猜押01 单项选择题（1～5题）（成都专用）-2025年中考化学冲刺抢押秘籍

猜押01 单项选择题（1~5题）（按2024年题号排序） 2024年真题题号 猜押考点 2022年真题题号 2023年真题题号 考情分析与押题依据 第1题 化学变化与物理变化判断 第1题 第1题 近三年必考，题型多样（选择），需准确理解概念本质，预计2025年延续考察。 第2题 简易净水器的构造和各部分的作用 - - 结合生活实际，考察实验装置的理解，预计2025年可能结合新型净水技术考察。 第3题 实验设计评价 - - 考察实验评价能力，预计2025年可能增加对实验设计合理性的考察。 第4题 微粒的观点解释现象 第4题 第8题 高频考点，需掌握微观粒子性质及相互关系，预计2025年延续考察。 第5题 灭火原理与方法、火灾的预防及自救措施 第12题 第6题 结合生活实际，考察灭火原理和方法，预计2025年可能结合新型灭火技术考察。 押题一 化学变化与物理变化判断 某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图，完成下列小题。 1．如图流程中发生化学变化的是 A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法合理的是 A．蔗糖越多越好 B．碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C．凉开水可降低气体的溶解度 D．盖紧瓶盖既可防止CO2逸出又可增大压强 3．展示并评价上述作品。下列评价不合理的是' A．制作材料廉价易得 B．制作简单，操作简便 C．作品设计简洁美观 D．汽水美味，适合长期饮用 4.郫县豆瓣是川菜之魂，其制作过程如下。其中涉及化学变化的是 A．采摘挑选 B．洗净晒干 C．剁碎混匀 D．装坛发酵 5．杜甫草堂是成都名胜，相关诗词中包含化学变化的是 A．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 B．锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪 6．下列生活中的做法，没有利用化学变化的是 A．自酿葡萄酒 B．冰镇西瓜保鲜 C．卤水点制豆腐 D．84消毒液消毒 7．下列自然现象涉及化学变化的是 A．星火燎原 B．花香四溢 C．冰雪融化 D．溪水潺潺 8．“麻婆豆腐”是一道经典的川菜美食，其制作中涉及化学变化的是 A．清洗蒜苗 B．豆腐切块 C．肉臊炒制 D．起锅装盘 押题二 简易净水器的构造和各部分的作用 1．学习小组利用自制的简易净水器处理河水水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是 A．能除去水样中的颜色和异味 B．除去水样中难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．该过程中涉及过滤、吸附原理 2．下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是 A．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 B．向洁净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 C．用柠檬酸、食用色素、糖、水、小苏打等制汽水 D．用塑料瓶、鹅卵石、活性炭、蓬松棉石英砂等材料制作简易净水器 3．下列家庭小实验中涉及化学变化的是 A．自制汽水 B．自制白糖晶体 C．自制简易净水器 D．保鲜膜保鲜实验 4．下列说法不正确的是 A．水的净化中，明矾与活性炭的作用不完全相同 B．汽油和洗洁精都可除油污，其原理完全相同 C．用KClO3及H2O2制O2时，加入MnO2作用相同 D．高炉炼铁所需高温和CO的生成都与焦炭有关 5．下列实验能达到相应实验目的的是 A．鉴别稀H2SO4与Na2SO4溶液     B．分离碘酒中的碘单质 C．用米醋和小苏打制作简易灭火器 D．用简易净水器软化硬水 A．A B．B C．C D．D 押题三 实验设计评价 某学习小组在实验室开展“海水制盐”的实践活动，流程如下，完成下面小题 1．任务一：学习制盐原理。下列过程涉及化学变化的是 A．收集海水 B．蒸发结晶 C．过滤洗涤 D．制备烧碱 2．任务二：组装仪器，制备粗盐。下列操作正确的是 A．添加酒精 B．加热蒸发 C．趁热过滤 D．称量粗盐 3．任务三：展示成品并评价。下列评价合理的是 A．粗盐是纯净物 B．氯化钠中加适量碘单质可制得加碘盐 C．母液中无氯化钠 D．海洋资源丰富，潮汐能是可再生资源 4.实验过程的评价，正确的是： A．某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体含有 B．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，证明该溶液是碱溶液 C．浓盐酸与大理石接触，产生的无色气体通入紫色石蕊溶液，变红说明气体是二氧化碳气体 D．向固体中加入熟石灰研磨，产生刺激性气味说明固体中有铵盐 5.下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 6．兴趣小组利用AI查询《天工开物》中有关我国古代炼铜的方法，并设计实验“湿法炼铜”装置如图甲和“火法炼铜”装置如图乙。下列说法正确的是 A．甲的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为黄色 B．甲遵守质量守恒定律，而乙不遵守 C．乙左侧试管中固体减少的质量一定等于右侧试管中石灰水增加的质量 D．为提高铜产量，乙中木炭和氧化铜的质量比应大于4:53 7．观察实验现象是基本的化学实验技能。下列实验现象描述正确的是 A．甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰并有刺激性气味的气体生成 B．生锈的铁钉中加入稀硫酸，溶液由无色变为浅绿色，过一会儿有气泡产生 C．开盛放浓硫酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体 押题四 微粒的观点解释现象 1．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 B 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 2．宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 3．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释，正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气和液氧都能支持燃烧 分子相同，化学性质相同 B 水银体温计的示数发生变化 汞分子间的间隔变大 C 冬天水泥路间的缝隙变大 温度降低，原子变小 D 氧化汞受热分解 原子可分 A．A B．B C．C D．D 4．下列对宏观事实的微观解释正确的是 事实 解释 A 蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失 蔗糖分子受热分解了 B 墙内开花墙外可闻到花香 分子在运动，向外扩散 C 湿衣服在阳光下晾晒变干 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子 D 6000LO2加压可装入40L的钢瓶中 每个O2分子被压碎了 A．A B．B C．C D．D 5．“见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 B 金属很难被压缩 金属原子间没有间隔 C 稀盐酸与稀硫酸化学性质相似 溶液中都含有氢离子 D 醋是酸的，糖是甜的 不同种分子的性质不同 A．A B．B C．C D．D 押题五 灭火原理与方法、火灾的预防及自救措施 1．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 B．图书档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火 C．燃着的酒精灯不慎碰倒，应立刻用湿抹布扑灭 D．存放易燃易爆物时，不能堆放得过高过密 2．山林火灾中，以下灭火措施利用了清除可燃物原理的是 A．覆盖沙土 B．形成隔离带 C．播撒干冰 D．使用高压水枪 3．下列关于“厨房中的化学”的有关说法不正确的是 A．用木柴引燃煤炭因为木柴的着火点低于煤炭 B．油锅着火，灭火时加入青菜和盖上锅盖的原理相同 C．常用铁制炊具可补充人体所需微量元素铁 D．可用热的纯碱溶液来洗去餐具上的油污 4．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火 5．每年年5月12日是我国“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法正确的是 A．夜间发现煤气泄漏，应打开电灯查找漏源 B．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 C．室内着火，应迅速打开所有门窗通风 D．进入久未开启的地窖，要做灯火试验 6．若高楼处发生火灾，以下自救措施不正确的是 A．拨打119电话求助 B．乘坐电梯逃生 C．用湿毛巾捂住口鼻 D．弯腰低姿前行 7．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是 A．电视机等电器着火用水扑灭 B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C．油锅着火可用锅盖盖灭 D．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押01 单项选择题（1~5题）（按2024年题号排序） 2024年真题题号 猜押考点 2022年真题题号 2023年真题题号 考情分析与押题依据 第1题 化学变化与物理变化判断 第1题 第1题 近三年必考，题型多样（选择），需准确理解概念本质，预计2025年延续考察。 第2题 简易净水器的构造和各部分的作用 - - 结合生活实际，考察实验装置的理解，预计2025年可能结合新型净水技术考察。 第3题 实验设计评价 - - 考察实验评价能力，预计2025年可能增加对实验设计合理性的考察。 第4题 微粒的观点解释现象 第4题 第8题 高频考点，需掌握微观粒子性质及相互关系，预计2025年延续考察。 第5题 灭火原理与方法、火灾的预防及自救措施 第12题 第6题 结合生活实际，考察灭火原理和方法，预计2025年可能结合新型灭火技术考察。 押题一 化学变化与物理变化判断 某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图，完成下列小题。 1．如图流程中发生化学变化的是 A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法合理的是 A．蔗糖越多越好 B．碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C．凉开水可降低气体的溶解度 D．盖紧瓶盖既可防止CO2逸出又可增大压强 3．展示并评价上述作品。下列评价不合理的是' A．制作材料廉价易得 B．制作简单，操作简便 C．作品设计简洁美观 D．汽水美味，适合长期饮用 【答案】1．C 2．D 3．D 【解析】1．A、①中加入蔗糖和碳酸氢钠，只是物质的简单混合，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、②中加入凉开水，只是物质的溶解过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、③中碳酸氢钠和柠檬酸发生反应生成水、二氧化碳体、柠檬酸钠等新物质，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、④中盖紧瓶盖，摇匀、冷藏，没有新物质生 成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C； 2．A、蔗糖不是越多越好，故选项错误； B、碳酸氢钠的俗名是小苏打，故选项错误； C、气体的溶解度随温度的升高而减小，凉开水不可降低气体的溶解度，故选项错误； D、盖紧瓶盖既可防止CO2逸出，又能增大压强，故选项正确； 故选：D； 3．A、蔗糖、食品级碳酸氢钠、食品级柠檬酸和凉开水在日常生活中都比较容易获得，且价格相对便宜，制作材料廉价易得，故选项合理； B、从流程来看，只是依次加入材料，然后盖紧瓶盖摇匀、冷藏，制作简单，操作简便，故选项合理； C、从给出的流程图片等信息来看，整体设计简洁，没有过多复杂的步骤和装饰，作品设计简洁美观，故选项合理； D、自制汽水中含有碳酸氢钠和柠檬酸反应生成的二氧化碳，以及添加的蔗糖等成分，长期饮用含有较多糖分的汽水可能会对身体健康造成不利影响，如血糖偏高等问题，所以不适合长期饮用，故选项不合理； 故选： D。 4.郫县豆瓣是川菜之魂，其制作过程如下。其中涉及化学变化的是 A．采摘挑选 B．洗净晒干 C．剁碎混匀 D．装坛发酵 【答案】D 【详解】A、采摘挑选的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、洗净晒干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、剁碎混匀的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、装坛发酵的过程中有新物质的生成，属于化学变化，故D符合题意。 故选D。 5．杜甫草堂是成都名胜，相关诗词中包含化学变化的是 A．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 B．锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪 【答案】B 【详解】A、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，诗句主要体现了大风卷物的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意； B、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟，荔枝成熟的过程，荔枝的成分发生了变化，有新物质的生成，属于化学变化 ，故B符合题意； C、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，只是雪的状态和船的位置等发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意； D、万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪，没有描述物质发生变化生成新物质的过程，属于物理变化，故D不符合题意。 故选：B。 6．下列生活中的做法，没有利用化学变化的是 A．自酿葡萄酒 B．冰镇西瓜保鲜 C．卤水点制豆腐 D．84消毒液消毒 【答案】B 【详解】A、自酿葡萄酒过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、冰镇西瓜保鲜过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成，属于化学变化； D、84消毒液消毒过程中有新物质生成，属于化学变化； 故选B。 7．下列自然现象涉及化学变化的是 A．星火燎原 B．花香四溢 C．冰雪融化 D．溪水潺潺 【答案】A 【详解】A、星火燎原，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、花香四溢过程中只是微粒的运动，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、冰雪消融，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、溪水潺潺是水在流动，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：A。 8．“麻婆豆腐”是一道经典的川菜美食，其制作中涉及化学变化的是 A．清洗蒜苗 B．豆腐切块 C．肉臊炒制 D．起锅装盘 【答案】C 【详解】A、水洗蔬菜通过水冲洗和溶解去除蔬菜表面杂质，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； B、豆腐切块只是物质形状的改变，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； C、肉臊炒制使肉从生变熟，蛋白质变性，有新物质生成，发生了化学变化，符合题意； D、起锅装盘改变的是菜的排列方式，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； 故选C。 押题二 简易净水器的构造和各部分的作用 1．学习小组利用自制的简易净水器处理河水水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是 A．能除去水样中的颜色和异味 B．除去水样中难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．该过程中涉及过滤、吸附原理 【答案】C 【详解】A、活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，该选项分析正确； B、该装置具有过滤的作用，能除去水中难溶性杂质，该选项分析正确； C、该过程并没有新物质生成，属于物理变化，该选项分析正确； D、该过程中涉及过滤、吸附原理，该选项分析正确。 故选C。 2．下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是 A．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 B．向洁净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 C．用柠檬酸、食用色素、糖、水、小苏打等制汽水 D．用塑料瓶、鹅卵石、活性炭、蓬松棉石英砂等材料制作简易净水器 【答案】B 【详解】A、某些植物花瓣中的物质可以溶于酒精中，形成的酒精溶液遇酸和碱能够显示不同的颜色，可制酸碱指示剂，故能达到预期目的，不符合题意； B、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能与酸反应生成二氧化碳气体，但不能和食盐水反应，故不能达到预期目的，符合题意； C、制作汽水主要是要求所得溶液中要溶有大量的二氧化碳，柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体，故能达到预期目的，不符合题意； D、用空塑料瓶盛装所需用品，小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，蓬松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故能达到预期目的，不符合题意； 答案为：B。 【点睛】借助家庭小实验考查同学们对常见化学物质的掌握情况，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力。 3．下列家庭小实验中涉及化学变化的是 A．自制汽水 B．自制白糖晶体 C．自制简易净水器 D．保鲜膜保鲜实验 【答案】A 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。 【详解】A、小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳，自制汽水过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故A正确； B、自制白糖晶体过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确； C、自制简易净水器过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确； D、保鲜膜保鲜实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选A。 【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 4．下列说法不正确的是 A．水的净化中，明矾与活性炭的作用不完全相同 B．汽油和洗洁精都可除油污，其原理完全相同 C．用KClO3及H2O2制O2时，加入MnO2作用相同 D．高炉炼铁所需高温和CO的生成都与焦炭有关 【答案】B 【详解】A. 水的净化中，明矾是加快不溶性杂质的沉降，活性炭是除去有毒物质，除去异味，也可以除去一些难溶性的杂质，它们的作用不完全相同，正确；B. 汽油和洗洁精都可除油污，汽油是利用溶解原理，洗洁精是利用乳化作用，其原理不相同，错误；C. 用KClO3及H2O2制O2时，加入MnO2作用相同，都是加快反应速率，正确；D. 高炉炼铁所需高温和CO的生成都与焦炭有关，正确。故选B。 5．下列实验能达到相应实验目的的是 A．鉴别稀H2SO4与Na2SO4溶液     B．分离碘酒中的碘单质 C．用米醋和小苏打制作简易灭火器 D．用简易净水器软化硬水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，不能鉴别稀H2SO4与Na2SO4溶液，故A不正确； B、碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的，属于溶液，不能用过滤分离，故B不正确； C、醋酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可以用米醋和小苏打制作简易灭火器，故C正确； D、简易净水器只能除去水中的不溶性杂质，不能软化硬水，故D不正确。故选C。 押题三 实验设计评价 某学习小组在实验室开展“海水制盐”的实践活动，流程如下，完成下面小题 1．任务一：学习制盐原理。下列过程涉及化学变化的是 A．收集海水 B．蒸发结晶 C．过滤洗涤 D．制备烧碱 2．任务二：组装仪器，制备粗盐。下列操作正确的是 A．添加酒精 B．加热蒸发 C．趁热过滤 D．称量粗盐 3．任务三：展示成品并评价。下列评价合理的是 A．粗盐是纯净物 B．氯化钠中加适量碘单质可制得加碘盐 C．母液中无氯化钠 D．海洋资源丰富，潮汐能是可再生资源 【答案】18．D 19．B 20．D 【解析】18．A、收集海水过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、蒸发结晶过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、过滤洗涤过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、制备烧碱过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 19．A、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，该选项操作不正确； B、蒸发时，为了防止受热不均而引起液滴飞溅，则应用玻璃棒不断搅拌，该选项操作正确； C、过滤时应遵循“一贴二低三靠”的原则，但漏斗下端的较长处靠在烧杯内壁，该选项操作不正确； D、用托盘天平称量药品时，应左物右码，该选项操作不正确。 故选B。 20．A、粗盐中含有难溶性及可溶性杂质，属于混合物，该选项不合理； B、氯化钠中的“碘”是指碘元素，但加入的不是碘单质，该选项不合理； C、母液中仍含含有氯化钠，且为氯化钠的饱和溶液，该选项不合理； D、海洋资源丰富，且潮汐能是可再生资源，该选项合理。 故选D。 4.实验过程的评价，正确的是： A．某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体含有 B．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，证明该溶液是碱溶液 C．浓盐酸与大理石接触，产生的无色气体通入紫色石蕊溶液，变红说明气体是二氧化碳气体 D．向固体中加入熟石灰研磨，产生刺激性气味说明固体中有铵盐 【答案】D 【详解】A、金属与盐酸反应放出氢气，碳酸盐与盐酸反应放出二氧化碳，某固体加入稀盐酸，产生无色气体，不能证明该固体含有，还可能含有金属单质，故A不正确； B、碱性溶液能使无色酚酞变红，某无色溶液中滴加无色酚酞试液变成红色，能说明溶液为碱性，但不一定是碱溶液，故B不正确； C、浓盐酸具有挥发性，氯化氢气体也能使紫色石蕊溶液变红，故C不正确； D、铵盐与熟石灰混合会产生氨气，所以向固体中加入熟石灰研磨，产生刺激性气味说明固体中有铵盐，故D正确。故选D。 5.下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 【答案】B 【详解】A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体点燃前需要检验纯度，故选项实验操作正确； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作错误； C、实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手，避免手上残留有实验试剂，故选项实验操作正确； D、加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项实验操作正确； 故选：B。 6．兴趣小组利用AI查询《天工开物》中有关我国古代炼铜的方法，并设计实验“湿法炼铜”装置如图甲和“火法炼铜”装置如图乙。下列说法正确的是 A．甲的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为黄色 B．甲遵守质量守恒定律，而乙不遵守 C．乙左侧试管中固体减少的质量一定等于右侧试管中石灰水增加的质量 D．为提高铜产量，乙中木炭和氧化铜的质量比应大于4:53 【答案】D 【详解】A、甲中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为浅绿色，故选项说法错误； B、甲中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，乙中碳和氧化铜高温下反应生成铜和二氧化碳，甲乙均发生了化学变化，均遵守质量守恒定律（质量守恒定律适用于所有化学反应），故选项说法错误； C、乙中左侧试管中，碳和氧化铜高温下反应生成铜和二氧化碳，右侧试管中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，左侧试管中固体减少的质量是生成二氧化碳的质量，但反应可能生成一氧化碳，且装置中可能有部分二氧化碳残留等情况，所以左侧试管中固体减少的质量不一定等于右侧试管中石灰水增加的质量，故选项说法错误； D、碳和氧化铜高温下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为，参加反应的木炭和氧化铜的质量比为12：160=3：40≈4：53，要想尽可能使氧化铜充分被还原，需要使还原剂（木炭）适量过量，故为提高铜产量，乙中木炭和氧化铜的质量比应大于4：53，故选项说法正确； 故选D。 7．观察实验现象是基本的化学实验技能。下列实验现象描述正确的是 A．甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰并有刺激性气味的气体生成 B．生锈的铁钉中加入稀硫酸，溶液由无色变为浅绿色，过一会儿有气泡产生 C．开盛放浓硫酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体 【答案】D 【详解】A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，均为无味气体，不会产生刺激性气味，故说法错误； B、生锈铁钉（Fe2O3）与稀硫酸反应，溶液应先变为黄色（Fe3+颜色），铁锈反应完后铁与酸反应才会变为浅绿色并产生气泡，故说法错误； C、浓硫酸难挥发，不会产生白雾故说法错误； D、镁条燃烧时发出耀眼白光，放热，生成白色固体氧化镁，故说法正确。 故选D。 押题四 微粒的观点解释现象 1．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 B 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为温度升高，气体分子间的间隔变大，而不是分子本身受热变大，A 错误； B、金刚石和石墨都是由碳元素组成，但物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同 ，B 正确； C、墙内开花墙外香，是因为花香分子在不断运动，向四周扩散，使人们能闻到花香，C 正确； D、水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同，化学性质不同 ，D 正确。 故选：A。 2．宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 【答案】B 【详解】A、墙内开花墙外香，是因花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。 B、温度升高，酒精温度计的液面上升，是因为温度升高，酒精分子间的间隔变大，故选项解释错误。 C、金刚石和石墨物理性质差异较大，是因碳原子排列方式不同，故选项说法正确。 D、液氧和氧气都能助燃，是因为液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故选项解释正确。 故选：B。 3．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释，正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气和液氧都能支持燃烧 分子相同，化学性质相同 B 水银体温计的示数发生变化 汞分子间的间隔变大 C 冬天水泥路间的缝隙变大 温度降低，原子变小 D 氧化汞受热分解 原子可分 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、氧气和液氧都能组成燃烧，是因为氧气和液氧均是由氧分子构成，分子相同，化学性质相同，故选项解释正确； B、水银是金属汞的俗称，汞是由汞原子构成的，水银体温计的示数发生变化是因为汞原子的间隔会随着温度变化而变化，故选项解释不正确； C、冬天水泥路间的缝隙变大，是因为温度降低，原子间的间隔变小，但原子大小不变，故选项解释不正确； D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明在化学变化中，分子是可以再分的，原子不可再分，故选项解释不正确； 故选：A。 4．下列对宏观事实的微观解释正确的是 事实 解释 A 蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失 蔗糖分子受热分解了 B 墙内开花墙外可闻到花香 分子在运动，向外扩散 C 湿衣服在阳光下晾晒变干 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子 D 6000LO2加压可装入40L的钢瓶中 每个O2分子被压碎了 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失，是因为温度升高，蔗糖的溶解度增大，蔗糖分子扩散到了水中，不符合题意； B、墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，符合题意； C、湿衣服在阳光下晾晒变干，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意； D、6000LO2加压可装入40L的钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意。 故选B。 5．“见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 B 金属很难被压缩 金属原子间没有间隔 C 稀盐酸与稀硫酸化学性质相似 溶液中都含有氢离子 D 醋是酸的，糖是甜的 不同种分子的性质不同 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、湿衣服晾在阳光下干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确； B、金属的原子间隔小很难被压缩，故该选项解释错误； C、稀盐酸与稀硫酸化学性质相似是溶液中都含有氢离子，该选项解释正确； D、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，醋是酸的，糖是甜的是构成两种的分子不同，该选项解释正确。 故选B。 押题五 灭火原理与方法、火灾的预防及自救措施 1．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 B．图书档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火 C．燃着的酒精灯不慎碰倒，应立刻用湿抹布扑灭 D．存放易燃易爆物时，不能堆放得过高过密 【答案】A 【详解】A、家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，符合题意； B、图书档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火，灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，可以更好地保护图书档案，说法正确，不符合题意； C、燃着的酒精灯不慎碰倒，应立刻用湿抹布扑灭，说法正确，不符合题意； D、存放易燃易爆物时，不能堆放得过高过密，防止爆炸，说法正确，不符合题意。 故选：A。 2．山林火灾中，以下灭火措施利用了清除可燃物原理的是 A．覆盖沙土 B．形成隔离带 C．播撒干冰 D．使用高压水枪 【答案】B 【详解】A、覆盖沙土是采用了隔绝氧气的原理来灭火，不合题意； B、形成隔离带是利用了清除可燃物原理来灭火，符合题意； C、干冰是固态二氧化碳的俗称，升华时会吸收大量的热，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，播撒干冰是降温至可燃物的着火点以下以及隔绝氧气的原理来灭火，不合题意； D、使用高压水枪，水蒸发吸热，是利用了降温至可燃物的着火点以下的原理来灭火，不合题意； 故选：B。 3．下列关于“厨房中的化学”的有关说法不正确的是 A．用木柴引燃煤炭因为木柴的着火点低于煤炭 B．油锅着火，灭火时加入青菜和盖上锅盖的原理相同 C．常用铁制炊具可补充人体所需微量元素铁 D．可用热的纯碱溶液来洗去餐具上的油污 【答案】B 【详解】A、燃烧的条件为：可燃物、与氧气接触，温度达到着火点以上，用木柴引燃煤炭，说明木柴的着火点比煤炭低，该选项说法正确； B、加入青菜，可降低温度至着火点以下，而盖上锅盖，可隔绝氧气，则原理不同，该选项说法不正确； C、铁为微量元素，铁制炊具制作的菜中会带有少量铁元素，该选项说法正确； D、纯碱为碳酸钠的俗称，溶液具有碱性，碱性物质能除油污，该选项说法正确。 故选B。 4．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火 【答案】C 【详解】A、加压液化时，气体变成液体，则二氧化碳分子间间隔缩小，正确； B、使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，正确； C、灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，同时二氧化碳能隔绝空气，错误； D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，正确； 故选：C。 5．每年年5月12日是我国“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法正确的是 A．夜间发现煤气泄漏，应打开电灯查找漏源 B．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 C．室内着火，应迅速打开所有门窗通风 D．进入久未开启的地窖，要做灯火试验 【答案】D 【详解】A、夜间发现煤气泄漏，应先关闭煤气阀门，开窗通风，切不可开灯检查，以免产生电火花引起爆炸，说法错误； B、用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，而不是降低物质的着火点，说法错误； C、室内着火，应先采取适当措施进行灭火再打开所有门窗通风，否则直接开窗会带来源源不断的氧气，使火势更大，说法错误； D、进入久未开启的地窖，要做灯火试验以确定氧气充足后才能进入，若直接进入可能会因二氧化碳含量过高而窒息，说法正确。 故选D。 6．若高楼处发生火灾，以下自救措施不正确的是 A．拨打119电话求助 B．乘坐电梯逃生 C．用湿毛巾捂住口鼻 D．弯腰低姿前行 【答案】B 【详解】A、火灾时应立即报警求助，该选项措施正确； B、火灾中电梯可能因断电或故障停止运行，导致被困，应选择楼梯逃生，该选项措施不正确； C、湿毛巾可过滤部分烟雾和有害气体，减少吸入风险，该选项措施正确； D、火灾时烟雾和高温气体上升，贴近地面的空气较清洁，低姿逃生更安全，该选项措施正确。 故选B。 7．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是 A．电视机等电器着火用水扑灭 B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C．油锅着火可用锅盖盖灭 D．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生 【答案】C 【详解】A选项是错误的叙述，这样做会造成触电；B选项是错误的叙述，容易引起爆炸；C选项油锅着火用锅盖盖灭，采用隔绝空气的方法，是正确的操作；D选项是错误的叙述，高楼住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生，容易造成被困电梯中；故答案选择C 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$