精品解析：2025年四川省德阳市旌阳区九年级二模考试理科综合试题-初中化学

2025年春期初中毕业年级总复习阶段第二次模拟考试 理科综合（物理 化学）试卷 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共10页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2．本试卷满分145分，其中化学60分，物理85分。答题时间为100分钟。 3．本试卷中的g取 可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每个小题只有一个选项最符合题意） 1. 天舟八号货运飞船于2024年11月15日成功发射。发射台下建有一个大水池，火箭发射时，水池中的水先汽化后液化形成庞大的白色“气团”。关于该现象的分析正确的是 A. 白色“气团”是水蒸气 B. 水汽化时分子之间的间隔变大 C. 水蒸气液化后分子停止运动 D. “气团”产生过程属于化学变化 2. 控制变量法是重要的实验方法。下列实验设计中能达到实验目的是 A. 探究可燃物燃烧是否需要氧气 B. 探究对分解的催化作用 C. 探究铁钉生锈是否需要水 D. 比较铁、铜金属活动性强弱 3. 如图所示，用“○”和“●”表示不同的原子，图中表示纯净物的一项是 A. B. C. D. 4. 如图为和两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 的溶解度随温度升高而增大 B. 时，饱和溶液的溶质质量分数为 C. 时，将固体加到水中充分溶解，所得溶液质量为 D. 时，将饱和溶液降温到，析出固体 5. 人体缺少锌会导致免疫系统受损、生长发育障碍、皮肤黏膜病变等，可以通过膳食或锌制剂药物为人体补充锌元素，葡萄糖酸锌是一种常见锌制剂药物，某葡萄糖酸锌口服液的标签信息如图所示。下列说法错误的是 XX牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式： 含锌量：每支口服液含锌 A. 的化学式量为455 B. 葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大 C. 葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为 D. 每支口服液含葡萄糖酸锌 6. 我国提出2060年前实现“碳中和”（碳中和含义如图一）。海水对的固定起重要作用，在水中不同压强下的溶解度如图二所示。下列说法正确的是 A. “碳中和”是指完全不排放 B. 升温可增大在海水中的溶解度 C. 同一温度下，压强越大，的溶解度越大 D. 减少排放，能减少酸雨形成 7. 为探究锌与等体积不同浓度硫酸溶液的反应速率，某同学用图甲装置进行实验，利用压强传感器测得的数据如图乙所示。下列说法错误的是 A. 捂热锥形瓶，传感器数据显著增大，说明装置气密性良好 B. 压强增大，间接反映出生成的气体增多 C. 相同条件下，硫酸溶液的浓度越大，产生气体的速率越快 D. 与浓度为的硫酸溶液反应时，溶液中硫酸根离子数目始终保持不变 8. 某溶液中可能含有中的一种或几种，为了探究其组成，向该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是 A. oa段产生的沉淀有两种 B. b点对应的溶液中有一种溶质 C. 原溶液中硫酸铜溶质质量分数为 D. 原溶液含有、和 第Ⅱ卷 非选择题（共97分） 二、填空题： 9. 化学与生活密切相关，我们身边蕴含着许多化学知识。回答下列问题： （1）冬季人们戴的防雾霾口罩中，滤芯常使用活性炭，这是利用活性炭的______性。 （2）许多家庭做饭用天然气作燃料，使用完后，关闭阀门，火焰熄灭，所利用的灭火原理是_____（填序号，下同）。 A. 隔离可燃物 B. 隔绝氧气 C. 降低可燃物的着火点 （3）你是否关注生活中不同服装的材质？下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_____（填序号）。 A. 纯棉帽 B. 羊毛衫 C. 涤纶运动裤 10. 我国“天宫”空间站的天和核心舱运用了自主研发的“再生生保系统”，‘将空间站打造成了节能典范，有效保障了航天员的太空生存。在进行《空间站中“再生生保系统”方案设计》的跨学科实践活动中，某小组同学查阅资料后，设计出“再生生保系统”流程如图所示。 资料：常温常压下，甲烷（）是无色无味的气体；“萨巴蒂尔反应”需要在催化剂（如镍等）和一定温度、压强条件下进行。 （1）“宇航员呼吸”过程中发生_______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）“萨巴蒂尔反应系统”中发生反应的化学方程式为_______。 （3）下列说法中，正确有_____。 A. “氧气生成系统”不需要从系统外提供能量 B. “萨巴蒂尔反应系统”中可以通过冷却将产生的水蒸气与甲烷分离 C. 该“再生生保系统”有助于调节空间站内氧气和二氧化碳的含量 D. 我国空间站自主研发“再生生保系统”过程虽然艰辛，但是自主创新对国家科技安全很重要 11. 如图是初中化学常见的七种物质，其中，A是生活中最常见的调味品，C俗称纯碱，F是最常用的溶剂，且B、D、E、G属于四种不同类别的物质（属于单质、氧化物、酸、碱中的一种）。各种物质之间的反应和转化关系如图所示（“—”表示相连的两种物质之间能发生化学反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，所涉及的反应均为初中化学常见的反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。 回答下列问题： （1）写出化学式：A_____，F_____。 （2）转化“”的化学方程式为_______。 （3）转化“”的化学方程式为_______。 12. 实验设计是化学实验的重要环节，如图是某小组同学设计的有关二氧化碳的制取和性质的相关实验。 回答下列问题： Ⅰ．实验一： （1）写出A中一种仪器的名称：_______。 （2）A中发生反应的化学方程式为_______。 （3）B中的干燥剂，吸收水蒸气的同时还能吸收从盐酸中挥发出的氯化氢气体，此干燥剂可以是_______（填名称或化学式）。 （4）观察到C装置中发生的现象是：干燥的蓝色石蕊试纸不变色，而湿润的蓝色石蕊试纸变红色。得出的结论是_______（用化学方程式表示）。 Ⅱ．实验二： （5）振荡三个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪程度为，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_______。 （6）对比A瓶与_______（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。 13. 我国钢铁年产量已连续29年稳居全球第一。其中，炼铁高炉中主要是利用一氧化碳在高温条件下将铁从铁矿石中还原出来。计算：用含的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁量的生铁的质量。（结果精确到） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期初中毕业年级总复习阶段第二次模拟考试 理科综合（物理 化学）试卷 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共10页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2．本试卷满分145分，其中化学60分，物理85分。答题时间为100分钟。 3．本试卷中的g取 可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每个小题只有一个选项最符合题意） 1. 天舟八号货运飞船于2024年11月15日成功发射。发射台下建有一个大水池，火箭发射时，水池中水先汽化后液化形成庞大的白色“气团”。关于该现象的分析正确的是 A. 白色“气团”是水蒸气 B. 水汽化时分子之间的间隔变大 C. 水蒸气液化后分子停止运动 D. “气团”的产生过程属于化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、火箭发射时，水池中的水先汽化后液化形成庞大的白色“气团”，白色“气团”是水蒸气液化成的小水滴，故A错误； B、水汽化时分子之间的间隔变大，故B正确； C、水蒸气液化后分子仍在运动，故C错误； D、“气团”的产生过程中无新物质的生成，属于物理变化，故D错误。 故选B。 2. 控制变量法是重要的实验方法。下列实验设计中能达到实验目的是 A. 探究可燃物燃烧是否需要氧气 B. 探究对分解催化作用 C. 探究铁钉生锈是否需要水 D. 比较铁、铜的金属活动性强弱 【答案】C 【解析】 【详解】A、白磷与红磷着火点不同，实验中铜片上的白磷接触充足的氧气，温度达到着火点，能燃烧；水中的红磷不能与氧气充分接触，温度达不到着火点，不燃烧，变量不唯一，不能单纯探究燃烧是否需要氧气，该选项不能达到实验目的； B、探究MnO2对H2O2分解的催化作用时，两支试管中H2O2溶液的浓度不同，变量不唯一，无法确定是催化剂还是浓度对反应速率产生影响，该选项不能达到实验目的； C、两支试管中，一个铁钉接触潮湿空气，一个铁钉接触干燥空气，其他条件相同，通过对比可探究铁钉生锈是否需要水，该选项能达到实验目的； D、比较铁、铜的金属活动性强弱时，所用酸的种类不同，变量不唯一，无法准确比较二者的金属活动性，该选项不能达到实验目的。 故选：C。 3. 如图所示，用“○”和“●”表示不同的原子，图中表示纯净物的一项是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图中含有两种不同分子，是由两种不同物质组成的，属于混合物，不符合题意； B、该图中含有一种分子，是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意； C、该图中含有两种原子，是由两种物质组成的，属于混合物，不符合题意； D、该图中含有两种不同分子，是由两种不同物质组成的，属于混合物，不符合题意； 故选B。 4. 如图为和两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 的溶解度随温度升高而增大 B. 时，饱和溶液的溶质质量分数为 C. 时，将固体加到水中充分溶解，所得溶液质量为 D. 时，将饱和溶液降温到，析出固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、通过分析溶解度曲线可知，碳酸钠的溶解度随温度的升高先增大后减小，故A错误； B、时，碳酸钠的溶解度为42g，即该温度下，碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为，故B错误； C、时，碳酸钠的溶解度为50g，则该温度下，将30g碳酸钠固体加到50g水中，只能溶解25g碳酸钠，所得溶液的质量为50g+25g=75g，故C错误； D、时，碳酸氢铵的溶解度为42g，即100g水中最多能溶解碳酸氢铵的质量为42g，则该温度下，142g碳酸氢铵饱和溶液中溶质质量为42g，溶剂质量为100g，降温到，碳酸氢铵的溶解度减小，有溶质析出，得到的饱和溶液，时，碳酸氢铵的溶解度为22g，即该温度下，100g水中最多可溶解22g碳酸氢铵，则析出固体的质量为42g-22g=20g，故D正确； 故选：D。 5. 人体缺少锌会导致免疫系统受损、生长发育障碍、皮肤黏膜病变等，可以通过膳食或锌制剂药物为人体补充锌元素，葡萄糖酸锌是一种常见锌制剂药物，某葡萄糖酸锌口服液的标签信息如图所示。下列说法错误的是 XX牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式： 含锌量：每支口服液含锌 A. 的化学式量为455 B. 葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大 C. 葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为 D. 每支口服液含葡萄糖酸锌 【答案】C 【解析】 【详解】A、的化学式量为12×12+1×12+16×14+65=455，故选项说法正确； B、葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为（12×12）：（1×12）：（16×14）：65=144：22：224：65，故葡萄糖酸锌中氧元素质量分数最大，故选项说法正确； C、葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为（12×12）：（16×14）=9：14，故选项说法错误； D、每支口服液含锌6.5mg，则每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为：，故选项说法正确。 故选：C。 6. 我国提出2060年前实现“碳中和”（碳中和含义如图一）。海水对的固定起重要作用，在水中不同压强下的溶解度如图二所示。下列说法正确的是 A. “碳中和”是指完全不排放 B. 升温可增大在海水中的溶解度 C. 同一温度下，压强越大，溶解度越大 D. 减少排放，能减少酸雨形成 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳中和是指在一定时间内二氧化碳的排放总量和减少总量相当，实现正负抵消，达到相对“零排放”，不是完全不排放二氧化碳，故选项说法错误； B、由图可知，压强相同时，二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，则升温会减小二氧化碳在海水中的溶解度，故选项说法错误； C、相同温度下，二氧化碳的溶解度随压强的增大而增大，故t℃时，不同压强下，二氧化碳的溶解度：303 kPa>202 kPa>101 kPa，同一温度下，压强越大，的溶解度越大，故选项说法正确； D、减少二氧化碳排放，可以缓解温室效应，不能减少酸雨形成，故选项说法错误。 故选：C。 7. 为探究锌与等体积不同浓度硫酸溶液的反应速率，某同学用图甲装置进行实验，利用压强传感器测得的数据如图乙所示。下列说法错误的是 A. 捂热锥形瓶，传感器数据显著增大，说明装置气密性良好 B. 压强增大，间接反映出生成的气体增多 C. 相同条件下，硫酸溶液的浓度越大，产生气体的速率越快 D. 与浓度为的硫酸溶液反应时，溶液中硫酸根离子数目始终保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、气体热胀冷缩，密闭装置中，气体膨胀压强增大，捂热锥形瓶，测得传感器数据显著增大，说明装置气密性良好，故选项说法正确； B、压强增大来源于生成氢气增多，因而可用压强增大间接反映气体量的增多，故选项说法正确； C、50%硫酸溶液浓度最大，但是锌与50%硫酸溶液混合，气体压强不变，几乎无气体产生，故相同条件下，硫酸溶液的浓度越大，产生气体速率不一定越快，故选项说法错误； D、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的实质是锌和氢离子反应生成锌离子和氢气，所以Zn与浓度为20%的硫酸溶液反应时，溶液中硫酸根离子数目始终保持不变，故选项说法正确。 故选：C。 8. 某溶液中可能含有中的一种或几种，为了探究其组成，向该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是 A. oa段产生的沉淀有两种 B. b点对应的溶液中有一种溶质 C. 原溶液中硫酸铜的溶质质量分数为 D. 原溶液含有、和 【答案】CD 【解析】 【分析】由图可知，加入氢氧化钡溶液就产生沉淀，之后沉淀质量不再变化，然后沉淀质量增大，说明原溶液中一定含有HCl和CuSO4，硫酸铜与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸，氢氧化铜沉淀与HCl反应生成氯化铜和水，故生成硫酸钡沉淀的质量为23.3g；ab段是氢氧化钡与HCl反应，沉淀质量不发生变化；b点之后是氯化铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，故生成氢氧化铜沉淀的质量为33.6g-23.3g=10.3g； 【详解】A、综上分析，oa段产生的沉淀是硫酸钡，硫酸钡不与酸反应，故A不符合题意； B、b点时盐酸与氢氧化钡恰好完全反应生成氯化钡和水，因此b点对应的溶液中有氯化钡和氯化铜两种溶质，故B不符合题意； C、设硫酸铜的质量为x x=16g 则原溶液中硫酸铜的溶质质量分数为 =8%，故C符合题意； D、由分析可知，生成硫酸钡沉淀的质量为23.3g，生成氢氧化铜沉淀的质量为10.3g，设硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀的质量为y， y=9.8g 最终得到的氢氧化铜沉淀的质量为10.3g>9.8g，说明原溶液中含有氯化铜，则原溶液含有HCl 、CuCl2和CuSO4，故D符合题意。 故选：CD。 第Ⅱ卷 非选择题（共97分） 二、填空题： 9. 化学与生活密切相关，我们身边蕴含着许多化学知识。回答下列问题： （1）冬季人们戴的防雾霾口罩中，滤芯常使用活性炭，这是利用活性炭的______性。 （2）许多家庭做饭用天然气作燃料，使用完后，关闭阀门，火焰熄灭，所利用的灭火原理是_____（填序号，下同）。 A. 隔离可燃物 B. 隔绝氧气 C. 降低可燃物的着火点 （3）你是否关注生活中不同服装的材质？下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_____（填序号）。 A. 纯棉帽 B. 羊毛衫 C. 涤纶运动裤 【答案】（1）吸附 （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 冬季人们戴的防雾霾口罩中，滤芯常使用活性炭，这是利用活性炭的吸附性； 【小问2详解】 关闭天然气阀门后，可燃物（天然气）的来源被切断，所利用的灭火原理是隔绝可燃物，故选：A； 【小问3详解】 A、纯棉帽子是用纯棉制成的，纯棉属于天然材料，故选项错误； B、羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛属于天然材料，故选项错误； C、涤纶运动裤是用涤纶制成的，涤纶是合成纤维的一种，属于三大合成材料之一，故选项正确，故选：C。 10. 我国“天宫”空间站的天和核心舱运用了自主研发的“再生生保系统”，‘将空间站打造成了节能典范，有效保障了航天员的太空生存。在进行《空间站中“再生生保系统”方案设计》的跨学科实践活动中，某小组同学查阅资料后，设计出“再生生保系统”流程如图所示。 资料：常温常压下，甲烷（）是无色无味的气体；“萨巴蒂尔反应”需要在催化剂（如镍等）和一定温度、压强条件下进行。 （1）“宇航员呼吸”过程中发生_______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）“萨巴蒂尔反应系统”中发生反应的化学方程式为_______。 （3）下列说法中，正确的有_____。 A. “氧气生成系统”不需要从系统外提供能量 B. “萨巴蒂尔反应系统”中可以通过冷却将产生的水蒸气与甲烷分离 C. 该“再生生保系统”有助于调节空间站内氧气和二氧化碳的含量 D. 我国空间站自主研发“再生生保系统”过程虽然艰辛，但是自主创新对国家科技安全很重要 【答案】（1）化学 （2） （3）BCD 【解析】 【小问1详解】 宇航员呼吸过程中，氧气被吸入体内，二氧化碳被排出体外。过程中有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 萨巴蒂尔反应系统”中氢气与二氧化碳在催化剂的作用下生成水和甲烷，方程式为：； 【小问3详解】 A. 氧气生成系统通常需要通过电解水等方式生成氧气，这一过程需要外部能量输入，选项错误； B. 水蒸气和甲烷的沸点不同，通过冷却可以将水蒸气冷凝为液态水，从而与甲烷分离。选项正确； C. 再生生保系统通过回收二氧化碳并生成氧气，能够有效调节空间站内的气体成分，选项正确； D. 我国空间站自主研发“再生生保系统”过程虽然艰辛，但是自主创新对国家科技安全很重要选项正确； 故选BCD 11. 如图是初中化学常见的七种物质，其中，A是生活中最常见的调味品，C俗称纯碱，F是最常用的溶剂，且B、D、E、G属于四种不同类别的物质（属于单质、氧化物、酸、碱中的一种）。各种物质之间的反应和转化关系如图所示（“—”表示相连的两种物质之间能发生化学反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，所涉及的反应均为初中化学常见的反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。 回答下列问题： （1）写出化学式：A_____，F_____。 （2）转化“”的化学方程式为_______。 （3）转化“”的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. NaCl ②. H2O （2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （3）2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑ 【解析】 【分析】A是最常见的调味品，则A是氯化钠；C俗称纯碱，则C是碳酸钠，F是最常用的溶剂，则F是水，B、C、D能生成氯化钠，C、D之间能相互转化，B、D、E、G属于五种不同类别的物质，B和C能反应则B是盐酸（酸），碳酸钠和D之间能相互转化，D是氢氧化钠（碱），碳酸钠和氢氧化钙反应能产生氢氧化钠，二氧化碳和氢氧化钠反应能产生碳酸钠；B盐酸能和活泼金属反应产生E，E和水之间能相互转化，水通电分解产生氢气，氢气燃烧产生水，则E是氢气（单质）；G属于氧化物，能和氢氧化钠反应的，则G是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应可以产生水，带入验证，推断正确。 【小问1详解】 根据分析可知，A是氯化钠，化学式为：NaCl，F是水，化学式为：H2O； 【小问2详解】 G是二氧化碳，D是氢氧化钠，二氧化碳和氢氧化钠能反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； 【小问3详解】 B是盐酸，E是氢气，盐酸和活泼金属如锌能反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑。 12. 实验设计是化学实验的重要环节，如图是某小组同学设计的有关二氧化碳的制取和性质的相关实验。 回答下列问题： Ⅰ．实验一： （1）写出A中一种仪器的名称：_______。 （2）A中发生反应的化学方程式为_______。 （3）B中的干燥剂，吸收水蒸气的同时还能吸收从盐酸中挥发出的氯化氢气体，此干燥剂可以是_______（填名称或化学式）。 （4）观察到C装置中发生的现象是：干燥的蓝色石蕊试纸不变色，而湿润的蓝色石蕊试纸变红色。得出的结论是_______（用化学方程式表示）。 Ⅱ．实验二： （5）振荡三个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_______。 （6）对比A瓶与_______（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。 【答案】（1）锥形瓶、分液漏斗 （2） （3）碱石灰##NaOH 、CaO （4） （5）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （6）C 【解析】 小问1详解】 A中仪器的名称有分液漏斗、锥形瓶； 【小问2详解】 A中稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 B中的干燥剂，吸收水蒸气的同时还能吸收从盐酸中挥发出的氯化氢气体，此干燥剂可以是碱石灰，氧化钙能吸收水蒸气，氢氧化钠能吸收氯化氢； 【小问4详解】 干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，其化学方程式为：； 【小问5详解】 用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，其化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； 【小问6详解】 对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。 13. 我国钢铁年产量已连续29年稳居全球第一。其中，炼铁高炉中主要是利用一氧化碳在高温条件下将铁从铁矿石中还原出来。计算：用含的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁量的生铁的质量。（结果精确到） 【答案】解：设用含的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁量的生铁的质量为x x≈57.7t 答：用含的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁量的生铁的质量为57.7t。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$