专题03 易混易错语法归纳（知识清单）-2024-2025学年七年级英语下学期期末考点大串讲（仁爱科普版2024）

考点清单03 易混易错语法归纳 考点1.How many/How much 的用法 how much 和how many区别 1.所修饰词不同 (1)how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。 它的句式是：How much+不可数名词+一般疑问句? 如：How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶? (2)how many用来修饰可数名词的复数，表示数量 它的句式是：How many+可数名词的复数+一般疑问句? 如：How many apples do you have?你有多少苹果? 2.用法不同： (1)How much 表示多少，用来询问价格，重量等。 如：How much is this dress? 这件连衣裙多少钱? How much does the boy weigh? 这个男孩有多重? (2)How many 表示多少，用来询问可数名词的数量 如：How many sheep do you have?你有多少只羊? 考点2.量词 （一）语法考点 1.概念：表示人、事物或动作的数量单位的词叫做量词。 2.特点：可以帮助可数名词和不可数名词表示数量。 【考点01】可数名词和不可数名词 可数名词 不可数名词 分单、复数两种形式 desk →desks bus → buses 没有复数形式 tea meat 前面可用基数词、不定冠 词修饰 three boys an orange 不可以被基数词和不定冠词直接修饰，若表示数量可用“单位词+不可数名词” a piece of paper two cups of tea 可数名词的复数前可用many,some, any修饰 many teachers some friends 可用much, some, any修饰 some milk much bread 【考点02】可数名词和不可数名词数的变化 1.可数名词单数变复数的规则变化 规则变化 示 例 1 大多数名词在词尾加-s letter→ letters, cat→ cats, boy→ boys, desk→ desks ② 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es class→ classes, box→ boxes, watch→ watches, brush→ brushes ③ 以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es hobby→ hobbies, city→ cities, country→ countries ④ 以o结尾的名词，大多数加-s，少数加-es 加-s: radio→ radios, zoo→ zoos, photo→ photos, piano→ pianos 加-es: hero→ heroes, tomato→ tomatoes, potato→ potatoes ⑤ 部分以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加-es knife→ knives, half→ halves 用顺口溜记住常见的把f或fe改为v加-es的单词： 树叶 半 数自己黄，妻子拿刀去割粮， 架后窜出一只狼，就像盗贼逃命忙。 leaf树叶 half一半 self 自己 wife妻子 knife 小刀 Shelf 架子 wolf 狼 thief 贼 life 生命 注意：可数名词可与不定冠词a/an连用，有复数形式。普通名词中个体名词和集体名词一般是可数名词。 2. 可数名词复数的不规则变化 不规则变化 示 例 ① 变化元音字母构成复数 foot→ feet, goose→ geese, tooth→ teeth, man→ men, woman→ women ② 单复数形式相同 sheep, deer, fish （注意：fish指鱼的数量时单复数同形；指鱼的种类时复数是fishes） ③ 特殊变化 child→ children, mouse→ mice, ox→ oxen 3. 其他情况： ① “某国人”变复数口诀：中日不变英法变，其余-s加后面。如： 中日不变：Chinese, Japanese 英法变：Englishman→ Englishmen, Frenchman→ Frenchmen 其余-s加后面：Germans, Americans, Australians, Indians ② 由两个名词组成的复合名词变复数，一般将最后一个名词变为复数。如： a girl student→ two girl students, a story book→ ten story books 复合词中第一个词是man或woman时，两个名词都变为复数形式。如： a man worker→ three men workers, a woman doctor→ six women doctors ③ 只表示复数意义的名词：trousers, clothes, police, people, cattle （牛；家畜） ④ 集体名词family, team, class, couple, group等视为整体时，表示单数意义；指这些集体的成员时，则表示复数意义。如： My family is a large one.我家是个大家庭。 【考点 03】可数名词和不可数名词的分类 (1)确切数量： ①数词+量词+of+可数名词复数 如：a box of apples 一箱苹果 there baskets of eggs 三篮子鸡蛋 ②数词+量词+of+不可数名词 如： a cup of coffee 一杯咖啡 two kilos of rice 两千克大米 (2)不确切数量： ①只修饰可数名词复数 单词/短语 意思 单词/短语 意思 many 很多 many carrots 很多胡萝卜 too many 太多 too many things 太多事情 few 很少；几乎没有 few trees 没有几棵树 a few 少量；一些 a few bags of salt 几袋盐 a number of 许多；大量 a number of students 许多学生 these 这些 these books 这些书 those 那些 those children 那些儿童 a couple of 一对；几个 a couple of birds 几只小鸟 2只修饰不可数名词 单词/短语 意思 单词/短语 意思 much 很多 much water 很多水 too much 太多 too much salt 太多盐 little 很少；几乎没有 little meat 几乎没有肉 a little 少量；一些 a little chicken 一点鸡肉 a bit of 一点 a bit of food 一点食物 ③既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词 单词/短语 意思 单词/短语 意思 some, any 一些 some coffee 一些咖啡 a lot of/lots of plenty of 许多；大量 许多；大量 a lot of /lots of carrots plenty of bees 许多胡萝卜 许多蜜蜂 most 大部分 most people 大部分人 3.扩展 (1)可数名词单数作主语时，谓语动词用单数形式； (2)多个并列可数名词单数或可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。 (3)“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，中间的名词须用单数形式。 如：five-year-old 5岁大的； a five-yuan money 一张5元的钱 a six-foot-deep hole一个6英尺深的洞 (4)some 在否定句或一般疑问句中应变成any，但在表示请求、建议或希望得到肯定回答的问句中，不用变。 如：（肯定句） Xiao Lin has some bread for breakfast.小林早餐吃的面包。 （否定句）Xiao Lin doesn't have any bread for breakfast.小林早餐没吃面包。 （表示请求、邀请） Would you like some coffee?你想喝咖啡吗? （希望得到肯定的回答）Do you have some stamps?你有邮票吗? 考点 1.基数词 1. 基数词的构成 构成 例词 构成 例词 1－12为独立的单词 one　two　three　eleven　twelve 几十几 45： forty-five 13－19以-teen结尾 thirteen　fifteen　eighteen 几百几 278： two hundred and seventy-eight 整十数 twenty， thirty， forty， fifty， ninety 易错点 4，14，40：four；fourteen；forty 2.基数词的用法 ①表示日期。年用基数词，日用序数词：March 1st， 2024 ②表示时刻。几点过几分，用past；差几分到几点，用to。如：4：10 ten past four　4：45 a quarter to five ③表顺序和编号。“名词＋基数词”，首字母大写：Room 203 ④表示电话号码。用基数词，单个读。重复数字可读double。 ⑤表示年代。in the＋年份复数： in the 1940s 在20世纪40年代 ⑥表示年龄。“基数词＋years old”：20 years old 20岁 “at the age of＋基数词”： at the age of 20 在20岁 “in one’s ＋整十数复数”：in her fifties 在她50多岁时 ⑦表示倍数和次数。一次once，两倍/次twice，三倍/次及以上用“基数词＋times”：four times四倍/次 ⑧基数词＋概数词（hundred/thousand/million）＋名词复数，表示确切的数字。如：nine hundred dollars 九百美元 【拓展】 1.“基数词＋连字符＋单数名词”相当于复合形容词。如：a five-minute ride＝five minutes’ ride 骑车5分钟的路程 2.“another＋基数词＋可数名词复数”＝基数词＋more＋可数名词复数，如：another two bags＝ two more bags 另外两个包 3.基数词与表示时间、距离、重量、金钱、度量等词连用作主语时，常被看作是一个整体，谓语动词用单数。如： Twenty years is quite a long time. 20年真的是很长的一段时间。 1.基数词变序数词的规则 ①第1至第3： first， second， third ②第4至第19，基数词＋-th： fourth，eleventh（特殊记：fifth， eighth， ninth， twelfth） ③整十数，基数词词尾-y变-i加-eth： twentieth， thirtieth ④几十几，个位变，十位不变： fifty-first 口诀助记： 基变序，有规律，末尾加上-th；一二三，特殊记，结尾各是t，d，d；八加-h，九去-e，-ve要用-f替； 以y结尾变-ie，后跟-th莫忘记；若想表示几十几，只变个位就可以。 2.序数词的用法 ①加the表顺序。如： The second picture is very beautiful. 第二幅画很漂亮。 ②前有my， your， Jack’s等限定词时不加the。如：my first time to come here 我第一次来到这里 ③加不定冠词a或an，表示“又一，再一”。如： a second time 第二次 ④修饰谓语动词时，省略the。如：She came third in the race. 她在比赛中获得第三名。 ⑤物品编号。如：the second page＝Page 2 ⑥与基数词连用时，通常置于基数词前。如：the first five pages of the book 这本书的前五页 3.判定空处用序数词的方法 ①the＋序数词＋名词。如：It was the first game of the season. 那是本赛季的第一场比赛。 ②形容词性物主代词＋序数词＋名词。如：This is her third win in a row. 这是她连续获得的第三次胜利。 祈使句的用法 1.定义：祈使句是用于表示请求、命令、劝告、建议、警告等的句子。 通常以动词原形开头，没有时态和数的变化。 【知识点01】祈使句的用法 1. 常见的祈使句 类型 Be型 Do型 Let's 或 Let us/me 型 No型 肯定结构 be+名词/形容词 ①实义动词原形+副词 ②实义动词原形+宾语 Let+宾语+动词原形+其它成分 ①No+名词 ②No+v-ing 否定结构 直接在句首加Don't 直接在句首加Don't 直接在句首加Don't或在Let 后加 not No smoking!禁止吸烟! 例句 Be careful!小心! Stand up!起立! Don't let him go there alone./Let him not go there alone.别让他一个人去那里。 注：No+名词/动名词=Don't+动词原形，多用在标语禁令中。 2. 其他形式的祈使句 (1)某些名词、形容词或副词等后加感叹号也可作为祈使句； e.g：Quickly!快点! (2)在意思比较明显情况下，可省略谓语动词。 e.g：Attention please. children!= Pay attention please, children!请注意，孩子们! This way, please! = Go this way, please.请这边走。 (3) Do+动词原形表强调 e.g:Do be careful!一定要小心! 方位介词 at, in, at表示“在某地（较狭窄的场所）”； in表示“在某地（较宽敞的场所）”。 at home在家 at a factory在一家工厂 in Beijing在北京 in the world在世界上 on, above, over和below, under, beneath on表示“在……上面（有接触面）”；above表示“在……上方”；over表示“在……正上方”；under表示“在……正下方”；below表示“在……下方”。 on the wall在墙上 above the clouds在云端 over the sea在海上 under the chair在椅子下 below the surface of the water在水面下 by, near by表示“在……旁边”； near表示“在……附近”。 by me在我旁边 near the house在房子附近 between, among, around between表示“在两者之间”； among表示“在三者（以上）之中”； around表示“环绕（四周）”。 between A and B在A和B之间 among the trees在树林中 around the table围在桌边 in front of, opposite, behind in front of表示“在……前面/正面”； behind表示“在……后面”； opposite表示“在……对面”。 in front of the classroom在教室前面 behind my house在我家房子后面 opposite me在我对面 in, into, out of , up in表示“在……之内”， into表示“进入”； out of表示“从……到外面”； up表示“向上移动”。 be in the classroom在教室里 ran into the classroom跑进教室 rush out of the room冲出房间 climb up the tree爬上树 along, across, past, through along表示“沿着”； across表示“横穿（平面）”； past表示“经过”； through表示“通过（内部空间）”其含义与in有关，。 along the river/railway沿着河边/铁路 across the river横渡过河 past the city hall经过市政厅 through the city/forest穿过城市/森林 to, for, from to表示“到达……目的地或目标”； for表示“向……（目的地）”； from表示“从……（地点）起”。 get to the airport到达机场 leave for动身去 from Beijing to Shanghai从北京到上海 一般过去时 (The simple past tense<I>) (1)概念：表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。 (2)用法： ①表示过去某个时间点或某一段时间内发生的动作或存在的状态。 表示过去经常或反复发生的动作，常和频率副词连用。 (3) 基本形式: ①谓语动词是be动词的一般过去时 ②谓语动词是实义动词（行为动词）的一般过去时 一般过去时的句式： (1)含有be动词的一般过去时的句式 句式 结构 例句 肯定句 主语+be动词(was/were)+其他. I was late for school yesterday.我昨天上学迟到了。 否定句 主语+wasn't(was not)/weren't(were not)+其他. I wasn't late for school yesterday.我昨天上学没迟到。 句式 结构 例句 一般疑问 句及其简 略回答 Was/Were+主语+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+wasn't/weren't. —Were you late for school yesterday?你昨天上学迟到了吗? —Yes, I was./No, I wasn't.是的,我迟到了。/不,我没迟到。 特殊疑 问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他? 特殊疑问词(主语)+was/were+其他? Why were you late for school yesterday?你昨天为什么上学迟到了? Who was late for school yesterday?昨天谁上学迟到了? (2)含有实义动词的一般过去时的句式 句式 结构 例句 肯定句 主语+实义动词的过去式+其他. I went to school yesterday.我昨天去上学了。 否定句 主语+didn't+实义动词的原形+其他. I didn't go to school yesterday.我昨天没去上学。 一般疑问 句及其简 略回答 Did+主语+实义动词的原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+did. 否定回答:No,主语+didn't. —Did you go to school yesterday?你昨天去上学了吗? —Yes, I did./No, I didn't.是的,我去了。/不,我没去。 特殊疑问句 特殊疑问词+did+主语+实义动词的原形+其他? 特殊疑问词(主语)+实义动词的过去式+其他? How did you go to school yesterday?你昨天怎么去上学的? Who went to school yesterday?昨天谁去上学了? 代词 类别 人称代词 物主代词 反身代词 主格 宾格 形容词性 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 he him his his himself she her her hers herself it it its its itself 复数 they them their theirs themselves 【拓展】 1.常见含形容词性物主代词的短语 all one’s life 某人一生　　　　　　　　　　change one’s mind 改变某人的主意　come to one’s mind 忽然想起 do/try one’s best 尽某人最大的努力 hold one’s breath 屏住呼吸 in one’s opinion 在某人看来 keep one’s word 信守诺言 lose one’s life 某人失去生命 lose one’s way 迷路 make one’s way 前往；费力地前进 make up one’s mind 下定决心 on one’s own 独自 save one’s life 挽救某人的生命 take one’s time 不着急，慢慢来 take one’s order 点菜 take one’s place 代替某人 take one’s temperature 量体温 to one’s surprise 令某人惊讶的是 with one’s help 在某人的帮助下 2.常见含反身代词的短语 ①动词之后 enjoy oneself 玩得愉快 teach oneself＝learn by oneself 自学 hurt oneself伤到自己 dress oneself自己穿衣服 help oneself to随便吃/喝…… lose oneself in沉浸在……中 make oneself at home别拘束，别客气 prove oneself 证明自己 ②介词之后 keep...to oneself保守秘密 laugh to oneself 暗自发笑 look after/take care of oneself照顾自己 say to oneself自言自语 think to oneself盘算，自思自忖 leave sb. by oneself把某人单独留下 believe in oneself相信自己 常见情态动词的具体用法 情态动词 用法 例句 can ①表示能力，“能， 会” ②表示请求、允许或建议，“可以” ①I can ride a bike. ②Can I buy the bike， Mom？ can’t ①表示能力，“不能，不会” ②表示推测，“不可能”（可能性为0的绝对否定推测） ①I can’t ride a bike. ②It can’t be Dad. He has gone to Beijing. could ①表示过去的能力，“能，会” ②表示推测（可能性为20％～80％），“有可能，也许” ③表示委婉请求，“可以，能够” ①I could ride a bike at six. ②It could be his bike， but I’m not sure. ③Could you lend me this book？ must ①表示主观意愿，“必须，一定要” ②表示非常有把握的肯定猜测（可能性为100％），“一定” ③否定式mustn’t，“一定不要，禁止” ④must引出的问句，肯定答语用must/have to，否定答语用needn’t/don’t have to，不能用mustn’t ①I must finish my homework before I can watch TV. ②Mom must have made lunch for us. ③You mustn’t talk to others in class. ④－Dad， must we wait until the light becomes green？ －Yes， I’m afraid we have to. That’s the traffic rule. （2013河南26题） may ①表示请求许可，“可以” ②表示推测，但把握不大，“有可能，也许” ③祈使句中表示祝福和祝愿 ①You may have a try if you want. ②Your mother may be waiting for you. ③May your dream come true！ might ①may的过去式 ②表示请求许可，语气比may委婉 ③表示推测，“有可能，也许”，表示的可能性比may表示的小 ①He said he might come tomorrow. ②Might I smoke here？ ③I might go to my grandpa’s home this Sunday. need 意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中，肯定答语用must或have to，否定答语用needn’t/don’t have to ①You needn’t say sorry to me. ②－Need I finish my homework today， Mom？ －No， you needn’t/don’t have to. should ①“应该”，表示要求、命令或劝告、建议，否定式为shouldn’t ②表示征询意见，常用于疑问句中 ①You should take an umbrella with you. ②Should I call him later？ shall ①表示决心、警告、命令等，意为“必须，一定，应该”，多用于第二人称 ②表示请求或征求对方意见，多用于疑问句中，多用于第一人称 ①You shall sit on the seat until your paper is collected. ②Shall we go to the station by taxi？ will ①表示询问、客气的请求，一般用于疑问句中 ②表示意愿、意志或打算 ①Will you pass me the dictionary， please？ ②I will never do that again. would ①表示询问、请求，语气比will更加委婉 ②表示意愿、意志或打算，是will的过去式 ①Would you mind telling me the way to the hospital？ ②He said he would help me. had better “最好”，多用于第二人称，其否定形式为had better not You had better wait for me here after school. have to “不得不”，多表示客观需要 I have to look after the little cat myself. 并列连词 1.并列复合句的概念和结构 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起而构成的句子叫作并列复合句。其基本结构：简单句＋并列连词＋简单句。 2.并列复合句中的并列连词 and ①“和，而且”，表并列、递进或顺承： He is a good teacher， and we all like him. ②“祈使句，and＋陈述句”表结果： Work hard， and you will get better grades next time. but “但是，可是，而”，表转折： I don’t want to go there， but Mom said I must. so “因此，所以”，表因果： I don’t have enough money， so I won’t buy the toy. or ①“或者，还是”，表选择：Do it yourself or ask somebody else to do it. ②“否则”，用于“祈使句，or＋陈述句”： Work hard， or you will fail the exam. for “因为”，表原因： The plane won’t take off today， for a heavy rain is on the way. while “然而”，表转折，用来表示对比： Some kids like running in the wild while others prefer to stay at home reading. 【注意】 ①其他并列连词（词组） 有的并列连词（词组）可连接除分句之外的并列结构（并列的主语、谓语动词、宾语、表语等），如and（和，与），or（或者，还是，表选择），both...and...，not only...but also...，either...or...， neither...nor...。 ★表并列关系时，and/or区分：肯定句用and，否定句用or。如： I can read and write./I can’t read or write. 副词的构词规律 1.形容词变副词规则变化 类别 例词 形容词＋后缀-ly clear→clearly, great→greatly, loud→loudly, sudden→suddenly, sincere→sincerely 以辅音字母加-y结尾的形容词，把y变成i再加-ly happy→happily, heavy→heavily, angry→angrily, lucky→luckily, noisy→noisily*shy→shyly(y的发音为/aɪ/，直接加­ly) 词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加-y terrible→terribly, possible→possibly, gentle→gently, probable→probably, comfortable→comfortably, responsible→responsibly, suitable→suitably (例外：whole→wholly) 词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly true→truly(高中阶段仅此一例) 词尾为-ll的形容词，直接加-y full→fully, dull→dully 词尾为-ic的形容词，加-ally basic→basically, scientific→scientifically, specific→specifically 2. 形容词变副词易错点 1.大部分以字母e结尾的形容词不去e，形容词变副词直接加-ly immediate→immediately 立刻地 fortunate→fortunately幸运地 polite→politely 有礼貌地；客气地 expensive→expensively昂贵地 2.-le结尾的形容词变为-ly simple→simply 简单地；仅仅 gentle→gently 轻轻地；温柔地 terrible→terribly 非常；可怕地；极度地 possible→possibly 可能地；也许 probable→probably 大概；或许 comfortable→comfortably 舒服地；安乐地 3. 以“元音字母＋e”结尾的形容词去e加-ly true→truly真实地 4. 特殊情况 shy→shyly害羞地 dry→dryly干燥 full→fully充分地 dull→dully单调地 5. 以字母ic结尾的形容词加-ally变为副词 specific→specifically 特别地；明确地 basic→basically 主要地，基本上 scientific→scientifically 系统地；合乎科学地 historic→historically 关于历史事件，从历史观点上说 classic→classically 古典主义地 / 学科网（北京）股份有限公司 $$