士们的风采。在诗会上，匡超人听到名士们谈论名利，了解到读书人除了做官，做个名士也很风光。这使匡超人对名利产生了羡慕之情，开始有了追求名利的想法，为他后来逐渐变得虚伪、功利埋下了伏笔。 C潘三对匡超人的影响极为恶劣。潘三带匡超人看别人赌钱，还教唆他伪造文书、替人考试。在潘三的不良影响下，匡超人逐渐丧失了做人的底线，为了利益不择手段。他从一个原本淳朴善良的青年，变成了一个道德败坏、自私自利的人，潘三的引诱是导致匡超人堕落的重要原因。 匡超人的变化反映了当时社会的诸多不良现实： ①科举制度的毒害：匡超人原本是一个淳朴善良的青年，但在科举制度的影响下，为了追求功名利禄，逐渐变得虚伪、自私。科举成为他改变命运的唯一途径，为了在科举中取得成功，他不惜违背道德准则，反映出科举制度对文人的精神腐蚀。 ②社会风气的污浊：匡超人结交的潘三等朋友，都是社会上的不良分子，他们的行为和价值观对匡超人产生了不良影响。这表明当时社会风气败坏，不良的社会风气容易腐蚀人的思想和道德观动。 ③人际关系的功利性：匡超人在与他人的交往中，逐渐变得以利益为重。他为了自己的前途，不惜背叛朋友，反映出当时社会人际关系的功利性，人们之间的交往更多地基于利益考量，而不是真诚的情感。 【60-2025年天津市红桥区中考语文二模】在《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚投入深潭的石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请结合原著内容，简述两人如何影响祥子性格特点与人生命运发生的巨大转变。 【答案】 虎妞 性格影响：虎妞的泼辣、精明和强势，逐渐消磨了祥子原本的老实、坚韧和单纯，让他性格中多了几分无奈和妥协。 命运影响：虎妞引诱祥子并使祥子被迫与她结婚，虽用自己的私房钱给祥子买车却搅乱生活，难产死后祥子办丧事卖掉了车，再次陷入一无所有的境地。 小福子 性格影响：小福子的善良、温柔和坚韧，在一定程度上让祥子感受到了人与人之间的温情，让堕落边缘的祥子重燃希望，重新有了努力生活的动力。 命运影响：小福子是祥子喜欢的人，他们相互扶持。她的自杀彻底压垮了祥子的精神支柱，使其彻底沦为自私、懒惰、狡猾的一具行尸走肉。 【解析】 本题考查名著内容的理解与人物性格特点。 虎妞对祥子的影响 1.性格影响 被迫妥协：虎妞的强势和心计让原本倔强、自尊心强的祥子不得不低头。例如，虎妞假装怀孕逼婚，祥子虽不情愿却无力反抗（第十九章）。 理想幻灭：祥子原本想通过勤劳买车，但虎妞的享乐主义（如买零食、看戏）腐蚀了他的斗志，使他逐渐丧失奋斗动力（第二十章）。 扭曲价值观：虎妞教唆祥子讨好刘四爷谋财产，让他开始接受投机取巧的生存方式（第十五章）。 2.命运转折 婚姻枷锁：与虎妞的婚姻让祥子失去自由，被迫承担家庭责任，无法继续拉车攒钱（第二十章）。 经济崩溃：虎妞难产去世后，为办丧事卖掉车，祥子彻底一无所有（第二十章）。 精神打击：虎妞的欺骗（假怀孕）和压迫使祥子对爱情和人性产生怀疑，加速其堕落（第十九章）。 小福子对祥子的影响 1.性格影响 短暂希望：小福子的温柔让祥子重燃生活热情，甚至计划与她共同奋斗（第二十一章）。 愧疚与无力：祥子因贫穷无法拯救被卖的小福子，陷入自责，强化了他的自卑感（第二十二章）。 绝望催化剂：小福子上吊自杀后，祥子彻底失去对善良的信仰，认为“穷人无路可走”（第二十三章）。 2.命运转折 最后救赎的破灭：小福子是祥子堕落后唯一可能拯救他的人，她的死切断了他回归正道的可能（第二十三章）。 加速堕落：小福子之死让祥子自暴自弃，彻底沦为行尸走肉（第二十四章） 【61-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】有人说，“每一部经典背后都有一段跌宕起伏的成书过程，才让经典历经千年流转延续至今，精神也光照古今。”请从以下篇目中任选其一，谈谈你对这句话的理解。 《〈说文解字〉第一》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 《〈辞赋〉第十一》 【答案】 示例1：选《<说文解字>第一》：许慎收集了大量的篆文、古文等各种文字资料，历经多年艰辛，才完成这部中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书。其成书过程充满艰辛，为后世研究汉字的起源、发展等提供了重要依据，它所蕴含的对文字探究的精神以及规范文字的理念，影响了后世无数人对汉字的学习和研究。 示例2：《<史记><汉书>第九》：司马迁遭受宫刑仍忍辱负重，发愤著书，创作了中国第一部纪传体通史《史记》，记录了从上古传说到汉武帝时期的历史。班固继承父业，却因被人告发私改国史而下狱，后得弟班超营救，获释后继续撰写，前后历时二十余年才写成《汉书》。这两部史书成书过程艰难，它们不仅记录了历史，其展现出的司马迁、班固在困境中坚持著史的精神，以及书中人物的事迹所体现的精神，对后世史学和文学发展影响深远。 示例3：《<辞赋>第十一》：辞赋发展历经多个阶段，众多辞赋家不断探索创新。例如司马相如，他的辞赋创作在当时独树一帜，为追求辞赋的华美与艺术表现力，不断打磨语言、构思篇章。从辞赋整体发展来看，不同朝代的辞赋家面临不同的文化环境、创作要求等，他们在传承与创新中推动辞赋发展，这些经典辞赋作品背后是创作者们不断摸索的过程，而辞赋所蕴含的对生活、社会的思考以及独特的文学审美等精神，影响着后世文学创作与审美观念。 【解析】 本题考查名著内容。 要理解这句话，需从所选经典的成书背景、作者遭遇、成书过程中的艰难以及作品所承载精神的影响等方面阐述。通过梳理这些要素，展现经典成书不易以及其精神价值。 示例：《〈说文解字〉第一》：许慎创作《说文解字》时，正值东汉时期，文字使用较为混乱。许慎为了规范文字，梳理汉字体系，凭借着对文字学的热爱与执着，开始了艰苦的著书历程。他广泛收集各种文献资料，深入研究每一个汉字的字形、字义和字音。在当时的条件下，没有便捷的检索工具，资料的整理全靠手工抄写和分类，工作量巨大。许慎耗费多年心血，克服重重困难，才完成这部中国首部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书。《说文解字》保存了汉字的形、音、义，成为后人研究古代汉语和汉字演变的重要依据，其成书过程体现了许慎对知识的敬畏和对文化传承的担当，这种精神激励着后世学者不断探索和传承汉字文化，历经千年，《说文解字》依然是文字学领域的经典巨著。 《〈史记〉〈汉书〉第九》：司马迁创作《史记》时，遭遇了人生巨大的磨难。因李陵之祸，他遭受宫刑，身心受到极大摧残。但他并没有一蹶不振，而是发愤著书，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宗旨，凭借顽强的意志，在艰难困苦中坚持撰写。他广泛搜集史料，实地考察，对历史事件和人物进行深入研究和考证。这部著作涵盖了从上古传说到汉武帝时期的漫长历史，规模宏大，内容丰富。《史记》开创了纪传体通史的先河，其体现出的司马迁对历史真相的追求、对正义的坚守以及在逆境中不屈不挠的精神，影响深远。班固著《汉书》，虽有其父亲班彪的基础，但也历经多年，在资料整理、史实辨析等方面投入大量精力。《史记》和《汉书》作为史学经典，成书过程充满艰辛，却为后世留下了宝贵的历史资料，它们所承载的史学精神和人文价值，光照古今，成为历代史学家学习和借鉴的典范。 《〈辞赋〉第十一》：辞赋在古代文学中占据重要地位，其经典作品的诞生也历经波折。以司马相如等人为代表的辞赋家，在创作过程中，要精心构思宏大的篇章结构，锤炼华丽而精准的语言。他们既要展现出辞赋的铺陈之美，又要蕴含深刻的思想情感。当时的创作环境并不轻松，文人需在有限的资源下，凭借自身才华和努力进行创作。而且，辞赋作品从诞生到被认可、流传，要经过时间和文人圈的检验。在流传过程中，可能会因战乱、朝代更迭等因素面临失传的危险，但因其独特的文学魅力和艺术价值，被后人不断整理、传承。辞赋作品所展现出的文人的才情、对文学艺术的追求精神，通过经典作品传承至今，成为古代文学宝库中璀璨的明珠，其成书和流传过程见证了文学精神的坚韧与永恒。 【62-2025年重庆市渝北区中考语文二模】小渝认为，如果我们像分析材料一样分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的性格组成，那么应该有这些成分：50%钢铁（意志）+30%铜（温情）+20%火焰（理想）。请结合书中内容，分析保尔•柯察金性格中各种成分所对应的依据。 【答案】 示例：保尔具有钢铁般的革命意志：四次死里逃生而革命的斗志不减。看重亲情、重视友情、爱情：他因为经常使母亲为难而感到歉疚，和哥哥关系要好，与朱赫来亦师亦友；他的初恋是冬妮娅，因理想信念不同分手后，他爱上丽达，终因误会而分开，最后选择了达雅作为伴侣。理想是他心中不灭的火焰：即使全身瘫痪、双目失明，他坚持通过写作为自己追求的革命理想而奋斗。 【解析】 本题考查对名著人物。 保尔•柯察金有着钢铁般意志的硬汉，但硬汉也有温情的一面，他始终坚守崇高的革命理想。结合原著内容作答即可。 钢铁意志：四次死里逃生，始终坚强勇敢地面对任何磨难，表现出不屈不挠的顽强斗志。 温情的一面：在书中，保尔一共有三次恋爱。革命前，保尔与冬妮娅坠入爱河，冬妮娅是林务官的女儿，最初无比甜蜜，但是因为两人处于不同的阶级分手。后来，保尔遇见了丽达，两个人之间发生过误会，保尔因为工作需要不得不离开丽达，到遥远的地方工作。保尔在海边疗养时认识了达雅，保尔一边不断地帮助达雅，一边开始顽强地学习，他们互帮互助。最终，在达雅的帮助下，保尔完成小说并出版。 坚守理想：主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，如在全身瘫痪、双目失明的情况下，坚持通过写作来积极投入国家建设的火热生活，体现了为祖国而战的前苏联年轻一代所具有崇高的理想主义精神。 【63-2025年重庆市垫江中学中考语三模】每年4月23日是世界读书日，今年学校的活动主题是“带着朋友一起读书”。请根据作品名片上的内容，写一段推荐语，100字左右。 《钢铁是怎样炼成的》名片 主要人物：保尔•柯察金、朱赫来、冬妮娅、丽达、达雅 地位：生活的教科书、红色经典 艺术特点：叙事描写、内心独白、书信、日记、格言警句 主题：为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质 【答案】 示例：《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功地塑造了保尔•柯察金、朱赫来等人物形象，反映了苏联第一代革命青年为理想而献身的精神、钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质，被誉为“生活的教科书”“红色经典”。小说在艺术上也取得了很高的成就，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 【解析】 《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。 本题考查对名著常识的把握。根据作品名片上的内容，写一段推荐语即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》是值得青少年阅读的一部佳作。保尔•柯察金的乐观、坚强，为理想不懈努力的精神感动着无数人，这种精神对和平年代的我们依然是一种鼓舞，是一种动力。当我们失败时，我们应以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始；当我们成功时，我们也应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力。 【64-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】高尔基评价保尔•柯察金“纯洁感人、富有生命力”，请结合原著谈谈你的认识。 【答案】 纯洁感人方面：保尔有着纯洁的革命理想和信仰。例如，他从小在社会底层饱受折磨和侮辱，但当他遇到朱赫来后，被朱赫来的革命思想所吸引，从此坚定地走上了革命道路。他为了实现共产主义理想，毫不计较个人得失，在战场上英勇杀敌，在建设工地艰苦奋斗。他对冬妮娅的感情也曾是纯洁的，只是后来因为思想观念的差异而分开。在面对感情和理想的冲突时，他能坚守理想，这种对理想的执着和纯洁的情感令人感动。 富有生命力方面：保尔经历了无数的磨难和挫折。他在战争中多次受伤，在艰苦的工作环境中患上重病，甚至双目失明、全身瘫痪。但他从未被这些困难打倒，始终保持着顽强的意志。他以顽强的毅力进行文学创作，在新的领域继续为革命事业做贡献。他这种在困境中不屈不挠、顽强抗争的精神，充分展现了他强大的生命力。 所以，高尔基对保尔•柯察金“纯洁感人、富有生命力”的评价是非常恰当的。 【解析】 本题考查内容理解。 本题要求结合原著谈谈对高尔基评价保尔•柯察金“纯洁感人、富有生命力”的认识，属于对名著人物形象理解与分析类题目。需要从原著中选取相关情节来分别阐述保尔“纯洁感人”和“富有生命力”的特点。 【65-2025年重庆市彭水县中考语文二模】请你结合小说内容和自己的阅读感悟，以“淬火成钢：逆境中的灵魂锻造”为主题，写一段推荐语，富有感情地向同学们推荐名著《钢铁是怎样炼成的》。 【答案】 （1）①阿尔焦姆 ②革命导师 ③冬妮娅 ④告发保尔救出了朱赫来 （2）示例：《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔·柯察金从一名普通工人成长为坚定的革命战士的历程。他在战火中负伤，在建设中病倒，甚至双目失明、全身瘫痪，却依然以笔为武器，继续为理想而奋斗。保尔的故事告诉我们：逆境不是终点，而是锻造灵魂的熔炉。他的坚韧与不屈，正如钢铁在烈火中淬炼而成。如果你渴望在困境中找到力量，这本书将为你点燃心中的火焰。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物理解。 第①空：根据题干“哥哥”的提示可知，此处应填人物：阿尔焦姆。阿尔焦姆是保尔的兄长，他强壮勇敢、正直善良且有担当。在保尔幼年，他给予保护，让保尔感受到亲情温暖；面对不公，他敢于反抗，为保尔树立了反抗压迫的榜样，潜移默化中影响了保尔，助其走上革命道路。 第②空：朱赫来是保尔革命道路的引路人。他向保尔传授革命知识，讲述布尔什维克党的理念，让保尔初步了解革命；还教保尔拳击，锻炼其意志与体魄。在他的影响下，保尔走上革命道路，坚定了为理想奋斗的信念。据此可填：革命导师。 第③空：根据题干“初恋，因观念、追求不合分手”的提示可知，此处的人物是：冬妮娅。冬妮娅是保尔的初恋，她美丽善良，带给保尔温暖的情愫与纯真的情感体验，让保尔感受到人性的美好。但她资产阶级的出身与保尔的革命理想产生冲突，最终分道扬镳，也促使保尔更加坚定自己的革命信念。 第④空：根据题干“维克多（加害保尔事件）”可知，维克多嫉妒保尔，一直瞧不上他。保尔救了朱赫来后，维克多出于阴暗心理跑去告密，把保尔行踪告诉敌人，致使保尔在毫无防备下被逮捕，在狱中遭受磨难，不过这也让保尔更加坚强。故可概括事件为：告发保尔救出了朱赫来。 【小问2详解】 本题考查推荐语拟写。题干要求结合《钢铁是怎样炼成的》小说内容以及自身阅读感悟，围绕“淬火成钢：逆境中的灵魂锻造”这一主题撰写推荐语。要联系书中能体现主人公在逆境中成长、灵魂得到锻造的具体情节、事件等，突出主人公在逆境中如何从平凡走向坚韧，灵魂如何得到升华，让推荐语更具感染力。 示例：同学们！我强烈推荐《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔历经无数逆境，战场上枪林弹雨，他冲锋陷阵；工地上饥寒交迫，他咬牙坚持；病榻上瘫痪失明，他仍以笔为刃继续战斗。这些磨难如烈火，一次次淬炼着他。他在逆境中锻造出的坚韧灵魂，如钢铁般熠熠生辉。读这本书，我们能从保尔身上汲取力量，明白人生难免遇逆境，但只要像他一样不屈不挠，就能在困境中实现灵魂的升华，成为生活的强者！ 【66-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】小语同学向DeepSeek提问：“请根据中国古代四大名著的主旨和内容，创作一首七言绝句。”DeepSeek经过深度思考后，用时15秒完成了诗歌创作。全诗如下： 咏四奇书 梦断红楼金玉空，戈横三国虎龙雄。 水悲梁山忠义血，西渡九九道真同。 小语从每句诗中选择了一个字（已加点），结合名著主题和具体内容向全班同学进行解说。请依照他的范例，从其他三句诗中任选一句，撰写解说词。 范例：梦断红楼金玉空———一部《红楼梦》，多少辛酸泪。金玉良缘一场空，富贵繁华一场空。一个“空”字，写尽了贾府的荣衰，写尽了宝黛爱情的结局，也写尽了“到头一梦，万境皆空”的生命感悟。贾宝玉最终遁入空门，贾府繁华落幕，“空”字是《红楼梦》最好的注脚。 【答案】 示例：戈横三国虎龙雄。一部《三国演义》，尽显乱世纷争。战场上金戈纵横，魏蜀吴三国鼎立，曹操、刘备、孙权等英雄人物如龙争虎斗。一个“雄”字，道尽三国风云人物的壮志豪情与雄才大略。曹操煮酒论英雄，尽显霸气；诸葛亮隆中对，谋划天下，尽显雄略。各路豪杰逐鹿中原，“雄”字正是三国这段波澜壮阔历史的生动写照。 【解析】 《三国演义》全名《三国志通俗演义》，是元末明初罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。小说以刘备集团的兴衰为主线，描写了从黄巾之乱到三分归晋的历史，展现了东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。书中成功塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批叱咤风云的英雄人物，是历史演义的代表作。 《水浒传》又名《忠义水浒传》，是元末明初施耐庵所著长篇小说，是中国古代第一部成熟的白话长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，歌颂了起义英雄的反抗斗争，也揭示了起义失败的内在历史原因。 《西游记》由明代吴承恩所著，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说开辟了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说浪漫主义的高峰。 《红楼梦》又名《石头记》，是清代曹雪芹著、高鹗续（有争议）的长篇章回体小说。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，生动描绘了康乾时期皇室、贵族和民间的历史画面，深刻反映了这一时期特权阶级与普通大众之间的矛盾、封建礼教与个性解放之间的冲突，是人情小说或世情小说的代表作。 【67-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】顽石的生活因人类而发生巨变，正如人类社会中许多个体也在外力裹挟下面临蜕变。在《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中，主人公同样经历了被“命运刻刀”重塑的过程。请任选一部作品，简述主人公成长中的一个关键转折事件，并结合整本书内容和具体情节，阐述这一转折如何成为其生命中的“必修课”。 【答案】 《朝花夕拾》：鲁迅——看电影事件：鲁迅在《藤野先生》中，经历了“看电影事件”，让他认识到中国人不仅需要医学来治疗身体，更需要思想的觉醒。这一转折点促使他弃医从文，投身于唤醒民众思想的事业，体现了他从个人理想到社会责任的转变。 《简·爱》：简·爱——罗切斯特有妻子：简·爱在得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园。这一转折点使她从对爱情的盲目追求转变为对自尊和自爱的坚守，体现了她独立人格的成长。 《水浒传》：林冲——风雪山神庙：林冲遭高俅追杀，于山神庙听到陆谦阴谋后怒杀仇人。这一反抗打破其隐忍退让的懦弱性格，推动他从安分守己的军官蜕变为敢于反抗的梁山好汉，反抗社会的黑暗与不公，反映了“官逼民反”的必然性。 【解析】 本题考查名著导读。 结合名著内容，简述主人公成长中的一个关键转折事件，围绕“这一转折如何成为其生命中的‘必修课’”分析。 《朝花夕拾》：鲁迅——看电影事件：鲁迅在仙台学习医学，医学课上放电影，日本人、俄国人在中国土地上打仗，中国人给俄国做侦探，被日本人抓获，被枪毙，周围围着中国人。日本人看到这影片欢呼，由此感到自己作为“弱国子民”的悲哀与无助。在这两个事件的刺激下，鲁迅明白了即使有健壮的身体，但是精神麻木、愚昧，也必将被欺侮，这一转折点使他的意见发生改变，决定弃医从文，以文学创作来改变国民精神。 《简·爱》：简·爱——简·爱成为桑菲尔德庄园的家庭教师后，与罗切斯特相爱。但在婚礼上，她发现罗切斯特已有妻子，这一打击让她的生活再次陷入“山重水复”的绝境。她毅然离开桑菲尔德庄园，这个情节上的突转，将一个勇敢独立、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。 《水浒传》：林冲——林冲为人逆来顺受、安分守己，加上林冲没有理性看待友情，所交朋友陆谦是个小人，陆谦帮助高衙内献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心，将林冲发配沧州。在去沧州的路上，陆谦派人多次谋害林冲，到了沧州，还叫人一把火烧了草料场，想要至林冲于死地，幸好林冲听到奸人对话，从而醒悟过来，自己由逆来顺受变为敢于反抗，手刃陆谦等小人，这一转折点使他最终走上梁山，成为梁山好汉。 【68-2025年广东省深圳市龙华高级中学教育集团中考语文二模】文学作品中，“相遇”常成为人物蜕变或主题升华的枢纽。请从以下作品中任选其一，结合具体情节，分析“遇”如何催化人物精神的“渡”，一或渡他人以慈悲，或渡自我以觉醒。 《西游记》 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 【答案】 示例一：《西游记》 三打白骨精中，唐僧遇白骨精幻化的老妇，执意阻拦悟空行凶。唐僧以“众生平等”的佛心，将“遇妖”视为渡化机缘。其坚持不杀戒的行为是师徒矛盾的导火索，暴露取经团队的价值观冲突，也是佛家慈悲与世俗暴力的碰撞。此“遇”揭示“渡化”的本质：以善念消解恶念，以慈悲超越杀戮。唐僧的坚持，象征人性中“善”的纯粹性，即使面对误解与牺牲，仍如暗夜明灯，指向救赎的可能。 示例二：《简·爱》 圣约翰向简·爱求婚，要求她放弃自我追求，成为他的传教助手，简·爱坚决拒绝求婚。这表明她不愿为他人牺牲自己的独立人格（如明确说“我关心我自己”）。她选择离开圣约翰，回到罗切斯特身边，证明真正的爱情应建立在平等基础上勃朗特借此“遇”诠释“自由”的真谛一一真正的独立不是对抗他者，而是忠于本心。简·爱的选择象征灵魂的觉醒：唯有挣脱社会赋予的角色，才能以平等的姿态与罗切斯特重逢，完成人性从依附到完整的“渡”。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》 保尔在车站打工时遇革命者朱赫来，后者传授其共产主义理想，启发了保尔的革命意识。朱赫来的革命理想，照亮保尔的精神荒原，使其从叛逆少年蜕变为钢铁战士。此“遇”不仅推动情节，也赋予保尔“为人类解放而斗争”的生存意义，诠释“人的一生应当这样度过”的壮烈诗篇一一唯有将个体融入人类解放的洪流，方能超越局限，铸就精神的永恒。 示例四：《水浒传》 林冲刺配沧州途中，在野猪林差点被差役董超、薛霸杀害，得鲁智深仗义相救。这件事看似侠义之举，实则改变了林冲的命运。鲁智深的禅杖不仅击碎董超薛霸的杀机，也打碎了林冲对朝廷的最后一丝幻想，埋下“风雪山神庙”的反抗火种。此“遇”促使林冲从“八十万禁军教头”沦为“梁山泊好汉”，完成从“隐忍”到“反抗”精神的蜕变。 【解析】 本题考查联系名著内容。 示例一：《西游记》。根据相遇情节“唐僧行至五行山，听闻山下孙悟空呼喊求救，将其救出”可知对唐僧的“渡”是：唐僧此前独自踏上取经路，一路风餐露宿，面对诸多未知的妖魔鬼怪，虽心怀坚定信念，但力量微薄。孙悟空本领高强，能腾云驾雾、降妖除魔。自孙悟空加入取经团队，多次在唐僧面临危险时挺身而出，如三打白骨精时，识破白骨精幻化的人形，保护唐僧不被伤害。这让唐僧在取经途中有了强大依靠，也坚定了他西行的决心，从一个人孤勇前行转变为有得力助手相伴，在精神上从面对危险的不安，逐渐变得更加从容和坚定，得以朝着取经目标稳步迈进。对孙悟空的“渡”是：孙悟空本是花果山美猴王，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年。他野性难驯，不服天规戒律。与唐僧相遇并被解救后，他戴上紧箍，在唐僧的影响下，开始踏上修行之路。在取经过程中，他逐渐学会克制自己的脾气，不再一味靠武力行事，懂得了团队协作和坚守使命的重要性。历经九九八十一难，从一个叛逆的妖猴成长为斗战胜佛，实现了从追求个人自由到肩负使命、普度众生的精神觉醒。 示例二：《简·爱》。根据相遇情节“简·爱来到桑菲尔德庄园担任家庭教师，与庄园主人罗切斯特相遇可知对罗切斯特”的“渡”是：罗切斯特经历了不幸的婚姻，妻子是个疯子被锁在庄园阁楼，他内心痛苦、孤独且愤世嫉俗。简·爱出现后，以其自尊、独立和真诚的品质吸引了罗切斯特。简·爱与他平等交流，在精神上给予他理解和支持。当罗切斯特遭遇火灾，身体残疾、庄园被毁，简·爱依然回到他身边。简·爱用爱和关怀，让罗切斯特在绝望中感受到温暖和希望，渡他以慈悲，使他从自我封闭、消极痛苦的状态中走出来，重新获得对生活和爱的信心。对简·爱的“渡”是：简·爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，在寄宿学校生活艰苦，但一直坚守自尊和追求平等的信念。与罗切斯特相遇相爱后，她的情感世界变得丰富。然而，当得知罗切斯特已有妻子时，她的信念受到冲击。但她毅然选择离开，这一过程中她深刻思考了爱情、尊严和自我价值。后来，她又因对罗切斯特的爱回到他身边，此时她更加明白爱情应建立在平等和坚守自我原则的基础上。这次相遇使简·爱实现了自我认知的觉醒，从单纯追求爱情，到在爱情中坚守自尊和独立人格。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》。根据相遇情节“保尔在发电厂工作时，结识了朱赫来。朱赫来常给保尔讲布尔什维克的故事，教他拳击，传播革命思想”可知对保尔的“渡”是：保尔出身贫苦，生活在社会底层，对不公平的社会现象虽有不满，但不知如何改变。朱赫来的出现，如同一盏明灯。他向保尔讲述工人阶级的使命、革命的意义，让保尔了解到推翻旧制度、为人民谋幸福的伟大事业。在朱赫来的引导下，保尔逐渐觉醒，投身革命。此后，保尔在战场上英勇作战，在建设工地艰苦奋斗，即使身患重病也坚持写作，为共产主义事业奉献一切。朱赫来催化了保尔精神的转变，使他从一个懵懂的少年成长为具有钢铁般意志的无产阶级革命战士。 示例四：《水浒传》。根据相遇情节“鲁智深在渭州酒楼与金翠莲、金老汉相遇”可知对鲁智深的“渡”是：鲁智深当时任渭州提辖，生活安逸但也处于体制内的按部就班中。听闻金翠莲被镇关西强媒硬娶、虚钱实契，后又被赶打并索要钱财，他义愤填膺。这次相遇激发了鲁智深内心的侠义精神，他不仅资助金氏父女回乡，还三拳打死镇关西，从此走上了逃亡之路，进而落草为寇，最终上了梁山。这一经历让鲁智深从体制内的官员转变为反抗封建压迫的绿林好汉，实现了从维护体制内秩序到反抗社会不公的精神蜕变，让他更加坚定地践行自己的侠义之道。 对金氏父女的“渡”是：金翠莲父女本是社会底层的可怜人，遭受镇关西的欺压，生活陷入绝境。鲁智深的出现，如救星一般。他的慷慨解囊和行侠仗义，帮助金氏父女摆脱了镇关西的纠缠，得以安全返乡，渡他们以慈悲，让金氏父女在黑暗的世道中感受到了人性的温暖和正义的力量。 【69-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】作者认为“无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣”，你在阅读中一定也有这样的体验，请从下列作品中任选一部结合具体内容谈一谈。 备选名著：《海底两万里》《西游记》《简•爱》 【答案】 示例：《简・爱》简・爱离开桑菲尔德庄园后，她的未来充满了未知。她不知道自己将去向何方，能否找到新的生活和归宿。在流浪过程中，她面临饥饿、寒冷等困境，每一步都充满不确定性。而当她得知罗切斯特的遭遇后，她内心对是否回到罗切斯特身边也充满纠结，这也是一种未知。正是这些未知，促使简・爱不断思考、成长，也让读者在阅读中为她的命运揪心，同时体会到在面对未知时追求自我和真爱的艰难与乐趣，感受到人生因未知而充满挑战和意义。 【解析】 本题考查综合应用的能力。 示例一：《海底两万里》在《海底两万里》中，尼摩船长驾驶着“诺第留斯号”潜艇在海底航行，充满了无数未知。比如他们在海底森林打猎，遇到了巨大的蜘蛛蟹等奇特生物，这些未知的生物让阿龙纳斯教授等人充满好奇与探索欲。当他们到达南极，面临冰山封路、缺氧等危机，未知的危险和困境不断激发着他们的求生欲望和探索精神。正是这些未知，让读者和书中人物一样，在阅读和航行过程中充满了紧张与刺激，体会到了探索未知的乐趣，也让人生有了不断迸发的动力。 示例二：《西游记》唐僧师徒四人踏上西天取经之路，一路上充满了未知。他们要面对各种妖魔鬼怪，像白骨精，三次变化成人形，试图迷惑唐僧，其变幻莫测让取经之路充满惊险。还有火焰山，如何借到芭蕉扇灭火是未知的难题。每一次遇到新的妖怪、新的困境，都激发着师徒四人以及读者去探寻解决的办法。这些未知不仅考验着师徒四人的智慧和勇气，也让读者在阅读中感受到了探索的乐趣，体会到人生就是在不断克服未知困难中前进的。 【70-2025年广东省深圳市中考语文二模】）《海底两万里》中的船长知识渊博、勇于探索，他非凡的科学精神和想象力，为现实科技创新发展带来诸多启示。请你从以下人物中任选一位，结合具体事例，谈谈其探索精神对你的启示。 A.法布尔 B.艾青 C.简•爱 【答案】 示例一：选择A，法布尔 ①法布尔通过长期观察与实验，记录昆虫的生活习性，创作了《昆虫记》，蕴含着探求真相的精神和敬畏生命的情怀。②启示：法布尔的探索精神让我懂得，在学习中应保持好奇心，勇于探索未知领域。 示例二：选择B，艾青 ①艾青在《艾青诗选》中通过诗歌深刻反映社会现实与人民疾苦，表达对自由与光明的追求，展现了他对社会与人生的深刻洞察。②启示：艾青的探索精神激励我勇于探索真理，追求理想，在成长中积极承担社会责任。 示例三：选择C，简•爱 ①简•爱勇于追求自由与平等，发现罗切斯特已婚后果断离开，后因其真挚情感选择回归，展现了独立与坚守信念的品质。②启示：简•爱激励我在人生困境中勇于探索前路，并始终坚守理想与原则。 【解析】 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女简•爱坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 本题考查名著理解。从.法布尔、艾青、简•爱中任选一位，结合具体事例，谈谈其探索精神的启示即可。 【71-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 【答案】 示例一：我选择《艾青诗选》中的艾青，角色为“光明区城市诗意空间公益策展人”，理由：艾青诗歌中饱含对土地、光明的深情（如《我爱这土地》《光的赞歌》），深圳作为中国改革开放的“窗口“，亟需以诗意唤醒人们对城市人文精神的关注。 示例二：我选择《红星照耀中国》中的彭德怀，角色为“红树林湿地生态保护队队长”，理由：原著中彭德怀擅游击战、重视军民关系，对应深圳红树林生态修复需“持久战“精神与社区动员能力。深圳湾红树林面临城市化侵蚀，他以军人魄力组织志愿者巡护，借鉴红军“自力更生“传统开发环保科技装置。 【解析】 本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金，角色为“华强北残障人士创业导师”，理由：保尔身残志坚的特质，与深圳“奇迹之城“的奋斗基因契合，他可通过直播传授电子元件焊接技术，帮助残障群体在华强北实现创业梦想。华强北从山寨集散地转型为硬件创新中心，保尔以“钢铁精神“激励青年攻克技术难关，如开发助残智能硬件。示例二：我选择《朝花夕拾》中的藤野先生，角色为“河套深港科技园首席学术伦理官”，理由：鲁迅笔下藤野先生治学严谨、超越国界的大爱，对应深港科研合作中需坚守的学术道德与国际视野。河套园区聚焦跨境科技研发，他可建立科研伦理评估体系，避免基因编辑、AI等技术滥用，体现深圳“科技向善“理念。 【72-2025年广东省深圳市南山外国语学校中考语文二模】名著可以是滋养心灵的沃土，于字句褶皱间筑起灵魂的灯塔。上面表格中的三个人物他们都有着共同的精神品质，请你从中任选一个你喜欢的人物并结合具体内容来说说他带给你怎样的人生意义。 【答案】 示例一：礁石 礁石面对浪无休止的冲击，哪怕被打成碎沫也依然微笑。在生活中，我们也会遇到无数的困难，礁石的精神告诉我们，无论困难多么强大，我们都要保持乐观和坚强。不能因为挫折就一蹶不振，而要像礁石一样，以坚定的信念和不屈的姿态去迎接挑战，在困境中坚守自我，勇敢前行。 示例二：尼摩船长 尼摩船长在祖国沦为殖民地后，带领志同道合的人潜入海底，搜集财宝支援被压迫民族的正义斗争。他的行为展现出强烈的反抗精神和正义感。这启示我们，当面对不公正和压迫时，不能选择沉默和屈服，要勇敢地站出来抗争。同时，他为了正义坚持不懈地努力，也让我们明白，只要心中有信念，就要为之奋斗，无论遇到多少困难，都不能放弃对正义的追求。 【解析】 本题考查名著情节和名著人物。 例如，周恩来周恩来出身优越，本可凭借家庭条件过着相对舒适的生活，但他毅然投身社会革命运动。这种选择体现了他为了理想和正义，放弃个人安逸的伟大情怀。他的经历让我明白，人生不应只追求个人的享受，当有更高的理想和追求，要为社会、为国家贡献自己的力量，在奉献中实现人生的价值。当我们面对生活中的选择时，不能只考虑自身利益，要有更广阔的视野和担当精神。 【73-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】透过名著的窗可以看到“奋斗之光”。请从以下名著中任选一部，结合具体人物和情节，分析其中的奋斗精神，并谈谈你从中获得的启示。 A.《骆驼祥子》 B.《西游记》 C.《创业史》 D.《简•爱》 【答案】 示例一：选择《简•爱》 ①人物及情节：简•爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被送进孤儿院。在孤儿院，她经历了艰苦的生活和不公正的待遇。毕业后，她应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。在与罗切斯特的爱情中，她追求平等和尊严，当发现罗切斯特已有妻子时，她毅然离开。后来，她继承了叔叔的遗产，并回到双目失明的罗切斯特身边，与他过上了幸福的生活。 ②奋斗精神：简•爱具有自尊、自爱、追求平等和自由的奋斗精神。她在面对生活中的种种困难和挫折时，始终保持着独立的人格和坚强的意志。她不依赖他人的施舍，通过自己的努力去追求自己的幸福和尊严。 ③启示：简•爱的经历告诉我们，在生活中，我们要保持自尊和自爱，不向命运低头。同时，我们也要追求平等和自由，不能为了迎合他人而放弃自己的原则和理想。当我们遇到困难和挫折时，要勇敢地面对，通过自己的努力去克服困难，实现自己的人生价值。 示例二：选择《骆驼祥子》 ①人物及情节：祥子来自农村，一心想要在城市中通过自己的努力买一辆属于自己的车。他省吃俭用，辛苦拉车三年，终于攒够钱买了第一辆车。然而，这辆车很快就被大兵抢走。但他没有气馁，继续努力拉车准备买第二辆车。在攒钱的过程中，他被孙侦探敲诈，辛苦积攒的钱化为乌有。后来，他与虎妞结婚，用虎妞的钱买了第三辆车，但因虎妞难产去世，他又不得不卖掉车来办丧事。尽管如此，他依然没有放弃，继续拉车。 ②奋斗精神：祥子具有勤劳、坚韧的奋斗精神。他为了实现买车的目标，不辞辛劳地拉车，不怕吃苦受累。即使遭遇了多次挫折，如车被抢、钱被敲诈等，他依然没有放弃自己的梦想，一次次重新开始努力。 ③启示：在现实生活中，我们也会像祥子一样，为了实现自己的目标而努力奋斗。但祥子的结局告诉我们，仅仅有勤劳和坚韧是不够的。在奋斗的过程中，我们不仅要付出努力，还要学会应对各种困难和挫折，要有正确的价值观和方法，否则可能会陷入困境。 【解析】 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《创业史》以梁生宝互助组的发展历史为线索，通过对蛤蟆滩各阶级和各阶层人物之间尖锐、复杂的斗争的描写，深刻地表现了我国农业社会主义改造运动中农村阶级关系及各阶层人与人之间关系的新变化、新排列、新组合，完整地展示出我国农业合作化的历史风貌和农民群众精神世界的巨变，特别是他们对待千百年遗留下来的私有制所持的立场和感情的飞跃。也可以说，农业合作社的发展史，实际上是一部创业者的心灵史。这也是这部小说具有永恒的生命力的原因。 本题考查名著情节和评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。 示例一：选择《西游记》 ①人物及情节：以孙悟空为例，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年。后来，他护送唐僧西天取经，在取经途中，面对各种妖魔鬼怪，他毫不畏惧。比如在三打白骨精的情节中，白骨精先后变成村姑、老妇和老翁来欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛，三次识破并打死白骨精，却被唐僧误解，念紧箍咒惩罚他，甚至要赶走他。但孙悟空没有放弃，依然一心保护唐僧，继续踏上取经之路。 ②奋斗精神：孙悟空具有坚定的信念和顽强的毅力。他为了保护唐僧取得真经，不畏艰难险阻，无论遇到多强大的妖怪，都敢于斗争。即使被误解、被驱赶，也没有动摇自己的目标，始终坚守在取经队伍中。 ③启示：我们在生活中也会遇到各种困难和误解。从孙悟空身上，我们能明白，只要有坚定的信念和顽强的毅力，就能够在面对困难时勇往直前。当遇到误解时，不能轻易放弃自己的目标，要坚持自己的原则和理想，通过不懈的努力去实现自己的梦想。 示例二：选择《创业史》 ①人物及情节：梁生宝是《创业史》中的主人公，他一心想要带领互助组的村民走上富裕的道路。为了购买优良的麦种，他不辞辛劳地四处奔波，甚至不惜借钱。在带领互助组开展生产的过程中，他遇到了很多困难，如村民的不理解和反对，但他始终坚持自己的想法，积极宣传合作化的优点，鼓励村民加入互助组。经过不懈的努力，互助组的生产逐渐有了起色，粮食产量不断提高。 ②奋斗精神：梁生宝具有勇于探索、敢于创新的奋斗精神。他不满足于现状，积极寻找致富的道路，为了实现目标，不怕困难和挫折。他用自己的行动影响和带动了周围的村民，带领大家共同奋斗。 ③启示：在当今社会，创新和探索精神是非常重要的。梁生宝的经历告诉我们，要想取得成功，就需要勇于尝试新的事物，敢于挑战传统观念。同时，我们也要有坚定的信念和毅力，面对困难和挫折时，不能轻易放弃，要通过自己的努力去克服困难，实现自己的目标。 【74-2025年广东省深圳市坪山区中考语文二模】从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 【答案】 示例一：我选择《艾青诗选》中的艾青，角色为“光明区城市诗意空间公益策展人”，理由：艾青诗歌中饱含对土地、光明的深情（如《我爱这土地》《光的赞歌》），深圳作为中国改革开放的“窗口“，亟需以诗意唤醒人们对城市人文精神的关注。 示例二：我选择《红星照耀中国》中的彭德怀，角色为“红树林湿地生态保护队队长”，理由：原著中彭德怀擅游击战、重视军民关系，对应深圳红树林生态修复需“持久战“精神与社区动员能力。深圳湾红树林面临城市化侵蚀，他以军人魄力组织志愿者巡护，借鉴红军“自力更生“传统开发环保科技装置。 【解析】 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。《艾青诗选》汇聚了艾青自上世纪30年代至70年代末的98篇诗作，每一首都传递出光明与希望的深刻信息。《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔•柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金，角色为“华强北残障人士创业导师”，理由：保尔身残志坚的特质，与深圳“奇迹之城“的奋斗基因契合，他可通过直播传授电子元件焊接技术，帮助残障群体在华强北实现创业梦想。华强北从山寨集散地转型为硬件创新中心，保尔以“钢铁精神“激励青年攻克技术难关，如开发助残智能硬件。示例二：我选择《朝花夕拾》中的藤野先生，角色为“河套深港科技园首席学术伦理官”，理由：鲁迅笔下藤野先生治学严谨、超越国界的大爱，对应深港科研合作中需坚守的学术道德与国际视野。河套园区聚焦跨境科技研发，他可建立科研伦理评估体系，避免基因编辑、AI等技术滥用，体现深圳“科技向善“理念。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 名著阅读（原卷版） 2025年中考名著阅读考查新趋势思维导图 2025中考名著阅读新趋势 （1） 名著阅读选择题 2025年中考名著阅读选择题解题思路思维导图 中考名著阅读选择题解题思路 【1-2025年上海市浦东新区中考语文二模】公众号文章推送后，社区居民报名“名著角色扮演”异常踊跃。下列角色扮演不合理的一项是 A.《朝花夕拾》中鲁迅父亲：身着清末民初旧式长衫，配瓜皮帽：表情严肃，训诫儿子。 B.《简•爱》中简•爱：身着素色高领长裙，低盘发，无华丽装饰：手持书本和羽毛笔。 C.《骆驼祥子》中祥子：身着长袍马褂，脚蹬皮鞋，腰间系汗巾；弯腰弓背，奋力拉车。 D.《海底两万里》中尼摩船长：身着制服，穿皮质长靴，腰挂单筒望远镜：手持航海图。 【2-2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 下列初拟的探究方向，不恰当的两项是 A.范进性格与命运 B.讽刺的创作手法 C.白话小说的起源 D.当时的社会风气 E.明末的经济状况 F.对现代教育的启示 【3-2025年上海市闵行区中考语文二模】好的文学作品，作者各用其法塑造人物形象，以下说法不恰当的一项是 A.《骆驼祥子》《儒林外史》都通过对比来塑造人物形象，展现人物的命运。 B.《简•爱》《童年》都用第一人称展现自己的内心活动，体现了成长的历程。 C.《西游记》通过相似情节的反复出现来强化人物的某一种特点。 D.《朝花夕拾》中作者擅长用浓墨重彩的语言来勾勒人物的主要特点。 【4-2025年上海市徐汇区中考语文二模】学校图书馆引入“AI名著助读系统”，帮助同学们更好地开展名著阅读。让我们一起来体验一下吧。 【闯关互动游戏】 …… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ ——《雪落在中国的土地上》（艾青》 AI请同学们选择一句古诗词，要与《雪落在中国的土地上》表达相似的家国情怀，以下符合要求的一项是（ ） A．国破山河在，城春草木深。 B．采菊东篱下，悠然见南山。 C．爱上层楼，为赋新词强说愁。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【5-2025年上海市徐汇区中考语文二模】【智能课题推荐】AI提供了四个名著阅读的研究课题，同学们若要开展“名著里的中国”相关研究的话，以下不适合的一项是（ ） A．研究《儒林外史》中人名或绰号的寓意。 B．探讨《水浒传》中“忠义”“仁孝”等传统价值观对人物命运的影响。 C．探究《朝花夕拾》中民俗节庆等地域文化对作家创作的影响。 D．分析《红星照耀中国》的作者立场与叙事角度之间的关系。 【6-2025年上海市静安区中考语文二模】下列对小说人物性格的分析，不正确的一项是（ ） A．尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了其冷酷的一面。 B．祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。 C．简•爱的反抗与逃避：简•爱从小痛恨虚伪、残酷，无论是在舅妈家还是在洛伍德学校，她都叛逆、反抗。后来，爱上了自己的主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特的原妻尚未与之离婚，且仍活着，便远走高飞，选择了逃避。 D．唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常战战兢兢，体现他的软弱；无论遇到多少磨难或诱惑，唐僧取经之心从不动摇，体现他的坚定。 【7-2025年上海市嘉定区中考语文二模】学校拟举办“科技与人文”主题活动，作为活动策划组成员，请你完成以下任务。 【任务三】联结经典名著 下列名著中最适合作为本次活动推荐书目的一本是 A.《海底两万里》 B.《朝花夕拾》 C.《红星照耀中国》 D.《儒林外史》 【8-2025年上海市普陀区中考语文二模】小语发现，初中教材必读名著中，有不少孩童的形象。请协助小语梳理表单，填写①—③的相关信息，并完成④—⑥的选择。 书名 时代背景 孩童名字 人物特点（填序号） 《童年》 19世纪七八十年代的①　 　 ②　 　 ④　 　 《③　 　 》 20世纪20年代的旧北京 小马儿 ⑤　 　 《红星照耀中国》 20世纪30年代的中国 红小鬼 ⑥　 　 A.乐观向上，信念坚定，有责任感，对革命充满信心。 B.心怀善念，敢于同邪恶力量作斗争，善于观察思考。 C.聪明机智，顽皮捣蛋，却心地善良，十分渴望自由。 D.老成持重，虽年幼但已饱受磨难，对未来感到迷茫。 【9-2025年上海市金山区中考语文二模】在世界读书日来临之际，某校拟组织开展读书方法交流活动。学校征集了本次活动的宣传标题，下列不适合作为本次活动标题的两项是 A.掌握阅读密码，开启知识之旅 B.解锁阅读技巧，绽放思维光芒 C.开启阅读之旅，收获成长力量 D.习得阅读良方，遨游知识海洋 E.共品书香雅韵，同享阅读时光 【10-2025年上海市崇明区中考语文二模】下列关于《儒林外史》一书的说法，正确的一项是 A.以清代科举制度为背景，讲述了清代科考情况和官员选拔过程。 B.以周进为中心人物贯穿全书，串联故事，形成结构完整的情节。 C.故事情节的发生地多数集中在江淮地区，但又不限于江淮地区。 D.以生动的故事揭示出科举制度腐蚀和扭曲了所有读书人的灵魂。 【11-2025年重庆市巴蜀中学中考语文二模】关于《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》的内容，下列有误的一项是（ ） A．《经典常谈》揭示了中国古代史学的发展脉络：从记言的历史发展到记事的历史，再发展到司马迁手中，扩展出记人的本领。 B．《经典常谈》展示了中国古代诗歌的发展脉络：以《诗经》为源头，汉乐府继承遗风，东汉逐渐出现文人创作的五言诗，随着格律完善，发展出律诗、绝句。 C．《钢铁是怎样炼成的》展现了保尔心理上的变化过程：反抗神父，萌芽反抗精神；结识牛赫来，启蒙革命思想；参加革命，克服重重困难，铸造“钢铁”意志。 D．《钢铁是怎样炼成的》按照保尔的成长经历展现了几个重要事件：参军上前线，双目失明；营救朱赫来，被捕入狱；筑路受风寒，误传死讯；车祸瘫痪，口授著书。 【12-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】下列选项中对《钢铁是怎样炼成的》表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基写的一本既带有自传性质，又具备群体共性的长篇小说。 B. 朱赫来是保尔的人生导师，他教会保尔拳击，引领他走向革命道路，在保尔的成长过程中至关重要。 C. 保尔的一生经历重重磨难，一次次跌倒，一次次站起，是“精神战胜肉体的光辉榜样”。 D. 筑路工作结束后，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织送其回乡下疗养，在此期间完成了《暴风雨所诞生的》一书。 【13-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，按要求答题。 选出不是司马迁生平经历的一项 A.二十岁后开始游历山河，增扩见闻和胸襟。 B.二十八岁因私自改作旧史的罪名被捕入狱。 C.三十九岁做太史令，开始整理史籍藏书。 D.四十七岁因李陵之祸灰心失望，发愤修书。 （二）名著阅读填空题 2025年中考名著阅读填空题解题思路思维导图 中考名著阅读填空题解题思路 【14-2025年上海市黄浦区中考语文二模】问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。 高频词 对应依据 可悲 ① ② 将科举视为唯一翻身途径 执迷 ③ ④ 对八股文的盲目迷信 【15-2025年上海市闵行区中考语文二模】学校正在开展“名著中的人性之光”探究活动，请你参加活动并完成任务。书单如下：《儒林外史》《骆驼祥子》《简•爱》《童年》《朝花夕拾》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》。 读懂题目•走进名著。 （1）书名往往是走进名著的钥匙，有的书名揭示了主要人物，如《骆驼祥子》；有的书名显示了故事的主要情节，如① 和《西游记》；还有的具有丰富内涵，如《儒林外史》中的“儒林”指② ，《朝花夕拾》中的“朝花”比喻③ 。 读懂人物•感悟人性。 （2）好的文学作品中人物形象是鲜明的，或美或丑，请根据名著内容填写下表。 人性 美 ★王冕隐居会稽山淡泊名利 ★简•爱①　 　 ★长妈妈②　 　 丑 ▼范进③　 　 ▼衍太太教唆偷首饰阴暗卑鄙 ▼外祖父毒打阿沙残暴冷酷 【16-2025年上海市徐汇区中考语文二模】同学们要求AI给《西游记》创作一张宣传画。 AI给出了如下答复： 画面中，唐僧身着黄色僧袍、外披红色袈裟，头戴金色僧冠，骑在白龙马上，神情平和而坚定。猪八戒扛着九齿钉把，敞着肚皮，面露憨态。沙僧则背着行裳，手持降妖宝杖，神情沉稳。三人在山间小路上前行，背景是层层叠叠、云雾缭绕的山峦，整体氛围悠远壮阔。 ㅤㅤ小A：画面中还缺少一位重要人物。我们应该向AI发出怎样的指令，并描述这个人物的特点呢？ 你：① 小B：我认为这张宣传画还是很有创意的。背景中的重峦叠嶂是唐僧一行走过的千山万水。 你：我同意。这样的背景还象征了② ，寓意 ，这与名著《西游记》的主题也十分吻合。 【17-2025年上海市长宁区中考语文二模】小宁运用“知人论世”的方法阅读文学名著后既有感悟又有困惑，于是向你请教。请根据下面的情境，将对话内容补充完整。 小宁：了解作者所处的时代，常常能帮助我们加深对文学名著的理解，这是为什么呢？ 你：这也许是因为① ，如吴敬梓在《儒林外史》中通过范进因中举而疯癫、马二先生宣扬中举才是大孝、② 等情节，揭露了功名利禄对当时读书人灵魂的毒害。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中塑造保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，讴歌了那个时代最美好的精神品质：③ 。 【18-2025年上海市普陀区中考语文二模】经过主创团队商议，决定排演如下三个场景： 场景一——红军营地的清晨 场景二——红军队伍行军中 场景三——红军营地篝火旁 为了使表演更逼真，更具有现场感，小伙伴们提议使用红军背包、篝火等道具。请你补全他们讨论的内容。 小语：我们用素色的斜挎包当背包道具吧，这样看起来挺像的。 小文：嗯，这个主意不错！背包里可以多放些书本或衣物，增加重量。这样就能表现出① 小语：对呀！还有篝火呢……篝火虽然好看，但真的用起来不太安全，万一不小心烧到东西就麻烦了。 小文：我们可以这样做：② 。这样看起来挺像篝火的，又安全，不是很逼真吗？ 小语：这个主意太棒了！这样既安全又能体现表演效果，一举两得！ （4）排练过程中有同学提出，在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，应该设置“斯诺”这一角色作为旁白。请帮助他讲述理由。（80字左右） 【19-2025年上海市虹口区中考语文二模】小简•爱的经历让你和小语、小文想起了高尔基的《童年》，将该小说片段也改写成剧本。成果即将出炉，请补充完善空白处的台词和舞台表现设计，塑造《童年》中外祖母能干、慈爱的形象。 剧本改写片段 火灾时刻 深夜，外祖父家突然起火，火光冲天，照亮了夜空。房屋里一片混乱，人们的呼喊声、哭叫声交织在一起。 阿廖沙（从睡梦中惊醒，看到火光，尖叫）着火了！着火了！ 外祖母（迅速从床上爬起，披上一件外衣，冲向阿廖沙）别怕，孩子，跟紧我！ 外祖父（穿着睡衣，慌乱地在房间里打转）这可怎么办？这可怎么办？ 外祖母（① ）快，去打水，叫邻居帮忙！ 阿廖沙（被浓烟呛得咳嗽，紧紧抓住外祖母的手）外祖母，我害怕。 外祖母（抚摸着阿廖沙的头，坚定地说）② 。 【20-2025年上海市崇明区中考语文二模】T同学最后说，阅读整本书还应学以致用，让名著引导自己一路向前。请完成下面的填空。 ①蹉跎岁月时，我鞭策自己：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”（《 》保尔•柯察金） ②迷茫无助时，我开导自己：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”（《西游记》 ） ③心生邪念时，我 自己“你记住，阿廖沙，要永远做一个正直、善良的人。”（《童年》外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜） ④ 时，我激励自己：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”（《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊） 【21-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据阅读积累，完成下面各题。 班级开展了系列阅读活动，同学们体会到，阅读不同的书籍应该有不同的阅读目标，有不同的阅读准备，用不同的阅读方法。开展以汉字文化为主题的研究性学习，可用选择性阅读方法，去阅读朱自清的《经典常谈》中的《________________》；开展科普类作品的阅读，可以使用质疑问难法，去阅读法布尔写的《________________》；开展外国小说的阅读，可以使用理解文化内涵法，去读________________写的《海底两万里》；阅读京味小说，可以到北京亲自感受、体会北京人的精神气，用体验法去读________________写的《骆驼祥子》。 【22-2025年天津市和平区中考语文二模】根据作品内容，将下面空格处的人物姓名或称号填写出来。 《朝花夕拾》的作者（1）___________遇到了藤野先生，恰似夜行者看到灯火，那来自异国师长的关怀，让他获得了直面困境的勇气；《西游记》里孙悟空遇到恩师（2）___________，学会了七十二般变化和筋斗云；《海底两万里》里（3）_________教授遇到了尼摩船长，原本只醉心海洋科学研究的他，开始重新审视科学探索与人性道义间的关系；《简·爱》里的主人公遇到桑菲尔德庄园的主人（4）_________，自尊自爱的灵魂寻得了平等真挚的爱情。 【23-2025年天津市红桥区中考二模】在班级“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品或作者。 作品 作者 推荐理由 《（1）》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他的形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。 《（2）》 吴承恩 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）》 朱自清 这部作品全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《儒林外史》 （4） 这部作品以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像，其间交织嬉笑怒骂的讽刺与悲天悯人的洞察，我们得以借此窥见封建科举制度下知识分子的百态人生，深刻体悟世态炎凉与人性幽微。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【24-2025年天津市西青区中考二模】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 （1） 尼德·兰 （1）他一手勾着斜桅撑竿前支索，一手晃把吓人的捕鲸叉。他距离那头一动不动的畜生只有二十英尺。突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸出去。 《水浒传》 （2） （2）曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《（3）》 朱赫来 水兵朱赫来在军区特勤部已经整整六夜没有合眼了。他是知道这一切详情的五个布尔什维克里的一个。朱赫来现在正体验着一个追捕猛兽的人在监视正要扑过来的猛兽时的紧张情绪。 《儒林外史》 （4） （4）爬将起来，又拍着手大笑到：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【25-2025年天津市河北区中考二模语文试题】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、书名和作者。 作品 简介 《骆驼祥子》 _______今天也异样，不知是电灯照的，还是搽了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。 《_____》 该书是朱自清先生历经数年撰写而成的，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 《海底两万里》 小说作者是_______，他是法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。 《______》 在夏洛蒂·勃朗特的这部小说中，女主人公是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。 【26-2025年天津四中等校中考语文二模】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、书名和作者。 作品 简介 《骆驼祥子》 _______今天也异样，不知是电灯照的，还是搽了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。 《_____》 该书是朱自清先生历经数年撰写而成的，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 《海底两万里》 小说作者是_______，他是法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。 《______》 在夏洛蒂·勃朗特的这部小说中，女主人公是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。 【27-2025年天津七中中考语文二模】读下面一段文字，补写出横线处的内容。 文学经典为我们呈现了许多勇于抗争的形象。夏洛蒂•勃朗特笔下的 自幼父母双亡，寄人篱下，但她从未向不公的命运低头，在舅母家反抗骄横的表哥与冷酷的舅母，展现出独立自尊、勇于抗争的人格魅力。《西游记》中 以无畏的勇气，挑战天庭权威；取经路上，他总是冲在最前面，用智慧和力量保护唐僧，战胜妖魔鬼怪。小说《 》塑造的英雄人物保尔•柯察金，从一个懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，他瘫痪和失明后，仍以惊人的毅力完成了《暴风雨所诞生的》一书，展现了人类精神的坚韧与不屈。 笔下的尼摩船长，具有强烈的正义感和反抗精神，他支持被压迫的民族反抗殖民统治的斗争…… 【28-2025年天津市红桥区中考语文二模】在班级“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品或作者。 作品 作者 推荐理由 《（1）》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他的形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。 《（2）》 吴承恩 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）》 朱自清 这部作品全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《儒林外史》 （4） 这部作品以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像，其间交织嬉笑怒骂的讽刺与悲天悯人的洞察，我们得以借此窥见封建科举制度下知识分子的百态人生，深刻体悟世态炎凉与人性幽微。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【29-2025年重庆市垫江中学中考语三模】小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。 保尔和冬妮娅的重逢真是让人唏嘘不已。冬妮娅竟然会觉得“不便和保尔握手”，还觉得“保尔竟然潦倒到如此地步”，“除了掘土之外不会有更大的出息了”。 其实在前文中，作者对于冬妮娅的改变就设有伏笔，比如①　 　 、②　 　 等情节就预示着保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。 不过，从保尔和冬妮娅的重逢中，也可以感受到保尔的成长。比如，③　 　 。 【30-2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周 易》《尚书》属于“经”，（ ）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《_____》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《_____》和《_______》。 A.三礼第五 B.《尚书》第三 C.《史记》《汉书》第九 D.诸子第十 【31-2025年重庆市彭水县中考语文二模】请你根据提示完成下列对主人公的人物关系梳理。 【32-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】班级举办《艾青诗选》封面设计大赛，请从以下素材库中选择一个构图要素，完成设计。 我选择 （填写字母选项），我的理由是： 。 【33-2025年广东省深圳市中考语文二模】《西游记》的“筋斗云”体验区和《海底两万里》的“诺第留斯号”体验区开设以下场景。 请根据名著内容，补充表格。 体验场景 虚拟助手 穿越地点 体验情节 通关方法 筋斗云 孙悟空 火云洞 ②　 　 观音用莲花宝座降伏妖怪，收其为善财童子。 诺第留斯号 ①　 　 （船长名字） 托雷斯海峡 潜艇触礁搁浅，大家遭到土著人围攻。 ③　 　 【34-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】经典名著中的“家国情怀”，完成表格填写。 名著名称 核心意象/情节 精神内涵 原著示例（引用诗句/情节） 《艾青诗选》 示例：“土地”象征民族苦难与复兴信念 爱国主义、自强不息 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” 《红星照耀中国》 示例：红军飞夺泸定桥 ①　 　 “泸定桥的铁索上，红军战士用血肉之躯铺就胜利之路。” 《钢铁是怎样炼成的》 示例：②　 　 奉献精神、百折不挠 “他咬着牙，用体温融化冻土，直到铁轨延伸到远方。” 《朝花夕拾》 示例：鲁迅批判封建礼教（《③　 　 》） 革新意识、批判精神 “扫除害人虫，掀翻吃人的筵席。” （2）任务二：从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 【35-2025年广东省深圳市南山区第二外国语（集团）中考语文二模】在经典名著中，作者常通过独特的艺术手法传递复杂情感。请仿照示例，完成探究任务。 名著 选段 艺术手法 情感表达 《骆驼祥子》 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！ ①　 　 展现祥子拥有第一辆车时的极度喜悦与对未来的憧憬。 《简•爱》 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！” 语言描写，反问、排比的修辞手法 ②　 　 【36-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】每一部经典都是一扇独特的“窗”。请根据示例，为《艾青诗选》补全命名，推开下一扇窗。 名著 命名 《海底两万里》 探索之窗：阿龙纳斯教授在海底观察海洋生物，探索未知世界。 《水浒传》 觉醒之窗：林冲在山神庙窥见陆虞候等人的阴谋，自我觉醒。 《艾青诗选》 　 　 （三）名著阅读综合题 2025年中考名著阅读综合题解题思路思维导图 中考名著阅读综合题解题思路 【37-2025年上海市浦东新区中考语文二模】东东想参加本次活动的“短视频”大赛，准备用AI技术把《简•爱》中举办婚礼的情节生成一个短视频。组委会工作人员询问他这样设计的意图。请帮他撰写80字左右的说明。 【38-2025年上海市黄浦区中考语文二模】黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 回答问题。 ①问卷中制成词云图的那道题，黄同学是这样设计的 ②如果语文老师要了解同学们阅读《儒林外史》的具体困难，也希望用词云图的方式直观呈现，那么就应该这样设计问题 【39-2025年上海市闵行区中考语文二模】下面是简•爱对罗切斯特说的一段话，有鲜明的语言特色，充分体现了简•爱的人性之美，请简要分析。 “你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！” 【40-2025年上海市徐汇区中考语文二模】同学们借助AI将长篇小说《骆驼祥子》改编成较短的课本剧。请你告知AI，该名著中必须要保留的一个次要人物，并简述理由。 【41-2025年上海市静安区中考语文二模】【品细节之传神】 《范进中举》中，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，回家路上，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节极为传神，请具体分析。 【42-2025年上海市静安区中考语文二模】【赏视角之独特】 《我的叔叔于勒》和《孔乙己》均以儿童视角展开叙事。请任选其中一篇，结合小说内容，分析采用这一叙事视角的表达效果。 【43-2025年上海市嘉定区中考语文二模】结合《昆虫记》的相关内容，完成下列阅读卡。 作品名称：《昆虫记》 ①作者：　 　 （人名） 阅读摘抄： （一） 我有得天独厚的特权目睹这个过程。我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心……尽管工具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤痕，也没伤筋动骨。 ——《朗格多克蝎的家庭》 （二） （米诺多蒂菲）对自己的孩子们倾注了全部的心血。它总是想到自己的家人，从未想到自己。它原可尽享美好的时光……但它并未这样，而是埋头于地下的劳作，拼死拼活地为自己的家人留下一份产业。当它足僵爪硬，奄奄一息时，它可以无愧地自己告慰自己：“我尽了做父亲的职责，我为家人尽力了。”——《米诺多蒂菲》 ②作者采用的研究方法是 　 　 A.理论分析和研究 B.野外观察和实验 C.问卷调查和访谈 ③讨论问题：由此可见，这部科普巨著体现了作者怎样的人文思考？ 【44-2025年上海市杨浦区中考语文二模】小杨发现《海底两万里》和《骆驼祥子》两部小说的结尾方式截然不同：《海底两万里》结尾留白，问而不答；《骆驼祥子》的结尾却对祥子的命运盖棺定论。请结合两部小说的类型和主题分析原因。 《海底两万里》结尾： 但“鹦鹉螺号”船只现在怎么样？它能挣脱大漩流吗？尼摩船长还活着吗？他还会在海底继续他那种可怕的复仇行为吗？还是在那最后一次大屠杀后，他就洗手不干呢？水波会不会有一天把那本记载着他的全部生活经历的手稿带到人间呢？我最终会知道这个人的名字吗？那艘沉没的战舰，能否通过说明它的国籍，来告诉我们尼摩船长的国籍呢？ 《骆驼祥子》结尾： 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 【45-2025年上海市宝山区中考语文二模】校记者团的资深小记者与你交流工作心得，让你想起了《红星照耀中国》的作者埃䧭加•斯诺。请结合其身份特征及撰写此书的经历，阐述你对小记者工作的理解。（80字左右） 【46-2025年上海市松江区中考语文二模】看着植物园里盛开的鲜花，你想起学校“带着名著去游学”活动，想送一束花给简•爱。请从下面花中选择一种，并根据“知识卡片2”和名著内容，阐释理由。 A.迎春花 B.美人梅 【47-2025年上海市青浦区中考语文二模】文学评论家认为，文学想象都有基于对现实问题的思考。《海底两万里》和《西游记》两部作品都充满神奇的想象，请任选一部，分析作品如何在想象中体现对现实问题的关注。不少于80字。 【48-2025年上海市奉贤区中考语文二模】在初中阶段我们阅读了多部带有自传色彩的小说，文学社准备针对这类小说组织一次小说推荐语写作比赛，写作要求是让小说中的主人公化身为推荐人，用第一人称向读者介绍这部小说。请你在《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》三部小说中选择一部，来写一段创意推荐语吧！（100字左右） 推荐书名：《 》 推荐语： 。 【49-2025年上海市普陀区中考语文二模】排练过程中有同学提出，在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，应该设置“斯诺”这一角色作为旁白。请帮助他讲述理由。（80字左右） 【50-2025年上海市金山区中考语文二模】读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小文同学阅读《骆驼祥子》一书时拟写的专题探究阅读报告提纲，根据这一提纲可以有选择性地阅读，获取所需的信息。 《骆驼祥子》专题探究 探究专题：在《骆驼祥子》里品“京味儿” 探究提纲： 1.胡同四合院的生活场景描绘 2.老北京传统饮食文化呈现 3.市井百姓的日常娱乐方式 4.车夫群体的京味儿言行举止 请你从初中语文教材推荐的14本必读名著中，选择一部，写出你的专题探究阅读报告提纲。（提纲不少于三条） 【51-2025年上海市崇明区中考语文二模】阅读下面的材料，完成下列各题。 课间，同学F邀请还在读书的同学T到教室外活动活动： T：快要考试了，《儒林外史》和《简•爱》我都还没有读完呢。 F：都这年头了，你还在一字一句地读整本书？ T：整本书阅读当然要一字一句地阅读了。 F：如今网络这么发达，很多生成式AI都那么成熟了，你可以让AI帮你提取全书的纲要，再摘录部分最重要的片断，很快就既掌握了梗概，又了解了细节。 T：如果这样的话，整本书阅读就名不副实了。 F：如果不放心，你还可以让AI帮你多出几道模拟题做一做，保证万无一失。 T：这样做肯定不行。 （1）T同学出了下面这道题让F同学做。请你完成此题，并联系二人的对话指出T同学想表达的意思。 ①下列关于《儒林外史》一书的说法，正确的一项是 A.以清代科举制度为背景，讲述了清代科考情况和官员选拔过程。 B.以周进为中心人物贯穿全书，串联故事，形成结构完整的情节。 C.故事情节的发生地多数集中在江淮地区，但又不限于江淮地区。 D.以生动的故事揭示出科举制度腐蚀和扭曲了所有读书人的灵魂。 ②想表达的意思是： 。 （2）为提醒F同学不但要读完整本书，还要用多种方法阅读整本书，T同学又让F同学做下面这道题：可用哪两种阅读方法探究《儒林外史》中王冕这个人物在整本书中的与众不同之处？请做简要说明。 （3）T同学又提醒说，阅读整本书还需在整本书之间作比较阅读。请结合相关情节，简要分析《儒林外史》中的王冕和《简•爱》中的简•爱在个性品质方面的某一共同特点。 （4）T同学最后说，阅读整本书还应学以致用，让名著引导自己一路向前。请完成下面的填空。 ①蹉跎岁月时，我鞭策自己：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”（《 》保尔•柯察金） ②迷茫无助时，我开导自己：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”（《西游记》 ） ③心生邪念时，我 自己“你记住，阿廖沙，要永远做一个正直、善良的人。”（《童年》外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜） ④ 时，我激励自己：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”（《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊） 【52-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据你对《朝花夕拾》的理解回答下面问题。 （1）“他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。”这个人物是________________。 （2）看完这本书，有人提出这样一个观点：生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己。请结合青年鲁迅的经历和相关情节，谈谈你的理解。 【53-2025年天津市和平区中考语文二模】朱赫来说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里，哪些情节表现了保尔“从不灰心丧气”的精神品质呢？请简要回答。 【54-2025年天津市红桥区中考二模】在《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚投入深潭的石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请结合原著内容，简述两人如何影响祥子性格特点与人生命运发生的巨大转变。 【55-2025年天津市西青区中考二模】《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 【56-2025年天津市河北区中考二模语文试题】阅读《儒林外史》中的下面选段，回答小题。 进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。 向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。” 选段横线处的人物是谁？《儒林外史》是中国讽刺文学的经典杰作，作者用讽刺、辛辣有时又不失幽默的笔法，淋漓尽致地描绘了封建制度下科场内外的各色人等。结合阅读整本书的印象，简述讽刺的特点在该人物身上的体现。 【57-2025年天津市培杰中学等校联考中考语文二模】《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？ 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 【58-2025年天津四中等校中考语文二模】请结合《水浒传》中林冲的经历，分析他性格的转变过程，并谈谈这种转变反映了当时怎样的社会现实。 【59-2025年天津七中中考语文二模】打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你说说下图匡超人朋友圈中的人物先后对他有什么影响，并说说匡超人的变化反映了什么样的社会现实。 【60-2025年天津市红桥区中考语文二模】在《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚投入深潭的石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请结合原著内容，简述两人如何影响祥子性格特点与人生命运发生的巨大转变。 【61-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】有人说，“每一部经典背后都有一段跌宕起伏的成书过程，才让经典历经千年流转延续至今，精神也光照古今。”请从以下篇目中任选其一，谈谈你对这句话的理解。 《〈说文解字〉第一》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 《〈辞赋〉第十一》 【62-2025年重庆市渝北区中考语文二模】小渝认为，如果我们像分析材料一样分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的性格组成，那么应该有这些成分：50%钢铁（意志）+30%铜（温情）+20%火焰（理想）。请结合书中内容，分析保尔•柯察金性格中各种成分所对应的依据。 【63-2025年重庆市垫江中学中考语三模】每年4月23日是世界读书日，今年学校的活动主题是“带着朋友一起读书”。请根据作品名片上的内容，写一段推荐语，100字左右。 《钢铁是怎样炼成的》名片 主要人物：保尔•柯察金、朱赫来、冬妮娅、丽达、达雅 地位：生活的教科书、红色经典 艺术特点：叙事描写、内心独白、书信、日记、格言警句 主题：为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质 【64-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】高尔基评价保尔•柯察金“纯洁感人、富有生命力”，请结合原著谈谈你的认识。 【65-2025年重庆市彭水县中考语文二模】请你结合小说内容和自己的阅读感悟，以“淬火成钢：逆境中的灵魂锻造”为主题，写一段推荐语，富有感情地向同学们推荐名著《钢铁是怎样炼成的》。 【66-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】小语同学向DeepSeek提问：“请根据中国古代四大名著的主旨和内容，创作一首七言绝句。”DeepSeek经过深度思考后，用时15秒完成了诗歌创作。全诗如下： 咏四奇书 梦断红楼金玉空，戈横三国虎龙雄。 水悲梁山忠义血，西渡九九道真同。 小语从每句诗中选择了一个字（已加点），结合名著主题和具体内容向全班同学进行解说。请依照他的范例，从其他三句诗中任选一句，撰写解说词。 范例：梦断红楼金玉空———一部《红楼梦》，多少辛酸泪。金玉良缘一场空，富贵繁华一场空。一个“空”字，写尽了贾府的荣衰，写尽了宝黛爱情的结局，也写尽了“到头一梦，万境皆空”的生命感悟。贾宝玉最终遁入空门，贾府繁华落幕，“空”字是《红楼梦》最好的注脚。 【67-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】顽石的生活因人类而发生巨变，正如人类社会中许多个体也在外力裹挟下面临蜕变。在《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中，主人公同样经历了被“命运刻刀”重塑的过程。请任选一部作品，简述主人公成长中的一个关键转折事件，并结合整本书内容和具体情节，阐述这一转折如何成为其生命中的“必修课”。 【68-2025年广东省深圳市龙华高级中学教育集团中考语文二模】文学作品中，“相遇”常成为人物蜕变或主题升华的枢纽。请从以下作品中任选其一，结合具体情节，分析“遇”如何催化人物精神的“渡”，一或渡他人以慈悲，或渡自我以觉醒。 《西游记》 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 【69-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】作者认为“无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣”，你在阅读中一定也有这样的体验，请从下列作品中任选一部结合具体内容谈一谈。 备选名著：《海底两万里》《西游记》《简•爱》 【70-2025年广东省深圳市中考语文二模】）《海底两万里》中的船长知识渊博、勇于探索，他非凡的科学精神和想象力，为现实科技创新发展带来诸多启示。请你从以下人物中任选一位，结合具体事例，谈谈其探索精神对你的启示。 A.法布尔 B.艾青 C.简•爱 【71-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 【72-2025年广东省深圳市南山外国语学校中考语文二模】名著可以是滋养心灵的沃土，于字句褶皱间筑起灵魂的灯塔。上面表格中的三个人物他们都有着共同的精神品质，请你从中任选一个你喜欢的人物并结合具体内容来说说他带给你怎样的人生意义。 【73-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】透过名著的窗可以看到“奋斗之光”。请从以下名著中任选一部，结合具体人物和情节，分析其中的奋斗精神，并谈谈你从中获得的启示。 A.《骆驼祥子》 B.《西游记》 C.《创业史》 D.《简•爱》 【74-2025年广东省深圳市坪山区中考语文二模】从“家国情怀”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$