2024年陕西省初中学业水平考试5行卷·语文(二)-【一战成名新中考·5行卷】陕西语文中考复习·2024新方向模考卷

５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 班级：　　　　　　　　姓名：　　　　　　 ５　　 ２０２４年陕西省初中学业水平考试 ５行卷·语文（二） （总分：１２０分　考试时间：１５０分钟） 一、积累和运用（共６小题，计２４分） 乐道拾遗，匠心筑遗。作为中华民族智慧与文明的结晶，非物质文化遗产是宝贵的精神财富，必须传 承好、保护好。随着学校“寻找———陕西非物质文化遗产”主题活动的开展，各班需要制定“寻遗”计划。 为此，你为班级搜集了以下资料。 【澄城刺绣】澄城刺绣是流行于陕西省澄城县一带的民间刺绣艺术，它历史悠久，源远流长。在澄城 地区，刺绣具有深厚的群众基础，它广泛应用于日常的生产生活，同婚丧嫁娶、节庆祭祀等各种民俗活动 联系紧密，当地乡村妇女基本都能掌握一定的刺绣技艺。２００８年，澄城刺绣被列入第二批国家级非物质 文化遗产代表性项目名录。 你搜集完澄城刺绣的基本资料后写了以下记录，自检其中的文学问题。 我国民间刺绣历史悠久，它伴随着妇女的缝纫 獉獉 技能而产生。据考证，我国织绣技术的产生不晚于新 石器时期早期，在五千五百年前的红山文化遗址中，曾发现用“韦绣”技法绣制的皮件。 作为历史ｙｕāｎｙｕáｎ深厚的陕西刺绣母体艺术，澄城刺绣在中华大地有着不可替代的作用。它至今 仍保留着中国较为本源的刺绣样式与特点，整体粗犷大气又不失秀丽，纹饰夸张不失内涵，色彩艳丽不失 ｙǎｚｈｉ，装饰趣味浓厚且造型变化多端，没有大红大绿的渲染，而是淡雅舒适，清秀劲拔，活灵活现。具有 深刻的民俗文化内涵和鲜明的地域特征，是中华民族早期图腾符号和母体文化世代传承的继续，具有黄 河文化粗犷 獉獉 豪放的特点。 １．请根据语境，写出加点字正确的读音。（２分） （１）缝纫 獉獉 （　　　 ）　　　　　　　　　　　　（２）粗犷 獉獉 （　　　 ） ２．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（２分） （１）ｙｕāｎｙｕáｎ　渊源　 （２）ｙǎｚｈｉ　雅致　 【传说信仰】张骞传说、牛郎织女传说、蔡伦造纸传说、仓颉传说等皆流传于陕西一带，被列入陕西省 非物质文化遗产保护项目。斗转星移，历史的洪流从未淹没闪亮的名字，伴随着四季的流转，在文人墨客 的笔间，在街头市井的话语中，纯真的情感和文化的信仰伴随着延绵千年的香火流传下来并将走向世界。 ３．你搜集了关于传说的资料，结合经典诗文做了以下的记录分享给班级同学，请同学们在①～⑤题中任 选三题，在⑥～⑩题中任选三题与你进行互动。（６分） 　　行走在千百年四季的传说里，我们同朱自清感知“①　风里带来些新翻　，混着青草味儿，还有各 种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”（《春》）的初春；同欧阳修感受“②　佳木秀而繁　阴　”（《醉 翁亭记》）的夏意；同陶渊明共享“采菊东篱下，③　悠　　然见南山　”［《饮酒（其五）》］的秋日；同岑 参共赏“忽如一夜春风来，④　千树万树梨花开　”（《白雪歌送武判官归京》）的雪景。 行走在文人墨客笔间纸上的传说里，“我想他们此刻，⑤　定然在天街闲游　”（郭沫若《天上的街 市》）描绘出牛郎织女的幸福生活；“⑥　何当共剪西窗烛　，⑦　却话巴山夜雨时　”（李商隐《夜雨寄 北》）传递着对未来团聚的期盼。 行走在古今纯真情感的传说里，“羊羔羔吃奶眼望着妈，⑧　小米饭养活我长大　”（贺敬之《回延 安》）以自然真挚的语言感怀养育之恩；“⑨　浊酒一杯家万里　，⑩　燕然未勒归无计　”（范仲淹《渔 家傲·秋思》）以浊酒来排解对亲人的思念之情。 ４．班级开展以“信仰的力量”为主题的讨论，选择以下名著作为讨论时的佐证材料，请你结合下面某一部 名著内容，说明从中得出了怎样的“信仰”。（３分） 《红岩》　　《西游记》　　《钢铁是怎样炼成的》 示例一：我选《红岩》。从作品中我读出了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。 （其他示例见随书答案） 【安塞腰鼓】据《山海经》记载，鼓是黄帝与蚩尤大战的产物，后发展为鼓舞士气，威慑敌人不可缺少 的装备。秦朝以后，安塞一直为历代驻军要地和兵家争战之地。腰鼓同刀矛、弓箭一样作为作战部队的 装备：一遭突袭，以鼓报警，传递信息；两军交锋，以鼓助威；战事失利，以鼓告急；克敌制胜，以鼓为乐，以 示庆贺。到了宋代，秧歌和腰鼓十分兴盛，发展成为民间娱乐活动。进入２０世纪８０年代，腰鼓的表演和 扭秧歌、转九曲、舞彩绸、跑竹马、耍扇子、踩高跷、霸王鞭等融为一体，形成了黄土文化中贯穿古今的一种 具有独特风格的民间技艺。 ５．收集到安塞腰鼓的由来资料，你写了关于以下随笔，自检其中的文学问题。（４分） ①安塞腰鼓，流传于陕西省延安市安塞区的传统舞蹈，是国家级非物质文化遗产。②安塞腰鼓历 史悠久，但产生形成的具体时代已难考证。③以鼓报警，以鼓助威，以鼓告急，以鼓为乐，这些都是安塞 腰鼓的功能。④安塞腰鼓分文鼓与武鼓两种，文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。 ⑤安塞腰鼓是黄河文化一个重要的组成，是陕北汉子剽悍、虎劲、牛劲的体现，具有民族风格和地域 特色。 （１）请提取第①句的主语部分，并写在下面横线上。（１分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）从复句类型判断，第④句画线部分是　并列　复句。（１分） （３）第⑤句有一处语病，请将修改意见写在下面横线上。（２分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【非遗盘点】非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化 表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。有着文以化人的礼乐作用，大部分是先辈在劳 动、生活中产生的对忧乐、生死、婚配、祖先、自然、天地的敬畏与态度的表达，是满足人的自然需求，社会 需求和精神需求的活态文化。 ６．你将多个地区的非遗整理成以下材料，请同学们学习了解。（７分） 　　材料一：绥米唢呐 绥米唢呐的吹奏形式有“大吹”“小吹”之分。唢呐高亢嘹亮、粗犷深沉乃至吼天撼地的乐声，与陕 北人独特的生存方式和文化心理，产生了心灵的共通、共鸣。代表曲目有《水龙吟》《柳青娘》。绥米唢 呐是传播黄土地优秀民间音乐的重要工具之一，具有很高的实用价值和学术价值。 材料二：延川剪纸 延川剪纸流传于陕西省延安市延川县，源起于祈福驱祸的民间风俗，也与民族图腾文化息息相关， 延川县被陕西省文化和旅游厅命名为“民间剪纸之乡                                                                          ”。 ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ６　 材料三：华县皮影戏 华县皮影戏形成于清代初叶，流行于陕西省渭南市华县、华阴、大荔一带。华县皮影制作精细、玲 珑剔透，造型优美，人物个性特征明显，形象夸张诙谐，是世界皮影艺术之集大成者。 （１）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“遗”字的笔画。（１分） （２）依据材料，向大家推荐一个文化遗产项目，写出推荐理由。（２分） 文化遗产项目推荐 推荐项目名称：　绥米唢呐　 推荐理由： 　 （３）班级将组织实地考察，请根据材料，补充完成下面的采访提纲。（２分） 采访时间 寒假 采访地点 ①　华　县　 参加人员 班级第一小组 采访方式 现场走访 采访对象 Ａ．地方老人　Ｂ．地方学生　Ｃ．非遗专家（任选一个对象提问） 采访问题 ② 　 （４）非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分，根据材料所推荐的文化遗产提出两条保护措 施。（２分） 二、阅读（共１４小题，计４６分） 【现代文阅读】（共８小题，计３０分） （一）阅读下面的材料，完成７～９题。（９分） 【材料一】３００多年前，清代医学家尤怡在一盏烛灯下完成了《医学读书记》。３００多年后，辽宁省图 书馆古籍修复师王斌在一盏台灯下修复这部发霉、破损的《医学读书记》。 一把镊子，一个喷壶，一根毛笔，一支棕刷，日复一日地埋首在古书书页里，一点点修补文化的记忆， 这便是王斌和馆里其他７位古籍修复师的日常。 古籍修复究竟有多难？操作流程上细说起来就有２０多道工序，给古籍定损、拍照、除尘、测酸碱度、 测量纸张厚度、配纸、拆页、修补书页、喷平压实、裁切折页、捶平装订等步骤缺一不可。 “最难修复的不是这部《医学读书记》，而是《御制盛京赋》。”《御制盛京赋》是清乾隆十三年内府刻 满汉三十二体篆字本，是一部有着高超艺术价值的稀世杰作，此书书体受潮，书页上布满斑点，斑点成铁 锈色，再想清除，难上加难。王斌开始查找关于铁锈斑点修复的文献记载，并用尽各种办法反复尝试。详 细记录每页破损情况，然后拿出一张锈点相对少的书页，先用毛笔蘸上热水在锈点上清洗，无效，在水中 加少许明矾清洗无效……经过反复实践，终于找到处理方法。将书页置于塑料布上，喷潮，上面盖上热一 些的湿毛巾，每隔一小时换一次毛巾，反复三次以上，经过浸、沤、洗三个步骤，斑点终于消失。经过３个 月的努力，这本古籍恢复了原貌。 （摘编自《辽宁省图书馆持续探索纸质文物传承保护》，２０２３．１１．２３《辽宁日报》） 【材料二】古籍从历史走来，如何让其在当代“留下去”“活起来”，不仅要保护古籍外在的纸质本体， 更要延长其内在的文化生命力，通过对古籍资源的整理再造、挖掘研究与开发利用，扩大古籍的宣传力 度，推动古籍在新时代彰显更大的生命力。近年来，简阳市图书馆不断加强古籍数字化建设，及时将修复 好的古籍资源冷光扫描成高清数字版本，建立形成具有特色的古籍资源库，提升读者对古籍资源的感官 体验与利用率，每年分期分批对部分古籍进行展览，截至目前共计展出完整的《简阳县志》１２场次、《唐 书》８场次、拓片１０场次，使古籍的文化价值得到最大利用。同时，通过对宏缘镇村民晋华松捐赠的《晋 氏族谱》的收藏、修复，讲好中华优秀传统文化。 （摘编自《传承文脉 让古籍里的文字活起来》，２０２３．１１．１“中新网四川”） 【材料三】 　　　　　　　　　　　　　　古籍数字化流程图 　　　　　　　　　　　　　　 【材料四】古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。无数人将生命的能量注入薄薄的 纸页间，从而让文化传承更有厚度。 输入网址、轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》 可逐页在线阅览，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世……不久前，国家图书馆（国家古 籍保护中心）等收藏单位第七次联合发布古籍数字资源，６７００多部（件）古籍在云端与读者见面。近年 来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速开放共享，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。 习近平总书记强调：“要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用，深入挖掘古籍蕴 含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”扩大 古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任 务。我国古籍浩如烟海，无论是保护修复，还是整理研究，都需要巨大投入。要善于发挥数字化技术的长 处，在保护的基础上做好系统性研究，提高利用效率。比如，运用人工智能技术进行文字识别和数据分 析，不仅能以很高的准确度给古籍加标点，对人名、地名、官职等进行标记，还能对古籍内容进行深度处理 和知识提取。这有助于提升研究效率，为后续利用、传播创造条件。 （摘编自《让古籍与数字化时代共振》，２０２３．１．１７《人民日报                                                                          》） ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ７　　 ７．根据【材料一】，古籍受潮出现铁锈色斑点如何修复？（２分） 将书页置于塑料布上，喷潮，上面盖上热一些的湿毛巾，每隔一小时换一次毛巾，反复三次以上，经过 浸、沤、洗三个步骤，斑点就可以消失。 ８．近年来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速开放共享，根据上述材料，说说古籍数字化的作用。 （４分） ９．下列对材料有关内容的表述，正确 獉獉 的一项是（Ｃ ）（３分） Ａ．古籍修复师王斌采用微量明矾清洗《御制盛京赋》书页上布满的铁锈色斑点，让古籍重新恢复“容颜”。 Ｂ．让古籍在当代留下去、活起来，就是采取科技手段精心修复古籍，让古籍的纸质本体完整地保存 下来。 Ｃ．古籍数字化流程图显示，古籍数据存储采取光盘备份和缩微胶片形式，有助于古籍的抢救、保存、保 护和传承。 Ｄ．只有运用人工智能技术进行文字识别和数据分析，才能做好系统性研究，提高利用效率。 （二）阅读下面的文字，完成１０～１４题。（２１分） 神禾塬下 周蠧然 ①立秋刚过，对于身处水泥森林中的西安城而言，气温似乎没什么变化，但城南十多公里外的神禾塬 下，已经早早有了几分凉意。 ②东方的鱼肚白刚搭上黑夜的边际，黄老汉就披着旧褂子爬了起来，简单地洗把脸，刮了胡子，他就 一头扎进自家的灶房。把头天夜里新磨好的豆腐码整齐，将刚捞好的浆水菜装好桶，又给自己热了半块 锅盔。等这一切准备工作就绪，黄老汉点了支烟走出灶房，看了眼天边，朝霞已经映红天空。 ③年近古稀的黄老汉在这片土地已生活了大半辈子，在他心目中，每年到了这个时节，没有啥事情能 比塬下的忙罢节更重要了。 ④陕西关中地区的逢集不算少见，从潼关沿着渭河顺流而上，几乎每个县都有自己的特色集会，但随 着城市化的进程不断发展，很多传统集会已经在逐渐消失，但长安地区的忙罢节却得到了传承。 ⑤清晨七点，长安引镇集市上，黄老汉早早出现在这里。他不跟人争，不跟人抢，在街角最不起眼的 一处角落把三轮车停好，趁着人不多，拿出自带的热豆浆和锅盔先吃了起来。 ⑥某些地区的集会通常会有繁杂的仪式，譬如祭祀神灵和祖先之类的。但长安地区的农罢会一直以 来没有这些讲究，大家就在这一天不约而同来到镇上，各自卖各自的东西。关于忙罢会的由来和起始的 年代，官方史料没有明确记载。黄老汉听父辈那一代人说早在清朝末年就有了，也有一些老人说明朝的 时候都有了。 ⑦不管是什么时候有的忙罢会，在黄老汉的记忆中，忙罢会始终有着独特的记忆。 ⑧从记事起，他就跟着父亲一块在忙罢会摆摊卖豆腐，后来长大了，他要离开村子去西安打工。走之 前，父亲把打豆腐的本事教给他，彼时他还不屑于这门手艺，觉得在城里打工吃喝不愁。但年迈的父亲却 跟他说，给人打工总有打不动的时候，学门手艺，说不定会有用到的一天。 ⑨１９９６年夏天，父亲从忙罢会回来，坐在自家门口喝茶的工夫打了个盹，结果这一觉就再没醒来。 黄老汉赶回村里哭了整整两天两夜，从那之后，他再也没有离开家乡。 ⑩太阳渐渐升起，秋蝉又开始聒噪，集市愈来愈热闹，来来往往的人群都涌向了集市中间的“黄金地 段”，那里既有富有陕西特色的甑糕、凉粉、长安臊子面，又有本不属于这里，但深受年轻人喜欢的蛋糕、 点心、臭豆腐，一派热闹繁华中，黄老汉“偏僻”的豆腐摊显得愈加冷清。 瑏瑡“叔，豆腐咋卖？”一个年轻的声音传来，只见一个年轻小伙走来，一边拿着手机录像一边询问黄 老汉。 瑏瑢黄老汉站起来：“自家打的豆腐，两块钱一斤，要买的话……” 瑏瑣“两块？”小伙用不可思议的语气问。 瑏瑤黄老汉一瞪眼：“贵了？” 瑏瑥“家人们听到没有？豆腐只要两块钱，好，我们再过去看看别的……”还没等黄老汉反应过来，小 伙拿着手机转身冲到隔壁去了。 瑏瑦黄老汉有点懵，他并不是怪小伙没有买他的豆腐，而是不理解小伙这是在干吗。 瑏瑧“人家这叫直播，能挣钱的，咱村上黑牛他娃都是靠这挣钱。”隔壁摊卖凉粉的妇女对黄老汉解释。 瑏瑨黄老汉回过神，他想问点什么，但嘴巴一张又不知道问啥合适，只好看着小伙儿远去的背影憨笑。 瑏瑩一瞬间，黄老汉脑海中浮现起几十年前的某个清晨，神禾塬下，少年的自己和父亲一起，　　　　 推着小车赶农罢会的情景。 （选自２０２３年９月２５日《西安晚报》） １０． 情境设问 三班同学想将黄老汉卖豆腐的情节改编为三幕剧，请你帮助他们完成脚本的设计。 （４分） 幕　次 时　间 场　景 人　物 情　节 道　具 第一幕 ① 　 　 　 灶房 黄老汉 ② 　 　 　 豆腐、浆水 菜、桶、锅盔 第二幕 ③ 　 长安引镇 集市 黄老汉 找一处角落停好三轮车，吃自 带的热豆浆和锅盔 三轮车、热 豆浆、锅盔 第三幕 太阳渐渐升起 长安引镇 集市 黄老汉、年轻 小伙、卖凉粉 的妇女 ④ 　 　 　 　 豆腐、手机、 凉粉 １１．请结合语境，回答括号内的问题。（５分） （１）很多传统集会已经在逐渐消失，但长安地区的忙罢节却得到了传承。（为什么写“忙罢节”在长安 地区得到传承？）（２分                                                                          ） ５行卷·陕西语文 ５行卷·陕西语文 ８　 （２）一派热闹繁华中，黄老汉“偏僻”的豆腐摊显得愈加冷清。（从环境描写角度赏析）（３分） 写集市环境的热闹，并将其与黄老汉摊位的冷清形成对比，写出时代更迭变迁，突出黄老汉的失落和 无奈。 １２．小说在叙述黄老汉卖豆腐的过程中，不时插入回忆，用这种方式讲故事有什么好处？请结合具体内容 简要分析。（５分） 运用插叙交代了事件原委。①使情节更加丰富，波澜起伏，避免了平铺直叙；②解释了黄老汉卖豆腐 的原因；③抒发黄老汉对父亲及过往生活的怀念；④将传统集会与现代集会进行对比，让我们看到社 会的变迁中传统手艺人的坚守。 １３．你如何理解瑏瑨段“黄老汉回过神，他想问点什么，但嘴巴一张又不知道问啥合适，只好看着小伙儿远 去的背影憨笑”这句话。（３分） 第一层级：新的生活方式给黄老汉多年按部就班的生活带来了冲击，令他陷入沉思。 第二层级：黄老汉想要了解时代变迁下新的生活方式，却发现自己从未接触过，根本无从询问。 第三层级：从年轻小伙的身上，黄老汉看到时代的变迁，一代又一代的传承与变化。 １４． 拓展设问 请从下面两个词语中，挑选你认为合适的词语填在结尾处的横线上，并说明理由。 （４分） Ａ．不急不慢　　　Ｂ．匆匆忙忙 我选择　Ａ　（填选项） 理由： 　 　 　 【古诗文阅读】（共６小题，计１６分） （三）阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１２分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚 獉 知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 獉 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。” （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】宪宗时①，中官②吐突承璀③，有恩泽，欲为上立德政碑。碑屋已成，磨砻石④讫⑤，请宣 獉 索文。时 李绛⑥为翰林学士，奏曰：大人者，与天地合其德，日月合其明，无立碑纪美之事，恐取笑夷夏。上深然之， 遽命拆屋废石。承璀奏：碑屋用功极多，难便毁拆。欲坚其请 獉 。上曰：急索牛拽倒。其纳谏如此。 （选自《太平广记》） 【注释】①宪宗：唐朝第１１任皇帝李纯，出生于长安。②中官：宦官。③吐突承璀：鲜卑人，自小服侍 唐宪宗李纯，性情聪敏，颇有才干，深得唐宪宗宠信。④砻（ｌóｎｇ）石：碑石。⑤讫（ｑì）：完毕。⑥李绛：唐 朝中期政治家，官至宰相。 １５．解释下列句子中加点的词语。（４分） （１）臣诚 獉 知不如徐公美（　　　　 ）　　　　　　（２）宫妇左右莫不私 獉 王（　　　　 ） （３）请宣 獉 索文　　　　（　　　　 ） （４）欲坚其请 獉 　　　　（　　　　 ） １６．下列句子中加点的“于”，与“能谤讥于市朝”中“于”的意义和用法不相同 獉獉獉 的一项是（Ａ ）（２分） Ａ．况才之过于 獉 余者乎 Ｂ．尝射于 獉 家圃 Ｃ．公与之乘，战于 獉 长勺 Ｄ．不求闻达于 獉 诸侯 １７．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（２分） （２）大人者，与天地合其德，日月合其明。（２分） １８．齐威王和唐宪宗都是从谏如流的君王，【甲】【乙】两文中分别是怎样体现这一点的？（２分） （四）阅读下面的诗歌，完成１９～２０题。（４分） 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 塞下曲（其二） 卢 纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 １９．苏轼在《江城子·密州出猎》中写到“亲射虎”，卢纶在《塞下曲（其二）》中提到“将军夜引弓”，两文都 写到了狩猎的情节，作用有何不同？（２分） 《江城子·密州出猎》词人借孙权射虎的情节勾勒出一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象，为下阙抒 发自己渴望建功立业的豪情壮志做铺垫。《塞下曲（其二）》诗人写将军的狩猎情节，抒发了自己对武 艺高强、英勇善战的将军的赞美之情。 ２０．九年级（三）班同学就卢纶的《塞下曲（其二）》的手法进行了深入的讨论，请你帮助同学们完成分析。 （２分） 　　《塞下曲（其二）》运用了　白描　的手法，用“林暗”“草惊风”“将军”“夜引弓”描绘出 　 　 　 四、作文（５０分） ２１．请以“为这次进步而喝彩”为题，写一篇作文。（５０分） 要求：①文体自选（除诗歌外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信 息；④不少于６００字                                                                          。 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 是当打之年”。我们每个人都想要按自己热爱的方式生活， 但并不是每个人都愿意为自己热爱的生活去奋斗拼搏。这 一点马龙做到了，他用自己的行动证明了热爱不是一句空 话，热爱就是敢于做梦、勇于追梦，并用积极行动把美梦变 为现实！ 行动的力量是无穷的，祝愿我们大家在行动的道路上 勇往直前！ 谢谢大家！ 【名师指导】①举例典型，号召力强。先用杰克·韦尔奇的 事例引出“要想达到目标必须付诸行动”这一话题，接着在 具体论述行动的力量时，分别举了诸葛亮和马龙的例子，举 例典型，具有很强的号召力和鼓动性。②论证严谨，照应自 然。论证思路清晰，开头提出本文论点，中间举两个典型事 例进行论证，结尾照应开头并紧扣文题，首尾圆合，浑然 一体。 【范文展示２】 行动让我受益匪浅 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！我今天给大家分享一下我从行动中获益的一 些感悟，希望对大家有所帮助。 “千里之行，始于足下。”这句古语不仅在文学上有着深 刻的意义，也为我们的人生道路提供了智慧的指引。的确， 每一次行动，无论大小，都是我们实现目标、达成愿望的关 键步骤。而每一次行动所带来的收获，都是我们人生旅程 中不可或缺的宝贵财富。我，一个普通的人，从自己的行动 中，收获了成长、喜悦和满足。 在我很小的时候，我就明白了行动的重要性。当我在 学习上遇到困难时，我明白只有通过实际行动去解决问题， 才能真正掌握知识。因此，我养成了积极行动的习惯。我 会主动参与到学习中，无论是课堂上的讨论，还是课后的复 习，我都愿意投入时间和精力。我付出了努力，也得到了回 报。我在各个科目中都取得了优异的成绩，也得到了老师 的赞扬和同学的尊重。 现在，在个人生活中，我也坚持着行动的原则。当面对 困难和挑战时，我会选择积极行动，而不是被动接受。比 如，当遇到健康问题时，我选择积极锻炼和健康饮食，而不 是坐视不理。这种积极的行动态度使我成功地改善了健康 状况，也让我更加珍惜自己的生活。 总的来说，我从行动中收获了很多。学会了如何通过 努力实现自己的目标，如何在困难面前坚持不懈，如何与他 人合作解决问题。这些都是一生中宝贵的财富，也是从行 动中收获的宝贵经验。 将来，我会继续坚持这一原则，用行动去创造更多的价 值。我相信，只有真正的行动，才能带来真正的收获。 谢谢大家！ 【名师指导】①寓理于事，说服力强。小作者深谙事实胜于 雄辩之道理，以自身的学习和生活经历来循循善诱、现身说 法，恰似一位长者在语重心长地引导晚辈，事例真实感人， 说服力极强。②线索明晰，富有现实意义。选取“小时候” “现在”“将来”等表时序的词来展开论述，这些时序词像一 条红线贯穿全文，概括了小作者各个发展阶段通过“行动” 收获的益处，也让读者强烈地感受小作者成长历程，在现实 中对于行动力差的同学很有借鉴价值和启发意义                                     。 ２０２４年陕西省初中学业水平考试５行卷·语文（二） 一、积累和运用（共６小题，计２４分） １．（２分）（１）ｆéｎｇｒèｎ　（２）ｃūｇｕǎｎｇ 评分标准：拼音书写正确，得１分。共２分。 ２．（２分）（１）渊源　（２）雅致 评分标准：汉字书写正确，得１分。共２分。 ３．（６分）①风里带来些新翻的泥土的气息　②佳木秀而繁阴 ③悠然见南山　④千树万树梨花开　⑤定然在天街闲游　 ⑥何当共剪西窗烛　⑦却话巴山夜雨时　⑧小米饭养活我 长大　⑨浊酒一杯家万里　⑩燕然未勒归无计 评分标准：每空１分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得 分。第①～⑤题，如果多做或全做，以所做前三题为准赋分； 第⑥～⑩题，如果全做，以前三题为准赋分。共６分。 ４．（３分）示例一：我选《红岩》。从作品中我读出了中国共产党 为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。 示例二：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披 荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经、普度众生的信仰。 示例三：我选《钢铁是怎样炼成的》。从作品中我读出了保尔 在艰苦的环境和斗争中坚韧不拔的毅力和无私奉献精神，这 些造就了他对共产主义事业的坚定信仰。 评分标准：答出所选作品的信仰即可得３分。共３分。 ５．（４分）（１）（１分）安塞腰鼓 （２）（１分）并列 （３）（２分）在“安塞腰鼓是黄河文化一个重要的组成”后加 “部分”。 评分标准：（１）句子主语部分提取正确，得１分；（２）复句类型 填写正确，得１分；（３）语病修改正确，得２分。共４分。 ★知识巩固———成分残缺 类　型 原　因 缺主语 ①滥用介词；②暗中更换主语；③滥用使动句 式；④句中定语过长丢掉中心语 缺谓语 大多是误用介词短语作谓语造成的 缺宾语 往往是由于只写了宾语部分的修饰语而没有 写宾语的中心词。特别是及物动词作谓语时， 一定要加上宾语 缺修饰 限定语 主要是句子前后的描述范围不一致，导致句子 逻辑不够完整，表达意思不够清晰 缺关联词 两个有明显关联关系的分句之间缺关联词 ６．（７分）（１）（１分） 评分标准：笔画依次书写正确、规范、工整，得１分。共１分。 （２）（２分）绥米唢呐　绥米唢呐能传播黄土地优秀民间音 乐，带有陕北特色，且具有很高的实用价值和学术价值。 评分标准：推荐理由简明，有特色，符合情景，言之成理即可， 得２分。共２分                                  。 ４ 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 （３）（２分）①华县　②Ｃ　您能向我讲解一下皮影从设计到 剪裁再到制作的详细过程吗？ 评分标准：每空１分，言之有理即可。共２分。 （４）（２分）①加大宣传力度，提高人们的保护意识。②杜绝 一切恶意破坏行为以及不当言论，加强保护力度。③开发旅 游资源，发展地方旅游经济，以旅游收入回馈、保护。 评分标准：答出任意两条得２分，言之成理即可。共２分。 二、阅读（共１４小题，计４６分） 【现代文阅读】（共８小题，计３０分） （一）（９分） ７．（２分）将书页置于塑料布上，喷潮，上面盖上热一些的湿毛 巾，每隔一小时换一次毛巾，反复三次以上，经过浸、沤、洗三 个步骤，斑点就可以消失。 评分标准：答案正确，得２分。共２分。 ８．（４分）①建立古籍资源库，提升读者对古籍资源的感官体验 与利用率；②方便展出古籍，使古籍的文化价值得到最大利 用；③让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”；④推 动古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去。 评分标准：每点１分，意思对即可。共４分。 ９．（３分）Ｃ　【解析】Ａ项有误，根据【材料一】“在水中加少许 明矾清洗无效”可知，明矾清洗并不能除去古籍的铁锈色斑 点；Ｂ项有误，根据【材料二】“如何让其在当代‘留下去’‘活 起来’，不仅要保护古籍外在的纸质本体……彰显更大的生 命力”可知，让古籍留下去、活起来不仅要保存纸质本体，还 要延长其内在的文化生命力；Ｄ项有误，根据【材料四】“要善 于发挥数字化技术的长处……能对古籍内容进行深度处理 和知识提取”可知，选项说法过于绝对。故选Ｃ项。 评分标准：选项正确，得３分。共３分。 （二）（２１分） 【文章解构】 文　体 小说·《神禾塬下》 叙事线索 黄老汉打豆腐的手艺 层次划分 第一部分（第①～④段）：写黄老汉摆摊前的准备 第二部分（第⑤～⑨段）：写黄老汉到了集市以及对 父亲传授打豆腐手艺的回忆 第二部分（第⑩～瑏瑩段）：写黄老汉与小伙子的交流 以及他自己的感受 主要内容 文章写黄老汉继承父业在神禾塬下的集市卖豆腐， 而年轻小伙带来的新的生活方式让黄老汉陷入 沉思 人物形象 黄老汉：朴实、善良、忠于技艺、坚守传统手艺 主　旨 借黄老汉对打豆腐这项手艺的态度变化，以及年轻 小伙的态度，体现时代变迁及生活方式的改变 １０．（４分）①东方的鱼肚白刚搭上黑夜的边际　②把头天夜里 新磨好的豆腐码整齐，将刚捞好的浆水菜装好桶，又给自己 热了半块锅盔　③清晨七点　④黄老汉和年轻小伙谈论豆 腐的价钱后，小伙的突然离开让他不理解，最终从隔壁摊卖 凉粉的妇女那里听到了原因 评分标准：每点１分。共４分。 １１．（５分）（１）（２分）忙罢节这种传统节日在长安地区得到传 承，说明这个地方的文化底蕴深厚，文化传承者依然在坚守。 评分标准：答出“传承”“底蕴深厚”可得２分。共２分。 （２）（３分）写集市环境的热闹，并将其与黄老汉摊位的冷清 形成对比，写出时代更迭变迁，突出黄老汉的失落和无奈。 评分标准：答出环境描写的作用１分，意义２分。共３分。 １２．（５分）运用插叙交代事件原委。①使情节更加丰富，波澜 起伏，避免了平铺直叙；②解释了黄老汉卖豆腐的原因； ③抒发黄老汉对父亲及过往生活的怀念；④将传统集会与 现代集会进行对比，让我们看到社会的变迁中传统手艺人 的坚守。 评分标准：答出插叙１分，简述作用每点１分。共５分。 １３．（３分）第一层级：新的生活方式给黄老汉多年按部就班的 生活带来了冲击，令他陷入沉思。 第二层级：黄老汉想要了解时代变迁下新的生活方式，却发 现自己从未接触过，根本无从询问。 第三层级：从年轻小伙的身上，黄老汉看到时代的变迁，一 代又一代的传承与变化。 评分标准：按层赋分。答到第一层级１分，答到第二层级２ 分，答到第三层级３分。共３分。 １４．（４分）Ａ　理由：“不急不慢”的意思是心情平静，不急躁，动 作从容，依次进行。写出当年黄老汉和父亲一起赶农罢会 的从容与惬意。与当今快节奏社会的环境形成对比，衬托 出黄老汉对年少时光的怀念。而“匆匆忙忙”与当时的环境 不符。 评分标准：选项正确１分，理由合理３分。共４分。 【古诗文阅读】（共６小题，计１６分） （三）（１２分） １５．（４分）（１）确实　（２）偏爱　（３）宣谕　（４）请求 评分标准：每小题１分。共４分。 ★课内外迁移 课外实词／解释 课内链接／解释 请宣 獉 索文（宣谕） 或王命急宣 獉 《三峡》（宣谕，皇帝命令 宣召） 欲坚其请 獉 （请求） 请 獉 广于君《唐雎不辱使命》（请求） １６．（２分）Ａ　【解析】题干中的“于”，介词，在。Ｂ、Ｃ、Ｄ项中的 “于”都是介词，在；Ａ项“于”，介词，比。故选Ａ项。 评分标准：选项正确，得２分。共２分。 １７．（４分）（１）（２分）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我 的过错的，可得上等赏赐。 （２）（２分）德才超群的人，品德与天地同在，贤明与日月 同辉。 评分标准：（１）关键词“面”“刺”“过”翻译正确，各得 ０．５ 分；语句通顺得０．５分。计２分。（２）关键词“大人”“德” “明”翻译正确，各得０．５分；语句通顺得０．５分。计２分。 共４分。 １８．（２分）齐威王听了邹忌谏言后下令全国的民众积极进谏， 论谏行赏；唐宪宗听了李绛的谏言后马上命令拆毁碑屋，废 弃石料，即使承璀再三坚持也毫不动摇。 评分标准：有明确的观点，并能结合情节作简要分析，得２ 分。共２分                                                                        。 ５ 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 【参考译文】【乙】唐宪宗的时候，宦官吐突承璀受到皇帝的 恩惠，要为皇帝立一座德政碑。碑屋已经建成，碑石也已经 打磨完毕，请皇帝下命令征集碑文。当时李绛为翰林学士， 他进言道：德行高尚的人，功绩与天地同在，贤明与日月同 辉，用不着立碑来记录政绩，这样做会被天下人耻笑。皇帝 认为他说得非常有道理，立即命令拆毁碑屋，废弃石料。吐 突承璀向皇帝请示说：碑屋花费了很长时间才建成，不容易 立即拆除。还想坚持立碑的请求。宪宗皇帝说：立即找来 牛将碑屋拽倒。皇帝听取意见的态度竟是这样诚恳坚决。 （四）（４分）１９．（２分）《江城子·密州出猎》词人借孙权射虎的 情节勾勒出一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象，为下阙抒 发自己渴望建功立业的豪情壮志做铺垫。《塞下曲（其 二）》诗人写将军的狩猎情节为了抒发自己对武艺高强、英 勇善战的将军的赞美之情。 评分标准：围绕对比点“狩猎”作答，意思对即可。共２分。 ２０．（２分）白描　昏暗的树林中，草突然被风吹动，将军在夜色 中连忙开弓射箭的情境。用极简的笔触勾勒出一幅傍晚寒 外狩猎图。 评分标准：每空１分。共２分。 四、作文（５０分） ２１．（５０分）【写作指导】①审题。以“为这次进步而喝彩”为题， 要关注题目中的限制词“进步”，进步是与过去相比，向上或 者向前的发展。此外还需要注意“喝彩”一词，意思是“大声 叫好”，这就意味着选材只能是正面的、向上的内容。②立 意。喝彩是因为“这次进步”，要引导学生关注“喝彩”的原 因，并强调“喝彩”与“这次进步”之间的逻辑关系，详略得 当，详写“进步”后的表现，用“进步”后的表现来凸显“进 步”的意义，引出“喝彩”，最后结合这次进步写自己的感悟。 ③选材。用具体的事件来体现进步，揭示正是因为有了这 次的进步才有了具体的喝彩的动作或者过程。符合生活常 理，内容健康，文体明确。 【对应选材与立意】 对应选材 对应立意 以前认为行乞的人都是骗子，经过观察发现 不是所有的乞丐都是骗子。“我”开始认真观 察身边人，纹身之人并不凶悍，农民工也并不 粗俗，这次反思让“我”懂得了不能以貌取人 的道理。家人为“我”这次的进步而喝彩 做事不能 以貌取人， 做人要学 会反思 想象自己化身为一丛生长在山崖上的野百 合，曾经的“我”认为自己只能孤花自赏，自卑 地收起自己的光芒，山崖中腰那棵弯曲的树 拼命吸取阳光的样子让“我”懂得不论身在何 处也要实现生命的价值。今年春天，“我”拼 命吸收阳光雨露，绽放自己的美丽，得到了山 崖下孩子们的称赞 身处逆境 也要自强 自信 “我”在父母离异之后十分叛逆，违反校规校 纪是常事，同学们看到“我”像看到“瘟神”似 的。偶然间看着奶奶向被“我”打伤的人家赔 礼道歉，“我”心理十分难过；第二天，又听到 奶奶为了“我”苦苦哀求老师，“我”紧握拳头 立志改变。放假前，学校表扬进步学生，站在 领奖台上的“我”看着拼命鼓掌并高声喝彩的 奶奶，心理满是酸楚 为转变而 喝彩，浪子 回 头 金 不换 续表 放学回家的“我”，刷脸乘地铁，刷脸进小 区……大数据助力下生活质量进步特别快， 才短短几年，老百姓就过上了从未想过的生 活，到处都能感受到发展的脉动，处处都有人 民高声喝彩的声音。“我”感受着祖国日新月 异的变化，并时刻准备为祖国建设添砖加瓦 科技的进步 值得喝彩 …… …… 【范文展示１】 为这次进步而喝彩 年少时候的我也曾同情过路边的乞丐，可当我看到白 天还在商场附近行乞，晚上却在高奢店潇洒的乞丐时，我觉 得自己就像一个傻子，从此我不再轻易相信任何人，甚至有 点害怕与陌生人相处。 但这一次事情又发生了意想不到的变化。 今天路过商场，街上依旧有着面前放着一个碗，一脸垂 头丧气的乞丐，看着他面前空空如也的饭碗，我心里不禁高 兴：“哼，大家都知道你们不是好人！”这时一个老奶奶路过， 因为口袋浅，钱包随着弯腰的姿势掉了出来，恰好掉在了乞 丐的跟前。果然，那个乞丐极快地捡起了钱包。我气急，正 准备高声呵斥时，却看见他喊住了老奶奶，将钱包郑重地放 在老奶奶的手上，并嘱咐道：“钱包一定要放好了啊，奶奶， 别再丢了。”他甚至拒绝老人答谢他的百元大钞，望着他面 前空空的饭碗，我怀疑起自己，这还是我所想的贪图钱财的 人吗？ 妈妈看见我失神的样子说：“我们看人看事不能只关注 到不好的一面，也不能因为一两个人而否定所有人。”看着 满脸不解的我，妈妈摸摸我的头说：“摘掉有色眼镜，用心去 看世界，慢慢你会懂的。” 我开始认真观察身边的一切。我发现大部分乞丐会为 自己的乞讨行为感到羞耻；很多农民工他们休息过的地方 总是干干净净，不留一点垃圾；街上纹着大花臂的奇怪大叔 也会有礼貌地问路，也从不对人动手动脚……看到这些，我 细细琢磨着妈妈的话。 现在商场很少见到乞丐，我正挽着妈妈，一个农民工， 一脸焦急地在人群中借手机，有人绕路而行，有人面露质 疑。我在旁边细看才知道是她刚接到儿子的电话手机就因 没电关机了，担心儿子有啥事情的她希望能借到一个电话 回拨给儿子。看着她着急的样子，我把手机默默地递给了 她。妈妈摸着我的头，朝我伸出了大拇指。农民工不停地 向我致谢。爸爸和弟弟大声地对我说：“我女儿（姐姐）真 棒！”这句喝彩也许对于大多数人不值一提，可它却是我勇 敢迈出自己封闭圈子的一次进步。 不要因为一次欺骗就否定全部，敞开心扉，用心去看这 个世界的形形色色，去体会真善美。我想这就是妈妈想对 我说的道理。 【名师点评】①选材新颖，语言独特。通过小作者的转变浸 润读者的心灵，让人们一起去敞开心扉，用心去看世界的形 形色色，去接收世界的丑与美，从而真正懂得真善美的重 要。②巧用手法，严谨有序。用身边小事来揭示深刻的哲 理，用妈妈的话和两次抚摸来表现母爱，用爸爸和弟弟的称 赞来体现“喝彩”，使得文章结构紧凑、安排巧妙。 【范文展示２】 为这次进步而喝彩 他，一个留守儿童，一个别人眼中的另类，                                                                        上课不好好 ６ 参考答案及解析·陕西语文 新 方 向 模 考 卷 听讲，作业不好好完成，甚至旷课早退，令老师和学校都颇 为头疼。 这天，他又早退了，老师询问原因竟是与其他同学发生 矛盾后离开了学校，桀骜不驯的他再次被学校停课一周，甚 至思教处准备给他记大过的处罚。可是，对于这些，他依旧 冥顽不顾、毫无悔改之意。 第二天早晨，他背着书包，悠闲地走在隔壁小区里，架 可以打，课可以停，但绝不能让奶奶担心。咦，怎么会有奶 奶的声音，他朝声源处望去，只看见地上还滚动着又大又红 的苹果，腿脚不便的奶奶边蹲在地上捡苹果边说：“你就原 谅我家孩子吧……”后面还有什么他已听不下去，本准备冲 出去的他又怕奶奶知道自己被停课的事情，只能逃离这让 他愤怒的一幕。 一周后，再次来到学校里的他正准备找那个同学理论 时，却被老师叫到了思教处，看着在思教处弯着身子不断为 自己求情的奶奶，他耳边已听不见任何声音，满眼只剩下奶 奶灰白的头发，佝偻的身体，满是褶子的脸上那祈求的神 情，那一刻，他双拳紧握，立志改变。 后来的每一天，他都准时到校，上课认真，再也没有迟 到旷课的情况，班级里开始有他主动学习的身影，班上值日 也有他多次帮忙的身影，学校志愿者的岗位上也有他埋头 苦干的身影。 新学期的开学典礼，耀眼的阳光照在荣获“校进步学 生”的他身上，是那么温暖，那么迷人。站在国旗台上领奖 的他，看着台下一脸欣慰的奶奶，听着大家为他喝彩的激动 掌声，这一次他是那么骄傲又那么自豪！ 【名师点评】①真情实感，感人至深。奶奶为孙子无私付出， 感人至深；文章用“他”的转变来写亲情的伟大，让读者在字 里行间去体会亲情的温暖，感受家人的真爱。②时间为序， 行文自然。文章紧扣“进步”来进行前后对比的描写，奶奶 的细节描写和“他”的心理刻画生动形象，以时间的推进来 组织文章，这样的安排使文章线索清晰，行文自然流畅                      。 ２０２４年陕西省初中学业水平考试５行卷·语文（三） 一、积累和运用（共５小题，计１７分） １．（６分）（１）策勋十二转　（２）牧人驱犊返　（３）二十三年弃 置身　（４）数百年来纺着疲惫的歌　（５）肥胖的黄蜂伏在菜 花上　（６）我向着一条路极目望去　（７）为篱下黄花开遍　 秋容如拭　（８）受任于败军之际　奉命于危难之间 评分标准：每空１分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得 分。第（１）～（６）题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋 分；第（７）～（８）题，如果全做，以第（７）题为准赋分。共 ６分。 ２．（２分）（１）Ａ　（２）Ａ 评分标准：选项正确，得１分。共２分。 ３．（２分）（１）圃　（２）矜 评分标准：汉字书写正确，得１分。共２分。 ４．（３分）①（２分）反映出作者旅居生活中苦闷、沉重、惆怅的心情 ②（１分）诗人对新世界、新时代的向往 评分标准：①答出“苦闷、沉重”相关的词即可得２分；②新世 界、新时代回答正确，得１分。共３分。 ５．（４分）（１）（１分）将“不可估量”改为“不可小视”。 （２）（１分）重要举措 （３）（２分）Ｂ　Ａ 评分标准：（１）病句修改正确，得１分；（２）宾语部分提取正 确，得１分；（３）序号填写正确，得２分。共４分。 ★知识巩固———搭配不当 类　型 示　例 主谓搭配 不当 春风一阵阵吹来，月光 獉獉 、树影一齐晃动起来， 发出沙沙的声响 动宾搭配 不当 从某种意义上说，睡眠质量决定着生活质量， 我们必须全面改善 獉獉 公众的睡眠健康水平 獉獉 主宾搭配 不当 深秋的岳麓山 獉獉獉 ，是人们欣赏红叶的好时候 獉獉獉 关联词搭 配不当 只有 獉獉 等到过节的时候，孩子们就 獉 能吃到一 点肉 一面与两 面搭配不当 ７．５％ＧＤＰ增速和国民人均收入的提高能否 獉獉 实现，取决于政府的正确 獉獉 决策 二、综合性学习（７分） ６．（７分）【书写主题　彰显魅力】（１分） 评分标准：笔画依次书写正确、规范、工整，得１分。共１分。 【阅读材料　感知内容】（２分）中国航天事业起始时间及发 展航天事业的宗旨。 评分标准：符合材料内容，语言简明、概括性强，得２分。共 ２分。 【策划活动　提升能力】（２分）方案一：举行航天成就展 方案二：讲述航天英雄事 评分标准：内容和形式符合要求，得２分。共２分。 ★方法指导———设计活动形式 ①亲自实践型：上网查找资料、调查采访、召开主题班会 ②竞赛活动型：演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论会 ③展览活动型：手抄报、画展、影片展 ④讲座分享型：讨论会、名家讲座、故事会 ⑤趣味活动型：对对联、猜灯谜、成语接龙 【练习仿写　体悟精神】（２分）似大象无形　无形中深藏着 强国梦 评分标准：补写内容紧扣主题，形式符合要求，即可得２分。 共２分。 ★技巧点拨———仿写／补写 ①保持句子结构一致；②分析原句明确修辞，运用相同修辞 手法；③保持语体色彩、感情色彩、语言风格一致。 三、阅读（共１４小题，计４６分） 【现代文阅读】（共８小题，计３０分） （一）（９分） ７．（４分）①与地震伴生的次生灾害多，如砂涌；②地震后出现 的砂涌重量大、密度高，危害性极强；③该地区受欧亚板块与 印度板块的长期挤压作用，构造活动强烈，地震本身破坏性 强；④地震时当地的天气冷，人口密度大                                                 。 ７