精品解析：2025年云南省昆明市安宁市中考一模语文试题

2025年安宁市初中学业质量诊断性检测 语文试题卷 (全卷四个大题,共24个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面语段，按要求完成下面小题。 ①2025年两会期间，“让传统文化‘潮’起来”的呼声如春风拂（fú）过华夏大地。当汉服少女踏着青石板穿梭于市井街巷（hàng），当故宫红墙映照着AR技术重现的《千里江山图》，传统文化正以“国潮”之姿完成一场新时代的演译。 ②那么何谓“国潮”?“国”是根植于血脉的文化基因，是敦煌藻井的色谱密码，是非遗匠人指尖流转的千年技艺；“潮”则是时代浪潮中破茧成蝶的蜕（tuì）变——传统国货以创新为翼，新兴品牌借科技为帆，在供给端掀起品类革命，在消费端掀起追逐风潮。 ③国潮需包含三个元素。首先，需要有中国 ，或者是来源于中华文化，或者是带有中国技术的 ，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素。其次，国潮需要符合前沿审美和技术趋（qū）势，尤其要对新生代的消费需求 。第三，国潮还需要有世界视野，展现中国自信。让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 ④在安宁市，国潮之风也在蓬勃兴起。安宁温泉历史悠久，当地企业将温泉文化与现代护肤技术结合，推出具有中国特色的温泉护肤品，既蕴含传统元素，又符合当下美容潮流。此外，安宁的八街玫瑰闻名遐迩，商家把玫瑰元素融入文创产品，如玫瑰造型的香囊、带有玫瑰图案的传统服饰等，既满足了消费者对美的追求，又 了中国文化。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 拂（fú） B. 巷（hàng） C. 蜕（tuì） D. 趋（qū） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 演译 B. 蓬勃兴起 C. 蕴含 D. 闻名遐迩 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 文化符号 标签 投其所好 传递 B. 文化符号 标准 量体裁衣 传播 C. 文化底蕴 标准 投其所好 传递 D. 文化底蕴 标签 量体裁衣 传播 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样才能成为国家的新名片。 B. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 C. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样国潮才能成为国家的新名片。 D. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样国潮才能成为国家的新名片。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我是一个人工智能机器人。我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 ， 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①多样的文学思想给予着人类安慰和支持 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而，在我们数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④也正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 ⑤优秀的文学作品传递着对生命的尊重与对价值的坚守 A. ④①⑤③② B. ④②①⑤③ C. ③②④①⑤ D. ③④②①⑤ 6. 名篇名句默写。 ①生活处处皆学问，古诗文中也有理科的知识。大家耳熟能详的李商隐《无题》中“________，________”一句，透露出蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，还有一部分燃烧不完全变成灰的化学知识。 ②感官是文人思维的触角，可以丰富画面，细腻情感。李贺《雁门太守行》中从视觉和听觉角度两方面渲染悲壮的气氛的句子是：________，________ ③鸟语花香，常入古文。陶弘景在《答谢中书书》中“________，________”两句描绘了清晨薄雾即将消散、猿猴和鸟儿喧闹鸣叫之景。 二、综合性学习(7~10题,共10分) (一)学习与探究(5分) 7 综合·探究 材料一： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”…… 材料二： 通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 材料三： 数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 （1）阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？ （2）结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己语言文字表达能力？ (二)名著阅读(5分) 学校“萤窗”文学社拟开展“成长路上”为主题的名著研读系列活动,特邀你参加,一起来完成下列活动任务吧! 活动一:谈谈成长路上的挑战 8. “人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”此期推荐的名著中，许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成》) 毛泽东(《红星照耀中国》) 林冲(《水浒传》) 9. 在制作以上“成长路上的引路人”展板时，小雯感叹道：“这期推荐的名著也是我们成长路上的‘引路人’啊！”请你从以下名著中选择一部，结合作品说说其对你成长的影响。 《昆虫记》《经典常谈》《艾青诗选》 三、阅读(11~23 题,共34分) (一)(4分) 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 [甲] 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 [乙] 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“凄凉地”点明了贬谪之地，三个字，举重若轻，包含多少艰辛；“弃置身”三个字，点明被放逐、被“抛弃”。这一联，表达诗人无限的辛酸和悲凉。 B. 颔联“闻笛赋”的典故，暗示自己被贬的时间之久；“烂柯人”的典故，表达诗人对旧友的怀念，也抒发对岁月流逝、人事变迁的感慨。 C. 颈联运用了对偶、比喻、对比的手法，景情理结合，蕴含新事物必将取代旧事物、事物总是不断发展变化的道理，堪称千古警句。 D. 尾联看似平淡，其实是点晴之笔，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既表达对友人的谢意，也表达了与友人共勉之意。 11. “酒”是古代诗词中常用的意象。请根据诗歌内容，探究甲诗中“暂凭杯酒长精神”的“酒”和乙词中“浊酒一杯家万里”的“酒”的作用有什么不同。 (二)(10分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是，过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①，清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。 (节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改) 【注释】①森碧上交：葱翠树木交错在山顶上。 12. 解释下列句子中加点词的意思。 ①日光下澈 澈：_____________ ②悄怆幽邃 邃：_____________ ③溯大溪南行 溯：_____________ ④不甚轩豁 轩：_____________ 13. 用现代汉语翻译下列句子。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。 14. 沈德潜曾评【甲】文“记潭中鱼数语，动定俱妙”，请结合【甲】文内容具体分析。 15. 【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”与【乙】文中的“不觉神骨俱冷”所传达出的寒冷的感受有何不同?请简要分析。 (三)(8分) 阅读下面文章，完成下面小题。 专注的力量 王语宁 ①有人问知名的组织学家聂佛梅瓦基为什么会用一生的时间来研究蠕虫的构造，他很惊奇地说：“蠕虫那么长，人生却那么短！” ②这个回答既朴素又形象，把有限的生命和无限的科学研究放在一起对比，具有更为丰富的内涵。对世界的认知、对未知事物的探究、对生命意义的追求和把握，都可以从这个回答中得到阐释。作为著名的组织学家，聂佛梅瓦基对自己的研究对象充满了热爱和谦卑，这是一种治学精神，也是一种人生态度。他专注于蠕虫研究，并且为之付出了毕生的时间和精力，这种专业精神值得我们学习。在当今时代，我们处在日新月异的发展变化中，面临太多诱惑，需要做出各种选择，尤其需要具备一定的思考力和分辨力。很多人把别人挑剔的目光，错认成了照耀自己匆匆赶路的太阳，习惯于按照既有规则做事，朝着人多和热闹的地方走，却对自己究竟想要追求什么缺少理性认知。聂佛梅瓦基在对蠕虫的研究中寄予了生命的价值和意义，具有超越常人的专注力，这对我们具有很深的启迪意义。 ③当今社会分工越来越细，各行各业的专业化程度越来越高。人的生命是有限的，谁也不可能十全十美，能做到心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好，就已经很不容易了。 ④在胶东半岛流传着一位老船长的故事。老船长双目失明，但是他有一项特殊本领：尝一尝海底的泥就知道船到了什么地方。有个新来的船工不服气，把开船时锚齿上的泥抠下一块，递给老船长，让他判断一下船到了哪里。老船长接过泥一尝，皱着眉说：“怪了，船走了两天怎么还在港里?”这位老船长是真正懂得大海的人。他出海打鱼，风里来、浪里去，不能像海边的游人那样把大海当作审美和抒情的对象，他必须研究大海的“习性”，对每个港湾都熟稔于心，这不仅关乎打鱼的收成，也关乎他自己的生命安全。这位老船长的这种特殊本领也是专注力的一种体现。 ⑤具有一定专注力的人，一般都有属于自己的仪式感，也就是我们通常所说的内心有规矩。比如陈寅恪先生，他是大学者，被称为“教授中的教授”。他当年在清华国学研究院授课时有个习惯，讲授佛经文学、禅宗文学时一定会用一块黄布包着那堂课所要用到的参考书，而讲其他课程，则用黑布包那些参考书。他总是很吃力地把那些书抱进教室，却不让助手替他抱进来。下课时，同学们想替他把书抱回教员休息室，他也不肯。这个细节，体现了陈寅恪先生对学术的一份郑重之意。 ⑥具有一定专注力的人，都会持之以恒，愿下笨功夫。据说丘处机当年修炼时，夜晚独自站在山岩上，把一枚铜钱丢进沟底，然后到沟底把铜钱找回来……如此周而复始，从未松懈，就像神话传说中的西西弗斯永无休止地推石上山。后来，丘处机把铜钱从山岩上丢下，在漆黑的夜里凭着感觉就可轻易把铜钱找回来。简单的动作里体现的是专注的力量，正因为他吃下了常人难吃下的苦，最终抵达了常人难以企及的境界。 ⑦“蠕虫那么长，人生却那么短！”聂佛梅瓦基一生专注于研究蠕虫的构造，通过这个“切口”去面对更广阔的世界，体验更丰富的人生，洞悉自然万物的神秘性和复杂性。他专注于“一事”，心中装着的却是“万物”，且让“万物”服务于心中的“一事”。把自己所做的事放到更大的坐标系中来认知和把握，这是一种境界。 ⑧当我们谈论专注力的时候，我们其实是在谈论什么?我觉得是在谈论一种专业精神和专业追求。凡事只要上升到了专业层面，即使是再单一的专业，也能从中拓展出无限的内涵和意义。或者可以说，这一件事里，其实容纳了无数件事；这一条路里，其实包含了无穷的路和远方。把别人眼中“无数件事”，通过自己的价值体系融会贯通到一起，使之成为“一件事”，这里面包含了一个人对整个世界的认知和努力，也是我们的人生意义之所在。 (选自《人民教育》有删改) 16. 班级召开“如何提高专注力”的主题班会，请你结合文章内容，说说我们应该如何提高自己的专注力? 17. 第④段举老船长例子有什么作用? 18. 作者想从下面两句名言中选一句放在文中作为论据，你觉得哪一句更合适?为什么? A句：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《<论语>十二章》 B句：“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。”——歌德 (四)(12分) 阅读下面文章，完成下面小题。 朋友是自己选的家人，家人是人生第一任朋友。班级同学想通过对名家名篇的探究，学习“写人记事”的写作方法，请你积极参与，完成以下任务。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷(qiǎn)。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”。B.但是，没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。后来，我学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多少年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还未从幼儿园毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ⑥儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 【记事要有条理】 19. 作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活”了。班级同学做了以下梳理，请你帮他们填写下图。 【写人要关注细节】 20. 细心观察，好的文章总是在细微之处见匠心。请按要求赏读文中划线的A、B句。 ①请你从重音和语速两个方面，为文中划线的A句做朗读设计，说明设计理由。 A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。 ②请你从修辞的角度为文中划线的B句进行赏析。 B但是，没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。 【选材要突出中心】 21. 对于本文的选材，小棣同学在研讨过程中对第④段中画波浪线部分产生了疑问，认为这有损于“父亲”形象的完美，应该删去，请你帮助他解惑。 【叙事要融入情感】 22. 亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式却不尽相同。请关联以下链接材料以及本文内容，分析它们的不同。 材料一： 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我……她出去了，就再也没有回来。 ——《秋天的怀念》 材料二： 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去……他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迁；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ——《背影》 四、写作(40分) 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 23. 题目 千里之行，始于足下。我们都是人生旅途的跋涉者，用深深浅浅的脚步丈量着成长，记录着得失。有时，远方的风景令我们心动不已，或许我们对身边的美好未曾留意；有时，眼前的坎坷使我们犹豫不定，或许我们需要莫大的勇气才能迈出一步…… 请以“我终于迈出了这一步”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②不得在文中泄露个人和学校信息； ③不少于600 字，书写规范，字迹清楚。 24. 题目：《AI时代， 不会改变》 要求：①须将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息； ④不少于600 字，书写规范，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安宁市初中学业质量诊断性检测 语文试题卷 (全卷四个大题,共24个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面语段，按要求完成下面小题。 ①2025年两会期间，“让传统文化‘潮’起来”的呼声如春风拂（fú）过华夏大地。当汉服少女踏着青石板穿梭于市井街巷（hàng），当故宫红墙映照着AR技术重现的《千里江山图》，传统文化正以“国潮”之姿完成一场新时代的演译。 ②那么何谓“国潮”?“国”是根植于血脉的文化基因，是敦煌藻井的色谱密码，是非遗匠人指尖流转的千年技艺；“潮”则是时代浪潮中破茧成蝶的蜕（tuì）变——传统国货以创新为翼，新兴品牌借科技为帆，在供给端掀起品类革命，在消费端掀起追逐风潮。 ③国潮需包含三个元素。首先，需要有中国 ，或者是来源于中华文化，或者是带有中国技术的 ，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素。其次，国潮需要符合前沿审美和技术趋（qū）势，尤其要对新生代的消费需求 。第三，国潮还需要有世界视野，展现中国自信。让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 ④在安宁市，国潮之风也在蓬勃兴起。安宁温泉历史悠久，当地企业将温泉文化与现代护肤技术结合，推出具有中国特色的温泉护肤品，既蕴含传统元素，又符合当下美容潮流。此外，安宁的八街玫瑰闻名遐迩，商家把玫瑰元素融入文创产品，如玫瑰造型的香囊、带有玫瑰图案的传统服饰等，既满足了消费者对美的追求，又 了中国文化。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 拂（fú） B. 巷（hàng） C. 蜕（tuì） D. 趋（qū） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 演译 B. 蓬勃兴起 C. 蕴含 D. 闻名遐迩 3. 文中横线上应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 文化符号 标签 投其所好 传递 B. 文化符号 标准 量体裁衣 传播 C. 文化底蕴 标准 投其所好 传递 D. 文化底蕴 标签 量体裁衣 传播 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样才能成为国家的新名片。 B. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 C. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样国潮才能成为国家的新名片。 D. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样国潮才能成为国家的新名片。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.街巷（jiē xiàng）：街道里巷。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 A.演译——演绎； 故选A。 3题详解】 本题考查词语成语运用。 第一空：“文化符号”是指具有某种特殊内涵或者特殊意义的标示，它是一种能够代表某种文化特征的标识。“文化底蕴”则更侧重于指文化的内涵、底蕴、积淀。结合语境，这里强调国潮产品需要有能代表中国文化的内涵，应使用“文化底蕴”； 第二空：“标签”原指贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片，现在也常用来表示对事物的某种特征或属性的标识。“标准”是指衡量事物的准则。文中说国潮产品带有中国技术的标识，“标签”更能体现这种标识的含义； 第三空：“投其所好”意思是迎合别人的喜好，常带有一定的贬义色彩。“量体裁衣”是指按照身材裁剪衣服，比喻按照实际情况办事。此处表达的是国潮要符合新生代的消费需求，是根据实际情况去满足他们的需求，应使用“量体裁衣”； 第四空：“传播”侧重于广泛散布，使信息、文化等扩散开来。“传递”侧重于由一方交给另一方，强调的是交接的过程。文中说商家把玫瑰元素融入文创产品，让中国文化扩散开来，用“传播”更合适； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 画线句“不能只靠硬实力，更要靠情怀”语序不当，从实际情况来看，硬实力是基础和关键，情怀能起到辅助和推动作用，国潮要成为国家的新名片，首先需要依靠硬实力，在此基础上再结合情怀，所以应改为“不能只靠情怀，更要靠硬实力”。同时画线句“这样才能成为国家的新名片”指代不明，“这样”指代的是前面“不能只靠情怀，更要靠硬实力”这种做法，但句子的主语是“国潮崛起”，而“成为国家的新名片”的应该是“国潮”所以应补充“国潮”，使句子表意明确。 故选C。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我是一个人工智能机器人。我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 ， 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①多样的文学思想给予着人类安慰和支持 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而，在我们数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④也正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 ⑤优秀的文学作品传递着对生命的尊重与对价值的坚守 A. ④①⑤③② B. ④②①⑤③ C. ③②④①⑤ D. ③④②①⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 前文提到古人用“七情六欲”总结人类情感，④句“也正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性”，很好地承接了前文关于人类情感的话题，解释了情感丰富与文学多样性的关系，所以④句应排在首位； ①句“多样的文学思想给予着人类安慰和支持”，是在④句阐述文学多样性的基础上，进一步说明多样文学思想的作用，与④句逻辑紧密，所以①句应紧跟④句； ⑤句“优秀的文学作品传递着对生命的尊重与对价值的坚守”，是对①句中文学思想给予人类安慰和支持的具体体现，强调了优秀文学作品的价值，所以⑤句应排在①句之后； ③句“然而，在我们数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学”，通过“然而”进行转折，与前文所描述的人类丰富的情感和多样的文学形成对比，突出了数字世界的特点，所以③句应排在⑤句之后； ②句“所以，我也需要认识并学习文学”，“所以”表明这是一个结论句，因为前文提到数字世界不懂人类情感和文学，所以得出“我”需要认识并学习文学的结论，同时也与后文“让数字化时代不再冷漠”相呼应，所以②句应排在③句之后 正确排序为④①⑤③②； 故选A。 6. 名篇名句默写。 ①生活处处皆学问，古诗文中也有理科的知识。大家耳熟能详的李商隐《无题》中“________，________”一句，透露出蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，还有一部分燃烧不完全变成灰的化学知识。 ②感官是文人思维的触角，可以丰富画面，细腻情感。李贺《雁门太守行》中从视觉和听觉角度两方面渲染悲壮的气氛的句子是：________，________ ③鸟语花香，常入古文。陶弘景在《答谢中书书》中“________，________”两句描绘了清晨薄雾即将消散、猿猴和鸟儿喧闹鸣叫之景。 【答案】 ①. 春蚕到死丝方尽 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 角声满天秋色里 ④. 塞上燕脂凝夜紫 ⑤. 晓雾将歇 ⑥. 猿鸟乱鸣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丝、蜡炬、燕脂、猿”等字词容易写错。 二、综合性学习(7~10题,共10分) (一)学习与探究(5分) 7. 综合·探究 材料一： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”…… 材料二： 通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 材料三： 数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 （1）阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？ （2）结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？ 【答案】（1）越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了；通信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范；数据库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 （2）示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动。我们也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解和概括材料内容。 结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了”可知，越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因：语言文字表达能力下降了； 结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，通信技术的变革使不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范； 结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可知，数据库、短视频内容等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 【小问2详解】 本题考查理解和拓展运用材料内容。 结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了”可知，要提升自己的语言文字表达能力，我们要加强个人的文化修养，自觉加强阅读，提高个人的文化水平； 结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，要提升自己的语言文字表达能力，就要在日常表达中遵守文字使用的基本规范，要夯实自己的语言文字基本功； 结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可知，我们要提升自己的语言文字表达能力，就要减少对数据库、短视频内容的依赖，要养成深度阅读的阅读习惯，在阅读的过程中，多积累多思考。 (二)名著阅读(5分) 学校“萤窗”文学社拟开展“成长路上”为主题的名著研读系列活动,特邀你参加,一起来完成下列活动任务吧! 活动一:谈谈成长路上的挑战 8. “人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”此期推荐的名著中，许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 毛泽东(《红星照耀中国》) 林冲(《水浒传》) 【答案】示例一：保尔出身贫苦，历经辍学、打工受辱等磨难。走上革命道路后，他战场负伤、疾病缠身，最终瘫痪失明。但这些挫折使他更加坚强，他以笔为武器继续战斗，让生命绽放出绚烂光彩。 示例二：毛泽东在革命生涯中，面临反动势力镇压、革命力量损失及长征中的重重困难等“岛屿和暗礁”。但他凭借坚定信念和卓越领导才能，带领中国人民突破困境，取得革命胜利，在历史长河中激起美丽浪花。 示例三：林冲本是禁军教头，却遭高俅父子陷害，妻子自缢，自己被发配沧州，还险些被害。草料场的大火让他忍无可忍，手刃仇人后走上梁山。从忍辱到反抗，挫折使他的生命有了巨大转变，绽放出反抗的光芒。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花”这句话运用了比喻的修辞手法，将人的生命比作奔腾的洪水，把人生中遇到的困难、挫折比作岛屿和暗礁，形象地表达了一个观点：人生的成长和发展离不开挫折的磨砺，只有经历过艰难险阻，才能取得更大的成就，实现生命的价值。题目要求从保尔·柯察金、毛泽东、林冲这三个人物中选择一个，结合其经历来谈谈对这一观点的理解。这就需要在了解人物生平事迹的基础上，分析他们在面对挫折时的表现以及挫折对他们成长和成就的影响。 示例一：保尔·柯察金。保尔·柯察金一生挫折不断。战场受伤、病痛折磨、全身瘫痪……这些“岛屿与暗礁”曾让他几近绝望。但他凭借钢铁意志一次次战胜苦难，在文学创作中重燃斗志。挫折让他蜕变，激起生命绚烂浪花，铸就了伟大的革命战士形象。 示例二：毛泽东。毛泽东在革命征程中历经诸多“岛屿与暗礁”。秋收起义受挫、反围剿艰难、长征险象环生等，但他始终坚定信念，灵活应对。这些挫折让他不断总结经验，领导革命走向胜利，激起中国革命的壮丽浪花，成就伟大领袖地位。 示例三：林冲。林冲本是东京八十万禁军教头，生活安稳。但高俅父子的迫害如“岛屿暗礁”，使他不断受挫，被发配、遭追杀，最终忍无可忍雪夜上梁山。挫折让林冲性格转变，激起反抗浪花，完成从逆来顺受到奋起反抗的蜕变。 9. 在制作以上“成长路上的引路人”展板时，小雯感叹道：“这期推荐的名著也是我们成长路上的‘引路人’啊！”请你从以下名著中选择一部，结合作品说说其对你成长的影响。 《昆虫记》《经典常谈》《艾青诗选》 【答案】示例一：《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。作者将昆虫的生活与自己的人生感悟融为一体。通过阅读《昆虫记》，我了解了有关昆虫的科学知识，也从字里行间都透露出的作者对生命的尊敬与热爱中，学会对生命的热爱与尊重。 示例二：《经典常谈》对中华传统文化经典进行了深入客观的解读和阐释。在阅读过程中，我逐渐领悟到中华文化的博大精深和独特魅力，激发了我对传统文化的热爱；它让我明白了阅读经典不仅仅是为了获取知识，更重要的是要从中汲取智慧，培养自己的思考能力和判断力；在阅读经典的过程中，我学会了如何思考、如何分析、如何总结，这些能力对我日后的学习和生活都产生了深远的影响。 示例三：《艾青诗选》中的诗作充满了对生命、自然和社会的关注与思考，诗歌中的意象丰富，语言朴素生动，富有生命力，情感真挚而深沉。在阅读过程中，我感受到了诗歌的力量和美好，它让我更加珍惜生命、热爱自然、关注社会；我逐渐学会了如何运用诗歌的语言来表达自己的情感和思想，这对于提高我的写作能力和表达能力都起到了重要作用。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的科普巨著，熔科学与文学于一炉。书中以生动笔触描绘了蝉、螳螂、蜜蜂等100余种昆虫的本能、习性、劳动与繁衍，如蝉用四年地下蛰伏换一个月阳光下的歌唱，螳螂交配后雌性吞食雄性的残酷生存法则。作者以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，既是严谨的昆虫学笔记，也是充满诗意的生命赞歌，被誉为“昆虫的史诗”。 《经典常谈》是现代作家朱自清撰写的国学入门读物，旨在引导读者了解传统文化经典。全书梳理《说文解字》《周易》《论语》等13部经典的源流、内容及影响，如介绍《诗经》时，从“风、雅、颂”的分类讲到“赋、比、兴”的手法，剖析其反映社会生活的价值。语言通俗晓畅，摒弃考据堆砌，以“常谈”之名拉近经典与大众的距离，堪称一把打开国学宝库的钥匙，助力读者在简明扼要的讲述中领略中华文明的精髓。 《艾青诗选》是中国现代诗人艾青的诗歌合集，收录其从20世纪30年代到70年代的代表作。诗中始终洋溢着对土地与人民的深情，如《我爱这土地》用“嘶哑的喉咙”歌唱满目疮痍的国土，《大堰河——我的保姆》以质朴语言追忆乳母的苦难人生。诗人善用“太阳”“火把”“黎明”等意象，在黑暗中唤醒希望，在苦难中凝聚力量，其风格沉雄悲壮又充满哲思，生动展现了中国近现代史的沧桑巨变，被誉为“时代的吹号者”。 首先明确题干要求，需从三部名著中任选一部，结合具体内容阐述其对“成长”的影响，需体现名著的思想内核与个人感悟的结合。然后分析名著特点，《昆虫记》：科学与人文结合，侧重生命教育、观察精神与哲思。《经典常谈》：传统文化入门，侧重经典解读、思维培养与文化认同。《艾青诗选》：诗歌中的家国情怀、意象运用与情感表达。接着可从知识积累、价值观塑造、思维能力、情感认知等角度切入，结合具体篇目或细节展开。 示例一：《昆虫记》不仅是一部昆虫百科全书，更是一曲生命赞歌。书中写蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下存活一个月，让我深刻理解“厚积薄发”的含义：成功需要漫长的沉淀与等待。法布尔观察石蚕幼虫用贝壳建造“小房子”，展现出昆虫的智慧与生存韧性，教会我在困境中保持乐观与创造力。而他对蜣螂“为后代制作粪球”的细腻描写，让我看到平凡生命中的伟大母爱，学会珍视亲情。阅读这本书，我不再惧怕观察与思考，更懂得用敬畏之心对待每一个微小的生命，这些感悟如同春日细雨，默默滋养着我的成长。 示例二：朱自清的《经典常谈》像一位温和的引路人，带我推开国学经典的大门。读《〈诗经〉第四》，我知道“关关雎鸠”不仅是爱情的吟唱，更是周代社会生活的镜子，这种“以诗观史”的思维让我学会从文学中窥探时代真相；讲《〈论语〉第十》时，书中对比“学而不思则罔”与“思而不学则殆”，教会我学习需“学思结合”，这种辩证思维让我在面对难题时不再偏执。最让我触动的是《〈史记〉〈汉书〉第九》中对司马迁“发愤著书”的解读，他在困境中坚守理想的精神，激励我在学习遇挫时不轻言放弃。这本书让经典从“高深莫测”变得“触手可及”，更让我在潜移默化中学会用历史眼光审视问题，用经典智慧滋养心灵。 示例三：艾青的诗歌是穿透黑暗的火把，照亮了我对生命与家国的认知。《雪落在中国的土地上》用“雪”的意象描绘国土的苦难，让我第一次意识到和平的珍贵，懂得珍惜当下的幸福生活；《光的赞歌》中“光象征着真理、正义和希望”的呐喊，教会我在成长中要心怀光明，即使面对挫折也不放弃对理想的追求。当读到《年轻的城》中“那些纵横的道路/那些绿化带/那些高楼和厂房”的描写，我感受到诗人对建设者的赞美，这种对劳动与创造的歌颂，激励我在学习中要勤奋踏实，用汗水书写青春。艾青的文字让我学会用诗意的眼光观察世界，用深沉的情感热爱祖国，这些感悟如同明亮的星子，指引着我在成长路上坚定前行。 三、阅读(11~23 题,共34分) (一)(4分) 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 [甲] 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 [乙] 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“凄凉地”点明了贬谪之地，三个字，举重若轻，包含多少艰辛；“弃置身”三个字，点明被放逐、被“抛弃”。这一联，表达诗人无限的辛酸和悲凉。 B. 颔联“闻笛赋”的典故，暗示自己被贬的时间之久；“烂柯人”的典故，表达诗人对旧友的怀念，也抒发对岁月流逝、人事变迁的感慨。 C. 颈联运用了对偶、比喻、对比的手法，景情理结合，蕴含新事物必将取代旧事物、事物总是不断发展变化的道理，堪称千古警句。 D. 尾联看似平淡，其实是点晴之笔，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既表达对友人的谢意，也表达了与友人共勉之意。 11. “酒”是古代诗词中常用的意象。请根据诗歌内容，探究甲诗中“暂凭杯酒长精神”的“酒”和乙词中“浊酒一杯家万里”的“酒”的作用有什么不同。 【答案】10. B 11. 甲诗中“暂凭杯酒长精神”的“酒”是诗人借酒来振作精神，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概；乙词中“浊酒一杯家万里”的“酒”表现了词人和征人们既思念家乡，又渴望建立军功的矛盾心理。 【解析】 【导语】刘禹锡诗以贬谪之痛起笔，用“沉舟病树”喻示人生困顿，却在尾联借酒振作，展现豁达襟怀；范仲淹词以边塞秋景为衬，“浊酒”勾连万里乡愁，白发征泪尽显戍边悲壮。两作同写逆境，一昂扬自勉，一沉郁抒怀，皆见酒意象的丰富张力。 【10题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 B.“闻笛赋”暗用向秀《思旧赋》典故，含蓄表达对故友（如柳宗元等）的深切怀念，而非强调被贬时间之久；“烂柯人”化用王质观棋烂柯的传说，通过“到乡翻似”的倒装句式，强烈突显了诗人贬谪归来后物是人非的沧桑之感，而非对旧友的怀念； 故选B。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 “暂凭杯酒长精神”的意思是：暂借杯酒振作精神。此处的“酒”成为了诗人情感转折与振奋精神的媒介：此前，诗人回顾了自己被贬谪巴山楚水长达二十三年的凄凉经历，表达了对旧友的怀念和对世事变迁的感慨。然而，在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理感悟后，诗人借“暂凭杯酒长精神”表达了一种积极向上的生活态度。这里的“酒”，不仅是对友人（乐天）赠诗的回应与感谢，更是诗人借酒振作精神，展现出不畏挫折、乐观向上的生活哲学。酒在这里起到了振奋精神、鼓舞士气的作用，是诗人内心情感由低沉转向高昂的象征； “浊酒一杯家万里”的意思是：饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。此处的“酒”则承载着深沉的思乡之情与壮志未酬的无奈：词中描绘的是边塞秋景，大雁南飞，边声四起，孤城紧闭，营造出一种荒凉、孤寂的氛围。在这样的背景下，“浊酒一杯家万里”成为了征人思乡情感的直接抒发。这里的“酒”，不再是振奋精神的工具，而是诗人借以慰藉思乡之苦、抒发壮志未酬之憾的媒介。浊酒一杯，难以消解万里之外的思乡之情，更难以抚平因未能建功立业而无法归家的遗憾。酒在这里成为了诗人内心孤独、思乡情切与壮志未酬复杂情感的寄托； 综上所述，甲诗中的“酒”与乙词中的“酒”，虽然都是古代诗词中常见的意象，但它们在各自诗歌中的作用截然不同。甲诗中的“酒”是振奋精神、展现乐观态度的象征；而乙词中的“酒”则是思乡情感与壮志未酬遗憾的深沉寄托。  (二)(10分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是，过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①，清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。 (节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改) 【注释】①森碧上交：葱翠的树木交错在山顶上。 12. 解释下列句子中加点词的意思。 ①日光下澈 澈：_____________ ②悄怆幽邃 邃：_____________ ③溯大溪南行 溯：_____________ ④不甚轩豁 轩：_____________ 13. 用现代汉语翻译下列句子。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。 14. 沈德潜曾评【甲】文“记潭中鱼数语，动定俱妙”，请结合【甲】文内容具体分析。 15. 【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”与【乙】文中的“不觉神骨俱冷”所传达出的寒冷的感受有何不同?请简要分析。 【答案】12. ①. 穿透 ②. 深 ③. 逆流而上 ④. 高，高大 13. ①青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②沿着水流(走到)穷尽(的地方)以后，(攀登)悬空的石级而上，(这景)叫作“九重楼”。 14. “皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”和“俶尔远逝，往来翕忽”分别描写静态和动态的游鱼，运用动静结合的手法，勾画出一幅生动活泼的游鱼图 15. 甲文中的“寒”更多的是作者被贬后心境的孤寂凄凉，是主观情感引起的心境变化；乙文中的“冷”是因洞门处树木成荫、水流潺潺导致气温低而产生的凉意，是客观环境造成的身体感受 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段展现了柳宗元与徐霞客截然不同的山水审美体验。【甲】文《小石潭记》以“移步换景”手法勾勒出清幽寂寥的潭景，鱼游之趣与凄清之境形成张力；【乙】文则体现徐霞客探险式笔调，通过“溯溪”“悬级”等动态描写展现玉华洞的奇险。两文都善用感官描写（视觉“翠蔓”，触觉“寒骨”）营造意境，但柳宗元重在寄情于景的孤寂，徐霞客则突出探险的新奇。写景技法上，柳文工笔细腻，徐文简练传神。 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：阳光向下穿透潭水。澈，穿透. （2）句意：寂静使人感到忧伤，幽深极了。邃，深。 （3）句意：逆着大溪的水流向南行进。溯，逆流而上。 （4）句意：不是十分高大开阔。轩，高，高大。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）蒙络，蒙盖缠绕；摇缀，摇曳牵连；参差披拂，参差不齐，随风飘拂。。 （2）既穷，已经到尽头；悬级，沿着陡峭的石阶。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”可知，此句描绘出鱼儿在水中静止时，仿佛在空中游动没有依托，阳光穿透潭水，鱼影清晰映在石上的画面，细腻地展现出鱼静止时的状态，突出潭水的清澈透明，体现出静态之妙；根据“俶尔远逝，往来翕忽”可知，该句描写鱼儿突然向远处游去，来来往往轻快敏捷的动态场景，生动地表现出鱼儿游动时的活泼灵动，赋予画面生机，展现出动态之美。这些语句动静结合，既描绘出鱼静止时的静谧之态，又刻画了鱼游动时的活泼之姿，因此沈德潜评其“动定俱妙”，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处描绘了小石潭四周寂静无人的环境，“凄神寒骨”直接点明这种环境使作者感到心神凄凉、寒气透骨，“悄怆幽邃”进一步渲染出极度寂静、幽深的氛围。结合柳宗元被贬的背景，这里的“寒”并非单纯因环境温度低，而是作者内心孤寂凄凉的心境写照，是其主观情感投射在环境中，引发的心境变化。 根据乙文“森碧上交，清流出其下，不觉神骨俱冷”可知，文中先描述了玉华洞洞口葱翠的树木交错在山顶上，清澈的水流从洞门下流出的景象，在此基础上作者产生“神骨俱冷”的感受。由此可见，乙文中的“冷”是因为洞门处树木遮蔽、水流潺潺，客观环境致使气温较低，从而让作者产生的身体上的凉意感受。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为水中高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为石岩。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。 【乙】二十日，渡过山涧，逆着大溪的水流向南行进。向南走了三里路，是通往玉华洞的路。在这之前，走过滕岭时就望见东南方有两座山峰高高耸立，翠绿的岩壁突兀峻峭，远远地与其他山峰在形状和颜色上都不相同。到达那山脚下，一条山脉横伸过去，回绕护卫着洞门。洞门在山坳中间，不是十分高峻开阔，但是葱翠的树木交错在山顶上，清澈的水流从洞门下流出，不知不觉间让人感到心神和骨头都透着寒意。刚进入洞中，沿着石阶向下走几尺，就到了水流流出的地方。沿着水流走到尽头，再沿着石阶向上攀登，这里被称为“九重楼”。 (三)(8分) 阅读下面文章，完成下面小题。 专注的力量 王语宁 ①有人问知名的组织学家聂佛梅瓦基为什么会用一生的时间来研究蠕虫的构造，他很惊奇地说：“蠕虫那么长，人生却那么短！” ②这个回答既朴素又形象，把有限的生命和无限的科学研究放在一起对比，具有更为丰富的内涵。对世界的认知、对未知事物的探究、对生命意义的追求和把握，都可以从这个回答中得到阐释。作为著名的组织学家，聂佛梅瓦基对自己的研究对象充满了热爱和谦卑，这是一种治学精神，也是一种人生态度。他专注于蠕虫研究，并且为之付出了毕生的时间和精力，这种专业精神值得我们学习。在当今时代，我们处在日新月异的发展变化中，面临太多诱惑，需要做出各种选择，尤其需要具备一定的思考力和分辨力。很多人把别人挑剔的目光，错认成了照耀自己匆匆赶路的太阳，习惯于按照既有规则做事，朝着人多和热闹的地方走，却对自己究竟想要追求什么缺少理性认知。聂佛梅瓦基在对蠕虫的研究中寄予了生命的价值和意义，具有超越常人的专注力，这对我们具有很深的启迪意义。 ③当今社会分工越来越细，各行各业的专业化程度越来越高。人的生命是有限的，谁也不可能十全十美，能做到心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好，就已经很不容易了。 ④在胶东半岛流传着一位老船长的故事。老船长双目失明，但是他有一项特殊本领：尝一尝海底的泥就知道船到了什么地方。有个新来的船工不服气，把开船时锚齿上的泥抠下一块，递给老船长，让他判断一下船到了哪里。老船长接过泥一尝，皱着眉说：“怪了，船走了两天怎么还在港里?”这位老船长是真正懂得大海的人。他出海打鱼，风里来、浪里去，不能像海边的游人那样把大海当作审美和抒情的对象，他必须研究大海的“习性”，对每个港湾都熟稔于心，这不仅关乎打鱼的收成，也关乎他自己的生命安全。这位老船长的这种特殊本领也是专注力的一种体现。 ⑤具有一定专注力的人，一般都有属于自己的仪式感，也就是我们通常所说的内心有规矩。比如陈寅恪先生，他是大学者，被称为“教授中的教授”。他当年在清华国学研究院授课时有个习惯，讲授佛经文学、禅宗文学时一定会用一块黄布包着那堂课所要用到的参考书，而讲其他课程，则用黑布包那些参考书。他总是很吃力地把那些书抱进教室，却不让助手替他抱进来。下课时，同学们想替他把书抱回教员休息室，他也不肯。这个细节，体现了陈寅恪先生对学术的一份郑重之意。 ⑥具有一定专注力的人，都会持之以恒，愿下笨功夫。据说丘处机当年修炼时，夜晚独自站在山岩上，把一枚铜钱丢进沟底，然后到沟底把铜钱找回来……如此周而复始，从未松懈，就像神话传说中的西西弗斯永无休止地推石上山。后来，丘处机把铜钱从山岩上丢下，在漆黑的夜里凭着感觉就可轻易把铜钱找回来。简单的动作里体现的是专注的力量，正因为他吃下了常人难吃下的苦，最终抵达了常人难以企及的境界。 ⑦“蠕虫那么长，人生却那么短！”聂佛梅瓦基一生专注于研究蠕虫的构造，通过这个“切口”去面对更广阔的世界，体验更丰富的人生，洞悉自然万物的神秘性和复杂性。他专注于“一事”，心中装着的却是“万物”，且让“万物”服务于心中的“一事”。把自己所做的事放到更大的坐标系中来认知和把握，这是一种境界。 ⑧当我们谈论专注力的时候，我们其实是在谈论什么?我觉得是在谈论一种专业精神和专业追求。凡事只要上升到了专业层面，即使是再单一的专业，也能从中拓展出无限的内涵和意义。或者可以说，这一件事里，其实容纳了无数件事；这一条路里，其实包含了无穷的路和远方。把别人眼中“无数件事”，通过自己的价值体系融会贯通到一起，使之成为“一件事”，这里面包含了一个人对整个世界的认知和努力，也是我们的人生意义之所在。 (选自《人民教育》有删改) 16. 班级召开“如何提高专注力”的主题班会，请你结合文章内容，说说我们应该如何提高自己的专注力? 17. 第④段举老船长的例子有什么作用? 18. 作者想从下面两句名言中选一句放在文中作为论据，你觉得哪一句更合适?为什么? A句：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《<论语>十二章》 B句：“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。”——歌德 【答案】16. 有一定的思考力和分辨力，明确自身追求；心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好；有属于自己的仪式感(内心有规矩)；持之以恒，愿下笨功夫，吃常人难吃的苦。 17. 举例论证。通过列举老船长虽然双目失明，却对大海的“习性”了如指掌和对每个港湾都熟稔于心的事例，具体有力地论证了专注力的具体表现及其重要意义，进一步论证了文章的中心论点，使论证更具体，更客观，更有说服力。 18. B句更合适。因为文章论述的是专注力的力量，要集中精力把一件事做好，在有限的人生中取得非凡的成就。B句强调的就是专注力的重要性，与文章中心论点相符，可以作为本文的论据。 【解析】 【导语】这篇文章以“专注的力量”为核心，通过聂佛梅瓦基、老船长、陈寅恪等典型事例，层层深入地阐述了专注力的价值。文章巧妙运用对比手法（蠕虫之长与人生之短），将专业精神升华为生命境界，指出专注不仅是方法论，更是世界观。文本结构严谨，由具体到抽象，最终落脚于人生意义的哲学思考，体现了“一事见万物”的深刻主题。 【16题详解】 本题考查内容提炼与概括。 根据第②段中“在当今时代，我们处在日新月异的发展变化中，面临太多诱惑，需要做出各种选择，尤其需要具备一定的思考力和分辨力。很多人把别人挑剔的目光，错认成了照耀自己匆匆赶路的太阳，习惯于按照既有规则做事，朝着人多和热闹的地方走，却对自己究竟想要追求什么缺少理性认知”可知，这表明只有具备思考和分辨能力，不盲目跟从他人，清晰知晓自己的目标，才能避免被外界干扰，专注于真正重要的事。像聂佛梅瓦基，他清楚自己对蠕虫研究的热爱和追求，不为外界的干扰所动，终其一生专注于此。据此可概括为：有一定的思考力和分辨力，明确自身追求。 根据第③段中“人的生命是有限的，谁也不可能十全十美，能做到心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好，就已经很不容易了”可知，这强调了专注力需要我们聚焦于某一件事，避免分散精力。据此可概括为：心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好。 第⑤段中“他当年在清华国学研究院授课时有个习惯，讲授佛经文学、禅宗文学时一定会用一块黄布包着那堂课所要用到的参考书，而讲其他课程，则用黑布包那些参考书。他总是很吃力地把那些书抱进教室，却不让助手替他抱进来。下课时，同学们想替他把书抱回教员休息室，他也不肯。这个细节，体现了陈寅恪先生对学术的一份郑重之意”可知，陈寅恪先生授课时用不同颜色布包书、坚持自己抱书，“体现对学术的郑重之意”，通过仪式感（如固定习惯）可培养内心专注的“规矩”。据此可概括为：有属于自己的仪式感(内心有规矩)。 根据第⑥段中“据说丘处机当年修炼时，夜晚独自站在山岩上，把一枚铜钱丢进沟底，然后到沟底把铜钱找回来……如此周而复始，从未松懈，就像神话传说中的西西弗斯永无休止地推石上山。后来，丘处机把铜钱从山岩上丢下，在漆黑的夜里凭着感觉就可轻易把铜钱找回来。简单的动作里体现的是专注的力量，正因为他吃下了常人难吃下的苦，最终抵达了常人难以企及的境界”可知，丘处机反复练习在黑暗中找铜钱，“周而复始从未松懈”，最终达成常人难及的专注境界，证明专注力需长期坚持、不怕吃苦。据此可概括为：持之以恒，愿下笨功夫，吃常人难吃的苦。 【17题详解】 本题考查论据作用。 第④段举老船长例子，是通过举例论证的方法，具体有力地支撑文章论点。根据文中描述老船长“双目失明却能通过尝海底泥精准判断船只位置”，其核心在于他“必须研究大海的‘习性’，对每个港湾都熟稔于心”可知，这一细节直接体现了专注力在实践中的具体表现——对特定领域的深度投入与持续积累。根据“不仅关乎打鱼的收成，也关乎他自己的生命安全”可知，将专注力与现实需求紧密结合，凸显了专注的实际重要性：它既是职业能力的体现，也是生存的必要条件。该事例与前文第③段“心系一处、专注于一事”的观点形成呼应，以真实场景论证了“专注能使人在特定领域达到专业高度”的逻辑，使抽象的“专注力”概念转化为可感知的行动成果，增强了论证的真实性、具体性和说服力，进一步强化了全文“专注具有强大力量”的中心论点。 【18题详解】 本题考查论据补充。 根据第③段中“人的生命是有限的，谁也不可能十全十美，能做到心系一处、专注于一事，集中精力把一件事做好，就已经很不容易了”可知，清晰地阐述了文章专注于一事的中心论点。根据B句“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹”可知，通过形象的比喻，直接点明了做事需要专注，不能分散精力，这与第③段的观点高度契合。 根据A句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，强调的是兴趣对于学习或做事的重要性。纵观全文，从第①段聂佛梅瓦基一生研究蠕虫，到第④段老船长专注大海“习性”，再到第⑤段陈寅恪先生对学术的郑重仪式感，以及第⑥段丘处机持之以恒的修炼，均围绕“专注做事”展开论述，未涉及“兴趣”相关内容，所以A句与文章核心观点不相关。因此，B句更适合作为本文论据。据此回答即可。 (四)(12分) 阅读下面文章，完成下面小题。 朋友是自己选的家人，家人是人生第一任朋友。班级同学想通过对名家名篇的探究，学习“写人记事”的写作方法，请你积极参与，完成以下任务。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷(qiǎn)。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”。B.但是，没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。后来，我学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多少年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还未从幼儿园毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ⑥儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 【记事要有条理】 19. 作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活”了。班级同学做了以下梳理，请你帮他们填写下图。 【写人要关注细节】 20. 细心观察，好的文章总是在细微之处见匠心。请按要求赏读文中划线的A、B句。 ①请你从重音和语速两个方面，为文中划线的A句做朗读设计，说明设计理由。 A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。 ②请你从修辞的角度为文中划线的B句进行赏析。 B但，没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。 【选材要突出中心】 21. 对于本文的选材，小棣同学在研讨过程中对第④段中画波浪线部分产生了疑问，认为这有损于“父亲”形象的完美，应该删去，请你帮助他解惑。 【叙事要融入情感】 22. 亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式却不尽相同。请关联以下链接材料以及本文内容，分析它们的不同。 材料一： 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我……她出去了，就再也没有回来。 ——《秋天的怀念》 材料二： 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去……他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迁；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ——《背影》 【答案】19. 他领一群孩子到麦田里放风筝；清明节前；我初中时；父亲为我倒酒、点烟。 20. ①示例：“裁成”“逗拢”“粘牢”重读。“一块一块”要慢读，体现出父亲做水品球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 ②排比的修辞手法，三个“没有”连用增强语势，加强表达效果，体现出了这场戏的无趣，而父亲却乐在其中，耐心地陪伴着“我”，从侧面表现出父亲对我深沉的爱。 21. 虽然父亲的这些行为不值得提倡，但这些事件能突出“多年父子成兄弟”这一中心，写出了一个真实的父亲，也体现了文章写真事、说真话、抒真情的特点。 22. 《秋天的怀念》中母亲对“我”的爱是深沉的，默默付出的，总是悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静，而“我”对母亲的爱一开始并不理解，在母亲过世后才幡然悔悟。 《背影》中的父亲对儿子的关爱十分细腻，注重生活细节，当时“我”嘲笑父亲迂腐，到后来对父亲表达愧疚和感激。 本文中“我”和父亲的相处是平等和谐的，父亲会陪“我唱戏，对“我”的学业是关心的，但并不强求。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过细腻的笔触和生动的细节，展现了父子之间深厚的情感与独特的相处方式。文章以“多年父子成兄弟”为主题，通过多个具体事件刻画了父亲的形象：他多才多艺、随和亲切，对待子女既关心又不强求，体现了现代家庭中父子关系的平等与和谐。文章选材丰富，既有父亲的艺术才华，也有他与孩子的互动，甚至包括一些看似“不完美”的细节，使人物形象更加真实立体。通过这些细节，作者不仅表达了对父亲的深厚感情，也传递了现代家庭教育中尊重与包容的理念。 【19题详解】 本题考查情节概括。 第（1）空：已知题干信息“春天，不到清明”可定位到第③段“春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝”，据此可概括情节为：他领一群孩子到麦田里放风筝； 第（2）空：已知题干信息“父亲为孩子们制作各式各样的水晶球和灯”可定位到第③段“清明节前……他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯”，据此可概括时间为：清明节前； 第（3）空：已知题干信息“父亲拉胡琴，陪着几个孩子唱戏”可定位到第④段“我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱……父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴”，据此可概括时间为：我初中时； 第（4）空：已知题干信息“后来”可定位到第④段“后来，我学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪”，据此看概括事件为：父亲为我倒酒、点烟。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 ①重音设计：“裁成”“逗拢”“粘牢”重读。这几个动词精准地描述了父亲制作水晶球过程中的关键动作，重读它们能够突出父亲制作水晶球时的细致与专注，让听众更清晰地感受到父亲制作过程中的用心，从而体现出父亲的心灵手巧。 语速设计：“一块一块”要慢读。慢读“一块一块”可以强调父亲制作水晶球时每一块玻璃都是精心处理、逐步完成的，体现出父亲制作过程的耐心和细致。如果语速过快，就无法很好地传达出这种细致入微的感觉，而慢读能让听众更深刻地感受到父亲制作水晶球的不易和用心，进而表达出“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 ②画线句“没有配角，没有衙役，没有犯人”运用三组结构相似的句子，属于排比的修辞手法。三个“没有”连用，增强了语势，加强了表达效果。从内容上看，这场戏因为没有配角、衙役、犯人等元素，显得十分单调无趣。然而，父亲却乐在其中，耐心地陪伴着“我”玩了一下午。通过这种对比，从侧面表现出父亲对“我”深沉的爱，他愿意陪着“我”做这些看似无趣的事情，只为了满足“我”的喜好，体现出父子之间亲密无间的关系。 【21题详解】 本题考查句段作用。 画线句“后来，我学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：‘我们是多少年父子成兄弟’”中父亲喝酒时给“我”倒一杯，抽烟时和“我”一人一根且先给“我”点火，这些行为在传统观念里或许不符合完美父亲形象，也不值得提倡，但却是真实存在的生活场景。生活中的人物并非十全十美，这样的描写让父亲形象更加真实可感，避免了人物塑造的单一化和理想化。文章中心是“多年父子成兄弟”，这些看似有争议的行为，恰恰生动地体现了父子间亲密无间、平等和谐的关系，与主题紧密契合，有力地突出了这一中心思想。汪曾祺的文章一贯追求真实、质朴，注重写真事、说真话、抒真情，画波浪线部分的内容正是这种风格的典型体现。 【22题详解】 本题考查内容理解。 根据材料一“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我……”可知，当“我”双腿瘫痪后脾气暴怒无常，母亲总是悄悄地躲出去，让“我”独自发泄情绪，又在“我”看不见的地方偷偷听着“我”的动静，这种行为体现出母亲对“我”情绪的尊重和小心翼翼的呵护，她不想打扰“我”，却又放心不下“我”。母亲的爱深沉且是默默付出的。“我”一开始对母亲的爱并不理解，沉浸在自己的痛苦中，对母亲的付出没有太多回应。直到母亲去世后，“我”才幡然悔悟，意识到母亲为自己付出了太多，充满了愧疚和悔恨。 根据材料二“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会……他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去……他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”可知，尽管“我”已经二十岁，在北京也来往过两三次，父亲本已说定不送“我”，但最终还是不放心，决定亲自送“我”。在送“我”的过程中，父亲给“我”拣定靠车门的椅子，将紫毛大衣铺好座位，还反复嘱咐“我”路上小心、夜里警醒、不要受凉，又嘱托茶房好好照应“我”，这些细节都体现出父亲对儿子关爱十分细腻，注重生活细节。根据材料二“我心里暗笑他的迁；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?”可知，当时“我”嘲笑父亲迂腐，觉得父亲嘱咐茶房是多此一举，自己已经能够料理自己。但后来，“我”意识到自己当时太不理解父亲，对父亲充满了愧疚和感激之情。 本文根据第④段“父亲对我的学业是关心的，但不强求”“我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱”“后来，我学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火”可知，“我”和父亲的相处是平等和谐的。父亲会陪“我”唱戏，在“我”的学业上，父亲关心但并不强求，表现出一种尊重“我”的选择和发展的态度。这种相处方式营造了一种轻松、融洽的家庭氛围，体现了父子之间像朋友一样的亲密关系。 四、写作(40分) 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 23. 题目 千里之行，始于足下。我们都是人生旅途的跋涉者，用深深浅浅的脚步丈量着成长，记录着得失。有时，远方的风景令我们心动不已，或许我们对身边的美好未曾留意；有时，眼前的坎坷使我们犹豫不定，或许我们需要莫大的勇气才能迈出一步…… 请以“我终于迈出了这一步”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②不得在文中泄露个人和学校信息； ③不少于600 字，书写规范，字迹清楚。 【答案】 例文： 我终于迈出了这一步 礼堂顶灯在幕布上投下惨白的光晕，我攥着演讲稿的手指微微发颤。前排选手抑扬顿挫的声音像根细针，一下下戳着我狂跳的心脏。 “下一位，八年级三班林小满。”主持人清亮的声音响起时，我感觉后背瞬间沁出冷汗。一周前，班主任把演讲比赛报名表推到我面前，“你文笔好，试试？”我下意识地摇头，掌心在桌角搓出细密的汗。可当我看到她失望的眼神，那句“我不行”卡在喉咙里，最终变成了沉默的点头。 接下来的日子，我躲在空教室里反复练习，对着镜子调整表情，可每次一想到台下密密麻麻的观众，就忍不住打退堂鼓。直到昨天彩排，聚光灯突然亮起的瞬间，我盯着第一排评委老师的脸，喉咙发紧，背得滚瓜烂熟的稿子全变成了乱码。“林小满？”主持人再次提醒，我机械地走上台阶。台阶冰凉的触感透过皮鞋底传来，礼堂里突然安静得可怕，连呼吸声都清晰可闻。我站在话筒前，眼前晃动着模糊的人影，手指死死抠住讲台边缘。 “别慌，慢慢说。”脑海里突然浮现班主任鼓励的笑容。我深吸一口气，强迫自己看向最后一排的窗户，那里透进几缕金色的阳光。“尊敬的老师，亲爱的同学们……”沙哑的声音从喉咙里挤出来，我感觉太阳穴突突直跳。不知过了多久，当我说出最后一个字，礼堂里爆发出的掌声惊得我微微颤抖。走下舞台时，我看见班主任朝我竖起大拇指，眼角闪着欣慰的光。 后来，我常常想起那个瞬间。原来困住自己的从来不是别人的目光，而是心底那堵无形的墙。当我终于鼓起勇气推开它，才发现所谓的恐惧，不过是纸老虎。这一步，让我学会了直面内心的怯懦，也让我明白，成长，就是不断突破自我的过程。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。 （一）精准把握关键词。“我终于迈出了这一步”这一题目，核心在于“终于”和“迈出这一步”。“终于”一词，传递出经过长时间的纠结、犹豫、挣扎后，最终实现突破的艰难与不易，暗含情感的递进与转变；“迈出这一步”则是行为上的关键动作，是突破困境、战胜自我的具体体现。“我”明确了写作主体，需从自身经历出发，展现个人成长过程中的独特体验。 （二）立意方向。 战胜恐惧：可围绕自身害怕的事物展开，如恐高、怕黑、害怕与人交流等，讲述如何克服恐惧，迈出勇敢的一步，立意聚焦于勇气的获得和自我的成长。例如，讲述自己一直恐高，在一次登山活动中，克服内心的恐惧，登上山顶，从而明白战胜恐惧才能看到更美的风景，实现自我突破。 突破舒适区：结合生活中习惯安逸、不愿尝试新事物的经历，展现自己如何打破舒适圈，迈出改变的一步，突出成长需要主动挑战自我。比如，一直习惯按部就班的学习生活，为了提升自己，决定参加从未接触过的科技创新比赛，在这个过程中不断学习、成长。 化解矛盾：以与家人、朋友、同学之间的矛盾冲突为素材，描述自己如何放下成见，主动迈出和解的一步，体现理解、宽容与成长的主题。例如，与好朋友因误会产生矛盾，经过内心的挣扎，最终鼓起勇气主动沟通，化解矛盾，收获了更深厚的友谊。 追求梦想：将自己追求梦想的过程作为写作内容，描述在面对困难和挫折时，如何坚定信念，迈出实现梦想的关键一步，表达对梦想的执着与坚持。比如，热爱绘画，为了参加重要的绘画比赛，克服时间紧张、技艺不足等困难，努力准备，最终勇敢地提交作品。 二、选材构思。 （一）选材来源。 学习生活：在学习过程中，我们常常会遇到各种挑战和困难，这些都是很好的写作素材。比如，在数学学习中遇到难题，多次尝试失败后，在老师或同学的鼓励下，重新整理思路，终于迈出了解决难题的一步；或者在英语口语考试前，因害怕出错而紧张焦虑，最后通过不断练习，克服心理障碍，自信地完成考试。 家庭生活：家庭中的经历同样充满了成长的故事。如第一次独自下厨做饭，从最初的手忙脚乱到成功做出一道菜；或者主动承担起照顾生病家人的责任，在这个过程中学会了独立和担当。 社会活动：参与社会实践、志愿服务等活动时，也会有许多值得记录的瞬间。例如，参加社区的垃圾分类宣传活动，从一开始的羞涩不敢开口，到后来大胆地向居民讲解垃圾分类知识；或者在义卖活动中，努力推销物品，为需要帮助的人筹集资金，在这个过程中锻炼了自己的沟通能力和社会责任感。 （二）构思文章结构。 文章开头可以采用倒叙的手法，先描述迈出这一步后的结果或感受，引发读者的好奇心。然后再按照事情发展的顺序，详细叙述事情的起因、经过和自己的心理变化过程。 在叙述过程中，要注重对自己心理活动的描写，通过细腻的心理刻画，展现“终于迈出这一步”的艰难和意义。可以运用内心独白、环境烘托等手法，将自己的犹豫、纠结、挣扎以及最终下定决心的过程生动地呈现出来。 结尾部分要与开头相呼应，再次点明“终于迈出了这一步”给自己带来的成长和收获，升华文章主题。 24. 题目：《AI时代， 不会改变》 要求：①须将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息； ④不少于600 字，书写规范，字迹清楚。 【答案】例文： AI 时代，人类的情感温度不会改变 当ChatGPT用0.1秒生成一首情诗，当绘画软件仅凭关键词就能勾勒出星辰大海，当机器人用标准微笑说出“很高兴为您服务”，我们似乎正站在一个被算法和代码重构的时代节点上。但在AI极速奔跑的脚步声中，人类独有的情感温度，如同古老窑火中淬炼的陶器，始终保留着机器无法复制的温润质地。 记忆的褶皱里藏着AI读不懂的深情。 外婆总爱把晒干的桂花收进玻璃罐，这个习惯延续了四十年。去年我用 AI 还原她年轻时的模样，程序精准计算出瞳孔的琥珀色，却还原不了她往我书包里塞桂花糖时，指尖在糖纸边缘留下的细微褶皱。那些藏在厨房油烟里的唠叨，缝在毛衣针脚里的牵挂，是时光亲手写下的情书，每个墨点都浸润着体温。正如《查令十字街 84 号》里跨越三十年的书信往来，当 AI 能瞬间生成千万封甜蜜邮件，却永远无法懂得手写书信时，笔尖在纸页上停顿的三秒，藏着多少未说出口的温柔。 疼痛的茧房里绽放着AI触不到的光芒。 史铁生在轮椅上写下“死亡是不必急于求成的事”，那是AI永远无法理解的生命顿悟。当医疗AI能精准预测疾病轨迹，却无法感受母亲握着癌症诊断书时，指甲嵌入掌心的疼痛；当教育AI能制定完美的学习曲线，却无法体会学生解开数学题时，眼中突然亮起的星光。就像敦煌壁画中飞天的飘带，AI可以复刻每一道弧线的曲率，却永远无法捕捉画工在洞窟里点染色彩时，烛火跳动在眼角的泪光——那是人类与苦难和解时，绽放出的最璀璨的情感之光。 孤独的星河里闪烁着 AI 追不上的微光。 在东京新宿站，每天有300万人擦肩而过，AI可以计算出最佳通勤路线，却算不出某个雨天，陌生人共撑一把伞时，肩并肩沉默的温暖。我曾在深夜的便利店看到，环卫工阿姨用冻红的手给流浪猫冲奶粉，AI能识别出奶粉的营养成分，却读不懂她眼里流淌的母性光辉。这些细碎的温暖，如同散布在宇宙中的暗物质，看不见摸不着，却构成了人类文明最坚实的底盘。就像《小王子》里那朵独一无二的玫瑰，AI可以培育出千万朵基因完美的花朵，却永远无法懂得，被小王子浇灌过的那朵玫瑰，花瓣上的每一滴露珠，都承载着独一无二的情感重量。 站在AI浪潮的岸边，我们不必焦虑于技能的替代，因为人类最珍贵的天赋，从来不是精准计算，而是能为一片落叶流泪，为一首老歌心动，为陌生人的不幸叹息的能力。当机器人学会微笑时，我们要做的，是让自己的笑容更有温度；当算法能模拟情感时，我们要做的，是守护好内心那份不被数据量化的柔软。毕竟，文明的星辰大海里，最耀眼的永远不是冰冷的代码，而是人类用情感温度点燃的盏盏心灯。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中的“AI时代”指人工智能技术广泛应用并深刻影响社会各个领域的时代，它代表着科技的进步、效率的提升以及诸多传统模式的变革。“不会改变”强调一种稳定性、持久性和坚守，是对传统价值、情感、精神等的维护，是对那些在时代洪流中依然值得坚守的东西的肯定。横线处应选择与自身生活密切相关且具有重要价值的事物或情感，让读者容易产生共鸣。例如，亲情、友情、诚信、善良等，这些在AI时代依然不可或缺。立意：可以展现亲情在科技发展中的坚守与温暖，强调无论时代如何变迁，家人之间的爱和支持始终不变；或者借传统技艺或文化遗产在AI时代的传承与发展，表达对文化根脉的坚守与传承；或抒发在AI时代人与人之间真挚情感的珍贵，即使交流方式改变，情感的本质依然不变等。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可从家庭生活选材：家人围坐在一起聊天、共度传统节日、长辈对晚辈的言传身教等，展现亲情在AI时代的坚守。例如，每年春节，全家人依然会聚在一起包饺子、看春晚，虽然现在有了各种智能设备，但这种传统的家庭聚会方式并没有改变，家人之间的亲情依然浓厚。可从校园生活选材：师生之间的面对面交流、同学之间的互助与合作、学校组织的传统活动等，体现教育中人文关怀和情感交流的重要性。例如，在学校里，老师依然会耐心地为学生讲解难题，同学们也会在学习上互相帮助，这种师生情和同学情并不会因为AI技术的出现而消失，反而更加珍贵。可从社会见闻选材：传统手工艺人的坚守、志愿者的无私奉献、邻里之间的互帮互助等，反映社会中传统美德和人际关系的延续。例如，在街头巷尾，依然可以看到一些传统手工艺人在坚守着自己的技艺，他们用自己的双手传承着传统文化，这种坚守在AI时代显得尤为可贵等等。开头：可表达对AI时代变化的担忧，担心某些东西会消失。中间可描述AI时代带来的冲击，如人际关系的淡漠、传统技艺的没落等。然后通过亲身经历或观察，发现“不会改变”的内容依然存在，并且在新的时代背景下焕发出新的活力。结尾：表达对“不会改变”的内容的重新认识和珍视，点明其在AI时代的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$