2024年云南省初中学业水平考试5行卷·语文(4)-【一战成名新中考·5行卷】云南语文中考复习·2024新方向模考卷

参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 【范文展示１】 生命中的感动时刻 寒风呼呼地吹着，太阳还没醒来，天色依旧昏暗，时不 时有树枝断裂的声音。 闹钟响了一分钟，似乎也疲倦了，闭上嘴，昏昏睡去。 天气这么寒冷，我自然不愿起床，父亲走到床前，掀开我的 被子。我打了一个寒噤，才慢慢清醒过来：要赶不上车了！ 这才飞快地起床、洗漱，再飞快地滚下楼去。父亲已准备 好，我便飞快地跨上车，向车站疾驰而去。 等赶到车站，一个人也没有。父亲深吸一口气，好像在 寻找空气中残留的汽车尾气。突然，好像下定决心似的，吐 出两个字：“追车！”我吃了一惊，天气这么冷，父亲只穿了一 件短袖，我正想劝劝父亲，他一挥手，又疾驰在路上，没过一 会儿，我就感觉父亲在微微颤抖，手臂也变成了青紫色。我 伸出手，覆盖在他裸露的皮肤上，一阵沁骨的寒意袭来，我 条件反射似的弹开手，父亲命令似的吐出两个字：“回去。” 连声音都带着颤音，我又伸出手，忍住寒意，盖在他的手上。 刚适应了寒冷，就闻到一股呛人的汽车尾气，抬头一 望，公交车近在眼前。可谁知它竟加速行驶，我正疑惑，就 看到前面一盏红灯亮起，“看来是追不上了。”父亲说道，车 速也慢下来，伴随着一次次伸手、缩手，我们到了学校。 下车时，接过父亲递来的书包，猛然发现父亲的手臂 上，在爬满了蚯蚓似的青筋中间，有几道开裂的口子，隐隐 地渗出鲜血。我记起来了，父亲让我趴在他的背上，路上感 觉车趔趄了一下，边上机械声沉闷地响过。我抬头一看，一 辆拉着建筑垃圾的电动三轮车擦着我们的电动车过去了。 难道是那辆车上装载的破旧模板剐到了父亲的手臂？我仔 细一看，那道道口子好像正狰狞地张开大口，在我心上咬了 一个口子，不过渗出的是股股暖流，似乎在我心上开了一朵 鲜红的血花，与寒风作斗争。父亲见我看着伤口发呆，忙挥 了挥手，说：“快去，别迟到了！”看着父亲对自己的伤口不以 为意，心中的花儿也在微微摇曳，仿佛在诉说着这一刻的 感动。 寒风依旧在吹刮着，那一刻的感动让我不觉得有多 寒冷。 【名师点评】①精心选材，深远立意。着眼于一次上学路上 的经历，把这个生活片断描摹得非常真切，文章将叙事和抒 情绵密地交织在一起，深情地赞颂了父爱。②语言精致，结 构严密。作者以精致的语言，把内心的感受表达得非常细 腻。善用环境描写，文章开头通过环境描写，渲染出天气的 寒冷，结尾通过环境的寒冷反衬内心的感动。思路清晰，章 法鲜明。 【范文展示２】 生命中的震撼时刻 好端端的三月，竟然下雪了！前几天还风和日丽的，今 天竟下起雪来了！考试成绩的打击让我的心同这雪后的世 界一般，一片苍茫和寒冷。前几日刚刚探出来的几分春色， 转眼就被埋葬在这茫茫白雪中。 雪花继续飘落，覆盖了我的失落和悲伤。回到家后，我 烦心地将自己锁在房间里，发着呆。好好的一个春天，就要 终止了吗？我带着这忧伤的心情，出门去寻找那暂停了的 春天。 雪虽然停了，但它已经帮大地穿了一件棉袄。三月的 春色估计就埋藏在其中。我用脚踢开那层厚厚的白雪，让 那青青的草露出来。雪花在空中飞溅，四散开来，我的心情 也随之好了起来。 就在那片被踢开了雪的草地上，有一丝红晕夹杂在其 中。我好奇地蹲下身子，扒开杂草，我惊奇地发现有一朵花 夹杂其中，执拗地立着。 我小心翼翼地清理开它上面的积雪，它如释重负一般 立马挺直了纤细的腰杆，将那偌大的花朵展现在我面前。 花瓣上还有未融化的白雪，显得它格外粉嫩、可爱。不由 得，我被这小小的花朵震撼了。 我凑近身子仔细观察了一番，发现它的花朵有五瓣，中 间是它小小的花蕊。花蕊中央还有花丝、花药，是一株典型 的、春天所开的花。肯定是这场雪改变了它的生活环境，但 它并没有向这场雪屈服。 我不也应该像这朵花一样吗？考砸了一次算什么，我 不应该向困难屈服，既然选择了奋斗，就要坚持下去，不能 半途而废。 我一遍又一遍地反思着。我相信那朵花只要坚持下 去，就会迎来它的春天；我只要坚持下去，也会取得好成绩。 是这朵迎击风雪的花教会我这个道理。 发现那一朵花的时刻，是我生命中的震撼时刻。它启 示我，笑对困难，永远向前！ 【名师点评】①真切自然，感同身受。小作者从实际学习生 活来选材，选取的是大家学习生活中都可能经历的事情，着 力表现考试失利后的心理感受，令读者感同身受，有着打动 人心的力量。②借事寓理，主旨深远。以雪地中的一朵小 花，激发内心的斗志。本文巧妙运用借事寓理的写法，在一 件小事中寄寓深刻的人生哲理，从而由消沉变得积极昂扬， 卒章见志，发人深省                                                      。 ２０２４年云南省初中学业水平考试５行卷·语文（四） 一、积累与运用（１～５题，每题２分，第６题６分，共１６分） １．（２分）Ｄ　【解析】本题考查字音识记能力。Ｄ项中“粹”应 读“ｃｕì”。故选Ｄ项。 ２．（２分）Ａ　【解析】本题考查字形识记能力。Ａ项中“鬼斧神 功”应为“鬼斧神工”。故选Ａ项。 ３．（２分）Ｃ　【解析】本题考查词语的运用能力。“欣欣向荣” 形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展；“步步高升”指职位不 断上升。根据语境，第一空填“欣欣向荣”更恰当。“吸附” 指固体或液体把气体或溶质吸过来，使附着在自己表面上； “吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面 来。根据语境，第二空填“吸引”更恰当。“随意”指任凭自 己的意思；“肆意”指不顾一切由着自己的性子去（做）。根 据语境，第三空填“肆意”更恰当。“种植”指把植物的种子 埋在土里；把植物的幼苗栽到土里；“厚植”指深厚地培植。 根据语境，第四空填“厚植”更恰当。故选Ｃ项。 ４．（２分）Ｂ　【解析】本题考查标点符号的使用。②句中《滇游 日记》是书名，应将双引号改为书名号。故选Ｂ项。 ５．（２分）Ａ　【解析】本题考查句子的衔接与排序能力。通读各 句可知，③句承接上文总写峰会上新华网公布热词，为首句。 ⑤句紧承③句写这些热词是如何分析的，为第二句。④句写 通过对热词的统计和比选，哪些议题受到关注，为第三句。 ②句紧接④句举例说明有哪些受到关注的事件，为第四句。 ⑥句写这些事件对云南的作用，为第五句。①句说明影视剧 为云南带来的关注，与下文中的“影视 ＋文旅”相呼应，                为最 ９１ 参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 后一句。故正确顺序为③⑤④②⑥①。故选Ａ项。 ６．（６分）（１）蒹葭苍苍　（２）风正一帆悬　（３）断肠人在天涯 （４）潭中鱼可百许头　（５）日暮乡关何处是　烟波江上使人 愁　（６）兔从狗窦入　雉从梁上飞（凡出现加字、漏字、错别 字中的任何一种情况，该空不得分。第（１）～（４）题，如果多 做或全做，以所做前两题为准赋分） 二、综合性学习（７～１１题，共１２分） （一）（４分）７．（２分）从阅读时间来看，中小学生每周自主阅读 时长超过２小时的不足四成，超二成的中小学生每周阅读时 长少于一小时。 ８．（２分）①充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放 置图书架、开设书报亭，保障学生阅读需要；②用好宣传栏、 文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围；③加强学校阅读指 导队伍建设，强化教师阅读指导培训；④定期举办学生阅读 指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。（每点１分，答出任 意两点即可） （二）（４分）９．（４分）（１）（２分）摘录写的是祥子在屡受打击后 的事，他自暴自弃，自甘堕落，最终变成了一个爱占小便宜、 厚颜无耻、狡猾自私的无赖。 【解析】本题考查对名著人物的分析能力。作答时要结合摘 录及名著内容进行分析，结合名著，可知摘录写的是祥子在 屡受打击后的事，选段中“怎能占点便宜，他就怎办。多吸人 家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜” 表现了祥子爱占小便宜，“他也学会跟朋友们借钱，借了还是 不想还；逼急了他可以撒无赖……他利用着这点人格的残余 到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去”表现了祥子的 厚颜无耻、狡猾自私。由此可知现在的祥子自暴自弃，自甘 堕落，已变成了一个狡猾自私的无赖。 （２）（２分）示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 为了共产主义事业即使身体残疾仍奋斗不止的经历，代表了 苏联布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽 强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神特质的英雄 形象。 示例二：《朝花夕拾》中的鲁迅在仙台求学时，有感于国人围 观中国人被杀戮表现出的麻木不仁，毅然弃医从文，用文学 唤醒国人，投身到时代的洪流中。 示例三：《艾青诗选》，艾青诗歌的感情同时代、同人民息息相 通，映射出现实主义的色彩。诗人这种对现实“苦难”的描 述，对“忧郁”的抒发实际上已经转化为一种“力”的表现，一 种献身于服务广大民众，服务觉醒人类斗争的意志的强化。 （三）（４分）１０．（２分）示例  ：                   路 有 然 泉 上 者 翁 作 （根据临写与原帖的接近程度给分。凡书写混乱、潦草、涂 改、字迹模糊、错别字不给分） １１．（２分）Ｄ　【解析】本题考查书法鉴赏。结合题干中赵孟瞓 书法作品“圆润而筋骨内涵，点画之间彼此呼应，笔圆架方， 流动带行”的特点，仔细观察四幅作品可知，Ａ幅出自欧阳 询的《九成宫醴泉铭》；Ｂ幅出自颜真卿的《多宝塔碑》；Ｃ幅 出自柳公权的《玄秘塔碑》；Ｄ幅出自赵孟瞓的《道德经》。 故选Ｄ项。 三、阅读（１２～２４题，共３２分） （一）（４分）１２．（２分）Ｂ　【解析】本题考查诗词内容的鉴赏能 力。上片最后两句词人留恋人间，表现的是“入世情怀”，Ｂ 项中“出世情怀”赏析有误。故选Ｂ项。 １３．（２分）“但愿人长久，千里共婵娟”意思是只希望这世上所 有人的亲人都能健康长寿，即使相隔千里，也能一起欣赏这 美好的月亮，属于放达宽慰之语；词句如行云流水，意境美 妙；情感上表达对天下离人的美好祝愿，表现出词人乐观旷 达的胸襟。 【解析】本题考查词句赏析能力。这道题虽然问“奇绝”表 现在哪些方面，实际上还是考查词句赏析。可从内容、语 言、意境、情感等方面展开分析。内容上，写出大致的意思 即可；语言上，如行云流水；意境上，以美好的境界结束全 词；情感上，表达对天下离人的美好祝愿，表现出词人乐观 旷达的胸襟。 （二）（１０分）１４．（２分）（１）讨厌，憎恨　（２）踩踏　（３）同 “避”，躲避　（４）灭亡 ★方法指导 设题 解题方法 释义 死亦我所恶 獉 识记：课下注释 讨厌，憎恨 蹴 獉 尔而与之 识记：课下注释 踩踏 不辟 獉 死伤 链接教材：故患有所不辟 獉 也 《鱼我所欲也》 同“避”，躲避 是故三代虽亡 獉 链接教材：国恒亡 獉 《生于忧 患，死于安乐》 灭亡 １５．（４分）（１）（２分）不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人 能够不丧失（它）罢了。 （２）（２分）轻视死亡，性情残暴，这是小人的勇敢。 １６．（２分）通过“乡”与“今”对万钟截然不同的态度的对比，鲜 明有力地论证了贪求富贵、舍弃“义”的可耻，强调了人不能 失去“本心”。 １７．（２分）【甲】文中的义是甚于生者，即不做苟且偷生的事，不 躲避灾难，不接受嗟来之食（１分）；【乙】文中的义是“士君 子之勇”，即不是为了个人的一点点私利好勇斗狠，而是为 了道义，不畏强暴，不向强权弯腰，不为利益低头，就算把整 个国家给他，也绝不动摇（１分）。 【参考译文】【乙】有狗和猪的勇敢，有商人和窃贼的勇敢， 有小人的勇敢，有有操守和有学问的人的勇敢。争夺饮食， 没有廉耻，不辨是非，不躲避死伤，不怕众人的强大，一心只 看到吃喝，这是狗和猪的勇敢。做事图利，争夺财物，没有 辞让，行动果断而妄动，心肠凶猛、贪婪而违背事理，一心只 看到财利，这是商人和窃贼的勇敢。轻视死亡，性情残暴， 这是小人的勇敢。合乎道义的地方，就不会屈服于权贵，不 会顾虑自己的利益，（即使）把整个国家都给他，也不动心， （虽然）看重生命，（但）坚持正义而不屈服，这才是有操守 和有学问的人的正义和勇气。 以道义为先而以利益为后的就光荣，以利益为先而以 道义为后的就耻辱；光荣的人常常显达，耻辱的人常常穷 困；显达的人常常统治别人，穷困的人常常被人统治，这是 光荣和耻辱的根本区别。遵循法律准则、尺度量器、刑法、 地图户籍来办事，即使不了解它们的意义，也严格地遵守它 们的规定，小心地不敢增减，代代相传，来扶持王公，因此 夏、商、周三代虽然灭亡了，它们的政策法令仍然存在着。 （三）（７分）【文章解构】 议论文类型 立论文·《以青春力量勇攀科技高峰》 中心论点 广大青年要以青春力量勇攀科技高峰                                                                        。 ０２ 参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 续表 论证思路 文章首先引用习近平总书记的讲话引出论题， 接着分析青年在科技创新中的重要性，然后从 “国家所需，青年所向”“工贵其久，业贵其专” “科技创新氛围”等角度论述青年如何勇攀科技 高峰，最后发出呼吁，希望青年们以青春力量勇 攀科技高峰。 层次划分 第一部分（第①段）：引用习近平总书记的讲话 引出论题。 第二部分（第②段）：以第五届“科学探索奖”获 奖名单论证青年在科技创新中的重要作用。 第三部分（第③ ～⑤段）：从“国家所需，青年所 向”“工贵其久，业贵其专”“科技创新氛围”等 角度论述青年要以青春力量勇攀科技高峰。 第四部分（第⑥段）：总结全文，呼吁青年把握历 史机遇，发挥聪明才智，不负时代、不负韶华，以 青春力量勇攀科技高峰。 论证方法 举例论证：第④段列举王文涛捕获自由电子激 光的例子，具体有力地论证了在攀登科技高峰 的道路上，脚踏实地，一步一步往前走，甘坐“冷 板凳”，是青年必备的品质。 １８．（２分）表达了广大青年要以青春力量勇攀科技高峰的 观点。 １９．（２分）放到【甲】处，文段内容通过具体的年龄论证了青年 已成为我国科技创新发展的生力军的观点，与文章【甲】处 阐述的“创新的制高点在科技，科技创新的希望在青年”的 观点一致。 【解析】本题考查论据的补充。阅读给出的文段，可知文段 内容通过具体的年龄论证了青年已成为我国科技创新发展 的生力军的观点，与文章甲处阐述的“创新的制高点在科 技，科技创新的希望在青年”的观点一致，所以应放到甲处。 ２０．（３分）作为中学生，我们要把自己的理想同祖国的前途、民 族的命运紧密联系在一起，以国家、民族利益为重；在学习 中，要志存高远、脚踏实地，锤炼意志和品格，培养进取精 神；在生活中，要敢于面对各种困难和挫折，不怕失败，积极 乐观。 【解析】本题考查拓展延伸。根据题干要求，需结合学习和 生活实际说说如何才能实现以青春力量勇攀科技高峰，一 般可从学习和生活两方面回答，作答时注意结合文章内容， 联系自身即可。 （四）（１１分）【文章解构】 记叙文类型 叙事散文·《清清玉溪水》 层次划分 第一部分（第①段）：讲述了玉溪之名的由来以及 玉溪大河的清澈之美。 第二部分（第② ～⑥段）：介绍了聂耳故居、红塔 山公园两个玉溪的标志性景观以及步行街、青花 街等受年轻人喜爱的景观。 第三部分（第⑦ ～⑩段）：介绍了玉溪的气候、人 居环境、非遗花灯戏以及生态美。 第四部分（第瑏瑡段）：介绍了聂耳音乐广场，与开 头相照应。 续表 主要内容 文章通过对玉溪的景观、气候、人居环境、生态美 等的介绍，展现了玉溪这座城的美，赞美了玉溪 的人、物、文化，表达了作者对玉溪这座城的 喜爱。 主题总结 表达了作者对聂耳的缅怀和敬仰以及对玉溪这 座城的喜爱和赞美之情。 ２１．（３分）①“清清玉溪水”点明文章主题；②“清清玉溪水”寄 托了作者对玉溪的赞美，表达了作者对玉溪这座城的喜爱； ③标题“清清玉溪水”与文章开头、结尾相照应，使文章结构 严谨完整。（每点１分） 【解析】本题考查文章标题作用的分析。解答此题要弄清两 个概念：一是标题含义的理解，二是标题作用的分析。标题 含义的理解，主要解决的是什么的问题，往往从表层和深层 两方面进行问答。标题的作用，解决的是好在哪里的问题， 主要从内容、结构两方面进行回答。 ２２．（３分）（１）（１分）承上启下，引起下文对红塔山公园的 介绍。 【解析】本题考查句子作用。首先看句子所在的位置，该句 位于文中，文中的句子一般有承上启下、做铺垫、照应前文 等作用。结合上下文分析，可知是承上启下的作用。 （２）（２分）示例：运用了拟人和排比的修辞手法，赋予白鹭 以人的情态，生动形象地描绘出白鹭的不同活动状态，展现 了玉溪的生态美。 【解析】本题考查句子的赏析。句子赏析的途径很多：可从 词语的使用、描写方法、修辞手法、表达方式、句式特点等多 种途径入手。这个句子可从修辞手法的角度进行分析，首 先看句子使用了何种修辞手法，再结合内容说说它的作用 即可。从句子中的“梳理”“观望”“张望”等词，可知本句运 用了拟人的修辞手法，赋予白鹭以人的情态，从“有的……， 有的……，还有的……”可知运用了排比的修辞手法。生动 形象地描绘出白鹭的活动状态，展现了玉溪的生态美。 句子赏析 １．确定赏析角度。可以从①修辞手法（比喻、拟人、夸张、对 偶、双关等），②表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明）， ③表现手法（托物言志、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、 直抒胸臆等），④词语运用（动词、叠词、形容词等），⑤写 景角度（如景物的色彩、近景远景的结合等）等方面入手 ２．点明句子写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，给 人怎样的启示、感悟，蕴含着怎样的哲理等 ３．组织语言对句子进行总体评价，可从语言风格（生动形 象、清新明快、古朴凝练、含蓄委婉、豪放刚健等），情感格 调（昂扬向上、沉郁悲愤、旷达不羁、雄浑豪放等）等角度 进行作答 ２３．（３分）本文详写聂耳故居、红塔山公园、步行街、花灯戏和 聂耳音乐广场（１分）；略写玉溪的气候，大河岸边的芦苇、 柿子树和白鹭（１分）。这样写有利于突出玉溪的人文精 神，展现玉溪的文化底蕴（１分）。 【解析】本题考查详略手法的判断与作用的分析。本文第② 段、第③段写聂耳故居，第④段写红塔山公园，第⑤段写步 行街，第⑨段写花灯戏，第瑏瑡段写聂耳音乐广场，这些段落 主要写玉溪的人文精神，展现了玉溪的文化底蕴，属于详 写；第⑦⑧⑩段写玉溪的气候、芦苇、柿子树、白鹭，属于 略写                                                                        。 １２ 参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 ２４．（２分）示例一：禄劝皎平渡。皎平渡是距昆明市区２００多公 里的金沙江渡口，为纪念红军抢渡金沙江这一重大历史事 件和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，１９９２年在皎平渡 建造了红军渡江纪念碑和红军渡江纪念馆。 示例二：昆明一二一大街。原名环城北路，为纪念“一二一” 运动，１９９５年更名为“一二一大街”。 【解析】本题考查学生的拓展与延伸。在阅读本文的基础 上，说一说我省各地富有人文精神或革命精神的地方。一 是人文精神，一是革命精神，这有利于对学生加强爱国主义 教育。在作答时，既要说出地名，又要简要地说出事迹。语 言简练通顺，表达清楚即可。 四、写作（４０分） ２５．（４０分）题目一：【审题指导】①紧抓关键词。这道以“为这 次进步而喝彩”为题的命题作文，要关注题目中的限制词 “进步”，进步是与过去相对的向上或者向前的发展，需要用 对比来凸显“进步”的过程。此外还需要注意“这次”一词， “这次”强调了只能写一件事，且要有这次与以前的对比，用 这次的具体过程来突显进步，进而写出喝彩的原因。题目 中的关键词是“喝彩”，意思是“大声叫好”，需要区分喝彩 和表扬的区别，喝彩是直接大声地表达欣赏和称赞。“喝 彩”一词决定了我们的作文必须写的是值得称赞的事，这就 意味着选材只能是正面的、向上的内容，同时还需要强调文 中一定要有喝彩这一关键动作。 ②精构思立意。喝彩的原因是因为“这次进步”，需关 注“喝彩”的原因，并强调“喝彩”与“这次进步”之间的逻辑 关系，并注意详略的安排，应该详写的是“进步”后的表现， 用“进步”后的表现来突显“进步”，引出“喝彩”，最后结合 这次进步写自己的感悟，文章需要条理清晰的用一件事来 突显前后的变化，并写出“喝彩”的动作或行为，写作时做到 逻辑清晰环环相扣。 ③紧抓写作要求。题目一是“为这次进步而喝彩”，这 是命题作文，要求作文题目是“为这次进步而喝彩”，不需要 补全题目写作。“立意自定，文体自选（除诗歌外）”要求考 生可以自定立意，可以选择除诗歌外自己擅长的一种文体 进行写作。“不得在文中泄露个人和学校信息”要求考生在 答题过程中若出现个人信息和所在学校的信息时要用其他 代替，否则会被扣分。“不少于６００字”要求所写的作文字 数不少于６００字，否则会被扣分，建议在６５０～８５０字之间。 “书写工整，字迹清楚”是对书写的要求，写作时卷面要整 洁，书写工整，不得乱涂乱改，否则会被扣分。 【对应选材与立意】 对应选材 对应立意 以前“我”认为行乞的人都是骗子，经过观 察发现，并不是所有的乞丐都是骗子。 “我”开始认真观察身边的人，不再以貌取 人，纹身之人并不凶悍，农民工也并不粗 俗，这次反思让“我”懂得了不能以貌取人 的道理。家人为“我”这次的进步而喝彩。 不能以貌取 人，做人要学 会反思。 运用拟人的修辞手法，将自己化身为一朵 生长在山崖上的野菊花，曾经的“我”认为 自己只能孤芳自赏，自卑地收起自己的光 芒，山崖中腰那棵弯曲的树拼命吸取阳光 的样子让“我”懂得不论身在何处也要实现 生命的价值。今年春天，“我”拼命吸收阳 光雨露，绽放自己的美丽，山崖下孩子们的 称赞、老师的喝彩让“我”懂得了人间最美 的风景就是绽放自己。 身处逆境也 要自强自信。 续表 “我”在父母离异之后变得十分叛逆，不认 真听课，跑去网吧是常事。直到那天看到 腿脚不便的奶奶为了给“我”补充营养，特 意拿酱肘子和苹果给“我”，却在路上不小 心摔倒，“我”万分羞愧，又充满感动。此后 “我”立志改变。新学期开学典礼上，学校 表扬进步学生，站在领奖台上的“我”看着 跟着大家拼命鼓掌并高声喝彩的奶奶，心 里满是感动。 浪子回头金 不换。 放学回家的“我”，刷脸乘地铁，刷脸进小 区，门口取网上购物的晚餐材料，用智能家 居管理房子……大数据发展下的云南进步 特别快，才短短３年，老百姓就过上了从未 想过的生活，云贵大地上，到处都能感受到 发展带来的改变，处处都有人民高声喝彩 的声音。“我”感受着祖国日新月异的变 化，时刻准备为祖国建设添砖加瓦。 科技的进步， 国家的发展 值得喝彩。 …… …… 【范文展示１】 为这次进步而喝彩 年少时候的我也曾同情过路边的乞丐，可当我看到白 天还在商场附近行乞，晚上却在高奢店潇洒的乞丐时，我觉 得自己就像一个傻子。从此我不再轻易相信任何人，甚至 有点害怕与陌生人相处。 但这一次事情又发生了意想不到的变化。 今天路过商场，街上依旧有着面前放着一个碗，一脸垂 头丧气的乞丐，看着他面前空空如也的饭碗，我心里不禁高 兴：“哼，大家都知道你们不是好人！”这时一个老奶奶路过， 因为口袋浅，钱包随着弯腰的姿势掉了出来，刚巧掉在了乞 丐的跟前。果然，那个乞丐极快地捡起了钱包。我气急，正 准备高声呵斥时，却看见他喊住了老奶奶，将钱包郑重地放 在老奶奶的手上，并嘱咐道：“钱包一定要放好了啊奶奶，别 再丢了。”他甚至拒绝老人答谢他的百元大钞，望着他面前 空空的饭碗，我怀疑起自己，这还是我所想的贪图钱财的 人吗？ 妈妈看见我失神的样子说：“我们看人看事不能只关注 到不好的一面，也不能因为一两个人而否定所有人。”看着 满脸不解的我，妈妈摸摸我的头说：“摘掉有色眼镜，用心去 看世界，慢慢你会懂得。” 我开始打开尘封的心，去认真观察身边的一切。我发现 大部分乞丐会为自己的乞讨行为感到羞耻；很多农民工他 们休息过的周围总是干干净净，不留下一点垃圾；街上纹着 大花臂的“凶神”也会很有礼貌地询问意见……想到这些， 我细细琢磨着妈妈的话。 还是在商场，路上已没有了乞丐，我正挽着妈妈，一个 农民工一脸焦急地在人群中借手机，有人绕路而行，有人面 露质疑。我在旁边细看才知道是他刚接到儿子的电话手机 就因没电关机了，担心儿子有啥事情的他希望能借到一个 电话回拨给儿子。看着他着急的样子，我把手机默默地递 给了他。妈妈摸着我的头，朝我伸出了大拇指。农民工不 停地向我致谢。爸爸和弟弟大声地对我说：“我姐姐（女儿） 真棒！”这句喝彩也许对于大多数人不值一提，可它却是我 勇敢迈出自己封闭内心的一次进步。 不要因为一次欺骗就否定全部，敞开心扉，                                                                        用心去看这 ２２ 参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 个世界的形形色色，去体会真善美。我想这就是妈妈那句 话想告诉我的道理。 【名师点评】①选材新颖，语言独特。紧扣题目的要求来组 织材料，选材独特，不同于一般同学容易选择的通过一次成 绩的提高来表现进步，且文章的哲理通过小作者的转变浸 润读者的心灵，让人们一起去敞开心扉，用心去看世界的形 形色色，去接收世界的丑与美，从而真正懂得真善美的重 要。②巧用描写方法和写作手法。文章用细节描写和心理 刻画来突显“这一次进步”，运用以小见大的写作手法，通过 叙写身边小事来揭示深刻的哲理，用妈妈的话和两次抚摸 来表现母爱，更是推动“我”转变和进步的催化剂，这样的安 排使情节更为紧凑，用爸爸和弟弟的称赞来体现“喝彩”，紧 扣文题。 【范文展示２】 为这次进步而喝彩 喝彩，对于大部分人而言，是比较容易拥有的。可对 他，却是难于上青天，如果真的有，那也是喝倒彩。可也就 是这样一个“问题儿童”，他却通过自己的努力赢得了别人 的喝彩。 他，一个别人眼中的另类，上课不好好听讲，作业不好 好完成，总是偷偷去网吧玩游戏。 雨，一连下了好几天，阴沉的天让他的心情格外低沉。 于是，这天下午他又像过去那样，轻车熟路地避开老师的视 线，走到常去的网吧，大玩一场，酣畅淋漓。 第二天早晨，他背着书包，悠闲地走在上学路上。咦， 怎么会有奶奶的声音？他朝声源处望去，只见地上还滚着 又大又红的苹果，腿脚不便的奶奶边捡苹果边说：“不好意 思，不好意思啊！”后面还有什么他已听不下去，他跑到奶奶 身旁，帮着奶奶捡拾苹果，奶奶对他说：“知道你喜欢吃苹果 和奶奶做的酱肘子，这几天连着下雨，好好补补才能好好 学。”听着奶奶慈爱的声音，看着奶奶关爱的眼神，他万分 羞愧。 此后，他耳边已听不见任何诱惑的声音，满眼只剩下奶 奶灰白的头发，佝偻的身体，满是褶子的脸上那慈爱的神 情，他双拳紧握，立志改变。 后来的每一天，他都准时到校，认真上课，再也没有不 完成作业的情况，办公室里开始有他主动问问题的身影，班 上值日也有他多次帮忙的身影，学校志愿者的岗位上也有 他埋头苦干的身影。 新学期的开学典礼，耀眼的阳光照在荣获“校进步学 生”的他身上，是那么温暖，那么迷人。站在台上领奖的他， 看着台下一脸欣慰的奶奶，听着奶奶和大家为他喝彩的激 动声音及如雷的掌声，这一次他是那么开心又那么自豪。 【名师点评】①真情实感，感人至深。亲情一直是我们中考 作文里最容易抓住人柔软心灵的话题，文中的奶奶为孙子 无私付出，感人至深；文章用“他”的转变来写亲情的伟大， 材料真实，语言平实，让读者在字里行间去体会亲情的温 暖，感受家人的爱。②时间为序，行文自然。文章紧扣“进 步”来进行前后对比的描写，奶奶的细节描写和“他”的动作 描写生动形象，以时间的推进来组织文章，这样的安排使文 章线索清晰，行文自然流畅。 题目二：【审题指导】①紧抓关键词。两则材料，一则是毛主 席的名言，阐释的是坚持应该成为常态；第二则讲述航天员 邓清明追梦２５年终于如愿以偿的事例，他的言语“坚守飞 天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态”中也提 到了“坚持应该是一种常态”这样的信条。可以说，两则材 料的聚焦点是“坚持”，据此，可以围绕“坚持”这一关键词 写作。 ②精构思立意。可以写成议论性散文，论说坚持的重 要性。行文时，可旁征博引，将关于坚持的名人名言穿插其 中，起到画龙点睛的作用，可以列举古今中外有关“坚持”的 范例，增强文章的说服力。在写法上，可以采取详略得当的 手法，详写两三个具体人物的事例，然后以排比句的形式罗 列三个及以上人物事例独立成段，以增强文章的张力和厚 重感。可以论说坚持与梦想的关系。没有一个人能随随便 便成功，成功需要奋斗，更需要坚持。可以列举自己或身边 的典型事例，书写自己在关键时刻做出了“坚持”的抉择，而 获得成功的事件，并写出内心的感悟。 ③紧抓写作要求。“立意自定，文体自选（诗歌除 外）”，要求考生可以自定立意，可以选择除诗歌外自己擅长 的一种文体写作。适合写成记叙文，也可以写成议论文，阐 述自己的观点。“不得在文中泄露个人和学校信息”要求考 生在答题过程中若出现自己所在学校的校名和师生姓名时 要用其他代替，否则会被扣分。“不少于６００字”要求所写 的作文不少于６００字，否则会被扣分，建议在６５０～８５０字之 间。“书写工整，字迹清楚”是对书写的要求，写作时书写要 认真，卷面要整洁，不要乱涂乱改。 【对应选材与立意】 拟题示例 对应选材 对应立意 坚持，让 梦想开 出鲜花 小时候，因为一节体验课喜欢上 舞蹈，可是在日复一日的练习中 总会有感到枯燥乏味的时候，也 有因忍受不了拔筋的疼痛经常 想要放弃。可电视里翩翩起舞、 身姿卓绝的舞蹈家给了“我”莫 大的激励。于是，再一次坚定信 念，咬牙坚持，终于学艺初成。 品尝成果的时候觉得一切都 值得。 遇到挫折不 轻言放弃，终 会品尝到成 果带来的喜悦。 坚持的 意义 上初中之后，“我”常常感觉自 己的作文写得差强人意，于是一 有时间就会阅读一些好的作品， 从中积累好词好句，每隔几天写 一篇作文，写完后反复修改打 磨。虽然每一次练习花费的时 间并不算多，但长期坚持下来， 也能很流畅地写出一篇习作，不 会像以前一样绞尽脑汁了。因 为坚持，“我”的作文分数有了 提升；因为坚持，“我”从写作中 收获到了乐趣，这份乐趣同样映 射在“我”每天的学习生活中。 在日复一日 的坚持中收 获进步，明白 坚持的意义。 坚持是 成功的 前提 狄更斯平时很注意观察、体验生 活，不管刮风下雨，每天都坚持 到街头去观察、谛听，记下行人 的零言碎语，积累了丰富的生活 资料。如此长久的坚持，他才在 《大卫·科波菲尔》中呈现出精 彩的人物对话描写，在《双城 记》中留下逼真的社会背景描 写，从而成为英国一代文豪，取 得了他文学事业上的巨大成功。 想要获得成 功，就需要一 直坚持                                                                        。 ３２ 参考答案及解析·云南语文 新 方 向 模 考 卷 续表 坚持下 去，终会 有所成就 爱迪生是电气工程的先驱之一， 他发明了留声机、电灯等一系列 重大发明。然而，他的成功并非 一帆风顺。在发明电灯泡的过 程中，他面临了巨大的挑战。为 了找到合适的灯丝，他试验了上 千种材料，经历了无数次的失 败。他曾经说过：“我没有失败， 我只是找到了一万种不会发光 的方法。”他坚持不懈地试验和 改进，最终在 １８７９年成功发明 了实用的电灯泡。这个发明对 世界产生了深远的影响，也使爱 迪生成为了伟大的发明家。 只有坚持不 懈地努力和 探索，才有可 能取得成功。 …… …… …… 【范文展示１】 有一种守望叫坚持 蜘蛛会一次又一次编织自己被狂风暴雨摧毁的家；弱 小的蝴蝶会挣开束缚自己的茧；昙花用一年时间苦苦酝酿， 只为在一夜里散出芳香。 “坚”，《说文》本义为“刚”，即坚硬。“持”，《淮南子· 道应训》中有“胜非其难也，持之者其难也”中，为遵守不变 的意思。从字义上来说，“坚持”，就是用坚硬的意志，遵守 不变地去追求一个你喜爱的事物。 坚持，就是你摔倒了 １亿次之后还有爬起来的勇气。 那时，你已满身泥泞，伤痕累累；那时，大雨倾盆，寒风刺骨 ……但是，你直起腰板，又向前再迈了一步———哪怕只有一 步，脚下的泥泞将堆积成梯，为你未知的远方增加那百分之 几的希望。刚出生的鸟儿，翅膀没有长全，羽翼还未丰满。 小鸟们向往蓝天，一次又一次试着飞翔。它们曾从天空中 落下，一个跟头栽在地下；也有的被猛兽追逐，差点落入血 盆大口。为了生存，为了像它们父母一样飞上澄澈的蓝天， 在云里穿梭，哪只不是将翅膀下的泥泞化为阶梯，最后自由 自在地翱翔在蓝天之中呢……… 没有一朵花，生来就是花。那万紫千红，哪一片不是在 你看不见的时候，默默地从阴暗潮湿的土地里钻出，努力吮 吸着雨水，吐出绿叶，结成花苞；哪一朵又不是在你看不见 的时候，用弱小的身躯伸展开花瓣。它们有可能几天之后 就会凋零，但它们从来不会在乎结果，“零落成泥碾作尘，只 有香如故”，对于这些花来说，坚持就是意义。 甘肃古浪县曾经风沙肆虐，风赶着人跑。自１９８１年， 以石满为代表的６个老人下定决心治沙造林。这个意志一 代接着一代传承下去，三代人花了３８年，把沙漠变成了绿 意荡漾的树林，累计治沙造林２１．７万亩。这不光是行动上 的坚持，更是精神上的坚持。 在我闲来无事时，偶然瞥见了我家的猫正仰望着阳台 栏杆外的天空。它纵身一跃，爪子想碰上栏杆，不过它摔了 下来。这个动作它反复了三次，每次都是呆头呆脑地摔在 地上。我以为它会灰溜溜地转身离去，但它并没有，而是弓 着背，立在栏杆下。等再次抬头时，我看到一个肥墩墩的身 影坐在栏杆上，兴致勃勃地摇着自己的尾巴。我的内心是 震撼的。 我曾尝试过在黑夜里奔跑，我并不知道前方是什么，我 也不知道什么时候才会天亮。我唯一知道的是，我正在奔 跑，跑着跑着，天就亮了。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之 志。若要坚持，定不要一曝十寒，一时兴起，三分热度。决 心已定，便不要悔改。即便万里冰封，只要炙热之心还在， 便会怒放出千万朵蔷薇。 只要坚持 ，前路便繁花似锦。 【名师点评】①比兴引起，文脉通联。文章以比兴手法，先写 蜘蛛、蝴蝶以及昙花等的坚守，暗含着文章要凸显的主 题———有一种守望叫坚持。方法独特，文脉统一。②取材 广泛，说服力强。小作者撷取大自然中的花朵、石满等六位 老人治沙造林以及猫不惧摔倒碰栏杆的事例为素材，证明 自己的观点，使文章有了说服力。③底蕴丰厚，旁征博引。 无论是对“坚”和“持”字义的解释，还是结尾处对苏轼的“ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”名 句的引用，都彰显了小作者丰厚的文化底蕴。 【范文展示２】 坚持即成功 有一种坚持能在冰封的大地上培育出万朵怒放的 蔷薇。 ———题记 成功？没有坚持何谈成功！ 如果没有日复一日的坚持，就没有我们现在的成绩和 作为。我们每一个人都在为自己的梦想而坚持。如果没有 坚持，就像小提琴没有了弦；如果没有坚持，就像画家失去 了画笔；如果没有坚持，就像歌手损伤了歌喉。坚持是成功 的必由之路。 如果运动员没有日复一日的坚持，就没有他们在运动 场上矫健的身影和领奖台上的自豪。国乒运动员马龙被称 为“六边形战士”；全红婵年仅十六岁，却创下了多项世界纪 录；花样滑冰冰上舞蹈运动员柳鑫宇、王诗癑在十六年的苦 练中，造就了无人能敌的默契；王楚钦、孙颖莎在不断磨砺 中成为“天选混双”；武大靖作为中国短道速滑运动员，在双 脚脚踝变形的情况下，仍旧每天坚持训练；女子排球运动员 朱婷在手腕刚做完手术的情况下，立刻投入训练。由此可 见，成功的背后无不渗透着日复一日的坚持的汗水，成功的 背后无不留下坚持的身影。 “两弹元勋”邓稼先先生为了祖国科技事业几十年如一 日地投入“两弹”事业中，不管是生病还是住院，他始终不辍 工作，只为早日研究出新型武器。邓稼先先生的成功是带 有生命危险的坚持，那是为了祖国的强大而献身的坚持。 在你想要放弃之时，再咬牙坚持一下，忍耐一下，就会 多一份成功的希望。古人云：锲而舍之，朽木不折；锲而不 舍，金石可镂。 坚持是成功的前提，是成功的基石，坚持更是培育出万 朵怒放的蔷薇不可替代的力量。成功没有捷径，唯有坚持 才是成功的路径，也唯有坚持才会让生命更精彩！ 【名师点评】①题记领起，熠熠生辉。佳作以“有一种坚持能 在冰封的大地上培育出万朵怒放的蔷薇”为题记，在诗情画 意般的精美语言里，让读者感受到“坚持”的重要性，以此触 动读者的心弦———成功需要坚持。②语言精美，文采飞扬。 文章第二自然段以排比句“如果没有坚持，就像小提琴没有 了弦；如果没有坚持，就像画家失去了画笔；如果没有坚持， 就像歌手损伤了歌喉”架起段落，每一个字词都像是加工过 的宝石，可谓是字字珠玑，句句箴言。③前后呼应，结构工 整。文章的题记与结尾的“坚持更是培育出万朵怒放的蔷 薇不可替代的力量”首尾呼应，使文章的结构浑圆、工整                                                                        。 ４２ 　　　　 　　　　 　 　 　 　 　 ２０２４年云南省初中学业水平考试 ５行卷·语文（四）答题纸 姓　　名：　　　　　　　　　　　　 学　　校：　　　　　　　　　　　　 考 场 号： 　座 位 号： 贴条形码区 准　考　证　号 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ５ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ６ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ ９ 缺考标记，考生 禁填！由监考教 师负责使用 ２Ｂ 铅笔填涂。 注 意 事 项 １．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准 确粘贴在条形码区域内。 ２．选择题必须使用２Ｂ铅笔填涂；非选择题必须用０．５毫米黑 色字迹的碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 ３．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 ４．保持页面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正 带、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 　 错误填涂 √  ○ ● 选择题　（用２Ｂ铅笔填涂） 一、积累与运用（１～５题，每题２分，共１０分） １ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ　　２ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ　　３ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ４ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ５ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 非选择题　（用０．５毫米黑色字迹的碳素笔书写） ６．名篇名句默写［（１）～（４）题中任选两题作答，（５）（６）题 必答，每空１分，共６分］ （１）　　　　　　　　　　，（２）　　　　　　　　　　。 （３）　　　　　　　　　　。（４）　　　　　　　　　　， （５）　 　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　。 （６）　　 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 二、综合性学习（７～１１题，共１２分） （一）（４分） ７．（２分） 　 　 ８．（２分） 　 　 （二）（４分） ９．（４分）（１）（２分） 　 　 （２）（２分） 　 　 　 （三）（４分） １０．（２分           ）          　 １１．（２分）（　　） 三、阅读（１２～２４题，共３２分） （一）（４分） １２．（２分）（　　） １３．（２分） 　 　 　 　 （二）（１０分） １４．（２分）（１）恶：　　　　　　　 （２）蹴：　　　　　　　 （３）辟：　　　　　　　 （４）亡：　　　　　　　 １５．（４分）（１）（２分） 　 　 （２）（２分） 　 　 １６．（２分） 　 　 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 １７．（２分） 　 　 　 　 （三）（７分） １８．（２分） 　 　 １９．（２分） 　 　 　 ２０．（３分） 　 　 　 　 （四）（１１分） ２１．（３分） 　 　 　 ２２．（３分）（１）（１分） 　 　 （２）（２分） 　 　 　 ２３．（３分） 　 　 　 ２４．（２分） 　 　 　 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ５行卷·云南语文（四）答题纸·第１页（共２页） 　　　　 　　　　 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 四、写作（共４０分） ２５．（４０分） ▲１００ ▲２００ ▲３００ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ▲４００ ▲５００ ▲６００ ▲７００ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ▲８００ ▲９００ ▲１０００ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ５行卷·云南语文（四）答题纸·第２页（共２页） ５行卷·云南语文 ５行卷·云南语文 班级：　　　　　　　　姓名：　　　　　　 １３　　 ２０２４年云南省初中学业水平考试 ５行卷·语文（四） （全卷四个大题，共２５个小题；满分１００分，考试用时１５０分钟） 注意事项： １．本卷为试题卷。考生必须在答题纸上解题作答。答案应书写在答题纸的相应位置上，在试题卷、 草稿纸上作答无效。 ２．考试结束后，请将试题卷和答题纸一并交回。 一、积累与运用（１～５题，每题２分，第６题６分，共１６分） 地方特色 阅读下面文字，完成１～４题。 １１月１７日，２０２３中国国际旅游交易会开幕式上，云南省省委书记王宁在致辞中说“有一种叫云南的 生活”是一种生态绿色的生活。①何谓“生态绿色的生活”？是青山翠绿，碧波万顷（ｑǐｎɡ）；是万物共生， 　　　　；更是美好生活，心之所向。作为美丽中国的一张靓（ｌｉàｎɡ）丽名片，千百年来云南　　　　了 无数文人骚客来此游览。２１００多年前的汉朝，汉武帝就梦见了彩云之南，并心向往之。②明代著名旅行 家徐霞客的“滇游日记”向世人呈现了美丽神奇的云南画卷。英国作家詹姆斯·希尔顿在《消失的地平 线》一书中讲述了人间天堂香格里拉的故事。 云南之美，天生丽质，独具魅力。大自然的鬼斧神功 獉獉獉獉 ，造就了西双版纳丰富的生物多样性，每一棵植 物都在诠释 獉獉 着生命的怒放。“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”是大理真实写照。雄伟的苍山、清澈 （ｃｈè）的洱海、神奇的石门关、古朴的密祉、静谧 獉獉 的沙溪，无一不在诉说着大理的温柔。华灯初上，站在大 理古城城楼上，看苍山如苍龙横卧，望洱海渔火点点，感受着风花雪月的浪漫。雨过天晴，泸沽湖碧波万 顷。一朵朵被称为“水质风向标”的海菜花　　　　在水中飘摇，黄色花蕊的小花铺满水面，随波浮摇， 在阳光下熠熠生辉 獉獉獉獉 ，蓝天白云倒映在水中，清澈见底的泸沽湖，美得好纯粹（ｓｕì）。 走进云南就走进了春天、融入了自然，每天都可尽享与大自然相处的美好时光。③如今的云南，水清 岸绿、鱼翔浅底是标配；蓝天白云、空气清新是标识；青山常绿、良田沃土是标签。推门见绿移步闻香，绿 水青山辉映蓝天。④“有一种叫云南的生活”以生态绿色的鲜活模样　　　　于每个人心中，云南永远 是一个值得期待的地方！ １．文中注音不正确的一项是 （Ｄ ） Ａ．顷（ｑǐｎɡ）　　　　　　Ｂ．靓（ｌｉàｎɡ）　　　　　　Ｃ．澈（ｃｈè）　　　　　　Ｄ．粹（ｓｕì） ２．文中加点词语有错别字的一项是 （Ａ ） Ａ．鬼斧神功 Ｂ．诠释 Ｃ．静谧 Ｄ．熠熠生辉 ３．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 （Ｃ ） Ａ．欣欣向荣　吸附　随意　种植 Ｂ．步步高升　吸引　随意　厚植 Ｃ．欣欣向荣　吸引　肆意　厚植 Ｄ．步步高升　吸附　肆意　种植 ４．上面语段中标点符号使用不合规范的句子是 （Ｂ ） Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ ５． 热点信息 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （Ａ ） ２０２３年１２月５日上午，第五届世界媒体峰会（云南分会场）暨第二届大象国际传播论坛在昆明开 幕。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。“影视＋文旅”成就云南旅 游新爆点，让云南的人文魅力再度“出圈”传播。 ①此外，现象级热播剧《去有风的地方》带动全球对云南的关注热潮，云南同步号召全世界体验“有一 种叫云南的生活” ②如中老铁路国际客运列车开通、丽香铁路正式开通运营、中国—南亚博览会在昆明举办等 ③会上，新华网正式公布“云南２０２２—２０２３年度国际传播热词” ④根据云南国际传播热词的统计和比选发现，涉及云南参与共建“一带一路”成果、文旅经济复苏、对 外交流活动等“硬实力”议题备受国际社会关注 ⑤热词分析借助新华睿思数据云图分析平台、大数据抓取与分析功能，对境外媒体和网民关注的云南 热词进行梳理，并通过综合评估和排名，形成独有评估模型，总结出境外舆论场上最受关注的十大“云 南热词” ⑥充分彰显云南在扩大对外开放、助力实现对外经贸合作互联互通中的强大作用力 Ａ．③⑤④②⑥① Ｂ．③④②⑥⑤① Ｃ．⑤④②①③⑥ Ｄ．⑤④③①②⑥ ６．名篇名句默写【（１）～（４）题中任选两题作答，（５）（６）题必答，每空１分，共６分】 （１）　蒹葭苍苍　，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） （２）潮平两岸阔，　风正一帆悬　。（王湾《次北固山下》） （３）夕阳西下，　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙·秋思》） （４）　　　　　　　　　，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》） （５）崔颢的《黄鹤楼》中，描写诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的句子是： 　　　　　　　　　？　　　　　　　　　。 （６）《十五从军征》中与“柴门何萧条，狐兔翔我宇”有异曲同工之妙，写出人亡园荒的破败景象的句子 是：　　　　　　　，　　　　　　　。 二、综合性学习（７～１１题，共１２分） （一）学习与探究（４分） 热点信息 阅读下面的材料，完成７～８题。 为响应教育部组织开展的中小学生读书分享活动，充分调动青少年学生读书热情，学校积极参与 “书香校园”建设。 材料一 中小学生每周自主阅读时长占比情况统计图 材料二 “典耀中华”主题读书行动广泛开展，探索形成长效机制并不断完善。社会大众尤其是广大青少年 阅读经典的兴趣进一步激发，习惯进一步养成，“一种能力两种意识”（国家通用语言文字应用能力，自觉 规范使用国家通用语言文字的意识、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识）显著增强。“书香校园”建 设深入推进，贯穿大中小幼的经典教育传承推广体系进一步完善。 （摘自《国家语委关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见                                                                          》） ５行卷·云南语文 ５行卷·云南语文 １４　 材料三 优化学校读书环境。各地各校要围绕提高“书香校园”建设水平，积极创设适宜读书的校园环境。 按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。中小学校要 充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。 要用好宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围，加强校园读书文化建设。 加强学生阅读指导。各地各校要加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五 老”队伍、学生家长等各方面的重要作用。要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入“国培计划” 和地方各级教师培训，在国家智慧教育平台设立“教师阅读指导能力培训”专题。建立健全学生阅读指 导机制，开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。 （摘自《全国青少年学生读书行动实施方案》） ７．材料一中小学生每周自主阅读时长占比情况统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（２分） 从阅读时间来看，中小学生每周自主阅读时长超过２小时的不足四成，超二成的中小学生每周阅读时 长少于一小时。 ８．结合材料二、材料三，请你说说为开展“书香校园”建设，学校应该采取哪些措施。（２分） ①充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，保障学生阅读需要；②用好 宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围；③加强学校阅读指导队伍建设，强化教师阅读指导培 训；④定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。（每点１分，答出任意两点即可） （二）名著阅读（４分） ９．经典名著往往以一种深刻的方式反映社会现实，有许多名著人物面对时代的摧残，拼命挣扎，与命运抗 争，有的人成功了，而有的人被打败了。 （１）阅读《骆驼祥子》整本书之后，小云同学针对《骆驼祥子》写了一则读书笔记。请以此为例，为摘录 二写一则读书笔记。（２分） 　　摘录一：“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力： “先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断 了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” 读书笔记： 摘录写的是祥子在曹宅拉包月的 事，从他摔伤曹先生后主动辞职和承担 责任可知祥子是一个自尊好强、勇于承 担责任的人。 　　摘录二：现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一 支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉 车少卖点力气而多挣一两个铜子，都使他觉到满意。…… 他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒 无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面 讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人 格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。 读书笔记： 　 　 　 　 （２）“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里”，请从下面名著中任选一个，提取相关的人 和事来加以印证。（２分） 《钢铁是怎样炼成的》　《朝花夕拾》　《艾青诗选》 （三）书法临写与鉴赏（４分） １０．仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。（２分）                                 　　　　 １１．赵孟瞓的书法作品具有“圆润而筋骨内涵，点画之间彼此呼应，笔圆架方，流动带行”的特点，下列属 于赵孟瞓书法作品的一项是（Ｄ ）（２分） Ａ 　　　　　 Ｂ 　　　　　 Ｃ 　　　　　 Ｄ 三、阅读（１２～２４题，共３２分） （一）阅读下面这首宋词，完成１２～１３题。（４分） 水调歌头（明月几时有） 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 １２．对这首词赏析有误的一项的（Ｂ ）（２分） Ａ．以问月开篇，把自己对宇宙和人生的疑惑表现了出来，显露出词人对明月的赞美和向往。 Ｂ．上片最后两句，写出飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱，表现了词人的出世情怀。 Ｃ．下片“不应有恨”两句用反诘的语气发问，好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 Ｄ．全词充满形象的描绘和浪漫的想象，围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，蕴含深刻的哲理。 １３．苏轼熔古铸今，炼出了“但愿人长久，千里共婵娟”这样美妙的词句，千载而今还流传在人们的话语 里，堪称“奇绝”。你认为“奇绝”表现在哪些方面？（２分） “但愿人长久，千里共婵娟”意思是只希望这世上所有人的亲人都能健康长寿，即使相隔千里，也能一 起欣赏这美好的月亮，属于放达宽慰之语；词句如行云流水，意境美妙；情感上表达对天下离人的美好 祝愿，表现出词人乐观旷达的胸襟。 （二） 重点猜押 阅读下面文言文，完成１４～１７题。（１０分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲 也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶 獉 ，                                                                          所恶有 ５行卷·云南语文 ５行卷·云南语文 １５　　 甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死 者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴 獉 尔而与之，乞人不屑也。万钟 则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，  今 为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：  是 亦不可以已乎？此之谓失其本心  。 （《鱼我所欲也》） 【乙】 有狗彘①之勇者，有贾②盗之勇者，有小人之勇者，有士君子③之勇者。争饮食，无廉耻，不知是非，不 辟 獉 死伤，不畏众强， !! ④然唯利饮食之见，是狗彘之勇也。为事利，争货财，无辞让，果敢而振⑤，猛贪而 戾⑥， !! 然唯利之见，是贾盗之勇也。轻死而暴，是小人之勇也。义之所在，不倾⑦于权，不顾其利，举⑧ 国而与之不为改视，重死持义而不桡，是士君子之勇⑨也。 先义而后利者荣，先利而后义者辱；荣者常通，辱者常穷；通者常制人，穷者常制于人，是荣辱之大分 也。循法则、度量、刑辟、图籍，不知其义，谨守其数，慎不敢损益也；父子相传，以持王公，是故三代虽亡 獉 ， 治法犹存。 （节选自《荀子·荣辱》，有删改） 【注释】①彘（ｚｈì）：豕也，即猪。②贾（ɡǔ）：商人。③士君子：有操守和学问的人。④!（ｍóｕ）!：贪 欲的样子。⑤振：妄动。⑥戾：违背事理。⑦倾：屈服。⑧举：整个。⑨勇：义勇，指正义和勇气。 １４．解释下列句中加点词的意思。（２分） （１）死亦我所恶 獉 　　　　　　　恶：　　　　　　　　　 （２）蹴 獉 尔而与之 蹴：　　　　　　　　　 （３）不辟 獉 死伤 辟：　　　　　　　　　 （４）是故三代虽亡 獉 亡：　　　　　　　　　 １５．用现代汉语翻译下列句子。（４分） （１）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。 （２）轻死而暴，是小人之勇也。 轻视死亡，性情残暴，这是小人的勇敢。 １６．【甲】文中划波浪线的句子运用了对比论证的论证方法，简要分析其作用。（２分） 通过“乡”与“今”对万钟截然不同的态度的对比，鲜明有力地论证了贪求富贵、舍弃“义”的可耻，强调 了人不能失去“本心”。 １７．孟子和荀子都是儒家的代表人物，他们在【甲】【乙】两文中阐述的“义”有什么不同？（２分） 【甲】文中的义是甚于生者，即不做苟且偷生的事，不躲避灾难，不接受嗟来之食（１分）；【乙】文中的 义是“士君子之勇”，即不是为了个人的一点点私利好勇斗狠，而是为了道义，不畏强暴，不向强权弯 腰，不为利益低头，就算把整个国家给他，也绝不动摇（１分）。 （三）阅读下面文章，完成１８～２０题。（７分） 以青春力量勇攀科技高峰 丁雅诵 ①２０２３年７月，习近平总书记在江苏考察时，看到企业研发人员都是年轻人，十分欣慰。总书记说， 国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台，大家正当其时，要把握历史机遇，大显身手，勇攀科技高峰，将 来你们一定会为自己对民族复兴所作的贡献而自豪。 ②在前不久揭晓的第五届“科学探索奖”获奖名单里，４８位青年科学家榜上有名。他们的科研经历， 展现了立志高远、脚踏实地、勇于创新、攻坚克难等优秀品质之于科研的重要作用，也生动地诠释着何为 “创新的制高点在科技，科技创新的希望在青年”。【甲】 ③国家所需，青年所向。科技创新的征程中，年轻人应该向哪里冲锋？破解锂硫电池应用关键瓶颈 的北京理工大学教授黄佳琦说，“国家新能源产业的发展需求，让我有信心克服前进路上的千难万险”； 不断突破医学影像分辨率极限的浙江大学教授吴丹说，“我的成长，和中国磁共振成像产业的成长同频 共振”……事实证明，聚焦国家发展战略和人民美好生活需要，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人 生同民族的命运紧密联系在一起，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，青春才会闪光。 ④工贵其久，业贵其专。在攀登科技高峰的道路上，脚踏实地，一步一步往前走，甘坐“冷板凳”，是 必备的品质。为了捕获自由电子激光，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员王文涛历经了多年尝 试。最后一次相关实验，连续奋战１０多个小时后，王文涛提议，再坚持半小时。正是在这多坚持的半小 时里，王文涛和团队终于看到了孜孜以求的光亮。科研事业尤其需要十年磨一剑的韧劲，只有以“一辈 子办成一件事”的执着，攻关高精尖技术，一点一滴拼、踏踏实实干，才能行稳致远、成就梦想。 ⑤拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。近年来，越来越 好的科技创新氛围，为青年科技人才竞相涌现提供了更加广阔的空间。前不久，中共中央办公厅、国务院 办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，提出支持青年科技人才在国家重 大科技任务中“挑大梁”“当主角”。国家重大科技任务、关键核心技术攻关和应急科技攻关大胆使用青 年科技人才，鼓励青年科技人才跨学科、跨领域组建团队承担颠覆性技术创新任务。这也将激励更多青 年科技人才担当作为、潜心研究，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴进程中奉献青春和智 慧。【乙】 ⑥青春从来系家国，时代总是把历史责任赋予青年。面向世界科技前沿和国家重大需求，广大青年 要牢记总书记嘱托，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，不断向更广更深的科学技术探 索，把握历史机遇，发挥聪明才智，不负时代、不负韶华，以青春力量勇攀科技高峰。 （选自《人民日报》２０２３年９月３日，有删改） １８．文章主要表达了作者的什么观点？请简要概括。（２分） 表达了广大青年要以青春力量勇攀科技高峰的观点。 １９．如果用下面的文段作为文章的事实论据，你认为放在【甲】【乙】哪一处最合适？请简述理由。（２分） 北斗卫星团队核心人员平均年龄３６岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄是３３岁，量子科学团队平 均年龄３５岁，中国天眼ＦＡＳＴ研发团队平均年龄仅３０岁，国家自然科学奖获奖者成果完成人的平均 年龄已低于４５岁…… ２０．读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何才能实现以青春力量勇攀科技高峰。 （３分                                                                          ） ５行卷·云南语文 ５行卷·云南语文 １６　 （四） 地方特色 阅读下面文章，完成２１～２４题。（１１分） 清清玉溪水 白笑杰 ①云南玉溪，因水得名。古代就有玉溪河，《水经注》所记之桥水，明代文献中已称玉溪，取其清流如 玉之意。如今，玉溪大河依然清澈，抚仙湖水和星云湖水的引入，使得玉溪大河有了活水之源。阳光照射 下，玉溪大河波光粼粼，呈现着清澈之美。 ②玉溪是国歌《义勇军进行曲》曲作者、著名音乐家聂耳的故乡。位于玉溪北门街３号的聂耳故居， 是一栋老式清代民居。故居由聂耳的曾祖父聂连登修建，后传给他的父亲聂鸿仪。１９０２年，聂耳的父亲 和家人到昆明行医，在甬道街开了药铺“成春堂”。１９１２年，聂耳出生于昆明。１９２７年夏天，聂耳的母亲 带着１５岁的聂耳回到了玉溪老家。后来，踏上救国救民征程的聂耳，经常从昆明回到玉溪，探亲、度假、 组织活动。 ③在玉溪，聂耳故居是我最喜欢去的地方之一。我常常走进故居，缅怀这位伟大的音乐家。故居里， 挂着一幅英俊潇洒、目光炯炯有神的聂耳肖像，陈列着聂耳生前用过的小提琴等珍贵物件。望着肖像和 小提琴，我的耳边总会回响起那振奋人心的旋律。聂耳的一生虽然短暂，只活了２３岁，但他谱写的旋律 却成为不朽经典，给后人留下了弥足珍贵的精神遗产。 ④除了聂耳故居外，玉溪还有另一处标志性景观。城中的红塔山公园里，山上矗立着一座壮观的红 塔，红塔山因此得名。白天的红塔山公园在阳光照射下，山林青翠，幽静的道路蜿蜒。密林中，可以听到 画眉鸟、黑头翁、斑鸠等众多鸟儿清脆婉转的鸣叫声。夜晚的红塔山公园，在五光十色的灯光照射下，景 观更显独特，红塔显得更高、更红。此时，驻足山上俯瞰山下，玉溪城灯光闪耀，车辆川流不息，一座璀璨 的不夜城尽收眼底。 ⑤从聂耳故居出来往左走，就到了玉溪城的步行街。步行街上，老式四合院建筑一间连着一间，散发 着岁月的气息。随着城市的发展，步行街被拔地而起的高楼包围。可是，别看它老旧，却是年轻人最喜欢 来的地方。他们熟悉这条古色古香的街上每一家门店，或是在店铺里买衣服、首饰，或是坐在木桌子旁， 品尝玉溪当地小吃———凉米线、冰稀饭、凉粉、木瓜水、泡梨，当然少不了最有名的鳝鱼米线，或是什么也 不买，只是悠闲地散步、逛街。 ⑥除了步行街外，近年来，小庙街、青花街也越来越吸引年轻人，成为网红打卡地。特别是青花街，是 由瓦窑村烧窑旧址改造而成，在那里，不仅可以品尝到很多小吃，还能近距离感受玉溪的青花瓷文化。历 史上，玉溪曾是青花瓷的重要产地。 ⑦不少人喜欢玉溪，还有一个重要原因，这座城气候温暖宜人，四季如春，年平均气温在２０摄氏度左 右，特别适合居住。玉溪是“国家园林城市”“国家卫生城市”。走在干净的街道上，随处可见生机勃勃的 多彩花树，到处弥漫着芳香，无尽的春天似乎藏在这座城市的各个角落。 ⑧每到周末，我总爱在城中走走、看看，享受这座城美好的人居环境。有时候，我会走出小区大门，朝 着笔直的大街，直奔北市区的玉溪大河。那里，有幽静的河堤，有郁郁葱葱的树林，有绿茵茵的草地，有盛 开的花儿。很多本地居民和我一样选择来到这里，在河边走路、跑步、跳广场舞、唱花灯戏，一片欢欣热闹 的气氛。 ⑨花灯戏是玉溪老百姓最喜爱的一种剧目，玉溪当地有俗语：“十个玉溪人，九个会唱灯，还有一个 跟着哼。”花灯戏说唱结合，载歌载舞，歌声悠扬动听，一崴一步，手中的小扇随之上下飞舞，宛如彩蝶翻 飞。玉溪有“花灯之乡”的美誉，早在２００６年，玉溪花灯戏就已被列入国家级非物质文化遗产代表性项 目名录。逢年过节或闲暇的时候，玉溪人总爱唱上几句花灯戏，用这种形式表达内心的幸福快乐。 ⑩而在不远处，玉溪大河岸边的芦苇和柿子树上，歇息着许多白鹭。它们有的在梳理羽毛，有的在四 处观望，还有的“金鸡独立”，张望着远处的行人，任凭人们拍照。看到这样的场景，怎能不让人真切地感 受到一座城的生态之美？ 瑏瑡空中，传来甜美的花灯戏歌声。歌声中，一群白鹭从清凌凌的河水里起飞，悠然的身影映在水面 上，一圈圈波纹在阳光下闪亮着。那些展翅高飞的白鹭，成群地飞过聂耳音乐广场。一些重要的活动如 聂耳音乐周开幕式会在这里举办。从高空俯瞰，聂耳音乐广场设计独特，造型优美，中间是一把精致美观 的“小提琴”，镶嵌在大地之上，横跨玉湖之水。小提琴的头部在一座小山岗上，那里屹立着聂耳的铜像， 聂耳正在拉着小提琴。优美的旋律仿佛从琴弦间流淌而出，流入玉溪水。清清的玉溪水，拥抱着温暖诗 意的玉溪城。 （选自《人民日报》２０２３年１１月２９日，有改动） ２１．标题“清清玉溪水”有何作用？（３分） ①“清清玉溪水”点明文章主题；②“清清玉溪水”寄托了作者对玉溪的赞美，表达了作者对玉溪这座 城的喜爱；③标题“清清玉溪水”与文章开头、结尾相照应，使文章结构严谨完整。（每点１分） ２２．结合文章内容，回答下列问题。（３分） （１）第④段划线句在文中有什么作用？（１分） 除了聂耳故居外，玉溪还有另一处标志性景观。 承上启下，引起下文对红塔山公园的介绍。 （２）请对第⑩段划线句子作简要赏析。（２分） 它们有的在梳理羽毛，有的在四处观望，还有的“金鸡独立”，张望着远处的行人，任凭人们拍照。 ２３．本文详写什么？略写什么？这样安排有什么作用？（３分） ２４．阅读本文后，作为云南学子的你，还想到我省哪些富有人文精神或革命精神的地方？请作简要介绍 （需介绍地名、事迹，一处即可）。（２分） 示例一：禄劝皎平渡。皎平渡是距昆明市区２００多公里的金沙江渡口，为纪念红军抢渡金沙江这一重 大历史事件和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，１９９２年在皎平渡建红军渡江纪念碑和红军渡江纪 念馆。 四、写作（４０分） ２５．请从下面的题目中任选一题完成写作。（４０分） 题目一：为这次进步而喝彩 题目二： 材料一：贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。———毛泽东 材料二：５６岁的航天员邓清明追梦２５年，终于圆梦太空，成为神舟十五号载人飞船航天员…… 他说：“作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自拟题目，写一 篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 要求：（１）若选题目二，须按要求拟题； （２）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （３）不得在文中泄露个人和学校信息； （４）不少于６００字。书写工整，字迹清楚                                                                          。