2.4 水中的动物（教学课件）- 一年级科学下册同步精品课堂（教科版·2024）

教科版一年级下册 第二单元 常见的动物 2.4 水中的动物 1 聚焦 Contents 目录 探索 研讨 课堂小结 课堂练习 2 没腿没胳膊， 猜一猜是什么动物 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 3 聚焦 说一说：水中有什么动物？ 在小溪、池塘、大河、大海中都生活着鱼。 4 探索 活动一 ：观察鱼的身体特点 从整体到局部、从不同的角度观察。 5 探索 活动一 ：观察鱼的身体特点 头 躯干 尾 6 探索 活动一 ：观察鱼的身体特点 嘴 眼睛 鳃 鳞片 胸鳍（2片） 腹鳍（2片） 臀鳍（1片） 背鳍（1片） 尾鳍（1片） 鱼身体内部是怎样的呢？ 7 探索 活动一 ：观察鱼的身体特点 鱼的身体是什么形状的？ 鱼的身上长着什么？ 安静观察后把鱼画下来。 8 探索 活动二 ：观察鱼的运动 鱼没有腿，它是靠什么运动的呢？ 9 探索 活动二 ：观察鱼的运动 10 探索 活动二 ：观察鱼的运动 腹鳍（2片） 臀鳍（1片） 背鳍（1片） 尾鳍（1片） 胸鳍（2片） 鱼是靠鳍运动的 11 探索 活动三 ：观察鱼的呼吸 12 探索 活动三 ：观察鱼的呼吸 鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。 鳃 13 研讨 我们观察的鱼有什么特点?我们会模仿它的动作吗? 14 研讨 鱼在水中靠什么运动?靠什么呼吸? 15 拓展 鱼的骨骼有支撑躯体，保护内脏器官的作用 鱼的内部结构 16 拓展 它们也是鱼类 17 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了鱼生活在水中，身体分为头、躯干和尾三部分，长有嘴、眼睛、鳃、鳞片和鳍（包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍）；鱼靠鳍运动，靠鳃利用水中的氧气呼吸；还认识了带鱼、泥鳅、鲨鱼、海马、飞鱼等不同种类的鱼，知道鱼的骨骼具有支撑躯体和保护内脏器官的作用。同时，我们学会了从整体到局部、不同角度观察动物的方法，进一步感受到水中动物的多样性和独特性。 18 课堂练习 1.鱼在水中呼吸的器官是（ ）。 A. 肺 B. 鳃 C. 鼻子 B 19 课堂练习 2.鱼的身体不包括以下哪个部分？（ ） A. 头 B. 翅膀 C. 躯干 B 20 课堂练习 3.鱼的骨骼作用是（ ）。 A. 游泳 B. 支撑躯体和保护内脏 C. 呼吸 B 21 课堂练习 4.蜗牛的 “家” 需要保持干燥。（ ） 5.搭建蜗牛 “家” 时可以用带孔的盒子。（ ） 6.蜗牛在 “家” 中爬行不会留下痕迹。（ ） 7.饲养蜗牛时不需要清理腐烂的菜叶。（ ） 8.蜗牛喜欢生活在阳光充足的地方。（ ） × √ √ √ √ 22 谢谢观看! 第二单元 常见的动物 教科版一年级下册 23 Lavf57.41.100 $$