【知识速查】专题一 植物能进行光合作用-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲（济南版2024）

专题一 植物能进行光合作用等生命活动 第1节 植物的根能吸收水和无机盐 一、根将植物固定在土壤中 1.根系的概念：一株植物地下部分根的总和叫作_______。 2.根系的类型 _______：主根与侧根有明显区别的根系。 _______：主根和侧根没有明显的区别的根系。 3.根尖的结构和功能 名称 细胞特点 功能 根冠 排列比较紧密，细胞体积较大，细胞壁薄，有大液泡 _______ 分生区 排列紧密，体积较小，细胞核较大 _______产生新细胞 伸长区 出现大液泡，能迅速伸长 细胞伸长最_______ 成熟区 已停止伸长， 开始分化，形成导管和根毛 吸收_______的主要部位 4.根尖细胞的_______、_______和_______，使根不断生长，逐渐长成庞大的根系，将植物固定在土壤中。 二、植物的生长发育离不开水和无机盐 1.无机盐的作用 植物主要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐。 需要量最多的无机盐：含_______的无机盐 无机盐种类 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 在生活中的应用 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄 种植叶类蔬菜可以适当多施氮肥，如菠菜、白菜等 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈现暗绿色，并出现紫色 种植果树等可以适当多施磷肥，如苹果、桃等 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 种植含淀粉多的庄稼可以适当多施钾肥，如小麦、玉米等 2.无土栽培技术 依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液，用以培养植物，这就是_______。 无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有_______等优点，在农业生产中具有广阔的发展前景。 植物在生长发育的过程中，对水和无机盐的需求是不断_______的。 第2节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 一、叶是蒸腾作用的主要器官 1.概念：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫作_______。 2.叶进行蒸腾作用的主要器官。叶片的基本结构包括_______、_______和_______三部分。 结构 所属组织 组成 特点 作用 表皮 _______组织 上表皮和下表皮 排列紧密，有气孔 _______ 叶肉 _______组织 叶肉细胞 含叶绿体 进行_______作用，制造有机物 叶脉 _______组织 导管、筛管 导管：死细胞 筛管：活细胞 _______作用，可运输_______ - 气孔 气孔由成对的_______构成，开放和闭合由保卫细胞控制。气孔是植物蒸腾作用的_______，也是植物与外界进行_______的主要通道。一般情况下，下表皮气孔数目比上表皮_______（浮水植物除外）。 能够经过气孔进出的气体有 水蒸气、氧气和二氧化碳。 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力 植物吸收的水绝大部分都通过_______散失掉了。 蒸腾作用的意义： 1.促进植物从土壤中吸收_______； 2.还能使植物有效地_______，降低叶片表面_______； 3.促进_______和_______从根部输送到茎、叶等器官； 4.对生物圈的“_______”有一定的促进作用。 第3节 植物通过光合作用固定光能 一、光合作用产生有机物和氧气 验证绿叶在光下制造淀粉 _______：将原有的淀粉运走耗尽 _______：形成_______实验 _______：叶绿素易溶于酒精 _______ _______：淀粉遇碘变_______ 结论：_______ 二、光合作用需要二氧化碳和水 1.海尔蒙特 得出结论：植物增加的物质主要来自于水。 2.探究二氧化碳是光合作用的原料 用二氧化碳传感器检测密闭空间气体变化。 实验现象：密闭空间的二氧化碳浓度逐渐_______。 实验结论：_______。 3.银边天竺葵实验 变量：_______。 实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液不变蓝色，叶片B区绿色部分遇碘液变蓝色。 实验结论：_______。 4. 光合作用 （1）概念：绿色植物利用_______，通过叶绿体将_______合成为贮存能量的_______，并释放_______的过程。 （2）反应式：_______ （3）实质：合成有机物，贮存能量 （4）意义：绿色植物通过光合作用合成有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，还直接或间接地为其他生物提供了食物。使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态（_______）。 5. 光合作用影响因素及在生产上的应用 （1）_______：在一定范围内，光照增强，光合作用随之增强，适当增加光照强度、延长光照时间。如合理密植、间作套种、人工补光等。 （2）_______：在一定范围内，二氧化碳浓度增大，光合作用随之增强。适当增加二氧化碳浓度。如增施有机肥、大棚通风、增施气肥等。 （3）_______：在一定范围内，温度升高，光合作用随之增强。如白天适当升高温度等 第4节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量 一、植物通过呼吸作用释放能量 1. 呼吸作用相关实验 （1）温度升高：种子呼吸作用释放_______ （2）蜡烛熄灭：种子呼吸作用消耗_______ （3）澄清的石灰水变浑浊：种子呼吸作用释放_______ 2. 呼吸作用 （1）概念：在氧气的参与下，细胞将糖类等有机物逐步分解成_______，同时释放出_______的过程，叫作有氧呼吸。有氧呼吸是呼吸作用的主要类型。 （2） 反应式：_______ （3） （3）实质：分解有机物，释放能量 （4）意义：植物通过呼吸作用释放出来的_______，除一部分转变成热能散失外，其余部分用于植物体对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等各项生命活动。 3. 呼吸作用在农业生产中的应用 （1）生长期_______呼吸作用，如田间松土、农田排涝等。 （2）收获期_______呼吸作用，如晾晒粮食，低温保存蔬菜、水果等 4.植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 ( 16 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 植物能进行光合作用等生命活动 第1节 植物的根能吸收水和无机盐 一、根将植物固定在土壤中 1.根系的概念：一株植物地下部分根的总和叫作根系。 2.根系的类型 直根系：主根与侧根有明显区别的根系。 须根系：主根和侧根没有明显的区别的根系。 3.根尖的结构和功能 名称 细胞特点 功能 根冠 排列比较紧密，细胞体积较大，细胞壁薄，有大液泡 保护 分生区 排列紧密，体积较小，细胞核较大 分裂产生新细胞 伸长区 出现大液泡，能迅速伸长 细胞伸长最快 成熟区 已停止伸长， 开始分化，形成导管和根毛 吸收水分和无机盐的主要部位 4.根尖细胞的分裂、生长和分化，使根不断生长，逐渐长成庞大的根系，将植物固定在土壤中。 二、植物的生长发育离不开水和无机盐 1.无机盐的作用 植物主要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐。 需要量最多的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐 无机盐种类 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 在生活中的应用 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄 种植叶类蔬菜可以适当多施氮肥，如菠菜、白菜等 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈现暗绿色，并出现紫色 种植果树等可以适当多施磷肥，如苹果、桃等 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 种植含淀粉多的庄稼可以适当多施钾肥，如小麦、玉米等 2.无土栽培技术 依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液，用以培养植物，这就是无土栽培。 无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节省土地、节约水肥、不受季节限制、清洁无污染等优点，在农业生产中具有广阔的发展前景。 植物在生长发育的过程中，对水和无机盐的需求是不断变化的。 第2节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 一、叶是蒸腾作用的主要器官 1.概念：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫作蒸腾作用。 2.叶进行蒸腾作用的主要器官。叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。 结构 所属组织 组成 特点 作用 表皮 保护组织 上表皮和下表皮 排列紧密，有气孔 保护 叶肉 营养组织 叶肉细胞 含叶绿体 进行光合作用，制造有机物 叶脉 输导组织 导管、筛管 导管：死细胞 筛管：活细胞 支持作用，可运输水分和无机盐和有机物 - 气孔 气孔由成对的保卫细胞构成，开放和闭合由保卫细胞控制。气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的主要通道。一般情况下，下表皮气孔数目比上表皮多（浮水植物除外）。 能够经过气孔进出的气体有 水蒸气、氧气和二氧化碳。 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力 植物吸收的水绝大部分都通过蒸腾作用散失掉了。 蒸腾作用的意义： 1.促进植物从土壤中吸收水分； 2.还能使植物有效地散热，降低叶片表面温度； 3.促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官； 4.对生物圈的“水循环”有一定的促进作用。 第3节 植物通过光合作用固定光能 一、光合作用产生有机物和氧气 验证绿叶在光下制造淀粉 暗处理：将原有的淀粉运走耗尽 叶片遮光：形成对照实验 酒精褪色：叶绿素易溶于酒精 滴加碘液 碘液染色：淀粉遇碘变蓝 结论：光是进行光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 二、光合作用需要二氧化碳和水 1.海尔蒙特 =得出结论：植物增加的物质主要来自于水。 2.探究二氧化碳是光合作用的原料 用二氧化碳传感器检测密闭空间气体变化。 实验现象：密闭空间的二氧化碳浓度逐渐下降。 实验结论：光合作用消耗二氧化碳。 3.银边天竺葵实验 变量：叶绿体。 实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液不变蓝色，叶片B区绿色部分遇碘液变蓝色。 实验结论：叶绿体是进行光合作用的场所。 4. 光合作用 ( 光 )（1）概念：绿色植物利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物，并释放氧气的过程。 ( 叶绿体 )（2）反应式：二氧化碳 + 水──────→有机物（贮存能量） + 氧气 （3）实质：合成有机物，贮存能量 （4）意义：绿色植物通过光合作用合成有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，还直接或间接地为其他生物提供了食物。使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态（碳氧平衡）。 5. 光合作用影响因素及在生产上的应用 （1）光照强度：在一定范围内，光照增强，光合作用随之增强，适当增加光照强度、延长光照时间。如合理密植、间作套种、人工补光等。 （2）二氧化碳浓度：在一定范围内，二氧化碳浓度增大，光合作用随之增强。适当增加二氧化碳浓度。如增施有机肥、大棚通风、增施气肥等。 （3）温度：在一定范围内，温度升高，光合作用随之增强。如白天适当升高温度等 第4节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量 一、植物通过呼吸作用释放能量 1. 呼吸作用相关实验 （1）温度升高：种子呼吸作用释放能量 （2）蜡烛熄灭：种子呼吸作用消耗氧气 （3）澄清的石灰水变浑浊：种子呼吸作用释放二氧化碳 2. 呼吸作用 （1）概念：在氧气的参与下，细胞将糖类等有机物逐步分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫作有氧呼吸。有氧呼吸是呼吸作用的主要类型。 （2）反应式：有机物(贮存能量)+氧气────→二氧化碳+水+能量 （3）实质：分解有机物，释放能量 （4）意义：植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能散失外，其余部分用于植物体对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等各项生命活动。 3. 呼吸作用在农业生产中的应用 （1）生长期促进呼吸作用，如田间松土、农田排涝等。 （2）收获期抑制呼吸作用，如晾晒粮食，低温保存蔬菜、水果等 4.植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 ( 16 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$