11.3 严于律己（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下学期优质同步课件＋教案（统编版）

部编版七年级下册道德与法治课件 11.3 严于律己 第11课 远离违法犯罪 主讲人：xxx 时间：20XX/XX 做到严于律己，远离违法犯罪的做法？ 1 对“犯罪与年龄”的理解？ 2 对不良行为、严重不良行为的区分？ 3 目录 Contents / 第一部分 / 正观念 -低龄≠免罪 探究一-正观念，低龄≠免罪 据最高检数据显示，2024年，中国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。在2024年达到近十年来最高人数。 思考：看完这则新闻，从预防未成年人犯罪角度，谈谈你的感受。 探究一-正观念，低龄≠免罪 未成年不是犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。犯罪与年龄无关。 未成年人曾某是否要承担刑事责任?为什么？ ①认清危害，增强法治观念。（认知） 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。P99、100 辨析：有人说：曾某多次盗窃、持刀抢劫，是受到社会青年的引诱，且主要他是未成年人，年龄小，即使犯罪也不能受刑罚处罚。 / 第二部分 / 绝小恶 -小恶≠无错 探究二-绝小恶，小恶≠无错 案例回顾：16岁少年曾某在学校不遵守课堂纪律、殴打同学，多次不遵守校纪校规；慢慢受社会青年引诱，开始频繁出入KTV等未成年人禁止出入场所；最后，竟然和社会青年一起多次实施盗窃、持刀抢劫，被判处有期徒刑两年十个月。由小及大一步步走向犯罪深渊。 思考：如果曾某在第一次违反规则时收手，结局会不同吗？ 曾某是如何走上犯罪道路的？对你有何启示？ 违反课堂纪律、殴打同学 “拉车门”盗窃 多次盗窃、持刀抢劫被判刑 不良行为 违法行为 犯罪 探究二-绝小恶，小恶≠无错 勿以恶小而为之。未成年人不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。曾某从一开始违反校纪校规到一般违法直至走进犯罪的深渊。说明曾某缺乏______________________________。 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 自控力、明辨是非能力、法治意识 ②明辨是非，杜绝不良行为。（行动） 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 第三章 对不良行为的干预 指未成年人实施的不利于其健康成长的行为: 1.吸烟、饮酒; 2.多次旷课、逃学; 3.无故夜不归宿、离家出走; 4.沉迷网络; 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙; 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为 第四章 对严重不良行为的矫治 指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为: 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; 8.参与赌博赌资较大; 9.其他严重危害社会的行为。 知识运用：根据《预防未成年人犯罪法》，说说下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 例1：吸烟、饮酒 例2：参与赌博、变相赌博 例3：非法携带管制器具 例4：多次旷课、逃学 例5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 例6：无故夜不归宿、离家出走 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 课堂笔记—1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？P99-102①② 知识总结 ①认清危害，增强法治观念。（认知） 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。P99、100 ②明辨是非，杜绝不良行为。（行动） 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 防微杜渐，预防违法犯罪的名言警句：  勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 E国家（有关部门） A个人 B家庭 C学校 D社会 家长履行监护职责，加强对未成年人的教育和管理； 加强思想教育、法制教育，规范学生行为，及时引导、矫正学生的行为习惯； 加大对不良文化和违法活动的打击力度，加强法制宣传，营造良好的社会文化环境。 国家要完善相关的法律法规，对于侵犯未成年人的违法行为，有关部门要加强监管和严格执法、严惩。 知识拓展 如何预防未成年人犯罪？（个人、家庭、学校、社会、国家） 怎样远离违法犯罪？P99-102①② / 第三部分 / 课堂小结 课堂小结 严于律己 认清危害，增强法治观念，远离违法犯罪 怎么做 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 / 第四部分 / 随堂训练 随堂训练 1. 2024年3月10日，河北省邯郸市初一学生王某某被杀害涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关审查认为,3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。这警示我们（ ） A.依法自律，杜绝不良行为 B.年龄较小，犯罪不受处罚 C.遵纪守法，预防违法犯罪 D.自觉守法，依法惩治犯罪 C 说法绝对 犯罪与年龄无关 本题主语为青少年，没有惩治权利 随堂训练 2.某中学法治副校长在该校作法治报告时指出:“现在不少中学生认为夜不归宿、沉迷网络、偷偷进网吧打游戏、参与赌博且数额较大等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊。”上述所列行为中属于严重不良行为的是（　　 ） A.夜不归宿 B.偷偷进网吧打游戏 C.沉迷网络 D.参与赌博且数额较大 D 不良行为:指未成年人实施的不利于其健康成长的行为; 严重不良行为:指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为 随堂训练 3.“冰冻三尺，非一日之寒。”以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A 小凯最初旷课、打架、欺负同学的不良行为属于违反校规，这是问题的最初阶段;因未改正错误，结识不良社会朋友，行为升级为聚众斗殴、偷窃财物，触犯法律，被公安机关拘留;仍不知悔改进一步实施抢劫，需承担刑事责任，最终被判刑;总结教训，强调要杜绝不良行为、防患于未然，警示作用应放在最后，故A说法正确。 随堂训练 4.相关部门针对青少年犯罪的影响因素开展了调研。根据调查统计图，预防青少年犯罪，需要重点注意(　　) ①发挥法律的保护作用   ②提升青少年的法治意识 ③引导青少年抵制诱惑，谨慎交友   ④提醒家长切实履行监护职责 A. ①③  B. ②③  C. ②④  D. ①④ C 规范作用 不知道是犯罪、家长不管不问占的比重较大，所以提升法治意识;家长履行监护职责是需要重点注意问题 $$