第4单元考点梳理测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（吉林专版）

局么时杆阳林食过信打4物会阅2，拜心唐拔学习 第四单元 C:,目岗的形势，依然严峻。乐风翼之后，我门团素破晓的黎明 《?)任何人都不要低结中国人民挥卫国家主权和溪土完整的坚强 D.还在提程中的要儿，就已并始组饱受怕。恐机伴阅着他成长的 决心，坚定意古程大能力，一切反动 配钱通到中国的 考点梳理测试卷 各个阶假，井在他行痒就木时，给桂致命一击使其削致。恐机是 坚浪抵制 人费工作和体息的天设，面计它，人资学合用项气来针锋相对 A.是基宽定停力 ,莫定基势力 奢点梳理1字音字形 6.静下面加点字往音，或根据拼音写仅字 心蔓定莫基势利 D莫基莫定势利 .下列加点字的读音，不正确的-一观是 《1)李白与杜市两额义学双千星的信大相适发生在洛阳，他门定即 10.依次填人下列横线处的闪语，恰当的一项是 A历史赋子()是明的任务是争数民主韩平，我们隧明的青年色 也经历了唐王朗从火堂到地戴的醋劫 ,李白衡摘惊 泰天季来温暖，在人身上：志意者帝来的温暖，在人心里 须定成这任答！ 好，什用沉邻潮拉 志恩者岭处享 ,他们图不司的 走上志恩青之路： B.最使我纺pag)望登做的，是当时的堆-办法一以理头☆书 (2)任压制发展中国家正当发释权科的全图，不管采取什么单考 夏在各自的恐上 着志恩者忙肿的物于，在他们眼里，授一 应村一切，对于实际的需要毫无每师 )手授，都是注定要失震的 个去鹿者不技时两.所见 A.不鞋校爷 理山 C.名人强(gg)词夺理，叫作蜂辩，凡人就是较辩了 (3)在人机大会食“七一贴章“顺汉仪式上，餐桂梅贴岗止.痛[g。 按播 高岗 B.比肩接踵 D.人英并丰生不：平和白信，还在据(cg)接中的婴儿，就已开 o0) 的双手，让无数人答用 理由 婚操 伟大 C不胜枚举 泽由 括撞 高青 的相担惊受怕 (4》如果缺少道德，体将无法继埃生存，集体将（花即b3￥对司 ,整个人楚生活将泪回到“丛林珠壶” D.比育接相 操山 按播 伟大 2下列点字注音全部面确的-一确是 A接择》 市落办u)赋子(y) 考点梳理3句子 飞米横锅(hrg 考点梳理2词语的理解与运用 内 B.率%() 恐许(b0) 贴切(t) ,在下面请程的空白处次填人一组句子，量蜂当的一明是【) 行将政木(ng》 7,下列子中油点的词计.不给当的一理是 C.xon) 什，是上香需肠南山的事，吐的黄气，随生术汽。水汽 學爱() 阻a) 含位该放(b0o) A,面对不法分子的率实行径，每个人都义填情.咬牙切齿 业.莫定(d的n》边势{心) 抽务(zuo)暴风骤雨(oJ) 压这一事件在众多社会热点中出类技草，成为大家关注修售点。 ①泻进山脚下的法地 不3.下列同语中知点的学，每对读音都不同的一项是 ( 仁当称处在风口浪尖，悠要深人审视自己并找到克限恐拱、疑虑和 2凝结在叶实化为晶堂的露观 A.现/竹突 蜜机/纵辑天下 菊可许理/差强人意 图忧的方法 3汇成一器清莹的静潮 B.草里壕风 伪轻/仓皇出唐 桃拔离闻何不容发 D,在科学面前，一切中理界说年是不衡自圆基说的 ④联落容峰聚成~啤”作响的山家 C,保概/醒保 客烧/客然无味 铜惊受怕/千钩重铜 ,下列加点司持使用正确的一项图 A.①E④2 K.④Dg D,物顿/对 喷/怀壳國 不知氏指/御扬复捷 人.软天到了，行算载木的落叶任软风卷起，判处飘零，有查鼎的秋 C④3D2 D.SE① 4.下列同诗书写完全正确的一项是 雨不停地下着，这一切幻起了静子1棉锦的乡8 2.依款填人下面一反文字橘设处的请句，接母恰当的一寞是 A,老价钟经 接击 帆风顺 相转相承 k他说话.做事都很实在，用奉阴违.阴友们部很售任倦。 B.严 萄钩 多多五界 光明正大 C建设法沿中国量母一位公民的责任和义务，我们解个人都不衡 。诗何 C.检过餐变 获植 风口问 招超掉 怕手旁藏 也是如此，短千棒百陈而烟相生年，是中国人孤草零了青的造 业.干预肤没用暗 自解其说 格物取知 D.青少平要有不速值权威的意以，只要是正确的，就要敢于紧样。 与韩承 5.下列句子中有情学的一项是 饮要强可专理。 ①老百性在生话中信手盐来的回作常令人填动 A,扶隋年轻人我致得是品一种历史的精流，当答我门整刻造条件，就 9,填入下列句中横线处的问函，最龄写的一项是 更在干从中没取情感的力量，精神的力量和文化的力司 是把核门推法求间激的风口淮尖上 ()当天榜晚.毛主虑率领全体与会代表为配念体带行了座严隆重 多通试诗词，传续经典，其意文不仅在于体会人生况球 B.为了怀我的父素，我写了（怀念）这的义章 的礼，毛主席亲自执就铲土，为配念碑 某石 我们的文化传乘霞是要传乘这银劲儿 入平低语文下著幂即项 。无么时标顺朴女性拉料品答容旋湾.开白高效学习】 品无论鱼们要面时多少双辛劳作，使们的作品里总充需了品扬句 奢点班理4文学文化常积 1了.学校过举行以“勤思乐学“为主巡的升数仅式，你将作为本次活动 上的精神，乐限美好的自求 15,下判有关表述，不正减的一项是 的学生民表，进行问旗下流诗，请完成下面任务 4①5④52 B.32①54 人美归，为了增强筑讲的感染力，演讲者可以皆曲一些语言我 (1)报时题日横写讲玛 C.32541D D.5④4酒 巧，起话说得漂亮，米聚引观众 ①根据“野思乐学”上题，核可一个演讲题日 3.小文是地上的才子，月学门粉粉找他集到自己的科装小虹文。也 B,不司类琴的高讲到背色各异。《显后一次讲商)是即兴魂讲，有 增日： 修改了不少病句，相其中成有差错。下列商句中有一项第皮不正 慢强的观实性，语言民惠潮藏：《庆祝奥林医克运动复炎5周 学根据报定约流件题目，写一段演身经历作为演讲编的材料 瑞，情你我出来 华》是在庄重辱合发表的演讲，格局家大，立意高运 德内容具体半富，更具说眼力。(60字左右) A:无人机严坐迅红发最的原同是由于样学拉术的不断避步和市 G,王选在（我牛中的重要快择》这首演讲中，具体读述了自己的 场的持铁扩大者成的。《在“壶成的后加“结果”) 第六个执择，参了大量事例，赠函了说餐力 B,为阶止地球环坑不再密化，我们应站在可特域发爆的高度，合 D.孔子，孟子是儒家学累的代表，老下是道家学深的代表。丁肇 里开发和利用白然宽源。（把不”国去） 中在渊讲中提的王阳明增承了锡家的恩想 C毫无（问，使看在核心技术上取复突肢，换定了我国航天事业 取得更大的成功。（在郊二个“取得”前加“衡否”） 考点梳理5综合性学习 (2》有效望场进行演讲 口.长期吸转客易月发慢性特使、德展稀等众多疾转，司时儿量对 16,班级要举行以“图国在我心中“为主题的高详比赛，清体完成思下 澳讲时，扣果出现情储梁张和表占生使两种情况，体金果的 二干闲的害愈很大，〈把“二子辉得无氧“调换位置 任务 些同学的建议？请将伦当的选项填写在封应的横线处 14.阀楼下面的材料，按要求答题 (1)在演讲比舞正式罪的之前，请你乳据比赛的主思嚼定己的 情储盆张： (选两项) 成项的泌讲，以机智的语言，战基的凸度，自然的气》，让思想 3演内容，做好充分准备 表达生硬： (选两项》 的清泉直连喜一个听在的心词。（最后一次语演》中，反动填挑找 ①搜集整型贷料 A,悦深呼吸.收松心情，环浅全场.两整好自己的状态 离同，早那无里，用一多光生补素而起，满管基流地高小：正又是康 注 4设计演讲拾当运用流技巧 .根据就讲内容，的湖处理野测和节奏，并相以合适的肢体 不完的，母为善理水送存在！《总有格物壮如精》中， (2)《可爱的中国)的作者方志植和众多革合光刻给我们留下了量 谛南 。《我一生中的重委快择》中，王选 岗的精神财富。精围旋下面的某一种精林，确定主题，核可演 心用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，比，对髯可以 说自己系系是机最，已经图落为“实两发香林”的.他的遂盈将得 讲词，参加”一分殊演讲”。（不垣过约字） 增程带奏感 了人们的平重。（底忆臭林玉先造动复张5周年》中，厢拜卫希 青少平从革命光烈身上悦承的精神道产：①保掌其国，区 D如果后同了，可以救型语速务力网忆，也可用自阅其说等方 望展典桃区克的新神教育青年，使格们不载热为酰瓷的世界观所 失有青的爱国三又格棉：②吧答耐梦，然色操排的存年精仲 式，使端讲照利过行下去。 象博。演计青零智的形想，体人的口才深家打动丁我血。西数 以身作则、正气课然竹址临精神：④为民且素，大爱无帝的 处点部明，区格各耳岭济讲的，旨在让我针学会运用升了解领讲约 秦航精神 如 《1)酸捏所学知识在上面材料的情线处补写恰当的访句.使整段 文字请意完整，连贯。 (3)闭比较害羞，害自在众人面前说话.因此施不想参加这次的 (2)材料中被浪线的句子有语病。请写出峰改意见 富讲比事，作为差的好用友，精你功说菱法她 入平低语文下着不8项八年级语文·下册 14.①春夜小麦②收割麦子③饱满④追求肥沃，又追 【解析】考查文学常识。第一空：《回忆我的母亲》，是朱德 求空间（柔和美好） 同志在得到母亲去世的消息后，以极其悲痛的心情写的 15.这是对小麦的真挚感恩，小麦也因此显得更加美好柔和： 一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的数 因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与 文。在这篇文章中，作者从广阔的社会背景去遮述一位 “安静”，并增加对自然生命的深刻思考。 平凡母亲的事迹和对自己一生的影响：在简明平实的叙 16.(1)运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长 述语言中，流露出思念母亲的真挚感情 逐渐成熟的情态。 第二空：《金色花》，是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔 (2)“母亲”指土地。联想到的文章是《土地的誓言》。 的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形 17.写“楝子花开”衬托小麦“滋浆时节”的艰苦。写“石榴花 象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情」 开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化 (3)示例：今年母亲节，我计划买一束美丽的康乃馨送给 了文章主旨，升华了文章情感。 亲爱的妈妈。当我把花捧到妈妈的面前，我会说：“妈妈。 18.春风化雨，以美育人。（我们要通过美育提高学生的审美 谢谢您，母亲节快乐！”然后再给妈妈一个拥抱表达我对 能力和人文素养，引导全社会重视美育价值。) 妈妈的热爱 19.首先，提出本段观点“美育与智育相箱相成”：接着，针对 【解析】考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。 有的人认识的误区展开论述，指出美育能有效促进智有， 25.路 并进一步指出艺术创作、审美等活动能极大激发和调动 第四单元考点梳理测试卷 学生的想象力和创造力，培养其创新思维和创新能力：最 L.D【解析】D项，“辍”应读作“qiang”。 后，强调美育与智育能够相互促进，强化本段观点。 2.C【解析】本题考查字音的判断。A.“堕”应读作“du0”。 20.本文着重论述要提高学生的审美能力和人文素养，引导 B.“鄙”应读作“br”。D.“拙”应读作“zhu6”。 全社会重视美育价值。从美有的作用，以及美育与德育 3.C【解析】本题考查字音的辩析。A.mie/mie,heng/heng, 密切相关、美育与智育相辅相成、美育与体育相互融合 qiang/qiang.B.lioo/liao,huang/huang,jian/jian.C.qiang 美育与劳动教育也联系紧密等多方而展开论述 jiang,ying/suo,don/dan D.jia/ka,mian/mian,cuo/cuo 21.D 4.D【解析】本題考查字形的判断。A.“相辅相承”应写作 22.示例：我想为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔设计蓝色险 “相辅相成”。B.“严竣”应写作“严峻”。C“风口浪间”应 谐。因为他是一个自觉无私，勇敢无畏的革命战士，无论 是战场上的厮杀，还是工地上的磨难，都没能让他倒下， 写作“风口浪尖”。 反而使他更勇敢，更坚强。他在人生各个方面都经受住 5.A 了严峻的考验，具有钢铁般的意志。他的这些美好品质 6.(1)hàojie(2)biIi哈(3)膏药(4)分崩离析 值得我们学习。（意思对即可）》 7.B【解析】B项，“出类拔萃”：形客超出同类。用在这里不 23.(1)这本书只是经典阅读的向导和门径，因为这本书的引 合语境 导，去接触经典，更好地学习经典，如果以这本书代替阅 8.C【解析】本题考查成语的理解与运用。“行将就木”指 读经典，便失去了意义。（意思对即可，需要分正反两方 快要进棺材了，指人临近死亡，不能用于形客落叶，A项使 面论述】 用不正确。“阳奉阴违”指表面上连从，暗地里选抗，与 (2)①朱自清②有了文字，人们就会争着做商人，辛苦 B项中“说话、做事都很实在”的语境不符，使用不正确」 种地的人就少了。天怕人的粮食不够吃，所以就降下粟 “袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人，C项使用正确」 来，让人们存着救急。（意思对即可） “强词夺理”指本来没有理，硬说成有理，D项中贬义词褒 24.(1)每年5月的第二个星期日；康乃馨（或“萱草花”）。 用，使用不正确。 【解析】考查文化常识。母亲节，是一个感湖母亲的节日。9.A【解析】本题考查词语的，析与运用。“羹基“意为“奠 现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日 定建筑物的基础”，“莫定”意为“使稳固：使安定”。由语 母亲们在这一天通常会救到礼物，康乃馨被视为被给母 境可知，先举行纪念碑的莫基仪式，再稳固纪念碑。故第 亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘优草。是中国 (1)句的第一处横线应填写“冀基”，第二处横线应填写 母亲的代表。 “莫定”。“势利”形容看地位、财产分别对待人的表现（含 (2)①回忆我的母亲②金色花 贬义)，“势力”意为“政治、经济、军事等方面的力量”。根 .9. 全程时习测试卷·参考答案及解析 据第(2)句中“国家主权和顿土完整”可知，一些反动力量 首先要有适当的问候语，如“大家好”：然后再呈现自己的 妄图干涉我国主权，故第(2)句的横线处应填写“势力”。 观，点。结合提示“青少年从革命先烈身上键承的精种道 10.C 产”拟写演讲词，注意字数要求 11,B【解析】解答语句排序题，方法有：①按时间先后顺序 (3)劝说时要注意以下几点：称呼哈当，理由充分，语言通 排列：②按总分或者分总顺序排列：③按空问转移顺序排 顺明白，要动之以情、晓之以理，语气委蜿 列：④按句意之间的逻辑排列。先整体阅读语段，该语段17.(1)①示例一：勤思点亮青春 主要写竹子滋生水汽，“滋生水汽”对应需排列的内容，因 示例二：乐学助力成长 此判断句子应按照水汽形态变化的顺序排列，从凝结为 示例三：学思结合，乐在其中（完全抄袭主题不给分） 露珠到汇聚成山泉，再到泻进洼地，最后到汇成静湖。所 ②示例：当我遇事迷茫时，我会积极思考，寻找出路。当 以正确排序为：②④①3 我学习受挫，成绩落后时，我会冷静反思，选择对策。思 12.B【解析】解答本题，要仔细观察供排句和横线处的标点 考让我成长，青春因思考而闪光。（所写亲身经历与拟写 符号。第⑤句中的“他们”指代的是第①句中的“老百 的题目一致.内容具体，有说服力即可)】 姓”，故第①句在前，第⑤向在后，排除C、D项。根据横线 (2)情绪紧张：AD 后的“诗词也是如此”一句可知，第①⑤④三句表达的内 表达生硬：BC 容与之衔接紧密，排除A项。故答案选B 【解析】本题考查考生综合运用语文知识解决实际问题的 13.A【解析】本题考查病句的修改。A项语病为句式杂糅， 能力。第(1)题，要求拟写演讲题目。本次活动的主题包 可刷去“由于”“造成的”，A项修改不正确。 含“勤思”和“乐学“两个方而。国绕“勤思”，可拟题为 14,(1)示例：丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计 “勤思点亮青春”：国绕“乐学”，可拟题为“乐学助力成 划.不能消极地袖手旁观 长”。演讲题目也可酒盖“勤思”“乐学”两方面。第 (2)将“学会运用”和“了解”调换位置 (2)题，考查考生的文字表达能力。首先，所写演讲材料 15,B【解析】B项，《最后一次讲演》是闻一多在李公补的追 要紧扣拟定的演讲题目：然后，要结合自己的亲身经历 悼会上发表的演讲，语言慷概激昂，而不是“风趣幽默”。 第(3)题，考查考生在演讲情境中的拉场能力。分析可 16.(1)②写演讲稿（或写演讲稿）③熟悉演讲稿（或背 知，“情绪紧张”是心态方面的问题，“表达生硬”是语言表 诵演讲稿)】 达方面的问题。仔细阅读四个选项可知，A项强调的是 (2)示例一：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国 如何在演讲中调整好自己的秋态，与“心态”有关，故A项 心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，心底常常涌 对应的是“情绪紧张”：B项强调要在演讲时处理好语调 动着自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成 和节套，并借助肢体动作来表达，与“表达”有关，故B项 千上万先烈用保家卫国，匹夫有责的爱国主义精神创造 对应的是“表达生硬”：C项则建议巧用修辞来使语言变 的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何 得生动，富有节奏，与“表达”有关，故C项对应的是“表达 时何地，我们都要记得提醒自已：爱我中华，勿忘初心！ 生硬”：D项表明可以通过放授语速或自國其说的方式解 示例二：大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”在我心 决突然忘词的问题，突然忘词容易引起情绪的紧张，故D 中有一群最美的人，他们抛头颅，洒热血，走过了血雨腥 项对应的是“情绪紧张”。考生据此判断即可。 风的艰难历程。他们身上有着为民服务大爱无疆的奉献 精神，这种精神激励着新时代的奋斗者砥酮前行。让年 第四单元能力提优测试卷 轻的我们一起厚稍情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美 1.白露未稀 的人吧！ 2.浮云游子意落日故人情 (3)示例：丽丽，不管是谁，初次演讲的时候都会紧张怯 3.八月湖水平涵虚混太清 场，但正因为这样，我们才要多参加多锻炼，以此增加勇 4.斗折蛇形明灭可见 气。以后我们还会遇到更困难的事情呢，逃避不能解决 5.(1)①zi2凝(2)C(3)文物是钥匙(4)拟人 问题，只有勇敢面对才能战胜困难。你就当是在我面前 6.战国道家 演讲，放松下来，尽情展示你的风采吧！ 7.(1)同“溟”，海(2)大鱼名(3)传说中的大鸟 【解析】(1)根据实际情况完善演讲的步骤即可。 (4)振奋，这里指用力鼓动翅膀 (2)从备选项所呈现的精神中提炼主避是关键。演讲词8.从体大，背大，翼大以及活动范围大四个方面极写鲲鹏形 10·