第2单元能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（辽宁专版）

局么时杆阳林食过信打4物会阅2，拜心唐拔学习 第二单元 是硝芦 《1)小语在汇推“书体渊变时，选择了山图署柯裤物馆列的博山 书法作品（时军）。请从下面的遗顶中为甲，乙再幅书法作品分 能力提优测试卷 ①最早的记假见于（背经），如（公刻》菌中“的之用短"的“韵”就是 解达出最适当的评价。(2分) 带萄芦 考试时间：120分钟满分：12D分试卷得分： 之用有节量管替是先民们认司白然，利用自然的结果 一、积累与运用130分) 3的芦是一一种制芦科底整植物的果实 装读下查的文字.给相点字注音并根据件音写汉字，《5分) ④莉芦成熟后，掏空里面的杆某，即可当容帮用 海浮科平家在海岸外D多公里处撑春施发视，这长深姐垃 5它大多星避铃代，上面小下面大 1门泉。是直理求平洋的鞠沙退道然通往海岸的廊各公自3和多 我国劳动人民使用磷芦控物的历史丰常整久 阜前建成后一直使用至今，异间瓷有进行过大花国登报升，幕西 A.0236④① .0①年25 平巴破烈龟裂，龙坑师的。只有琳埠的高山廷一如脱且地年立 仁53④①62 D,5④nD正 着，中护着生长在山心岭野花界草 5.下判各项中分析正确的一项是 ( )3分) 甲 太生摩惠通期忠热北蝶公热斯：列洪怎恶见地，独好爆有 A.优作品为析书，了形端正，笔属平直。秀美网阿 的未西，水是布表之不马我们要有同国雅装斗争的决心和雨气 位此作品为表书，学形指方，餐头燕尾，一发三折 龟 的W0 菌为其义菊气，直面国难，在正喘的者的上热着算行，斯议会设来蛋 口此作品为豪书，笔法古补，相用均匀，讲求对称 2,下其句子中加友国卧运用恰当的一陕是 )(3分1 光磨难如同评火，使人百格成解我幻不要被图难红服，而是去 D.此作品为草书，笔法苍动，龙飞风舞。一气可成 A因为环保问通，一线风景名胜不再优美，出现海拈石烂的观象。 红限围难，让生命在摩婚中发技无制 甲： 乙： 实在令人慎州 A.鼓足野气”“执着前行“征服闲本”·淀放光彩”是相同结特类 (2)活动之后，同学们的粉多攻仅字文化约裤大精深。請你售恶 机.穿看实验服的技术人员坐在高望电动推车里，天衣无每地镜明 国的短请 闲.也写下自已对仅字文化的深刻够悟。(3分) 差植体 面霞流慢句子有标点桂用布误，成把划滑气”后宝的餐梦成为 常例：每一个这学都是一帽马，它们共同搭路表们古老文明情 C新时代，新追求，我们要怀着目空，切的案情去筹击长空，假用 道号 洛长画喜。学月风学，传承汉字文化 天际 C面直线何千的关张可使用胎与 几随着中国传能社火文化的前声原迹，本该在年节时最为热阳的 D,“摩堆国悴火，使人百炼成闲”这个句子中，“嚼康”作主语 乡村却显程冷冷请清.缺乏生机 。.小语正在和可学做摆学“专短的研究性学习，在阁读（经魏席操） 3.下列句子中，没有语病的一项是 〔)(3分) 7,诗数款写。(8分) 嫩了如下的摘录。(5分) A南防宜按员给“它”在家里的大爷大母爱放了历灾或炭宜传 (1) 胡为乎中露y((光龄》》 《经残鹭谈》职紧摘录 材料 2)气薰云琴泽 ,(孟浩名（要洞底湖对张器甘》】 最古的字书：两瓷玉的太史潜 B,城市餐道建设足作的不仅是绿色发暖底念，更是条色店动空间 《3)(子粉》中 ”的内心拉白， 作怜《火信篇》，己经数徒 .升旗时，企练月学的且光和我声郸集中鲜经立在主密台酱的旗 汉字起源：”仑朝违宇说“是为T 拉奇张的修辞技巧，造成主说时有与客晨州可的反差，从面将 经典字书：东议详镇作的《说 杆上 裤见蚁四末麻晚一文字的实要 主人公霸烈的感阖形象地表观了出来 文解平》，美收录九千平。分善 D随若人们生话水平的塑高.使电子产品极式泛泡进人大众的 五百十年首 《4)王物的适性少府之任蜀州》点明送行的地点和友人要是约的 生活 汉字六书：象形、指事、会意，形书体演夏：甲骨文，金文，蒙 电方，气势宏作，客寓不伤别之意，为下文子情览定基倒的母 4.核次填人下或文段横线处的语句，衔我最给当的一相是 声，特往和征情。前臂个是造学修、意韩、苹书，精书、行卡 句是“ “表达诗人递料友人 )(3分) 竹条到。后两个是用字的条例。消义的主因是点用，第度的为 时审达响怀有真华友情的诗句是 在我国者代，人门盏扬用的哥且除向器等之外，还有一种家器， 我门的议字中影声字减多 向及简易 八单低诗文 下 9 。无么时标顺朴女性拉料品答行容旋湾.开它高效学妇】 二、口陆交际及综合性学习0分】 的枯草也没苏醒。表防二月二日龙格头前后，日平绮气温连使儿天想 香生命长河的节律相反，泰天时限多人会凭2生户许多颈核。德观 为们导节的能源，让我们的家同变得更绿色、更环保，学校将举行 过10适氏度，美中感算政入气意意又上的春天 者感风春目茶祖，杀现者幢绿秋实。这为人多越离用所，手不法水，南 “雪导低读生活”锋合实置活动，请你参与井觉成任务 从系以后，属远院于的第一馋光，会从富于的顶矩上侵慢下滑， 不绿观，其有那並与时老，草木一起成长者才白，不是森华弱了花 8,在组织活动的过程中，词学们发现“换抢花(e解g)”逐渐成时 露在花表上说一记它们叫阻。门口的备特第一量表，挂平泛山青光， 故升，也不是总承了就一比会有结聚。从立奉到花开，天地在滤作：从 下火热的环保新时简。请你结合下面的材料.恰“换拾路下一个 生血芳在、开出白花，我发看说浅的秀香，香气以手也是白色的，号的 森花到秋实，人门在劳作，标雪委耐心等棒，也得楼堂边中可能发生的 定文.(3分) 一般是2地某罩看代。花箱里的让丹，深零色的茅苞佩一个个小扇 秀外 “故检聪，顺名思又，结合竹是“检检”和“漫贴”两女无素。参子，一天一格地打开，越开媳大，能色也随之亮丽起来，持球的宿根上 答明到了，气福会一天天高越来，两水也会视视多站来，某水 与者胡膏坏很址规受。在胞步过程中位悟生活拉规，在结桌后将鼓 息通出了一个个辣心小￥，曲耸看着春无，斯情鞋起身个。每无平晨。 和位律都准各大日喝农，顶看基透。一花速裤生命的又一木岛夏 规分美授戒到不同的规桶中。·接拾孢”引平广大审民得觉章追 在一厚小4的鸡叫中，所有的花木淮改了起来，寸七入天的工表。 [道自《人民日担)（海外照）卫2年5月14日.有酬政 袖和环依值暖现台想性合，被称为”与今最融，煮湖的健身方大”。 完壳免的院子里，根缺出观了绿，红，蒙、白，有了春天的样于。立泰的 日.下列对文章的理解和分所，不正确的一填是 》(3分) 一个月后，翰候意又上的春天才真正到来 .文章增①段有着总额全文的作目，等春，看作品春”引出下 督是，春的购多也并非一初顺利，不时会有路人的场會。九草 文的内容。 图青击为了止同学们多多发行低谈理念，学校检出“低读校同”小 山上的桃花刚刚开液，就迎来一娇大雪。传了一片平开的花。杜邑道 k作者在等春的过程中，受到过儿次太写和风雨的教闻 过公国，千树万树梨花开，在南山下限或连片静置。可号，一降风雨 且然作养在等春，趋春中有过不少次教调，目是材春，然无请 醒序，司学门可以薄过小程序授积分兑换相皮的受府。在校动员大 后，火落无兼的”雪花”，让刚刚适风姿棉片的技头一下于斋是起桑。 着期里、喜爱 会上，请体静司学们介知增积分数略。（介绍时生宣频序合理，地 忙青道森的我也有生元次教制。元常节后，偶尔有儿天光构 D本文请言丰常朴实，作青从多个角度摆写了务存交接的物蚁园 简明得体)(4分) 悦那安桥州的花草，稔心是的我规会星于，柳在一个晚上冻黄了。还 象，仿佛自已与大自然驰为体 宽行位酸行为，保包我行，色若铁。物H表等 有那发标了多早的风尾竹，原忽着仕春雨清洗一下叶上的灰上，泛怎 12.文章写扩看通春的我虫有过几次置厂，请简要氧杆儿次教 任服为阴答面 书现低铁生片验广片动 到，春雨下到后丰低竟解义点T雪，邦它的徒备压断了。蒂二天一大 的内容。(3分) 面无如卡 我供冷度肉 早，爱着翠什上晶受特冰雪，我修心与它们一样清冷又清醒，时点有了 好友质行酸行为。如题石。公红面 更多，更原的认说。春不是鸟喝的熏一醉，也不是叶生的哪一片。它 行少仔等 -队 传对友制权城根分 是一个为时不祖的李节，无一种生机的物的我为。是百科全书式传厚 3,贫析第2段们点国语“第绵”的炒处。3分) 书，色是生命虎格着的大刷 风起一性碳仪园7K种 和美于春，我也多是限着李节，备着诗句来感桌和表生，很少县保 地喊察和思考，觉得它来样轻检自然。好像天士就多奏多彩。”来元 14.作者从”品味三春“的过程中，括出了娜些人生昏里？(3分】 来了，春天还会运吗？”这句话熊舞了我很多年，“海目生现夜，江春 0.请常写一则宣传语，向同学门格广低碳校列“小程序。(3分) 入日年”途两与诗我引用过好多武，计和春一样能胎人们增来看望 和美好。可是，诗华意是心里的森，砖了并率真能体会到一佩草岭因 三，阅读30分1 声，了解一桑花的节套 15.刻读第段再线句和下面硅接材料，风答回题。(3分) (一)可读下文，▣答同题。(5分) 冬泰交楼有不址孩，园明的去人早北把森天会或无复。早春统 【结轻材料】希接缆象来临畅虽早还有古今岭基并，根据意 品味三春 如服解卫的孩千，适果着厚厚的冬充，起春心家深地适着。钟森时梦 国面务物候竹一什关易记录，拿1741到130年十年平均的泰初 孝其军 草水丽清，视还视有长开卡，只有列了蠱春，草木全部特爆，百花意相 七种年木抽青和开疙日期网192山列930年十年岭平均域相比 ①都而到，春天此过去了：天地表丝，春天年年如有两至。只是 开壮，鸟儿鸣，水流歌，后个慈力无限的春战旅才第花出场。只是，我 较，可以着白合者比前者九元。线是说，春无提明丸.我 这个泰天，有更多的的间和心请在等春：看春和品春.经雨了一个完垫 们常常多略了址程，以为春天一到。大她就律每位的灯光一开，四下马 (选自竺可相（大包魑的语言）) 的森天。 上会壳国格来。 第段衡线句和链接材料运用的表达方式有何不同情简要 今年的立泰在年智调，只是帝时北方巧米风平瑞，从季节上 这方雨，人有时还不如某木，草太会限看车节的轮特，题着呢 分析。 讲，立东标志着条去春表，包木和泰常常要雄增好一伴子。列了无嘴 编的建他，就着它们的感觉，从常不迫，不么不跟。剑年贰会产重维线 节前，天先下暖还家，气温律过山率一科，机头希不出有动静，地上 刚刚前等的草木，低草木不茂春心，脚步婴定，侄径修复，闲坚权惊持 八平低语文下着系面 兰易上时标膜补令性甘和场轻能会说意。邦白高拔学习】 (二》刘读下文，口答问题。(5分) 大。为什公地平线上的月竟看起来更大呢？银重要的一个厚网晚是， 1了，本文是样遂层深人边说明情觉“的？请结合文章内容，完成下 “精补”“是如何实现的 月施高止于天堂时，广表的天皇环晚备它，枪它看上去夏中！月尧在地 表.(5分) 王我 平找上时，环见它的天空面和相时枝小，使它看上去更夫 段落 内留 ①人美通试感觉民识世界，能大多数时候感觉会息实地传道智 ②替◆人因鸟，根地有其转珠的用处诸葛无“草胎量所”利 介留人们认识量界的方式.引出~情觉”这一说明 是，香并衣门忙界上存在着什么、复生着什么。可是有时候，感觉也会 解了大雾天和雪染多规的灶格，能临上的静草人置点了盘人眼中竹精 S 对象 美常，出见各种个径的错觉 兵强特。二战别同，兵喝魔术师骨所相在很娘的时间里把豆乐山大老 3 41 ②埃备尔是著名的情觉图形太师，在他的么作中，明明式去向二 从降军眼皮点下“藏走，仕大商持的计射落堂，有生中利用错凳的 解释出蜡觉的原因，并爷实羚及生活中的况象加 楼的格都不如为什么却道国一格，角儿在不断的文轮中成了鱼儿，相 所于孩爱多了：小传于里多装儿面镜于和行，会有空同扩大的错觉：格 (2) 以说期 相如生的两只子在纸上相至与物一他的品风在很长聘间被美术不 子城的衣鼠成正龄的发型，会哈朱态本满者制造出前条的悟觉：载王 (3) 4 视为界烤，杯受到年秘人的成迎 30限镜会产生子维中南两象的后觉 山其传感凳引起的错觉 日本设计师茅原神幸创件过“镜转女母者”的动态视错觉西 答得觉不任为规受引起，还可以来自听觉，奥觉，味觉，稚觉等 停食和中精受义起来际横一照贴干的烷豆，戏会感觉自已好像位核 5) 舟★硫转的方向会随着观者的视角发生复化：从左边者会觉得是项时 是针能特，从右边看又觉得是还时针镜特。苏愿饰幸巧炒剂前T凭建督 列两聊碗至。或是目为食格中格交又时，平时不株触的两个手择侧面 何司免误判，楼近其相 冒、明时对北、态号与影于的如节，时什出随心所欲“的两昌 便”相套了，融觉从这两小侧面分新传向了大就。由于正常情风下 8.特举出一例生活中产生的量登，用本文中的知识，解释其产生的 ④每觉竹存在采非脑竹缺简，相及，太脑太”后明”了。感每在现 这两个手指侧面儿平不会同时触同一个路休，所法大感想与然” 原因。（文中的侧子意外）(4分) 地以为是两雅碗丘 有竹膏料上数出务新判斯。我们看到一善合灯，并：漫有看清它的每 广义的错觉运色括错灵的单理和利所，知商品价格定在网元 卜情节，但爱大耐种巴程勾利出合灯的整体印草，没有看清、，受有看见 所不是阳元请受者就会产生偷格条射错觉：在煮粒中精数电影，棕 的年身据城大脑网单测“填补”上了。大脑瑟是棋据以往恒龄桃途就 客会产生时网过得比税快的得觉：辛暑聚良的钱和买彩票童来的钱相 不出填补，这什填补大多时镜泛正确岭，俱有时也会出错 比，后青8标给人“低鲁值”的缝堂，导处很多中衫染岭车运儿大量 19,本文使用了大量事例米解说结童的有关识，请说说作者使用这 5大感在利斯特体大小的时是其有恒雪社。超处的物体第然看 种设明方法的斯以。《3分 挥常 起未小，但是大欧会到斯它是比段大的，周过家飘新也彭到动翰料断 门任界真奇物，叶得怎如道？我钉多一些觉密和忌考，就高真相 的件周，操常往在很多时候管周：一个人从运处走来，在视屑限上的 更近一，点儿。 成缘地幅大，仅是成们物道他的章高开未段变。义好斯砖间政坏了 (透包（样音时额），有到政) 达种姐常性：身高相闪的两个人，A站在房闻里县高观察者较运竹一 6,下到对文章内存的理解和分析，不正瑞的一第是（)(3分) 四.作文50分) 角，B给在厘高硫馨者餐进的一角，传间经过段造，看上太两人与观察 A错见可由多种感觉引起，黄很多，第之一便中提及的情觉 20,我们每天都会接触到不少物品，比如毛中，电视，课桌，自行车等 者厘鼻相等，最修属家清却队为B比A高出很多。为什么会产试 现象，都是由视觉引总的。 蓬取体最熟泰的一牌物品作为写作对象，以（我的生话少不了它） 林的效果呢？这流山于在或们的认加中，房阵瑟爱上下，友者各角平 几第④夏中“思明”一司加引号表香定，意思是大脑并不像人们以 为超，写一首说明文 行的，所好，省线们起一个夜造得不平行竹房间务作参黑物时，在视觉 为的那件彩明，它在感知世界到也会出惜 裂求：①D运用恰当的说明顺序 题 上最幻就会认为远处的人变小了，希近处的人堂大了 《:,在史姆斯房间，观察者误以为B江高于A,是出为大脑受判刺断 2不少卡6字 6耳零生活中也仑通见得凳，众所网知，月毛在他平我上开起的 物体大小的们常性和局边参阻物的影响 3文中不得指现直实的人者，数名地名 时候看起来比它高让在天空时大。耳是的大小以履它月地球的范离 “补”是错觉产加生的主要原因，文章标题用生活化的问语”韩 并视有改复，地平桃上的月亮和高让于天空的月老看龙表盛诚一样 补“，右曲于换起读者的生活经良 八平低语文下着民川面 。无人鲜排膜林女性培特品答容院》。开心海发学习 国、作文 通在各单岩区凶靠里出兰色地期距空区线2益家无效 清在各题日丝氢凶卷组h送色龙车整定心的在美工益 入平低语文下者家2项八年级语文·下册 4.(1)sù溯(2)籍藉曲屈 一次飘满风筝，回荡着鸟鸣 5.(1)hou综域yùn(2)温晴温情 (2)漫不经心地（或“随意”） 【解析】(1)给加点字注音，要掌握重点字词的正确读音，按 (3)示例一：在海天一色的美景中，我们陶醉了 现代汉语拼音规则伦当注音。“蕴”不要误读为“W©n”。根 示例二：海天一色的美景，使我们陶醉了 据拼音写汉字，要注意区分形近字和音近宇的字形，以在具 14.D【解析】D项，清明节有扫墓祭祖、踏青春游的传统习 体的语境中组成恰当的词语。如“综”不耍误写为“踪” 俗，“赛龙舟”是端午节的传统习俗。 “棕”等。(2)“温睛”意思是“温暖又睛朗”，“温情”指温柔15.(1)与低碳携手创绿色世界 的感情、温和的态度。很显然，语境中应该用“温情”。 (2)示例：宣传图上面有“低碳出行环保生活”几个大 6.(1)B(2)C(3)B 字，体现了本次活动的主题：下面有一条无限延伸的道 7.A【解析】A项，“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语 路，道路旁栽种着树木，且道路前有一辆自行车，这号召 等)严密，没有一点儿破绽。此处用来形容夏天及时到来， 大家要节能诚排、低碳出行。 使用错误。 (3)示例：③讲低碳故事，提高环保意识。④做绿色卫士， 8.C【解析】本题考查词语的辩析与运用。“融化”多指 发扬环保精神。 (冰、雪等)变成水，也用于比喻温暖人心；“熔化”指固体 (4)①树立从小做起、从小事做起、从我做起的低碳环保 (如铁、蜡等)加热到一定温度变为液体。第(1)句是指故 意识：②践行绿色低碳的生活方式，节约资源，诚少碳排 乡对儿女的爱化在“我们的血液中”，因此，此句横线处应 放量。 填“融化”。“流逝”指像流水一样消遂；“流失”有“有用的 16.(1)示例一：碳达峰、碳中和被纳入生态文明建设整体 东西流散失去”等意。根据句意，第(2)句横线处应填“流 布局 逝”。“周而复始”指一次又一次地循环：“反复无常”指经 示例二：中央财经委员会会议强调要实现碳达峰、碳中和 常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时 (字数符合要求，意思对即可) 候。根据第(3)句中的“年年如是”可知，此句横线处应填 【解析】考查椒写新闻标题。考生需要从斯闻中提取出关 “周而复始”。 键信息，采取“谁怎么样”或“谁干什么”的形式拟写标题。 9,D【解析】A.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”。B.句 (2)宣传画主体是天平，左侧托盘画有排放浓烟的烟肉， 式杂糅，可去掉“因为”或“的原因”。C.成分残缺，应在 托盘下面是“排放”二字；右侧托盘画有风能发电设施和 “探究”后边添加“的兴趣”。 大树，托盘下面是“吸收”二字。该宣传画告诉人们碳排 10.D【解析】A项，语序不当，“交换了广泛的意见”应改为 放和碳吸收平衡，才能达到碳中和。 “广泛地交换了意见”。B项，成分残缺，缺少主语，应测 【解析】考查图文转换。题目要求考生用说明性语言介绍 除“听了”和逗号或刷掉“对”，使“他的报告”或“我”成为 画面内客及其宣传的知识。考生在描述画面内容时要注 主语。C项，否定失当，“杜绝”和“不再”保留一个即可。 意要素齐全，不要遗漏画面中的文字信息。同时，还要按 11,C【解析】阅读可知，这是一段介绍登封观星台的说明性 服一定的说明顺序，做到语言流畅、逐辑清晰。根据宣传 文字，在排列句子时，既要关注句子之间的逻辑关系，也 画中“排放”和“吸收”在天平上的平衡状态可知，该宣传 要关注标，点符号的提示作用。仔细观察供排句，联系语 画意在告诉人们碳排放和碳吸收平衡，才能达到碳中和。 段内客可知，第②句中的“它”指代“登封观星台”，横线后 作答时，注意题目中的字数要求。 的内客的主语也为“登封观星台”，两句共同点明了登封 (3)示例：大家好！践行低碳生活并不难，吃饭不剩菜、洗 观星台的价值。故最后一空应填第②句。第③句介绍了 衣用晾晒、步行上下班、使用环保袋等都是简单易行的低 观星台由“台体”和“石圭”组成。第⑤④句按照先总体介 碳生活方式。让我们行动起来，共同守护我们的绿色 绍概貌，再具体介绍细节的顺序介绍了“台体”；第①句介 家园！ 绍了“石圭”。根据前四空后的标点可知，第一空应填一 个总领句，即第③句；由第三空后的分号可知，第二、三空 【解析】考查图文转换与语言表达。解答此题，要从漫画 的内容出发，对践行低碳生活进行宣传，注意要有适当的 应填第⑤④句，第四空应填第①句。故正确的排序是③ ⑤④①②。答案选C。 宣传语。 12.B【解析】文段主要介绍汉字的演变，话题国绕“汉宇” 第二单元能力提优测试卷 展开。①到④句中，只有③句以“汉字”为主语，能引出话1.ch00n洼注麓 题，故③放句首。②句“至少有数千年的历史”验证汉字2.D【解析】本题考查词语的理解与运用。A项中“海枯石 的“最古老”，故要紧承③句后。由横线后的“演变过程 烂”形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永 中”可知，①和④应该按时间先后排序，①句中有“上古时 远不变)，不能用来形客风景名胜受到污柒的现象。B项 代”故在前，④句中有“商代”故在后。因此最恰当的排列 中“天衣无缝”形客事物（多指诗文、话语等）严密，没有一 是3②①④。 ,点儿破皱，这里用来形客技术人员修剪植林的状态不恰 13.(1)示例一：天空中又一次飘满风筝示例二：天空中又 当。C项中“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄做自 ·3. 全程时习测试卷·参考答案及解析 大，什么都看不起，是贬义词，与语境不符。 一种是团队方式。个人方式可以通过践行绿色出行、绿色 3.A【解析】B项，语序不当，应将“绿色发展观念”与“绿色 餐饮、旧物回收等低碳行为来获得碳积分：也可以参加低 活动空间”调换位置。C项，搭配不当，应将“和歌声”删 碳知识答题、蓝天打卡等低碳生活推广活动获得碳积分。 去。D项，成分残缺，删去“使”。 团队方式可以通过邀请好友组团践行地铁出行、公交出 4,D【解析】横线前提到萌芦，接着③介绍葫芦是一种果实， 行、步行等低碳行为，帮好友领取碳积分，发起“低碳校园 ⑤介绍葫芦的形状，④介绍葫芦可当容器，⑥介绍使用葫 PK赛”等方式来获得碳积分。 芦的历史，①介绍葫芦最早出现在《诗经》里，②总结赞扬10.示例一：“低碳校园”小程序，文明绿色在心里。 先民们的智慧。排列顺序为③⑤④⑥①②。故选D。 示例二：上“低碳校园”攒积分，用行动践行低碳理念。 5.D【解析】A.“执着前行”是偏正短语，其他三个是动实短 11.D【解析】D项，文章多用修辞，语言生动形象，“朴实” 语：B.标点使用正确：C.“因为…所以…”应改为“只 有误。 要…就…”。 12.①“我”心急地将那些矫嫩的花草搬出屋子晒太阳，花草 6.(1)AD 却在一个晚上被冻蔫了：②“我”原想着让春雨清洗一下 (2)示例：每一个汉字都是一首诗，它们共同吟唱出中华民 凤尾竹叶上的灰尘，凤尾竹却被雪压断了枝条。 族的壮丽诗篇。传承汉字文化，弘扬民族自信。 13.“缠绵”的意思是纠缠不已，解脱不开，运用拟人的修辞手 法，将冬天和春天拟人化，生动形象地写出了春天到来 【解析】第(1)题，考查书法书体辨析。解答此类试题，要结 但冬天迟迟不愿离开的情状，表达了作者盼望眷天早点 合平时对书体特点的把握。甲幅作品，字形端正，线条圆 到来的急切心情。 润，大小相宜，为稽书：乙幅作品，结构简省，龙飞风舞，为 14.①人们要学会从容不迫、不急不躁地面对生活：②要关注 草书。本题中，所给的四个选项除点明书体外，还描述了 生活的过程，不要只看结果，急功近利；③人们在劳作时， 对应书体字形、笔法、笔画等方面的特征，故考生若不热悉 需要耐心等待，也得接受途中可能发生的意外；④要以积 常见书体的特点，可将选项中的描遂与所给书法作品一一 极乐观、豁达开朗的心态，迎接新的挑战。 比对，然后做出判断。第(2)题，考查仿写感悟。作答时， 15.第⑧段画线句运用了叙述的表达方式，将草木和很多人 明确题干要求，调动名著阅读积累，特别是关于汉宇文化 面对春天时的态度进行对比，突出表现了草木坚韧顽强 的普及性知识，从中寻找自己感悟最深之处，仿照示例给 的特点：链接材料运用了说明的表达方式，通过作比较和 出的句式，写出自己的感悟即可。 列数字的说明方法，直观、鲜明、准确地说明了物候现象 妙招技法 来临的迟早还有古今的差异。 书法字体类型、特点及代表人物 16.B【解析】B项，第④段中“聪明”一词加引号表强调，突 图例 字体 特点 代表人物 出大脑虽然聪明，但是它在感知世界时也会出错。 笔法瘦劲挺拔，直 17.(1)举由视觉引起错觉的两个例子，说明错觉在艺术创作 不菱创代 篆书 线较多，无顿挫 [秦]李斯 中的神奇应用（或说明错觉的神奇效果） 轻重。 (2)④⑤⑥(3)⑦(4)错觉的（特殊）用处(5)广义 的错觉 蚕头燕尾，形体扁 不忘初心 隶书 [东汉]蔡邕 【解析】本题考查说明思路和文章内容的概括。第(1)空， 平、工整、精巧。 第②③段列举埃舍尔的画作和茅原伸幸的“旋转女舞者” [唐]欧阳 横平竖直，规矩整 来说明错觉的神奇效果。第(2)空，根据对应的内容提 不忘初心 楷书 询、颜真卿、 齐，笔画分明。 示，锁定文中对应的段落。第④段写“错觉的存在并非脑 柳公权 的缺陷”，解释出现错觉的原因：第⑤段写“大脑在判断物 [东晋]王羲 体大小的时候具有恒常性”，并举“艾姆斯房间”的实验加 不怎初心 行书 连绵不断，挥酒自如 之 以说明：第⑥段写“日常生活中也会遇见错觉”，并举生活 [东肾1王献 中的现象加以说明。故第(2)空应填④⑤⑥。第(3)空， 了点加S 点画连字，结构简 草书 之[唐]张 根据前后的段落区间，可锁定此处应填①。根据第⑦段 省，偏旁假借。 首句“错觉令人困惑，但也有其特殊的用处”可知，本段主 旭、怀素 要讲迷错觉的特殊用处。据此作答第(4)空。第(5)空， 7.(1)微君之故(2)波撼岳阳城 根据第⑨段“广义的错觉还包括错误的推理和判断”可 (3)一日不见如三月兮 知，本段讲述了广义的错觉。 (4)城阙辅三秦风烟望五津海内存知己天涯若比邻 18.示例一：坐在行驶的火车上看车窗外的树木，会以为树木 8.示例：“检拾跑”是跑步过程中捡拾生活垃圾（后将其分类 在向后移动。因为人坐在火车上看不到火车在向前运 投放)的健身方式。（或：跑步过程中检拾生活垃圾并将其 动，却能看到窗外的树木向火车后面“远去”，大脑会根据 分类投放的健身方式叫检拾跑。) 火车（人）与树木的位置变化进行推理，产生了树木在运 9.同学们，获取更多碳积分的方式有两种，一种是个人方式， 动的错觉。 4. 八年级语文·下册 示例二：考试考得不好，课堂上老师多看了自己一眼，就 (8)凄惊(9)像北斗屋那样像蛇那样 感觉老师的目光中好像含着贵备。这是因为通常情况 《核舟记》 下，成绩考差了很可能会被老师批评，所以当自己考砸了 (1)顺着、就着模拟(2)赠(3)零数、余数 时，大脑就会根据以往的经验，对老师的目光做出错误的 (4)靠近(5)像(6)举(7)平(8)竟然 推理和判断。 (9)挑选 示例三：同样是一个小时，在考场上专注于做题时，就会6.C【解析】本题考查文言词语意义和用法的辩析。A类， 觉得时间过得特别快：等公交车时，就会觉得时间过得特 名词/（相）类似，动词。B.作为，动词/雕刻，动词。C.… 别慢。这是因为考试时注意力专注，争分夺秒；等公交车 的样子，形容词词尾/…的样子，形容词词尾。D.与人世 时，心情焦急。在不同的情境下心态不同，大脑对时间的 隔绝的，形客词/极，副词。 流逝产生了错觉。 7.A【解析】A项，“处处志之”中“志”为名词用作动词，意 【解析】本题考查思雏拓展。视觉、听觉、嗅觉、味觉等，以 思是“做记号”。 及错误的推理和判断都会产生错觉。结合本文内容，列8.C【解析】C项，“神情与苏、黄不属”中“属”古义为“类 举生活中相关的例子并解释原因即可。注意可以参考文 似”。 中的例子，列举相似的错觉现象，但切勿直接抄写。 9.(1)老人和小孩都安闲快乐。 19.①本文说明有关错觉的科学知识，专业性强，用大量事例 (2)(他们)问（渔人）现在是什么朝代，竞然不知道有过汉 来说明，深入浅出（通俗易懂），容易被读者理解和接受： 朝，更不必说魏晋了。 ②这些错觉是人们生活中常见的现象，易激发读者的阅 (3)潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么 读兴趣（调动读者的生活经验），引起共鸣：③错觉现象较 依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 为普遍，但其原理、利弊等却不一定为人们所了解，大量 (4)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像 使用生活中的例子，有助于引起人们对错觉的察觉和思 蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 考，能起到较好的科普效果。 (5)因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览 【解析】本题考查分析说明方法的作用。作答时，首先判 经历就离开了。 断题干中“这种说明方法”指的是哪种说明方法：然后结 (6)全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形 合该说明方法的一般作用、科普说明文的特点和文章内 象，各有各的神情姿态。 容分析原因。科普说明文的专业性强，用大量事例解说 (7)那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水 烧开了没有的样子。 错觉相关知识，容易被读者理解和接受。列举了“舞女旋 10.A【解析】本题考查文言语句的翻译与理解。B项句子 转的方向会随着观者的视角发生变化”“草船借箭”“将食 运用了动静结合的手法，“以动衬静”的理解不正确。 指和中指交又起来触摸一颗晒干的豌豆，就会感觉自己 C项句子中“缘”的意思是“沿着，顺着”，“缘溪行”应翻译 好像触摸到两颗碗豆”等例子，引起读者共鸣，激发读者 为“一天（渔人）顺着溪水划船”，且前后分句没有因果关 的阅读兴趣。运用生活中的例子，解释生活中常见现象， 系，因此翻译不正确。D项句子中“皆叹惋”的主语是桃 让读者参与其中，深入思考，科普效果更好。 花源人，他们叹惋的是外面世界混乱不堪、苛捐杂税、战 20.略 乱频仍的情形与桃花源内安静自然、怡然自乐、安泰祥和 第三单元考点梳理测试卷 的生活相比，差异巨大，因此对句子的理解不正确。 1.jia xian huo yi yi lie yi chùx灯min ruo 11,D【解析】D项和例句都是倒装句：A项，省略句：B项， ran jiǚo xi chuf zhuan que ji qiǎo chuang 判断句：C项，被动句。 ren xu ju jiu yao tigo wu mei hao gid cen ci 12.B sùhuf 13.(1)不存在。因为渔人“寻向所志，遂迷”：刘子躐“欣然 2.A【解析】本题考查字音的辩析。A.chai/c,yi/yM,yn/ 规往”，“未果”。 yan.B.jian/jian,/qi,qiao/qiao.C.min/xue,que/jue, (2)当时的社会黑暗纷乱，作者是借此表达对和平、美好 tiao/tiao。D.chuf/zhui,zhe/zhe,xi/xi。 生活的向往。这既是作者的精神寄托，也是广大人民愿 3.B 望的体现，所以说这是作者的一个美丽的梦。 4.(1)豁然开朗(2)n1ioo(3)篆刻(4)bin fen yao yan (3)以游览的先后次序（游踪：发现一近观一远望一感受） 《桃花源记》 来描写的。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象， (1)沿着，顺着(2)类(3)对…感到惊异 再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。具体描写了 (4)全，都(5)值得(6)沿着、顺着(7)做记号 石潭、潭水、游鱼和溪流。 (8)拜访(9)打算，计划(10)随即，不久 (4)作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是 《小石潭记》 快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉优 (1)格外(2)大约(3)穿透(4)静止不动的样子 伤的心情。政治上不得志，心情抑郁、愁网、悲愤。 (5)忽然(6)凄清(7)像狗的牙齿那样 (5)“东坡”。三人中，苏武居中，作者起笔直通其面：“峨 ·5.