名著阅读专练卷《钢铁是怎样炼成的》-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（河南专版）

见么首特照补食/鞋信特4们物起会阅淳。并白唐波学习 6.下列对名装（的做显怎样炼成的）的表述中，情误的一项是 4,解救米韩米 B,护筑路 ()(2分) C.打清“自承”念 D知人骑兵部队 名著阅读专练卷 一《铁是怎样炼成的 A.(钢候是怎样炼或的)中保不在或斗阿隙，为战友们读《牛)，大 9.每该语段，0答问图.《6分) 案深受慕动 “好址境耸别社心，或可不会这名客易统进帽村的，我运要 考试时同：45分钟满分：0命试卷得分 且.（解铁是在样悠戒的）分两个溶分，先精写国内截争，后描可经济 洁下去，醉格有意顶那您互季权威竹丽言携鹅贤点，好响、他们时表 ,长篇小说（铜铁是怎样辉成的》的作着是苏联作家 恢复和社会主义建授 情的诊斯完全至确，但是写个注明，说我言分之置矣去了常站莞 ,主人公保尔：·料察金在 【人名)的能响下逐多走 仁.《钢铁是样体发的》是著名作家奥廉特洛失斯某在病根上（当 力，那载大赞特特了。我打走青照吧1 上革命道路，在林尔的身上凝聚着军个时代最美好的精种品 时他全身罐巍，双日失明)限谁写规的，齿做后产生了巨大的 A整瓷地感择了一条道略，决心场过这备道路则到新生活建设 疑一 的精棒 的意志和膜强奋斗的 影响 D.保尔·寝金当过童工，从小成生品在社会的最庭是，能受新曹 的队伍中去 高贵品最(4分) 和鞋好，后来在科托夫加从的响下，是上茶命道路 (1)本文段选自（附银是怎样炼成的》，该作作者是 工请结合保尔的成长业，按放事发展的光后推序。(3分) 7,下直（钢铁是怎样炼域的》相关内容，不正确的一衡是 ,A处的人物是。透文中是到的”这条道路”指的 ①促尔想开枪白杀，但量终战准了自己 〔(2分) 是 (3分 亚保尔族复困悟 A《国铁是怎样体成的》是作者尼古拉·奥断背济夫断基在双日失 《2)“一个有希望的民黄不储程有英单”，（铜铁是怎样缘成的）的量 根尔成为共产党正式觉员 明，全身偏统的销况下幽出病痛在察相上历时三年程域的长首 大成瑞之处就在于题造了主人公这一无产除级英峰形象。请 ④限尔背鞍朱赫米 小说 谈该丰人公身上吸引你的英雄品勇有哪年，并结合相关情节简 正保尔加人布慰尼的特兵部队 B.《用肤是赵样炼或的》域功塑意了保尔这一无产所圾英性形象 限分析，《3分) 心保尔参加肃反工作，紧项的丁作击倒了勉 保尔是布大的，血是有血有肉的，她明思坚定，英理无提：他流漫 正确的顺序是： 但情，也有过护扎炮望 玉小说的主要情节是：①少年保尔的生括与发抗：王 C:冬规量是保尔的精神导甲，在冬配凝的指下，保尔百蜂成铜： 曼终成长为具有州做粒意志的革合英雄 高建设者保尔的忘我工作④ .人成当怎样度过白已的一生？作者在书中通过主人公保尔·相 (2分) 察金的实际行词，给出了响亮的回答：为人类的解放面斗争！ 4,保尔的一生中弱到三位对胞非含意要的女性.过们分别星：饱的初 8.留客置下国是某同学倒读（解铁是2红样练成的）一6时，整理的主 0.图读请程，回答题，(5分) 套情人 ,在铁路T厂任共青圆将记时认识的 人公架常·解察金的成长堂，将下列齐阶程的标志性事件填可在 “老%，达是冒神的兵单生又！干降自己，任何一个第要，任 他的麦子 .3分) 要维导图的相应使置。(1分) 州时候斯可以秋到。这是摆配阴烧的藏快儒成容易的一种办涂 5.下达壤中与（钢铁是怎牌烯成的》中的情节不有的一到是 ① 2 生清不下壶，就一死了之。你有没有认说去流惟这种生净观？为 )(2分) 〈只填序号 了择现达个铁环，你巴经漏尽全力了两？牛是不是息经忘了，在沃 人保尔主动出于解数朱转米，成为一位第命战上。 战场上的博杀 轮斯态斯城附近，一我发起十七状冲棒，不是蜂下排降万难攻克了 以笔为式器 B.《相铁是怎样摅成的》的手破首被起差弄五过： 那是做有吗？把手稀收起来吧，这件事未选息不套香诉任何人 C(相铁是怎样炼成的》是作者根据白已人生经历可反的一闲 中使生治列了难江8受怜地步，总要各于生活，并使生活有益尚 小说 克雾” D.当保尔发观冬妮娅不能与工人阶摄站在一配时.便复盛典然地 国打的童年 工地上伯特炼 (1以上内家出自长首小说( 》.“老弟指的 选桥了分手 ,(2分】 八单低语文 下 无么时排飘补合性位料年管溶旋湾.。开它高效学习 《2)请站合小说中主人公南对“全身常璃“双目失明的口大销苦 是那件统和的发：大求，还是【B》进给稳的那败已领壶在袜环的 (?》解是在烈火与黎冷中跨清面成的“，丝火的帝练让钢不断祛 时的表现，说说真正的“英排主义是怎样的。〈3分) (种上的枝能，起香不上地忙了。 除杂质.查得坚硬纯净保尔也是在不斯“盐除杂质中“淬辉 【进段二】琴净把说句向的色直送往韩局。景照自降修#子 度钢的。请称站合小说内容，带出一倒加以分析，《3分) 开增了。色一生风术像这些天常样属限难时地等待看表信。他风 平难俗等到晚庭俗。夫就的税唇与日俱增。隐清丽地念试到，如 果卡妈流纯无条件的短绝，屏镜雪味着把的登灭。治了去也设有 意又了。北时北制，年且身寡公国的称一素又浮现在他竹脑海里 1.间读下面文子，回答可题。(3分》 地一效夏一遍地问自己：”为了挣瓦铁环，◆数归队，为了让生◆ 青笑着安慰地说：“明天他们金给我送一境制哥格子的板子 变得有价值，华是否已短场尽全方了呢”他得求的国答都是：“是 4.图读下面文了，完成下题，(5分) 来，是用能扶誠顾的。浸有这挑随子我浸法写竿。会把不阿什的字 的，衣短平巴经端林全力了！” 阿基娟明白，这个直到不久育还生龙活虎的年位人，光相内 重叠在一起。我每寸预久，才想由道个心读，战是在哑洗板上制 量满着怎样的情感他了解A的号… (1)选文中A,B周个人物分州是 (2分) 出一条条空格，这样我的督笔视不会写到直行的格子外西。我看 “何基挥，摩通你养竹民为生活究把我通连死角，把衣压成一 2)从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质甲2分》 不见所写的东再，写起来是很国雅，起也不是浸法轮列。我对这 酸得锋喝？只委我的心赋廷在鹿动，他定然使对抓使育巷胡的手 点馆信不银。我试了好柔时间，开给一直写不好，但是观在代慢慢 繁区着独竹购脯，于是阿基胡意此地感觉列格序就院而又道追的 地可，每个半得都行细地时，结彩写共来的字托不惜了，”开怡工 心能，只受它廷在现请，就用想叫我高开党。只有尼。才能让我高 开议年行列。老兄，诸你千万纪住选一成。 作了。他计划写一第关于菱月的科税天新茶睛兵斯的中高小说， 啊是姆配规不。德：道这绝不是串毫语，而走一个身角重 书君不但思常北出束了：（暴风南所视生的》 传的战士的响成乾明白，像A途标的人不可能说出芳外的请， 文段中的A叫什么名字？他为什么要托人给自已遗一块刻 (3)联系整部作品，是解·为了挣脱线环”中“铁环的含义，并塔指 表达出芳外的情感。 好格千的板千？ 桂在成长过程中次神肢铁环“的经历。(3分) (目)以上文段选自《解铁是怎样炼成的》，这本书的作者是 ,文中的A是.(2分) (2)文中的A的“妻，”指的是什么？“肺碱“表达了这位截十怎 样的心声y3分) 13根基钢铁是怎样炼域的》…书的内容，校要求答题。(5分) 12.清根据（附铁是怎样炼成的）这段完成下還：《？分) ()下图复桥了保尔的成长历程，请你根摆小说内容在精线上填 【选段一】有一天，他单喝明酒望的，两照发牧，身于摇摇见完 人相应的情节。《2分) 地走回率贴。他发说巴经好几天了，很是今天的然健此以盐哪天 成长历学 参筑势 书 都高保多。解呢风着气非飘血液的肠信寒也在情携地向(A)本人 进文，担是怆健社的身体的在越批它，一违五天他每强打精种，撑 所敢反流 死甲 抗着从绸备麦移的水逐地上爬来，很刺人一去上工，低无论 八单低语文 42面全程时习测试卷·参考答案及解析 的表达习惯书写出来。(1)句的重点词：持，盘旋飞期；扶 学识。 摇，旋风。(2)句的重点词：野马，山野中的雾气，奔腾如 【课外文言文译文】 野马。 【链接材料】人的眼睛看不见各种颜色叫盲，耳朵听不到 15.①饱览民生疾苦②要为天下寒士谋取温饱③硕大无 各种声音叫聋，鼻子嗅不出香臭叫痛。鼻痈、耳聋和目盲的 比（力大无穷）④志存高远（善借长风） 人，成不了健全的人。不广泛学习的人，不了解古今历史，看 【解析】①②空对应的这两句诗诗意为：如何能得到千万 不清各种不同的事物，不知道对错，这好比眼言、耳是、鼻痈 间宽放的房屋，普迪地庇护天底下贫寒的士人，让他们喜 的人。在浅水里走的人能见到虾，那些走到较深处的人能看 笑颜开。由此可知杜甫不仅仅因为自身的不幸遵遇而哀 到鱼和甲鱼，那些走到极深处的人能看到蚊和龙。走到的地 叹失眠，他也为无法安身的人大声疾呼，诗中塑造了一个 方不同，因而看到的东西也就不同。涉入学业的深浅，其道 博爱悲阙的诗人形象，他有饱览民生疾苦后要为天下寒理与此相仿，学习浅显的人看的是传记小减类的作品，学习 士谋取温饱的济世情怀。③④空对应的句子意思是：乘 深入的人就像深入到圣人的书房观看秘藏的图书一样(，能 着旋风盘旋飞至九万里的高空。可见鹏要去的地方有着 深朝认识经书中蕴含的精饭含义)。所以学业越深，所看到 他物所不能达的高度，以它的巨大，起动艰难，它不飞则 的越广大 已，一飞冲天，还要直达南海，可见它志存高远。联系之24，略 前的句子“鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天 名著阅读专练卷—《钢铁是怎样炼成的》 之云”“水击三千里”，可得鹏硕大无比。 1.奥斯特洛夫斯基朱赫来为理想而献身钢铁般 16.C【解析】策：用马鞭驱赶 2.④6623① 17,A【解析】A项，连词，表转折，但是：B项，结构助词，的/ 3.②战士保尔在战场上奋勇杀敌④与疾病顽强斗争的保 宾语前置的标志，不译：C项，介词，在/介词，对，对于： 尔在病榻上通过文学创作重新参加战斗 D项，介词，用/介词，按照 4.冬妮娅丽达达雅 18.(1)限马的人不懂得要根据它日行千里的本领来限养它 5.B6.D (2)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日 7.C【解析】C项，保尔的精神导师是朱赫来。在朱赫来的 行千里呢？ 指引下，保尔成长为苹命英雄」 19,对自己怀才不遇的愤遭不平，对统治者不识人才，摧残人8.①A ②D③B④C 才的讽刺和控诉 9.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或“奥斯特洛夫斯基”） 20.(1)味美。(2)同“教”，教导。(3)以…为子。 保尔·柯察金（或“保尔”）文学（或“写作”“文学创作”） (4)兴起。 (2)①崇高的信仰（理想）。结合情节分析略。②为理想而 21.所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己 献身的精神。结合情节分析略。③顽强奋斗（永不言败） 有困感的地方。 的品质。结合情节分析路。④乐观豁达的性格。结合情 22.B【解析】本题考查文言文内客的理解与分析。乙文先 节分析略。 对“大同”社会微了纲领性的说明：然后分别从“人人都能10.(1)钢铁是怎样炼成的保尔（保尔·柯察金） 受到金社会的关爱”“人人都能安居乐业”“货尽其用，人 (2)这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的 尽其力”三个方面阑述了“大同”社会的基本特征：最后对 人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。保尔 “大同”社会作总结。全文并没有运用比喻说理。B项说 恐受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框 法有误。 子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助 23.示例：从甲文的“教学相长”中，我明白了只有学习之后才 下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934 能知道自己的不足，教人之后才能知道自己也有困惑的 年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正 地方，教与学是互相推动、互相促进的：“教”者和“学”者 的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰 之间，应该互相学习、互相促进、共同提高。从链接材料 难困苦的精神。 中，我明白了学无止境，对待学问我们不能浅尝辄止，要 山，保尔·柯察金。因为此时保尔双目失明，看不见字，写出 深入学习，精益求精：同时，也要博览群书，丰富自己的 来的字母重叠在一起，难以辨认。有了这个板子，就不会 16 八年级语文·下册 出现重叠的情况了 描绘，保尔这块“钢铁”就是在不断挣脱“铁环”束缚的过 12.(1)保尔朱赫来 程中“炼成的”。保尔早年丧父，少年时在车站食堂当杂 (2)意志如钢铁般坚强：愿意为理想献身 役，受到各种欺压，此时他不断地反抗但只是“倔强”而 (3)铁环：病痛、伤残的折磨让他失去工作，生活的能力， 已。在老布尔什维克朱恭来的影响下，他参加了红军，逐 给他带来了心理的怯儒、精神的痛苦。 渐懂得了革命道理，自觉地投身到“有益于人民”的奋斗 经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中身受重伤，受英雄 中去。他忘我的、奋不顾身的行动，导致自己多次生病受 形象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战斗行列。 伤，甚至濒临死亡，这时他产生了痛苦、无助、软弱、绝望 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思 等各种消极思想，他清醒地意识到这些消极思想影响了 考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 自己前进的脚步，才产生摆脱“铁环”束缚的念头，他不断 示例三：保尔失去工作和战斗的能力后想自杀，经过一番 地自我反省，自我教育，不断地成长，摆脱了消极思想的 思想斗争，他发愤读书，想通过文学创作重返战斗行列。 影响，也就是“挣脱”了铁环」 示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，仍坚持学习，并开始艰 13.(1)①得了伤寒和肺炎2暴风雨所诞生的 难创作小说《暴风雨所诞生的》 (2)示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产 示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助 生了自杀的念头，但他很快振作起来，并开始了文学 下，重新开始并完成了创作。 创作 【解析】(1)由“筑路队”“肠伤寒”“发烧已经好几天了” 【解析】(1)①筑路的工作十分艰苦，大家缺吃少穿，露天 “一连五天他都强打精神，静扎着从铺着麦秸的水泥地上 住宿，而且还面临着武装匪徒的袭扰和疾病的成胁。在 爬起来，跟别人一道去上工”可知，选段一描写的是保尔 筑路工作要结来时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上 筑路时生病的情景。为了供应城市木材，工人们要在三 不得不把保尔送回家乡去休养。在病床上整整躺了一个 个月内修筑一条铁路，于是保尔和一些共青团员被调去 月后，保尔才重新站了起来。②保尔双腿城瘼后又双日 修筑铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚 失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持 扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。寒冬，他们仍 下，保尔开给拿起新的武器一一文学创作，他写的小说 然在冰天雪地里奋力劳动，工人们发誓一定要按时筑成 《暴风雨所誕生的》也顺利出版。保尔重新回到战斗行 这条铁路。保尔连靴子都烂了，但仍江着发烧的身体继 列，开启新的生活。 续参加工作。朱林来来看保尔时，保尔的鞋子已经烂种 (2)《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛 所以送了一双靴子给他。 夫斯基根据自己的亲身经历写成的一部优秀小说。主人 (2)本题要结合原文中人物的言行进行分析。由选段一 公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成 中“他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都 的”。保尔在战斗和工作中，多次通到生命危险，也受到 高得多”“一连五天他都强打精神…跟别人一道去上 过失恋的打击，但他每一次都战胜了困难，这体现了保尔 工”可知，虽然保尔病得非常严重，但是他以筑路任务为 在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”。任选一例加以分析 重，依然坚持在冰天雪地里工作，可见他的意志如钢铁般 即可。 坚强：由选段二中“为了静税铁环，争取归队，为了让生命 14.(1》尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金 变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢”“我似乎已经弱 (2)文中的“悲剧”指保尔此时渴望能继续投身革命工作 尽全力了”可知，在保尔重病燕携又怀疑书稿被拒时，他 但却完全瘫痪，双目失明，病情严重。“呐喊”表达了保尔 想到的仍是“归队”、生命要“有价值”、要“竭尽全力”，这 忠于党、忠于革命，为共产主义事业奋斗到生命的最后一 让我们看到了一个更为高尚的保尔，他不以活着、生活得 刻、为解放全人类而斗争的心声。 好为目标，他认为生命的价值就是有益于人民，可见他洞 【解析】(1)《钢铁是怎样练成的》的作者是尼古拉·奥斯 有为理想献身的精神 特洛夫斯基：文中的A是小说的主人公保尔·柯察金。 (3)《钢铁是怎样炼成的》一书写了保尔战胜各种痛苦的 (2)联系原著分析可知，这里的悲刷指的是保尔此时全身 经历，这些痛苦有些是客观困难，有些是主观感受，“铁 瘫瘼，双目失明且病情严重：此时的保尔充满了对党的热 环”是他对自己因主客观原因而陷于消极状态时的一种 爱和对战斗的不合，这里保尔的呐喊，是为了解放全人类 ·17· 全程时习测试卷·参考答案及解析 而斗争的呐城 【解析】(1)本题国绕“·冬奥'遇上·立春·寄寓的美好愿 专项卷一综合性学习 望“闻述即可。 1.(1)示例一：读书使我明理，让我能明辨是非，从而知道自 (2)“清明前后，栽瓜种豆”指导农民在清明节气前后种瓜 己想要成为什么样的人。 采和豆类。“白露平，寒露迟，秋分种麦正当时”指导农民 示例二：读书让我开阔眼界，让我懂得深刻的道理、自然的 在秋分节气格种小麦。“小雪不怕小，扫到田里都是宝”指 规律以及人的无数种个性，让我学到很多知识，也认识到 导农民把雪扫到麦田里，给小麦盖被子。据此可知，这些 自己的不足。 谚语都指导了农事，说明了“二十四节气”不仅能反映季节 (2)C【解析】A项“卧薪尝胆”讲述的是勾践励精图治， 的变化，还能指导农事活动，影响千家万户的衣食住行 雪耻灭吴的故事：B项“铁杵成针”讲述的是李白在山中读 (3)由材料一“二十四节气这一中华民族传承数千年的智 书时，路过一条小溪，道见一位老妇人想将铁棒磨成针的 慧结晶…为今年的立春增添更多时代印记”可知二十四 故事。言在说明人做事要有恒心：C项“雷壁借光”讲述的 节气是中华民族传承数千年的智慧结品，我们青少年要传 是匡衡借邻家的光亮勘奋读书的故事：D项“纸上演兵”讲 承发展二十四节气文化：由材料三“二十四节气，融汇 述的是赵括虽饱读兵书，却没有实战经脸，在用兵打仗时， 着…亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神”可知，青少 被打得溃不成军的故事。故选C项 年要深入学习二十四节气中蓝含的天文、历法、音律、养生 (3)示例：读书是温暖和煦的春风，使你心旷神怡 的智慧：由材料三“中国节气文化的种子最应当柔软植入 2.(1)百年奋斗铸辉煌 有少年的心灵”可知，要把中国节气文化的教育融入青少 年的学校教育中，使青少年形成正确的世界观、人生观、价 (2)】 征稿启事 值观 亲爱的同学们： 4.(1)示例：知识宣讲，明确低碳方向板报创作，深化低碳 为庆祝中国共产党建党102周年，让青年学子学 理念活动倡议，激发低碳热情（任意写出两个即可） 党史，知党性，听党话，跟党走，做好新时代社会主义 (2)示例：亲爱的老师、同学们：大家好！很荣幸作为环境 建设的合格接班人，《星座》杂志拟开展以“心中有话 小卫土站在这里演讲。我演讲的题日是《从日常小事做 对党说”为主题的征文活动。《星座》杂志自即日起 起，创建低碳美好生活》，下面和大家分享一些具体做法。 向全校同学征集文章，题材不限，字数不少于600字 (3)低碳节俭山清水秀自然美减排环保月朗风清空气新 要求在4月28目之前将电子版稿件发到指定邮箱 5.(1)②将“决定”一词调至“5月9日下午班会时间”之前。 123456@qq.c0m。欢迎大家踊跃投稿。 ⑤将日期和落款人的位置相交换。 《星座》杂志 (2)示例一：《望洞庭湖赠张丞相》一孟浩然描募壮阔湖 2023年4月14日 面，抒发积极求仕又无人举荐的复杂心情 (3)示例一：甲歌词中写道“我”为祖国奉献自己的青春 示例二：《题破山寺后禅院》一一常建搭绘清幽禅院，抒发 祖国不会忘记“我”。这首歌激励着我们刻苦学习、奋发图 忘却世俗寄情山水的隐逸情趣。 强。我们作为一个个小我，也要用自己的一点光芒，照亮 示例三：《送友人》一李白刻画明丽美景，蕴含真挚热诚 祖国的万里山河 又豁达乐观的惜别情怀。 示例二：乙歌词以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息 示例四：《卜算子·咏梅》一陆游描写梅花做然不屈，暗 息相连、一刻也不能分离的心情，作者将“我“和“祖国”比 喻坎坷一生却坚贞不屈的心境 喻为孩子和母亲，又将“祖国”和“我”比喻为海和浪花，这 (3)示例：感谢上一位同学用诗和音符，为我们呈现了一曲 两个具体且生动的比喻，准确又动情，表达了我们对伟大 古典浪漫的爱情之歌。同样是歌，却有不一样的表达。替 祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 父从军的木兰，将在沙场上给我们唱响怎样的凯歌呢？下 3.(1)示例：新的一年，我们无法齐聚在北京，但随着冬奥会 面请欣赏课本剧表演《木兰诗》。 开始，我们的心将和北京冬奥会连在一起.未来将和立春 6.(1)①情感表达恰如其分，有所节制②军队上下团结 的开始一样充满生机，团结在一起将会是照亮未来的明 …心 灯，奥林匹克的火炬，将会变成希望与未米的火炬。 【解析】本题考查文言文句意的推断和理解。句①的意思 (2)示例：“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活， 是：喜怒哀乐没有发生，可以称之为“中”：喜怒襄乐发生 是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。 了，但都能造中且有节度，可以称之为“和”。所以这里的 (3)示例：青少年要传承发展二十四节气文化：青少年要深 “和”意为适当地表达情感、有所节制。句②的意思是：军 入学习二十四节气中蕴含的天文，历法，音律，养生的智 队打胜仗在于军心上下一致，不在于兵多。所以这里的 慧：青少年要树立自己正确的世界观、人生观，价值观。 “和”意为军队上下一条心 18·