2.2023年广西初中学业水平考试·化学-【一战成名新中考】2025广西中考化学·真题与拓展训练

参考答案与重难题解析·广西化学 真 题 模 拟 􀁞􀁦 套 2. 2023 年广西初中学业水平考试·化学 1. C 2. B 知识回顾 空气成分 体积分数 用途 氮气(N2) 78% 作保护气、防腐;制氮肥、硝 酸;营造低温环境 氧气(O2) 21% 供给呼吸(如医疗);支持燃 烧(如炼钢) 稀有气体 0. 94% 作保护气;氦气填充探空气 球;作电光源 二氧化碳 (CO2) 0. 03% 灭火;人工增雨;食品冷藏保 鲜;气体肥料;化工原料 其他气体 0. 03% 3. B　 4. A　 5. A　 6. D 7. A 知识归纳 分子的性质 动———微观粒子总在不断运动;温度越高,运动速率 越快。 间———微观粒子间有间隔;温度越高,间隔越大。 小———微观粒子的质量和体积都很小。 同———同种微观粒子构成的物质化学性质相同,不同种 微观粒子构成的物质化学性质不同。 简称为“动、间、小、同”。 8. C 9. A 知识归纳 金属活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性逐渐减弱 → 10. B　 11. B 12. D 知识归纳 pH 的范围通常为 0~ 14,在常温时,酸性溶液的 pH<7,中 性溶液的 pH = 7,碱性溶液的 pH> 7。 13. D　 14. C　 15. D 16. A 燃烧条件示意图 知识回顾 燃烧的条件和灭火原理 1. 燃烧需要三个条件 ①可燃物; ②氧气(或空气); ③达到燃烧所需的最低温度 (着火点)。 2. 灭火的原理 灭火的原理就是破坏燃烧的 条件。 清除可燃物或使可燃 物与其他物品隔离,隔绝氧气(或空气),以及使温度降 低到着火点以下,都能达到灭火的目的。 17. A　 18. D　 19. C　 20. D 21. (1)H+ 　 (2)Na　 (3)N2 　 (4)3P　 (5)KCl 22. (1)②　 (2)①　 (3)⑤　 (4)③　 (5)④ 23. (1)化学　 (2)醋酸分子(或 CH3 COOH) 　 (3) CO2 +CH4 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅 CH3 COOH　 33　 (4)温室 24. (1)不可再生　 (2)增大　 没有　 (3)蛋白质　 (4)用淘 米水冲厕所(合理即可) 25. (1)C　 ①②④　 (2)①MgCl2 、HCl 或 MgC12 、HCl、BaC12 或 MgCl2 、HCl、 MgSO4 ②NaOH+HCl 􀪅􀪅 NaCl+H2 O 26. (1)质量　 (2)化学能　 2 ∶ 1　 (3)C2 H4 　 澄清石灰水 (4)参加反应②的氢气比反应①生成的氢气量大,因此 反应①需要不断补充水(合理即可) 27. (1)Fe2+ 　 (2)SiO2 、Fe　 (3)② (4)FeSO4 +Na2 CO3 􀪅􀪅 FeCO3 ↓+Na2 SO4 (5)过滤 28. (1)试管 (2)大理石和稀盐酸(或石灰石和稀盐酸) 　 二氧化碳的 密度比空气大且不与空气反应 (3)2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 集气瓶口有大气泡冒出 (4)在试管口放一团棉花　 b 29. 任务一:小苏打 任务二:相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的气 体,前者大于后者(合理即可) 任务三:(2)①从 m 端通入氮气一段时间　 偏小 ②H2 SO4(浓) +NH3 􀪅􀪅 NH4 HSO4 [或 H2 SO4(浓) +2NH3 􀪅􀪅 (NH4 ) 2 SO4 ] ③吸收空气中的水分和二氧化碳 (3)对调后,可通过测定原装置 B 吸收的二氧化碳质量 计算膨松剂中碳酸氢铵的质量分数(合理即可) 30. (1)28. 7 (2)解:设稀盐酸中溶质的质量为 x。 HCl+AgNO3 􀪅􀪅 AgCl↓+HNO3 36. 5 143. 5 x 28. 7 g 36. 5 143. 5 = x 28. 7 g 　 x= 7. 3 g 稀盐酸中溶质的质量分数为 7. 3 g 73. 0 g ×100% = 10% 答:稀盐酸中溶质的质量分数为 10%。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 真题与拓展·广西化学　 3-1 真题与拓展·广西化学　 3-2 真题与拓展·广西化学　 3-3 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 版权归 所有,盗版盗印举报电话:029-85424032 3　 　 2 2023 年广西初中学业水平考试·化学 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 (考试时间:90 分钟　 　 满分:100 分) 可能用到的相对原子质量:H-1　 C-12　 N-14　 O-16　 Na-23　 Mg-24　 Al-27　 Cl-35. 5　 Fe-56 Ag-108 一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。 在每小题列出的四个备选项中,只有一项 符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。) 1. 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。 下列做法与这一要求不相符 的是 (　 C　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 乘公交车出行 B. 回收废旧电池 C. 大量焚烧秸秆 D. 推广风力发电 2. 空气成分中,体积分数最大的是 (　 B　 ) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 神舟十六号载人飞船于 2023 年 5 月 30 日在新能源助力下成功升空。 下列属于新能源的是 (　 B　 ) A. 天然气 B. 氢能 C. 石油 D. 煤 4. 化学是一门以实验为基础的学科。 下列实验操作中,正确的是 (　 A　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　5. 鉴别硬水和软水最简易的方法是 (　 　 ) A. 加肥皂水 B. 观察颜色 C. 加食盐水 D. 闻气味 6. 把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是 (　 D　 ) A. 白糖 B. 白酒 C. 白醋 D. 花生油 7. 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,及时采取 安全措施。 闻到臭味是因为 (　 A　 ) A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的质量很小 D. 分子的体积很小 8. “中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。 比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯 塑料,该材料属于 (　 C　 ) A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 无机非金属材料 9. 下列金属中,金属活动性最强的是 (　 A　 ) A. K B. Zn C. Cu D. Ag 10. 下列物质中,属于氧化物的是 (　 B　 ) A. O2 B. NO2 C. KClO3 D. C2H5OH 11. 铒是一种稀土元素,可应用于现代通信领域。 铒在元素周期表中的相关信息如图所示。 下列说法错 误的是 (　 B　 ) A. 铒的原子序数为 68 B. 铒是非金属元素 C. 铒的相对原子质量为 167. 3 D. 铒的元素符号是 Er 12. 一些物质的 pH 范围如下,其中呈酸性的是 (　 D　 ) A. 厨房油污清洗剂(12~ 13) B. 84 消毒液(11~ 12) C. 鸡蛋清(7~ 8) D. 柠檬汁(2~ 3) 13. 下列做法不能有效保护金属资源的是 (　 D　 ) A. 防止金属腐蚀 B. 寻找金属的代用品 C. 回收利用废旧金属 D. 肆意开采金属矿物 14. 我国大力推广使用脱硫煤,以减少 SO2 对空气的污染。 SO2 中硫元素的化合价为 (　 C　 ) A. -2 B. 0 C. +4 D. +6 15. 下列实验现象描述正确的是 (　 D　 ) A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 16. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。 下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火 的原理的是 (　 A　 ) A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 17. 下列物质间转化均能通过一步反应实现的是 (　 A　 ) A. Cu→Cu(NO3) 2→KNO3 B. Fe→Fe2O3→FeCl2 C. Na2SO4→NaNO3→NaCl D. KOH→Ba(OH) 2→NaOH 18. 下列实验方案能达到实验目的的是 (　 D　 ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样,分别加入熟石灰研磨后闻气味 B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液,过滤;滤液蒸发结晶 C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样,加入足量氢氧化钡溶液,过滤;滤液中加酚酞 D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解,过滤,洗涤滤渣、干燥;滤液蒸发结晶 19. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。 下列说法一定正确的是 (　 C　 ) A. t3℃时,等质量的甲、乙、丙的溶液降温到 t1℃时,析出晶体最多的是甲的溶液 B. t2℃时,将 25 g 乙加入到 50 g 水中,再降温到 t1℃ ,所得溶液的溶质质量分 数约为 33. 3% C. t1℃时,将等质量的甲、乙、丙分别溶于水,配成饱和溶液,所需水的质量大 小关系为乙<甲=丙 D. t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液中,所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙 20. 向三个烧杯中分别放入足量的 Mg、Al、Fe 粉末,同时加入质量分数相同的 100 g 稀盐酸,充分反 应。 反应的有关图像错误的是 (　 D　 ) 二、填空题(本大题共 5 小题,每个化学方程式 2 分,其余每空 1 分,共 26 分。) 21. (5 分)用化学用语填空。 (1)氢离子　 H+ 　 ; (2)钠元素　 Na　 ; (3)氮气分子　 N2 　 ; (4)3 个磷原子　 3P　 ; (5)氯化钾　 KCl　 。 22. (5 分)化学与生活息息相关。 请用下列物质的序号填空。 ①水　 ②氖气　 ③干冰　 ④熟石灰　 ⑤活性炭 (1)可用于制作霓虹灯的是　 ②　 ; (2)可用作溶剂的是　 ①　 ; (3)可用作吸附剂的是　 ⑤　 ; (4)可用于人工增雨的是　 ③　 ; (5)可用于改良酸性土壤的是　 ④　 。 23. (6 分)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸也;今有我国科研人员研究出制取醋酸 (CH3COOH)的新方法。 新方法的反应微观示意图如图所示: (1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成,发酵属于　 化学　 变化。 (2)保持醋酸化学性质的最小微粒是　 醋酸分子(或 CH3COOH) 　 。 (3)新方法的反应化学方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;两种反应物共含有 18 g 碳元 素,当生成醋酸质量最多时,消耗 CO2 的质量是　 33　 g。 (4)这一新方法的重要意义除了制取醋酸外,还有助于减缓　 温室　 效应。 24. (5 分)海洋蕴含着丰富的资源,综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。 (1)海底蕴藏着大量的“可燃冰”。 它属于　 不可再生　 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)盐田中的海水经过光照和风力的作用,水不断减少,食盐的质量分数不断　 增大　 (填“增大” 或“减小”),直到成为食盐的饱和溶液。 蒸发过程中,水分子本身　 没有　 (填“有”或“没有”)发 生变化。 (3)海鱼味道鲜美,鱼肉中富含的　 蛋白质　 (填营养物质)在消化液作用下生成氨基酸。 (4)海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。 请提出一条节约用水的具体措施: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 真题与拓展·广西化学　 4-1 真题与拓展·广西化学　 4-2 真题与拓展·广西化学　 4-3 4　 25. (5 分)化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。 回答下列问题: (1)将稀硫酸分别加入图中的试管中,无明显现象的是　 C　 (填字母序号),要证明该试管中已 发生了化学反应,以下方案可行的是　 ①②④　 (填数字序号)。 ①滴入酚酞溶液无明显现象 ②测得试管中溶液的 pH 小于 7 ③滴入 BaCl2 溶液有白色沉淀出现 ④滴入 CuCl2 溶液无蓝色沉淀出现 (2)上述实验结束后,化学兴趣小组继续探究。 实验 实验现象 步骤 1:将试管 A 中物质全部倒入试管 E 中 产生气泡且白色沉淀增加 步骤 2:过滤,得到滤液 步骤 3:向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象,一段时间后出现白色沉淀 ①步骤 2 滤液中,溶质的所有可能组合是　 MgCl2、HCl 或 MgC12、HCl、BaC12 或 MgCl2、HCl、 MgSO4 　 (填化学式)。 ②步骤 3 中,产生白色沉淀之前,一定会发生反应的化学方程式是　 NaOH+HCl 􀪅􀪅 NaCl+H2O 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、简答题(本大题共 2 小题,每个化学方程式 2 分,其余每空 1 分,共 12 分。) 26. (6 分)我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后,再利用某种高效催化剂将二 氧化碳转化成有机物 X。 反应过程如图所示,回答下列问题: (1)反应①、②使用的催化剂在反应前后的　 质量　 和化学性质都没有发生变化。 (2)反应①的能量转化形式中存在光能转化为　 化学能　 ,产生的 H2、O2 的体积比约为　 2 ∶1　 。 (3)反应②的化学方程式:2CO2 +6H2 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅 4H2O+X,则 X 的化学式为　 C2H4 　 ;可用　 澄清石 灰水　 (填试剂名称)检验反应后的气体中是否还含有 CO2。 (4)反应②生成的水全部循环利用,为使该过程持续发生,反应①需要不断补充水,其原因是　 参 加反应②的氢气比反应①生成的氢气量大,因此反应①需要不断补充水(合理即可) 　 。 27. (6 分)柠檬酸亚铁( FeC6H6O7 )是一种易被吸收的补血剂。 利用硫酸厂的废渣(主要含 Fe2O3、 Fe3O4,还有少量 SiO2)制备柠檬酸亚铁,该工艺流程如图所示,回答下列问题: 资料 1:Fe3O4 +4H2SO4 􀪅􀪅 Fe2(SO4) 3 +FeSO4 +4H2O Fe+Fe2(SO4) 3 􀪅􀪅 3FeSO4 资料 2:SiO2 不溶于水,也不与稀硫酸反应。 (1)柠檬酸亚铁进入人体肠道后以　 Fe2+ 　 (填阳离子符号)的形式被吸收,达到补血效果。 (2)固体 C 的成分是　 SiO2、Fe　 。 (3)步骤①②③④中涉及置换反应的是　 ②　 (填数字序号)。 (4)步骤③中发生反应的化学方程式是　 FeSO4+Na2CO3 􀪅􀪅 FeCO3↓+Na2SO4 　 。 (5)“一系列操作”中,将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是　 过滤　 。 四、实验探究题(本大题共 2 小题,每个化学方程式 2 分,其余每空 1 分,共 16 分。) 28. (8 分)根据下列装置回答问题: (1)仪器①的名称是　 试管　 。 (2)实验室制取二氧化碳常用的试剂是　 大理石和稀盐酸(或石灰石和稀盐酸) 　 。 用装置 E 收集 二氧化碳的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)实验室用装置 A 制取氧气,反应的化学方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 用装置 C 收集氧气,当观察到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 时,表示氧气已收集满。 (4)选用装置 B 加热高锰酸钾制取氧气,还需做出的改进是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 用装置 F 收 集氧气,气体应该从　 b　 (填字母序号)端通入。 29. (8 分)爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时,发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠,而有些饼干的 膨松剂含有碳酸氢铵。 同学们深感好奇,碳酸氢铵不是一种肥料吗? 怎么也可以做膨松剂呢? 为 此,他们进行了如下的探究。 【查阅资料】 ①NH4HCO3 △ 􀪅􀪅 NH3↑+H2O+CO2↑　 　 　 　 　 2NaHCO3 △ 􀪅􀪅 Na2CO3 +H2O+CO2↑ ②通过控制碳酸氢铵的用量,不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准,还能使食品具有 独特的味道。 任务一　 　 初识膨松剂 膨松剂能使食品变松软、蓬松。 碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂。 碳酸氢铵别名碳铵,碳酸氢钠俗 名是　 小苏打　 。 任务二　 　 比较膨松效果 步骤 具体操作 称量 10 g 面粉、0. 5 g 碳酸氢钠置于蒸发皿中 10 g 面粉、0. 5 g 碳酸氢铵置于蒸发皿中 和面 加入 5 mL 水,用玻璃棒搅拌至水被吸干,揉搓成面团,盖上表面皿 烘焙 模拟烘焙过程,用酒精灯加热约 3 min,熄灭酒精灯,停止实验 通过以上实验发现,加入碳酸氢铵的面团更大更松软,其原因是　 相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢 钠受热放出的气体,前者大于后者(合理即可) 　 。 任务三　 测定膨松剂中碳酸氢铵的含量 膨松剂中的其他成分受热不分解,为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量,同学们分别设计了实验方案。 (1)甲同学提出,加热一定质量的膨松剂,使其完全分解,通过测定反应前后物质的质量差来算出 碳酸氢铵的含量。 (2)乙同学认为,膨松剂中可能含有水分,会影响实验结果。 他提出可以通过测定反应后生成氨 气的质量来达到实验目的,故设计了如图所示实验装置及主要步骤。 实验装置及主要步骤(B、C、D 中试剂均足量,碱石灰是 NaOH 与 CaO 的固体混合物) 步骤 1:检查装置气密性,装入试剂; 步骤 2:从 m 端通入氮气一段时间后,称量装置 C 的质量,记录; 步骤 3:点燃酒精灯,充分反应后停止加热; 步骤 4:…… 步骤 5:再次称量装置 C 的质量,记录,计算。 ①步骤 4 的具体操作是　 从 m 端通入氮气一段时间　 ,若没有此操作,会使测量结果　 偏小　 (填“偏大”或“偏小”)。 ②装置 C 中发生化合反应,其反应的化学方程式是 　 H2SO4(浓) +NH3 NH4HSO4 [或 H2SO4(浓)+2NH3 (NH4) 2SO4] 　 。 ③装置 D 的作用是　 吸收空气中的水分和二氧化碳　 。 (3)丙同学提出,将图中装置 B、C 对调,也可以达到实验目的,其理由是　 对调后,可通过测定原 装置 B 吸收的二氧化碳质量计算膨松剂中碳酸氢铵的质量分数(合理即可) 　 。 五、计算题(6 分) 30. 将 AgNO3 溶液逐滴加入 73. 0 g 稀盐酸中,t 秒后,沉淀质量不再增加,产生 沉淀的质量与反应时间关系如图所示。 (1)生成沉淀的质量为　 28. 7　 g; (2)计算稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。 解:设稀盐酸中溶质的质量为 x。 HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3 36. 5 143. 5 x 28. 7 g 36. 5 143. 5 = x 28. 7 g 　 x= 7. 3 g 稀盐酸中溶质的质量分数为 7. 3 g 73. 0 g ×100% = 10% 答:稀盐酸中溶质的质量分数为 10%。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋