课时18 气体的制取-【中考宝典】2025年中考化学课时作业（深圳专用版）

化学·作业本 课时18气体的制取 基础过关 1.(2024·泸州)实验室可用如图装置制备与收集H2。下列有关说法错误的是 A.反应原理为Zn+2HCl—ZnCl2+H2个 旋寒 B.可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气 盐酸 C.关闭旋塞后，H2将反应液压人长颈漏斗中 多孔 隔板 D.用向上排空气法代替图中的收集方法 2.(2023·山西改编)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，不正确的一 项是 A.试管口应该略向下倾斜 B.实验结束，先熄灭酒精灯，再撤离水中导管 C.气泡连续均匀放出时开始收集 D.试管口应放一团棉花 3.下列所示装置及其用途有误的是 C0,(HC1) 0.(H00 饱和 NaHC0,落液道 浓硫酸 A.制备CO B.净化CO2 C.干燥O2 D.收集O2 4.实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢是一种能溶于水、 密度比空气大的气体，下列装置组合正确的是 而平 A.②③ B.①④ C.①③ D.①⑤ 5.(2023·株洲)实验室里，我们通常用锌与稀硫酸或稀盐酸反应来制取氢气。实验装置可 从下列装置中选用，请回答下列问题： (1)写出图中仪器①的名称 (2)实验室制取氢气时，可选择的发生装置为 (填字母)。 (3)实验室制取氢气时，可用G装置收集氢气，进气口为 (填“a”或“b”)。 (4)实验室制取氢气时，通常选用装置D而不选用装置C收集氢气的理由是 37 中考宝典·化学（深圳专用版） (5)实验室里用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时，用排空气法收集到的氢气是不纯净的，其 中含有的杂质是 :用排水法收集到的氢气也是不纯净的，其中含有的 杂质是 6.(2024·盐城)我国向世界承诺：努力争取2060年前实现碳中和一一CO2排放量和转化量 相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 1.了解二氧化碳的排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有 (填字母，下同) A.冰川融化，海平面上升 B.极端天气频发 C.土地沙漠化，造成农业减产 D.影响自然生态系统，改变生物多样性 (2)空气中的CO2主要来自于 A.动植物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 C.植物的光合作用 (3)实验室制备CO2。根据下列仪器装置，回答问题。 孔隔极 ①写出标号仪器的名称：a. ②制取CO2可在A一E中选用装置 :装置F是在装置B基础上的改进，其优点 是 Ⅱ.探究二氧化碳的转化 (4)CO的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液， 你认为最佳的CO2吸收剂是 ,设计实验方案证明你的结论： Ⅲ.研制低碳行动方案 (5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”的层面策应 “低碳行动”，写出你的一个行动打算： 能力提升 7.(2024·烟台)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 宝家下 (1)装置B中仪器①的名称是 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,应选用的发生装置是 (填字母，下同)，实验 室加热高锰酸钾固体制取O2,应选用的发生装置是 38 化学·作业本 (3)实验室制取CO2和O2,均不能选用的收集装置是 (4)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同 的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢稀溶液 后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a,b所示。 气压 压强kPa 猪肝块 数据 土豆块 传感器 采集器 过氧化氨 催化 稀溶液 计算机 1012 030 65 120时间/s 甲 乙 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 (填“放热”或“吸热”) 反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s(填“30”“65”或 “120”)。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明 8.装置的选择与改进是实验室制取气体时常需要考虑的问题。 望料期 网 (1)检查装置A气密性的方法：将导管插入水中，用手紧握试管，若 则不漏气。装置B中的一处错误是 (2)已知Cl,密度比空气大，能溶于水。实验室制取C2的原理为MnO,+4HC1(浓)△ MnCl2+Cl2◆十2H,O。下列分析正确的是 (填序号)。 ①制取CL可选用装置C ②CO,和C1:都不宜用排水法收集 ③制取O2和Cl2时MnO2的作用相同 (3)装置D可用于制取O,其中液体是 ,将Y形管倾斜可使试剂混合制得 O2,则应将 (填序号：a.固体滑入液体中；b.液体滑入固体中)。 (4)可用装置E和 (填试剂名称)制取CO2。与装置B比 较，装置E除了废物利用外，还具有 的优点。使用铜 丝网而不用铁丝网盛放固体的原因是 (用化学方程式 表示)。 39新课标中考宝典·化学（深圳专用版） 能力提升 以和碱发生中和反应，可以和某些盐反应等 9.D (4)①放出 10.(1)0.4 课时14综合图像 解：设该稀硫酸中溶质的质量分数为x。 Zn+H:SO.=ZnSO.+H: 基础过关 98 2 1.D2.D3.D4.C5.C6.B 100g×x 0.5g 能力提升 警-1吧登 7.B 0.5g x=24.5% 答：该稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%。 课时15物质的性质与转化 课时10金属资源化学材料化学与健康 基础过关 1.D2.D3.C4.B5.A6.C7.C8.B9.C 基础过关 10.C 1.A2.A3.B4.D5.A6.B7.A8.C 能力提升 9.(1)①试管②氧气和水 11.D (2)Fe+2HCl-FeCL+H↑ (3)表而刷漆、涂油等 课时16物质的检验、鉴别和除杂 能力提升 基础过关 10.(1)隔绝氧气和水(2)导电性 1.D2.A3.B4.D5.B6.C7.A8.B9.C (3)+1(4)ABC(5)560t 10.C 解：设理论上可以炼出纯铁的质量为x。 能力提升 Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0. 11.D12.C13.C 160 112 第四部分 科学探究与化学实验 1000t×80% x 1601000t×80% 112 课时17常见的仪器及基本的实验操作 x=560t 基础过关 故理论上可以炼出纯铁的质量为560t, 1.B2.C3.C4.A5.B6.D7.D8.C 课时11常见的酸 能力提升 9.D10.D 基础过关 课时18气体的制取 1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.C9.B 10.C 基础过关 能力提升 1.D2.B3.B4.B 11.C12.B13.C 5.(1)长颈漏斗(2)B或F(3)b(4)氢气密度小于空气 (5)氯化氢气体水蒸气 课时12常见的碱 6.(1)ABCD (2)AB 基础过关 (3)①试管集气瓶②BC 1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.D8.B 可以控制反应的发生与停止 能力提升 (4)2%NOH溶液用三只相同的塑料瓶收集二氧化 9.D 碳，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶液， 10.CuSO,+2NaOH-Cu(OH)+Na SO 盖上瓶盖，充分振荡，若注人2%氢氧化钠溶液的塑料瓶 硫酸钠、硫酸铜（或Na SO,CuSO,) 变瘪程度最大，说明2%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳效果 硫酸（或H,SO,)无蓝色沉淀产生10 最好（合理即可） 试管甲中溶液由无色变为红色能与盐酸反应 (5)出行乘坐公交车（合理即可） 能力提升 课时13盐的性质化肥 7.(1)分液漏斗(2)BA(3)D 基础过关 (4)①猪肝块②放热30 1.B2.D3.B4.C5.D6.B7.B8.D9.D ③催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 10.B 8.(1)导管口出现气泡 能力提升 长颈漏斗下端管口未伸人液面以下 11.A (2)①②(3)HO,溶液b 12.(1)①e②a③b(2)A (4)石灰石（或大理石）与稀盐酸随时控制反应的发生 (3)可以和活泼金属反应、可使使紫色石蕊溶液变红，可 与停止Fe+2HC1一FeCl,+H↑ 14 化学参考答案 课时19 CO+2NaOH-Na:CO,+H2O 一定溶质质量分数的溶液配制 (3)①氯化钙②酚酞溶液溶液变为红色 粗盐中难溶性杂质的去除 (4)除去溶液中的碳酸钠，防止对氢氧化纳的检验产生 基础过关 干扰 1.D2.D3.D4.A (5)2Na,O2+2C02一2NaC0,+02(或2Na:02+ 5.(1)25(2)50(3)酒精灯(4)不影响 2H2O4NaOH+O2◆) 6.c 2.(1)小苏打(2)④中加人了碳酸氢钠 能力提升 (3)其他条件相同时，蒸制时间越长，变色越明显 7.(1)过滤A:加速溶解（或C:搅拌，防止局部温度过高， (4)②③① 造成液滴飞溅》 (5)由③⑤图可知，随着碳酸氢钠添加量的增大，青团已 (2)①5②强 经由黄绿色变成黄色 ③将钢片放人硝酸银溶液中（合理即可） (6)隔绝氧气，防止被空气中的氧气氧化 8.C 3.有气泡产生Fe十2HCl—FcC,+H,↑澄清石灰水 变浑浊高于吸附FeO,+6HCl一2FeCL,十3H,O 课时20金属、酸、碱、盐综合实验 NaCl、HCl,FeCL不可食用 基础过关 4.【查阅资料】 1.B2.A Na:CO,+H:O-Na CO,+H:O 3.(1)酸(2)产生气泡H2S0.实验四 【形成假设】 (3)CO+2NaOH -Na CO+H,O (4)Na,CO O2和C02 (5)产生白色沉淀2~3滴无色酚酞溶液(6)ac 【设计并进行实验】 能力提升 排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰 4.B 澄清石灰水 5.(1)红(2)6HC1十Fe03-2FcC1+3HO Ca(OH):+CO-CaCO,+H,O (3)C(4)NaCl和NaOH 【现象与结论】猜想三 【思考与交流】C 课时21科学探究（一）探究物质的成分 5.(1)C(2)放出(3)NaCl,NaOH 基础过关 (4)即使含有碳酸钠，由于稀盐酸量少，稀盐酸先和氢氧 1.(1)气泡(2)四(3)固体全部变黑 化钠反应生成氯化钠和水，也无法与碳酸钠反应产生气 （4)2Cu+0,△2Cu05)2A+6HC—2ACL+3H↑ 泡 (5)有白色沉淀产生(6)二氧化碳 (6)取少量样品，高温灼烧，若样品变黑，则是铜锌合金， 能力提升 若样品的颜色无明显变化，则是真黄金（合理即可） 6.(1)火碱（或烧碱或苛性钠】 2.(1)AC (2)废液呈黑色，会影响pH试纸显色 (2)2NaHCO,ANa CO,+CO,+H (3)活性炭 (3)产生气泡 (4)适量氯化铜溶液 (4)Na CO,+Ca(OH):-CaCO,+2NaOH ①产生白色沉淀 (5)氯化钠和碳酸钠(6)产生白色沉淀 ②产生蓝色沉淀 3.（1)3Fe+20,点燃Fe0 (5)检验并除去碳酸钠 (6)氢氧化钙价格低，氢氧化钡溶液会造成重金属离子污 (2)稀盐酸（或稀硫酸）有红色固体析出，溶液由蓝色变 名 为浅绿色Fe十CuSO,—FeSO,十Cu (7)Ca(OH),+Na:CO-CaCO,+2NaOH,CaCO, (3)铁也能被磁铁吸引(4)澄清石灰水 4.(1)无水硫酸铜变蓝澄清石灰水变浑浊 商温ca0+C0,↑，Ca0+H,0Ca(OHD: (2)Mg(OHD,△MgO+H,0 课时23物质转化流程（一） (3)2:3(4)③ 基础过关 能力提升 1.(1)Mg(OH),+2HCI-MgCl,+2H,O HCI 5.(1)KNO,(2)酸(4)产生白色沉淀硝酸银 (2)过滤MgCl,+Ca(OH),—Mg(OH),￥+CaCl, (5)K,CO,+2HC1—2KCI+CO.↑+H,OKCI,HCI (3)复分解反应 再无气泡产生，烧杯中溶液由无色变红色 (4)搅拌，防止液体局部温度过高造成液滴飞藏 课时22科学探究（二） 探究物质的性质与变化 2.(1)CH(2)吸附色素和异味 基础过关 (3)2H,0通电2H,+0.↑分解反应 1.(1)水带火星的木条不复燃 (4)C0,+4H一定条件CH.+2H,0 (2)碳酸钠和氢氧化纳 (5)氮(6)氢气，二氧化碳、水 15