猜押08 生物圈中的绿色植物（湖北专用）-2025年中考生物冲刺抢押秘籍

猜押08 生物圈中的绿色植物 猜押考点 2024年中考真题题号 考向 考情分析 备考策略 生物圈中的绿色植物 10 [考向01]光合作用原理在农业生产中的应用； [考向02]种子萌发的环境条件及探究实验； [考向03]呼吸作用原理在生产、生活中的应用 [考向04]藻类、被子植物； 涉及植物分类、生理功能、生态作用等多个方面，是中考生物的重要考点。通过真题练习，可以加深对植物各类群特征的理解，提高综合应用能力。 建议总结植物各类群的特征，如种子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的区别与联系。通过制作思维导图或表格，系统地整理植物生理功能、生态作用等知识点，提高综合应用能力。 [考向01] 光合作用原理在农业生产中的应用 （模型建构）这是小麦叶肉细胞内的部分代谢过程示意图，可见植物的光合作用与呼吸作用相互对立，相互依存。2022年我国科学家利用二氧化碳人工合成葡萄糖。阅读材料完成下列小题： 1．在植物体细胞内，实现二氧化碳人工合成葡萄糖的主要结构是（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞壁 2．下列关于图中的①②叙述正确的是（　　） A．没有①就没有②，小麦因具有①过程，故小麦属于生态系统中的生产者 B．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡 C．①②过程依次在光照与黑暗条件下进行 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 3．（2025·湖北鄂州·一模）无土栽培是一种不依赖天然土壤，采用营养液进行栽培植物的方法。这种栽培方式能为作物生长提供更精准的环境条件，在现代农业中应用广泛。某生物小组前往农业科技园区的无土栽培番茄大棚开展研究性学习。 (1)光照赋能：番茄植株利用叶绿素捕获光能，在 （填细胞结构）中合成淀粉等有机物，合成的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输至番茄果实中。 (2)温控增产：保持昼夜温差能提高番茄产量，原因是 。 (3)水分吸收：番茄植株的根尖结构中，吸收水分的主要部位是 区。吸收的绝大部分水分会通过叶片的 作用散失到环境中。 (4)气体原料：不足1克的番茄幼苗经过几个月的生长发育可结出数千克的番茄果实，番茄植株质量增加，是由于从外界吸收了水、无机盐和 。 (5)肥养根苗：番茄生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 （①氮、②磷、③钾、④硼，将合适的数字序号填入该空）的无机盐。当番茄出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的症状时，应适当补充含 的无机盐。 4．（24-25八年级上·湖北咸宁·期末）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)白菜种子萌发时，该同学需要为其提供适宜的 、适量的水分、充足的空气。 (2)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的 作用。 (3)图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 区。 (4)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议 （填序号）进行改善。 (5)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入 保证根的 作用正常进行。 (6)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有丰富的维生素 （填维生素种类），有助于防治牙龈出血、坏血病。 (7)吃不完的白菜还可以制成美味可口的酸白菜，制作酸白菜起作用的细菌是 。 5．（2024·湖北·二模）我市建起水肥一体的现代温室园区，使荒山变成“金山”，有效促进了农民增收，番茄变成当地的“幸福果”，实验中学对此开展了相关探究。图1是小何同学为探究番茄的生理作用而设计的实验装置图，图2是叶片的结构示意图，图3是温室园区大棚内某气体24小时浓度变化图，请据图回答问题：     (1)在荒山种植番茄的过程中，优先选取向阳面的土地种植是为了便于番茄进行 作用。“幸福果”是由番茄花中的 发育而来的。 (2)为探究番茄的生理作用，小何同学在温室大棚设计了图1所示的实验，将番茄植株暗处理一昼夜后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生了 ；后将装置移至光照下一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是 （填字母“A”或“B”）。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠出现，这是由于番茄植株的 作用导致的，水蒸气是从图2中的［  ］ （“［  ］”内填序号，横线上填结构名称）散发出来的。 (3)为了进一步提高番茄的品质和产量，小何和同学们联合技术员对番茄大棚进行测试，图3是从0点开始持续密闭24小时，测得的某气体浓度的变化曲线图，该气体为 ，6时～18时该气体浓度上升的原因是： 。 6．（2024·湖北·一模）为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，同学们积极将所学知识用于农业生产实践。为观察玉米的生长发育过程，同学们种植了玉米。据图1、图2、图3完成下列问题。 (1)在玉米育苗时，同学们对苗床进行地膜覆盖，为玉米种子萌发提供适宜的 ，除此之外，还应提供一定的水分和充足的空气。种子萌发后，图1中的 （填序号）发育成玉米的茎和叶。 (2)集中育苗的玉米幼苗长出4~6片叶后需进行移栽。为了提高移栽的成活率，同学们展开了讨论，最后形成一致观点：带土移栽，保护幼苗的 ；选择在阴天（或傍晚）移栽，降低植株的 ；移栽后及时浇水等。 (3)在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花A套起来，而B未做任何处理，一个半月后，B长出了玉米棒子，而A没有（如图2），是因为雌花需经过 和受精后才会结出果实。 (4)玉米植株光合作用合成的有机物，通过 （填“导管”或“筛管”）运输到种子中贮存。 (5)紧凑型玉米株型高大紧凑、叶面直立上冲，利于接受较多光照，研究数据显示（如图3），当种植密度为 （填“2200”、“5200”或“6500”）株/亩时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的消耗，最有利于提高产量。 7．生态农业既可以合理利用资源使农民增收，又可以保护环境，是实现可持续发展的有效途径。以下是小明学习初中生物学知识后，为爸爸扶持的贫困村王村设计的生态农场示意图，请分析作答： (1)该农场生物与环境组成了一个 ，请写出该模式图中的一条食物链 。 (2)图中沼气池里参与产生沼气的生物属于 ；它们分解废弃物与粪便的过程和植物( )相同（请选择：A．光合作用  B．呼吸作用  C．蒸腾作用  D．吸收作用）。 (3)为了提高农作物的产量，请你结合生物学所学的光合作用的知识，为农民朋友提出一条具体可行的措施并说明其原理。措施 ，原理 。 (4)前些年农民为了增加粮食产量，大量毁林开荒、围湖造田，使生物的多样性锐减，生物的多样性不仅包括生物种类的多样性、基因的多样性，还包括 多样性。为了保护生物的多样性，国家非常重视环境治理和修复，大力提倡生态农业，规划创建国家级生态示范区、生态县、生态镇等，这样做的原因是 是保护生物多样性的根本措施； (5)该模式图所示的生态系统既合理利用资源为民创收，还有效地防止了农村环境污染，如利用细菌对固体废弃物粪便进行无害化处理让植物再利用等；请你根据所学的知识再提两条合理利用资源、保护环境的建议① ② 。 8．（2024·湖北恩施·二模）5月，湖北恩施某中学开展了主题为“爱农兴农”的研学实践活动，同学们分成若干项目小组，对研学基地常见农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以辣椒为研究对象，将部分研究内容记录如下：    (1)形态结构：辣椒植株高约30～40cm，其中①为花，②为 ，③为种子，掰开辣椒可见种子有多粒，这说明①的子房内有多个受精的 。 (2)种植方式：采用双行种植，株行距约为35cm，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用 ，提高辣椒产量；除此之外，还可以适当提高大棚内 气体浓度，有利于植物光合作用，也可增产。 (3)生长过程：辣椒生长过程中要注意中耕除草、科学施肥和防治病虫害。 ①科学施肥能为辣椒植株的生长提供 ，提高辣椒的产量和品质。 ②辣椒植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 可降低叶片表面温度。 ③基地菜农常用苏云金杆菌等生物杀虫剂防治病虫害，这种防治方式属于 ，能减少农药污染。 (4)拓展延伸：该项目小组查询资料发现，湖北恩施地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如上图），且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。分析以上两地种植方式差异的原因 。 [考向02] 种子萌发的环境条件及探究实验； 9．（2024·湖北·二模）小何在父母的帮助下，在自家的菜园中开辟了一小块地种植小白菜。下列对他种植小白菜时部分操作的解释不合理的是（    ） A．播种小白菜时，个体发育的起点是小白菜种子 B．适量浇水，为小白菜种子的萌发提供一定的水分 C．及时锄去杂草，为了解除杂草与小白菜竞争 D．若小白菜叶片发黄，应补充含氮的无机盐 10.（2025·湖北宜昌·模拟预测）疫情封闭期间，蔬菜短缺，小萌用大豆培育了一盘豆芽，赢得家长的赞赏。下列有关说法正确的是（　　） A．菜豆属于裸子植物 B．菜豆萌发时营养物质来自胚乳 C．菜豆在无光条件下才能萌发 D．菜豆萌发时最先突破种皮的是胚根 11．（劳动实践）同学们在学校劳动实践基地播种玉米，观察、记录玉米的一生，品尝劳动的果实，体验收获的喜悦。下图是玉米种子的结构示意图，请分析回答： (1)【播种】同学们浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 。 (2)【苗期】幼苗生长期，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。 (3)【花期】①自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊 上，完成受精后结出果穗。②受精卵发育成的结构由 （填图中数字）组成。 (4)【收获】玉米喜获丰收。玉米植株生长过程中（如图甲所示），根从土壤吸收的水分，绝大部分通过[A] 过程促进水分和无机盐在植物体内的运输。玉米的“甜、糯”与 （填字母）过程合成的有机物有关，进行这一过程的场所是 （填“叶绿体”或“线粒体”）。 (5)【分享】同学们一起品尝了煮玉米和爆米花，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自 （填图中数字）。 12．（2025·湖北黄冈·一模）花生，又叫落花生，具有“地上开花、地下结荚”的特性，其果实营养价值丰富，是一种广泛种植的油料作物。（[    ]填序号，____________填文字） (1)花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见 是种子萌发所需的环境条件之一。 (2)花生缺苗要及时补苗，补苗时常在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是降低图1中的[    ] 作用。 (3)种植过程中，合理密植能够提高花生产量的主要原因是充分利用太阳能提高图1中的[    ] 作用效率。 (4)花生在地上开花、传粉、 后，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中发育成图2中的[    ] 。花生是制作花生油的原料，花生油主要来自花生种子中的 。 (5)花生中富含蛋白质，但是其中的一些致敏蛋白限制其在生产中的应用。Arah3是花生中一种主要的致敏蛋白，研究者检测了种子萌发过程中Arah3的含量变化，结果如图3所示。发现在种子萌发过程中，Arah3在 的作用下相对含量 。因此通过发芽可降低花生的致敏性，这可作为改良花生蛋白品质的一种有效手段。 13．（2025·湖北襄阳·模拟预测）花生又名落花生，是襄阳市传统种植作物。花生具有很高的营养价值，特别是含有多种人体必须的氨基酸，能促进脑细胞发育，增强记忆。某兴趣小组的同学以花生为对象，研究植物的生长发育过程。请根据图示回答问题： (1)如图一所示，花生果实中一般有2粒或更多粒种子，这与子房中 的数量有关。 (2)花生种子萌发时，图二中[①] （填结构名称）最先突破种皮。萌发时所必需的环境条件之一是充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的 作用，将有机物分解，释放出能量供生命活动需要。 (3)花生和松树同属于种子植物，松树却没有果实，这是因为松树种子的外面没有 包被。 (4)谚语：“有收无收在于水，收多少少在于肥”，肥料的作用主要是为植物提供无机盐。根吸收的水分和无机盐通过 作用的拉动，向上运输。 (5)光是影响花生光合作用的主要因素。图三是在250C不同光照条件下，花生光合作用速率的变化曲线。据图分析，光照强度最适宜的范围是 umol·m-2·s-1。光照强度过高时，光合作用反而下降，是因为叶片上的部分 关闭，导致二氧化碳供应不足。 14．（2025·湖北孝感·一模）习近平总书记曾多次强调，粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全。玉米是我市主要的农产品，某校同学在校外考察了农民伯伯种植玉米的全过程，并绘制了玉米的生长发育过程及部分结构示意图。据此，回答下列问题： (1)玉米种子在萌发时所需的营养主要由种子中的 提供。 (2)玉米播种前要适度松土，目的是 。 (3)玉米幼苗在生长过程中需要营养，其中水和无机盐通过根尖的 从土壤中吸收，有机物来自植物的 （填生理过程），根吸收的水分绝大部分用于进行 （填生理过程）。 (4)玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行 。传粉完成后，在 （填结构名称）形成受精卵，受精卵将来发育成 。 [考向03] 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 15．（2024·湖北十堰·模拟预测）在学校劳动实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和管理。他们的做法与所依据的生物学原理对应错误的是（    ） A．中耕松土——促进根的呼吸 B．傍晚移栽——减弱植物光合作用 C．带土移栽——保护根毛和幼根 D．锄去杂草——减少杂草与番茄植株间竞争 16．萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（　　） A．呼吸作用消耗了大量氧气 B．光合作用消耗了大量水分 C．呼吸作用消耗了大量有机物 D．光合作用消耗了大量二氧化碳 17．（2024·湖北随州·模拟预测）下列生产实践中的做法和原理对应不正确的是（    ） A．将收获的种子晒干——促进种子呼吸作用 B．将新鲜的果蔬放在冰箱中——降低温度，抑制果蔬呼吸作用 C．储藏甘薯、白菜的窖常常留有通风孔——降低窖内温度 D．早春播种后用塑料薄膜覆盖——保温保湿促进种子萌发 （2024·湖北十堰·一模）3月12日是我国的植树节。为深入贯彻落实习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我市干部群众和同学们积极参加义务植树活动，为建设美丽十堰增添绿色。如图是十堰市城区健康步道路边新移栽的绿化树。根据材料，完成下面小题： 18．图中给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，“吊瓶”内有许多液体，这些液体最可能含有（　　） A．水和无机盐 B．水和植物油 C．水分和氧气 D．水分和有机物 19．为保证植物健康成长，在植树中采取了一系列措施，其做法与生物学原理不相符合的是（　　） A．根部带土坨——保护幼根 B．盖黑色遮阳网——促进呼吸作用 C．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用 D．立设支撑柱——使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根 20．（2025·山东潍坊·二模）下列各项中，不属于利用呼吸作用原理或者与呼吸作用无关的是（    ） ①低温保存水果和蔬菜②小麦、玉米入仓前晒干   ③合理密植   ④大雨过后及时排除农田积水   ⑤农民每年耕地、松土   ⑥创造环境条件，促进种子萌发   ⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳   ⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度   ⑨伸手入粮堆，会感到热   ⑩带土坨移栽 A．③⑧⑩ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑤⑥⑩ D．①③④⑩ 21．植物的活细胞时刻进行着呼吸作用，而呼吸作用与光合作用是两个相互对立、相互依存的生理过程。下列观点正确的是（    ） A．植物的呼吸作用不断地消耗二氧化碳，向生物圈中排放氧气 B．种花草时松土能够促进花草的呼吸作用，不利于花草的生长 C．植物体细胞内的叶绿体和线粒体，都是细胞内的能量转换器 D．绿色植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行 22．（2024·湖北黄石·模拟预测）下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B．遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 C．合理密植——提高光能利用率 D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 23．（2025·湖北恩施·一模）很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（　　） A．植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物 B．柑橘以果实为收获物，管理中应适当增施含氮的无机盐 C．田间松土可抑制农作物的呼吸作用 D．对果树剪枝，可以使果实增产 24．（2025·湖北省直辖县级单位·模拟预测）我市盛产的白萝卜脆、甜、多汁，营养丰富，畅销国内外。同学们在学科实践活动中观察了白萝卜的生长发育过程，了解了白萝卜在生产、生活中的应用。图一中A、B、C分别表示白萝卜叶片所进行的某些生理活动，图二表示在密闭温室中种植的白萝卜幼苗24小时内二氧化碳相对浓度的变化。图三为植物叶肉细胞中二氧化碳的四种不同转移途径。请你结合所学的生物学知识，回答相关问题。 (1)白萝卜播种后要保持土壤湿润，及时浇水，这是因为种子的萌发需要 。白萝卜的食用部分主要是变态根，变态根是由种子中 （填种子的一种结构）发育而成。 (2)白萝卜的根在12时，吸收的水分主要用于 （填图一中字母）。 (3)根据图二可知，在0～24时内，有机物积累最多的时刻是 时，此时，叶肉细胞中二氧化碳的转移途径对应图三中的 （填序号）。 (4)从农场采摘的新鲜白萝卜可以制作泡菜，所利用的微生物是 。新鲜白萝卜久置会变空心，重量变轻，口感变差，这是因为 。 25．（2024·湖北十堰·二模）火龙果是人们爱吃的水果之一，火龙果是仙人掌科植物，原生长于热带沙漠地区，有红瓢和白瓤两种。请分析回答。 (1)决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的 中。食用红瓤火龙果时，手指和舌头.会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的 。 (2)在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和 的结果。开花后，还要经历 和受精两个生理过程才能结出火龙果。 (3)火龙果被称为芝麻果，是因为火龙果切开后看到很多像“芝麻”一样的东西，这其实是火龙果的种子，如上图所示。据图可以判断火龙果属于 植物（填“裸子植物”或“被子植物”），其种子是由花的雌蕊中的 交育而来。 (4)当前，原产热带的火龙果等水果已引种到北方。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱 ，日用，减少有机物的消耗。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被细菌、真菌分解成水和 ，供植物的根吸收利用。 26．（2025·湖北恩施·一模）玉米是一年生雌雄同株、异花传粉植物，是恩施的主要粮食作物之一。玉米富含各种营养物质，味道香甜，不仅可做主食和各种菜肴，还是生产工业酒精和酿制白酒的主要原料。图一是玉采果实剖面图，图二是玉米部分生命活动示意图（A、B、C表示生理过程）。请回答下列问题： (1)在条件适宜环境下，图一[　　] 发育成图二中玉米植株（填数字和名称）。 (2)玉米培育的方法有很多种，其中营养块育苗移栽技术相对简单，我州广大农村地区多数采用此技术种植玉米。玉米幼苗育好后就可带营养土块移栽，带土移栽可保护幼根和根毛，但土块及移栽地不能太板结，否则影响根的 导致根的生长受阻。 (3)移栽玉米幼苗时还要合理密植，种植过密会使植株的叶片相互遮挡阳光，降低图二中[　　] 的效率，减少有机物的合成。 (4)玉米在开花结果时需要吸收大量的水分，吸收的水分主要用于图二中的[　　] 。 (5)李大爷种植的玉米植株矮小、叶片瘦弱发黄，你建议李大爷应该增施 可以得到改善。（选填“尿素”或“过磷酸钙”或“氯化钾”） 27．（2025·湖北恩施·一模）小明所在的兴趣小组参加了学校实验田——油菜和小麦的种植活动，在持续管理过程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。图4是两种植物生长过程中的部分结构图和生理活动图（图一为油菜幼苗根尖结构图，图二表示小麦在不同生长时期的需水量，图三表示小麦的部分生理活动，图四为油菜花结构图）。    同学们种植活动中的部分实践报告如下，请回答： 任务一：种植准备 (1)同学们将买回的种子样本进行测定，测得的三组种子的发芽率分别为：96%、97%、95%，该批次种子的发芽率为 ，适合播种。 (2)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率。据此推断小麦种子萌发需要 。 任务二：生长管理 (3)油菜适合移栽育苗，为提高移栽成活率，同学们将幼苗根部带一个土团移栽，尽可能使图一中 （填图一中的序号）区功能不受影响。 (4)据图二可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图三中的 过程（填字母）。 任务三：实践探究 (5)为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，记录的实验数据如下表所示。 （注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大） 实验处理生理指标 浅施（15cm） 中施（30cm） 深施（45cm） 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 气孔导度 0.12 0.15 0.18 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 结合上表数据，下列说法你不赞同的是___________。 A．本实验的变量是施肥深度 B．在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高 C．气孔导度会影响小麦的光合作用 D．适当深施肥可能降低小麦的产量 (6)为探究油菜生长所需的无机盐种类，同学们将生长状况相似的油菜幼苗平均分成A、B两组，A组用完全营养液培养，B组用缺氮营养液培养，其他条件相同且适宜。一段时间后，A组幼苗比B组幼苗长势要好。据此他们得出在油菜 （填“幼苗期”或“开花期”）应增施氮肥。 任务四：成果应用 (7)经过科学管理，油菜长势良好，盛花期间金灿灿的花田吸引全校师生前来观赏打卡，同学们很有成就感，但是他们更期待油菜籽的大丰收，油菜种子由图四中的 结构（填序号）发育而来。 (8)油菜和小麦终于成熟并获得了丰收，小组成员如何储存收割的油菜籽和小麦呢？请你为他们提出建议并说明理由 。 28．（2024·湖北襄阳·模拟预测）小东常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中。妈妈说蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。为了探究蛋壳能否促进植物的生长，小东设计了如下实验来探究这个问题。 ①首先选取发育情况相同的3株天竺葵幼苗分别栽入体积相同、质量相等的A、B、C三个花盆中（A和B中装洗净的细沙，C中装普通土壤）。 ②A盆中不放蛋壳，B、C盆中放等量蛋壳，其他管理条件都相同。 ③一段时间后，小东将天竺葵的变化情况记录在表中。 花盆 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况 A 49 62 植株矮小、叶色发黄 B 49 83 植株较健壮、叶色较绿 C 49 98 植株健壮、叶色浓绿 (1)请推测小东在此实验中提出的问题是 ？ (2)比较 两盆中植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小东实验前选取的天竺葵幼苗发育情况不相同，则 （选填“能”或“不能”）得到上述结论。 (3)从植物结构层次看，天竺葵的叶属于 。A盆天竺葵植株矮小、叶色发黄可能是因为缺少 （选填“氮”“磷”或“钾”）。 (4)你从B、C两盆中植株的变化情况，可以作出的合理推测是 。 (5)实验后，小东对C盆天竺葵呵护有加，坚持天天浇水，可不久后天竺葵却烂根死亡。你认为天竺葵死亡的原因可能是 。 [考向04] 藻类、被子植物； （2025·湖北黄冈·一模）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。茶树的嫩叶和芽可制成茶叶，经加工后可饮用。茶（Camellia sinensis（L.）Kuntze）是山茶科、山茶属植物， 蒴果3球形或1—2球形，每球有种子1—2粒。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图。回答下列小题。 29．根据上述资料，从植物分类的角度判断，茶属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 30．图2中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 31.《诗经》里“参差荇菜，左右芼之”中的荇菜是多年生水生草本植物，其果实呈椭圆形，种子大。据此判断，荇菜属于（　　） A．苔藓植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．蕨类植物 32．同学们在老师的带领下为校园的树木设计挂牌，首先进行植物分类，把记录的植物归为两类：①枣树、柳树、桃树；②松树、柏树、银杏。他们归类的依据是（    ） A．是否有根 B．是否有种子 C．是否有输导组织 D．种子外面是否有果皮包被 （2024·湖北·二模）神农架像一颗钻石，每一面都闪闪发光。神农架不仅有一眼能看出的奇洞、奇峰的美，更有需要细细品味的奇树、奇花的美。这里有气球藻（藻类植物）、万年藓（苔藓植物）、玉龙蕨（蕨类植物）、铁坚油杉（裸子植物）、伞花木（被子植物）等3183种植物。阅读材料完成下列小题： 33．下列对神农架有关植物的说法，错误的是（　　） A．气球藻没有专门吸收营养物质的器官 B．万年藓茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根 C．玉龙蕨的根、茎、叶中有输导组织，通过孢子来繁殖后代 D．铁坚油杉的种子中有胚，其果皮与种皮愈合在一起不能分离 34．伞花木（下图）为国家二级重点保护的珍稀濒危植物。下列有关伞花木的说法，错误的是（　　） A．伞花木生长需要水、无机盐和其它营养物质 B．即使环境条件适宜，干瘪的伞花木种子也难以萌发 C．伞花木种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶 D．伞花木幼根生长主要靠分生区细胞分化和伸长区细胞分裂 （2024·湖北十堰·二模）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。据此完成下列小题。 35．图中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 36．茶树会开花结果。据此判断茶树属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押08 生物圈中的绿色植物 猜押考点 2024年中考真题题号 考向 考情分析 备考策略 生物圈中的绿色植物 10 [考向01]光合作用原理在农业生产中的应用； [考向02]种子萌发的环境条件及探究实验； [考向03]呼吸作用原理在生产、生活中的应用 [考向04]藻类、被子植物； 涉及植物分类、生理功能、生态作用等多个方面，是中考生物的重要考点。通过真题练习，可以加深对植物各类群特征的理解，提高综合应用能力。 建议总结植物各类群的特征，如种子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的区别与联系。通过制作思维导图或表格，系统地整理植物生理功能、生态作用等知识点，提高综合应用能力。 [考向01] 光合作用原理在农业生产中的应用 （模型建构）这是小麦叶肉细胞内的部分代谢过程示意图，可见植物的光合作用与呼吸作用相互对立，相互依存。2022年我国科学家利用二氧化碳人工合成葡萄糖。阅读材料完成下列小题： 1．在植物体细胞内，实现二氧化碳人工合成葡萄糖的主要结构是（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞壁 2．下列关于图中的①②叙述正确的是（　　） A．没有①就没有②，小麦因具有①过程，故小麦属于生态系统中的生产者 B．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡 C．①②过程依次在光照与黑暗条件下进行 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 【答案】1．B 2．A 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用。 1．葡萄糖等有机物是绿色植物进行光合作用合成的，细胞质中的叶绿体是进行光合作用的场所。所以在植物体细胞内，实现这一变化的主要结构是叶绿体，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．A．①表示光合作用、②表示呼吸作用。没有①就没有②，小麦能进行①光合作用，故小麦属于生态系统中的生产者，故A正确。 B．①过程吸收二氧化碳，吸收氧气，在维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用，故B错误。 C．①光合作用只能在光下才能进行，②过程在光下与黑暗都能进行，故C错误。 D．生产上欲使小麦增产，需促进①光合作用，但需要抑制②呼吸作用过程，故D错误。 故选A。 3．（2025·湖北鄂州·一模）无土栽培是一种不依赖天然土壤，采用营养液进行栽培植物的方法。这种栽培方式能为作物生长提供更精准的环境条件，在现代农业中应用广泛。某生物小组前往农业科技园区的无土栽培番茄大棚开展研究性学习。 (1)光照赋能：番茄植株利用叶绿素捕获光能，在 （填细胞结构）中合成淀粉等有机物，合成的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输至番茄果实中。 (2)温控增产：保持昼夜温差能提高番茄产量，原因是 。 (3)水分吸收：番茄植株的根尖结构中，吸收水分的主要部位是 区。吸收的绝大部分水分会通过叶片的 作用散失到环境中。 (4)气体原料：不足1克的番茄幼苗经过几个月的生长发育可结出数千克的番茄果实，番茄植株质量增加，是由于从外界吸收了水、无机盐和 。 (5)肥养根苗：番茄生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 （①氮、②磷、③钾、④硼，将合适的数字序号填入该空）的无机盐。当番茄出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的症状时，应适当补充含 的无机盐。 【答案】(1) 叶绿体 筛管 (2)白天合成更多的有机物；夜晚减少了有机物的消耗，从而使番茄积累更多的有机物，提高产量 (3) 成熟 蒸腾 (4)二氧化碳 (5) ①②③ 氮（或①） 【分析】叶绿体：植物细胞中负责光合作用的细胞器，内含叶绿素，能捕获光能并转化为化学能。 筛管：植物韧皮部中运输有机物的结构，负责将光合产物（如淀粉）从叶片运输到其他器官（如果实）。 根尖成熟区：根尖吸收水分和无机盐的主要部位，表皮细胞有根毛增大吸收面积。 蒸腾作用：植物通过叶片气孔散失水分的过程，促进水分和无机盐的运输。 【详解】（1）番茄植株利用叶绿素捕获光能，在叶绿体中通过光合作用合成淀粉等有机物。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所。合成的有机物通过筛管运输至番茄果实中，筛管是植物体内运输有机物的管道。 （2）保持昼夜温差能提高番茄产量。白天温度较高，有利于番茄进行光合作用，合成更多的有机物；夜晚温度较低，番茄呼吸作用弱，减少了有机物的消耗。这样，番茄就能积累更多的有机物，从而提高产量。 （3）番茄植株的根尖结构中，吸收水分的主要部位是成熟区。成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。吸收的绝大部分水分会通过叶片的蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程。 （4）番茄植株质量增加，是由于从外界吸收了水、无机盐和二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料之一，植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，从而使自身质量增加。 （5）番茄生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。这三种无机盐是植物生长所需的主要营养元素。当番茄出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的症状时，这是缺氮的表现，应适当补充含氮的无机盐。 4．（24-25八年级上·湖北咸宁·期末）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)白菜种子萌发时，该同学需要为其提供适宜的 、适量的水分、充足的空气。 (2)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的 作用。 (3)图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 区。 (4)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议 （填序号）进行改善。 (5)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入 保证根的 作用正常进行。 (6)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有丰富的维生素 （填维生素种类），有助于防治牙龈出血、坏血病。 (7)吃不完的白菜还可以制成美味可口的酸白菜，制作酸白菜起作用的细菌是 。 【答案】(1)温度 (2)光合 (3)成熟 (4)3 (5) 空气（或氧气） 呼吸 (6)C (7)乳酸菌 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度，充足的空气，和一定的水分，所以白菜种子萌发时，该同学需要为其提供适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的光合作用。 （3）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，扩大了吸水的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象的原因是施肥过多，造成植物失水，因此，需要定期补水、更换营养液。 （5）植物的根需要吸收氧气进行呼吸作用，植株出现根部腐烂现象是由于营养液中氧气含量少，植物呼吸作用降低，因此，要用气泵泵入氧气保证根的呼吸作用。 （6）维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C。白菜含有维生素C，有助于防治牙龈出血、坏血病。 （7）乳酸菌能分解有机物产生乳酸，具有特别的风味，所以制作酸白菜起作用的细菌是乳酸菌。 5．（2024·湖北·二模）我市建起水肥一体的现代温室园区，使荒山变成“金山”，有效促进了农民增收，番茄变成当地的“幸福果”，实验中学对此开展了相关探究。图1是小何同学为探究番茄的生理作用而设计的实验装置图，图2是叶片的结构示意图，图3是温室园区大棚内某气体24小时浓度变化图，请据图回答问题：     (1)在荒山种植番茄的过程中，优先选取向阳面的土地种植是为了便于番茄进行 作用。“幸福果”是由番茄花中的 发育而来的。 (2)为探究番茄的生理作用，小何同学在温室大棚设计了图1所示的实验，将番茄植株暗处理一昼夜后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生了 ；后将装置移至光照下一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是 （填字母“A”或“B”）。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠出现，这是由于番茄植株的 作用导致的，水蒸气是从图2中的［  ］ （“［  ］”内填序号，横线上填结构名称）散发出来的。 (3)为了进一步提高番茄的品质和产量，小何和同学们联合技术员对番茄大棚进行测试，图3是从0点开始持续密闭24小时，测得的某气体浓度的变化曲线图，该气体为 ，6时～18时该气体浓度上升的原因是： 。 【答案】(1) 光合 子房 (2) 二氧化碳 A 蒸腾 ⑤气孔 (3) 氧气 植物进行光合作用产生了大量氧气 【分析】（1）观图可知：图2中①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。   【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。在荒山种植番茄的过程中，优先选取向阳面的土地种植是为了便于番茄进行光合作用。“幸福果”是番茄的果实，是由番茄花中的子房发育而来。 （2）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳；叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从图2中的⑤气孔散发出来的。 （3）凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。 6．（2024·湖北·一模）为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，同学们积极将所学知识用于农业生产实践。为观察玉米的生长发育过程，同学们种植了玉米。据图1、图2、图3完成下列问题。 (1)在玉米育苗时，同学们对苗床进行地膜覆盖，为玉米种子萌发提供适宜的 ，除此之外，还应提供一定的水分和充足的空气。种子萌发后，图1中的 （填序号）发育成玉米的茎和叶。 (2)集中育苗的玉米幼苗长出4~6片叶后需进行移栽。为了提高移栽的成活率，同学们展开了讨论，最后形成一致观点：带土移栽，保护幼苗的 ；选择在阴天（或傍晚）移栽，降低植株的 ；移栽后及时浇水等。 (3)在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花A套起来，而B未做任何处理，一个半月后，B长出了玉米棒子，而A没有（如图2），是因为雌花需经过 和受精后才会结出果实。 (4)玉米植株光合作用合成的有机物，通过 （填“导管”或“筛管”）运输到种子中贮存。 (5)紧凑型玉米株型高大紧凑、叶面直立上冲，利于接受较多光照，研究数据显示（如图3），当种植密度为 （填“2200”、“5200”或“6500”）株/亩时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的消耗，最有利于提高产量。 【答案】(1) 温度 ④ (2) 幼根和根毛 蒸腾作用 (3)传粉 (4)筛管 (5)5200 【分析】（1）种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）图一中①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴，⑥胚根。 【详解】（1）种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，在玉米育苗时，同学们对苗床进行地膜覆盖，可以保证温度不会散失，为玉米种子萌发提供适宜的温度，除此之外，还应提供一定的水分和充足的空气。 种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，故种子萌发后，图1中的④发育成玉米的茎和叶。 （2）植物移植过程中需带土移植是为了保护植物的根，防止根被破坏影响其吸收营养物质和水，故带土移栽，保护幼苗的根。选择在阴天（或傍晚）移栽，降低植株的蒸腾作用，并且移栽后及时浇水等。 （3）花开后经过传粉和受精后会结出果实。玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花A套起来，A就不能进行传粉，而B未做任何处理，正常传粉、受精；故一个半月后，B长出了玉米棒子，而A没有。 （4）植物中的导管不能运输营养物质和水分，只有筛管才能运输，玉米植株光合作用合成的有机物，通过筛管运输到种子中贮存。 （5）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图可知，种植密度为5200株/亩时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，最利于提高产量。 7．生态农业既可以合理利用资源使农民增收，又可以保护环境，是实现可持续发展的有效途径。以下是小明学习初中生物学知识后，为爸爸扶持的贫困村王村设计的生态农场示意图，请分析作答： (1)该农场生物与环境组成了一个 ，请写出该模式图中的一条食物链 。 (2)图中沼气池里参与产生沼气的生物属于 ；它们分解废弃物与粪便的过程和植物( )相同（请选择：A．光合作用  B．呼吸作用  C．蒸腾作用  D．吸收作用）。 (3)为了提高农作物的产量，请你结合生物学所学的光合作用的知识，为农民朋友提出一条具体可行的措施并说明其原理。措施 ，原理 。 (4)前些年农民为了增加粮食产量，大量毁林开荒、围湖造田，使生物的多样性锐减，生物的多样性不仅包括生物种类的多样性、基因的多样性，还包括 多样性。为了保护生物的多样性，国家非常重视环境治理和修复，大力提倡生态农业，规划创建国家级生态示范区、生态县、生态镇等，这样做的原因是 是保护生物多样性的根本措施； (5)该模式图所示的生态系统既合理利用资源为民创收，还有效地防止了农村环境污染，如利用细菌对固体废弃物粪便进行无害化处理让植物再利用等；请你根据所学的知识再提两条合理利用资源、保护环境的建议① ② 。 【答案】(1) 生态系统 农作物→家畜 (2) 分解者 B (3) 合理密植 充分利用光能，提高光合作用的效率 (4) 生态系统 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 (5) 使用农家肥 秸秆还田（或植树造林、退耕还林还草，答案合理即可） 【分析】1．生态农业是一种综合利用农业资源，保护环境，实现农业可持续发展的方式。沼气池中的微生物属于分解者，它们通过分解有机物来产生能量。 2．合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 3．生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。 【详解】（1）该农场生物与环境相互作用，构成了一个完整的生态系统。在生态系统中，生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链。根据图中信息，可以构建出其中一条食物链，如农作物被家畜吃形成“农作物→家畜”的食物链。 （2）沼气池里参与产生沼气的生物主要是厌氧细菌，它们在无氧条件下分解有机废弃物产生沼气，在生态系统里属于分解者。这个过程与植物的呼吸作用相似，都是分解有机物释放能量的过程。而光合作用是植物利用光能合成有机物的过程，与沼气产生无关；蒸腾作用是植物体内水分以气态散失到大气中的过程，同样与沼气产生无关；吸收作用是植物吸收水分和矿物质的过程，也与沼气产生不直接相关。 （3）为了提高农作物的产量，可以采取合理密植的措施。合理密植能够确保植物叶片在垂直方向和水平方向上互不遮挡，从而充分利用光能进行光合作用，提高光合作用的效率，进而增加有机物的积累，提高农作物的产量。 （4）结合分析可知，生物的多样性不仅包括生物种类的多样性和基因的多样性，还包括生态系统的多样性。为了保护生物的多样性，国家重视环境治理和修复，大力提倡生态农业等措施。这是因为保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。只有生态环境得到保护，生物才能在其适宜的栖息地中生存繁衍，进而维护生物种类的多样性和基因的多样性。 （5）为了合理利用资源、保护环境，可以采取多种措施。例如，使用农家肥可以减少化肥的使用量，降低对环境的污染，同时农家肥中的有机物还能为土壤提供养分；秸秆还田可以将农作物秸秆返回农田中，增加土壤的有机质含量，改善土壤结构，提高土壤肥力。此外，还可以采取植树造林、退耕还林还草等措施来保护和改善生态环境。 8．（2024·湖北恩施·二模）5月，湖北恩施某中学开展了主题为“爱农兴农”的研学实践活动，同学们分成若干项目小组，对研学基地常见农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以辣椒为研究对象，将部分研究内容记录如下：    (1)形态结构：辣椒植株高约30～40cm，其中①为花，②为 ，③为种子，掰开辣椒可见种子有多粒，这说明①的子房内有多个受精的 。 (2)种植方式：采用双行种植，株行距约为35cm，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用 ，提高辣椒产量；除此之外，还可以适当提高大棚内 气体浓度，有利于植物光合作用，也可增产。 (3)生长过程：辣椒生长过程中要注意中耕除草、科学施肥和防治病虫害。 ①科学施肥能为辣椒植株的生长提供 ，提高辣椒的产量和品质。 ②辣椒植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 可降低叶片表面温度。 ③基地菜农常用苏云金杆菌等生物杀虫剂防治病虫害，这种防治方式属于 ，能减少农药污染。 (4)拓展延伸：该项目小组查询资料发现，湖北恩施地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如上图），且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。分析以上两地种植方式差异的原因 。 【答案】(1) 果实 胚珠 (2) 光能/阳光 二氧化碳 (3) 无机盐 蒸腾作用 生物防治 (4)两地气候存在差异，恩施地区雨水多，“垄”上地势高排水快，有利于辣椒根部呼吸；西北地区干旱少雨，“沟”中水分更充足 【分析】被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，图中的①是花，②是果实，③是种子。 【详解】（1）观图可知，图中的①是花，②是果实，③是种子。果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。掰开辣椒可见种子有多粒，这说明①的子房内有多个受精的胚珠。 （2）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡；合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高大棚内二氧化碳气体浓度，有利于植物光合作用，也可增产。 （3）①无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的等多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。因此，给农作物施肥实际是为农作物的生长提供无机盐。 ②蒸腾作用能够降低叶片表面的温度，辣椒植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可降低叶片表面温度。 ③生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；基地菜农常用苏云金杆菌、白僵菌等生物杀虫剂防治病虫害，这种防治方式属于生物防治，能减少农药污染。 （4）长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里。这是因为两地气候存在差异，长沙地区雨水多，“垄”上地势高排水快，有利于辣椒根部呼吸；西北地区干旱少雨，“沟”中水分更充足。 [考向02] 种子萌发的环境条件及探究实验； 9．（2024·湖北·二模）小何在父母的帮助下，在自家的菜园中开辟了一小块地种植小白菜。下列对他种植小白菜时部分操作的解释不合理的是（    ） A．播种小白菜时，个体发育的起点是小白菜种子 B．适量浇水，为小白菜种子的萌发提供一定的水分 C．及时锄去杂草，为了解除杂草与小白菜竞争 D．若小白菜叶片发黄，应补充含氮的无机盐 【答案】A 【分析】有性生殖生物个体发育的起点是受精卵；种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；杂草与小白菜存在竞争关系；含氮的无机盐能促进植物枝叶繁茂，叶片发黄可能是缺少含氮无机盐。 【详解】A．有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵。小白菜种子是由胚珠发育而来，种子中的胚是新一代植物体的幼体，其由受精卵发育而成。所以播种小白菜时，个体发育的起点不是小白菜种子，而是种子中的受精卵，故A错误。 B．适量浇水可以为小白菜种子的萌发提供一定的水分。种子萌发时，首先要吸收水分，使种皮变软，胚的生命活动才能逐渐活跃起来，故B正确。 C．杂草与小白菜生长在同一块土地上，会竞争阳光、水分、无机盐等资源。及时锄去杂草，可以解除杂草与小白菜的竞争，有利于小白菜的生长，故C正确。 D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。若小白菜叶片发黄，可能是缺少含氮的无机盐，此时应补充含氮的无机盐，以促进小白菜的生长，故D正确。 故选A。 10.（2025·湖北宜昌·模拟预测）疫情封闭期间，蔬菜短缺，小萌用大豆培育了一盘豆芽，赢得家长的赞赏。下列有关说法正确的是（　　） A．菜豆属于裸子植物 B．菜豆萌发时营养物质来自胚乳 C．菜豆在无光条件下才能萌发 D．菜豆萌发时最先突破种皮的是胚根 【答案】D 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】A．菜豆的种子外面有果皮包被，属于被子植物，A错误。 B．菜豆种子无胚乳，菜豆种子子叶肥厚，菜豆萌发时营养物质来自子叶，B错误。 C．光照不是种子萌发的必要条件，菜豆在有光无光条件下都能萌发，C错误。 D．菜豆等种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根，D正确。 故选D。 11．（劳动实践）同学们在学校劳动实践基地播种玉米，观察、记录玉米的一生，品尝劳动的果实，体验收获的喜悦。下图是玉米种子的结构示意图，请分析回答： (1)【播种】同学们浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 。 (2)【苗期】幼苗生长期，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。 (3)【花期】①自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊 上，完成受精后结出果穗。②受精卵发育成的结构由 （填图中数字）组成。 (4)【收获】玉米喜获丰收。玉米植株生长过程中（如图甲所示），根从土壤吸收的水分，绝大部分通过[A] 过程促进水分和无机盐在植物体内的运输。玉米的“甜、糯”与 （填字母）过程合成的有机物有关，进行这一过程的场所是 （填“叶绿体”或“线粒体”）。 (5)【分享】同学们一起品尝了煮玉米和爆米花，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自 （填图中数字）。 【答案】(1)一定的水分和充足的空气 (2)无机盐 (3) 柱头 ③④⑤⑥ (4) 蒸腾作用 C 叶绿体 (5)② 【分析】题图甲中：A蒸腾作用，B呼吸作用，C光合作用；①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。对土地进行翻耕可以使土壤疏松，增加土壤中的氧气，因此翻耕的目的是为种子萌发提供充足的空气。浸种是为种子萌发提供一定的水分。 （2）幼苗生长期需要多种营养物质来支持其生长和发育。追施肥料的主要作用就是为玉米生长提供必需的无机盐，如氮、磷、钾等。 （3）在自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，通过风、昆虫等媒介传到雌蕊的柱头上，完成受精过程后结出果穗。②受精卵发育成的结构是胚，由胚芽（④）、胚轴（⑤）、胚根（⑥）和子叶（③）组成。 （4）玉米植株生长过程中，根从土壤吸收的水分，绝大部分通过A蒸腾作用散失到大气中。这一过程虽然看似浪费，但实际上对植物的生长至关重要，因为它可以促进水分和无机盐在植物体内的运输。玉米的“甜、糯”等口感特性与C光合作用合成的有机物有关。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，这一过程的场所是叶绿体 （5）玉米属于单子叶植物，其营养物质主要储存在胚乳中。因此，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自②胚乳。 12．（2025·湖北黄冈·一模）花生，又叫落花生，具有“地上开花、地下结荚”的特性，其果实营养价值丰富，是一种广泛种植的油料作物。（[    ]填序号，____________填文字） (1)花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见 是种子萌发所需的环境条件之一。 (2)花生缺苗要及时补苗，补苗时常在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是降低图1中的[    ] 作用。 (3)种植过程中，合理密植能够提高花生产量的主要原因是充分利用太阳能提高图1中的[    ] 作用效率。 (4)花生在地上开花、传粉、 后，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中发育成图2中的[    ] 。花生是制作花生油的原料，花生油主要来自花生种子中的 。 (5)花生中富含蛋白质，但是其中的一些致敏蛋白限制其在生产中的应用。Arah3是花生中一种主要的致敏蛋白，研究者检测了种子萌发过程中Arah3的含量变化，结果如图3所示。发现在种子萌发过程中，Arah3在 的作用下相对含量 。因此通过发芽可降低花生的致敏性，这可作为改良花生蛋白品质的一种有效手段。 【答案】(1)适宜的温度 (2)B蒸腾 (3)C光合 (4) 受精 ①果实 子叶 (5) 蛋白酶 下降/降低/减少 【分析】（1）图1中A过程吸收氧气释放二氧化碳是呼吸作用；B过程植物体内的水分以水蒸气的形式散失，是蒸腾作用；C吸收二氧化碳释放氧气的过程是光合作用。 （2）子叶是双子叶植物种子中储存营养物质的主要部分，花生是双子叶植物，图2中①是果实，②是种子。 【详解】（1）花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见适宜的温度是种子萌发所需的环境条件之一。 （2）花生缺苗要及时补苗，补苗时常在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是降低图1中的[B]蒸腾作用，避免白天温度高蒸腾作用过强散失过多水分。 （3）光照是影响光合作用的重要条件，因此，种植过程中，合理密植能够提高花生产量的主要原因是充分利用太阳能提高图1中的[C]光合作用效率。 （4）花生在地上开花、传粉、受精后，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中发育成图2中的[①]果实。花生是制作花生油的原料，花生属于双子叶植物，因此，花生油主要来自花生种子中的子叶。 （5）花生中富含蛋白质，但是其中的一些致敏蛋白限制其在生产中的应用。Arah3是花生中一种主要的致敏蛋白，研究者检测了种子萌发过程中Arah3的含量变化，结果如图3所示。发现在种子萌发过程中，Arah3在蛋白酶的作用下相对含量下降或降低、减少。因此通过发芽可降低花生的致敏性，这可作为改良花生蛋白品质的一种有效手段。 13．（2025·湖北襄阳·模拟预测）花生又名落花生，是襄阳市传统种植作物。花生具有很高的营养价值，特别是含有多种人体必须的氨基酸，能促进脑细胞发育，增强记忆。某兴趣小组的同学以花生为对象，研究植物的生长发育过程。请根据图示回答问题： (1)如图一所示，花生果实中一般有2粒或更多粒种子，这与子房中 的数量有关。 (2)花生种子萌发时，图二中[①] （填结构名称）最先突破种皮。萌发时所必需的环境条件之一是充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的 作用，将有机物分解，释放出能量供生命活动需要。 (3)花生和松树同属于种子植物，松树却没有果实，这是因为松树种子的外面没有 包被。 (4)谚语：“有收无收在于水，收多少少在于肥”，肥料的作用主要是为植物提供无机盐。根吸收的水分和无机盐通过 作用的拉动，向上运输。 (5)光是影响花生光合作用的主要因素。图三是在250C不同光照条件下，花生光合作用速率的变化曲线。据图分析，光照强度最适宜的范围是 umol·m-2·s-1。光照强度过高时，光合作用反而下降，是因为叶片上的部分 关闭，导致二氧化碳供应不足。 【答案】(1)胚珠 (2) 胚根 呼吸 (3)果皮 (4)蒸腾 (5) 100-150 气孔 【分析】图中①胚根，②胚轴，③胚芽。 【详解】（1）在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以如图一所示，花生果实中一般有2粒或更多粒种子，这与子房中胚珠的数量有关。 （2）花生种子萌发时，首先吸水膨胀，然后图二中①胚根最先突破种皮。萌发时所必需的环境条件之一是充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，可以将有机物分解，释放出能量供生命活动需要。 （3）松树却没有果实，这是因为松树种子是裸露的，种子的外面没有果皮的包被，所以松树是裸子植物。 （4）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输。 （5）据图分析，光照强度最适宜的范围是100-150μmol•m-2•s-1，此时光合作用速率最高，植物积累的有机物最多。光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，光照强度过高时，光合作用反而下降，是因为蒸腾作用过强，部分气孔关闭导致二氧化碳供应不足。 14．（2025·湖北孝感·一模）习近平总书记曾多次强调，粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全。玉米是我市主要的农产品，某校同学在校外考察了农民伯伯种植玉米的全过程，并绘制了玉米的生长发育过程及部分结构示意图。据此，回答下列问题： (1)玉米种子在萌发时所需的营养主要由种子中的 提供。 (2)玉米播种前要适度松土，目的是 。 (3)玉米幼苗在生长过程中需要营养，其中水和无机盐通过根尖的 从土壤中吸收，有机物来自植物的 （填生理过程），根吸收的水分绝大部分用于进行 （填生理过程）。 (4)玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行 。传粉完成后，在 （填结构名称）形成受精卵，受精卵将来发育成 。 【答案】(1)胚乳 (2)为种子萌发提供充足的空气（氧气） (3) 成熟区（根毛区） 光合作用 蒸腾作用 (4) 人工辅助授粉 胚珠 胚（或新植株的幼体） 【分析】花蕊分为雄蕊和雌蕊；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。胚珠的外层是珠被，珠被的一端有珠孔，靠近珠孔的一个比较大的细胞叫做卵细胞，胚珠的中央有两个极核；雌蕊成熟后，柱头上分泌出黏液，落到柱头上的花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管穿过花柱进入子房通过珠孔进入胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子移动出来，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与两个极核融合，形成受精极核；两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象叫做双受精，双受精是被子植物所特有的。 【详解】（1）玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚、胚乳；玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。 （2）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分；玉米播种前要适度松土，目的是为种子萌发提供充足的空气。 （3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。因此，玉米幼苗在生长过程中有机物来自植物的光合作用，根吸收的水分绝大部分用于进行蒸腾作用。 （4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。 根据分析知，雌蕊成熟后，柱头上分泌出黏液，落到柱头上的花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管穿过花柱进入子房通过珠孔进入胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子移动出来，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与两个极核融合，形成受精极核；受精卵将来发育成胚。 [考向03] 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 15．（2024·湖北十堰·模拟预测）在学校劳动实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和管理。他们的做法与所依据的生物学原理对应错误的是（    ） A．中耕松土——促进根的呼吸 B．傍晚移栽——减弱植物光合作用 C．带土移栽——保护根毛和幼根 D．锄去杂草——减少杂草与番茄植株间竞争 【答案】B 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。（4）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。 【详解】A．中耕松土可增加土壤中氧气的含量，使根部氧气供应充足，呼吸作用旺盛，A正确。 B．移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，B错误。 C．移栽的时候可带土或不带土，带土移栽幼苗能防止根毛和幼根受损，可以缩短缓苗期，早活早发，提高成活率，C正确。 D．及时锄去杂草，可以减少杂草与番茄植株间竞争阳光、水分、无机盐，提高番茄产量，D正确。 故选B。 16．萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（　　） A．呼吸作用消耗了大量氧气 B．光合作用消耗了大量水分 C．呼吸作用消耗了大量有机物 D．光合作用消耗了大量二氧化碳 【答案】C 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用会消耗氧气，但萝卜空心不是因为氧气被消耗，A错误。 BD．光合作用会消耗二氧化碳和水，但会制造有机物，不会使萝卜空心，BD错误。 C．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，C正确。 故选C。 17．（2024·湖北随州·模拟预测）下列生产实践中的做法和原理对应不正确的是（    ） A．将收获的种子晒干——促进种子呼吸作用 B．将新鲜的果蔬放在冰箱中——降低温度，抑制果蔬呼吸作用 C．储藏甘薯、白菜的窖常常留有通风孔——降低窖内温度 D．早春播种后用塑料薄膜覆盖——保温保湿促进种子萌发 【答案】A 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．小麦种子晒干入仓，减少水分，降低小麦种子的呼吸作用，利于保存，A错误。 B．将新鲜的水果、蔬菜放在冰箱中，低温环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用，B正确。 C．在甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，能降低温度，延长农作物的储藏时间，C正确。 D．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要目的是提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，D正确。 故选A。 （2024·湖北十堰·一模）3月12日是我国的植树节。为深入贯彻落实习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我市干部群众和同学们积极参加义务植树活动，为建设美丽十堰增添绿色。如图是十堰市城区健康步道路边新移栽的绿化树。根据材料，完成下面小题： 18．图中给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”，“吊瓶”内有许多液体，这些液体最可能含有（　　） A．水和无机盐 B．水和植物油 C．水分和氧气 D．水分和有机物 19．为保证植物健康成长，在植树中采取了一系列措施，其做法与生物学原理不相符合的是（　　） A．根部带土坨——保护幼根 B．盖黑色遮阳网——促进呼吸作用 C．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用 D．立设支撑柱——使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根 【答案】18．A 19．B 【分析】1．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 18．A．移栽植物时，通常会破坏植物的幼根、根毛，从而降低植物吸收水和无机盐的能力。所以，为了给植物补充足够的水、无机盐等营养物质，需要给植物挂“吊瓶”。可见，“吊瓶”内有许多液体，这些液体最可能含有水分和无机盐，A正确。 B．植物油不是植物生长所必需的营养物质，且植物油无法被植物直接吸收利用，B错误。 C．虽然植物也需要氧气进行呼吸作用，但氧气是通过气孔直接从空气中获取的，不需要通过输液方式提供，C错误。 D．虽然植物需要有机物作为能量来源，但输液主要是为了补充水分和无机盐，有机物主要通过植物自身的光合作用合成，D错误。 故选A。 19．A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。 B．移栽后盖黑色遮阳网，能够避免阳光直射植物，进而降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，不是为了促进植物的呼吸作用，B错误。 C．蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正确。 D．立设支撑柱能够使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根，有利于提高移栽植物的成活率，D正确。 故选B。 20．（2025·山东潍坊·二模）下列各项中，不属于利用呼吸作用原理或者与呼吸作用无关的是（    ） ①低温保存水果和蔬菜②小麦、玉米入仓前晒干   ③合理密植   ④大雨过后及时排除农田积水   ⑤农民每年耕地、松土   ⑥创造环境条件，促进种子萌发   ⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳   ⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度   ⑨伸手入粮堆，会感到热   ⑩带土坨移栽 A．③⑧⑩ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑤⑥⑩ D．①③④⑩ 【答案】A 【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。 【详解】①低温保存水果和蔬菜是为了抑制水果和蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜期，不符合题意；②许多物质必须先溶解在水里才能被植物细胞利用，因此植物细胞水多，呼吸作用旺盛；含水少，呼吸作用弱，小麦、玉米入仓前晒干是为了抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保质期，不符合题意；③合理密植有利于增加光合作用面积，提高了充分利用光能利用率，这是利用了植物的光合作用，符合题意；④大雨过后及时排除农田积水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，不符合题意；⑤农民每年耕地、松土可增加土壤中氧气的含量，使根部氧气供应充足，促进根的呼吸作用，不符合题意；⑥植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，创造环境条件，促进种子萌发，与植物的呼吸作用有关，不符合题意；⑦贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，与植物的呼吸作用有关，不符合题意；⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度，二氧化碳是植物光合作用的主要原料，增加二氧化碳的浓度，农作物的光合作用就会显著增强，从而提高产量，与光合作用有关，符合题意；⑨伸手入粮堆，会感到热，呼吸作用消耗氧气分解有机物释放热量，与植物的呼吸作用有关；⑩带土坨移栽，是为了保护幼根和根毛，利于成活，与植物的呼吸作用无关，符合题意；由此可知，不属于利用呼吸作用原理或者与呼吸作用无关的是③合理密植、⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度和⑩带土坨移栽，A符合题意。 故选A。 21．植物的活细胞时刻进行着呼吸作用，而呼吸作用与光合作用是两个相互对立、相互依存的生理过程。下列观点正确的是（    ） A．植物的呼吸作用不断地消耗二氧化碳，向生物圈中排放氧气 B．种花草时松土能够促进花草的呼吸作用，不利于花草的生长 C．植物体细胞内的叶绿体和线粒体，都是细胞内的能量转换器 D．绿色植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．植物的光合作用作用不断地消耗二氧化碳，向生物圈中排放氧气，A错误。 B．种花草时松土能够促进花草的呼吸作用，有利于花草的生长，B错误。 C．植物体细胞内的叶绿体将光能转化成化学能储存在有机物中；线粒体是将化学能转化为生命活动需要的能量，因此叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，C正确。 D．绿色植物白天进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，晚上能进行呼吸作用和蒸腾作用，D错误。 故选C。 22．（2024·湖北黄石·模拟预测）下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B．遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 C．合理密植——提高光能利用率 D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 【答案】A 【分析】1．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 2．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 3．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。向蔬菜大棚中施气肥（二氧化碳），促进蔬菜的光合作用，A错误。 B．及时排涝等，使土壤空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此，遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝，能促进根的呼吸作用，B正确。 C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，C正确。 D．播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，D正确。 故选A。 23．（2025·湖北恩施·一模）很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（　　） A．植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物 B．柑橘以果实为收获物，管理中应适当增施含氮的无机盐 C．田间松土可抑制农作物的呼吸作用 D．对果树剪枝，可以使果实增产 【答案】D 【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】A．施肥的作用是给植物的生长提供无机盐而不是有机物，A错误。 B．含氮的无机盐使枝叶茂盛，柑橘以果实为收获物，应适当增施含磷的无机盐，多开花结果，B错误。 C．田间松土可促进农作物的呼吸作用，C错误。 D．残弱枝条呼吸作用消耗有机物，对果树剪枝，让有机物集中到健壮的枝条，使果实增产，D正确。 故选D。 24．（2025·湖北省直辖县级单位·模拟预测）我市盛产的白萝卜脆、甜、多汁，营养丰富，畅销国内外。同学们在学科实践活动中观察了白萝卜的生长发育过程，了解了白萝卜在生产、生活中的应用。图一中A、B、C分别表示白萝卜叶片所进行的某些生理活动，图二表示在密闭温室中种植的白萝卜幼苗24小时内二氧化碳相对浓度的变化。图三为植物叶肉细胞中二氧化碳的四种不同转移途径。请你结合所学的生物学知识，回答相关问题。 (1)白萝卜播种后要保持土壤湿润，及时浇水，这是因为种子的萌发需要 。白萝卜的食用部分主要是变态根，变态根是由种子中 （填种子的一种结构）发育而成。 (2)白萝卜的根在12时，吸收的水分主要用于 （填图一中字母）。 (3)根据图二可知，在0～24时内，有机物积累最多的时刻是 时，此时，叶肉细胞中二氧化碳的转移途径对应图三中的 （填序号）。 (4)从农场采摘的新鲜白萝卜可以制作泡菜，所利用的微生物是 。新鲜白萝卜久置会变空心，重量变轻，口感变差，这是因为 。 【答案】(1) 一定的水分 胚根 (2)B (3) 18 ③ (4) 乳酸菌 白萝卜细胞进行呼吸作用消耗了有机物 【分析】1．图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 2．光合作用的实质是植物利用光能，吸收二氧化碳，制造有机物，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。在曲线图二中，当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。 3．叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体能吸收二氧化碳、释放氧气，线粒体能吸收氧气、释放二氧化碳。无光时，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；弱光条件下，光合作用小于呼吸作用；光强在某程度时，光合作用等于呼吸作用；光较强时，光合作用大于呼吸作用。 【详解】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，保持土壤湿润，及时浇水，可以满足种子萌发对水分的需求。在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，向下生长，最终发育成主根。可见，白萝卜的食用部分主要是变态根，这种变态根是由种子的胚根发育而来的。 （2）在中午12时，由于光照强烈，气温较高，白萝卜的叶片会进行强烈的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。因此，在中午12时，白萝卜的根吸收的水分主要用于图一中的B蒸腾作用。 （3）图二中，当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。18时光合作用强度等于呼吸作用强度，18时以后，呼吸作用强度大于光合作用强度，植物表现为分解有机物。可见，这一天内，植物体内有机物含量最多的时刻为18时。在18时，由于光合作用强度等于呼吸作用强度，叶肉细胞中，线粒体进行呼吸作用释放的二氧化碳正好被叶绿体吸收用于光合作用，故对应图三中③途径，其余图示不符合该特点。 （4）泡菜制作所利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成乳酸，使泡菜具有独特的风味。新鲜白萝卜久置会变空心，重量变轻，口感变差，这是因为白萝卜细胞进行呼吸作用，消耗了有机物，并释放了二氧化碳和水。 25．（2024·湖北十堰·二模）火龙果是人们爱吃的水果之一，火龙果是仙人掌科植物，原生长于热带沙漠地区，有红瓢和白瓤两种。请分析回答。 (1)决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的 中。食用红瓤火龙果时，手指和舌头.会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的 。 (2)在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和 的结果。开花后，还要经历 和受精两个生理过程才能结出火龙果。 (3)火龙果被称为芝麻果，是因为火龙果切开后看到很多像“芝麻”一样的东西，这其实是火龙果的种子，如上图所示。据图可以判断火龙果属于 植物（填“裸子植物”或“被子植物”），其种子是由花的雌蕊中的 交育而来。 (4)当前，原产热带的火龙果等水果已引种到北方。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱 ，日用，减少有机物的消耗。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被细菌、真菌分解成水和 ，供植物的根吸收利用。 【答案】(1) 细胞核 液泡 (2) 分化 传粉 (3) 被子 胚珠 (4) 呼吸 无机盐 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）由花发育成果实的过程是：    【详解】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；因此决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的细胞核中。液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等。食用红瓤火龙果时，手指和舌头会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的液泡。 （2）生物体由小长大是与细胞的生长、分化和分裂分不开的。细胞的生长使细胞由小长大，细胞分化形成组织，细胞分裂使细胞数量增多。因此在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和分化的结果。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，这是受精过程。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此开花后，还要经历传粉和受精两个生理过程才能结出火龙果。 （3）被子植物的种子外有果皮包被，有果实。据图可知，火龙果有果实，属于被子植物。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子。因此火龙果的种子是由花的雌蕊中的胚珠发育而来。 （4）在温室栽培农作物时，适当降低夜间温度，减弱植物呼吸作用，减少有机物消耗，通过增加昼夜温差达到提高农作物中营养物质含量的目的。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，提高火龙果的产量。自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而在制造有机物。有机肥主要是动物粪便和植物的残体，里面含有的有机物通过过土壤中的腐生微生物的分解，可以转化为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，增强了植物光合作用，提高产量。 26．（2025·湖北恩施·一模）玉米是一年生雌雄同株、异花传粉植物，是恩施的主要粮食作物之一。玉米富含各种营养物质，味道香甜，不仅可做主食和各种菜肴，还是生产工业酒精和酿制白酒的主要原料。图一是玉采果实剖面图，图二是玉米部分生命活动示意图（A、B、C表示生理过程）。请回答下列问题： (1)在条件适宜环境下，图一[　　] 发育成图二中玉米植株（填数字和名称）。 (2)玉米培育的方法有很多种，其中营养块育苗移栽技术相对简单，我州广大农村地区多数采用此技术种植玉米。玉米幼苗育好后就可带营养土块移栽，带土移栽可保护幼根和根毛，但土块及移栽地不能太板结，否则影响根的 导致根的生长受阻。 (3)移栽玉米幼苗时还要合理密植，种植过密会使植株的叶片相互遮挡阳光，降低图二中[　　] 的效率，减少有机物的合成。 (4)玉米在开花结果时需要吸收大量的水分，吸收的水分主要用于图二中的[　　] 。 (5)李大爷种植的玉米植株矮小、叶片瘦弱发黄，你建议李大爷应该增施 可以得到改善。（选填“尿素”或“过磷酸钙”或“氯化钾”） 【答案】(1)7胚 (2)呼吸作用 (3)C光合作用 (4)A蒸腾作用 (5)尿素 【分析】观图可知，图一中1是果皮和种皮，2是胚乳，3是子叶，4是胚芽，5是胚轴，6是胚根，7是胚，图二中A是蒸腾作用，B是呼吸作用，C是光合作用。 【详解】（1）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。在条件适宜环境下，图一7胚发育成图二中玉米植株。 （2）给植物根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用。所以玉米幼苗育好后就可带营养土块移栽，带土移栽可保护幼根和根毛，但土块及移栽地不能太板结，否则影响根的呼吸作用导致根的生长受阻。 （3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。种植过密会使植株的叶片相互遮挡阳光，降低图二中C光合作用的效率，减少有机物的合成。 （4）玉米在开花结果时需要吸收大量的水分，吸收的水分主要用于图二中的A蒸腾作用。 （5）植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，李大爷种植的玉米植株矮小、叶片瘦弱发黄，建议李大爷应该增施尿素可以改善。 27．（2025·湖北恩施·一模）小明所在的兴趣小组参加了学校实验田——油菜和小麦的种植活动，在持续管理过程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。图4是两种植物生长过程中的部分结构图和生理活动图（图一为油菜幼苗根尖结构图，图二表示小麦在不同生长时期的需水量，图三表示小麦的部分生理活动，图四为油菜花结构图）。    同学们种植活动中的部分实践报告如下，请回答： 任务一：种植准备 (1)同学们将买回的种子样本进行测定，测得的三组种子的发芽率分别为：96%、97%、95%，该批次种子的发芽率为 ，适合播种。 (2)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率。据此推断小麦种子萌发需要 。 任务二：生长管理 (3)油菜适合移栽育苗，为提高移栽成活率，同学们将幼苗根部带一个土团移栽，尽可能使图一中 （填图一中的序号）区功能不受影响。 (4)据图二可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图三中的 过程（填字母）。 任务三：实践探究 (5)为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，记录的实验数据如下表所示。 （注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大） 实验处理生理指标 浅施（15cm） 中施（30cm） 深施（45cm） 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 气孔导度 0.12 0.15 0.18 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 结合上表数据，下列说法你不赞同的是___________。 A．本实验的变量是施肥深度 B．在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高 C．气孔导度会影响小麦的光合作用 D．适当深施肥可能降低小麦的产量 (6)为探究油菜生长所需的无机盐种类，同学们将生长状况相似的油菜幼苗平均分成A、B两组，A组用完全营养液培养，B组用缺氮营养液培养，其他条件相同且适宜。一段时间后，A组幼苗比B组幼苗长势要好。据此他们得出在油菜 （填“幼苗期”或“开花期”）应增施氮肥。 任务四：成果应用 (7)经过科学管理，油菜长势良好，盛花期间金灿灿的花田吸引全校师生前来观赏打卡，同学们很有成就感，但是他们更期待油菜籽的大丰收，油菜种子由图四中的 结构（填序号）发育而来。 (8)油菜和小麦终于成熟并获得了丰收，小组成员如何储存收割的油菜籽和小麦呢？请你为他们提出建议并说明理由 。 【答案】(1)96% (2)适宜的温度 (3)① (4)C (5)D (6)幼苗期 (7)4 (8)先晾晒后再低温、干燥、少氧、通风、阴凉存储，减弱种子的呼吸作用，抑制微生物的生长和繁殖 【分析】（1）图一为油菜幼苗根尖结构图，①成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位，有根毛；②伸长区：根伸长最快的部分；③分生区：不断分裂产生新细胞；④根冠：保护作用。 （2）图三表示小麦的部分生理活动：A呼吸作用，B光合作用，C蒸腾作用。 【详解】（1）计算种子发芽率需多次测量求平均值，因此该批次种子的发芽率为（96%+97%+95%）÷3=96%。 （2）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，强调播种时间，不同时间温度不同，说明小麦种子萌发需要适宜的温度。 （3）图一中①是成熟区，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。带土团移栽可保护成熟区，减少对根毛和幼根的损伤，提高移栽成活率。 （4）植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用。图三中C表示蒸腾作用，小麦抽穗期吸收的水主要用于此过程。 （5）A．实验设置不同施肥深度，变量就是施肥深度，A不符合题意。 B．从表中数据看，在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高，B不符合题意。 C．气孔导度影响二氧化碳进入，二氧化碳是光合作用原料，所以气孔导度会影响光合作用，C不符合题意。 D．深施情况下光合作用速率高，积累有机物多，应利于提高产量，不是降低产量，D符合题意。 故选D。 （6）A组用完全营养液（含氮），B组用缺氮营养液，A组幼苗长势好，说明幼苗期需要氮，应在幼苗期增施氮肥。 （7）图四中4是胚珠，受精后发育成种子，油菜种子由4胚珠发育而来。 （8）建议将油菜籽和小麦充分晒干后，储存在干燥、通风、低温的环境中。理由是降低种子含水量、保持干燥可抑制种子呼吸作用，通风和低温也能减弱呼吸作用，减少有机物消耗，利于种子储存。 28．（2024·湖北襄阳·模拟预测）小东常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中。妈妈说蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。为了探究蛋壳能否促进植物的生长，小东设计了如下实验来探究这个问题。 ①首先选取发育情况相同的3株天竺葵幼苗分别栽入体积相同、质量相等的A、B、C三个花盆中（A和B中装洗净的细沙，C中装普通土壤）。 ②A盆中不放蛋壳，B、C盆中放等量蛋壳，其他管理条件都相同。 ③一段时间后，小东将天竺葵的变化情况记录在表中。 花盆 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况 A 49 62 植株矮小、叶色发黄 B 49 83 植株较健壮、叶色较绿 C 49 98 植株健壮、叶色浓绿 (1)请推测小东在此实验中提出的问题是 ？ (2)比较 两盆中植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小东实验前选取的天竺葵幼苗发育情况不相同，则 （选填“能”或“不能”）得到上述结论。 (3)从植物结构层次看，天竺葵的叶属于 。A盆天竺葵植株矮小、叶色发黄可能是因为缺少 （选填“氮”“磷”或“钾”）。 (4)你从B、C两盆中植株的变化情况，可以作出的合理推测是 。 (5)实验后，小东对C盆天竺葵呵护有加，坚持天天浇水，可不久后天竺葵却烂根死亡。你认为天竺葵死亡的原因可能是 。 【答案】(1)蛋壳能促进植物生长吗 (2) A、B 不能 (3) 器官 氮 (4)普通土壤能促进植物的生长 (5)根进行无氧呼吸产生酒精而导致烂根 【分析】1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小东的实验是“为了探究蛋壳能否促进植物的生长”，因此提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？ （2）根据探究“蛋壳能促进植物生长吗？”那么设计对照实验中除了蛋壳以外，其他条件如土壤类型等都应当相同。也就是说只有蛋壳是不同的，蛋壳有无就是这个对照实验的唯一变量。因此比较A、B两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小东实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，该实验就有了两个变量，蛋壳有无和吊兰幼苗发育情况不相同，因此不能得出上述结论。 （3）绿色开花植物具有细胞、组织、器官和个体等结构层次；由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官；植物的叶有保护组织、营养组织和输导组织等构成，能够进行光合作用和蒸腾作用，所以天竺葵的叶属于器官。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，所以发现天竺葵叶色发黄，植株矮小，这是缺乏氮肥。 （4）B、C两盆中植株的变量是土壤，根据 B、C两盆中植株的变化情况，可以推测：普通土壤能促进植物的生长。 （5）当外界溶液的溶质质量分数小于根毛细胞液的溶质质量分数时，根毛细胞会吸水，若坚持天天浇水，根毛细胞会因无法吸收过多水，多余水积在土壤里，导致根细胞缺氧不能进行呼吸作用；另一方面多水环境也容易滋生大量的病菌，导致烂根，最终导致天竺葵死亡。 [考向04] 藻类、被子植物； （2025·湖北黄冈·一模）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。茶树的嫩叶和芽可制成茶叶，经加工后可饮用。茶（Camellia sinensis（L.）Kuntze）是山茶科、山茶属植物， 蒴果3球形或1—2球形，每球有种子1—2粒。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图。回答下列小题。 29．根据上述资料，从植物分类的角度判断，茶属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 30．图2中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 【答案】29．C 30．A 【分析】（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 （2）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 29．A．苔藓植物没有真正的根，也没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代，茶有花、果实和种子，不属于苔藓植物，A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代，茶不符合蕨类植物特征，B错误。 C．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，茶有花和蒴果（果实的一种），属于被子植物，C正确。 D．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，没有花和果实等器官，D错误。 故选C。 30．A．图2是剪取茶树的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体，这种繁殖方式是扦插，A正确。 B．嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，图2不是嫁接，B错误。 C．杂交是通过不同基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，图2未体现杂交过程，C错误。 D．种子繁殖是利用种子来繁殖后代，图2不是用种子繁殖，D错误。 故选A。 31.《诗经》里“参差荇菜，左右芼之”中的荇菜是多年生水生草本植物，其果实呈椭圆形，种子大。据此判断，荇菜属于（　　） A．苔藓植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．蕨类植物 【答案】C 【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，没有输导组织。荇菜果实呈椭圆形，种子大，其不属于苔藓植物，故A不符合题意。 B．裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实。荇菜果实呈椭圆形，不属于裸子植物，故B不符合题意。 C．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。荇菜果实呈椭圆形，种子大，其属于被子植物，故C符合题意。 D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织。荇菜果实呈椭圆形，种子大，其不属于蕨类植物，故D不符合题意。 故选C。 32．同学们在老师的带领下为校园的树木设计挂牌，首先进行植物分类，把记录的植物归为两类：①枣树、柳树、桃树；②松树、柏树、银杏。他们归类的依据是（    ） A．是否有根 B．是否有种子 C．是否有输导组织 D．种子外面是否有果皮包被 【答案】D 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．①枣树、柳树、桃树，它们都属于被子植物，都有根；②松树、柏树、银杏，它们都属于裸子植物，都有根。因此，他们归类的依据不是是否有根，故A不符合题意。 B．①枣树、柳树、桃树和②松树、柏树、银杏，都能够产生种子，用种子繁殖后代，因此，他们归类的依据不是是否有种子，故B不符合题意。 C．①枣树、柳树、桃树和②松树、柏树、银杏，它们的输导组织发达，能够运输营养物质，因此，他们归类的依据不是是否有输导组织，故C不符合题意。 D．①枣树、柳树、桃树，它们都能够产生种子，并且种子外有果皮包被，属于被子植物；②松、柏、银杏，它们都能够产生种子，并且种子外面没有果皮包被，种子裸露，属于裸子植物。因此，他们归类的依据是种子外面是否有果皮包被，故D符合题意。 故选D。 （2024·湖北·二模）神农架像一颗钻石，每一面都闪闪发光。神农架不仅有一眼能看出的奇洞、奇峰的美，更有需要细细品味的奇树、奇花的美。这里有气球藻（藻类植物）、万年藓（苔藓植物）、玉龙蕨（蕨类植物）、铁坚油杉（裸子植物）、伞花木（被子植物）等3183种植物。阅读材料完成下列小题： 33．下列对神农架有关植物的说法，错误的是（　　） A．气球藻没有专门吸收营养物质的器官 B．万年藓茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根 C．玉龙蕨的根、茎、叶中有输导组织，通过孢子来繁殖后代 D．铁坚油杉的种子中有胚，其果皮与种皮愈合在一起不能分离 34．伞花木（下图）为国家二级重点保护的珍稀濒危植物。下列有关伞花木的说法，错误的是（　　） A．伞花木生长需要水、无机盐和其它营养物质 B．即使环境条件适宜，干瘪的伞花木种子也难以萌发 C．伞花木种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶 D．伞花木幼根生长主要靠分生区细胞分化和伸长区细胞分裂 【答案】33．D 34．D 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 3．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。   33．A．气球藻是藻类植物，无根、茎、叶的分化，因此没有专门吸收营养物质的器官，A正确。 B．万年藓是苔藓植物，所以其茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根，B正确。 C．玉龙蕨是蕨类植物，其根、茎、叶中有输导组织，通过孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C正确。 D．铁坚油杉的种子中有胚，胚是幼小的植物体；铁坚油杉是裸子植物，没有果实，种子是裸露的，没有果皮，D错误。 故选D。 34．A．植株的生长需要营养物质。伞花木是被子植物，其生长需要水、无机盐和有机物等，A正确。 B．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。所以，即使环境条件适宜，干瘪的伞花木种子缺少营养物质，也难以萌发，B正确。 C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。 可见，伞花木种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，C正确。 D．结合分析可知，伞花木幼根生长主要靠分生区细胞分裂（不是分化）和伸长区细胞生长（不是分裂），D错误。 故选D。 （2024·湖北十堰·二模）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。据此完成下列小题。 35．图中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 36．茶树会开花结果。据此判断茶树属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】35．A 36．D 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 35．A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。结合题图可知，为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式是扦插，A正确。 B．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，B错误。 C．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，C错误。 D．植物种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，因此用种子繁殖属于有性生殖，D错误。 故选A。 36． 孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。上述植物中，只有被子植物具有六大器官，包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 可见，茶树会开花结果。据此判断茶树属于被子植物，故D正确，ABC错误。 故选D。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$