专题03 非选择题（云南专用）-【好题汇编】2025年高考历史二模试题分类汇编

专题03 非选择题 1．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，回答下列问题。 材料一 19世纪60年代以后，清政府开始放松对东北、蒙古地区的“封禁”，逐步解除各种“边禁”。同时，通过向东北、内外蒙古移民实边，使移民垦殖展现出前所未有的发展态势；并直接介入边疆的文化和教育事业，以期“开启民智”。 ——摘编自冯建勇《辛亥革命与近代中国边疆政治变迁研究》 材料二 1952年，《国务院关于劳动就业问题的决定》提出“有计划、有步骤地向东北、西北和西南地区移民”。1954年8月，新疆军区生产建设兵团正式成立，下辖10个农业师，总人口17．5万，其中职工有10．5万人，他们成为新中国第一批由内地到边疆的集体移民。1956年，从山东、河南、河北、北京、天津和上海移往黑龙江、甘肃、青海、内蒙古、新疆的移民有43万余人。1960年，大庆石油会战开始，包括工人、干部、技术科研人员及学生、转业官兵在内的4万余人从全国各地来到大庆。20世纪60年代，生产建设兵团在黑龙江、云南和海南等地普遍地建立起来。 ——摘编自赵入坤《二十世纪五六十年代的中国边疆移民》 （1）根据材料一和材料二，比较清政府和共和国时期两次移民的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析共和国时期的移民对中国产生的影响。 2．（24-25高三·云南大理）近代以来，云南不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 云南近代史大事简表 时间 事件 1875年2月21日 反对英帝国主义入侵的马嘉理事件（德宏盈江） 1883年12月至1885年4月 滇军援越抗法 1884年 创办云南机器局（云南近代工业创立） 1900至1910年 片马抗英（怒江泸水） 1909年 创办云南陆军讲武堂 1910年 滇越铁路通车 1911年10月至11月 云南辛亥革命 1912年 石龙坝水电站建成发电（中国第一座水电站） 1915年12月至1916年3月 护国运动 1922年 云南航空学校创办（中国最早的航校） 1926年 中共云南特别支部建立 1928年10月13日至14日 中共云南第一次代表大会（蒙自查尼皮） 1937年11月 国立西南联合大学创办 1937年12月至1938年8月 云南各族人民抢筑滇缅公路 1937年至1945年9月 滇军出省抗战 1939年 试制成功中国第一台望远镜（昆明） 1945年12月1日 反内战、争民主的“一二·一”运动 ——摘编自云南省社科院历史、文献所《云南近代以来爱国主义革命斗争事迹概览》 结合材料，围绕“云南与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 3．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料 鄂豫皖革命根据地历史上属于传统的自然经济占绝对优势的农业地区，经济极不发达。最初根据地经济建设带有浓郁的军事化色彩，后根据中共中央的指示，根据地自上而下成立了财经委，以清理杜绝根据地经济方面的漏洞和问题，譬如贪污浪费、官僚主义以及管理混乱等问题。自1930年起，苏区政府陆续筹建了经济公社，颁布保护耕牛和水利资源的法令，并在生产中摸索出一套包括粮食的产、征、管、用等环节的粮食政策．1931年10月根据地提出了红军公田制度，即：苏区政府为这些战士在土地分配过程中提留一部分土地作为红军公田，这些公田的耕作由基层苏维埃安排人代劳，而土地上的收获则归红军所有，并且“不要山地，顶好路边的好田”，从而吸引了“非苏区的群众向苏区跑反，白军士兵向红军哗变”。同时，根据地还在七里坪建立了苏维埃银行，担负起了发行货币的职能，陆续发行的版式计有20余种，类型包括银币券、铜元、银元乃至于布币。苏区政府国营与个体手工业兼有，以军需工业为主，兼有少量民用工业，不但没有征收过工业产品税，还规定“中小商人有营业自由权”。鄂豫皖苏区的经济建设，保卫了苏区红色政权的发展 ——摘编自王征《工农武装割据背景下鄂豫皖根据地的经济生活》 （1）根据材料并结合所学知识，简析鄂豫皖苏区经济建设的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，概括鄂豫皖苏区领导经济建设的举措和成效。 4．（24-25高三·云南红河）阅读材料，回答下列问题。 材料 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 ——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 根据材料并结合所学知识，围绕“马克思主义中国化与时代发展的关系，”这一主题，自拟论题，并对其进行阐释。（要求：论题明确，条理清晰，史实准确，史论结合，逻辑严密。） 5．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料 百年前，张之洞尝劝学曰：“世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。”是时，国势颓危，列强环伺，传统频遭质疑，西学新知亟亟而入。一时间，中西学并立，文史哲分家，经济、政治、社会等新学科勃兴，令国人乱花迷眼。然而，淆乱之中，自有元气淋漓之象。中华现代学术之转型正是完成于这一混沌时期，于切磋琢磨、交锋碰撞中不断前行，涌现了一大批学术名家与经典之作。而学术与思想之新变，亦带动了社会各领域的全面转型，为中华复兴奠定了坚实基础。 ——摘编自萧公权《中国政治思想史》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的两个或两个以上的信息，围绕所提取的信息自拟论题，并加以阐述。（要求：观点正确，阐释清晰，史论结合，逻辑严密。） 6．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子试图通过培养君子，培养圣人来挽救社会危机，实现国家安定，孔子继承西周的现实主义，表现出重人事、轻天命的现世情怀，强调德政和礼治。要通过以“礼”为标准的教化使人们向善并各安其位，调整人际关系。道德的引导、礼教的规范才是使人心悦诚服的治理措施，应是教育、感化的过程而不是刚性的制度和法令。孔子期望通过道德教化来维护政治统治，一切的礼治都是为了维护统治阶级的利益，实现国家安定，追求的是道德教育和政治教育的统一。 ——摘编自善晶晶《孔子与苏格拉底德育内容观的比较及启示》 材料二 苏格拉底希望通过伦理、道德的教育与实践培养贤能的治国人才营造良好的伦理道德风尚。他的德育伦理关注的是人的内心。苏格拉底非常重视理性知识在道德中的作用，提出“知识即美德”的重要命题，他是站在理性主义的立场来处理道德问题的。他把“认识你自己”作为根本使命不断追求真理，不断追求“善”，充满了理性精神的启蒙，也由此开启了西方的理性主义。以“善”为标准和核心的内容，不仅是一种道德教化，而且也是挽救城邦危机的途径。 ——摘编自尹纪美《孔子与苏格拉底道德教育思想比较研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析孔子与苏格拉底提出德育思想的共同背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分别概括孔子与苏格拉底的德育思想。 7．（24-25高三·云南大理）阅读材料，完成下列要求。 材料一 传统农业社会较为重视儿童的经济价值，往往将儿童视作“小的成人”，因为儿童劳动所得是家庭收入的重要来源。工业革命发生后，受工业资本的驱使，童工在英国成为更加普遍的廉价劳动力。1832年，著名的《萨德勒报告》揭示了童工的悲惨境况，引起英国社会的普遍震惊。《萨德勒报告》直接导致了1833年工厂法的出台。该法禁止纺织厂雇佣9岁以下的孩童，规定缩减童工的劳动时间，确保他们每天有2小时的学习时间。此后，英国议会陆续开展了一系列社会调查和童工立法，进一步限制童工的使用范围，改善其劳动环境，重视其健康状况。同时，许多慈善组织也纷纷成立，对童工积极开展救助活动。整体来说，三四十年代的童工立法是英国政府在自由放任主义背景下进行的有限干预，仅涉及部分工业部门，并未根除童工现象。 材料二 如果说英国的童工问题引起的是社会同情，19世纪五六十年代的流浪儿童问题则导致了普遍的社会忧惧。如何监管这些街头儿童成为非常棘手的社会问题。鉴于民间救助活动多是分散的、短时的，缺乏长期有效的监管，英国议会于1857年通过了《习艺学校法》，根据该法，无人监管的流浪儿童、赤贫儿童和轻罪少年犯将被遣送至各地的习艺学校，在那里接受25̃年的技能培训，以便习得一技之长。到19世纪末，英国的习艺学校共输出学员7万余人，大多通过所学技能谋得稳定生计，避免了因街头流浪而堕入歧途的危险。英国议会又在1870年和1876年先后通过了两部教育法，规定实行强制义务教育，所有适龄儿童必须入学。1870-1880年间，英国建立公立小学近4000所，缓解了普通劳工子女的入学问题。1896年教育法进一步将初等教育改为免费教育，大大减轻了贫困家庭的经济压力。义务教育的普及使原来在工厂、作坊或街头的孩童进入一种专业化的“学习空间”，儿童世界与成人世界更加系统和彻底地区隔开来。尤为重要的是，现代学校不再像传统社会那样看重儿童的经济价值，而是更加重视其身心健康和成长价值。 ——以上材料均摘编自许志强《十九世纪英国儿童福利的演进》 （1）根据材料一、概括近代英国童工问题出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出儿童问题的解决对英国社会的影响。 8．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国历史上的“大旅行”时代约是从17世纪中叶开始，参与者主要是富家的青年子弟，许多有才华的青年绅士，为了公共利益到海外旅行，以便将来成为国之栋梁。但随着时代发展，欧洲启蒙思想极大地促进了文化的发展，使得旅行者的兴趣发生变化，以前对知识的追求让位于对娱乐的追求；加之在法国大革命和拿破仑战争期间，旅行活动的范围受到限制，这些因素促使传统旅游不断转型。到19世纪40年代，随着蒸汽动力的使用、铁路交通的运行，英国“大旅行”逐渐走向衰落，从过去朝圣式“贵族游学”逐渐向休闲娱乐式的“大众旅游”转变。此后，英国旅游业开始繁荣起来，呈现出求学旅游、探险旅游、会议旅游、休闲旅游等多元形式的发展局面；逐渐催生了现代旅游业，旅行社开始出现；女性更多地迈出家门，加入旅行者的行列，去寻求疾病的康复、追求精神的独立及情感的安慰，寻求教育和职业的升华等。潜在的大量游客使城市化发展非常迅速，促进经济发展，但巨大的物质变化越来越显示出其非人的一面，给环境造成难以恢复的污染等。 ——摘编自徐敏《工业革命前后英国“大旅行”的转折——从贵族游学到大众旅游》 （1）根据材料并结合所学知识，简析英国“大旅行”逐渐衰落的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国“大众旅游”的影响。 9．（24-25高三·云南大理）阅读材料，完成下列要求。 材料一 回顾历史，与当今社区范畴对应的概念，该是古代就有的“里”。“里”是集地域划分和家户组织于一体的基层单位。中国古代的社区治理如何，大多是史学家们的研究题材。从定义来看，“里治”是中国古代国家权力控制、管理民众与基层地区的制度性安排，将最大程度地获取人力与物力资源，建立并维护基层社会秩序。中国古代的“里治”，上有乡、保，下有什、伍，链入国家控制体系，统治者借助严密的户籍制度、赋税制度以及选任制度、监督考核制度，实现对“里”的掌控。纵观中国历史发展过程，绅权是古代基层社会不可忽视的力量。古时，绅权和“里治”要么合二为一发挥作用，要么分而博弈，总体而言，绅权在“里治”中发挥了辅助的作用。尤其是在古代国家公共服务不下县的情况下，乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充。大多时候，民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人，与官僚政治之间有着一条不可逾越的鸿沟。古代社会不但注重从政治和经济上控制民众，还会从道德教化上进行规范和渗透。 ——摘编自吴晓林、岳庆磊《皇权如何下县：中国社区治理的“古代样本”》 材料二 中世纪晚期的英国，村镇、庄园、教区共同构成了乡村基层组织，它们之间各自独立履行职权，又相互牵制和争夺。在这种形势下，村民们得以开展自我管理，乡村管理者由村民集体选举产生。那些具有法律知识的乡绅逐渐跻身治安法官之列，而约曼（富裕农民）则逐渐成为陪审团的主体。大量乡绅和约曼家庭的子弟，逐渐占据财政部、枢密院、议会等中央机关的要职，挑战贵族对官职的垄断地位。村庄共同体逐渐摒弃了血缘关系纽带，形成基于地域的具有共同担当、共同抵御的集体意识。 ——据侯建新《中英封建晚期乡村组织比较》等 （1）根据材料一、概括中国古代社区治理的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代中英两国在基层治理上的差异并分析其原因 10．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代云南出现了“穷走夷方急走厂”现象。“方”是区域的意思，“夷方”指“夷人”所居住的地方。“走夷方”是去边境和东南亚等地跑马帮、做买卖。“走厂”是到边境内外的玉石厂和银厂等工矿业打工。以古老的“西南丝绸之路”和“茶马古道”为基础，云南与东南亚的经济文化交流十分频繁。由于近代以来云南边疆民族地区社会内部交织着各种矛盾，加之“人口繁重，生计日艰”，“走夷方”就“成为劳动力转移和谋生的一个必然选择和重要方式”。国际环境的变化也成为近代云南“走夷方”发展的重要原因，西方殖民者为了实现对东南亚殖民地的资源掠夺和解决劳动力不足的问题，从中国招徕大量劳工，这使得“走夷方”到缅甸等国家和地区做工者迅速增加。 ——摘编自林曦《“穷走夷方急走厂”：近代云南人口流动与边疆社会变迁》 材料二 在马帮文化影响下，“走”的观念在一些地方深植人心，影响着经济、社会、文化发展趋向。在腾冲、龙陵等地形成了“十人八九缅经商”的侨乡特色。由于马帮贩运的需要，简单的生产协作和专业化的小商品生产广泛地渗入农村自然经济的生产过程。云南近代经济发展呈现马帮经营资本与工商资本相互交织的特点。抗日初期，沿海沦陷，滇缅公路成了全国唯一的对外交通运输线，被誉为“抗战输血管”“抗日生命线”，各大商号纷纷抢运物资，形成“走印度、跑缅甸”的格局。随行于马帮的人们不断往返于家乡和国内外商埠之间，带来了异域他乡的文化和习俗，如在腾冲和顺随处流露出中西合璧的痕迹。 ——摘编自杨永平《近代云南边疆地区经济发展中的马帮文化元素》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代云南出现“穷走夷方急走厂”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述近代云南“马帮文化”带来的影响。 11．（24-25高三·云南红河）阅读材料，回答下列问题。 2023年6月20日，流失海外160余年的7根圆明园石柱跨越万里，安全运抵北京，成为继马首铜像后，又一批回归原属地的圆明园流失海外的重要文物。为了庆祝文物回归，云南某高中小龚老师带领学生在历史教学中创设情境重新演绎圆明园石柱的命运，内容如下： 第一幕：历史之伤——文物的流散与民族之痛 1．还原历史：重现1860年圆明园被焚毁劫掠的前因后果 2．流失文物分布：地图标注圆明园石柱等文物目前流散的国家 3．民族记忆与创伤：诵读近代国人对圆明园被毁的悲愤诗文 第二幕：归家之路——跨国追索与多方努力 1．探寻追索机制与法律保护：联合国教科文组织《1970年公约》及中国加入的国际文物追索条约的内容 2．展示2013年北京大学的学术研究促成挪威博物馆合作；民间力量、爱国人士、海外华人社团的努力 3．2023年正式归还的细节 第三幕：重生与传承—— 文物的保护与文 化的延续 1．受损石柱原件与修复后状态的对比展示 2．新中国成立70年以来，已有300余批次、15万余件文物回归 3．设置“文物守护者”签名墙，进行小组合作探究：中学生如何对历史文物与文化遗产进行保护与传承 根据材料并结合所学知识，任选角度，自拟一个主题，加以阐述。（要求：主题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰） 12．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，在迁徙过程中带来了不同地区文化的交融。图1、图2、图3分别是中外历史上几次人口迁徙示意图。 图1公元4-6世纪中国北方人口迁徙示意图 图2公元4-6世纪日耳曼人迁徙示意图 图3 16-19世纪的国际人口迁徙示意图 （1）根据图1、图2并结合所学知识，比较古代中外人口迁徙的异同。 （2）根据图3并结合所学知识，分析国际人口迁徙带来的影响。 13．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料 下列漫画为创作于1949年的《两德民众逐渐疏离》。第一张图：1945年：“兄弟！”第二张图：1955年：“我亲爱的表兄弟！”第三张图：1965年：“啊哈，是的——我们在外国有个很远的亲戚！” ——摘编自孟钟捷《德国简史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析漫画绘制的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，对该漫画家所作出的预测进行评述。 14．（24-25高三·云南红河）二战后，非西方国家民族独立运动不断发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战进一步推动了非西方地区的民族觉醒和民族独立运动。战后，在资本主义和社会主义两极之间出现了“第三世界”，即在反帝反殖斗争中涌现出来的新独立国家。首批独立国家在亚洲产生；北非的阿尔及利亚等国在50年代独立；60年代撒哈拉以南非洲基本独立；葡萄牙殖民帝国在70年代解体。这以后，加勒比海和太平洋岛国也纷纷独立，到20世纪90年代，维持了几百年的殖民主义时代终成过去。当代，多极是世界发展的新趋势，发展中国家呈现出群体崛起的态势，他们通过学习西方而努力争取现代化，在现代化的过程中逐渐恢复了自信，古老的文明也因此而得到新生。然而，现代化的道路也不止一条，人们看到了多种发展模式，有拉美模式、东亚模式、伊朗模式、苏联模式、阿拉伯氁式……当然还有中国模式。各国寻找不同的发展道路，有些国家走得顺利，有些国家则不如人意，寻找发展道路是艰难的，却是必需的。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）根据材料并结合所学知识，说明二战后非西方国家民族独立运动发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，对发展中国家“寻找发展道路是艰难的，却是必需的”进行解读。 试卷第1页，共3页 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 非选择题 1．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，回答下列问题。 材料一 19世纪60年代以后，清政府开始放松对东北、蒙古地区的“封禁”，逐步解除各种“边禁”。同时，通过向东北、内外蒙古移民实边，使移民垦殖展现出前所未有的发展态势；并直接介入边疆的文化和教育事业，以期“开启民智”。 ——摘编自冯建勇《辛亥革命与近代中国边疆政治变迁研究》 材料二 1952年，《国务院关于劳动就业问题的决定》提出“有计划、有步骤地向东北、西北和西南地区移民”。1954年8月，新疆军区生产建设兵团正式成立，下辖10个农业师，总人口17．5万，其中职工有10．5万人，他们成为新中国第一批由内地到边疆的集体移民。1956年，从山东、河南、河北、北京、天津和上海移往黑龙江、甘肃、青海、内蒙古、新疆的移民有43万余人。1960年，大庆石油会战开始，包括工人、干部、技术科研人员及学生、转业官兵在内的4万余人从全国各地来到大庆。20世纪60年代，生产建设兵团在黑龙江、云南和海南等地普遍地建立起来。 ——摘编自赵入坤《二十世纪五六十年代的中国边疆移民》 （1）根据材料一和材料二，比较清政府和共和国时期两次移民的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析共和国时期的移民对中国产生的影响。 【答案】（1）清政府时期的移民无严格计划，共和国时期的移民有计划、有步骤；清政府时期的 移民以民间自发为主，共和国时期的移民以政府主导为主；清政府时期的移民主要流向东北、西北地区，新中国的移民迁入区域范围更广；清政府时期的移民活动经济属性为主，新中国时期的移民具有经济和军事的双重属性。 （2）有利于解决部分人口的就业问题；促进边疆地区经济的发展（或边疆地区的开发）；有利于国家工业化的建设；有利于加强国家的边防；有利于统一多民族国家的发展；加强中央对边疆地区的管理；促进边疆地区文化教育事业的发展。 【来源】2025届云南省曲靖市高三下学期第二次教学质量监测历史试题 【解析】（1）本题为对比题。时空为清代（中国）和现代中国。根据材料“通过向东北、内外蒙古移民实边，使移民垦殖展现出前所未有的发展态势”可知，清政府时期的移民无严格计划；根据材料“有计划、有步骤地向东北、西北和西南地区移民”可知，共和国时期的移民有计划、有步骤；根据材料“清政府开始放松对东北、蒙古地区的‘封禁’，逐步解除各种‘边禁’”可知，清政府时期的移民以民间自发为主；根据材料1952年“有计划、有步骤地”可知，移民共和国时期的移民以政府主导为主；根据材料“清政府开始放松对东北、蒙古地区的‘封禁’”可知，清政府时期的移民主要流向东北、 西北地区；根据材料“山东、河南、河北、北京、天津和上海移往黑龙江、甘肃、青海、内蒙古、新疆的移民”可知，新中国的移民迁入区域范围更广；根据材料“使移民垦殖展现出前所未有的发展态势”可知，清政府时期的移民活动经济属性为主；根据材料“1954年8月，新疆军区生产建设兵团正式成立”和“1960年，大庆石油会战开始”可知，新中国时期的移民具有经济和军事的双重属性。 （2）本题为影响题。时空为现代中国。根据材料“工人、干部、技术科研人员及学生、转业官兵在内的4万余人从全国各地来到大庆”可知，有利于解决部分人口的就业问题；根据材料“1960年，大庆石油会战开始”可知，促进边疆地区经济的发展（或边疆地区的开发）；根据材料“生产建设兵团在黑龙江、云南和海南等地普遍地建立起来”可知，有利于国家工业化的建设；根材料“1954年8月，新疆军区生产建设兵团正式成立”和“20世纪60年代，生产建设兵团在黑龙江、云南和海南等地普遍地建立起来”可知，有利于加强国家的边防；根据材料并结合所学知识可知，移民到边疆有利于改善各民族关系，增强民族认同，有利于统一多民族国家的发展；根据材料并结合所学可知，新中国时期的移民具有经济和军事的双重属性，有利于加强中央对边疆地区的管理；结合所学知识可知，移民到边疆可以带去先进的知识和教育，提升当地的文教水平，促进边疆地区文化教育事业的发展。 2．（24-25高三·云南大理）近代以来，云南不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 云南近代史大事简表 时间 事件 1875年2月21日 反对英帝国主义入侵的马嘉理事件（德宏盈江） 1883年12月至1885年4月 滇军援越抗法 1884年 创办云南机器局（云南近代工业创立） 1900至1910年 片马抗英（怒江泸水） 1909年 创办云南陆军讲武堂 1910年 滇越铁路通车 1911年10月至11月 云南辛亥革命 1912年 石龙坝水电站建成发电（中国第一座水电站） 1915年12月至1916年3月 护国运动 1922年 云南航空学校创办（中国最早的航校） 1926年 中共云南特别支部建立 1928年10月13日至14日 中共云南第一次代表大会（蒙自查尼皮） 1937年11月 国立西南联合大学创办 1937年12月至1938年8月 云南各族人民抢筑滇缅公路 1937年至1945年9月 滇军出省抗战 1939年 试制成功中国第一台望远镜（昆明） 1945年12月1日 反内战、争民主的“一二·一”运动 ——摘编自云南省社科院历史、文献所《云南近代以来爱国主义革命斗争事迹概览》 结合材料，围绕“云南与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例：观点：云南是近代中国反帝反封建斗争的重要阵地。 论证：19世纪中后期，英法列强吞并缅甸、越南后，将云南视为入侵中国内地的“滩头阵地”，殖民势力不断渗透。面对英法殖民势力入侵，云南各族人民坚决捍卫国家民族利益，积极参与反帝斗争。19世纪70年代，滇西发生了反对英军入侵的马嘉理事件，当地各族人民把英国侵略军赶出云南；20世纪初，怒江泸水片马各族人民曾多次联合反抗入侵的英国侵略者；滇南的彝、汉各族人民曾多次发动反对法国侵略者修筑滇越铁路的斗争。抗日战争时期，云南各族人民与全国人民一起，为抗击日本侵略者付出了巨大的牺牲。滇西各族人民用不到一年的时间用血肉筑成了国际大通道——滇缅公路；40多万滇军奔赴抗战前线，奋勇杀敌，打的日寇鬼哭狼嚎，被誉为“国之劲旅”滇西抗战，取得松山战役、龙陵战役等一系列重大胜利，为抗战胜利做出了重要贡献。 云南在反对封建主义的斗争中也走在了当时全国的前列。1911年，武昌起义爆发后，云南积极响应，爆发了重九起义，推翻了清政府在云南的统治，建立了云南军政府；1915年，袁世凯复辟帝制，云南发起了护国运动，率先举起反对袁世凯复辟帝制的大旗，维护了民主共和制度。 综上所述，从晚清到辛亥革命、抗日战争，云南人民始终站在反帝反封建斗争的前列，为中国的独立、民主和富强做出了重要贡献。 【来源】2025届云南省大理白族自治州高三上学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】本题是评论解说题，时空是：近代的中国。首先，根据材料中有关云南近代以来部分革命斗争事迹，且结合中国近代史知识可得出观点：云南是近代中国反帝反封建斗争的重要阵地。其次，结合中国近代史中关于第二次鸦片战争、马嘉理事件、保路运动、抗日战争、辛亥革命相关史实知识及时代特征进行论证：19世纪中后期，英法列强吞并缅甸、越南后，将云南视为入侵中国内地的“滩头阵地”，殖民势力不断渗透。面对英法殖民势力入侵，云南各族人民坚决捍卫国家民族利益，积极参与反帝斗争。19世纪70年代，滇西发生了反对英军入侵的马嘉理事件，当地各族人民把英国侵略军赶出云南；20世纪初，怒江泸水片马各族人民曾多次联合反抗入侵的英国侵略者；滇南的彝、汉各族人民曾多次发动反对法国侵略者修筑滇越铁路的斗争。抗日战争时期，云南各族人民与全国人民一起，为抗击日本侵略者付出了巨大的牺牲。滇西各族人民用不到一年的时间用血肉筑成了国际大通道——滇缅公路；40多万滇军奔赴抗战前线，奋勇杀敌，打的日寇鬼哭狼嚎，被誉为“国之劲旅”滇西抗战，取得松山战役、龙陵战役等一系列重大胜利，为抗战胜利做出了重要贡献。云南在反对封建主义的斗争中也走在了当时全国的前列。1911年，武昌起义爆发后，云南积极响应，爆发了重九起义，推翻了清政府在云南的统治，建立了云南军政府；1915年，袁世凯复辟帝制，云南发起了护国运动，率先举起反对袁世凯复辟帝制的大旗，维护了民主共和制度。最后进行总结：综上所述，从晚清到辛亥革命、抗日战争，云南人民始终站在反帝反封建斗争的前列，为中国的独立、民主和富强做出了重要贡献。 3．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料 鄂豫皖革命根据地历史上属于传统的自然经济占绝对优势的农业地区，经济极不发达。最初根据地经济建设带有浓郁的军事化色彩，后根据中共中央的指示，根据地自上而下成立了财经委，以清理杜绝根据地经济方面的漏洞和问题，譬如贪污浪费、官僚主义以及管理混乱等问题。自1930年起，苏区政府陆续筹建了经济公社，颁布保护耕牛和水利资源的法令，并在生产中摸索出一套包括粮食的产、征、管、用等环节的粮食政策．1931年10月根据地提出了红军公田制度，即：苏区政府为这些战士在土地分配过程中提留一部分土地作为红军公田，这些公田的耕作由基层苏维埃安排人代劳，而土地上的收获则归红军所有，并且“不要山地，顶好路边的好田”，从而吸引了“非苏区的群众向苏区跑反，白军士兵向红军哗变”。同时，根据地还在七里坪建立了苏维埃银行，担负起了发行货币的职能，陆续发行的版式计有20余种，类型包括银币券、铜元、银元乃至于布币。苏区政府国营与个体手工业兼有，以军需工业为主，兼有少量民用工业，不但没有征收过工业产品税，还规定“中小商人有营业自由权”。鄂豫皖苏区的经济建设，保卫了苏区红色政权的发展 ——摘编自王征《工农武装割据背景下鄂豫皖根据地的经济生活》 （1）根据材料并结合所学知识，简析鄂豫皖苏区经济建设的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，概括鄂豫皖苏区领导经济建设的举措和成效。 【答案】（1）鄂豫皖革命根据地地处传统农业地区，经济落后；根据地最初经济建设军事化色彩浓厚，存在贪污浪费、管理混乱等问题；中共中央指示加强经济建设，以保卫苏区红色政权。 （2）举措：成立财经委清理经济问题；筹建经济公社；颁布保护耕牛和水利资源的法令，制定粮食政策；实行红军公田制度；建立银行发行货币；发展国营与个体手工业，保障中小商人营业自由。 成效：清理了经济漏洞，规范了经济管理；保障了农业生产，稳定了粮食供应；吸引了非苏区群众和白军士兵，壮大了革命力量；建立了金融体系，促进了经济流通；推动了手工业和商业发展，保卫了苏区红色政权。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州高三下学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】（1）本题是背景题。时空是1927-1937年的中国。背景：据材料“鄂豫皖革命根据地历史上属于传统的自然经济占绝对优势的农业地区．经济极不发达。”可知鄂豫皖革命根据地地处传统农业地区，经济落后；据材料“最初根据地经济建设带有浓郁的军事化色彩．．．．．．以清理杜绝根据地经济方面的漏洞和问题，譬如贪污浪费、官僚主义以及管理混乱等问题。”可知根据地最初经济建设军事化色彩浓厚，存在贪污浪费、管理混乱等问题；据材料“后根据中共中央的指示，根据地自上而下成立了财经委，”可知中共中央指示加强经济建设，以保卫苏区红色政权。 （2）本题是特点题。时空是1927-1937年的中国。举措：据材料“根据地自上而下成立了财经委，以清理杜绝根据地经济方面的漏洞和问题”可知成立财经委清理经济问题；据材料“苏区政府陆续筹建了经济公社”可知筹建经济公社；据材料“颁布保护耕牛和水利资源的法令”“并在生产中摸索出一套包括粮食的产、征、管、用等环节的粮食政策”可知颁布保护耕牛和水利资源的法令，制定粮食政策；据材料“1931年10月根据地提出了红军公田制度”可知实行红军公田制度；据材料“根据地还在七里坪建立了苏维埃银行，担负起了发行货币的职能”可知建立银行发行货币；据材料“苏区政府国营与个体手工业兼有，以军需工业为主，兼有少量民用工业，不但没有征收过工业产品税，还规定‘中小商人有营业自由权’”可知发展国营与个体手工业，保障中小商人营业自由。 成效：据材料“以清理杜绝根据地经济方面的漏洞和问题，譬如贪污浪费、官僚主义以及管理混乱等问题”可知清理了经济漏洞，规范了经济管理；据材料“并在生产中摸索出一套包括粮食的产、征、管、用等环节的粮食政策”可知保障了农业生产，稳定了粮食供应；据材料“从而吸引了‘非苏区的群众向苏区跑反，白军士兵向红军哗变’”可知吸引了非苏区群众和白军士兵，壮大了革命力量；据材料“陆续发行的版式计有20余种，类型包括银币券、铜元、银元乃至于布币”可知建立了金融体系，促进了经济流通；据材料“鄂豫皖苏区的经济建设，保卫了苏区红色政权的发展”推动了手工业和商业发展，保卫了苏区红色政权。 4．（24-25高三·云南红河）阅读材料，回答下列问题。 材料 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 ——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 根据材料并结合所学知识，围绕“马克思主义中国化与时代发展的关系，”这一主题，自拟论题，并对其进行阐释。（要求：论题明确，条理清晰，史实准确，史论结合，逻辑严密。） 【答案】示例 论题：马克思主义中国化是时代发展的必然要求 阐释：近代中国，面临着列强侵略、国家贫弱、民族危亡的严峻形势。在这样的时代背景下，中国先进分子经过不断探索，选择了马克思主义。毛泽东思想便是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。在新民主主义革命时期，毛泽东带领中国人民，结合中国实际国情，走出了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的独特革命道路，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。在社会主义建设时期，毛泽东思想也为国家的经济建设、政治制度构建等方面提供了重要的理论指导。 随着时代的发展，中国进入改革开放新时期，中国特色社会主义理论体系应运而生，实现了马克思主义中国化新的飞跃。邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，指引中国走上了改革开放的道路，推动中国经济快速发展。“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，分别从不同方面进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，适应了不同阶段中国经济社会发展的需求。 进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。当今世界正经历百年未有之大变局，中国面临着新的机遇和挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想从新时代中国的实际出发，在经济、政治、文化、生态、外交等诸多领域提出了新理念、新思想、新战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。 总之，马克思主义中国化的进程与时代发展紧密相连。不同阶段的马克思主义中国化成果都是为了解决当时中国面临的实际问题，推动中国社会不断向前发展。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州高三下学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】本题是评论解说题，时空是：近现代中国。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，根据材料“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”可知，马克思主义传入中国后，与中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃，据此，可以提炼论题为：马克思主义中国化是时代发展的必然要求。 其次，围绕提炼的观点，结合所学知识，从毛泽东思想的诞生历程，邓小平理论，三个代表，科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生与意义等角度进行说明，如：近代中国，面临着列强侵略、国家贫弱、民族危亡的严峻形势。在这样的时代背景下，中国先进分子经过不断探索，选择了马克思主义。毛泽东思想便是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。在新民主主义革命时期，毛泽东带领中国人民，结合中国实际国情，走出了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的独特革命道路，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。在社会主义建设时期，毛泽东思想也为国家的经济建设、政治制度构建等方面提供了重要的理论指导。随着时代的发展，中国进入改革开放新时期，中国特色社会主义理论体系应运而生，实现了马克思主义中国化新的飞跃。邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，指引中国走上了改革开放的道路，推动中国经济快速发展。“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，分别从不同方面进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，适应了不同阶段中国经济社会发展的需求。进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。当今世界正经历百年未有之大变局，中国面临着新的机遇和挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想从新时代中国的实际出发，在经济、政治、文化、生态、外交等诸多领域提出了新理念、新思想、新战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，马克思主义中国化的进程与时代发展紧密相连。不同阶段的马克思主义中国化成果都是为了解决当时中国面临的实际问题，推动中国社会不断向前发展。开放性试题，言之有理即可。 5．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料 百年前，张之洞尝劝学曰：“世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。”是时，国势颓危，列强环伺，传统频遭质疑，西学新知亟亟而入。一时间，中西学并立，文史哲分家，经济、政治、社会等新学科勃兴，令国人乱花迷眼。然而，淆乱之中，自有元气淋漓之象。中华现代学术之转型正是完成于这一混沌时期，于切磋琢磨、交锋碰撞中不断前行，涌现了一大批学术名家与经典之作。而学术与思想之新变，亦带动了社会各领域的全面转型，为中华复兴奠定了坚实基础。 ——摘编自萧公权《中国政治思想史》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的两个或两个以上的信息，围绕所提取的信息自拟论题，并加以阐述。（要求：观点正确，阐释清晰，史论结合，逻辑严密。） 【答案】示例一：提取信息：其表在政、其里在学。 论题：民主政治的实践离不开学术思想的引领。 阐述：西方民主政治的实践离不开启蒙思想家学术思想的引领。例如英国君主立宪制的建立、法国和美国民主共和制的建立，都离不开早期文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动等学术思想的引领，尤其是启蒙思想家洛克、孟德斯鸠的分权学说和卢梭、伏尔泰等人的人民主权说和社会契约论，一方面开启了西方资本主义国家的民智，另一方面直接指导了西方民主制度的构建。中国早期民主政治的探索，在长期缺乏学术和思想引领且不结合中国实际情况的情况下，直接引进西方民主制度，纷纷走向失败。如1898年的戊戌变法和1911年的辛亥革命，因为长期处于君主专制中央集权的政治制度之下及长期八股取士这样的考试方式带来的思想束缚，缺乏了长期的近代学术思想的熏陶和洗礼，使得直接照搬西方资本主义国家的君主立宪和民主共和制度最终走向失败。总结：西方民主政治的建立离不开民主思想的引领，而如果缺乏了民主思想及学术的引领，就会如中国近代以来直接照搬西方民主制度一样走向失败。所以，民主政治的实践离不开学术思想的引领。 示例二：提取信息：学术与思想之新变、社会各领域的全面转型。 论题：马克思主义的广泛传播及运用推动了中国社会的近代转型。 阐述：政治方面，马克思主义为中国民主革命提供了强大的思想武器，推动了五四爱国运动的爆发，促使中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变，使中国革命有了新的指导思想和方向，并指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，并得以确立社会主义基本制度。经济方面，在马克思主义的指导下，中国共产党逐渐认识到私有制是阶级剥削和压迫的社会根源，无产阶级革命的主要任务在于消灭私有制。所以在建国后，首先建立起来的是新民主主义的经济制度，再逐步通过1953到1956年的“三大改革”逐步过渡到社会主义的经济制度。思想方面，马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们思想解放和爱国运动的开展；促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础，并且推动了毛泽东思想、邓小平理论等思想的产生和发展。总结：马克思主义思想的广泛传播及运动，推动了中国政治、经济和文化的发展和转型。 【来源】2025届云南省曲靖市高三下学期第二次教学质量监测历史试题 【解析】本题属于评论解说题，时空是近代中国。首先，据材料并结合所学知识，提取材料中的两个或两个以上的信息，如提取“其表在政、其里在学”，可以拟定论题“民主政治的实践离不开学术思想的引领”；如提取“学术与思想之新变、社会各领域的全面转型”，可以拟定论题“马克思主义的广泛传播及运用推动了中国社会的近代转型”。其次，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所拟定的论题展开阐述，做到史论结合、有理有据。就答案示例一而言，注意围绕以下方面展开阐述：西方民主政治的实践离不开启蒙思想家学术思想的引领（举例英国君主立宪制的建立、法国和美国民主共和制的建立）；中国早期民主政治的探索，在长期缺乏学术和思想引领且不结合中国实际情况的情况下，直接引进西方民主制度，纷纷走向失败（举例戊戌变法、辛亥革命）。具体来说，西方民主政治的实践离不开启蒙思想家学术思想的引领。例如英国君主立宪制的建立、法国和美国民主共和制的建立，都离不开早期文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动等学术思想的引领，尤其是启蒙思想家洛克、孟德斯鸠的分权学说和卢梭、伏尔泰等人的人民主权说和社会契约论，一方面开启了西方资本主义国家的民智，另一方面直接指导了西方民主制度的构建。中国早期民主政治的探索，在长期缺乏学术和思想引领且不结合中国实际情况的情况下，直接引进西方民主制度，纷纷走向失败。如1898年的戊戌变法和1911年的辛亥革命，因为长期处于君主专制中央集权的政治制度之下及长期八股取士这样的考试方式带来的思想束缚，缺乏了长期的近代学术思想的熏陶和洗礼，使得直接照搬西方资本主义国家的君主立宪和民主共和制度最终走向失败等等。最后，概括总结即可，如西方民主政治的建立离不开民主思想的引领，而如果缺乏了民主思想及学术的引领，就会如中国近代以来直接照搬西方民主制度一样走向失败。所以，民主政治的实践离不开学术思想的引领等等。就答案示例二而言，注意围绕政治、经济、文化等方面展开阐述，如政治方面，马克思主义为中国民主革命提供了强大的思想武器，推动了五四爱国运动的爆发；经济方面，在马克思主义的指导下，无产阶级革命的主要任务在于消灭私有制；思想方面，马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们思想解放和爱国运动的开展等等，如政治方面，马克思主义为中国民主革命提供了强大的思想武器，推动了五四爱国运动的爆发，促使中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变，使中国革命有了新的指导思想和方向，并指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，并得以确立社会主义基本制度。经济方面，在马克思主义的指导下，中国共产党逐渐认识到私有制是阶级剥削和压迫的社会根源，无产阶级革命的主要任务在于消灭私有制。所以在建国后，首先建立起来的是新民主主义的经济制度，再逐步通过1953到1956年的“三大改革”逐步过渡到社会主义的经济制度。思想方面，马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们思想解放和爱国运动的开展；促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础，并且推动了毛泽东思想、邓小平理论等思想的产生和发展。最后，概括总结即可。 6．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子试图通过培养君子，培养圣人来挽救社会危机，实现国家安定，孔子继承西周的现实主义，表现出重人事、轻天命的现世情怀，强调德政和礼治。要通过以“礼”为标准的教化使人们向善并各安其位，调整人际关系。道德的引导、礼教的规范才是使人心悦诚服的治理措施，应是教育、感化的过程而不是刚性的制度和法令。孔子期望通过道德教化来维护政治统治，一切的礼治都是为了维护统治阶级的利益，实现国家安定，追求的是道德教育和政治教育的统一。 ——摘编自善晶晶《孔子与苏格拉底德育内容观的比较及启示》 材料二 苏格拉底希望通过伦理、道德的教育与实践培养贤能的治国人才营造良好的伦理道德风尚。他的德育伦理关注的是人的内心。苏格拉底非常重视理性知识在道德中的作用，提出“知识即美德”的重要命题，他是站在理性主义的立场来处理道德问题的。他把“认识你自己”作为根本使命不断追求真理，不断追求“善”，充满了理性精神的启蒙，也由此开启了西方的理性主义。以“善”为标准和核心的内容，不仅是一种道德教化，而且也是挽救城邦危机的途径。 ——摘编自尹纪美《孔子与苏格拉底道德教育思想比较研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析孔子与苏格拉底提出德育思想的共同背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分别概括孔子与苏格拉底的德育思想。 【答案】（1）社会动荡；道德滑坡；思想活跃；知识分子具有强烈的现世情怀，试图重建人的道德价值。 （2）孔子：通过塑造君主的德行达到德政；通过“礼”教化人们向善；重视教育、感化的过程；德育与政治教育相统一。苏格拉底：德育与伦理和实践相结合；关注人的内心；注重启发人们的理性思维；与挽救城邦危机相结合。 【来源】2025届云南省曲靖市高三下学期第二次教学质量监测历史试题 【解析】（1）本题为原因题。时空为古代中国和古代欧洲。根据材料“培养圣人来挽救社会危机，实现国家安定”和“不仅是一种道德教化，而且也是挽救城邦危机的途径”可知，社会动荡；根据材料“要通过以‘礼’为标准的教化使人们向善并各安其位，调整人际关系”和“他是站在理性主义的立场来处理道德问题的”可知，道德滑坡；根据材料“道德的引导、礼教的规范才是使人心悦诚服的治理措施，应是教育、感化的过程而不是刚性的制度和法令”和“不断追求‘善’，充满了理性精神的启蒙，也由此开启了西方的理性主义”可知，思想活跃；根据材料“孔子继承西周的现实主义，表现出重人事、轻天命的现世情怀”和“苏格拉底希望通过伦理、道德的教育与实践培养贤能的治国人才营造良好的伦理道德风尚”可知，知识分子具有强烈的现世情怀，试图重建人的道德价值。 （2）本题为特点题。时空为古代中国和古代欧洲。 孔子：根据材料“孔子试图通过培养君子，培养圣人来挽救社会危机，实现国家安定”可知，通过塑造君主的德行达到德政；根据材料“要通过以‘礼’为标准的教化使人们向善并各安其位，调整人际关系”可知，通过礼教化人们向善；根据材料“应是教育、感化的过程而不是刚性的制度和法令”可知，重视教育、感化的过程；根据材料“孔子期望通过道德教化来维护政治统治，一切的礼治都是为了维护统治阶级的利益”可知，德育与政治教育相统一。 苏格拉底：根据材料“苏格拉底希望通过伦理、道德的教育与实践培养贤能的治国人才营造良好的伦理道德风尚”可知，德育与伦理和实践相结合；根据材料“他的德育伦理关注的是人的内心”可知，关注人的内心；根据材料“充满了理性精神的启蒙，也由此开启了西方的理性主义”可知，注重启发人们的理性思维；根据材料“仅是一种道德教化，而且也是挽救城邦危机的途径”可知，与挽救城邦危机相结合。 7．（24-25高三·云南大理）阅读材料，完成下列要求。 材料一 传统农业社会较为重视儿童的经济价值，往往将儿童视作“小的成人”，因为儿童劳动所得是家庭收入的重要来源。工业革命发生后，受工业资本的驱使，童工在英国成为更加普遍的廉价劳动力。1832年，著名的《萨德勒报告》揭示了童工的悲惨境况，引起英国社会的普遍震惊。《萨德勒报告》直接导致了1833年工厂法的出台。该法禁止纺织厂雇佣9岁以下的孩童，规定缩减童工的劳动时间，确保他们每天有2小时的学习时间。此后，英国议会陆续开展了一系列社会调查和童工立法，进一步限制童工的使用范围，改善其劳动环境，重视其健康状况。同时，许多慈善组织也纷纷成立，对童工积极开展救助活动。整体来说，三四十年代的童工立法是英国政府在自由放任主义背景下进行的有限干预，仅涉及部分工业部门，并未根除童工现象。 材料二 如果说英国的童工问题引起的是社会同情，19世纪五六十年代的流浪儿童问题则导致了普遍的社会忧惧。如何监管这些街头儿童成为非常棘手的社会问题。鉴于民间救助活动多是分散的、短时的，缺乏长期有效的监管，英国议会于1857年通过了《习艺学校法》，根据该法，无人监管的流浪儿童、赤贫儿童和轻罪少年犯将被遣送至各地的习艺学校，在那里接受25̃年的技能培训，以便习得一技之长。到19世纪末，英国的习艺学校共输出学员7万余人，大多通过所学技能谋得稳定生计，避免了因街头流浪而堕入歧途的危险。英国议会又在1870年和1876年先后通过了两部教育法，规定实行强制义务教育，所有适龄儿童必须入学。1870-1880年间，英国建立公立小学近4000所，缓解了普通劳工子女的入学问题。1896年教育法进一步将初等教育改为免费教育，大大减轻了贫困家庭的经济压力。义务教育的普及使原来在工厂、作坊或街头的孩童进入一种专业化的“学习空间”，儿童世界与成人世界更加系统和彻底地区隔开来。尤为重要的是，现代学校不再像传统社会那样看重儿童的经济价值，而是更加重视其身心健康和成长价值。 ——以上材料均摘编自许志强《十九世纪英国儿童福利的演进》 （1）根据材料一、概括近代英国童工问题出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出儿童问题的解决对英国社会的影响。 【答案】（1）原因：传统社会观念影响；工业革命推动；政府自由放任政策影响。 （2）影响：提升了劳动力素质，推动英国经济的进一步发展；促使社会对儿童观念发生深刻变化；有利于英国社会的稳定与和谐发展。 【来源】2025届云南省大理白族自治州高三上学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】（1）本题是背景题。时空是近代英国。据材料“传统农业社会较为重视儿童的经济价值，往往将儿童视作‘小的成人’”可知，传统社会观念影响；据材料“工业革命发生后，受工业资本的驱使，童工在英国成为更加普遍的廉价劳动力”并结合所学可知，工业革命推动；政府自由放任政策影响。 （2）本题是影响题。时空是近代英国。据材料“根据该法，无人监管的流浪儿童、赤贫儿童和轻罪少年犯将被遣送至各地的习艺学校，在那里接受25年的技能培训，以便习得一技之长”可知，提升了劳动力素质，推动英国经济的进一步发展；据材料“尤为重要的是，现代学校不再像传统社会那样看重儿童的经济价值，而是更加重视其身心健康和成长价值”可知，促使社会对儿童观念发生深刻变化；据材料“儿童世界与成人世界更加系统和彻底地区隔开来”并结合所学可知，有利于英国社会的稳定与和谐发展。 8．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国历史上的“大旅行”时代约是从17世纪中叶开始，参与者主要是富家的青年子弟，许多有才华的青年绅士，为了公共利益到海外旅行，以便将来成为国之栋梁。但随着时代发展，欧洲启蒙思想极大地促进了文化的发展，使得旅行者的兴趣发生变化，以前对知识的追求让位于对娱乐的追求；加之在法国大革命和拿破仑战争期间，旅行活动的范围受到限制，这些因素促使传统旅游不断转型。到19世纪40年代，随着蒸汽动力的使用、铁路交通的运行，英国“大旅行”逐渐走向衰落，从过去朝圣式“贵族游学”逐渐向休闲娱乐式的“大众旅游”转变。此后，英国旅游业开始繁荣起来，呈现出求学旅游、探险旅游、会议旅游、休闲旅游等多元形式的发展局面；逐渐催生了现代旅游业，旅行社开始出现；女性更多地迈出家门，加入旅行者的行列，去寻求疾病的康复、追求精神的独立及情感的安慰，寻求教育和职业的升华等。潜在的大量游客使城市化发展非常迅速，促进经济发展，但巨大的物质变化越来越显示出其非人的一面，给环境造成难以恢复的污染等。 ——摘编自徐敏《工业革命前后英国“大旅行”的转折——从贵族游学到大众旅游》 （1）根据材料并结合所学知识，简析英国“大旅行”逐渐衰落的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国“大众旅游”的影响。 【答案】（1）原因：启蒙运动促进了思想解放，旅行者兴趣由追求知识转变为追求娱乐；战争所造成的动荡局势对旅游活动范围的限制；工业革命的开展和交通运输业的进步，使旅游走向大众化和平民化；资本主义制度发展，资产阶级力量壮大，冲击了贵族制度。 （2）影响：推动了旅游业的繁荣，带动了相关产业的发展；推动了女性解放，有利于女性社会地位的提升；加快了城市化进程，促进了英国社会经济的发展；带动了各地区间的文化交流，促进了文化传播；一定程度上大众旅游对自然环境和文化遗产带来压力，出现了环境污染等社会问题。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、普洱市、临沧市高三下学期第二次联考模拟预测历史试题 【解析】（1）本题是原因题，时空是17世纪中叶到19世纪40年代的英国。原因：根据材料“欧洲启蒙思想极大地促进了文化的发展，使得旅行者的兴趣发生变化，以前对知识的追求让位于对娱乐的追求”可知，启蒙运动促进了思想解放，旅行者兴趣由追求知识转变为追求娱乐；根据材料“加之在法国大革命和拿破仑战争期间，旅行活动的范围受到限制，这些因素促使传统旅游不断转型”可知，战争所造成的动荡局势对旅游活动范围的限制；根据材料“随着蒸汽动力的使用、铁路交通的运行”可知，工业革命的开展和交通运输业的进步，使旅游走向大众化和平民化；结合所学可分析其资本主义制度和资产阶级力量的影响分析可知，资本主义制度发展，资产阶级力量壮大，冲击了贵族制度。 （2）本题是影响题，时空是17世纪中叶到19世纪40年代的英国。影响：根据材料“英国旅游业开始繁荣起来”可知，推动了旅游业的繁荣，带动了相关产业的发展；根据材料“女性更多地迈出家门”可知，推动了女性解放，有利于女性社会地位的提升；根据材料“潜在的大量游客使城市化发展非常迅速，促进经济发展，”可知，加快了城市化进程，促进了英国社会经济的发展；结合所学可从其对地区文化的交流和传播影响分析可知，带动了各地区间的文化交流，促进了文化传播；根据材料“但巨大的物质变化越来越显示出其非人的一面，给环境造成难以恢复的污染等”可知，一定程度上大众旅游对自然环境和文化遗产带来压力，出现了环境污染等社会问题。 9．（24-25高三·云南大理）阅读材料，完成下列要求。 材料一 回顾历史，与当今社区范畴对应的概念，该是古代就有的“里”。“里”是集地域划分和家户组织于一体的基层单位。中国古代的社区治理如何，大多是史学家们的研究题材。从定义来看，“里治”是中国古代国家权力控制、管理民众与基层地区的制度性安排，将最大程度地获取人力与物力资源，建立并维护基层社会秩序。中国古代的“里治”，上有乡、保，下有什、伍，链入国家控制体系，统治者借助严密的户籍制度、赋税制度以及选任制度、监督考核制度，实现对“里”的掌控。纵观中国历史发展过程，绅权是古代基层社会不可忽视的力量。古时，绅权和“里治”要么合二为一发挥作用，要么分而博弈，总体而言，绅权在“里治”中发挥了辅助的作用。尤其是在古代国家公共服务不下县的情况下，乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充。大多时候，民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人，与官僚政治之间有着一条不可逾越的鸿沟。古代社会不但注重从政治和经济上控制民众，还会从道德教化上进行规范和渗透。 ——摘编自吴晓林、岳庆磊《皇权如何下县：中国社区治理的“古代样本”》 材料二 中世纪晚期的英国，村镇、庄园、教区共同构成了乡村基层组织，它们之间各自独立履行职权，又相互牵制和争夺。在这种形势下，村民们得以开展自我管理，乡村管理者由村民集体选举产生。那些具有法律知识的乡绅逐渐跻身治安法官之列，而约曼（富裕农民）则逐渐成为陪审团的主体。大量乡绅和约曼家庭的子弟，逐渐占据财政部、枢密院、议会等中央机关的要职，挑战贵族对官职的垄断地位。村庄共同体逐渐摒弃了血缘关系纽带，形成基于地域的具有共同担当、共同抵御的集体意识。 ——据侯建新《中英封建晚期乡村组织比较》等 （1）根据材料一、概括中国古代社区治理的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代中英两国在基层治理上的差异并分析其原因 【答案】（1）特点：①皇权控“里”（统治者借助严密的户籍制度、赋税制度、选任制度和监督考核制度，实现对“里”的掌控）。②绅权辅“里”（乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充）。③民治于“里”（民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人）。 （2）差异：①治理体系：中国古代有一套严密的以中央集权为核心的治理体系，而英国古代治理结构相对多样松散；②治理主体：中国古代政府主导、乡绅辅助，而英国古代主体多元，有乡村、庄园、教会；③治理方式：中国古代以儒家道德教化为主，而英国古代以法律为主；④治理目标；中国古代侧重于建立并维护基层社会秩序，维护社会稳定与国家统一、而英国古代侧重于地方群体的自治与权利的维护。（中英对比才算1点，任答其中2点即可，其他言之有理的酌情给分） 原因：①政治制度不同：中国古代实行中央集权制，而英国古代政治权力分散，国王的权力受到教会、贵族等多方面的制约；②经济基础不同：中国古代以农耕经济为主，分散的小农经济需要强有力的中央政权来维护并保证社会秩序的稳定，而英国古代工商业发达（商品经济发达），促使其形成了相对民主和法治的治理传统；③思想文化不同：中国古代儒家思想占主导，于是基层治理注重道德教化；而英国古代有深厚的基督教文化，教会在基层治理中扮演重要角色，同时西方的哲学思想强调自由和平等，为其基层中的民主和法治提供了思想基础。（中英对比才算1点，任答其中2点即可，其他言之有理的酌情给分） 【来源】2025届云南省大理白族自治州高三上学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】（1）本题是特点题。时空是：古代（中国）。特点：根据材料“统治者借助严密的户籍制度、赋税制度、选任制度和监督考核制度，实现对‘里’的掌控”可知皇权控“里”；②根据材料“乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充”可知绅权辅“里”；根据材料“民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人”可知民治于“里”。 （2）本题是对比、原因题。时空是：明清时期（中国）和中世纪晚期（英国）。差异：根据材料“统治者借助严密的户籍制度、赋税制度、选任制度和监督考核制度，实现对‘里’的掌控”“村镇、庄园、教区共同构成了乡村基层组织，它们之间各自独立履行职权，又相互牵制和争夺”可知①治理体系：中国古代有一套严密的以中央集权为核心的治理体系，而英国古代治理结构相对多样松散；根据材料“中国古代国家权力控制、管理民众与基层地区的制度性安排”“村镇、庄园、教区共同构成了乡村基层组织”可知②治理主体：中国古代政府主导、乡绅辅助，而英国古代主体多元，有乡村、庄园、教会；根据材料“从道德教化上进行规范和渗透”“那些具有法律知识的乡绅逐渐跻身治安法官之列”可知③治理方式：中国古代以儒家道德教化为主，而英国古代以法律为主；根据材料“建立并维护基层社会秩序”“村民们得以开展自我管理，乡村管理者由村民集体选举产生”可知④治理目标；中国古代侧重于建立并维护基层社会秩序，维护社会稳定与国家统一、而英国古代侧重于地方群体的自治与权利的维护。 原因：结合中国古代与中世纪英国在政治、经济、思想文化方面的不同可知，中国与英国在政治制度、经济基础、思想文化等方面存在着不同。具体可分析如下：政治制度不同：中国古代实行中央集权制，而英国古代政治权力分散，国王的权力受到教会、贵族等多方面的制约；经济基础不同：中国古代以农耕经济为主，分散的小农经济需要强有力的中央政权来维护并保证社会秩序的稳定，而英国古代工商业发达（商品经济发达），促使其形成了相对民主和法治的治理传统；思想文化不同：中国古代儒家思想占主导，于是基层治理注重道德教化；而英国古代有深厚的基督教文化，教会在基层治理中扮演重要角色，同时西方的哲学思想强调自由和平等，为其基层中的民主和法治提供了思想基础。 10．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代云南出现了“穷走夷方急走厂”现象。“方”是区域的意思，“夷方”指“夷人”所居住的地方。“走夷方”是去边境和东南亚等地跑马帮、做买卖。“走厂”是到边境内外的玉石厂和银厂等工矿业打工。以古老的“西南丝绸之路”和“茶马古道”为基础，云南与东南亚的经济文化交流十分频繁。由于近代以来云南边疆民族地区社会内部交织着各种矛盾，加之“人口繁重，生计日艰”，“走夷方”就“成为劳动力转移和谋生的一个必然选择和重要方式”。国际环境的变化也成为近代云南“走夷方”发展的重要原因，西方殖民者为了实现对东南亚殖民地的资源掠夺和解决劳动力不足的问题，从中国招徕大量劳工，这使得“走夷方”到缅甸等国家和地区做工者迅速增加。 ——摘编自林曦《“穷走夷方急走厂”：近代云南人口流动与边疆社会变迁》 材料二 在马帮文化影响下，“走”的观念在一些地方深植人心，影响着经济、社会、文化发展趋向。在腾冲、龙陵等地形成了“十人八九缅经商”的侨乡特色。由于马帮贩运的需要，简单的生产协作和专业化的小商品生产广泛地渗入农村自然经济的生产过程。云南近代经济发展呈现马帮经营资本与工商资本相互交织的特点。抗日初期，沿海沦陷，滇缅公路成了全国唯一的对外交通运输线，被誉为“抗战输血管”“抗日生命线”，各大商号纷纷抢运物资，形成“走印度、跑缅甸”的格局。随行于马帮的人们不断往返于家乡和国内外商埠之间，带来了异域他乡的文化和习俗，如在腾冲和顺随处流露出中西合璧的痕迹。 ——摘编自杨永平《近代云南边疆地区经济发展中的马帮文化元素》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代云南出现“穷走夷方急走厂”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述近代云南“马帮文化”带来的影响。 【答案】（1）原因：“西南丝绸之路”和“茶马古道”推动云南与东南亚经济文化交流，奠定了历史基础；云南地处边疆，连接内地与东南亚地区，交流便利；生计困难与人口压力；西方在东南亚殖民扩张，为掠夺资源，对劳动力需求大增。 （2）影响：促进人们思想观念转变和商业的发展；推动了近代云南人口迁移和文化交流；加速了近代云南小农经济的瓦解并促进商品经济的发展；支持和保障了抗战物资的运输，为抗战胜利做出突出贡献；促进了中外文化和习俗的交流，加速了云南的近代化。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、普洱市、临沧市高三下学期第二次联考模拟预测历史试题 【解析】（1）本题是背景题。时空是近代云南。原因：根据材料一“以古老的‘西南丝绸之路’和‘茶马古道’为基础，云南与东南亚的经济文化交流十分频繁”得出“西南丝绸之路”和“茶马古道”推动云南与东南亚经济文化交流，奠定了历史基础；据材料一“‘走夷方’是去边境和东南亚等地跑马帮、做买卖。‘走厂’是到边境内外的玉石厂和银厂等工矿业打工”从地理位置、交通状况方面分析，得出云南地处边疆，连接内地与东南亚地区，交流便利；根据材料一“人口繁重，生计日艰”并结合所学知识近代中国农村经济凋敝，由此可得出，生计困难与人口压力；根据材料一“西方殖民者……从中国招徕大量劳工”并结合所学知识，19世纪西方殖民东南亚的资源掠夺，由此可得出，西方在东南亚殖民扩张，为掠夺资源，对劳动力需求大增。 （2）本题是影响题。时空是近代云南。影响：根据材料二“形成了‘十人八九缅经商’的侨乡特色”可知商业观念转变，由此可得出，促进人们思想观念转变和商业的发展；推动了近代云南人口迁移和文化交流；根据材料二“简单的生产协作和专业化的小商品生产渗入农村自然经济”并结合所学知识，自然经济解体，由此可得出，加速了近代云南小农经济的瓦解并促进商品经济的发展；根据材料二“滇缅公路……‘抗战输血管’”并结合所学知识，抗战时期战略物资运输，由此可得出，支持和保障了抗战物资的运输，为抗战胜利做出突出贡献；根据材料二“随行于马帮的人们……带来了异域文化”可知文化交流推动近代化，由此可得出，促进了中外文化和习俗的交流，加速了云南的近代化。 11．（24-25高三·云南红河）阅读材料，回答下列问题。 2023年6月20日，流失海外160余年的7根圆明园石柱跨越万里，安全运抵北京，成为继马首铜像后，又一批回归原属地的圆明园流失海外的重要文物。为了庆祝文物回归，云南某高中小龚老师带领学生在历史教学中创设情境重新演绎圆明园石柱的命运，内容如下： 第一幕：历史之伤——文物的流散与民族之痛 1．还原历史：重现1860年圆明园被焚毁劫掠的前因后果 2．流失文物分布：地图标注圆明园石柱等文物目前流散的国家 3．民族记忆与创伤：诵读近代国人对圆明园被毁的悲愤诗文 第二幕：归家之路——跨国追索与多方努力 1．探寻追索机制与法律保护：联合国教科文组织《1970年公约》及中国加入的国际文物追索条约的内容 2．展示2013年北京大学的学术研究促成挪威博物馆合作；民间力量、爱国人士、海外华人社团的努力 3．2023年正式归还的细节 第三幕：重生与传承—— 文物的保护与文 化的延续 1．受损石柱原件与修复后状态的对比展示 2．新中国成立70年以来，已有300余批次、15万余件文物回归 3．设置“文物守护者”签名墙，进行小组合作探究：中学生如何对历史文物与文化遗产进行保护与传承 根据材料并结合所学知识，任选角度，自拟一个主题，加以阐述。（要求：主题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰） 【答案】【示例1】主题：文物的流失及回归折射出近代以来中国的屈辱与复兴 阐述：鸦片战争以来，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，主权沦丧、经济凋敝，文化受到冲击。在第二次鸦片战争中英法联军洗劫了圆明园，大量珍贵文物流失海外，圆明园十二生肖兽首、石柱等就在其中。此外，八国联军侵华再次进行抢劫；19世纪末20世纪初，西方列强到西北地区“探险”，带走了大量壁画、经卷和文物；日本侵华期间，对中国文物进行系统性掠夺，大量文物被运回日本⋯⋯这些文物不仅是物质财富的损失，更是中华文明尊严的践踏，象征着国家的屈辱与苦难。 新中国成立后，经济不断发展、综合国力不断提升，尤其是改革开放后，国力进一步强大，国家开始系统追索流失文物，加入国际公约。同时，在民间力量、爱国人士、海外华人社团的努力下，越来越多的海外文物踏上了“回家”的征程，如圆明园马首铜像、7根圆明园石柱、天龙山石窟佛首。据统计，新中国成立70年以来，已有300余批次、15万余件文物回归。随着科学技术的发展，3D扫描、区块链等技术实现了文物的数字化保存和传播，我国文化自信逐渐增强。 结论：综上所述，圆明园等文物的命运堪称一部浓缩的中国血泪史与奋斗史，从文物流散到文物回归，中华民族完成了从苦难到崛起的伟大跨越，展现了中华民族不断走向复兴的历程。 【示例2】主题：历史文物与遗产的保护与传承是全社会的责任 阐述：历史文物与文化遗产既是民族记忆与身份认同的载体，也是人类文明的重要载体，是连接过去、现在与未来的纽带，是全人类的共同财富。因其具有不可再生性，一旦遭到破坏，其价值也就随之丧失。 为了保护历史文物与文化遗产，联合国出台了《世界遗产公约》，加强国际合作，实施有效保护。政府应该完善立法体系，强化执法监督，严厉打击盗掘、走私行为，建立文物犯罪数据库和国际合作追索机制，对破坏行为实施严厉追责，将遗产保护纳入城市规划，避免建设性破坏；利用科学技术进行数字化修复、保存与传播；将相关内容编写进教材，通过教育浸润，培养文化认同，激活文化遗产的生命力。作为科学界，要破解保护难题，利用科学技术激活文化遗产的活力。作为企业界，在进行开发过程中要注意避免过度商业化，探索“保护性开发”新模式。作为个人，可以通过学习历史文化知识，提升保护意识，培养文化责任感；从日常小事做起，学习文物保护的法律法规，文明参观古迹；积极参加与之相关的活动，如去博物馆当志愿者、参加文物修复模拟活动、设计海报、编排舞台剧等。 结论：文化遗产属于全人类，保护它是每一代人的责任。唯有通过多方合力，才能让文物活在当下，让文明永续流传。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、普洱市、临沧市高三下学期第二次联考模拟预测历史试题 【解析】本题是评论解说题，时空是近代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“历史之伤——文物的流散与民族之痛”“归家之路——跨国追索与多方努力”“重生与传承—— 文物的保护与文化的延续”可知，材料强调的是近代到现代中国文物的流失和回归与中国实力的关系，因此可以拟定论点为文物的流失及回归折射出近代以来中国的屈辱与复兴。关于阐释可从鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华等近代列强侵华史实对中国的影响和新中国成立后中国综合国力的提升、国际地位的提升追回文物以及对文物的保护等角度进行分析，突出文物的流失及回归折射出近代以来中国的屈辱与复兴主题，最后进行归纳总结。又如根据材料“探寻追索机制与法律保护：联合国教科文组织《1970年公约》及中国加入的国际文物追索条约的内容”可知，材料强调的是文物保护、传承与社会责任的关系，因此可以拟定论点为历史文物与遗产的保护与传承是全社会的责任。关于阐释可从联合国出台的法律、国际合作、技术支持对文物的影响、个人保护意识的培养等角度进行分析，突出对文化遗产保护的重要性主题，最后进行归纳总结。若其他角度言之成理也可。 12．（24-25高三·云南红河）阅读材料，完成下列要求。 自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，在迁徙过程中带来了不同地区文化的交融。图1、图2、图3分别是中外历史上几次人口迁徙示意图。 图1公元4-6世纪中国北方人口迁徙示意图 图2公元4-6世纪日耳曼人迁徙示意图 图3 16-19世纪的国际人口迁徙示意图 （1）根据图1、图2并结合所学知识，比较古代中外人口迁徙的异同。 （2）根据图3并结合所学知识，分析国际人口迁徙带来的影响。 【答案】（1）相同点：都促进了不同地区间的文化交流与融合；都在一定程度上改变了迁入地的民族构成和人口分布；都对社会经济发展产生了影响。 不同点：迁徙原因不同，中国北方人口迁徙主要是由于战乱，日耳曼人迁徙是为了寻找更好的生存环境等；迁徙方向不同，中国北方人口主要是南迁，日耳曼人主要是向罗马帝国境内迁徙；影响不同，中国北方人口南迁促进了江南地区的开发，日耳曼人迁徙导致西罗马帝国灭亡，欧洲进入中世纪。 （2）对欧洲殖民者：为欧洲的资本主义发展提供了大量劳动力、资金和原料，促进了欧洲资本主义的发展。例如，欧洲殖民者从非洲贩运黑奴到美洲，为种植园经济提供了充足的劳动力，加速了资本原始积累。 对殖民地：给非洲带来了巨大灾难，造成非洲人口锐减，社会经济遭到严重破坏；对美洲而言，客观上促进了美洲的开发，不同地区的人口相互融合，形成了新的民族，同时也传播了欧洲的文化和生产方式。 对世界：加强了世界各地的联系，促进了世界市场的形成与发展；改变了世界人口分布格局，使得不同大洲之间的人口分布更加多样化。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州高三下学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】（1）本题是对比题。时空是古代（中国和世界）。第一步分析相同点，根据材料“在迁徙过程中带来了不同地区文化的交融”，可得出古代中外人口迁徙“都促进了不同地区间的文化交流与融合”；通过观测图1和图2，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、文化和社会生活等角度分析古代中外人口迁徙影响的相同点，可得出“在一定程度上改变了迁入地的民族构成和人口分布”“对社会经济发展产生了影响”。第二步分析不同点，结合所学知识，运用唯物史观分析古代中外人口迁徙原因、方向和影响，可得出其不同点主要有，中国北方人口迁徙主要是由于战乱，日耳曼人迁徙是为了寻找更好的生存环境，中国北方人口主要是南迁，日耳曼人主要是向罗马帝国境内迁徙，中国北方人口南迁促进了江南地区的开发，日耳曼人迁徙导致西罗马帝国灭亡，欧洲进入中世纪。 （2）本题是影响题。时空是近代（世界）。结合所学知识，运用唯物史观，从经济、政治、地理和国际关系等角度，举例分析16到19世纪国际人口迁徙，可得出欧洲殖民者从非洲贩运黑奴到美洲，为种植园经济提供了充足的劳动力，加速了资本原始积累，即欧洲殖民者因此为欧洲的资本主义发展提供了大量劳动力、资金和原料，促进了欧洲资本主义的发展；对殖民地来说，人口迁徙是非洲的灾难，造成非洲人口锐减，社会经济遭到严重破坏，在客观上促进了美洲的开发，不同地区的人口相互融合，形成了新的民族的同时，也传播了欧洲的文化和生产方式；对世界来说，近代以来国际人口迁徙加强了世界各地的联系，促进了世界市场的形成与发展，改变了世界人口分布格局，使得不同大洲之间的人口分布更加多样化。 13．（24-25高三·云南曲靖）阅读材料，完成下列要求。 材料 下列漫画为创作于1949年的《两德民众逐渐疏离》。第一张图：1945年：“兄弟！”第二张图：1955年：“我亲爱的表兄弟！”第三张图：1965年：“啊哈，是的——我们在外国有个很远的亲戚！” ——摘编自孟钟捷《德国简史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析漫画绘制的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，对该漫画家所作出的预测进行评述。 【答案】（1）背景：二战结束后，美苏英法分区占领德国和柏林；1947年冷战爆发，德国局势紧张；柏林爆发第一次柏林危机；1949年德国分裂为联邦德国和民主德国。 （2）评述：该漫画家的预测部分符合历史的走向。随着冷战的愈演愈烈，德国出现了分裂的局面，到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成，随后在德国爆发了第二次柏林危机，1961年东德在柏林建起了柏林墙，造成了德国局势的紧张。但是，漫画预测两德民众关系的逐渐疏远忽视了个人主观情感的作用，也并非两德民众最终的结局。1990年在德国民众的支持下，民主德国并入了联邦德国，德国完成统一。 【来源】2025届云南省曲靖市高三下学期第二次教学质量监测历史试题 【解析】（1）本题是背景题。时空是1949年的中国。背景：据材料“1945年”“兄弟”并结合所学可得出，二战结束后，美苏英法分区占领德国和柏林；结合所学可得出，1947年冷战爆发，德国局势紧张；据材料“《两德民众逐渐疏离》”并结合所学可得出，柏林爆发第一次柏林危机；据材料“1949年”并结合所学可得出，1949年德国分裂为联邦德国和民主德国。 （2）本题是影响题。时空是1949年的中国。评述：据材料“1965年”“我们在外国有个很远的亲戚”并结合所学可得出，上图反映了二战结束后德国被分区占领；中图反映了德国分裂，分别加入了不同的阵营；下图反映了德国彻底成为两个被隔绝的不同国家，该漫画家的预测部分符合历史的走向。据材料“1949年”“《两德民众逐渐疏离》”并结合所学可得出，随着冷战的愈演愈烈，德国出现了分裂的局面，到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成，随后在德国爆发了第二次柏林危机，1961年东德在柏林建起了柏林墙，造成了德国局势的紧张。结合所学可得出，但是，漫画预测两德民众关系的逐渐疏远忽视了个人主观情感的作用，也并非两德民众最终的结局。1990年在德国民众的支持下，民主德国并入了联邦德国，德国完成统一。 14．（24-25高三·云南红河）二战后，非西方国家民族独立运动不断发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战进一步推动了非西方地区的民族觉醒和民族独立运动。战后，在资本主义和社会主义两极之间出现了“第三世界”，即在反帝反殖斗争中涌现出来的新独立国家。首批独立国家在亚洲产生；北非的阿尔及利亚等国在50年代独立；60年代撒哈拉以南非洲基本独立；葡萄牙殖民帝国在70年代解体。这以后，加勒比海和太平洋岛国也纷纷独立，到20世纪90年代，维持了几百年的殖民主义时代终成过去。当代，多极是世界发展的新趋势，发展中国家呈现出群体崛起的态势，他们通过学习西方而努力争取现代化，在现代化的过程中逐渐恢复了自信，古老的文明也因此而得到新生。然而，现代化的道路也不止一条，人们看到了多种发展模式，有拉美模式、东亚模式、伊朗模式、苏联模式、阿拉伯氁式……当然还有中国模式。各国寻找不同的发展道路，有些国家走得顺利，有些国家则不如人意，寻找发展道路是艰难的，却是必需的。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）根据材料并结合所学知识，说明二战后非西方国家民族独立运动发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，对发展中国家“寻找发展道路是艰难的，却是必需的”进行解读。 【答案】（1）持续时间长，从二战后一直持续到20世纪90年代；范围广，涉及亚洲、非洲、加勒比海和太平洋岛国等众多地区；阶段性明显，不同时期有不同地区取得独立。 （2）艰难的原因：发展中国家面临着历史遗留问题，如长期的殖民统治导致经济基础薄弱、产业结构单一；在国际经济秩序中处于不利地位，面临着不平等的贸易规则、技术垄断等问题；国内政治局势不稳定，民族、宗教矛盾复杂；在发展模式选择上容易受到外部势力的干扰，一些国家盲目照搬西方模式，导致发展出现困境。 必需的原因：只有寻找适合本国的发展道路，才能实现国家的经济发展和社会进步，摆脱贫困和落后；发展道路的选择关系到国家主权的维护和民族的复兴，是增强国家竞争力和国际地位的关键；不同的发展模式可以为其他国家提供借鉴，推动人类社会的共同发展和进步。 【来源】2025届云南省红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州高三下学期第二次复习统一检测历史试题 【解析】（1）本题是特点题。时空是二战后（世界）。据材料“首批独立国家在亚洲产生；北非的阿尔及利亚等国在50年代独立；60年代撒哈拉以南非洲基本独立；葡萄牙殖民帝国在70年代解体”“加勒比海和太平洋岛国也纷纷独立”“到20世纪90年代，维持了几百年的殖民主义时代终成过去”等信息，结合所学，从时间、空间、主要成果等角度分析可得出“持续时间长，从二战后一直持续到20世纪90年代”“范围广，涉及亚洲、非洲、加勒比海和太平洋岛国等众多地区”和“阶段性明显，不同时期有不同地区取得独立”。 （2）本题是评论解说题。时空是当代（世界）。首先，明确观点为“（发展中国家）寻找发展道路是艰难的，却是必需的”；然后，综合材料“多极是世界发展的新趋势”“现代化的道路也不止一条，人们看到了多种发展模式”等信息和所学知识，运用唯物史观，从历史到现实，从政治到经济、文化和国际环境等角度，逐层对此观点进行分析和说明，如先通过分析发展中国家曾长期遭受殖民统治，经济基础薄弱、产业结构单一，在国际经济秩序中处于不利地位，面临着不平等的贸易规则、技术垄断等挑战，加之国内政治局势不稳，民族、宗教矛盾复杂，发展模式选择上容易受到外部势力的干扰和一些国家盲目照搬西方模式导致发展出现困境等，说明发展中国家寻找发展道路的艰难；再综合材料和所学知识，从经济、政治、国际关系和文明发展等角度，说明发展中国家寻找发展道路的必要性，如强调寻找适合本国的发展道路，是实现国家的经济发展和社会进步，摆脱贫困和落后的唯一途径，发展道路的选择关系到国家主权的维护和民族的复兴，是增强国家竞争力和国际地位的关键，不同的发展模式可以为其他国家提供借鉴，推动人类社会的共同发展和进步。 试卷第1页，共3页 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$