专题03 可能性与统计图表(考点串讲,3考点+3常考+2易错)-2024-2025学年六年级数学下学期期末考点大串讲(沪教版2024)

2025-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.76 MB
发布时间 2025-05-21
更新时间 2025-05-21
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-05-21
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来源 学科网

内容正文:

六年级数学下学期·期末复习大串讲 专题03 可能性与统计图表 (3考点+3常考+2易错) 沪教版2024 01 02 04 03 目 录 易错易混 题型剖析 考点透视 押题预测 五大常考点:知识梳理+针对训练 三大常见题型 二大易错易混经典例题+针对训练 精选3道期末真题对应考点练 生活中有许多现象是确定的,如地球一直自转,早晨太阳从东方升起等. 也有许多现象是不确定的,如下周三的天气,某位同学的身体状况等,这种  现象通常称为 随机现象. 数学上把可能出现的现象与结果统称为事件. 确定会发生的事件和确定不会发生的事件称为确定事件,可能发生也可能不发生的事件称为不确定事件. 一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小不同. 知识梳理 知识点一: 随机现象与事件 知识点二: 全面调查和抽查 1.用调查法收集数据主要有两种方式:全面调查和抽查. 全面调查要考察全体调查对象,而抽查只考察部分调查对象. 2.全面调查和抽查的特点:①全面调查的优点是得到的结果比较准确.但当调查对象量较大时,比较费时,还有些情况不适合用全面调查的形式. ②抽查的优点是调查范围小,节省时间、人力、物力和财力,但其调查结果往往不如全面调查得到的结果准确. 为了弥补这个缺陷,抽查时要注意抽查对象的代表性和广泛性.在设计抽查方案时,尽量使得每一个调查对象被抽到的机会相等. 除了抽查方法要合理外,为了使被抽查的对象能比较客观地反映调查对象的整体情况,还要考虑抽查的数量的大小,以免以偏概全. 统计图:利用“条形图”、“扇形图”、“折线图”描述数据,这样做的最大优点是将表格中的数据所呈现出来的信息直观化. (1)条形统计图:用线段长度表示数据,根据数据的多少画成长短不同的长方形直条,然后按顺序把这些直条排列起来,条形统计图很容易看出数据的大小,便于比较,但不能清楚地反映各部分占总体的百分比. 知识点三: 统计图 (3)折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来,折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况,但不能清楚地反映数据的分布情况. 不同的统计图从不同侧面描述了数据的特点:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映数据的变化情况与趋势;扇形统计图能清楚地表示出各部分在整体中的占比. (2)扇形统计图:用整个圆表示总体,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量,从扇形上可清楚地看出各部分量和总数量之间的关系,但不能直接表示出各个项目的具体数据. 1.制作统计表.把调查的数据按项目整理成表. 2.计算各部分占总数的百分比.先计算总数,再计算各部分占总数的百分比. 3.计算各个扇形的圆心角.用360°乘各部分占总数的百分比,即可得到各扇形的圆心角. 4.画圆.画一个大小合适的圆作为整体(总数). 5.画扇形.先画一条半径,把量角器的中心放在圆心,零刻度放在画的半径上,找到对应的角度画个点,再和圆心连起来,得到一个扇形.用同样的方 法画出其他扇形. 6.标名称和百分比.分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比. 知识点四:绘制扇形统计图的一般步骤 针对训练 考点1:随机现象及其结果的可能性 1. 下列事件一定会发生的是 ( ) A.明天下雨 B.打开电视,正在播放广告 C.太阳从西边升起 D.太阳从东边升起 D 2.下列事件一定不会发生的是 ( ) A.买一张彩票中奖 B.下雨后有彩虹 C.水在0 ℃以下结冰 D.两个正数的和为负数 D 3.下列事件可能发生也可能不发生的是 ( ) A.实心铁球投入水中沉入水底 B.画一个三角形,其内角和为360° C.拿伞出门没有下雨 D.0与一个实数的乘积不为0 C 4.下列事件中,属于不确定事件的是 ( ) A.地球围绕太阳公转 B.太阳每天从西方落下 C.水在-10℃时不结冰 D.任意买一张火车票,座位刚好靠窗口 D 5.一只小狗在如图的方砖上走来走去,最终停在阴影方砖上与空白方砖上的可能性相比较,下列结论正确的是 ( ) A.停在空白方砖上的可能性大 B.停在阴影方砖上的可能性大 C.两者一样大 D.无法判断 A 6. 某商场为促销开展抽奖活动,让顾客转动一次转盘,当转盘停止后,只有指针指向阴影区域时,顾客才能获得奖品.下列有四个大小相同的转盘可供选择,使顾客获得奖品可能性最大的是( ) A 7. 下列调查中,适宜抽样调查的是( ) B A. 了解神舟十九号飞船的设备零件的质量情况 B. 调查某批次汽车的抗撞击能力 C. 了解一沓钞票中有没有假钞 D. 对乘坐地铁的乘客进行安全检查 考点2:数据的收集、整理与表达 8. 下列调查适合全面调查的是( ) B A. 了解一批节能灯的使用寿命情况 B. 了解全班同学每周体育锻炼的时间 C. 了解长沙市民消费水平 D. 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准 13 9.以下调查方式比较合适的是 ( ) A.为了解一沓钞票中有没有假钞,采用抽查的方式; B.为了解全区六年级学生节约用水的情况,采用抽查的方式; C.为了解某省中学生爱好足球的情况,采用全面调查的方式; D.为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况,采用全面调查的方式 B 10. 红星中学举办校园科技大赛,有①无人机;②计算机; 动画编程; ④太空挑战;⑤创意天梯五个项目,向阳班全体学生均参赛,且每人限报 五个项目中的一个,收集数据并整理绘制成折线图如图所示,则选择“无人 机”的学生人数与全班人数的比值为____. 0.3 【点拨】由题图知,向阳班的人数为 , 选择“无人机” 的学生人数为12, 选择“无人机”的学生人数与全班人数的比值为 . 15 11.小明、小聪参加了100米跑的5期集训,每期集训结束时进行测试,将测试成绩 绘制成如图所示的折线图.据此可以判断: (1)5期集训中小明的测试成绩都比小聪好吗?______(填“是”或“不是”). 不是 【点拨】由折线图可知,第4期和第5期集训小明的测试成绩没有小聪好, 故答案为不是. 16 (2)5期集训中两人的测试成绩相差最大的是第___期. 3 【点拨】第1期两人的测试成绩相差 (秒), 第2期两人的测试成绩相差 (秒), 第3期两人的测试成绩相差 (秒), 第4期两人的测试成绩相差 (秒), 第5期两人的测试成绩相差 (秒), 期集训中两人的测试成绩相差最大的是第3期.故答案为3. 17 12.六年级(2)班学生参加各种社团的数据用扇形统计图和条形统计图表示如下: 请回答下列问题: (1)根据相关信息,把扇形统计图补充完整。 (2)参加 社团的男、女生人数相等;参加跳绳社团的女生比男生 少 人;参加剪纸社团的女生比男生多 %。 乐器 4 125 考点3:百分数统计的意义 13.某中学开展冬季“阳光体育活动”。体育老师用两种统计图表示出学生参加 各项球类运动的情况,统计图有些地方被污渍遮盖。请你根据统计图中的信息解决问题。 (1)参加各项球类运动的学生共有多少人? (2)参加足球运动的学生比参加乒乓球运动的学生多多少人? 解:160:40%=400(人) 解:400x20%=80(人) 400x36%=144(人) 144-80=64(人) 14.为调查学生对茶叶品种和产地等知识的了解程度,某校组织了一次抽查,将抽查情况分为A、B、C、D四个等级,并根据抽查结果绘制了如下的统计图表(不完整)。 请根据统计图表回答下面问题。 (1)表格中:m= ,n= ; (2)在条形统计图中分别表示出A、D等级的人数. 15% 45% (2)400x5%=20(人),400x45%=180(人) 15.践行“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”要从小抓起。某学校对学生午餐的剩饭情况进行抽查,如图所示的扇形统计图表示了抽查的结果。 (1)没有剩饭的人数占调查总人数的百分之几? (2)在这次抽查中,剩饭量大约一半和剩饭量超过一半的共有45人,问:这次抽查的总人数是多少? (3)根据抽查结果,估计全校2000名学生中大约有多少人没有剩饭。 解:(1)1-30%-11%-4% =70%-11%-4% =59%-4% = 55% (2)45÷(11%+4%) =45÷15% = 300(人) (3)2000x55%=1100(人) 16. 在一次汽车展销中,某汽车经销商推出A、B、C、D四种型号的小轿车共1000辆进行展销.C型号轿车销售的成交率为50%,其它型号轿车的展销情况绘制在图1和图2两幅尚不完整的统计图中.(成交率= ) (1)参加展销的D型号轿车有多少辆? (2)请你将图2的统计图补充完整; (3)通过计算说明,哪一种型号的轿车成交率最高? 解:(1)1000x25%=250(辆). (2)1000x20%x50%=100(辆) 如图:已售出轿车/辆 (3)四种型号轿车的成交率A型48%,B型49%,C型50%, D 型52%。 D型号的轿车销售情况最好. 类型1 数形结合进行运算 1.如图是2024年5月某商场营业额情况统计图. (1)请把扇形图和条形图补充完整. 常见题型 23 【点拨】由题意知,2024年5月该商场营业额为 (万元), 服装类的营业额为 (万元), 家电类的营业额为 (万元), 扇形图中“食品”的百分比为 . (2)该商场6月份的营业额比5月份少 ,该商场6月份的营业额是_____万元. 350 【点拨】该商场6月份的营业额是 (万元). 24 类型2 用样本估计总体 2. 随着通讯行业的不断发展,我们的生活变得更 加快捷与方便,但是随之而来的电信诈骗手段越来越高明,上当的人 也越来越多,学校为了预防青少年上当受骗,对本校部分学生进行了 “防止电信网络诈骗应对措施”的抽样调查(调查问卷的内容如下): 调查问卷 当你遇到电信网络诈骗时,你会用到的应对措施是____.(单选) A.保持冷静,不要随意回复或者接听 B.收集证据,截图保存对方发来的信息或者录下电话内容 C.拨打报警电话处理 D.加强网络安全意识,不随便泄露个人信息、定期更换密码、谨慎点击陌生链接等 25 现依据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形图. 选项 频数(人数) 所占百分比 A 16 B C 20 D 24 请根据所给的图表信息解答下列问题: (1)频数分布表中的__________, ______; 40 (2)在扇形图中,C所对应的扇形圆心角的度数为____; 26 (3)若该校共有2 000名学生,试计算约有多少 名学生在遇到电信诈骗时会选择D的应对措施. (名). 约有480名学生在遇到电信诈骗时会选择D 的应对措施. 27 类型3 开放性设问 3.某中学部分同学参加数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了 所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分为120分),并且绘制 了如图所示的频数分布直方图(每组中含最低分数,但不含最高分数), 请回答: (1)该中学参加本次数学竞赛的共有多少人? 【解】 (人), 所以该中学参加本次数学竞赛的共有32人. 28 (2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率 是多少? 【解】成绩在90分以上(含90分)的同学有 (人), 所以该中学参赛同学的获奖率是 . (3)图中还提供了其他信息,例如该中学没有获得满分的同学,请再写出两条信息. 【解】该中学参赛同学的成绩均不低于60分;成绩在 分(含80分,但不含90分) 的人数最多. (答案不唯一,合理即可) 29 易错点1.因不理解全面调查与抽样调查的概念而出错 【例1】下列调查中,调查方式选择正确的是 (  ) A.为了解一批灯泡的使用寿命,选择全面调查 B.为了解某班同学的身高情况,选择抽样调查 C.为了解小卖部的某种商品库存量,选择全面调查 D.为了解生产的一批炮弹的杀伤半径,选择全面调查 错解:B 错解分析:出错的原因在于没有正确理解全面调查与抽样调查的特点,由全面调查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果不准确,只是近似值. 正解:选项A,D带有破坏性,适合抽样调查;选项B调查对象非常集中,范围小,适合全面调查.故选:C. 易混易错 1.以下调查方式比较合理的是 ( ) A.为了解一沓钞票中有没有假钞,采用抽样调查的方式 B.为了解全区七年级学生节约用水的情况,采用抽样调查的方式 C.为了解某省中学生爱好足球的情况,采用普查的方式 D.为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况,采用普查的方式 B 易错点2.对统计图的意义理解不准确而出错 【例2】在某次数学测验中,班长将全班48名同学的成绩(得分为整数)绘制成如图所示的频数分布直方图,从左到右的小长方形高的比为1∶3∶6∶4∶2,则得分在70.5~80.5的人数为    .  错解:6 错解分析:填6错误的原因是本题的频数分布直方图中,小长方形的高是这一组的频数,但小方长形的高的比是它的频数比,并不是它的频数,只有通过计算才能求出频数. 正解:得分在70.5~80.5的人数为48×=18(人). 故答案为:18. 2.已知数据总数是30,在样本频数分布直方图(如图)中,各小长方形的高之比为AE∶BF∶CG∶DH=2∶4∶3∶1,第二小组的频数为   .  12 1.下列各项调查适合普查的是 ( ) A.长江中现有鱼的种类 B.某班每位同学视力情况 C.某市家庭年收支情况 D.某品牌灯泡使用寿命 B 2.下列成语或词语所反映的事件中,可能性最小的是 ( ) A.瓮中捉鳖   B.守株待兔 C.旭日东升   D.夕阳西下 B 押题预测 3. 如图所示某校体育个人跳绳竞技赛中四个班的获一等奖的情况,看图回答下列问题: (1)六2班获一等奖的人数占全年级获一等奖人数的百分之几? (2)六3班获一等奖人数比六4班获一等奖人数多百分之几? (3)六3班有6人获一等奖,六1班有多少人获一等奖? 解:(1)1-30%-25%-20%=25% 答:占25%。 (2)25%-20%=5% 答:多5%。 (3)6-30%x20%=5(人) 答:有5人。 $$

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专题03 可能性与统计图表(考点串讲,3考点+3常考+2易错)-2024-2025学年六年级数学下学期期末考点大串讲(沪教版2024)
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