专题01 名句默写（第1期：上海、天津、重庆、深圳）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编（全国通用）

专题01 名句默写（原卷版） 2025年中考名句默写考查新趋势思维导图 2025中考名句默写新趋势 （1） 上海市名句默写 2024年上海市中考名句默写真题思维导图 2024上海市中考名句默写势 【1-2025年上海市浦东新区中考语文二模】默写与运用。 （1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3） ，不舍昼夜。（《＜论语＞十二章》） （4）东东随家人参加农家乐活动，农家款待客人的盛情让他想到陆游《游山西村》中“ ， ”的句子，倍感欢悦。 【2-2025年上海市黄浦区中考语文二模】默写。 （1）人不知而不愠， ？（《＜论语＞十二章》） （2）浮云游子意， 。（《送友人》） （3） ，弓如霹雳弦惊。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）走进被誉为“最美德育空间”的九（1）班教室，《鱼我所欲也》中的两句话，赫然映入你的眼帘： ，相信每颗平凡的心都会发光！ ——致向善生长的我们！ 【3-2025年上海市闵行区中考语文二模】默写与运用。 （1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2） ，匹夫不可夺志也。（《＜论语＞十二章》） （3）明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （4）“自古逢秋悲寂寥”，但曹操在《观沧海》中却用诗句“ ， ”展现出充满豪迈气概的秋意，彰显积极向上的精神风貌。 【4-2025年上海市徐汇区中考语文二模】默写。 （1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4）机器人编程决赛中，我们可以用杜甫《望岳》中的诗句“ ， ”激发同学们的豪情壮志，鼓励他们勇夺桂冠。 【5-2025年上海市静安区中考语文二模】默写与运用。 （1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （3） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）七夕夜，你仰望星河澄澈，牵牛织女似近在咫尺，不由想起《迢迢牵牛星》中的诗句：“ ， 。” 【6-2025年上海市嘉定区中考语文二模】默写与运用。 （1）盈盈一水间， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3）晓雾将歇， ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （4）和谐社区举办“共创幸福生活”活动。活动中，老人与孩童在广场上共享欢乐，这正是《桃花源记》中“ ， ”这一幕的生动再现。 【7-2025年上海市长宁区中考语文二模】默写与运用。 （1）少小离家老大回， 。（贺知章《回乡偶书（其一）》） （2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （3）古今多少事， 。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） （4）郦道元《水经注》中以“俯视游鱼，类若乘空”间接表现潭水澄洁，小宁发现柳宗元《小石潭记》中“ ， ”的写法与之相似。 【8-2025年上海市杨浦区中考语文二模】默写。 （1）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》） （2） ，落日故人情。（李白《送友人》） （3）万钟则不辩礼义而受之， ！（《鱼我所欲也》） （4）在“杨浦诗词大会”的飞花令环节，选手需要说出包含生死观的诗句。你想到《过零丁洋》中“ ， ”这两句诗，既符合主题，又充满浩然正气。 【9-2025年上海市宝山区中考语文二模】默写与运用。 （1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2） ，落日故人情。（李白《送友人》） （3）青林翠竹， 。（陶弘景《答谢中书书》） （4）在迎接新疆小伙伴来上海研学交流的活动中，作为主持人的你将引用《＜论语＞十二章》中的“ ， ？”两句作为开场白，表达对小伙伴到来的欢迎之意和喜悦之情。 【10-2025年上海市松江区中考语文二模】默写与运用。 （1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》） （3）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》） （4）小松读书很用功，却不能认真思考学习中的问题，你可以用《＜论语＞十二章》中“ ， ”劝导他处理好学习和思考的关系。 【11-2025年上海市青浦区中考语文二模】默写与运用。 （1）旧时茅店社林边， 。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （2） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）刿曰：“ ，未能远谋。”（《曹刿论战》） （4）中秋节，他乡求学的小语独自漫步校园，目睹夕阳西沉，心中涌起无尽的愁绪。此刻最适合用马致远《天净沙•秋思》中的“ ， ”来表达他内心的乡愁。 【12-2025年上海市奉贤区中考语文二模】默写与运用。 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （3）三军可夺帅也， 。（《＜论语＞十二章》） （4）坐船游览，看到两岸的山峦逐渐消失、平原一望无垠、江水奔流不息的景象，你不禁会想起李白《渡荆门送别》中的两句诗“ ， ”。 【13-2025年上海市普陀区中考语文二模】默写与运用。 （1）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》） （2）无意苦争春， 。（陆游《卜算子•咏梅》） （3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （4）傍晚漫步溪边小道，余晖中的山水之景依然充满生机，让人不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子“ ， ”来形容所见之景。 【14-2025年上海市虹口区中考语文二模】默写。 （1）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） （2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）学而不思则罔， 。（《论语•为政》） （4）复习时小虹发现，同为“行走乡间”，《游山西村》中的“ ， ”与《西江月•夜行黄沙道中》“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的感受很接近。 【15-2025年上海市金山区中考语文二模】默写。 （1）千磨万击还坚劲， 。（《竹石》） （2）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》） （3） ，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》） （4）周末城郊小公园，孩子们放风筝欢笑，老人们下棋拉琴品茶，这一场景不禁让人想起《桃花源记》中的句子“ ， ”。 【16-2025年上海市崇明区中考语文二模】默写与运用。 （1）杏花疏影里， 。（《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） （2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（《鱼我所欲也》） （4）无畏的前行者，心中总是怀有“ ， ”的信心和渴望。（《行路难》（其一）） （2） 天津市名句默写 2024年天津市中考名句默写分析思维导图 2024天津市中考名句默写分析势 【17-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）问渠那得清如许？________________。（朱熹《观书有感（其一）》） （4）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用新颖的构思、奇特的联想，以春花喻冬雪，描绘了边塞特有的奇异风光的诗句是：“________________，________________。” 【18-2025年天津市和平区中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，________________。（陶渊明《桃花源记》） （3）________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）箫鼓追随春社近，________________。（陆游《游山西村》） （5）《黄鹤楼》一诗写诗人崔颢只见烟波，不见乡关，顿生愁思的诗句是“________________，________________。” 【19-2025年天津市红桥区中考二模】请将下列诗文语句补充完整。 （1）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》） （2）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）气蒸云梦泽，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）安得广厦千万间，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表现出将士们既渴望建功立业又思念家乡这种矛盾心理的词句是：“____________________，____________________。” 【20-2025年天津市西青区中考二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）不畏浮云遮望眼，___________________。 （王安石《登飞来峰》） （2）___________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） （3）天接云涛连晓雾，_________________。 （李清照《渔家傲》） （4）重岩叠嶂，____________________。 （郦道元《三峡》） （5）“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“_______________，________________”与此句有异曲同工之妙。 【21-2025年天津市河北区中考二模语文试题】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①安得广厦千万间，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ②人生自古谁无死？___________________。（文天祥《过零丁洋》） ③___________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） ④海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：___________________，___________________。 【22-2025年天津市培杰中学等校联考中考语文二模】请将下面诗文语句补充完整。 （1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》） （2）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）________________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》） （6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达对友人怀念和对岁月流逝、人事变迁感慨的诗句是：________________，________________。 【23-2025年天津市南开区天津大学附属中学等校联考二模】请将下面诗文语句补充完整。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》） （6） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （7）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （8） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） 【24-2025年天津四中等校中考语文二模】在下面横线上，用诗词原句填空。 （1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （3）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （4） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （5）李白在《行路难（其一）》中，用“ ， ”表达了自己对理想的执着追求和对未来的坚定信念。 【25-2025年天津七中中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》） （3） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （4）以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中描写浩瀚沙海冰雪遍地，辽阔天空雪云浓稠的诗句是“ ， ”。 【26-2025年天津市红桥区中考语文二模】请将下列诗文语句补充完整。 （1）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》） （2）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）气蒸云梦泽，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）安得广厦千万间，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表现出将士们既渴望建功立业又思念家乡这种矛盾心理的词句是：“____________________，____________________。” （3） 重庆市名句默写 2024年重庆市中考名句默写命题特色思维导图 2024重庆市中考名句默写特色势 【27-2025年重庆市巴蜀中学中考语文二模】运用互证式阅读方法，探究诸子思想的奥秘，补全下列表格。 知识链接 互证式阅读就是将不同的文本关联在一起，以其中一个文本的内容印证另一个文本观点和看法的阅读方法。 学派 《经典常谈》中的诸子思想 课文 关联互证点 儒道 强调修身，注重思想品格的涵养。 《＜论语＞十二章》 ①　 　 ②　 　 《鱼我所欲也》 面对“生”与“义”，孟子提倡“舍生而取义”，勿失本心。 道 探索自然，追求自由、逍遥的生活态度。 《北冥有鱼》 ③　 　 名 注重对概念的清晰界定和逻辑推理。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 “子非鱼，安知鱼之乐”，惠子抓住庄子言语之间逻辑的漏洞进行发问，体现出惠子的善辩。 【28-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】诗笔绘江山，地理载文心。让我们跟随诗人的脚步，穿越山河万里。 溯长江而上，驻足泰山脚下，杜甫笔下“（1）_________，阴阳割昏晓。”（《望岳》）的雄峻山势犹在眼前。 独坐成都草堂，杜甫“（2）__________，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》）的民生疾苦与“安得广厦千万间”的济世情怀更显珍贵。 漫步北固山下，王湾“（3）_________，（4）__________”（《次北固山下》）的壮阔江景令人心旷神怡。 行至北境边关，李贺“黑云压城城欲摧，（5）__________”（《雁门太守行》）的悲壮战场与范仲淹“塞下秋来风景异，（6）_________”《渔家傲·秋思》的边塞秋声交织回响。 转而回望零丁洋惊涛，文天祥“（7）__________？（8）__________”（《过零丁洋》）的丹心浩气穿越时空。 再登潼关远眺，张养浩“（9）__________，（10）________”《山坡羊潼关怀古》让我们领略了潼关地势的险要。 这山河万里，承载着诗人的豪情与忧思，在历史的回响中，永远激荡着中华儿女的心灵。 【29-2025年重庆市渝北区中考语文二模】我们初中所学诗歌，若按照文学史发展脉络来梳理，则可以呈现如下气象。 发展脉络 诗句 核心价值 周代集体抒情 ①　 　 ，白露为霜。（《诗经•秦风•蒹葭》） 创造朦胧求索意境，影响后世抒情模式。 唐代个性张扬 ②长风破浪会有时，　 　 。（李白《行路难•其一》） 彰显盛唐文人进取精神与理想主义。 ③感时花溅泪，　 　 。（杜甫《春望》） 记录时代苦难，体现家国情怀。 ④　 　 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 构建中国式隐喻系统，探索情感深度。 宋代理性思考 ⑤人有悲欢离合，　 　 ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） 融合人生哲思与艺术想象，突破词体限制。 ⑥　 　 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 女性词人突破性创作，连接婉约与豪放词风。 ⑦　 　 ，⑧　 　 。（陆游《游山西村》） 揭示困境与转机的辩证关系，体现绝境孕育生机的智慧。 元代民生关怀 ⑨　 　 ，⑩　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 凭吊古迹思绪万千，感慨旧时宫殿化为废墟，为下句痛惜民生疾苦作铺垫。 【30-2025年重庆市垫江中学中考语三模】请按要求填空。 诗者，吟咏性情也 愁思缱绻 “　 　 ，小桥流水人家”（马致远《天净沙•秋思》），溶溶夕阳，是游子的哀愁在弥散；“　 　 ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》），淡淡烛火，是离人的相思在闪烁；“　 　 ，白露未晞”（《诗经•秦风》），点点霜迹，是寻而不得的惆怅在涌动。 豪情激昂 苏轼引典入词，“　 　 ，　 　 ”（《江城子密州出猎》），尽显期望重用、为国效力的豪情；辛弃疾挑灯看剑，“　 　 ，　 　 ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），体现为君主分忧，为自己立业的向往。 哲思悠远 “　 　 ，思而不学则殆”（《论语•为政》），求学，须学思结合；“一鼓作气，　 　 ，三而竭”（《曹刿论战》），做事，须迅速行动、持续付出；“不畏浮云遮望眼，　 　 ”（王安石《登飞来峰》），前行，须自信无畏。 【31-2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】繁花绽放，惠风和畅，美好的春日总会引起人们的无限遐思，请结合提示完成默写。 （1）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难》） （2）羹饭一时熟，_______________________。（《十五从军征》） （3）_______________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《渔家傲·秋思》中归家无期的伤感，为国尽忠的责任感，内心矛盾的诗句是______，_________ 。 【32-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】请按要求填空。 美景怡情 美景是情感的镜像。“大漠孤烟直，　 　 ”，有壮丽美景的震撼之感（王维《使至塞上》）；“　 　 ，悠然见南山”，有物我两忘的闲适之情（陶渊明《饮酒》）；“悬泉瀑布，　 　 ”，有灵动优美的自然之趣（郦道元《三峡》）。 别离在心 离别是情感的丰碑。“　 　 ，风烟望五津”，望出了友人的深厚情谊（王勃《送杜少府之任蜀州》）；“　 　 ，却话巴山夜雨时”，诉说着亲人的无限相思（李商隐《夜雨寄北》）；“　 　 ，化作春泥更护花”，寄托着对家国的深切牵挂（龚自珍《己亥杂诗》）。 壮志满怀 壮志是情感的升华。杜甫落榜，游齐鲁以诗明志，“　 　 ，　 　 ”，豪情满怀（杜甫《望岳》）；李白受挫，走江湖凭酒抒怀，“　 　 ，　 　 ”，信念坚定（李白《行路难》）。 【33-2025年重庆市彭水县中考语文二模】梳理文人雅趣、感受他们丰富的精神世界。 雅趣 解读 古诗文名句 山水之趣 顺风顺水，心境开阔 潮平两岸阔，①________________。——王湾《次北固山下》 田园之乐 恬淡闲适，心远尘嚣 采菊东篱下，②________________。——陶渊明《饮酒》（其五） 观花言志 高洁质朴，超凡脱俗 予独爱莲之出淤泥而不染，③________________。——周敦颐《爱莲说》 探访古迹 沧桑巨变，触目惊心 伤心秦汉经行处，④________________。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》 饮酒赋诗 游园赏春，怀旧伤感 ⑤________________，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙》 交友酬唱 安慰鼓励，豁达乐观 海内存知己，⑥________________。——王勃《送杜少府之任蜀州》 登高望远 高瞻远瞩，胸怀大志 ⑦________________，⑧________________。——王安石《登飞来峰》 赏月寄情 思念祝福，旷达乐观 ⑨________________，⑩________________。——苏轼《水调歌头》 （4） 深圳市名句默写 2024年深圳市中考名句默写分析思维导图 2024深圳市中考名句默写分析势 【34-2025年广东省深圳市盐田区中考语文二模】请补填下表中空缺的句子，让我们跟随古人的脚步寻找春天的诗情画意。 类别 古诗文 春风物语 谁家玉笛暗飞声，①　 　 。（李白） 春雨纷飞 ②　 　 ，谁怕？③　 　 。（苏轼） 春潭映翠 春冬之时，④　 　 ，回清倒影。（郦道元） ⑤　 　 轻舟短棹西湖好，⑥　 　 ，芳草长堤。（欧阳修） 春月流影 ⑦　 　 。杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义） 春宴民风 ⑧　 　 ，衣冠简朴古风存。（陆游） 【35-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】学校将录制“草木言志”微视频，请将微视频旁白中的诗句补充完整。 先秦，河畔蒹葭随风摇曳，彼时“蒹葭苍苍，（1） ”，少年隔水凝望，情思质朴。汉代庭院，奇树花开正当时，（2）“ ，路远莫致之”，满树芬芳藏着深深思念。魏晋东篱下，靖节先生“采菊东篱下，（3） ”，在这方田园，他寻得内心归宿。唐代长亭外，李白送别友人，“此地一为别，（4） ”，草木见证着深厚情谊。北宋酿泉旁，四季更迭，（5）“ ，佳木秀而繁阴”，太守与民同乐。南宋溪畔处，李清照“兴尽晚回舟，（6） ”，少女情怀总是诗。元代古道旁，（7）“ ，小桥流水人家”，马致远的秋思在荒凉秋色中弥漫。清代诗人龚自珍扬鞭感叹，“落红不是无情物，（8） ”，草木从荣枯到重生，见证着历史变迁，承载着古人的情与志。 【36-2025年广东省深圳市宝安区中考语文二模】补全名句，体会雅致的中式之美。 古诗文里的中式美学基因 出处 名句 美学基因 唐•王维《使至塞上》 （1）大漠孤烟直，　 　 。 反差构图 宋•周敦颐《爱莲说》 （2）出淤泥而不染，　 　 。 以象寓意 宋•范仲淹《渔家傲》 （3）　 　 ，　 　 。 雁影融情 宋•苏轼《记承天寺夜游》 （4）　 　 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 虚实相生 宋•辛弃疾《破阵子》 （5）醉里挑灯看剑，　 　 。 【37-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】小队在文化馆古籍库中发现一本诗集残卷，内含散落的古诗文名句和两篇宋濂手稿。需修复残卷、破译诗文密码，为“先贤精神”主题展览提供核心内容。 【名句补缺】 刘禹锡的（1）“巴山楚水凄凉地，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），以时间之漫长，抒写了诗人被贬的辛酸和感慨。文天祥回顾（2）“_______，干戈寥落四周星”（《过零丁洋》），点出从他起兵抗元到被俘恰好四年，国家动荡、个人命运多舛，却也坚定了他的忠诚之心。（3）“_______，_______”（《十五从军征》）以少年出征与老翁归乡的年龄强烈对比，直观且震撼地突出了战争岁月的漫长。但我们的先辈从未被动地接受，他们立于时间波澜的潮头。苏轼通过（4）“_______，鬓微霜，_______”（《江城子。密州出猎》）点明自己虽已不再年轻，但仍有壮志豪情。诸葛亮回顾过往，（5）“后值倾覆，_______，_______，尔来二十有一年矣”（《出师表》），精准道出从刘备三顾茅庐到他上书后主刘禅期间的时间跨度，饱含对先帝的忠诚与对蜀汉事业的坚守。 【38-2025年广东省深圳市龙华高级中学教育集团中考语文二模】遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。 （1）朋友之遇。 ①有朋自远方来，___________？（《<论语>十二章》） ②海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③正是江南好风景，___________。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）人生际遇 ④___________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） ⑤东风不与周郎便，___________。（杜牧《赤壁》） ⑥山河破碎风飘絮，___________。（文天祥《过零丁洋》） （3）自然美遇 ⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句：___________，___________。 ⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句：___________，___________。 【39-2025年广东省深圳市龙华区中考语文二模】语文老师借助AI生成“边塞征战”主题图景，进行古诗文联读，请你填写横线处对应诗句。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ， 。 【40-2025年广东省深圳市龙华区中考语文二模】【智创乐境】音乐老师运用AI为“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）生成配乐，请从以下乐器中选择最合适的一种，并简要阐述理由。 【41-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】小湖撰写了活动感言，请你帮他补充完整。 漫步展厅，伫立在科技馆穹顶所模拟的浩瀚星空下，我不禁联想到李清照笔下“天接云涛连晓雾，① ”（《渔家傲》）的瑰丽与奇幻，这是古人对浩瀚宇宙的浪漫遐想；今人在科技进步的征程中，也秉承“② ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，书写着时代诗行。 参观展板，目睹英雄们直面科研难关时的坚定身影，愈发体悟到面对挫折，需怀“③ ，④ ”（李白《行路难》）的那份乐观与执着。置身于“未来已来”的科技浪潮中，少年当怀“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的雄心气概。 【42-2025年广东省深圳市中考语文二模】请将以下诗文补充完整。 在“数字艺术，焕新文化”展区中，同学们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与曹操共赏（1）“秋风萧瑟， ”（《观沧海》）的壮阔美景；随苏轼出猎，（2）“锦帽貂裘， ”（《江城子•密州出猎》）；身跨战马，和木兰（3）“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）；同王安石登飞来峰，抒发（4）“ ，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）的抱负；随欧阳修泛舟西湖，（5）“微动涟漪， ”（《采桑子》）；与辛弃疾梦回军营，（6）“ ，弓如霹雳弦惊”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）；与李白对酌，共唱（7）“ ， ”（《行路难》），坚信理想终会实现。 【43-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】小深同学正在搜集有关“家国天下”的古诗文，请你帮他把相应的诗文补充完整。 （1）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二） （3）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （4） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （6） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示孙湘》） （7） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （8）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （9）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （10） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） 【44-2025年广东省深圳市南山区第二外国语（集团）中考语文二模】根据“智”的不同维度，补全下列古诗文名句。 谋略之智 ①杜牧在《赤壁》中以“　 　 ，铜雀春深锁二乔”，借历史假设突出机遇对成败的关键作用。 实践之智 ②韩愈《晚春》中，“杨花榆荚无才思，　 　 ”，借草木争春鼓励勇于尝试的精神。 ③陆游在《游山西村》中以“　 　 ，　 　 ”两句，生动描绘探索前行中收获转机的过程，暗含实践出真知的道理。 隐逸之智 ④吴均《与朱元思书》中，以“　 　 ，望峰息心；经纶世务者，　 　 ”，对比官场与山林，体现自然对人的精神净化的避世智慧。 辩证之智 ⑤李清照《渔家傲》“我报路长嗟日暮，　 　 ”，暗含突破困境的辩证思考。 ⑥文天祥《过零丁洋》中以“　 　 ，　 　 ”，诠释气节与价值的辩证统一。 【45-2025年广东省深圳市南山外国语学校中考语文二模】中华文化在文学经典中熠熠生辉，它们承载着古人的思想情感和价值追求，为我们提供了丰富的精神滋养。 请你根据提示，填写句子。 精神内涵 文言诗句 爱国情怀 （1）“　 　 ，　 　 。”（文天祥《过零丁洋》），以磅礴的气势展现出文天祥视死如归的爱国精神；（2）“　 　 ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》），抒发了苏轼渴望杀敌报国的豪情壮志。 坚韧不拔 “富贵不能淫，（3）　 　 ，威武不能屈。”（《孟子》（富贵不能淫）），体现了“大丈夫”必须具备的精神品质。 高洁志趣 “出淤泥而不染，（4）　 　 。”（周敦颐《爱莲说》），表达了作者不与世俗同流合污的情操。 豁达乐观 （5）“　 　 ，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，也体现了刘禹锡豁达的心态；（6）“　 　 ，　 　 。”（苏轼《水调歌头》），苏轼仕途坎坷，多遭贬谪，词作中却流露了他的旷达胸襟和美好祝愿。 济世情怀 “安得广厦千万间，（7）　 　 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），表达了杜甫对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的关怀；（8）“　 　 ，处江湖之远则忧其君。”（范仲淹《岳阳楼记》），体现了范仲淹忧国忧民的济世情怀和奉献精神。 【46-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】甲乙两文雄辩善思，发人深省。学校就此展开“寻哲思，汇诗文”活动。 （1）请将以下蕴含哲思的诗文补充完整。 ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ③ ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》） ④人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》） ⑤东风不与周郎便， （杜牧《赤壁》） ⑥ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）李白《行路难》中的“ ， ”展现了诗人面对困境时的进取之思。 （3）请分析王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句是否符合本次诗文汇集主题——“寻哲思，汇诗文”，并说明理由。 【47-2025年广东省深圳市坪山区中考语文二模】与诗文对话，每一次阅读皆是成长。请根据提示完成问题。 萦绕于心的家乡深情 （1）乡书何处达？　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）　 　 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）此夜曲中闻折柳，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） 胸怀天下的家国情怀 （4）安得广厦千万间，　 　 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）僵卧孤村不自哀，　 　 。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] （6）李贺在《雁门太守行》中抒写将士们忘身报国之情的句子是 　 　 ，　 　 。 体悟人生的旷达胸襟 （7）苏轼的“　 　 ，　 　 ，此事古难全”[《水调歌头》（明月几时有）]以月之圆缺喻人世无常，揭示万物皆在变化中的宇宙观；“回首向来萧瑟处，归去，　 　 ”[《定风波》（莫听穿林打叶声）]，使他认识到坚守自己精神世界的重要性。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 名句默写（解析版） 2025年中考名句默写考查新趋势思维导图 2025中考名句默写新趋势 （1） 上海市名句默写 2024年上海市中考名句默写真题思维导图 2024上海市中考名句默写势 【1-2025年上海市浦东新区中考语文二模】默写与运用。 （1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3） ，不舍昼夜。（《＜论语＞十二章》） （4）东东随家人参加农家乐活动，农家款待客人的盛情让他想到陆游《游山西村》中“ ， ”的句子，倍感欢悦。 【答案】 （1）独怆然而涕下 （2）会挽雕弓如满月 （3）逝者如斯夫（重点字：逝） （4）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【2-2025年上海市黄浦区中考语文二模】默写。 （1）人不知而不愠， ？（《＜论语＞十二章》） （2）浮云游子意， 。（《送友人》） （3） ，弓如霹雳弦惊。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）走进被誉为“最美德育空间”的九（1）班教室，《鱼我所欲也》中的两句话，赫然映入你的眼帘： ，相信每颗平凡的心都会发光！ ——致向善生长的我们！ 【答案】 （1）不亦君子乎 （2）落日故人情 （3）马作的卢飞快（注意“的”的书写） （4）是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【3-2025年上海市闵行区中考语文二模】默写与运用。 （1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2） ，匹夫不可夺志也。（《＜论语＞十二章》） （3）明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （4）“自古逢秋悲寂寥”，但曹操在《观沧海》中却用诗句“ ， ”展现出充满豪迈气概的秋意，彰显积极向上的精神风貌。 【答案】 （1）弓如霹雳弦惊（注意“霹”的书写） （2）三军可夺帅也 （3）清风半夜鸣蝉（注意“蝉”的书写） （4）树木丛生 百草丰茂 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【4-2025年上海市徐汇区中考语文二模】默写。 （1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4）机器人编程决赛中，我们可以用杜甫《望岳》中的诗句“ ， ”激发同学们的豪情壮志，鼓励他们勇夺桂冠。 【答案】 （1）悠然见南山（易错字：悠） （2）僵卧孤村不自哀（易错字：僵） （3）千里共婵娟（易错字：婵） （4）会当凌绝顶 一览众山小（易错字：览） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【5-2025年上海市静安区中考语文二模】默写与运用。 （1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （3） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）七夕夜，你仰望星河澄澈，牵牛织女似近在咫尺，不由想起《迢迢牵牛星》中的诗句：“ ， 。” 【答案】 （1）无案牍之劳形 （2）独怆然而涕下（注意“怆”的书写） （3）醉里挑灯看剑 （4）盈盈一水间 脉脉不得语 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【6-2025年上海市嘉定区中考语文二模】默写与运用。 （1）盈盈一水间， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3）晓雾将歇， ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （4）和谐社区举办“共创幸福生活”活动。活动中，老人与孩童在广场上共享欢乐，这正是《桃花源记》中“ ， ”这一幕的生动再现。 【答案】 （1）脉脉不得语 （2）会挽雕弓如满月（重点字：雕） （3）猿鸟乱鸣 （4）黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【7-2025年上海市长宁区中考语文二模】默写与运用。 （1）少小离家老大回， 。（贺知章《回乡偶书（其一）》） （2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （3）古今多少事， 。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） （4）郦道元《水经注》中以“俯视游鱼，类若乘空”间接表现潭水澄洁，小宁发现柳宗元《小石潭记》中“ ， ”的写法与之相似。 【答案】 （1）乡音无改鬓毛衰（注意“鬓”的书写） （2）从今若许闲乘月 （3）渔唱起三更 （4）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【8-2025年上海市杨浦区中考语文二模】默写。 （1）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》） （2） ，落日故人情。（李白《送友人》） （3）万钟则不辩礼义而受之， ！（《鱼我所欲也》） （4）在“杨浦诗词大会”的飞花令环节，选手需要说出包含生死观的诗句。你想到《过零丁洋》中“ ， ”这两句诗，既符合主题，又充满浩然正气。 【答案】 （1）拄杖无时夜叩门 （2）浮云游子意 （3）万钟于我何加焉 （4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【9-2025年上海市宝山区中考语文二模】默写与运用。 （1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2） ，落日故人情。（李白《送友人》） （3）青林翠竹， 。（陶弘景《答谢中书书》） （4）在迎接新疆小伙伴来上海研学交流的活动中，作为主持人的你将引用《＜论语＞十二章》中的“ ， ？”两句作为开场白，表达对小伙伴到来的欢迎之意和喜悦之情。 【答案】 （1）赢得生前身后名（注意“赢”的书写） （2）浮云游子意 （3）四时俱备 （4）有朋自远方来 不亦说乎 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【10-2025年上海市松江区中考语文二模】默写与运用。 （1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》） （3）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》） （4）小松读书很用功，却不能认真思考学习中的问题，你可以用《＜论语＞十二章》中“ ， ”劝导他处理好学习和思考的关系。 【答案】 （1）潭影空人心 （2）二者不可得兼（重点字：兼） （3）丰年留客足鸡豚（重点字：豚） （4）学而不思则罔 思而不学则殆（重点字：罔） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【11-2025年上海市青浦区中考语文二模】默写与运用。 （1）旧时茅店社林边， 。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （2） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）刿曰：“ ，未能远谋。”（《曹刿论战》） （4）中秋节，他乡求学的小语独自漫步校园，目睹夕阳西沉，心中涌起无尽的愁绪。此刻最适合用马致远《天净沙•秋思》中的“ ， ”来表达他内心的乡愁。 【答案】 （1）路转溪桥忽见 （2）谈笑有鸿儒（注意“儒”的书写） （3）肉食者鄙（注意“鄙”的书写） （4）夕阳西下 断肠人在天涯（注意“涯”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【12-2025年上海市奉贤区中考语文二模】默写与运用。 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （3）三军可夺帅也， 。（《＜论语＞十二章》） （4）坐船游览，看到两岸的山峦逐渐消失、平原一望无垠、江水奔流不息的景象，你不禁会想起李白《渡荆门送别》中的两句诗“ ， ”。 【答案】 （1）似曾相识燕归来（注意“燕”的书写） （2）东风不与周郎便 （3）匹夫不可夺志也 （4）山随平野尽 江入大荒流 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【13-2025年上海市普陀区中考语文二模】默写与运用。 （1）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》） （2）无意苦争春， 。（陆游《卜算子•咏梅》） （3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （4）傍晚漫步溪边小道，余晖中的山水之景依然充满生机，让人不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子“ ， ”来形容所见之景。 【答案】 （1）干戈寥落四周星（注意“寥”的书写） （2）一任群芳妒（注意“妒”的书写） （3）谈笑有鸿儒（注意“鸿儒”的书写） （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃（注意“颓”“鳞”“竞”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【14-2025年上海市虹口区中考语文二模】默写。 （1）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） （2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）学而不思则罔， 。（《论语•为政》） （4）复习时小虹发现，同为“行走乡间”，《游山西村》中的“ ， ”与《西江月•夜行黄沙道中》“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的感受很接近。 【答案】 （1）任尔东西南北风 （2）烟笼寒水月笼沙（重点字：笼） （3）思而不学则殆（重点字：殆） （4）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（重点字：疑） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【15-2025年上海市金山区中考语文二模】默写。 （1）千磨万击还坚劲， 。（《竹石》） （2）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》） （3） ，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》） （4）周末城郊小公园，孩子们放风筝欢笑，老人们下棋拉琴品茶，这一场景不禁让人想起《桃花源记》中的句子“ ， ”。 【答案】 （1）任尔东西南北风 （2）隔江犹唱后庭花（注意“庭”的书写） （3）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写） （4）黄发垂髫 并怡然自乐（注意“髫”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【16-2025年上海市崇明区中考语文二模】默写与运用。 （1）杏花疏影里， 。（《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） （2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（《鱼我所欲也》） （4）无畏的前行者，心中总是怀有“ ， ”的信心和渴望。（《行路难》（其一）） 【答案】 （1）吹笛到天明（重点字：笛） （2）山重水复疑无路 （3）贤者能勿丧耳 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：济、沧） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2） 天津市名句默写 2024年天津市中考名句默写分析思维导图 2024天津市中考名句默写分析势 【17-2025年天津市滨海新区中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）问渠那得清如许？________________。（朱熹《观书有感（其一）》） （4）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用新颖的构思、奇特的联想，以春花喻冬雪，描绘了边塞特有的奇异风光的诗句是：“________________，________________。” 【答案】 （1） 惟吾德馨 （2） 不畏浮云遮望眼 （3） 为有源头活水来 （4） 会挽雕弓如满月 （5） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、畏、挽”等字词容易写错。 【18-2025年天津市和平区中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，________________。（陶渊明《桃花源记》） （3）________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）箫鼓追随春社近，________________。（陆游《游山西村》） （5）《黄鹤楼》一诗写诗人崔颢只见烟波，不见乡关，顿生愁思的诗句是“________________，________________。” 【答案】 ① 天涯若比邻 ② 落英缤纷 ③ 乡书何处达 ④ 衣冠简朴古风存 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 【解析】 本题考查古诗文默写。注意易错字：涯、邻、缤纷、简、暮、愁。 【19-2025年天津市红桥区中考二模】请将下列诗文语句补充完整。 （1）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》） （2）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）气蒸云梦泽，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）安得广厦千万间，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表现出将士们既渴望建功立业又思念家乡这种矛盾心理的词句是：“____________________，____________________。” 【答案】① 不求闻达于诸侯 ②. 山重水复疑无路 ③. 波撼岳阳城 ④ 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤ 浊酒一杯家万里 ⑥ 燕然未勒归无计 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“诸侯、复、撼、庇、勒”等字词容易写错。 【20-2025年天津市西青区中考二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）不畏浮云遮望眼，___________________。 （王安石《登飞来峰》） （2）___________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） （3）天接云涛连晓雾，_________________。 （李清照《渔家傲》） （4）重岩叠嶂，____________________。 （郦道元《三峡》） （5）“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“_______________，________________”与此句有异曲同工之妙。 【答案】① 自缘身在最高层 ② 枯藤老树昏鸦 ③ 星河欲转千帆舞 ④ 隐天蔽日 ⑤ 但愿人长久 ⑥ 千里共婵娟 【解析】 本题考查默写。注意易错字：缘、藤、鸦、舞、蔽、婵娟。 【21-2025年天津市河北区中考二模语文试题】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①安得广厦千万间，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ②人生自古谁无死？___________________。（文天祥《过零丁洋》） ③___________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） ④海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：___________________，___________________。 【答案】 ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 留取丹心照汗青 ③. 无丝竹之乱耳 ④. 天涯若比邻 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、俱、丹心、涯、邻、疑”等字词容易写错。 【22-2025年天津市培杰中学等校联考中考语文二模】请将下面诗文语句补充完整。 （1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》） （2）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）________________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》） （6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达对友人怀念和对岁月流逝、人事变迁感慨的诗句是：________________，________________。 【答案】 ① 长河落日圆 ② 悠然见南山 ③ 海内存知己 ④ 人有悲欢离合 ⑤ 一览众山小 ⑥ 落红不是无情物 ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“知己、览、赋、柯”等字词容易写错。 【23-2025年天津市南开区天津大学附属中学等校联考二模】请将下面诗文语句补充完整。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》） （6） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （7）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （8） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） 【答案】 （1）风正一帆悬 （2）大漠孤烟直 （3）一览众山小 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）夜泊秦淮近酒家 （6）不畏浮云遮望眼 （7）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写） （8）落红不是无情物 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【24-2025年天津四中等校中考语文二模】在下面横线上，用诗词原句填空。 （1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头•明月几时有》） （3）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （4） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （5）李白在《行路难（其一）》中，用“ ， ”表达了自己对理想的执着追求和对未来的坚定信念。 【答案】 ①病树前头万木春 ②人有悲欢离合 ③留取丹心照汗青 ④采菊东篱下（注意“篱”的书写） ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【25-2025年天津七中中考语文二模】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》） （3） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （4）以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中描写浩瀚沙海冰雪遍地，辽阔天空雪云浓稠的诗句是“ ， ”。 【答案】 （1）而无车马喧 （2）何妨吟啸且徐行 （3）树树皆秋色 （4）不知口体之奉不若人也 （5）瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝（注意“瀚”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【26-2025年天津市红桥区中考语文二模】请将下列诗文语句补充完整。 （1）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》） （2）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）气蒸云梦泽，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）安得广厦千万间，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表现出将士们既渴望建功立业又思念家乡这种矛盾心理的词句是：“____________________，____________________。” 【答案】 ① 不求闻达于诸侯 ② 山重水复疑无路 ③ 波撼岳阳城 ④ 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤ 浊酒一杯家万里 ⑥ 燕然未勒归无计 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“诸侯、复、撼、庇、勒”等字词容易写错。 （3） 重庆市名句默写 2024年重庆市中考名句默写命题特色思维导图 2024重庆市中考名句默写特色势 【27-2025年重庆市巴蜀中学中考语文二模】运用互证式阅读方法，探究诸子思想的奥秘，补全下列表格。 知识链接 互证式阅读就是将不同的文本关联在一起，以其中一个文本的内容印证另一个文本观点和看法的阅读方法。 学派 《经典常谈》中的诸子思想 课文 关联互证点 儒道 强调修身，注重思想品格的涵养。 《＜论语＞十二章》 ①　 　 ②　 　 《鱼我所欲也》 面对“生”与“义”，孟子提倡“舍生而取义”，勿失本心。 道 探索自然，追求自由、逍遥的生活态度。 《北冥有鱼》 ③　 　 名 注重对概念的清晰界定和逻辑推理。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 “子非鱼，安知鱼之乐”，惠子抓住庄子言语之间逻辑的漏洞进行发问，体现出惠子的善辩。 【答案】 ①《论语》强调“吾日三省吾身”等修身之道，体现儒家注重品德涵养。 ②儒家 ③庄子借大鹏南飞的寓言，表达对绝对自由的追求。 【解析】 《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 本题考查名著常识和情节。 第①空：《论语》十二章中有很多体现儒家修身思想的句子，比如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话强调了要每天自我反省，检查自己在为人处事、交友和学习等方面是否做到了尽心尽力、诚实守信和及时复习，这正是儒家强调修身、注重思想品格涵养的具体体现。所以此处可填：《论语》强调‘吾日三省吾身’等修身之道，体现儒家注重品德涵养。 第②空《鱼我所欲也》出自《孟子》，孟子是儒家学派的重要代表人物，他继承和发展了孔子的思想，强调“舍生取义”，这与儒家重视道德和正义的价值观相契合。所以此处应填：儒家。 第③空：《北冥有鱼》中庄子描述了大鹏鸟在北海上奋力起飞，凭借旋风直上九万里的高空，然后向南飞往南海的情景。大鹏鸟的这种行为象征着一种超越现实的自由和力量，它不受世俗的束缚，追求着广阔无垠的空间和绝对的自由。这与《经典常谈》中道家“探索自然，追求自由、逍遥的生活态度”相呼应，所以此处可填：庄子借大鹏南飞的寓言，表达对绝对自由的追求。 【28-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】诗笔绘江山，地理载文心。让我们跟随诗人的脚步，穿越山河万里。 溯长江而上，驻足泰山脚下，杜甫笔下“（1）_________，阴阳割昏晓。”（《望岳》）的雄峻山势犹在眼前。 独坐成都草堂，杜甫“（2）__________，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》）的民生疾苦与“安得广厦千万间”的济世情怀更显珍贵。 漫步北固山下，王湾“（3）_________，（4）__________”（《次北固山下》）的壮阔江景令人心旷神怡。 行至北境边关，李贺“黑云压城城欲摧，（5）__________”（《雁门太守行》）的悲壮战场与范仲淹“塞下秋来风景异，（6）_________”《渔家傲·秋思》的边塞秋声交织回响。 转而回望零丁洋惊涛，文天祥“（7）__________？（8）__________”（《过零丁洋》）的丹心浩气穿越时空。 再登潼关远眺，张养浩“（9）__________，（10）________”《山坡羊潼关怀古》让我们领略了潼关地势的险要。 这山河万里，承载着诗人的豪情与忧思，在历史的回响中，永远激荡着中华儿女的心灵。 【答案】 ① 造化钟神秀 ② 自经丧乱少睡眠 ③ 潮平两岸阔 ④ 风正一帆悬 ⑤ 甲光向日金鳞开 ⑥ 衡阳雁去无留意 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 峰峦如聚 ⑩. 波涛如怒 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丧、悬、鳞、雁、汗青、峦”等字词容易写错。 【29-2025年重庆市渝北区中考语文二模】我们初中所学诗歌，若按照文学史发展脉络来梳理，则可以呈现如下气象。 发展脉络 诗句 核心价值 周代集体抒情 ①　 　 ，白露为霜。（《诗经•秦风•蒹葭》） 创造朦胧求索意境，影响后世抒情模式。 唐代个性张扬 ②长风破浪会有时，　 　 。（李白《行路难•其一》） 彰显盛唐文人进取精神与理想主义。 ③感时花溅泪，　 　 。（杜甫《春望》） 记录时代苦难，体现家国情怀。 ④　 　 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 构建中国式隐喻系统，探索情感深度。 宋代理性思考 ⑤人有悲欢离合，　 　 ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） 融合人生哲思与艺术想象，突破词体限制。 ⑥　 　 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 女性词人突破性创作，连接婉约与豪放词风。 ⑦　 　 ，⑧　 　 。（陆游《游山西村》） 揭示困境与转机的辩证关系，体现绝境孕育生机的智慧。 元代民生关怀 ⑨　 　 ，⑩　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 凭吊古迹思绪万千，感慨旧时宫殿化为废墟，为下句痛惜民生疾苦作铺垫。 【答案】 ①蒹葭苍苍（易错字：蒹、葭） ②直挂云帆济沧海 ③恨别鸟惊心 ④春蚕到死丝方尽（易错字：蚕） ⑤月有阴晴圆缺 ⑥九万里风鹏正举（易错字：鹏） ⑦山重水复疑无路（易错字：疑） ⑧柳暗花明又一村 ⑨伤心秦汉经行处（易错字：秦） ⑩宫阙万间都做了土（易错字：阙） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【30-2025年重庆市垫江中学中考语三模】请按要求填空。 诗者，吟咏性情也 愁思缱绻 “　 　 ，小桥流水人家”（马致远《天净沙•秋思》），溶溶夕阳，是游子的哀愁在弥散；“　 　 ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》），淡淡烛火，是离人的相思在闪烁；“　 　 ，白露未晞”（《诗经•秦风》），点点霜迹，是寻而不得的惆怅在涌动。 豪情激昂 苏轼引典入词，“　 　 ，　 　 ”（《江城子密州出猎》），尽显期望重用、为国效力的豪情；辛弃疾挑灯看剑，“　 　 ，　 　 ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），体现为君主分忧，为自己立业的向往。 哲思悠远 “　 　 ，思而不学则殆”（《论语•为政》），求学，须学思结合；“一鼓作气，　 　 ，三而竭”（《曹刿论战》），做事，须迅速行动、持续付出；“不畏浮云遮望眼，　 　 ”（王安石《登飞来峰》），前行，须自信无畏。 【答案】 枯藤老树昏鸦 （重点字：藤） 何当共剪西窗烛 蒹葭萋萋 （重点字：蒹葭） 持节云中 何日遣冯唐 （重点字：遣） 了却君王天下事 赢得生前身后名 （重点字：赢） 学而不思则罔 （重点字：罔） 再而衰 自缘身在最高层（重点字：缘） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【31-2025年重庆市复旦中学教育集团中考语文二模】繁花绽放，惠风和畅，美好的春日总会引起人们的无限遐思，请结合提示完成默写。 （1）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难》） （2）羹饭一时熟，_______________________。（《十五从军征》） （3）_______________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《渔家傲·秋思》中归家无期的伤感，为国尽忠的责任感，内心矛盾的诗句是______，_________ 。 【答案】 ① 直挂云帆济沧海 ② 不知饴阿谁 ③ 沉舟侧畔千帆过 ④ 赢得生前身后名 ⑤ 浊酒一杯家万里 ⑥ 燕然未勒归无计 【解析】 本题考查名句背诵。注意：帆、饴、畔、赢、勒。 【32-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】请按要求填空。 美景怡情 美景是情感的镜像。“大漠孤烟直，　 　 ”，有壮丽美景的震撼之感（王维《使至塞上》）；“　 　 ，悠然见南山”，有物我两忘的闲适之情（陶渊明《饮酒》）；“悬泉瀑布，　 　 ”，有灵动优美的自然之趣（郦道元《三峡》）。 别离在心 离别是情感的丰碑。“　 　 ，风烟望五津”，望出了友人的深厚情谊（王勃《送杜少府之任蜀州》）；“　 　 ，却话巴山夜雨时”，诉说着亲人的无限相思（李商隐《夜雨寄北》）；“　 　 ，化作春泥更护花”，寄托着对家国的深切牵挂（龚自珍《己亥杂诗》）。 壮志满怀 壮志是情感的升华。杜甫落榜，游齐鲁以诗明志，“　 　 ，　 　 ”，豪情满怀（杜甫《望岳》）；李白受挫，走江湖凭酒抒怀，“　 　 ，　 　 ”，信念坚定（李白《行路难》）。 【答案】 长河落日圆 采菊东篱下 飞漱其间 城阙辅三秦 何当共剪西窗烛 落红不是无情物 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“阙”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【33-2025年重庆市彭水县中考语文二模】梳理文人雅趣、感受他们丰富的精神世界。 雅趣 解读 古诗文名句 山水之趣 顺风顺水，心境开阔 潮平两岸阔，①________________。——王湾《次北固山下》 田园之乐 恬淡闲适，心远尘嚣 采菊东篱下，②________________。——陶渊明《饮酒》（其五） 观花言志 高洁质朴，超凡脱俗 予独爱莲之出淤泥而不染，③________________。——周敦颐《爱莲说》 探访古迹 沧桑巨变，触目惊心 伤心秦汉经行处，④________________。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》 饮酒赋诗 游园赏春，怀旧伤感 ⑤________________，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙》 交友酬唱 安慰鼓励，豁达乐观 海内存知己，⑥________________。——王勃《送杜少府之任蜀州》 登高望远 高瞻远瞩，胸怀大志 ⑦________________，⑧________________。——王安石《登飞来峰》 赏月寄情 思念祝福，旷达乐观 ⑨________________，⑩________________。——苏轼《水调歌头》 【答案】 ① 风正一帆悬 ② 悠然见南山 ③ 濯清涟而不妖 ④ 宫阙万间都做了土 ⑤ 一曲新词酒一杯 ⑥ 天涯若比邻 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 但愿人长久 ⑩. 千里共婵娟 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、濯、涟、阙、涯、婵”等字词容易写错。 （4） 深圳市名句默写 2024年深圳市中考名句默写分析思维导图 2024深圳市中考名句默写分析势 【34-2025年广东省深圳市盐田区中考语文二模】请补填下表中空缺的句子，让我们跟随古人的脚步寻找春天的诗情画意。 类别 古诗文 春风物语 谁家玉笛暗飞声，①　 　 。（李白） 春雨纷飞 ②　 　 ，谁怕？③　 　 。（苏轼） 春潭映翠 春冬之时，④　 　 ，回清倒影。（郦道元） ⑤　 　 轻舟短棹西湖好，⑥　 　 ，芳草长堤。（欧阳修） 春月流影 ⑦　 　 。杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义） 春宴民风 ⑧　 　 ，衣冠简朴古风存。（陆游） 【答案】 ①散入春风满洛城 ②竹杖芒鞋轻胜马 ③一蓑烟雨任平生（重点字：蓑） ④则素湍绿潭 ⑤春水荡漾 ⑥绿水逶迤（重点字：逶、迤） ⑦长沟流月去无声 ⑧箫鼓追随春社近 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【35-2025年广东省深圳市31校联考中考语文二模】学校将录制“草木言志”微视频，请将微视频旁白中的诗句补充完整。 先秦，河畔蒹葭随风摇曳，彼时“蒹葭苍苍，（1） ”，少年隔水凝望，情思质朴。汉代庭院，奇树花开正当时，（2）“ ，路远莫致之”，满树芬芳藏着深深思念。魏晋东篱下，靖节先生“采菊东篱下，（3） ”，在这方田园，他寻得内心归宿。唐代长亭外，李白送别友人，“此地一为别，（4） ”，草木见证着深厚情谊。北宋酿泉旁，四季更迭，（5）“ ，佳木秀而繁阴”，太守与民同乐。南宋溪畔处，李清照“兴尽晚回舟，（6） ”，少女情怀总是诗。元代古道旁，（7）“ ，小桥流水人家”，马致远的秋思在荒凉秋色中弥漫。清代诗人龚自珍扬鞭感叹，“落红不是无情物，（8） ”，草木从荣枯到重生，见证着历史变迁，承载着古人的情与志。 【答案】 （1）白露为霜 （2）馨香盈怀袖（注意“盈”的书写） （3）悠然见南山（注意“悠”的书写） （4）孤蓬万里征（注意“蓬”的书写） （5）野芳发而幽香 （6）误入藕花深处（注意“藕”的书写） （7）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写） （8）化作春泥更护花 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【36-2025年广东省深圳市宝安区中考语文二模】补全名句，体会雅致的中式之美。 古诗文里的中式美学基因 出处 名句 美学基因 唐•王维《使至塞上》 （1）大漠孤烟直，　 　 。 反差构图 宋•周敦颐《爱莲说》 （2）出淤泥而不染，　 　 。 以象寓意 宋•范仲淹《渔家傲》 （3）　 　 ，　 　 。 雁影融情 宋•苏轼《记承天寺夜游》 （4）　 　 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 虚实相生 宋•辛弃疾《破阵子》 （5）醉里挑灯看剑，　 　 。 【答案】 （1）长河落日圆 （2）濯清涟而不妖（重点字：濯） （3）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 （4）庭下如积水空明 （5）梦回吹角连营 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【37-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】小队在文化馆古籍库中发现一本诗集残卷，内含散落的古诗文名句和两篇宋濂手稿。需修复残卷、破译诗文密码，为“先贤精神”主题展览提供核心内容。 【名句补缺】 刘禹锡的（1）“巴山楚水凄凉地，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），以时间之漫长，抒写了诗人被贬的辛酸和感慨。文天祥回顾（2）“_______，干戈寥落四周星”（《过零丁洋》），点出从他起兵抗元到被俘恰好四年，国家动荡、个人命运多舛，却也坚定了他的忠诚之心。（3）“_______，_______”（《十五从军征》）以少年出征与老翁归乡的年龄强烈对比，直观且震撼地突出了战争岁月的漫长。但我们的先辈从未被动地接受，他们立于时间波澜的潮头。苏轼通过（4）“_______，鬓微霜，_______”（《江城子。密州出猎》）点明自己虽已不再年轻，但仍有壮志豪情。诸葛亮回顾过往，（5）“后值倾覆，_______，_______，尔来二十有一年矣”（《出师表》），精准道出从刘备三顾茅庐到他上书后主刘禅期间的时间跨度，饱含对先帝的忠诚与对蜀汉事业的坚守。 【答案】 ① 二十三年弃置身 ② 辛苦遭逢起一经 ③ 十五从军征 ④ 八十始得归 ⑤ 酒酣胸胆尚开张 ⑥ 又何妨 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“置、逢、妨、酣、奉”等字词容易写错。 【38-2025年广东省深圳市龙华高级中学教育集团中考语文二模】遇见古诗文，共品字中情，请结合提示补全有关“遇”的古诗文。 （1）朋友之遇。 ①有朋自远方来，___________？（《<论语>十二章》） ②海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③正是江南好风景，___________。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）人生际遇 ④___________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） ⑤东风不与周郎便，___________。（杜牧《赤壁》） ⑥山河破碎风飘絮，___________。（文天祥《过零丁洋》） （3）自然美遇 ⑦白居易在西湖漫步时，欣喜地遇见鸟儿争春的画面，在《钱塘湖春行》中写下春意盎然的绘景妙句：___________，___________。 ⑧晏殊却在遇见春天的落花和飞燕时流露出时光易逝、物是人非的落寞，写下《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中对仗工整的千古佳句：___________，___________。 【答案】 ① 不亦乐乎 ② 天涯若比邻 ③ 落花时节又逢君 ④ 闲来垂钓碧溪上 ⑤ 铜雀春深锁二乔 ⑥ 身世浮沉雨打萍 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 无可奈何花落去 ⑩. 似曾相识燕归来 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、逢、垂钓、雀、锁、萍、莺、啄”等字词容易写错。 【39-2025年广东省深圳市龙华区中考语文二模】语文老师借助AI生成“边塞征战”主题图景，进行古诗文联读，请你填写横线处对应诗句。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ， 。 【答案】 ①甲光向日金鳞开 ②万里赴戎机 ③弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写） ④铁马冰河入梦来 ⑤瀚海阑干百丈冰 ⑥望其旗靡 ⑦燕然未勒归无计 ⑧人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【40-2025年广东省深圳市龙华区中考语文二模】【智创乐境】音乐老师运用AI为“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）生成配乐，请从以下乐器中选择最合适的一种，并简要阐述理由。 【答案】B。 马头琴音色苍茫悠远，能很好地烘托出塞外大漠的空旷寂寥与雄浑大气，与诗句意境高度契合。 【解析】 本题考查文学常识， “大漠孤烟直，长河落日圆”诗句营造出苍茫、悠远、雄浑的塞外意境。二胡音色凄婉如诉，更宜表达哀伤、细腻情感，与诗句意境不符；琵琶音色珠落玉盘，多展现明快、激昂之感，难以体现大漠的苍茫；而马头琴音色苍茫悠远，能很好地烘托出塞外大漠的空旷寂寥与雄浑大气，与诗句意境高度契合。 故选：B。 【41-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】小湖撰写了活动感言，请你帮他补充完整。 漫步展厅，伫立在科技馆穹顶所模拟的浩瀚星空下，我不禁联想到李清照笔下“天接云涛连晓雾，① ”（《渔家傲》）的瑰丽与奇幻，这是古人对浩瀚宇宙的浪漫遐想；今人在科技进步的征程中，也秉承“② ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，书写着时代诗行。 参观展板，目睹英雄们直面科研难关时的坚定身影，愈发体悟到面对挫折，需怀“③ ，④ ”（李白《行路难》）的那份乐观与执着。置身于“未来已来”的科技浪潮中，少年当怀“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的雄心气概。 【答案】 ①星河欲转千帆舞 ②沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海 ⑤会当凌绝顶（重点字：凌） ⑥一览众山小 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【42-2025年广东省深圳市中考语文二模】请将以下诗文补充完整。 在“数字艺术，焕新文化”展区中，同学们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与曹操共赏（1）“秋风萧瑟， ”（《观沧海》）的壮阔美景；随苏轼出猎，（2）“锦帽貂裘， ”（《江城子•密州出猎》）；身跨战马，和木兰（3）“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）；同王安石登飞来峰，抒发（4）“ ，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）的抱负；随欧阳修泛舟西湖，（5）“微动涟漪， ”（《采桑子》）；与辛弃疾梦回军营，（6）“ ，弓如霹雳弦惊”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）；与李白对酌，共唱（7）“ ， ”（《行路难》），坚信理想终会实现。 【答案】 （1）洪波涌起（注意“洪”的书写） （2）千骑卷平冈（注意“冈”的书写） （3）关山度若飞 （4）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写） （5）惊起沙禽掠岸飞（注意“禽”的书写） （6）马作的卢飞快（注意“卢”的书写） （7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【43-2025年广东省深圳市南山区多校联考中考语文二模】小深同学正在搜集有关“家国天下”的古诗文，请你帮他把相应的诗文补充完整。 （1）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二） （3）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （4） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （6） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示孙湘》） （7） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （8）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （9）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （10） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） 【答案】 （1）留取丹心照汗青 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）提携玉龙为君死 （4）落红不是无情物 （5）燕然未勒归无计 （6）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写） （7）日暮乡关何处是 （8）凭君传语报平安 （9）大庇天下寒士俱欢颜 （10）受任于败军之际 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【44-2025年广东省深圳市南山区第二外国语（集团）中考语文二模】根据“智”的不同维度，补全下列古诗文名句。 谋略之智 ①杜牧在《赤壁》中以“　 　 ，铜雀春深锁二乔”，借历史假设突出机遇对成败的关键作用。 实践之智 ②韩愈《晚春》中，“杨花榆荚无才思，　 　 ”，借草木争春鼓励勇于尝试的精神。 ③陆游在《游山西村》中以“　 　 ，　 　 ”两句，生动描绘探索前行中收获转机的过程，暗含实践出真知的道理。 隐逸之智 ④吴均《与朱元思书》中，以“　 　 ，望峰息心；经纶世务者，　 　 ”，对比官场与山林，体现自然对人的精神净化的避世智慧。 辩证之智 ⑤李清照《渔家傲》“我报路长嗟日暮，　 　 ”，暗含突破困境的辩证思考。 ⑥文天祥《过零丁洋》中以“　 　 ，　 　 ”，诠释气节与价值的辩证统一。 【答案】 ①东风不与周郎便（易错字：郎） ②惟解漫天作雪飞（易错字：惟） ③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ④鸢飞戾天者 窥谷忘反（易错字：戾） ⑤学诗谩有惊人句（易错字：谩） ⑥人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：丹） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【45-2025年广东省深圳市南山外国语学校中考语文二模】中华文化在文学经典中熠熠生辉，它们承载着古人的思想情感和价值追求，为我们提供了丰富的精神滋养。 请你根据提示，填写句子。 精神内涵 文言诗句 爱国情怀 （1）“　 　 ，　 　 。”（文天祥《过零丁洋》），以磅礴的气势展现出文天祥视死如归的爱国精神；（2）“　 　 ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》），抒发了苏轼渴望杀敌报国的豪情壮志。 坚韧不拔 “富贵不能淫，（3）　 　 ，威武不能屈。”（《孟子》（富贵不能淫）），体现了“大丈夫”必须具备的精神品质。 高洁志趣 “出淤泥而不染，（4）　 　 。”（周敦颐《爱莲说》），表达了作者不与世俗同流合污的情操。 豁达乐观 （5）“　 　 ，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，也体现了刘禹锡豁达的心态；（6）“　 　 ，　 　 。”（苏轼《水调歌头》），苏轼仕途坎坷，多遭贬谪，词作中却流露了他的旷达胸襟和美好祝愿。 济世情怀 “安得广厦千万间，（7）　 　 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），表达了杜甫对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的关怀；（8）“　 　 ，处江湖之远则忧其君。”（范仲淹《岳阳楼记》），体现了范仲淹忧国忧民的济世情怀和奉献精神。 【答案】 （1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）会挽雕弓如满月 （3）贫贱不能移 （4）濯清涟而不妖（重点字：濯） （5）沉舟侧畔千帆过 （6）但愿人长久 千里共婵娟 （7）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） （8）居庙堂之高则忧其民 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【46-2025年广东省深圳市南山实验教育集团中考语文二模】甲乙两文雄辩善思，发人深省。学校就此展开“寻哲思，汇诗文”活动。 （1）请将以下蕴含哲思的诗文补充完整。 ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ③ ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》） ④人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》） ⑤东风不与周郎便， （杜牧《赤壁》） ⑥ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）李白《行路难》中的“ ， ”展现了诗人面对困境时的进取之思。 （3）请分析王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句是否符合本次诗文汇集主题——“寻哲思，汇诗文”，并说明理由。 【答案】 （1）①沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ②自缘身在最高层 ③学而不思则罔（重点字：罔） ④月有阴晴圆缺 ⑤铜雀春深锁二乔（重点字：锁） ⑥山重水复疑无路（重点字：疑） （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：济） （3）“海日生残夜，江春入旧年”一句符合本次诗文汇集主题。王湾在《次北固山下》中以“海日生残夜，江春入旧年”两句传达出“旧事物中孕育着新生机”的哲理，符合“寻哲思，汇诗文”的主题。 【解析】 （1）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 （2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。理解性识记，注意结合语境填充。 （3）本题考查诗句的赏析。解答时先说明是否符合本次诗文汇集主题，然后结合语句说明原因。 【47-2025年广东省深圳市坪山区中考语文二模】与诗文对话，每一次阅读皆是成长。请根据提示完成问题。 萦绕于心的家乡深情 （1）乡书何处达？　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）　 　 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）此夜曲中闻折柳，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） 胸怀天下的家国情怀 （4）安得广厦千万间，　 　 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）僵卧孤村不自哀，　 　 。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] （6）李贺在《雁门太守行》中抒写将士们忘身报国之情的句子是 　 　 ，　 　 。 体悟人生的旷达胸襟 （7）苏轼的“　 　 ，　 　 ，此事古难全”[《水调歌头》（明月几时有）]以月之圆缺喻人世无常，揭示万物皆在变化中的宇宙观；“回首向来萧瑟处，归去，　 　 ”[《定风波》（莫听穿林打叶声）]，使他认识到坚守自己精神世界的重要性。 【答案】 （1）归雁洛阳边（易错字：雁） （2）日暮乡关何处是（易错字：暮） （3）何人不起故园情 （4）大庇天下寒士俱欢颜（易错字：俱） （5）尚思为国戍轮台（易错字：戍） （6）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（易错字：携） （7）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 也无风雨也无晴（易错字：缺） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$