第七章生态系统复习课件-2024-2025学年苏教版七年级生物下册

,供自己和其他生物利用。 二、生物与环境相互影响 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。 生态因素可以分为哪些部分呢? 生态因素 非生物因素 生物因素 包括水、温度、空气和光等。 同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物。 提出问题: 影响鼠妇分布的非生物因素是什么? 作出假设: 影响鼠妇分布的非生物因素可能是水 干土 湿土 无光 实验装置 实验: 环境 鼠妇数量/只 3min 5min 7min 9min 11min 干燥的土壤 潮湿的土壤 8 12 6 14 5 15 1 19 实验分析: 水会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在潮湿的土壤环境中。 汇报数据,并分析水对鼠妇分布的影响: 得出结论: 水对鼠妇的分布有影响,鼠妇比较喜欢生活在潮湿的土壤环境中。 3 17 1、为什么将一份土壤晒干或烘干,而另一份土壤均匀 喷洒清水呢? 形成对照 实验变量:水 2、为什么要加盖不透光的盖板? 鼠妇昼伏夜出,喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤环境中。 3、为什么从同一环境中取等量的土壤?从同一环境中 采集鼠妇呢? 控制单一变量 4、为什么需要采集20只鼠妇,而不是2只鼠妇呢? 避免偶然性,提高实验可靠性。 5、推测还有哪些生态因素可能影响鼠妇的分布,这些 因素对其他生物的分布是否也有影响? 非生物因素: 生物因素: 阳光、水、空气、温度等。 其他鼠妇、食虫鸟、蛇类、植物等。 水是影响生物生物分布的决定因素之一。 沙漠植物 热带雨林植物 一般来说,湿润地区的生物种类和数量比干旱地区多。 在长期的进化过程中,生物与环境相互作用,相互影响。不同的生物在形态结构与生理功能上发生了一定的变化。 叶退化成刺 减少水的散失。 茎绿色肥厚 不仅可以贮存大量的水,还能代替叶进行光合作用。 根非常发达 能够吸收沙漠深处的水。 生物适应环境 刚毛 体表的刚毛,能帮助爬行。 体表的黏液有助于保持湿润、吸收氧气。 生物在适应环境的同时,也能够影响环境。 生物影响环境 防风固沙,改善沙漠环境 钻穴、取食、排泄等活动使土壤更加疏松和肥沃。 莲适应水环境的结构特征: 叶柄内有气道 地下茎内有气道 有彼此贯通的气道, 有利于气体的运输。 莲叶的气孔主要分布在上表皮,利于适应水生生活。 生物与环境关系 生物生存的环境条件:水、温度、空气、光等。 生物与环境 相互影响 环境影响生物 生态因素 非生物因素 生物因素 生物适应环境 生物影响环境 知识总结 生态系统的组成 1.生态系统的含义 在一定的空间内,生物与非生物环境通过物质循环和能量流动,相互作用、相互依存而构成的有机整体,称为生态系统。 2.生态系统的举例 湿地生态系统 森林生态系统 3.生态系统的组成 土壤 鱼 水 细菌和真菌 藻类 虾 空气 蚯蚓 池 塘 生 态 系 统 光 浮萍 池塘生态系统 光、水、土壤、空气、浮萍、鱼、虾、 藻类、蚯蚓、细菌和真菌等 光、水、土壤、空气 浮萍、鱼、虾、 藻类、蚯蚓、细菌和真菌等 浮萍、藻类 鱼、虾 蚯蚓、细菌和真菌 生产者 消费者 分解者 非生物环境 生物成分 非生物环境 它们在生态系统中起到什么作用呢? 生态系统组成 非生物环境 包括水、温度、空气、光等。 生物成分 生产者 消费者 分解者 主要是植物。 主要是动物。 主要是细菌和真菌。 非生物成分 O2 N2 空气 土壤 水 是生物活动的场所,为生物提供物质和能量。 光 生产者 无机物 光合作用 能量 有机物 主要指绿色植物。 制造有机物, 转化和储存能量 为生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量,也为其他生物提供物质和能量。 消费者 主要指动物,直接或间接以生产者为食,获得物质和能量。 草食动物 肉食动物 杂食动物 分解者 无机物 有机物 利用动植物遗体,将其中的有机物分解成简单的无机物,获得物质和能量。 生产者 是生态系统中不可缺少的生物成分。 细菌和真菌 如:二氧化碳 被循环利用 生态系统中各生物成分不是孤立存在,它们之间存在一定的营养关系。 捕食:一种生物以另一种生物为食的取食与被食的关系。 寄生:一种生物寄生在另一种生物的体内或体表以吸收营养物质的寄生与被寄生的关系。 捕食、寄生、竞争、共生 生产者 分解者 消费者 有机物 有机物, 能量 无机物 (二氧化碳,无机盐) 有机物 生态系统中各生物成分之间的营养关系 生态系统是由生产者、消费者、分解者以及非生物环境构成的有机整体。 知识总结 生态系统组成 非生物环境 包括水、温度、空气、光等。 生物成分 生产者 消费者 分解者 植物 藻类 浮萍 动物 鱼 虾 细菌和真菌 蚯蚓 一、食物链和食物网的形成 生态系统中普遍存在着一种生物以另一种生物为食的现象。 兔吃草 狼捕兔 在草、兔、狼之间就形成了取食与被食的捕食关系。 不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链。 食物链如何书写呢?书写需要注意哪些事项? 生产者 消费者 消费者 食物链组成:生产者+消费者 1.起点是生产者,箭头指向捕食者,终点是最高消费者。 2.分解者和非生物环境不能进入食物链。 生态系统中多条食物链会彼此交错形成复杂的网络——食物网。 食物网反映了生物之间复杂的捕食关系。 二、物质和能量的传递 1.所有生物生命活动所需能量的根本来源是什么? 光能 2.光能是如何进入生物体内的呢? 光合作用 绿色植物 绿色植物通过光合作用将光能固定在有机物中。 生产者 消费者 消费者 3.进入绿色植物体内的能量和固定的有机物,又是如何传递给其他动物的? 食物链,食物网 4.进入生物体内的物质和能量有哪些去向? ①用于自身生命活动 和以热能形式散失 ②流入下一个营养级 ③被分解者分解利用