河北省唐山市路南区2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2024一2025学年度第二学期学业水平抽样评估 七年级语文试卷 2025.5 注意事项：1本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.考试结束时，请将答题卡交回。 第一部分 (1~2题13分) 1.阅读下面文字，回答问题。（共10分） 走进语文园地，接受中华美德的熏陶。替父从军，让我们看到，木兰不仅是差 亲爱老的典范，而且是为国担当的英雄：内心伤痛的宗璞与(bengjian)着生命热 情的紫藤萝花不期而遇，带我们感悟生命自强不息的真谛：迷途知返的瑶族老人加 入修茸和照料(jiǎlu)茅屋的行列，使我们懂得了助人为乐的美好与幸福：年 轻的共产党员黄文秀，“执物”地走在崎岖的山路上，用热血点燃了新时代的青春 之光，为我们诠释了攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚内涵。 (1)根据拼音写出相应词语。(2分) o①(bengjion) ②(jianlou) (2)给加点字注音。(2分) ①修茸 ②执拗 (3)文段中画线的四字词语使用不恰当的一项是()(3分) A.孝亲爱老 B.不期而遇 C.迷途知返一D.攻坚克难 (4)对下列句中加点词的词性判断正确的一项是(。)(3分) 用热血点撼了新时代的青春之光 A介词 名词 助词 形容词 B.连词 动词 副词 名词 C.连词 名词 副词 形容词 D.介词 动词 助词 名词 七年级语文试卷第1页（共8页） 2.下列句子有语病的一项是（)(3分) A.我们一定传承中华美德；将中华文明发扬光大，弘扬四方。 B.我受到极大的鼓舞，原来生活中有这么多值得学习的人物。 C.学好语文，不仅能增长知识才干，还能塑造正确的价值观。 D.英雄指引着我们，选好人生之路，担当使命，奋勇前行。 第二部分 (316题47分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.请根据提示，为下面文稿补写恰当的古诗文。(6分) 阅读经典，丰盈内心。从“①，一览众山小”(《望岳》)中，感受杜甫不 怕困难、敢攀高峰、俯视一切的雄心和气概：从“出淤泥而不染，②”(《爱莲 说》)中，学习周敦颐的不与世俗同流合污的品质：从“③， 隔江犹唱后庭 花”(《泊秦淮》)中，聆听杜牧对国家命运的忧虑：从“不畏浮云遮望眼，④ (《登飞来峰》)中，接受王安石对前途的信心和勇气：从“⑤ (《己亥杂诗》)中，传承龚自珍关心国家命运、不忘报国之志的一腔热情。 (二)阅读下面诗歌，回答45问题。（共6分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 4,个别同学默写诗歌时总把“箫”写成“萧”，请解释这两个字的含义，帮他们准确 记忆。(2分) 5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗描写了怎样的画面？你从中感悟到 什么哲理？(4分) 七年级语文试卷第2页（共8页） (三)阅读下面文言文，回答69题。（共13分） [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，推吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无 丝竹之乱耳，无案旗之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ [乙]余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放，绿阴照人”，置一小榻其 中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗根°，用匀薄洁 白之纸糊之。风和日暖冻蝇触窗纸上冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非 天然图画乎！ (节选自郑板桥《题画三则》) 注释：①新篡：新竹。②绿阴照人：绿色的竹影照在人身上。③窗棂：窗子上雕花的窗格。④ 冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。 6.解释下列加点的词语(4分) (1)有龙则灵 (2)惟吾德馨 (3)往来无自丁【 (4)余家有茅屋二间 7.给下面句子断句，用“/”断两处。(2分) 风和日暖冻蝇触窗纸上冬冬作小鼓声。 8.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文： (2)于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！ 译文： 9.依据原文说说，[甲]文陋室和[乙]文茅屋的自然环境有什么相同之处？(3分) 二、现代文阅读 阅读下面文章，回答10-12题。（共10分） 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 七年级语文试卷第3页（共8页） ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紧色，像一余添仰，八工T云 下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停 地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是 每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、 盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下 来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆 下带着尖底的舱。船轮鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的 是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是仁立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布 不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的 关于生死的疑惑，关于疾病的瑞楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都 不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高， 但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶竹地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后 来索性连那稀零的花串也没有了。国中别的紫藤花案也都拆掉，改种了果树。那时的 说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗撼地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样蜜，紫色的瀑布遮住了 粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 @花和人都会通到各种各样的不主但是生伞的长河送无止境的，我抚模了一下 那小小的紫色的花轮，那里满装生命的酒酿，它张满了机，在这闪光的花的河流上航 行。它是万花中的一朵，也正是一桑一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ①在这浅紫色的光挥和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 七年级语文试卷第4页（共8页） 10.找出文中表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。(4分) (1) +(2) →(3)振奋鼓舞 11.从词语的选择、修辞的运用和情感的抒发等任选一个角度，对下面句子作简要评 析。(3分) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 12.谈谈第⑩段画线句对你的启发。(3分) 三、整本书阅读 阅读下面语段，回答13~16问题。（共12分） [片段一]神父仔细地检查他们口袋里面的每一条缝，想找出一点烟末儿，但是什 么也没找到，他就转过去对着第四个，那个黑眼晴的孩子，他穿着破旧的灰衬衫和膝 盖上打着补丁的蓝裤子。 “你怎么像木头一样地站着？” 那黑眼晴的小孩恨透了神父，他看着他，低声回答说： “我一个口袋也没有。”他边说边用手摸着那缝死的袋口。 “哼，一个口袋也没有？你以为我就不知道谁会干出那么可恶的事情—把复活 节的面团糟蹋了吗，是不是？你以为现在学校还能要你吗？哼，你这小鬼，这回可不 能便宜你了。上次是亏了你母亲恳求才没有开除你，这回可不行了。你给我滚出去！” 他使劲地揪住那小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，随手就把门关上了。 教室里没有一点声音，大家都缩着脖子。谁也不知道保尔·柯察金为什么会这样 被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克明白这回事。他们六个功课不及格 的学生在神父家的厨房里等着补考的时候，他亲眼看见保尔把一撮烟末儿撒在神父厨 房里预备做复活节糕的面田上。 [片段二]他听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手 里夺回自己的枪。他板着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住 不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不 七年级语文试卷第5页（共8页）· 能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候， 无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。 他两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后， 脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了精在地上的保尔，像一条笨 重的袋子似的，滚到壕沟里去了。 也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。 [片段三]小车站弧独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的 路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙绿着。 沾泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭呷地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁 器沉重地咚咚响着，铁鳅碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。 雨像筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进衣服。雨水也冲走 了人们的劳动成果，泥浆像铜粥一样从路基上淌下来。 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地仲进了森林。 13.以上语段都出自 (作者)创作的长篇小说《 ·》。(2分) 14.[片段二]中“他”是谁？请从他的角度分析他能被保尔营教出来的原因。(3分) 15.结合上下文，揣摩[片段三]中划线句子，体会写景的表达效果。(3分) 雨像筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。 16.根据以上三个片段，简要概括保尔具有哪些品质？(4分) 第三部分 (17题40分) 17.作文(40分) 五一假期，你一定在某一天走出家门，发在小区内、村庄里漫步探春：或在周边 的公国、商场、超市游玩购物：或去了更远的地方，领略祖国的自然和人文风光… 再访的景，偶遇的人，参与的事，成就了你一天的丰富体验。 七年级语文试卷第6页（共8页） 请以《我的一天》为题，记录假期生活，写一篇作文。 要求： ①可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择怡当的材料，注意材科的新颖： 也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点以及你对平几生活的独特感受。选择 的材料应真实、可信。 ②要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。 ③可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分：与要展现的生活特点没有 紧密关系的部分，可以概括叙述。 ④不少于500字。不出现自己的真实地名、校名、人名。 七年级语文试卷第7页（共8页）