2024年陕西省中考方向性试题卷(二)-【一战成名新中考·5行卷】陕西语文中考复习·2024新方向模考卷

５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 班级：　　　　　　　　姓名：　　　　　　 ２５　　 ２０２４年陕西省中考方向性试题卷（二） （总分：１２０分　考试时间：１５０分钟） 一、积累和运用（共５小题，计１７分） １．经典诗文默写。［在（１）～（６）题中，任选五题 獉獉獉獉 ；在（７）～（８）题中，任选一题 獉獉獉獉 ］（６分） （１）　箫鼓追　随春社近　，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （２）与君离别意，　同是宦游人　　　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （３）一曲新词酒一杯，　去年天气旧亭台　　。（晏殊《浣溪沙》） （４）　春天像刚落地的娃　，从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清《春》） （５）　那天清晨落叶满地　，两条路都未经脚印污染。（弗罗斯特《未选择的路》） （６）东山的糜子西山的谷，　肩膀上的红旗手中　。（贺敬之《回延安》） （７）郦道元《三峡》中的“　自非亭午夜分　　　，　不见曦月　　　　　”借写看不到月亮和太阳，侧 面烘托两岸山峰的高峻。 （８）小明期末考试失利，心情低落，老师用“　沉舟侧　　　　　　，　　　　　　　　　　”（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句鼓励他要振作起来，乐观面对失败。 阅读语段，完成２～３题。 峥嵘岁月中，有一种信仰历久弥新。在黄土垒就的斑ｂó窑洞里，毛泽东同志以朴素但激动人心的语 言，拨 獉 开了“亡国论”“速胜论”的迷雾，洞见了胜利的未来。众多青年穿越封锁，奔赴延安，在茫茫黑夜中 觅得光明。从抗战时期的“革命先锋”到新时代的“复兴栋梁 獉 ”，一代代有志青年传承红色基因、赓续红色 血脉，坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一，生长出坚如ｐáｎ石的赤诚信念，谱写出热情浓郁的青春 华章。 ２．请根据语境，选出加点字的正确读音。（只填序号）（２分） （１）毛泽东同志以朴素但激动人心的语言，拨 獉 （Ａ．ｂā　Ｂ．ｂō）开了“亡国论”“速胜论”的迷雾，洞见了 胜利的未来。 （Ｂ ） （２）从抗战时期的“革命先锋”到新时代的“复兴栋梁 獉 （Ａ．ｌｉáｎｇ　Ｂ．ｌｉǎｎｇ）”。 （Ａ ） ３．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（２分） （１）斑ｂó　驳　　　　　　　　　　　　（２）ｐáｎ　磐　石 ４．阅读《格列佛游记》节选，回答后面的问题。（３分） 另一项计划则是无论什么词汇，一概废除。他们坚决主张，不论从健康的角度考虑，还是从简练的 角度考虑，这一计划都大有好处，因为大家都清楚，我们每说一个词，或多或少会对肺部有所侵蚀，这样 也就缩短了我们的寿命。因此他们就想出了一个补救的办法：既然词只是事物的名称，那么，大家在谈 到具体事情的时候，把表示那具体事情所需的东西带在身边，不是来得更方便吗？本来这一发明肯定 早就实现了，百姓们会感到很舒服，对他们的健康也大有好处。 （１）这段文字描写的是格列佛在　飞岛国　（国家）的拉格多大科学院的经历。（１分） （２）名著中还写了格列佛在拉格多大科学院的什么见闻？（写出一例即可）（２分） ５．阅读语段，按要求完成下面的题目。（４分） ①历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是展 示中华文明、讲好中国故事的重要载体。②　Ａ　、　Ｃ　、　Ｂ　中华优秀传统文化，挖掘其丰富内 涵，能够更好地坚定文化自信。③从文创产品开发创意迭出，到文艺创作坚守中华文化立场、传承中华 文化基因、展现中华审美风范，从国家文化公园建设持续推进，到非遗保护成为全民共识……④近年 来，我国文化遗产保护利用水平不断提升，在创造性转化、创新性发展中，古老的文化遗产正焕发新的 生机活力，展现中华文化的永久魅力和时代新韵。 （１）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。（１分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）请将下列语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）（２分） Ａ．保护好　　　Ｂ．利用好　　　Ｃ．传承好 （３）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（１分） 　　　　　　　　　　 二、综合性学习（７分） ６． 陕西特色 秧歌飘扬庆丰收，陕北盛世舞风华。请你参加以“陕北秧歌 魂韵飞扬”为主题的综合性 学习活动。（７分） 【活动一：宣传】请把下面的宣传标语正确、规范、工整地书写在田字格中。（１分） 秧歌动地　                 擂鼓喧天                　 【活动二：赞美】人们常用“豪迈粗犷”“气氛热烈”来形容陕北秧歌的特点，请你从“声音”“色彩”两个 角度中任选一个，仿照示例中的某一种短语结构，拟写两个四字短语来赞美陕北秧歌。（２分） 赞美词： 　 【活动三：讨论】请你阅读下面的链接材料，并围绕着“陕北秧歌”提出一个问题，和同学们一起讨论。 （２分） 链接材料：２０２３年２月，榆林市新上演的秧歌剧《米脂婆姨绥德汉》，以陕北民间故事为框架，                                                                          以陕 ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ２６　 北原生态民歌、秧歌为链条，以民间传统习俗文化为线索，演绎了黄土高原上动人的爱情故事，展现了 民间文艺形式经历改造创新后的强大生命力。 示例：“陕北秧歌”作为民间传统习俗文化不断改造创新会不会失去传统的艺术价值？ 【活动四：总结】活动进行到尾声，请你帮助主持人拟写几句话作为这次活动的总结语，要求至少运用 一种修辞手法。（８０字左右）（２分） “陕北秧歌”是我国独具特色的地方艺术，它的传承丰富了中华传统文化，也彰显着民族的精神与力 量，希望我们都能够重视“陕北秧歌”的传承与发展，希望能为它的繁荣贡献自己的一份力量。 三、阅读（共１４小题，计４６分） 【现代文阅读】（共８小题，计３０分） （一）阅读下面的材料，完成第７～９题。（９分） 【材料一】研学游一头连着课堂，一头连着广阔的自然与社会。旅行平台数据显示，目前最受欢迎的 研学内容设计，以人工智能、科学探索、名校参访为主。 读万卷书，行万里路。研学之旅并非单纯让孩子外出游玩，而是要在“万里路”中读好“万卷书”。他 们不仅仅是观光者，更是文化交流的参与者和体验者。让学生们学到课堂上没有的知识，开拓学生的眼 界，丰富对世界的认知，深度体验多元文化的魅力，才是研学游的要义所在。 （摘编自《研学游要“游有所学”》，２０２３．８．２０《光明日报》） 【材料二】旅游是研学游的载体，教育是研学游的目的。因此，研学游的有关设计配置，都应围绕其 教育目的，而非一味顺应旅游逻辑。这就要求研学游提供方更多地学习教育知识，将教育元素融入旅游 实践。 还应看到，教育是一种具有公益性质的人类社会活动，它需要极高的责任意识、极强的奉献精神。研 学游要创造旅游的经济价值，但不能因此贬损了教育的人文价值。从这个角度来讲，主管部门、文旅行 业、经营主体都应更多考虑研学游对孩童成长的长远影响，在顶层设计、监督管理、标准设置、具体服务中 充分贯彻立德树人理念。 寓教于乐，是研学游的初衷。更加规范、更有意义、更为多样、更可持续……我们期待，越来越多优质 的研学游充分发挥其独特教育价值，让越来越多的孩子在旅游中学得充实、玩得痛快。 （摘编自《让研学游回归寓教于乐》，２０２３．７．２６《福建日报》） 【材料三】研学游作为文旅融合的新业态，旅游是载体，教育是目的。市场需要研学游创造经济价 值，但也不能因此忽视了其教育属性和人文价值。未来研学游市场还需加快制定规范标准、培养更多专 业人才，更好发挥研学游“文化育人”的功能。 从文化服务上，国家文物局博物馆与社会文物司司长刘洋表示，要加强指导各地博物馆推出更多高 品质、多元化展览和教育活动，进一步优化服务供给，满足观众需求。 从行业建设上，张丽红、薄文广等专家建议，尽快出台研学旅行管理办法，对研学游组织者开展常态 化技能培训，提升人才专业素养。天津辰一律师事务所主任常扬认为，可提高机构和从业人员准入门槛， 同时将“问题企业”负责人列入“黑名单”。 从消费者保护上，家长、学生要避免盲目选择、增强辨识能力。“消费者要选择正规机构，了解企业 基本情况、仔细阅读合同细节，发生问题后第一时间保留证据，维护自身合法权益。”常扬说。 （摘编自《如何让“研学游”变“研学优”》，２０２３．７．２９“新华网”） 【材料四】研学游的诞生与发展，承载着个体与社会对“更好的教育”的探索期待与育人目标。因此， 规范研学游市场秩序，引导其健康发展、回归其本义，防止其被异化，就显得更加重要而紧迫。 让研学游真正名副其实，加快建立并完善相关评价标准是关键。相关评价标准的确立与完善，意味 着市场准入门槛的明确，这将对市场主体起到一定的筛选作用，同时也将使各项监管有据可依。此前，江 苏省等地已经出台相关规范文件，就课程设置、组织实施等设定标准规范。相信更多地方性标准的出台 及全国性标准的完善，将对行业健康发展起到有力的牵引作用。 对企业来说，因市场潜力巨大，研学游仍是一门好生意，但粗放经营已不合时宜，唯有精耕细作才能 在激烈的市场竞争中最终胜出。因此，与其“得过且过”、避重就轻，不如着眼长远、苦练内功，加大课程 研发投入，选定细分赛道后精准发力。这也是产业升级与消费需求升级的必然要求。 （摘编自《研学游不能有名无实》，２０２３．６．２９《光明日报》） ７．根据【材料三】，让“研学游”变“研学优”，我们应该从哪些方面加强呢？（３分） ①文化服务上，要加强指导各地博物馆推出更多高品质、入门槛，同时将“问题企业”负责人列入“黑名 单”。③消费者保护上，要避免盲目选择、增强辨识能力；选择正规机构，了解企业基本情况、仔细阅读 合同细节，发生问题后第一时间保留证据，维护自身合法权益。 ８．如何实现真正的研学游？请根据【材料四】概括。（４分） ①加快建立并完善相关评价标准；完善全国性标准，将对行业健康发展起到有力的牵引作用。②精耕 细作才能在激烈的市场竞争中最终胜出；着眼长远、苦练内功，加大课程研发投入，选定细分赛道后精 准发力。 ９．下列对材料有关内容的表述，正确 獉獉 的一项是（Ｃ ）（２分） Ａ．在研学之旅中，孩子们不仅仅是文化交流的参与者和体验者，更是观光者。 Ｂ．教育是研学游的目的，因此研学游都应围绕教育这个目的设计配置，不能用旅游逻辑。 Ｃ．研学游既要创造经济价值，也要注重其教育属性和人文价值。 Ｄ．研学游企业可将粗放经营与精耕细作相结合，这样才能在市场竞争中胜出                                                                          。 书 ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ２７　　 （二） 陕西特色 阅读下面的文字，完成１０～１４题。（２１分） 长安风万里 袁国燕 ①大概汉唐长安一直在我心里热气腾腾吧，多次探访遗址，都因各种机缘集中在仲夏，仿佛这个热烈 的王朝，把自己烙在中华史书上还不够，还要朝圣者胸烙长安事，汗滴长安土。 ②此刻，我沿着层层台阶，一步一步向汉长安城未央宫大殿攀登。骄阳当头，四野空寂，高台漫漫，肃 立的大汉旗帜，像威风凛凛的列队士兵，呼啦啦招展着一个王朝的风流。 ③继承江山的汉武帝刘彻，就在长安未央宫前殿举行登基大典，“云楼欲动入清渭，鸳瓦如飞出绿 杨”的气象，助他叱咤风云，开疆拓土，筑就了汉族、汉语、汉字的功名。汉武帝的锵锵之梦，就是向西找 盟友，灭匈奴除祸患，以保王朝的长治久安。 ④丝绸之路的决策，正是在我脚下的这方厚土上酝酿。没想到它打开了一个新世界，东西方文明相 见恨晚，长安城一下惊艳世界，与古罗马一并成为世界最早的国际化大都市。第一个把中国带向世界，汉 武帝超越了他的梦。 ⑤被后世誉为探险家、外交家的张骞，正是从这里起步，向梦出发。上天厚待有梦之人，随着张骞探 索的脚步，丝绸之路如一条蓬勃的藤蔓，顽强伸展到蔚蓝的波斯湾、地中海。 ⑥终于登上未央宫大殿遗址，站在高台之上。高楼林林，公路如带，秦岭如屏，渭河汤汤，我仿佛站在 巨人的肩膀上，山水在胸，目光辽远，似乎可以和天地对话。大殿前方正正向南，背后则直直朝北。看来 古人深谙阴阳之道，南北执政，东西通衢，四方交融，才涵养了民族之兴。 ⑦走到遗址公园出口，车水马龙扑面而来。回头再看一眼，只见汉阙之上，一行字巍峨如山：大风起 兮城，长安丝绸路。 ⑧记得我的工作地点刚刚变动至西安城时，我如同一只迷失在森林的蚂蚁，什么未央路、雁塔区、朱 雀街，还有１８座城门，我一听就发懵，分不清哪个是历史，哪个是地名。当时还没有电子导航，我总是顶 着汉唐长安的风云，满城找路。 ⑨２０１７年初秋，国家发行《张骞》特种邮票，我受邀参加首发仪式，不曾想踏进遗址区，下车后发现， 我心中那片巨大而神秘的空地，已建成汉长安城未央宫考古公园，敞开胸怀让人游赏。树木花草、城墙宫 阙，还有层层叠加的登殿台阶，把我引向历史深处，让我由衷漾起一丝暖意。 ⑩遗址标号显示，主会场就是张骞从未央宫出发的地方。未央两字，我早年读《诗经》时印象颇深： “夜如何其？夜未央，庭燎之光。君子至止，鸾声将将。”觉得未央两字好听，特意查注释，才发现是尚早、 无尽头之意。天亮还早，诸侯大臣就来上朝议事。未央宫是否因诗而名，不得而知，但君臣执政的勤勉、 奋斗的激情，随诗长在我心里。 瑏瑡前年如愿搬到城北的未央区居住。某天，发现小区附近建了个小公园，五线谱形状的彩色围栏，在 绿盈盈的草坪上律动。我沿园林步道进去，景观别致，曲径通幽，却发现无论怎么绕，总会瞧见一堆高大 的封土，苍迈之气摄人。仔细看门口大石上的简介，才知这休闲健身公园，是围着七座西汉墓冢群而建。 嘿，原来我在此散步，是绕膝先祖呀，心中的自豪之情油然而生。 瑏瑢这应该是长安子民最平常、最特殊 獉獉獉 的祭祖礼仪了。 瑏瑣作为一个长安人，总该向西一次，沿当年张骞西出长安的路线走一走。车沿着福银高速一路向西 北行进。跟着导航一路探行，炎酷的暑气和心中的热情一起，徐徐蒸腾。 瑏瑤山塬地貌越来越险。远远望去，老龙山千沟万壑，山势仿如龙首。一座“丝绸之路第一驿站”牌 楼，雄踞山腰，顺着它指引的方向上坡，拐过一道弯，路旁忽现一处平地，仰头一看，短木桩围起的三弯坡 道上方，“丝绸之路亭口古车辙遗址”几个大字灿然入目。 瑏瑥坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹。深度与坡度相反，越往下，摩擦力越大，车辙 随之加深。到底深几许，我把胳膊伸进细探，竟至臂弯。在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地， 走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候。 瑏瑦蝉鸣声声中，登上老龙山顶，汉代烽火台遗址，在烈阳下挺立，身躯垂垂老矣，但仍以山的姿势，站 在时间之上。没有烽火，只有静默，像碑一样静默，任风吹着身上的藤蔓。拨开藤茎轻轻抚摸残裂的夯 土，想起岑参的诗：“汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫。” 瑏瑧今天，车辚辚、马萧萧已随风而去，狼烟兵甲成了历史的尘烟。 瑏瑨风掀动老龙山的旌旗，像天地间的大蒲扇，用最舒爽的力度，拂去我的汗水。塔檐四角的风铃，叮 叮当当敲响时光，像在对我说什么，又像在吟唱出塞的歌。 瑏瑩哦，就让这风吹吧，且让古长安的平仄节拍，伴我长风万里。 （选自２０２３年９月１６日《人民日报海外版》，有删改） １０．文章第④段为什么说“汉武帝超越了他的梦”？请结合选文概括。（４分） １１．第⑧～瑏瑢段插叙了作者对长安城的认识过程，随着作者对长安城认识的深入，他的情感上发生了哪些 变化？（３分） １２．结合语境，回答括号内的问题。（５分） （１）随着张骞探索的脚步，丝绸之路如一条蓬勃的藤蔓，顽强伸展到蔚蓝的波斯湾、地中海。（从修辞 手法的角度赏析）（２分） 运用比喻的修辞手法，形象地表现了丝绸之路绵远悠长、富有生机的特点，突出张骞历史成就之大。 （２）这应该是长安子民最平常、最特殊 獉獉獉 的祭祖礼仪了。（“最特殊”该怎么理解？）（３分） “最特殊”指长安子民不是用传统的祭祖礼仪来祭拜先祖，而是通过围绕西汉墓冢群散步的形式绕膝 先祖，祭拜先祖。 １３．全文通篇都在写“路”，只在篇尾写到了“风”，有人建议将题目改为“长安路万里”，你认为合适吗？请 结合文章说明理由。（４分                                                                          ） ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ２８　 １４． 拓展设问 这篇文章，有人读出了自豪之感，有人触发了怀古之情，有人悟出了历史之思，请结合 你对文章的理解，谈谈你的感悟启示。（５分） 示例一：我读出了自豪之感。汉唐长安一直在我心里热气腾腾，通过对汉唐长安丝绸之路和烽火台遗 址的观瞻，我强烈地感受到国家的发展变化，顿生自豪之感。 示例二：我读出了怀古之情。通过游览汉唐长安 【古诗文阅读】（共６小题，计１６分） （三）阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１２分） 国子先生①晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉②；行成于思 獉 ，毁于随③。方今圣贤相 逢，治具④毕张⑤。拔去凶邪，登崇⑥良。占小善 獉 者率⑦以录，名一艺者无不庸⑧。爬罗剔抉⑨，刮垢磨 光⑩。盖 獉 有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之 不公。” 言未既 獉 ，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不 停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀瑏瑡以 穷年。先生之业，可谓勤矣。” （节选自韩愈《进学解》） 【注释】①国子先生：韩愈自称，当时他任国子博士。②嬉：戏乐，游玩。③随：因循随俗。④治具：治 理的工具，主要指法令。⑤张：指建立、确立、实施。⑥：同“俊”，才智出众。⑦率：都。⑧庸：同“用”， 采用、录用。⑨爬罗剔抉：选拔优秀人才。⑩刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮；意指精心培养人才。瑏瑡兀 兀：辛勤不懈的样子。 １５．解释下列句子中加点的词语。（４分） （１）行成于思 獉 　　（　　思考 ）　　　　　　　　　　（２）占小善 獉 者率以录（　　优点 ） （３）盖 獉 有幸而获选（一般大概 ） （４）言未既 獉 　　　　（完　　　 ） １６．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同 獉獉 的一项是（Ｄ ）（２分） Ａ．孰云多而 獉 不扬　　　　　　　　　　　足肤皲裂而 獉 不知（《送东阳马生序》） Ｂ．无患有司之 獉 不明 马之 獉 千里者（《马说》） Ｃ．于 獉 兹有年矣 不必藏于 獉 己（《礼记·大道之行也》） Ｄ．焚膏油以 獉 继晷 属予作文以 獉 记之（《孟子·鱼我所欲也》） １７．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）方今圣贤相逢，治具毕张。（２分） （２）行患不能成，无患有司之不公。（２分） １８．文中先生教诲学生的句子是：①　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随　；描写了韩愈日夜苦读、坚持 不懈的句子是：②　焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年　。（２分） （四）阅读下面的古诗词，完成１９～２０题。（４分） 秋　莲 刘　因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房①全晚节，岂知白露已秋风。盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。 【注释】①青房：莲蓬。 １９． 情境设问 微视频是当今很火爆的一种表现形式，小秦同学想将这首诗歌颔联的意境，用微视频 的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。（２分） 脚本（部分） 诗句 画面内容 预期表达效果 不堪翠减红销际 秋莲委顿落寞的状态 ２０．读了冰心先生的《荷叶·母亲》后，小秦同学想把这首诗歌送给母亲，你觉得合适吗？请说说理由。 （２分） 四、作文（５０分） ２１．阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（５０分） 征稿启事 平凡人物，也会闪现优秀品格的光辉，也可抵达某种精神的境界。“蒲公英精神”是一种超越常 人的精神能力，能够让社会充满正能量，能够用微小的力量影响无数人。 征稿栏目：“平凡人物·美德闪耀” 征稿内容：可以叙写熟悉的同学、可敬的老师，也可将目光投向家庭、社会。不管你选择什么平凡 人物登场，你都需要精选材料，运用典型事例和精彩细节，写出人物的精神。 征稿要求：①题目自拟；文体不限。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息。④不少于６００字。 征稿时间：２０２４年１月２２日 校文学社 ２０２４年１月２２                                                                          日 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 携着迷茫，走出家门，漫步在大街上，不知不觉来到儿 时常来的画馆，画室主人，爷爷的老朋友，是我绘画的启蒙 老师。 推开门，一股熟悉的颜料味扑鼻而来。我轻轻地走上 前，只见老师眉眼专注地盯着画纸，用画笔蘸了蘸颜料，大 笔一挥，画纸顿时出现一片浓密的黄，像是一抹浓得化不开 的晴。梵高的油画《向日葵》！热烈的红，跃动的金，给人以 极大的视觉冲击，又予我以莫大的精神鼓舞。 老师转过身，发现了我，“小茗，一年没来了，上初三 了吧？” 我点了点头。 “初三学习很苦吧，学习不错吧。” 我低头，缄默。 他似乎明白了什么，指着画室中央的巨型标语———我 梦想着绘画，我画着我的梦想！“那句话忘掉了吗？从你第 一天拜师的时候，老师就要你记住的。”老师看着我的眼睛。 “没忘。一直记得的……可是我……”我低下头，哽住了。 小学参加奥赛怕苦畏难时，爬黄山感觉力气用尽时，初 一马拉松比赛中途绝望时……逝去的日子，每当我想放弃， 想逃避，总有一束光闪耀在前方，是老师，是梵高。它可是 一直在伴我翻山越岭，如今初三了，反而却…… 回想起那多少个认真学习的夜晚，柔和的灯光下，我持 笔一支，一丝不苟地在书页上圈圈点点，一遍又一遍地认真 背诵、记忆理解。我明白，这一路，其实光一直与我相伴。 我执笔为信，仰望星空，繁星闪烁。回首过往，原来，那 梦想之光一直伴我成长！ 【名师点评】①文笔细腻，思维缜密。从语言的叙述中能读 出小作者笔力的深厚，值得读者细细品味。②叙事得当，主 题突出。作者真情实感的流露，既叙述出画在“我”生命中 的意义，也表达出我对绘画老师的敬佩和感恩                      。 ２０２４年陕西省中考方向性试题卷（二） 一、积累和运用（共５小题，计１７分） １．（６分）（１）箫鼓追随春社近　（２）同是宦游人　（３）去年天 气旧亭台　（４）春天像刚落地的娃娃　（５）那天清晨落叶满 地　（６）肩膀上的红旗手中的书　（７）自非亭午夜分　不见 曦月　（８）沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 评分标准：每空１分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得 分。第（１）～（６）题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋 分；第（７）～（８）题，如果全做，以第（７）题为准赋分。共６分。 ２．（２分）（１）Ｂ　（２）Ａ 评分标准：选项正确，得１分。共２分。 ３．（２分）（１）驳　（２）磐 评分标准：汉字书写正确，得１分。共２分。 ４．（３分）（１）（１分）飞岛国 （２）（２分）示例：数学院的学生把写有数学问题和答案的饼 干吃了来获取知识。 评分标准：（１）答案正确，得１分；（２）示例正确，得２分。共 ３分。 ５．（４分）（１）（１分）历史文化遗产 （２）（２分）Ａ　Ｃ　Ｂ （３）（１分）将“展现中华审美风范”后面的逗号改为分号。 评分标准：（１）句子主语部分提取正确，得１分；（２）序号填写 正确，得２分；（３）标点符号修改正确，得１分。共４分。 二、综合性学习（７分） ６．（７分）【活动一：宣传】（１分   ）      秧 歌 动 地   　      擂 鼓 喧 天 评分标准：语句书写正确、规范、工整，得１分。共１分。 【活动二：赞美】（２分）惊天动地　余音绕梁 评分标准：仿照示例，结构相似，符合赞美之词，得２分。共 ２分。 【活动三：讨论】（２分）示例：“陕北秧歌”作为民间传统习俗 文化不断改造创新会不会失去传统的艺术价值？ 评分标准：围绕主题，紧扣材料，问题具体，得２分。共２分。 【活动四：总结】（２分）“陕北秧歌”是我国独具特色的地方艺 术，它的传承丰富了中华传统文化，也彰显着民族的精神与 力量，希望我们都能够重视“陕北秧歌”的传承与发展，为它 的繁荣贡献自己的一份力量。 评分标准：使用修辞，得１分；拟写内容和形式符合要求，得１ 分。共２分。 三、阅读（共１４小题，计４６分） 【现代文阅读】（共８小题，计３０分） （一）（９分） ７．（３分）①文化服务上，要加强指导各地博物馆推出更多高品 质、多元化展览和教育活动，进一步优化服务供给，满足观众 需求。②行业建设上，尽快出台研学旅行管理办法，对研学 游组织者开展常态化技能培训，提升人才专业素养；提高机 构和从业人员准入门槛，同时将“问题企业”负责人列入“黑 名单”。③消费者保护上，要避免盲目选择、增强辨识能力； 选择正规机构，了解企业基本情况、仔细阅读合同细节，发生 问题后第一时间保留证据，维护自身合法权益。 评分标准：每点１分。共３分。 ８．（４分）①加快建立并完善相关评价标准；完善全国性标准， 将对行业健康发展起到有力的牵引作用。②精耕细作才能 在激烈的市场竞争中最终胜出；着眼长远、苦练内功，加大课 程研发投入，选定细分赛道后精准发力。 评分标准：每点２分。共４分。 ９．（２分）Ｃ　【解析】Ａ项有误，结合【材料一】“他们不仅仅是 观光者，更是文化交流的参与者和体验者”可知，选项顺序颠 倒；Ｂ项有误，结合【材料二】“研学游的有关设计配置，都应 围绕其教育目的，而非一味顺应旅游逻辑”可知，选项说法过 于绝对；Ｄ项有误，结合【材料四】“但粗放经营已不合时宜” 可知，说法错误。故选Ｃ项。 评分标准：选项正确，得２分，共２分。 （二）（２１分） 【文章解构】 文　体 抒情散文·《长安风万里》 全文线索                                                 寻访长安的历史轨迹 ９１ 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 续表 层次划分 第一部分（第①段）：“我”常在夏季访长安 第二部分（第②～⑥段）：站在长安城未央宫门 前，追忆继承江山的汉武帝刘彻、丝绸之路的 开始、被后世誉为探险家的张骞 第三部分（第⑦ ～瑏瑢段）：从未央宫出来，回忆 曾经在未央区工作生活的时间 第三部分（第瑏瑣 ～瑏瑩段）：一路向西，登顶汉代 烽火台遗址老龙山，享受长安之风 主要内容 文章写“我”追忆汉武帝刘彻、探险家张骞、丝 绸之路的点滴以及烽火台遗址老龙山，表达了 “我”对长安生活的怀念之情以及对唐长安自 豪之情 人物形象 “我”：文学底蕴深厚、钟爱唐文化 主　旨 通过追忆唐长安的历史轨迹，表达“我”对唐长 安的眷念 １０．（４分）汉武帝的梦是向西寻找盟友消灭匈奴，永保大唐长 治久安。他在寻梦过程中开辟了一条新道路、打开了一个 新世界，使长安城惊艳世界，将中国带向世界。 评分标准：可以“消灭匈奴”“走向世界”两个方面阐述，各 占２分。共４分。 １１．（３分）刚到西安时迷茫，参观未央宫考古公园后感到温暖， 绕西汉墓冢群散步时心生自豪。 评分标准：“迷茫”“温暖”“自豪”各占１分。共３分。 １２．（５分）（１）（２分）运用比喻的修辞手法，形象地表现了丝绸 之路绵远悠长、富有生机的特点，突出张骞历史成就之大。 评分标准：修辞手法１分，赏析１分。共２分。 （２）（３分）“最特殊”指长安子民不是用传统的祭祖礼仪来 祭拜先祖，而是通过围绕西汉墓冢群散步的形式绕膝先祖， 祭拜先祖。 评分标准：表层理解１分，深层理解２分。共３分。 １３．（４分）不合适。风是作者情感的载体，把作者从历史的记 忆中带回到现实，同时与仲夏季节特点相照应；作者直抒胸 臆，在风中把对古长安炽热的情感抒发得淋漓尽致。所以 用原标题更能体现作者独特的情感。 评分标准：不合适的理由，每点２分。共４分。 １４．（５分）示例一：我读出了自豪之感。汉唐长安一直在我心 里热气腾腾，通过对汉唐长安丝绸之路和烽火台遗址的观 瞻，我强烈地感受到国家的发展变化，顿生自豪之感。 示例二：我读出了怀古之情。通过游览汉唐长安丝绸之路 遗址和烽火台遗址，我强烈地感受到汉唐长安文明的发达 和国家的昌盛，顿生怀古之情。 示例三：我悟出了历史之思。通过联想几千年前汉唐长安 遗址的变化，我深深地感悟到不管朝代怎么更替，历史的长 河总是奔流不息、一往无前，新时代都是在奋勇开拓中前进 的，引发了我对历史时代的思考。 评分标准：结合文章主旨，启示合理即可。共５分。 【古诗文阅读】（共６小题，计１６分） （三）（１２分） １５．（４分）（１）思考　（２）优点　（３）一般，大概　（４）完 评分标准：每小题１分。共４分。 ★课内外迁移 课外实词／解析 课内链接／解析 行成于思 獉 毁于随（思考） 学而不思 獉 则罔《〈论语〉十 二章》（思考） 占小善 獉 者率以录（优点） 不知其善 獉 也《虽有嘉肴》 （优点，好处） 盖 獉 有幸而获选（一般，大概） 盖 獉 以诱敌《狼》（大概） 言未既 獉 （完） 既 獉 出，得其船《桃花源记》 （已经） １６．（２分）Ｄ　【解析】Ａ项“而”，连词，表承接，从而／连词，表 转折，却；Ｂ项“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子的 独立性，不译／助词，定语后置的标志，不译；Ｃ项“于”，介 词，到／介词，对于；Ｄ项“以”都是连词，用来。故选Ｄ项。 评分标准：选项正确，得２分。共２分。 １７．（４分）（１）（２分）当今圣君与贤臣相遇合，各种法令全部 实施。 （２）（２分）只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门 官吏不公正。 评分标准：（１）关键词“圣贤”“毕”翻译正确，得１分；语句 通顺得１分。计２分。（２）关键词“患”“成”翻译正确，得１ 分；语句通顺得１分。计２分。共４分。 １８．（２分）①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随　②焚膏油 以继晷，恒兀兀以穷年 评分标准：每空１分。共２分。 　　【参考译文】国子先生早上走进太学，召集学生们站立 在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐 而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败 坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法令全部实施。除去凶 恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录 取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，精 心培养人才。一般只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行 优秀者不被提举的。诸位学生只要担心学业不能精进，不 要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成 就，不要担心主管部门官吏不公正。” 话没有说完，有人在行列里笑道：“先生在欺骗我们吧？ 我侍奉先生，到现在已经很多年了。先生嘴里不断地诵读 六经的文章，两手不停地翻阅着诸子百家的书籍。对史书 类典籍必定总结掌握其纲要，对论说类典籍必定探寻其深 奥隐微之意。广泛学习，务求有所收获，不论是无关紧要 的，还是意义重大的都不舍弃；夜以继日地学习，常常终年 劳累。先生的学习可以说勤奋了。” （四）（４分） １９．（２分）荷花凋谢，荷叶枯萎 评分标准：结合诗歌语境，意思对即可。共２分。 ２０．（２分）不合适，《荷叶·母亲》用荷叶来赞美母爱，而诗歌 《秋莲》则借秋莲受到风霜摧残而凋萎的景况，反映了诗人 坎坷的经历和抑郁苦闷的心情。 评分标准：合适的理由，意思对即可。共２分。 四、作文（５０分） ２１．（５０分）【写作指导】①审题。征稿启事提出相关情境——— 平凡人物的精彩事迹或者人物精神，紧抓关键词“                                                                        平凡人 ０２ 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 物”“美德”进行写作。②立意。“平凡人物”可以是身边的 同学、老师、父母，甚至路边的陌生人，只要能体现出人物的 美德，都可以作为写作对象，但一定要深入人物的内心解 读，不能仅仅着笔于表面的行为，要深入刻画人物，表达主 旨中心的目的。③选材。选取的材料比较广泛，可以选择 日常生活的瞬间体现父母是怎样的平凡人物，如经常会做 什么事，对待他人的态度，我学习到的东西等；也可以选取 生活中的小人物，写出他们身上的闪光点，一定要抒发感 悟，深化中心。 【对应选材与立意】 拟题示例 对应选材 对应立意 特别的你 国庆假期，别人在休息，他们 在工作；别人“正常”工作，他 们“超常”工作；爱国、爱家是 他们的一种表达方式，他们的 思想境界很高…… 生活中处处可 见的身影成为 习以为常的存 在，那可不可以 将尊重还于他们 平凡的 日子 乡村日出而作日落而息的留 守老人和儿童；背井离乡四处 漂泊的打工者、经商者；为了 梦想奔赴陌生城市的你我 他……所有人都在为了平凡 的日子而坚守着 生活的齿轮不 停转动，平凡的 日子成为我们 最深刻的想念 给我一缕 光的人 他数十年如一日做着基层的 工作，培养着一代又一代幼 苗，寄出一张又一张信封，点 燃无数家庭生活的希望 总有一个人在 平凡的人生路 上给你希望，助 你成长 感恩平 凡英雄 史铁生扛起的是个人的命运； 邓稼先扛起的是国家和民族 的命运。在平凡岗位默默工 作的人，他们在自己的工作岗 位扛起的是微不足道的责任， 却是这个区域不可或缺的国 家重任 为了全民族，用 生命摸爬滚打 对抗着命运的 安排，终将塑造 高尚灵魂 …… …… …… 【范文展示１】 特别的你 谢谢特别的你，让世界流光溢彩。 我看见特别的你，站在马路边，拿着与你身形差不多大 的扫帚，拖着瘦弱的身躯，轻扫这乌黑的柏油路面。烈日炎 炎，太阳炙烤着大地，也没有放过孱弱的你。汗水密密麻麻 地布满你的额头，顺着额前的白发汩汩流下。你以为你只 是一名清洁工，平凡得可有可无。 不，你是特别的。你令我们的城市焕发生机。 我看见特别的你，戴着眼镜站在讲台上，你时而拿着粉 笔洋洋洒洒地在黑板上写着唐诗宋词、之乎者也；时而抑扬 顿挫情绪激昂地朗读课文，粉笔灰如雪花一般洒落在你身 上，你顾不得拍去。你不小心读错了字，遭到底下一片哄 笑，你看在眼里，心里却毫无芥蒂，因为学生们求知的眼神 直直地插入你的心灵。当看见他们取得成绩的笑脸，你的 笑容也从心里荡漾开去，内心的喜悦如同冰箱中拿出的汽 水，满溢而出。你以为你只是一个普通的老师，兢兢业业、 平淡无奇。 不，你是特别的。你让民族的未来蓬发生机。 我看见特别的你，坐在书桌前奋笔疾书。你皱着眉头， 面对那如天书一般的函数、几何，眼中流露出了苦恼和急 切。空气似乎都因你的烦闷而燥热，望着那羞于见人的成 绩，你更不知如何下笔。似乎优秀与你无缘，曾经的理想高 中更是邈远。你放下笔，停顿了几秒，又重新拾起，在“数 学”这座大山上孤军奋战。半夜，整栋楼房都已陷入黑暗沉 寂，唯有你窗前那盏台灯，如同辽阔大海上的航向标，你握 紧手中的笔，坚信它会带你驶达梦想的彼岸。你以为你只 是一个普通的学生，成绩平平，也没有机灵的头脑。 不，你是特别的。你是祖国未来的中流砥柱。 谢谢每一个特别的你，在这世上散发着微弱而又独一 无二的光芒。我看见无数个特别的你，一点一点地凝聚，汇 聚成满天繁星。特别的你，更是令平凡有了与众不同的 光芒。 【名师点评】①结构严谨。重复出现“不，你是特别的”紧扣 主题，内容充实，段落清晰。②构思新颖。文章并未围绕某 个人详细阐述，而是表现各类平凡之人的特别之处，更具创 意。③文笔细腻。语言质朴，意蕴丰富，吸引读者兴趣。 【范文展示２】 感恩平凡英雄 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天， 因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。而 我要感恩灾难中的平凡英雄，因为在这场没有硝烟的战争 中，是他们为我们撑起了一片蓝天！ 感恩天使的奉献 ２０２０年是不平常的一年。春节的来临，不仅有家人团 圆的笑脸，还有新型病毒的侵略。病毒以惊人的速度蔓延， 所有人都深知病毒的危险，所有人都知道它强大的传染性， 所有人也都对它，唯恐避之不及。可是有些人，他们怀着奉 献之心，用坚定的笔触写下请战书，登上列车，逆行而上，义 无反顾，奔赴战场。他们怀着勇气之心，冒着被感染的风 险，毅然地站在最前方，捍卫民众的健康。他们是医生，是 护士。正是他们的无私奉献，为我们撑起了生命的蓝天！ 感恩天使的坚韧 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。不到最后绝不松 懈，是我们的口号；不到最后绝不松懈，是他们的日常。临 近２０２４年元旦，又一灾难降临人世。全国各地都或大或小 的出现了地震，尤以甘肃省临夏州积石山县最为严重，各地 人士在第一时间纷纷捐献物资。军队、救援队、医疗队顾不 得余震的威胁连夜与死神抢人，他们持续工作无数个小时， 他们手脚冻得皲裂，他们整日整夜未眠，是他们的坚持，给 了幸存者希望。这样可爱的人，怎能不让我心生感恩？感 恩天使，让我们看到了希望和曙光！ 感恩更多的平凡英雄 自古以来，生活中从不缺少英雄。但是如今的英雄，不 再只是名人将相的代名词。它可以是每一个普通人。教书 育人的老师、坚守岗位的交警、辛苦劳作的农民……正是千 千万万的平凡英雄，在各行各业担起了自己的责任，我们才 能够相信：没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会 到来。 幸，山河无恙，风雨而立！感恩你们，平凡英雄！是你 们用自己的大爱扛起了国家和民族的希望！ 【名师点评】文章聚焦平凡人物群像，写出了平凡人物的高 大形象，笔力略为稚嫩，但是真挚的赞美充溢其中，让人深 刻感到平凡人物的英雄时刻                                                                        ！ １２