精品解析：2025年天津市河东区中考二模语文试题

河东区2024-2025学年度第二学期九年级质量检测（二） 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 静谧（mì） 分歧（qí） 沥尽心血（1ì） B. 偏僻（pì） 诘责（jié） 潜滋暗长（qiǎn） C. 亘古（gèng） 谚语（yàn） 销声匿迹（nì） D. 广袤（mào） 涉猎（shè） 前仆后继（pú） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B.潜滋暗长（qiǎn）——qián； C.亘古（gèng）——gèn； D.前仆后继（pú）——pū； 故选A。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 逆火而上、徒手攀爬、破窗救人……黄亚林的事迹，是对“英雄无畏”四字的生动______。烈火熊熊、危险万分，但他毫不犹豫，心中唯有救人之念。他忘却自身安危，顶着热浪攀爬，与死神赛跑，将小女孩从火海中救出。这是怎样的勇气和担当！在那一刻，黄亚林舍己为人的举动，______着动人的人性光辉。世间英雄，未必总是危险时刻的“逆行者”，亦可是生活中默默______安全防线的每个人。 A. 阐释 闪烁 筑牢 B. 诠释 闪耀 筑牢 C. 阐释 闪耀 牢固 D. 诠释 闪烁 牢固 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：阐释：即阐述并解释，侧重于对抽象的概念、理论等进行详细的说明和解释，使其含义更加清晰明确。诠释：有说明、解释的意思，更强调通过具体的事例或行为来展现某种抽象的概念、精神等，让读者更直观地理解。在语境中，“黄亚林的事迹”是通过具体行动来展现“英雄无畏”这一精神，用“诠释”更合适，强调通过黄亚林的行为来具体说明“英雄无畏”的含义，所以第一空应选“诠释”； 第二空：闪烁：指光亮动摇不定，忽明忽暗；也可比喻说话吞吞吐吐，或指言语、思想稍纵即逝，不断出现。闪耀：指光彩耀眼，强调光亮强烈、耀眼，更能体现出一种明亮、夺目的感觉。语境中描述黄亚林舍己为人的举动所散发出的人性光辉，用“闪耀”更能突出这种光辉的明亮和夺目，强调其光辉的强烈和感染力，所以第二空应选“闪耀”； 第三空：筑牢：是一个动词性短语，意思是通过一定的行动或措施，使某种事物更加坚固、稳定，强调动态的构建和强化过程。牢固：是一个形容词，主要形容物体结合得稳固，不易松动或破坏，也可形容关系、信念等坚定、不动摇，侧重于描述事物的状态。语境中需要一个动词来搭配“安全防线”，表达通过行动使安全防线更加稳固的意思，“筑牢”更符合语境，所以第三空应选“筑牢”； 故选B。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①AI（人工智能）是个人能力和水平的“放大器”，一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI的帮助下，越能抵达更远、更辽阔的地方。②非学无以广才，AI越强大，我们越需要通过学习武装自己，建立起深厚的能力“护城河”。③事实上，学习的知识、掌握的本领，都会成为我们更好应对复杂多变外部世界的有力武器。④在技术发展变迁的时代，有无完备的知识体系是我们赢得先机、掌握主动的重要保障。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第④句存在两面对一面的问题。“有无完备的知识体系”包含了“有”和“无”两种情况，是两面；而“赢得先机、掌握主动”只表达了一种积极的结果，是一面，前后不对应。可改为“在技术发展变迁的时代，有完备的知识体系是我们赢得先机、掌握主动的重要保障”。 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 从《广陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《兰亭序》《清明上河图》等书画名篇□从长江、黄河两条中华民族的母亲河，到长城、莫高窟、故宫等地标建筑；从“天人合一”“民为邦本”等信念，到延安精神、红旗渠精神、改革开放精神和脱贫攻坚精神□中华文明博大精深、源远流长，在长期演进过程中凝练了众多文明标识。我们更应深入思考如何准确把握中华文明标识的内涵□ A. ，……？ B. ；……？ C. ，……。 D. ；……。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 第一个方框处：从“从《广陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《兰亭序》《清明上河图》等书画名篇”，这是在列举文化艺术作品方面的内容；“从长江、黄河两条中华民族的母亲河，到长城、莫高窟、故宫等地标建筑”，是在列举自然与人文地理标识方面的内容；“从‘天人合一’‘民为邦本’等信念，到延安精神、红旗渠精神、改革开放精神和脱贫攻坚精神”，是在列举思想文化与精神信念方面的内容。这三组句子在结构上都是“从……到……”的形式，且分别从不同类别列举与中华文明相关的内容，彼此之间呈现并列关系，所以第一方框处应用分号来分隔并列的句子，以清晰呈现这种并列结构。 第二个方框处：文中列举的内容只是中华文明标识的一部分，还有很多未列举出来，所以需要用省略号表示列举未尽。 第三个方框处：“中华文明博大精深、源远流长，在长期演进过程中凝练了众多文明标识。我们更应深入思考如何准确把握中华文明标识的内涵”是一个完整的陈述性语句，表达了对前文列举内容的总结以及后续的思考，句末应该用句号，而不是问号。 故选D。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了乡民待客准备的丰盛。 B. 颔联写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的哲理。 C. 颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D. 尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 【答案】C 【解析】 【导语】陆游《游山西村》以白描手法展现田园风情，首联写农家好客，颔联寓哲理于景，颈联摹古风民俗，尾联抒闲适之志。全诗层次分明，语言质朴，“山重水复”一联更成千古绝唱。 【详解】本题考查诗歌内容理解赏析。 C.有误，结合颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗句描绘了春社时节，村民们吹箫打鼓、身着简朴衣冠庆祝节日的场景，重点在于展现乡村古朴的民俗文化和淳厚的乡土风情。“衣冠简朴”直接描写服饰的朴素，“箫鼓追随”体现节日的热闹氛围，但全诗并未涉及村民“勤劳勇敢”的行为或品质描写。“表现了村民勤劳勇敢的品质”属于过度解读，赏析不恰当； 故选C。 （三）实用类文本阅读 阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉，漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 中国不仅是世界上最早使用漆的国家，同时也是漆树的原产地。 B. 生漆加入色粉可制成深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈透明状。 C. 漆树虽然不能“咬人”，但是一旦接触了漆树的树汁就很容易引起过敏。 D. 漆树全身都是宝，生漆既有“涂料之王”的美誉，漆器又具有独特的艺术美。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 C. 使用列数字、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 D. 使用打比方、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段加点词“较强”和“强”表示程度不同，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第⑥段引用古代匠人的话，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C. 第⑨段照应开头第①段，再次强调漆树和生漆不仅具有经济价值而且用途广泛。 D. 本文是一篇科普类说明文，按照空间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 【答案】6. B 7. C 8. D 【解析】 【导语】这篇说明文以漆树为核心，采用逻辑顺序层层展开。开篇点明漆源，中间详述漆树特性、采漆工艺及用途，结尾升华文化价值。语言准确严谨，运用列数字、举例子等说明方法。结构上前呼后应，兼具科学性与人文性，展现漆器作为自然与艺术结晶的双重魅力。 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第⑦段“生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆”可知，深琥珀色的大漆是生漆熬煮后的颜色，而“加入色粉”是用于制成“各种颜色的漆”，并非“深琥珀色”。由此可知，选项将“熬煮”与“加色粉”的工序混淆，表述错误； 故选B。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内”可知，“800米至3000米”通过具体数字，准确说明漆树生长的海拔范围，体现其对地形高度的适应能力。“如云南、四川、贵州等地”可知，通过列举具体省份，直观说明漆树在我国分布广泛，进一步佐证其“对环境有较强的适应性”。 故选C 【8题详解】 本题考查说明对象、语言、句段作用。 D.有误，结合第①——⑩段内容可知，文章先介绍漆树的产地、生态价值、分布范围，再说明生漆的采集、特性、用途，最后提及漆器的艺术价值。全文围绕漆树和生漆的“自然特点”（如生长环境、生理特性）与“实用/文化价值”展开，未涉及空间方位的转换（如从东到西、从上到下等）。结合第⑤段“漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性”可知，文章通过“分布广泛，如云南、四川、贵州等地”等内容说明其分布特点，通过“树高可达20米”“每年6月到8月采集”等说明其生长规律，均为逻辑顺序（从现象到本质、从特点到用途），而非空间顺序。 故选D （四）课内文言文阅读 阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 念无与为乐者 念：考虑，想到 B. 相与步于中庭 相与：共同，一起 C. 盖竹柏影也 盖：大概是 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是，表转折意义 10. 下列句子是省略句的一项是（ ） A. 解衣欲睡 B. 月色入户 C. 怀民亦未寝 D. 何夜无月 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文简短，但融合了多种表达方式。从开头到“相与步于中庭”这部分记叙了时间、地点和夜游的原因。 B. 承天寺院中澄澈的积水和淡雅的水草，给苏轼留下一段愉悦的夜游记忆。 C. “但少闲人”一句传递出贬谪的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲……复杂的感情尽在其中。 D. 文章所用散句，也夹杂整齐的句式，节奏舒缓，读来有散淡自然之感。 【答案】9. D 10. A 11. B 【解析】 【导语】《记承天寺夜游》是苏轼小品文的典范之作。全文仅84字，却以月色为引，勾勒出空明澄澈的意境。“积水空明”的比喻将竹柏影幻化为水中藻荇，展现文人独特的审美视角。结尾“闲人”之叹，既含贬谪的孤寂，又透超然的豁达，体现苏轼“随物赋形”的哲学思考。语言散淡中见工整，叙事、写景、抒情浑然一体，堪称宋代文人“以简驭繁”的美学标本。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。但：只是； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文句式。 A.句意：（我）解开衣服，正打算睡觉。这是省略句，这里省略了主语“我”，应在“解衣”前补充主语“吾”； 故选A。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 B.结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：这句话巧用比喻，生动形象，以动衬静，使人如临其境。文中无一处写月，却无处不见皎洁的月光。“积水空明”把月色比作空明的积水，写月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。“藻、荇交横”把月下竹柏的影子比作水中的藻、荇，具有水草摇曳的动态之美。点染出一个澄澈透明、皎洁空灵、疏影摇曳的美妙境界。 正面描写与侧面描写相结合，形象地写出了月色的皎洁，表现了竹柏倒影的摇曳多姿，为全文营造了空明澄澈、清丽淡雅的意境。本项说法不当； 故选B。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 经典永流传，同学们分享了自己喜爱的名篇名句，请将下面语句补充完整。 站在岁月的长河之畔，与先哲对话。读《论语》中“（1）______，不舍昼夜”体味了对时光一去不返的感慨；读王勃的“海内存知己，（2）______”感受到了跨越时空的友情；读李贺笔下“（3）______，甲光向日金鳞开”仿佛回到金戈铁马的战场；读苏轼所写“（4）______，西北望，射天狼”胸中激荡起保家卫国的豪情壮志；读王湾《次北固山下》中“（5）______，______”明悟了时序交替中隐含的哲理，给人以积极向上的力量。 【答案】 ①. 逝者如斯夫 ②. 天涯若比邻 ③. 黑云压城城欲摧 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、涯、欲、摧、挽、雕、残夜”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 施世纶为清官 少时即闻乡里父老言施世纶为清官。公当官，实廉强，能恤下。初知江南泰州，值淮安下河被①水，诏遣两大臣莅州督堤工，从者驿骚②闾里，白其不法者治之。湖广兵变，援剿官兵过境，沿途攘夺，公具刍粮③以应，而令人各持一挺④列而待，有犯者治之，兵皆敛手⑤去。累迁督漕运，奉命勘陕西灾，全陕积储多虚耗，而西安、凤翔为甚。将具疏⑥，总督鄂海以公子⑦知会宁也，微词要挟，公笑曰：“吾自入官，身且不顾，何有子？”公平生得力，在“不侮鳏寡，不畏疆御”二语，盖二百年茅檐妇孺之口，不尽无凭也。 （选自《郎潜纪闻》） 【注释】①被：蒙受，遭受。②驿骚：扰动；骚乱。③刍粮：粮草。④梃：棍棒。⑤敛手：表示不敢妄为。⑥疏：写奏疏。⑦公子：施世纶的儿子。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）值淮安下河被水 值：______ （2）公具刍粮以应 具：______ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾自入官，身且不顾，何有子？ 译文：______ 15. 请结合原文分析，两百年来人们始终传颂施世纶“不侮鳏寡，不畏疆御”的原因。 【答案】13. ①. 正赶上 ②. 准备 14. 我自从做官以来，连自身尚且不顾惜，何况是儿子呢？ 15. 施世纶精明强干，在面对堤坝工程随从违法和兵变官兵抢夺等问题时，他能迅速采取有效措施，使局面得到控制；施世纶不畏强权、刚正不阿，不惧总督鄂海的要挟，将个人及家人的安危置于不顾，坚持如实上报；施世纶体恤百姓，将不法者治罪，保护了百姓免受欺凌，湖广兵变，他采取措施，防止官兵抢夺百姓财物。 【解析】 【导语】这篇文言文通过典型事例展现了施世纶清廉刚正、体恤百姓的为官形象。文章以“淮安治水”“湖广兵变”“陕西勘灾”三事为纲，层层递进：先写其惩治扰民官员，次叙智退劫掠官兵，末记拒受总督要挟，立体呈现其“不侮鳏寡，不畏疆御”的政治品格。叙事简练有力，对话描写尤见风骨，“身且不顾”一语掷地有声。结尾以民间口碑作结，印证其德政穿越时空的生命力。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：正赶上淮安下河地区遭受水灾。值：正赶上。 （2）句意：施公准备了粮草来供应他们。具：准备。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 吾：我。自：自从。身且不顾：连自身尚且不顾惜。何有子：何况是儿子呢。 【15题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 结合“初知江南泰州，值淮安下河被水，诏遣两大臣莅州督堤工，从者驿骚闾里，白其不法者治之”可知，在堤坝工程中，两位大臣的随从人员骚扰百姓，施世纶果断查办不法者，稳定了当地秩序； 结合“湖广兵变，援剿官兵过境，沿途攘夺，公具刍粮以应，而令人各持一挺列而待，有犯者治之，兵皆敛手去”可知，湖广发生兵变，官兵路过泰州抢夺财物，施世纶准备粮草的同时，派人持棍棒排列等候，对违规官兵进行惩处，使官兵不敢再犯，有效维护了百姓的安宁。这些举措充分展现了他精明强干、善于处理复杂事务的能力，让人们看到他能切实保障百姓生活不受外界干扰，符合“不侮鳏寡”中保障百姓利益这一内涵。 结合“累迁督漕运，奉命勘陕西灾，全陕积储多虚耗，而西安、凤翔为甚。将具疏，总督鄂海以公子知会宁也，微词要挟，公笑曰：‘吾自入官，身且不顾，何有子？’”可知，这一情节，生动地体现了施世纶在面对权势时坚守原则、不屈从的品质。他不惧怕总督的权势，不因儿子的安危而妥协，这种刚正不阿的精神正是“不畏疆御”的体现，赢得了人们的敬重和传颂。 综上可知，无论是整治堤坝工程随从的违法行为，还是制止湖广兵变时官兵的抢夺行为，他的出发点都是为了维护百姓的利益，让百姓免受不法侵害。他以实际行动践行着“不侮鳏寡”的理念，关心弱势群体，不让他们受到欺凌和压迫，这种为民着想、保护百姓的行为，使得百姓对他感恩戴德，从而两百年来人们始终传颂他的这两句话。 【点睛】参考译文： 我年少时就听乡里的老人们说施世纶是清官。施公做官，确实廉洁刚强，能够体恤下属。他最初担任江南泰州知州时，正赶上淮安下河地区遭受水灾，朝廷派遣两位大臣到泰州督察修筑堤坝的工程，他们随从的人员在乡里骚扰百姓，施公便将那些不守法纪的人查办治罪。湖广地区发生兵变，前来援救和剿灭叛乱的官兵路过泰州，沿途抢夺财物，施公准备了粮草来供应他们，同时派人各自手持一根棍棒排列等候，有违反规定抢夺的官兵就查办治罪，官兵们都不敢胡作非为而离开了。施公多次升迁后负责督管漕运事务，奉命去勘察陕西的灾情，发现整个陕西地区的粮食储备大多被虚报损耗，其中西安、凤翔两地的情况最为严重。他准备写奏疏上报，总督鄂海因为施公的儿子在会宁县担任知县，便用隐晦的话语要挟他，施公笑着说：“我自从做官以来，连自身尚且不顾惜，何况是儿子呢？”施公一生为官所依靠的，是“不欺侮鳏寡孤独之人，不畏惧权贵豪强”这两句话，大概这两百年来，连茅屋檐下的妇女儿童都在传颂他，这并非是没有根据的啊。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《散落在年少的书签》一文，完成下面小题。 散落在年少的书签 李柏林 ①如今的文具店，已经很少再有书签的身影了。如今的人们，也不会在乎一枚书签的去向。可是在少年时代，谁不想拥有一枚好看的书签呢？ ②幼儿园的时候，上手工课，老师让我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来，然后打上一个洞，用线穿起来，告诉我们，这就是书签。但那时候，我却没有一本书。 ③直到上了小学，我才拥有了自己的书，那便是课本。那时，大家都希望自己的课本看起来与众不同，于是班里刮起了一场“书签风”。我们总喜欢在放学后去路边摘下漂亮的叶子和花朵，然后夹进书本里。每天上课的时候，用胳膊肘压着它们，把它们压得薄如蝉翼，压得满课本都是花香草香。翻书的时候，看到它们已化作书里的一抹色彩，不禁喜不自胜。摸上去，仿佛在触摸一个季节，一座山川。 ④那时，手机还没有普及，对于课外活动的时间，我们除了写写作业，聊聊八卦，再也没有别的消遣了。于是，很多同学都开始攒钱买各种言情小说、武侠小说。学校门口也开始卖各种各样的书签，记得当时最常见的就是“梅兰竹菊”的纸质书签，买上几张，夹在自己的书中，好像是年少的标配。 ⑤那时候送礼物也喜欢送书签。花一般的年纪，情感交流也是极为真诚且单纯的。若是交了笔友，便会在信笺里夹上一枚书签，好似年少的信物一般，瞬间为情感也平添了一份书卷气。若是遇见了意气相投的人，也是送书签，仿佛你送了，别人便懂你了。手巧的女孩子还会自己制作书签，在纸片上画上画儿，写上字，绘制出独一无二的书签，送给最要好的朋友。 ⑥记得那时候，我收到过一枚书签，是金属的，样子精美，做工精细，比我的任何一枚书签都要特别。我将它珍藏在不常看的书里，生怕不小心遗失。可是随着时光的流逝，那枚书签终不知去向，时隔多年，却仍然记得收到时的感动。 ⑦前几日出去游玩，文友子见送了我一枚竹子书签。想必他认为这是我会经常用到的东西，但是拿到后我满心惭愧。想到几年前，我还有买书、收集书签的习惯，这两年越发懒惰，书没有读几本，书签自然也不再用到。如今碎片化的阅读，很多东西看过就忘，读书也不再似曾经那般虔诚。 ⑧回去后，我将这枚书签放在了书桌最显眼的位置，提醒自己，不要忘了年少时对书籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里。不光是我，现在用书签的人越来越少了。人们习惯在无聊时刷短视频，或者用看电子书来打发时间。出门逛街，人们会选择逛商场、逛景点，也很少有人再去选择逛书店。岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今的时代，已没了它的用武之地。 ⑨不但是我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字。那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘。 （选自《思维与智慧》） 16. 书签在作者的不同年龄阶段给他带来不同的影响，请根据文章内容填写下面表格。 年龄阶段 与书签相关的人物和事情 影响 幼儿时期 （1）______ 虽觉得新奇，但仅停留在制作体验上。 小学时期 同学们摘漂亮的叶子和花朵，夹在书本里压干作为书签。 成为一种装饰和个性化的物品，也是童年的一种乐趣和美好回忆。 中学时期 （2）______ 是情感的寄托和交流的信物，是年少时的一种“标配”。 成年以后 我收到文友送竹子书签，但惭愧自己很久没有读书和使用书签了。 （3）______ 17. 请将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 甚至有时候，我们还喜欢在那些风干了的树叶上写满诗句，让自己的书签看起来更文艺一些。那时的我们，会经常在课间围成一团，比谁的书签最好看。而制作书签，也成了童年的趣事。这种对书签的喜爱和追求，一直延续到了中学时期。 18. 从第⑦段和第⑧段看，作者为什么说“岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今的时代，已没了它的用武之地”？ 19. 文章结尾句“那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘”，有哪些丰富的意蕴，请结合文章内容分析。 【答案】16. ①. 幼儿园老师教我们用剪刀剪下硬纸板上的树叶和花朵做书签 ②. 学校门口有纸质书签卖，送书签成为一种情感表达的方式（买书签 送书签） ③. 它提醒我不要忘记年少时对书籍的热爱和虔诚 17. 在第③和第④段之间。这段文字承上启下：承接了第③段小学阶段和书签有关的经历，并做以总结；自然过渡到第④段，为下文描述中学时期书签的变化和意义做铺垫。 18. 个人角度：越发懒惰，读书少，书签自然也用不到。 社会角度： 阅读方式的改变：碎片化的阅读，很多东西看过就忘，读书也不再似曾经那般虔诚，书签实用性降低； 网络世界的迷失：数字化时代科技普及（手机、网络）改变了人们的学习和消遣习惯，书签逐渐被边缘化； 休闲方式的改变：出门逛街，人们会选择逛商场、逛景点，也很少有人再去选择逛书店，纸质阅读场景减少。 19. （1）书签包含了许多成长中的美好回忆，表现了作者对此的难忘与不舍。 （2）它承载着作者在不同阶段的情感，是真诚纯粹友情的信物。 （3）对比当下碎片化阅读、电子书盛行的现状，对阅读纸质书籍方式的喜爱与怀念。 （4）暗含对传统阅读习惯淡化的感慨，提醒人们在岁月辗转中依然要守护传统。 【解析】 【导语】这篇散文以“书签”为线索，串联起作者从童年到成年的阅读记忆，展现了时代变迁下阅读方式的转变。文章通过细腻的生活细节（如压花叶、互赠书签等）勾勒出纯真的少年时光，又以成年后的电子阅读习惯作对比，流露出对纸质阅读的怀念。作者巧妙地将书签这一小物件升华为青春记忆的载体，既是对传统阅读方式的致敬，也是对当下碎片化阅读的反思。文字质朴真挚，情感层层递进，在怀旧中蕴含着对阅读本质的思考。 【16题详解】 本题考查内容概括。 结合“年龄阶段：幼儿时期”，找到第②段“上手工课，老师让我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来，然后打上一个洞，用线穿起来，告诉我们，这就是书签”，可知：老师教我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来制作书签。 结合“年龄阶段：中学时期”，找到第④段“学校门口也开始卖各种各样的书签，记得当时最常见的就是‘梅兰竹菊’的纸质书签，买上几张，夹在自己的书中，好像是年少的标配”，第⑤段“那时候送礼物也喜欢送书签。花一般的年纪，情感交流也是极为真诚且单纯的”可知：学校门口有各种各样的纸质书签卖，同学们也很喜欢相互送书签。 结合“年龄阶段：成年以后”，找到第⑧段“我将这枚书签放在了书桌最显眼的位置，提醒自己，不要忘了年少时对书籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里”，可知：书签提醒“我”不要忘了年少时对书籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里。 【17题详解】 本题考查句段作用。 结合插入文字“甚至有时候，我们还喜欢在那些风干了的树叶上写满诗句，让自己的书签看起来更文艺一些。那时的我们，会经常在课间围成一团，比谁的书签最好看。而制作书签，也成了童年的趣事”，可知：这是描述童年时用树叶制作书签的情景。 结合“而制作书签，也成了童年的趣事。这种对书签的喜爱和追求，一直延续到了中学时期”，可知：这是一个过渡句，总结了童年制作书签的乐趣，引出下文中学时期的书签特点。 结合第③段“直到上了小学”“我们总喜欢在放学后去路边摘下漂亮的叶子和花朵，然后夹进书本里。每天上课的时候，用胳膊肘压着它们，把它们压得薄如蝉翼，压得满课本都是花香草香”，可知：本段描述小学时用花草做书签的情景。 结合第④段“学校门口也开始卖各种各样的书签，记得当时最常见的就是‘梅兰竹菊’的纸质书签，买上几张，夹在自己的书中，好像是年少的标配”，可知：本段叙写的是中学买书签的场景。 由此可见，插入段落应该放在第③和第④段之间。这样既可承接第③段描述小学时用花草做书签的情景，其中“在树叶上写诗句”“比谁的书签好看”是对小学时期书签活动的延伸；又可引出第④段开始写中学买书签的场景， 与第④段“攒钱买书签”形成时间顺序衔接。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑦段“想到几年前，我还有买书、收集书签的习惯，这两年越发懒惰，书没有读几本，书签自然也不再用到”，可知：“我”现在越发懒惰，很少读书，不怎么用上书签。 结合第⑦段“如今碎片化的阅读，很多东西看过就忘，读书也不再似曾经那般虔诚”，第⑧段“也不要让自己迷失在网络的世界里”“人们习惯在无聊时刷短视频，或者用看电子书来打发时间”“出门逛街，人们会选择逛商场、逛景点，也很少有人再去选择逛书店”，可知：现代社会阅读方式变化：人们习惯碎片化阅读如刷短视频、看电子书，纸质书减少，书签失去实用场景。 其次生活方式转变：现代人逛街以商场、景点为主，书店被冷落，书签文化随之淡化。现在大部分的人迷失在网络世界里，科技手机改变了人们的学习和阅读习惯，书签渐渐失去作用。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 结合第③段“那时，大家都希望自己的课本看起来与众不同，……摸上去，仿佛在触摸一个季节，一座山川”，第⑤段“那时候送礼物也喜欢送书签。……绘制出独一无二的书签，送给最要好的朋友”，第⑨段“不但是我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字”，可知：书签是年少时光的见证，如自制书签、赠送书签等细节，书签承载年少时读书的纯粹快乐、友谊和创作热情。包含了许多成长中的美好回忆，表现作者对青春岁月的怀念。 结合第②段“上手工课，老师让我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来，……这就是书签”，第③段“那时，大家都希望自己的课本看起来与众不同，……摸上去，仿佛在触摸一个季节，一座山川”，第⑤段“那时候送礼物也喜欢送书签。……绘制出独一无二的书签，送给最要好的朋友”，第⑥段“我收到过一枚书签，是金属的，……，却仍然记得收到时的感动”，第⑦段“前几日出去游玩，文友子见送了我一枚竹子书签。……读书也不再似曾经那般虔诚”，第⑨段“不但是我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字”，可知：书签见证了“我”各个阶段的成长历程，是“我”人生岁月的见证者，是真诚纯粹友情的信物。 结合第⑧段“我将这枚书签放在了书桌最显眼的位置，提醒自己，不要忘了年少时对书籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里。不光是我，现在用书签的人越来越少了。人们习惯在无聊时刷短视频，或者用看电子书来打发时间”“岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今的时代，已没了它的用武之地”，第⑨段“不但是我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字。那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘”，可知：书签是纸质阅读时代的缩影，其“多余”暗示传统阅读文化的式微，作者将其与电子书进行对比，表现对阅读纸质书籍方式的喜爱与怀念；暗含对纸质阅读时代消逝的惋惜，提醒人们在岁月辗转中依然要守护传统，表达对过往的怀念与对阅读本真的呼唤。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 2024年，天津攻坚新能源产业链，打造“风、光、锂、氢”产业链体系，推动产业向聚集化、高端化、融合化、智能化、绿色化方向发展。某班学生开展以“聚焦天津新能源发展”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 在光伏方面，天津推动N型光伏产线项目、订单拓展相关工作。11月，全国商业单体最大光伏项目竣工验收；城市北部地区分布式光伏呈现爆发式增长，截至10月，蓟州区分布式光伏并网容量52.33万千瓦，同比增长278.65%。 【材料二】 在风电方面，天津加强重点企业撮合对接，推动重点企业本地配套加快落地。风电检测“国家队”中科国风国家级检测中心落户天津；风力发电设备核心零部件头部供应商弗兰德的天津工厂已成为公司在亚太地区的生产研发中心和全球供应基地。 【材料三】 在氢能方面，天津重点推进京津冀协同发展，总面积12.9万平方米的氢能示范产业园聚集起新氢动力、氢璞创能等一批国内氢燃料电池相关优质企业。荣程新能氢能产业营收较去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4亿元。 【材料四】 2024年前7个月，天津市新能源发电量情况统计 20. 请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津市在新能源发展方面进行了哪些工作。 【答案】20. 2024年前7个月，天津市新能源发电量中光伏发电量占比最多，其他发电量最少。（2024年前7个月，天津市新能源发电量中从光伏发电量到风电发电量再到其他发电量占比越来越少）。 21. 在光伏方面，天津推动N型光伏产线项目、订单拓展相关工作；在风电方面，天津加强重点企业撮合对接，推动重点企业本地配套加快落地；在氢能方面，天津重点推进京津冀协同发展，氢能示范产业园聚集起一批优质企业。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 审读“2024年前7个月，天津市新能源发电量情况统计”图表可知，2024年前7个月，光伏发电量47.3亿千瓦时，风电发电量22.75亿千瓦时，其他发电量13.13亿千瓦时，对比几项数据可知，2024年前7个月，天津市新能源发电量中光伏发电量占比最多，风电发电量其次，其他发电量最少。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“在光伏方面，天津推动N型光伏产线项目、订单拓展相关工作。11月，全国商业单体最大光伏项目竣工验收；城市北部地区分布式光伏呈现爆发式增长，截至10月，蓟州区分布式光伏并网容量52.33万千瓦，同比增长278.65%”可知，光伏领域：推动N型光伏产线项目、订单拓展相关工作。例如“11月，全国商业单体最大光伏项目竣工验收；城市北部地区分布式光伏呈现爆发式增长，截至10月，蓟州区分布式光伏并网容量52.33万千瓦，同比增长278.65%”，通过具体项目的推进以及区域分布式光伏并网容量的显著增长，体现了天津在光伏领域积极推动相关项目和拓展订单的工作成果。 结合材料二中“在风电方面，天津加强重点企业撮合对接，推动重点企业本地配套加快落地。风电检测‘国家队’中科国风国家级检测中心落户天津；风力发电设备核心零部件头部供应商弗兰德的天津工厂已成为公司在亚太地区的生产研发中心和全球供应基地”可知，风电领域：加强重点企业撮合对接，推动重点企业本地配套加快落地。像“风电检测‘国家队’中科国风国家级检测中心落户天津；风力发电设备核心零部件头部供应商弗兰德的天津工厂已成为公司在亚太地区的生产研发中心和全球供应基地”，这些成果表明天津在风电方面通过撮合对接重点企业，成功推动了重点企业在本地的配套落地。 结合材料三中“在氢能方面，天津重点推进京津冀协同发展，总面积12.9万平方米的氢能示范产业园聚集起新氢动力、氢璞创能等一批国内氢燃料电池相关优质企业。荣程新能氢能产业营收较去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4亿元”可知，氢能领域：重点推进京津冀协同发展，氢能示范产业园聚集起一批优质企业。如“总面积12.9万平方米的氢能示范产业园聚集起新氢动力、氢璞创能等一批国内氢燃料电池相关优质企业。荣程新能氢能产业营收较去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4亿元”，氢能示范产业园成功聚集优质企业以及氢能产业营收的大幅提升，体现了天津在氢能领域推进京津冀协同发展所取得的成效。 据此概括作答即可。 （二）名著阅读（8分） 22. 在“一起谈经典”阅读分享活动中，一位同学展示了自己的阅读感受。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 在人类与自然的生命画卷中，困境与抗争始终是永恒的主题。法布尔在《（1）______》中以细腻笔触，展现微小生命在大自然舞台上的角逐与反击；______于炮火纷飞的岁月写下《我爱这土地》，倾诉对祖国深沉的爱与对苦难的不屈；______在《儒林外史》里展现了封建文人在科举桎梏下的痛苦挣扎；《水浒传》中______风雪山神庙后奋起反抗，是底层英雄在黑暗世道里的觉醒与抗争。这些作品，从不同维度让读者看到了生命在困境中迸发的璀璨光芒。 （1）______（2）______（3）______（4）______ 【答案】 ①. 昆虫记 ②. 艾青 ③. 吴敬梓 ④. 林冲（林教头） 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识 第一空，结合“以细腻笔触，展现微小生命在大自然舞台上的角逐与反击”“法布尔”可知，此处名著是《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二空，《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第三空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 第四空，“风雪山神庙”是长篇小说《水浒传》第十回中的故事情节，原题为“林教头风雪山神庙　陆虞侯火烧草料场”。该章节讲述了八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死二人，并用刀将陆谦剖腹剜心。正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。 据此作答即可。 23. 在阅读交流会中，谈及周恩来时，李明同学对参观过的“天津周邓纪念馆”进行了简单介绍： 周邓纪念馆主展馆一层为“人民总理周恩来”展览，按照“为追求真理不懈探索”“为民族解放建立功勋”“为人民幸福鞠躬尽瘁”三个部分，展现周恩来的光辉一生。 请结合《红星照耀中国》的内容，请你帮助李明同学完成下面问题。 （1）根据斯诺在《红星照耀中国》里面介绍，周恩来从一个大官僚家庭出身的“书生”，一步步成长为学生运动领袖，并在国外留学和国内革命运动中不断探索真理，请你结合所学知识概括分析，书中是如何体现周恩来“为追求真理不懈探索”的？ （2）展馆“为民族解放建立功勋”部分体现了周恩来富有卓越组织和领导才能，同学们邀请你列举两件《红星照耀中国》中有关的事件来丰富展馆这部分内容。 【答案】（1）他出身官僚家庭却投身革命；留学期间接触多种思潮后确立共产主义信仰；回国后积极组织革命活动，在艰难环境中坚定信念；为民族解放和社会进步不断实践，展现出对真理的执着追求。 （2）①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任；③成功组织了上海工人总罢工；④组织了著名的广州公社；到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 周恩来出身于一个大官僚家庭，本可以凭借家庭背景过上优渥的生活，走传统的仕途之路。然而，他并没有选择这条安逸的道路，而是毅然决然地投身到革命事业中，展现出他不被家庭出身所束缚，敢于突破传统，去探寻新的道路的勇气和决心。 在留学期间，周恩来接触到了多种思潮。他广泛学习和思考，对不同的思想理论进行比较和甄别。在这个过程中，他逐渐认识到共产主义思想的科学性和革命性，最终确立了共产主义信仰。这一转变体现了他严谨的治学态度和对真理的执着精神。 回国后，周恩来积极投身到国内的革命运动中，组织了多次重要的革命活动。在革命过程中，他面临着敌人的残酷镇压、内部的分歧以及各种艰难困苦。但即便如此，他始终坚定自己的信念，没有动摇对共产主义事业的追求。他在艰难环境中不断探索和实践，努力寻找适合中国国情的革命道路，这种在困境中坚守真理、不断探索的精神，充分体现了他为追求真理不懈奋斗的决心。 周恩来一生都在为民族解放和社会进步而努力。他参与领导了多次起义和革命斗争，为推翻封建统治、建立人民政权付出了巨大的心血。他不断将自己的理论认识运用到实践中，并根据实践的结果不断调整和完善自己的思想。这种为民族和人民的利益不断实践、不断探索真理的行为，贯穿了他的整个革命生涯，展现了他对真理的执着追求和对人民的高度责任感。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解。此题要求结合《红星照耀中国》的内容，列举两件能体现周恩来富有卓越组织和领导才能、为民族解放建立功勋的事件，以丰富展馆“为民族解放建立功勋”部分的内容。需要注意，所列举的事件应与周恩来的组织和领导才能紧密相关，并且能凸显其在民族解放斗争中的卓越贡献。开放性题目，言之有理即可。 示例：①周恩来在大革命时期，出色领导了震惊中外的上海工人武装起义。他精心组织起义计划，巧妙调动工人武装力量，成功打击了国民党反动派的统治基础。这次起义不仅彰显了周恩来的卓越领导才能，也为中国共产党的武装斗争积累了宝贵经验。 ②1927年，周恩来受命领导发动了举世闻名的八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。他果断决策，周密部署，成功组织了起义行动。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，周恩来在其中展现出了非凡的组织和领导才能，为中国的民族解放事业作出了巨大贡献。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总有一些瞬间，值得我们用力鼓掌—— 或许是自己跨越成长门槛时的勇气，或许是他人在困境中坚守时的身影，或许是团队不负使命、突破难关时的欢呼，或许是平凡小事里蕴含的美好……这掌声既是对困境中坚守者的致敬，也是对平凡中砥砺担当的回应，更是对奋斗赋能青春的喝彩。它见证了成长的温度与力量，彰显了生命的意义和价值。 请结合自己的生活经历和感悟，以“为______鼓掌”为题目，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）内容具体充实，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 为那抹坚守的身影鼓掌 在生活的长卷中，总有一些身影，如璀璨星辰，照亮我们的心灵。而在我记忆深处，有这样一抹坚守的身影，值得我为之用力鼓掌。 那是一个寒风凛冽的冬日，我因事外出，裹紧棉衣匆匆走在街头。狂风如冰刀般割着我的脸，街上行人稀少，大家都恨不得立刻躲进温暖的室内。 就在这时，一抹橘色映入我的眼帘。是一位环卫工人，他身穿单薄的工作服，头戴破旧的帽子，正专注地清扫着街道。他的脸被寒风吹得通红，皴裂的双手紧紧握着扫帚，一下一下，用力地清扫着路边的垃圾。每扫起一小堆垃圾，他都要小心翼翼地倒进身旁的垃圾车里，生怕有一点遗漏。 我忍不住停下脚步，仔细观察他。他的手上布满了老茧和裂痕，有的地方还渗着血丝，那是长期与扫帚、垃圾打交道留下的痕迹。他的眼睛里却透着一股坚定，仿佛这寒冷和辛苦都不能动摇他分毫。 我想起平日里，无论严寒酷暑，这位环卫工人总是准时出现在这条街道上。清晨，当我们还在睡梦中时，他已经开始了一天的工作，用辛勤的劳动换来街道的整洁；夜晚，当我们在温暖的家中享受闲暇时光，他或许还在街头，为城市的干净整洁默默付出。 他的坚守，不仅仅是一份工作的责任，更是一种对城市、对生活的热爱。他没有豪言壮语，没有惊天动地的壮举，只是在自己平凡的岗位上，日复一日、年复一年地坚守着。 看着他那在寒风中略显单薄却无比坚定的身影，我的心中涌起一股敬佩之情。我走上前去，真诚地说：“爷爷，您辛苦了！”他抬起头，露出憨厚的笑容：“不辛苦，这是我该做的。”那一刻，他的笑容如同一束光，驱散了冬日的寒冷。 如今，每当我走在干净整洁的街道上，脑海中总会浮现出那位环卫工人坚守的身影。他用自己的行动诠释了坚守的力量，让我明白了，无论岗位多么平凡，只要坚守，就能绽放出属于自己的光芒。 我要为那抹坚守的身影鼓掌，为无数像他一样在平凡岗位上默默奉献的人鼓掌。他们是城市的守护者，是生活中最美的风景，他们的坚守，值得我们致以最崇高的敬意和最热烈的掌声。 【解析】 【详解】本题考查道半命题作文 审题立意：题目“为_____鼓掌”，核心在于明确补充的对象，而材料为我们提供了诸多方向指引。“鼓掌”在这里象征着赞美、肯定、致敬等积极情感。补充的内容可以是自己、他人、某个群体，也可以是某种精神、品质或行为等。比如，根据材料中“自己跨越成长门槛时的勇气”，可将题目补充为“为自己的勇气鼓掌”；依据“他人在困境中坚守时的身影”，能补充成“为困境中的坚守者鼓掌”。立意要从所选对象出发，深入探究其背后的价值。若补充“为自己的坚持鼓掌”，不能仅停留在描述坚持做某事的过程，而要思考坚持给自己带来的改变，如内心的成长、能力的提升等。像写自己坚持长跑，起初是为了锻炼身体，后来在坚持过程中磨炼了意志，面对生活中的困难也更有韧性，这种立意就更具深度。若写“为逆行者鼓掌”，可结合抗疫期间医护人员、志愿者等群体不顾危险、奔赴一线的事迹，赞美他们无私奉献、勇于担当的精神，凸显生命的崇高价值，使文章立意高远。要紧密结合自己的生活经历和感悟，体现独特性。比如你在参加学校社团活动中，团队面临诸多困难但大家齐心协力克服，你可以“为团队的凝聚力鼓掌”，并融入自己在团队协作中的感受，如从最初的怀疑到后来的信任，从个人的单打独斗到学会依靠集体力量，让立意源于生活又高于生活。 选材构思：如果确定题目为“为拼搏的自己鼓掌”，选材就要围绕自己拼搏的经历。比如在准备一场重要的学科竞赛时，放弃休息时间，日夜刷题、请教老师、与同学讨论难题，过程中不断遇到挫折又重新振作，最终取得好成绩的相关事例。这些材料紧密契合“拼搏”主题，能有力支撑文章观点。若题目是“为平凡的美好鼓掌”，选材可以多样化。可以选取家庭生活中，父母精心准备的一顿温馨晚餐；校园里，同学在你失落时给予的暖心安慰；社会上，陌生人在雨天为流浪动物撑起的一把伞等。从不同角度展现平凡生活中的美好，使文章内容丰富饱满。若采用记叙文构思时，可运用倒叙手法。比如写“为战胜恐惧的自己鼓掌”，开头先写自己站在领奖台上接受掌声的场景，引发读者好奇，然后再回忆自己最初如何恐惧公开演讲，在老师鼓励下参加演讲培训，一次次克服内心恐惧，最终成功演讲的过程，这样的布局能增强文章吸引力。若写议论文，以“为创新精神鼓掌”为例，在结构上可采用总分总的形式。开头提出中心论点，即创新精神值得我们鼓掌赞美。中间部分从不同角度论述创新的意义，如创新推动科技进步、促进文化繁荣等，每个分论点后都列举相关事例，如苹果公司创新产品改变生活方式、传统艺术形式创新带来新活力等。结尾总结全文，再次强调为创新精神鼓掌的重要性，使文章逻辑连贯，层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河东区2024-2025学年度第二学期九年级质量检测（二） 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 静谧（mì） 分歧（qí） 沥尽心血（1ì） B. 偏僻（pì） 诘责（jié） 潜滋暗长（qiǎn） C. 亘古（gèng） 谚语（yàn） 销声匿迹（nì） D. 广袤（mào） 涉猎（shè） 前仆后继（pú） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 逆火而上、徒手攀爬、破窗救人……黄亚林的事迹，是对“英雄无畏”四字的生动______。烈火熊熊、危险万分，但他毫不犹豫，心中唯有救人之念。他忘却自身安危，顶着热浪攀爬，与死神赛跑，将小女孩从火海中救出。这是怎样的勇气和担当！在那一刻，黄亚林舍己为人的举动，______着动人的人性光辉。世间英雄，未必总是危险时刻的“逆行者”，亦可是生活中默默______安全防线的每个人。 A. 阐释 闪烁 筑牢 B. 诠释 闪耀 筑牢 C. 阐释 闪耀 牢固 D. 诠释 闪烁 牢固 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①AI（人工智能）是个人能力和水平的“放大器”，一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI的帮助下，越能抵达更远、更辽阔的地方。②非学无以广才，AI越强大，我们越需要通过学习武装自己，建立起深厚的能力“护城河”。③事实上，学习的知识、掌握的本领，都会成为我们更好应对复杂多变外部世界的有力武器。④在技术发展变迁的时代，有无完备的知识体系是我们赢得先机、掌握主动的重要保障。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 从《广陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《兰亭序》《清明上河图》等书画名篇□从长江、黄河两条中华民族的母亲河，到长城、莫高窟、故宫等地标建筑；从“天人合一”“民为邦本”等信念，到延安精神、红旗渠精神、改革开放精神和脱贫攻坚精神□中华文明博大精深、源远流长，在长期演进过程中凝练了众多文明标识。我们更应深入思考如何准确把握中华文明标识的内涵□ A. ，……？ B. ；……？ C. ，……。 D. ；……。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联道出了诗人对农村淳朴民风赞赏，“足”字写出了乡民待客准备的丰盛。 B. 颔联写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的哲理。 C. 颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D. 尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 （三）实用类文本阅读 阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉，漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 中国不仅是世界上最早使用漆的国家，同时也是漆树的原产地。 B. 生漆加入色粉可制成深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈透明状。 C. 漆树虽然不能“咬人”，但是一旦接触了漆树的树汁就很容易引起过敏。 D. 漆树全身都是宝，生漆既有“涂料之王”的美誉，漆器又具有独特的艺术美。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 C. 使用列数字、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 D. 使用打比方、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 8. 下面对本文理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段加点词“较强”和“强”表示程度不同，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第⑥段引用古代匠人的话，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C. 第⑨段照应开头第①段，再次强调漆树和生漆不仅具有经济价值而且用途广泛。 D. 本文是一篇科普类说明文，按照空间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 （四）课内文言文阅读 阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 念无与为乐者 念：考虑，想到 B. 相与步于中庭 相与：共同，一起 C. 盖竹柏影也 盖：大概是 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是，表转折意义 10. 下列句子是省略句的一项是（ ） A. 解衣欲睡 B. 月色入户 C. 怀民亦未寝 D. 何夜无月 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文简短，但融合了多种表达方式。从开头到“相与步于中庭”这部分记叙了时间、地点和夜游的原因。 B. 承天寺院中澄澈的积水和淡雅的水草，给苏轼留下一段愉悦的夜游记忆。 C. “但少闲人”一句传递出贬谪的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲……复杂的感情尽在其中。 D. 文章所用散句，也夹杂整齐的句式，节奏舒缓，读来有散淡自然之感。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 经典永流传，同学们分享了自己喜爱的名篇名句，请将下面语句补充完整。 站在岁月的长河之畔，与先哲对话。读《论语》中“（1）______，不舍昼夜”体味了对时光一去不返的感慨；读王勃的“海内存知己，（2）______”感受到了跨越时空的友情；读李贺笔下“（3）______，甲光向日金鳞开”仿佛回到金戈铁马的战场；读苏轼所写“（4）______，西北望，射天狼”胸中激荡起保家卫国的豪情壮志；读王湾《次北固山下》中“（5）______，______”明悟了时序交替中隐含的哲理，给人以积极向上的力量。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题 施世纶为清官 少时即闻乡里父老言施世纶为清官。公当官，实廉强，能恤下。初知江南泰州，值淮安下河被①水，诏遣两大臣莅州督堤工，从者驿骚②闾里，白其不法者治之。湖广兵变，援剿官兵过境，沿途攘夺，公具刍粮③以应，而令人各持一挺④列而待，有犯者治之，兵皆敛手⑤去。累迁督漕运，奉命勘陕西灾，全陕积储多虚耗，而西安、凤翔为甚。将具疏⑥，总督鄂海以公子⑦知会宁也，微词要挟，公笑曰：“吾自入官，身且不顾，何有子？”公平生得力，在“不侮鳏寡，不畏疆御”二语，盖二百年茅檐妇孺之口，不尽无凭也。 （选自《郎潜纪闻》） 【注释】①被：蒙受，遭受。②驿骚：扰动；骚乱。③刍粮：粮草。④梃：棍棒。⑤敛手：表示不敢妄为。⑥疏：写奏疏。⑦公子：施世纶的儿子。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）值淮安下河被水 值：______ （2）公具刍粮以应 具：______ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾自入官，身且不顾，何有子？ 译文：______ 15. 请结合原文分析，两百年来人们始终传颂施世纶“不侮鳏寡，不畏疆御”的原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《散落在年少的书签》一文，完成下面小题。 散落在年少的书签 李柏林 ①如今的文具店，已经很少再有书签的身影了。如今的人们，也不会在乎一枚书签的去向。可是在少年时代，谁不想拥有一枚好看的书签呢？ ②幼儿园的时候，上手工课，老师让我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来，然后打上一个洞，用线穿起来，告诉我们，这就是书签。但那时候，我却没有一本书。 ③直到上了小学，我才拥有了自己的书，那便是课本。那时，大家都希望自己的课本看起来与众不同，于是班里刮起了一场“书签风”。我们总喜欢在放学后去路边摘下漂亮的叶子和花朵，然后夹进书本里。每天上课的时候，用胳膊肘压着它们，把它们压得薄如蝉翼，压得满课本都是花香草香。翻书的时候，看到它们已化作书里的一抹色彩，不禁喜不自胜。摸上去，仿佛在触摸一个季节，一座山川。 ④那时，手机还没有普及，对于课外活动的时间，我们除了写写作业，聊聊八卦，再也没有别的消遣了。于是，很多同学都开始攒钱买各种言情小说、武侠小说。学校门口也开始卖各种各样的书签，记得当时最常见的就是“梅兰竹菊”的纸质书签，买上几张，夹在自己的书中，好像是年少的标配。 ⑤那时候送礼物也喜欢送书签。花一般的年纪，情感交流也是极为真诚且单纯的。若是交了笔友，便会在信笺里夹上一枚书签，好似年少的信物一般，瞬间为情感也平添了一份书卷气。若是遇见了意气相投的人，也是送书签，仿佛你送了，别人便懂你了。手巧的女孩子还会自己制作书签，在纸片上画上画儿，写上字，绘制出独一无二的书签，送给最要好的朋友。 ⑥记得那时候，我收到过一枚书签，是金属的，样子精美，做工精细，比我的任何一枚书签都要特别。我将它珍藏在不常看的书里，生怕不小心遗失。可是随着时光的流逝，那枚书签终不知去向，时隔多年，却仍然记得收到时的感动。 ⑦前几日出去游玩，文友子见送了我一枚竹子书签。想必他认为这是我会经常用到的东西，但是拿到后我满心惭愧。想到几年前，我还有买书、收集书签的习惯，这两年越发懒惰，书没有读几本，书签自然也不再用到。如今碎片化的阅读，很多东西看过就忘，读书也不再似曾经那般虔诚。 ⑧回去后，我将这枚书签放在了书桌最显眼的位置，提醒自己，不要忘了年少时对书籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里。不光是我，现在用书签的人越来越少了。人们习惯在无聊时刷短视频，或者用看电子书来打发时间。出门逛街，人们会选择逛商场、逛景点，也很少有人再去选择逛书店。岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今的时代，已没了它的用武之地。 ⑨不但是我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字。那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘。 （选自《思维与智慧》） 16. 书签在作者的不同年龄阶段给他带来不同的影响，请根据文章内容填写下面表格。 年龄阶段 与书签相关的人物和事情 影响 幼儿时期 （1）______ 虽觉得新奇，但仅停留在制作体验上。 小学时期 同学们摘漂亮的叶子和花朵，夹在书本里压干作为书签。 成为一种装饰和个性化的物品，也是童年的一种乐趣和美好回忆。 中学时期 （2）______ 是情感寄托和交流的信物，是年少时的一种“标配”。 成年以后 我收到文友送的竹子书签，但惭愧自己很久没有读书和使用书签了。 （3）______ 17. 请将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 甚至有时候，我们还喜欢在那些风干了的树叶上写满诗句，让自己的书签看起来更文艺一些。那时的我们，会经常在课间围成一团，比谁的书签最好看。而制作书签，也成了童年的趣事。这种对书签的喜爱和追求，一直延续到了中学时期。 18. 从第⑦段和第⑧段看，作者为什么说“岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今时代，已没了它的用武之地”？ 19. 文章结尾句“那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘”，有哪些丰富的意蕴，请结合文章内容分析。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 2024年，天津攻坚新能源产业链，打造“风、光、锂、氢”产业链体系，推动产业向聚集化、高端化、融合化、智能化、绿色化方向发展。某班学生开展以“聚焦天津新能源发展”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 在光伏方面，天津推动N型光伏产线项目、订单拓展相关工作。11月，全国商业单体最大光伏项目竣工验收；城市北部地区分布式光伏呈现爆发式增长，截至10月，蓟州区分布式光伏并网容量52.33万千瓦，同比增长278.65%。 【材料二】 在风电方面，天津加强重点企业撮合对接，推动重点企业本地配套加快落地。风电检测“国家队”中科国风国家级检测中心落户天津；风力发电设备核心零部件头部供应商弗兰德的天津工厂已成为公司在亚太地区的生产研发中心和全球供应基地。 【材料三】 在氢能方面，天津重点推进京津冀协同发展，总面积12.9万平方米的氢能示范产业园聚集起新氢动力、氢璞创能等一批国内氢燃料电池相关优质企业。荣程新能氢能产业营收较去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4亿元。 【材料四】 2024年前7个月，天津市新能源发电量情况统计 20. 请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津市在新能源发展方面进行了哪些工作。 （二）名著阅读（8分） 22. 在“一起谈经典”阅读分享活动中，一位同学展示了自己的阅读感受。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 在人类与自然的生命画卷中，困境与抗争始终是永恒的主题。法布尔在《（1）______》中以细腻笔触，展现微小生命在大自然舞台上的角逐与反击；______于炮火纷飞的岁月写下《我爱这土地》，倾诉对祖国深沉的爱与对苦难的不屈；______在《儒林外史》里展现了封建文人在科举桎梏下的痛苦挣扎；《水浒传》中______风雪山神庙后奋起反抗，是底层英雄在黑暗世道里的觉醒与抗争。这些作品，从不同维度让读者看到了生命在困境中迸发的璀璨光芒。 （1）______（2）______（3）______（4）______ 23. 在阅读交流会中，谈及周恩来时，李明同学对参观过的“天津周邓纪念馆”进行了简单介绍： 周邓纪念馆主展馆一层为“人民总理周恩来”展览，按照“为追求真理不懈探索”“为民族解放建立功勋”“为人民幸福鞠躬尽瘁”三个部分，展现周恩来的光辉一生。 请结合《红星照耀中国》的内容，请你帮助李明同学完成下面问题。 （1）根据斯诺在《红星照耀中国》里面的介绍，周恩来从一个大官僚家庭出身的“书生”，一步步成长为学生运动领袖，并在国外留学和国内革命运动中不断探索真理，请你结合所学知识概括分析，书中是如何体现周恩来“为追求真理不懈探索”的？ （2）展馆“为民族解放建立功勋”部分体现了周恩来富有卓越组织和领导才能，同学们邀请你列举两件《红星照耀中国》中有关的事件来丰富展馆这部分内容。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总有一些瞬间，值得我们用力鼓掌—— 或许是自己跨越成长门槛时的勇气，或许是他人在困境中坚守时的身影，或许是团队不负使命、突破难关时的欢呼，或许是平凡小事里蕴含的美好……这掌声既是对困境中坚守者的致敬，也是对平凡中砥砺担当的回应，更是对奋斗赋能青春的喝彩。它见证了成长的温度与力量，彰显了生命的意义和价值。 请结合自己的生活经历和感悟，以“为______鼓掌”为题目，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）内容具体充实，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$