2025届湖北省武汉市第二中学高三模拟预测语文试题

武汉二中2025届高三年级高考模拟考试 的转性。 (锅编自率水域（早期中国和早期希督与其他文明的交流互签》） 语文试卷 材料二： “失物之不齐，物之情也，“《《玉于》》这里所调的不齐，指的是显养与多元，是事物的常态。 考试时间：2025年5月21日上午9：00-11：30 这春满分：150分 两在人夹文明历史中，多元也是人是文明所史身观实的L现，盖并性源自文明春自之独特性，是文 明多元的基独，每种文明院包合着可“攻玉“的“他山之石”，色存在着限制自身发展的候格，国此差异 一、现代文阅读(35分) 并不意味着优劣，格而，儿原缺陪仅靠文明竹自身反思远这不够，正需委借鉴其他文明的优点，当 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 格，反感角骨也多半是以其她文明为镜，可见。文明的发限高不开文明的交流互基。多元决完T文 阅读下面的文字，完成1-5题。 明变流夏罢的必要性，色是构成文明交流夏墓的前提和盏陆，进竹文明的交流应墓，需要解决如何 材料一： 习道平主席在盘首届世界吉典学大会的贺信中指出：古典文明鲜王瑰，不断温养和店地后世。 对特不网文明之闻“是弄“的问题。 两千多年着，中国和希酷两大丈明在至欧大陆两烤交相年映，为人是文明演进作曲了装卷性赏从，” 文明文流互基要“年重慧并“：羞异是文流夏整的管泽“，是交流夏多的动力。交流互多关观了各 古代中国在春秋战因时有（公无新7心年公元臂221年）曲见了百家◆鸣、百花齐校的文化高华 文明之间物吸、储种等青泽的文换”。其堂盖异是丁解差异的臂提，时话是了解差并、认识并他文 涌现出T礼于、玉于、老子等影响深遮的文花大家，大奶同一时和的希精也正处于文化高度紫荣的 明最为重接的造径。文明时话是文明交流五基的重委候人。对话能不能有就开暴，取决于过方对放 古典时代。出现T苏格杜底，种社因、至里士多德等众多文化巴任。 此是异”是否真三单重。“对话的目的不在于转变他者。对话不是为了儒述各自的立场，而是应心顿 古典文用能够走向繁棠，得蓝于这个丈明卡和以来不断发果和积累的社会土填，同时色是其充 听，时心交流，认识其他文明的长处以残自身的缺后，进而正视是弄的存在。 分借篓吸纹其她文明要素的结柔，吉代中烟文明和古代专错文明在各自的发果平鼎，就与其他文明 各文明之同的交流互墓建立在关同认同的墨独上。当然，这样的以同是一种以景为根本的原剩 有着丰富多样的文流互鉴，择最终将养它文明中的优秀要发融入到本土主体文明中，利成了位具特 作为内家的认网，阴时也是交流互基能够运行的基纳。封闭的个休之间无责是开对语以及文流夏基， 色的古养文明： 建之在开效性之上的依北共习以可才是能够案现文流至基的前提。“同既是种成关辰的基华。也是 早易中国文明在发展进征中墨本上是以中原地区为中心的，中原地区的文明发展快，位度高， 回两中原地区墙墓和吸钠的主委是养他文明中的一些具保的物喷史明。平在夏钢时期（约公元前2070 活动得以展开的前提，基本的认同是结成关系的组带。但过度地速康“同”，又将会以济解美系各方 年 一—公元前1600年)，中国就通过欧要草原与其他文明有了较为频紧的文流，潭自西亚和欧亚草 的盖异为代价。“和宪生物，同财不堪(《国语》)，多无且和暗才能复成万物生长，完全同一的 原的佛羊、骨牛、小麦等先后传入中国。同样。在中国酬化的水稻等衣作物、剂养的掌难等动物， 一元化则无法持续和发展。 春套惊性等技术，色经过中委传入到了西亚，有代（的公元将1600年一会元前1046年》不仅是埃 在“求同存异”中保留盖异，还需要进一步在差弄中号求“和请”，印“异中求和”。在差再中寻求文 了夏朝通过欧亚草原与中亚及西亚进什的南管法动，迁与东南至有着广说的丛来。越南水富省管由 明的和请，首先是“科两不党。文明之间的交往，同人与人之同的文让在本质上有相通之处。文明 土过4件平障，这些牙难的利制种成与二里商出土的有代牙障十分相似，从新石器时代到夏离周时期， 之间以尊重盖弄为前提的交社，是合而为“”，科果而汇聚成人是文明来同体，而不是地而为“爱”， 尽管有政收的更选，但早期中国文明的中心区城从未发生转移，总体来说，平潮中国文明隆有曲现 “党同钱弄”，破坏多无性与包多性。追衣网一，种称异己，最休特会为支明帝来炙难，其次是“重企 断裂，与其他文明的交德互墨在处体上电里见出扩大化的道停， 古代希暗平在免里精文明时期（与逆布和埃及文明有看非常密如的交流正墨。克里特西位于爱 头识”。多元文明在文明的基未问慧上利成基本相网的人是文明观命，达成重叠的共识，这一共沉不 华海南部，是连楼西委和北非的重委都拉，约公无前2000年一公元前1680年，克卫种与春地形减 红仅是文明文流互篓得以述行的基哈共讯，更是文明交淡互罢港动中提新形成的解洗人是文明养同 了一共以害段为中过的平期国家，这很可地是克里种岛上的原曲部落受到近东王客国家的影响局快 面时问题时所影成的规妈意义的共识。交流互鉴的地采不是全查接受成者轻妃，而是类存及融合， 速发展起来的。考古学零在免里特乌上发现丁很多同时期埃及的手工制品。同时，克卫特文明傾具 利盛和请的状态。 转色的丝。和其他艺术利式。也对埃及和近东的艺木产生丁一定的制响，后来，克里特文明逐晰秋 (情编白史少秦、停德志《文明交流互的智学用释》) 连锦危文明和代，克里特文明的很多特色也国此请失，文明中心也从克里种乌种移到T适得尼等地 区，近锡尼文明时期，希香与地中待周边的文明交德互鉴更如害知，考古零家发现了大量来自埃及 L下列对材料相关内容的理解和分析。不正确的一项是(3分) 和近东的物品，比加，在迈锡足建址的条礼中心区城，就发现T一块刻有峡及法老何掌置特管三世 A比较早期中国、早期希卧同其他文明的交流情况，可发现二者交流的对象存在整异，这与其所 名年的格陶昌麻的大块残片，公元前100年左者，迈锡尼文明造入赤盛时积。U响着伯罗补无根平 处地夏位置不网有关， 乌及垫个金米海地区，公元前110©年，很婷的“多利尖人"入侵，迹尼文明随之毁天，吉古精进入 B克里特文明险合了其它文明的元素，催生T包括检拉围在内的众多哲学家。这对希的文明的发 枚释作黑暗时代”的大死乱时和。公尤前器世机，有搭社会没新从迈锡尼文明策亡后的候潮中重新发 展产生了深远的影响， 展起来，这一时别，古市精除了从近东和埃及引入了艺术品和手工制品外，更主委的是向更如发达 C不同的文明具有各自独转的特点，正是这种验特性造成了文明之间的差异，也为不可文明间的 的东方文明学习了包括语言，文字等在内的铸神文明。 文明的文淡互鉴不应改变主休文明的薰本精性，平潮中国和平期希精在与其他文明的交淡正鉴 交流互签提供了可能， 过匠中都保情T喜自主体文明的蒸本种性。中国在周代利盛的一系列放治制魔，包括分封制，家陆 D,“同则不继的意思是如果追求绝对的同一，事物将难以持续发展。比一克同伐异就是过度求同 制。轧乐制等，都是基于中国文明未土补色而流血起来的，这为后来中华文明的发展篱完T重要盈 的一种具体表现。 编，本横在古其时代（约会无前800年 一公无前600年)形成的域邦制度和各种数治削度。包括青 族制、借生制等，也是基干希暗本土土填而形成的，并为后米的冷暗文明框定了发限方向，国党， 2.下列对材料相关内容的分析和详价，不正确的一项是(3分) 平和中国和平和体情与其他文明的文流夏鉴，凡是在社会的美些层面上进一乡可黑了其原本或存在 A融入的外来文明丰音了旱用中国中原地区农作物和家畜的种类，这有利于推动农业发晨。 第1页两6到 第2其并6园 B不阿国家间思想文化的交德、技术的传描和圆易的性来，都是文明交德互薯的重要内容， 处柳反创是一种层他，他热爱选个地方，他从小复生语在这里，房于是管框父有年育建造的， C对不用文明的整异委持尊重与包容的老度，是保持自身主体文明基本特性的管提与基德， 当时一共七户，三家址脚四案姓宵。爱人知道七产人家何时来此，当时的七产只制老柳家还 D.两则材料均以文明交瓷互鉴为话息，材料一更侧酸于实例呈现。材料二更偏向于理论调释。 在，其地几户何时椒离，是速漫在两史尘埃中无关餐委的一个键，老脚绿最后一条老标，刚 3下列对两则材料论证的分析，正境的一项是（们分） 开始不凳得什名，时同越长想感到自素，这是他的短鱼巷，是他的跑农之地， 人材料一论途了吉代中但和吉希量校此之侧的文明交流情况，井几肯定了这种交德互签对于双方 老柳每年淘洗一次水井，机在老仰义一次两洗白功沙井后。井里出凭一备红鱼，还没长大， 文明进步的意义， 柳树叶那么长，贴在石头上时不易发见，它似平对井工爱有食物并不在意，像权建藏的孩子 B.材料一以时间为序，详细地介留了古希脑文明不同时期的特点，井着重区分了克里特文明和题 一样喜欢小角落，老柳乱在井口，像看祖麻中的头生子一样看黄它，它是那么龄假和税酯， 锡尼文明的差异。 种只用了年杜术部么多钙项和一请水把它制造出来，随时都有可能重新运原成钙殖和水，并 C材料二引用夫物之不齐，物之情电这句话，辰引出后文文明具有多元性”这一观点，包让文意 水与蓝天相接，小虹更纺佛在天上游，漫有是椅，但可以像小岛一样滑角。老柳高到T水井 更具说原力， 的心镜，小鱼的出稳，这让老棉着建， D.材料二认为时话对谓降不同文明之间的差异与雨国具有重要作用。并介绍了不可文明之间有效 老柳队在井炊上，使看着老友一样看着小虹象，他爱和它说话，他知道它不会说话，但 开展对话的方法。 他非常想和它说句话，当他看到它两核小小的脸须像黑白电视执天钱一样松来摇去却怎名色 我不到喜欢的频道时，她笑得肚子痛。慢慢地，他看出它一底也不使，那不是天钱，是一格、 4早期中国文明与早别考精文明不仅在发展建程方面存在差异，而且在与式他文明交流互整的内容上 二指、三格、空指、倒格，摇进研出，潇语自如。老柳然通遵愿，它不是它直越正它它 也各有不同。请结合村料，简要概括这益整异与不同。《4分) 玉是直直一家麦它：它在术中的滑行路钱复是自己开公交车的路线，老柳你漫林，你只 是变小了：你不用在路上开公变，华在水里开公交。 5.唐朝时期。中原叠乐多以优美、好缓为主，表达情感较为含卷：面西域音乐活设明快，情感表达档 老柳车望所有人都来看看小红鱼，但他做不到，恨自己口抽。老管最终器应他来看看， 奔技。《竟表羽农向》是中原地区与西城文明交流产生的代秀成果，流阅读下面文字，井并根靴上 他说，哪里有生，有个插子。捷着一连事打钙饭的咳代。老脚怪他看得不认真，从是里出宋 连两则材料的相关内容。筒要分析格其视为优秀成果的理由。(6分) 指给他看，老普却回到修理店重新拿起电格铁，老柳队在井台上看了半天，小虹鱼不见了， 《克家明农面》是中国音杀史上的一颗候谏明味，具有重委的文化意又，在鲁乐节鼻上。它融 像来时一样种松浦失，老柳的须信徐了章培，还有失望。想不通达是为什么。他在屋于里袁 合T西城音乐的洁浅美响，但又不失中原香乐的养粮庄堂：在情感表达上，它情动年者如赋的动作， 叹虹兔巷不可送转，在脚上做生意的人抑一起造谣，说老柳这人看上去老类，其先鬼燕于多 含雪传通情感，尽益中原地区中和“的传线审美特点：在氯围管造上，它以错傅的风格管造出仙境 得很，说什么短鱼不过是为了多满点桥迁骨，红鱼巷这备收街，桥迁造是平晚的事，但他 最的意境，既凝合本士暖教对县境和长生的适求，也反映出西城对种化世界和晨好生清的向往， 偏这么个理由也太牵强太抽了，站不住脚，人家又不是小孩，“人家”是指那些在墙上写“桥“ 毕的人， (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小恩，16分） 老桥最后一个如道人们时他的编糖，通格。他很想写老管，食备他数有谣言。但老曾确 侧读下面的文学，完成6-9小题， 实没看见小短鱼，且分权多根的各种说法与老曹无关。地不是一个善欢找人种天的人，老 姐鱼巷 脚顿格一最★怪自己，小虹更是来我体一个人的，和班鱼巷那些人本来无关，你规不应镇跑 出去低杨，他梅着麻袋骂自巴使瓜，他队在并台上向小短业慧双道款，请它嚼来，但这条桥 冉正万 气的红鱼己经伤造心，再也漫有现身。井水依然不分受夜从并底留上来，白沙依然冲上来再 红业港老脚家院于里有一口泉异，水冒上未时花来银里的白出帝上果，上冲的力量或弱 沉下去，并弱的水草像秒针一样移动得既铁又一成不变，在温选流聚行搬的思齿中，老柳一 后，白沙蠖提沉下去，在重力的作用下回到原处。目日夜夜辅环往复，一种游戏，也像一 病不起。 种人生推演：上升与沉沦可在须史阿林换。己有三十年没人来并里挑水，井水留出来，弄从 儿于从不选处茉市买来几条红鱼，放到水并里后站在虹鱼巷大声宝告，“库个说白沙界 下水道满出去，老御从公变公司递休后布里也不去，要么坐在院于里晒太阳，委么在屋于里 浸有虹立，休门的眼助$了写？”巷于里的人听见电不在乎，反笑笑，或叫老柳儿于干是国 做第。家里只有地和星整童于，梗授地住时间战是过日于。 果开店做片片童或酸策更，只有老柳一个人认真，他狗侵着身休到并边看了看，一眼域汉出 班鱼巷弯来杨去深不可测，和次进去让人景张，建宫鞭复奈，最宽处不过六七来，窄处 这是池博养出来的虹鱼，是盐劣的那阵货，她回到屋子，我了半天找出但父用过的输木畅杖， 只有三桌。度窄不一，红鱼里南北向。东为风号，西为羊号，每天平上，南巷口精宽处让 不声不物地走到巷于里，既着儿于的头打下去，儿于本果复比他高，自巴生病又绕T一戴， 着剩了皮、理粒散开的牛，辞种且血显，老柳剩能不看尽量不看，包国着内店的是酸林粉、 力量和高度都不够，香则选一棒非把儿于打析不可，儿子摸着头，惊诗地看看教情超点燃的 外量肥、并平华、并火是两的小掉，晚上，小街入口两侧主要是水果摊，琳展满日，来和的 父亲，很快乳明白自己为什名挨打。老柳气噙叶于地说：“滚，给我流出去，不准回狂业港， 再回来看我不打断休的狗想，”老棉曹了很大的动才把肥壮的虹业林起来，怀看民品的心情 灯光让它们比白天更请人，这里酰有市井的生机物物，也有外人至此如入禁地的神他，这对 篇3夏两6反 g4黑共6氨 把它们丢进垃极箱，绝望的姓重把铁皮垃城箱椅得对州响。他宁愿接食小女鱼一去不复延， 人之好授论，不乐成人之美，如是战！如远，好之种成就，如虎单车，化不得免，其他则义何说 也不能接受聚哄世人的句当，这是恶行。 当二公之粉中也宁能如人之平不机叠域而进通2萝共不能中，我见之他处何盛？及鼻无我 他没像腹中空碑气大的人那样自我标榜“我老柳”如何，他什么也浸说，只把水科又洗 而且方也，样养材残俄赢之余，蓝敏会，必不达。二公之餐，其排之精矣！中一域，杯天下，以千 了一遍， 百就尽之年，战百万日盖之师，藏遮江谁，温通并特，天下之不亡，其障之骑也当是对，弃城两 (有副做) 国存清，不可一二数；推保养坐而现清，相环也，玉业仅北西式二企以形史态器自此于记想或演 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) 西助之北也生 A小说开头两段关于银鱼恋环块的错写，既交代故事发生的背景，又略示了小说的主恩， (节选自《张中丞传后叙)韩愈) R.老曹重斯拿起电格铁，说明老曹对老柳不信任，直接导致老柳病倒，为故事埋下伏笔， C小说以老柳的感受来写小輕鱼，使小说具有虚实相生的效果，丰富了读者的审美体验， 材料二 D.儿子为老物买米塑鱼，既表现了他对父爱的关怀，同时说明他根木不知道父亲的病因， 补遥者，右相批索★补，克厚长者，明更治。会禄山反，成荐运于官常，香样维阳大中。送与 超同年生局长，故避呼为见，大所中，超子去残上格同：“厚朝向侵，父提与维相大中远各守一面。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴费，不正确的一项是()(3分) A作者多处运用比喻，如小望鱼“可以像小乌一样滑用”，形象地描绘出小红点在泉井 城品，旅降入自远分，严于传分那部曲各一方，挺及将根三十会皆制心到就，修奉备水，而运与度 中欢快自由的状态。 下无情。越心向所，果、宋人皆知之，使国减表姐，延功业里败，刷运于臣不并载天，请域年官爵， B小说运用多种平法刻画人物形象，既有动作、心理第正面描写，又有侧面村托，人物 以利笔联，海下角书省，使去底与讲晚度百官仅，曹以女疾让找最明者，成后而运毯生也，且选本 形象鲜明生动 中章和，凡青城以生数主将为功，刷选后延死不是感，著口后死者与藏。其先挺死者闭延车板，可 C小说围烧“小鲤鱼”履开故事情节，描述老解的感情变化，突出表现了他对“小鲤鱼” 平？当此时去残西的，事未祥和。且爪以来，忠烈未有先二人者，事我简书，若日里不可卖餐重： 的深厚情感。 D.小说叙运故事时看似悠缓散浸，对人物的刻画则张范有度收放自如，显示出作者刘度 凤乃善。然汉者输标不齐。 精确的叙述能力， 赞日：张远。许远，可函风丈夫矣。娱成卒盘万，是孤塘，抗才位不制之房，规其候牙，使不 祥裤食东南，奉单首风，延清梁。宋间：大小数百战美力尽》尼两唐全得红准财同以济中纯，引利位 8.如何理解文中画战的句子“它不是它，我就是它。它不是我，我一定是它”？(4分) 素，以百路万，可臭。远先死不为道，总后死不国猫，这死三日而载至，十日而酸亡，委以京节什二人 (节选自《新唐书诈远传) 9.《人民文学)曾对这篇文意这样推介：“《醒鱼悲》具有短算小说内秀而又多义的涵 开多无充不件能生西府足也， 养，”失于“多义的函养”，你是怎样理解的？请结合文本具体分析。(8分) 10。材料中面波浪战的部分有三处需要断句，请用铅笔移答题卡上相应位置的管案标号涂凰，布涂 对一处给1分，(3分) 二、古代诗文阅读(35分) 不道议此囚两青二公回以死中回亦见养可自北于逆目昆目授速4回两附之国成色 (一)文言文阅读（本题共5小恩，22分） 阅读下面的文言文，完成10一4愿， 1山，下列对文中加点词语的相关内容的解洪，不正确的一受是（)(3分》 材料一： 人。减。如果。与《大国论》中“战数面亡，读不得己“的被字含义不相同。 元和二年四月十三日夜，念与美军张陪阳家中旧卡，得华输所为《像题传》：秘以文拿血名。 B.威，智作乱据国危唐人民的人，与《兼爱》中虽至天下之为查赋者“中“”的合义相同， 为北种领得售。然尚很有同者：不为韩述土传，又不栽需万春事黄尾， C。“小人"有古代人格率影之人“、“地位低下之人和谦称自己等义，文中用的是第一种， 选虽材若不履延者，开门纳诞，他本在见上。校之斯而处其下，无所疑总，竟与起俱守死，成 D.能，顶着，与《寒人之于国也》中“氟自者不负紫于道路矣”中的“殿”意吧相同， 功名，城格而肩，与延死先后弄平。两家子养材智下，不能通知二父志，以为延死而选比所，疑是 死而辞服平航，远装表死，著守尺寸之地，食其所发之内，娱与硫数而不华乎？临其国宇时，外 12。下列财原文有关内容的概述和理解，不正确的一项是(。)(3分) 无批短子之视，所发志者，国与主平，而酸语以国亡主天，运见散授不至，而藏来益众，必以黑 A韩愈翻阅家中旧节《张湛传》，发现《张逗传》虽详细周密，但仍有缺失，没有为爱国守持许 言为信：外无精而院死中，人相食且尽，蛋辱人赤能数册而和死所矣。选之不表死赤明关！马有域 远作传，且有关雷万春的事迹不全，因而写下这篇文章， 乐其投保死，位蒙桃耻率活？或至恶者不悬为，鸣呼而调远之贤而为之邪7 B.雕阳城技旅军攻破后，张遏先于许远而死，张、许两家的子角认为许远圆为怕死而校降做了得 说者又可选鼻更分城而中，城之格，自选所分始，以此薄选，北又与儿堂之见无再。人之特元， 虏，韩愈依整实桥展开分析。对此进行了有力反取。 养晨晚必有先受其病者；有耗而绝之，其纯必有处。观者见其然，从而尤之，其未不达于理臭！小 C,许运困守弧城。至持抗改不降，在毫无外援的情况下，他坚守城池。不向政人投网：单因才能 所限，蓝敌人从他防守的地段成入： 第5页其6买 第6到共6具 D。《张中运传后序)中韩愈强调张遍等人的守一城，想天下之功，将个人气节与国家存亡紧密 春节前后，全球科技创新的顶流指属De即S阳ek,依常独特枝术马线，我四封锡会业开 乳联。在《新唐书许这传》宋尾的传赞段落中也有相关评论。 发的这数人工智能大提型性乾缓大，训练成本中不高，De@pSk就如同从小马能出的一台 高性能平价地本，一举冲到行业第一林队，外蝶感气。这是人工智能领城的“一近地素”“ 3.把文中商损线的句子评成现代汉语。《家分)“ (1)当二公之切呼也，宁能知人之卒不数，弃城固逆道？ 克里难”，可谓《A) (2)天以完节付二人，界名无穷。不特留生而后显也， ①精空出世的围产大摸型，②为我们根供T一个重新理解和审礼中国创新模式。路径的 生动样本，③0e即5ek之所以让人震撼，④原四就在于其打化T人们时创断路径的刻板印 14韩拿界文为许运磷强。针对繁终泾度不实之辞，又分别采用何种论证方法米为其正名7(5分) 象，⑤据创始人梁文锋介相，⑥国队主要由部分丽内高校毕业生和没毕业的博士生想成， 过的创断成采表明，今天的中国。三在成为甲一、原创性创断的篆源地。 (二)吉代诗欧阅读（本题共2小愿，9分） 顶夫创新成果，离不开顶夫人才的是光乍现，但日常生治和普通第动者的力量和智是 阅读下而这首宋诗，完成15-16小题， (B）,以人工智能为例，没有千千万万名数辐标往费的精准“权凭”，国产大模型 窝会书标 规不可梳如此“私明”。还要看到。乙·装文律曾表示：“我们选人的标谁， 陆身 一直都是热爱和好奇心一很多人对师充的渴望，选短对钱的在意。”中国科学院院士说世 倩样茅毒近月桥。再怀病思两无种。 宁小中时代读到《朴学掌谈21世忆》，让他对未来产生了美好憧泽：大雅创始人江语。自 在从立就第头老。目向裤满曲①上消。 幼对载提拥有流厚兴旋，这些例于并不是说物清激酚不重委，而是有了异题、热爱，好奇的 昌什之景风力横，高格夜扶函声龄。 功燃，才能更好兼发时创新创造的极武追求和情久然精，今天，新一代年轻人有T更多机会， 书生莫待青常健，未画凌②装巴调。 镜将自巴的兴楚、热爱与亭业结合在一起，创设更好的环境亮国。中扩好这纷热爱、换发更 【注】①特清售，古代博商游戏中用于算采的投子，②凌烟：指唐代藤列功臣绘像的设网阁。 强烈的求知欲、佩常欲，和信轮够点亮更如足的创所火花， 新一轮杆往羊命(C),人工智能时代外面而来，正是我们解镇更多原创性创新、 15下列对这首诗的理解和蓝析，不正璃的一项是《)(3分) 走向世界种枝最精语的好时机，在这样一个时刻，DeepSe阳k这个名字也防佛一个稳喻，提 A开篇交代诗人：住在靠近爷桥的茅斋，既介绍离所的具体位显，又可出环境的筒陌， 醒和澈励香我们，馆埃“深度求素”，向着无人区，向着至辰大海目 日.第二句直计离题。德泊情怀与病中思绪相互交织，凸显出诗人当时无所寄托的境况。 18流在文中括号内填入给当的成语。(3分) C第四句与“骑窗细乳戏分茶”表面上都表现了生括的佣适话静。实则深蕴郁闷与例张， 19文中函波浪战的一场地藏一座里程肆均加了引号，有什么作用？(3分) D.尾联动波书生不要确仕身体康健就虚度光阴，也传达出白已年华老去、壮志未酬的感概 20.文中第二段标序号的部分有三处表述不当。请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，观纸严密， 不得政变原意。(6分) 16.本诗领联有何妙处？请篇要赏析。(6分》 21请在文中西横战处补写恰当的语句，使文章语意完整莲置，内容据切：逻辑严密，每处不拉过15 个学，(4分) (三)名篇名句默写（本恩共1小愿，6分） 22请为这段文字教一个新闻标题。不超过15个字，(2分) 17补写出下列句子中的空禁都分，(6分】 ()自娱体博生小刚浸步荷塘取景。镜头里褐叶藏水面立。荷花在微风中据曳生姿，配上周邦意《苏 四、写作(60分) 幕遮)中“卫， ”两句，西面领生诗意， 23,阅读下面的材料，根据要求作文， (2)在航空博物第。讲解列在讲递首代航天人在戈壁荒滩墙建授疏的夏率时，引用苏淘《大国论》中 态中是青春兼亮丽的成色。“自信人生二百年，会当水去三千里。”人生理想的风帆委 父”丙句米形容他们单路蓝线的开拓精神。 靠奇平来杨起，民就复兴的使命委本奇千来实现。 (3)在唐来诗调中。诗人常错对客观率物的埋您来由折传情，看根无理的背后，隐藏者诗人垂以棒追 正当青春时代的你，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 的牌思，知“ 要求：进准角度，确定文意，白拟标恩：不要套作，不得抄我：不得漫露个人信息：不少于80 三、语言文字运用（本题共5小恩，18分）“ 间读下面的文字，光成18-22小题。 第7瓦两6只 部多页其6翼