专题03 简答题＆实验题＆综合题-2024-2025学年科学四年级下册期末备考真题分类汇编（福建专版 ）

简答题＆实验题＆综合题 真题卷（题）（福建专版） 四年级下册科学 一、简答题 1．（23-24四年级下·福建泉州·期末）下雨天影响着人们的交通出行，给上学的你带来了不便，预知可能下雨便可以提前带好雨具，做足出行准备。谈谈用什么方法可以预知下雨的情况？ 2．（23-24四年级下·福建泉州·期末）听诊器主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。请你说一说医生的听诊器是如何将声音传入耳朵的。 3． （23-24四年级下·福建泉州·期末）我们可以从哪些方面对不知名的岩石和矿物进行描述？ 二、实验题 4．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）小科在学习了植物的生长变化后做了如下两个实验，实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油，观察试管中水量的变化。实验二：取了一段新鲜的芹菜，将芹菜的下端浸入水中，在水中滴入红色色素，过一段时间后取出来横向切开观察。 (1)实验一中，在水面滴植物油的主要目的是（    ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 (2)过一段时间，试管里的水位会（       ）。 A．下降 B．上升 C．不变 (3)实验一说明根具有（       ） A．固定植物的作用 B．吸收水分的作用 C．运输水分的作用 (4)实验二中，在水中加入红色色素是为了（       ）。 A．为芹菜提供营养 B．让实验现象更明显 C．没有作用 (5)一段时间后，剪开芹菜观察横切面，小科发现（    ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面没有被染红 C．横切面一半被染红 5．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）果果一家去旅游，她在山上发现了一些岩石，地捡了一些带回家并对它进行分析。以下是其中两块岩石的观察记录： 岩石一 岩石二 用眼看 青灰色，颗粒细 花斑状，颗粒较粗 用手摸 比较光滑 比较粗糙 用小刀刻画 有画出痕迹 没有画出痕迹 滴稀盐酸 冒气泡 不冒气泡 (1)本实验比较合理的观察顺序是（      ）。 A．看——摸——刻——滴 B．看——滴——摸——刻 C．滴——摸——看——刻 (2)岩石二用小刀都不能刻画出痕迹，由此判断这块岩石的硬度是（       ）。 A．软 B．较硬 C．硬 (3)果果在岩石一中发现了生物化石，她猜测岩石一可能是（      ）。 A．花岗岩 B．石灰岩 C．砂岩 (4)果果还捡到一块外表黑的矿物，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下樱红色的痕迹。该矿物的条痕颜色是（       ）。 A．黑色 B．樱红色 C．白色 6．（23-24四年级下·福建泉州·期末）科学小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如下表，请根据表中数据回答问题。 组别 绿豆种子数 温度 实验环境 实验结果 1 50粒 4℃ 潮湿 0粒萌发 2 50粒 25℃ 干燥 0粒萌发 3 50粒 25℃ 完全浸没在水中 0粒萌发 4 50粒 25℃ 潮湿 48粒萌发 （1）第1组和第4组对比，说明 是影响种子萌发的条件。 （2）第2组和第4组对比，说明 是影响种子萌发的条件。 （3）第3组中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需要的 。 （4）通过实验探究发现种子萌发需要 、 和 等条件。 （5）下图是小组成员观察到的种子发芽的过程图，请你根据植物的生长规律，把下列时间填入相应的括号中。 ( )   ( )  ( )  ( ) 7．（23-24四年级下·福建·期末）除了植物外，小科也爱研究电路。 (1)经过红绿灯时，小科想模拟安装一个红绿灯模型，下列做法合理的是（    ）。 A．没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路 B．先设计电路图，再按照电路设计图进行安装 C．电路组装好后，不需要进行测试 (2)为了控制电路，小科想利用家里的材料自制开关，他可以选择（    ）组材料。 A．橡皮、塑料带、图钉 B．软木块、棉线、图钉 C．橡皮、回形针、图钉 (3)小科组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，可能是（    ）。 A．电池没电了 B．零件接触不良 C．小灯泡坏了 (4)他打算用自制的电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（    ）。 ①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光 ②用电路检测器自检 ③重复检测，并记录检测结果 A．①②③ B．②①③ C．①③② (5)小科还想组装几个彩灯，用一个开关同时控制两盏灯亮灭，请在图中帮忙画出导线的接法。 (6)开关闭合后，小灯泡亮了，请在上题的图中用箭头画出电流动的路径。 (7)电能是一种重要的能量形式，但有时也有危险性。电的安全使用与人类生命密切相关，下列做法正确的是（    ）。 A．电线着火时，应该用水灭火 B．用湿布擦开关 C．不碰掉落在地上的电线 （22-23四年级下·福建三明·期末）小科向水中滴入红色色素并搅拌均匀，接着切下一段新鲜的带叶的茎，再将茎的下端浸入水中。 8．向水中滴入红色色素是为了（    ）。 A．没有作用 B．为叶提供营养 C．让实验现象更明显 D．为茎提供营养 9．一段时间后，小科将这段茎横切，他发现（    ）。 A．无法观察 B．横切面全被染红 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红 10．这个实验能证明植物的茎具有（    ）作用。 A．运输水分 B．支撑植物 C．制造养料 D．色素染色 11．（22-23四年级下·福建漳州·期末）小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。 时间（时） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 影长（厘米） 60 35 22 11 6 11 22 35 60 （1）从表中发现， 时影子最短。16时以后，物体的影子将 （选填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。 （2）从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是 。 （3）小兰在观察记录的同时，给旁边一棵树拍下了五张照片，根据影子变化特点，按时间顺序排列是 。 三、综合题 12．（23-24四年级下·福建泉州·期末）东东有一天在学校食堂吃饭时一直细细咀嚼米饭，一段时间后本来淡而无味的米饭突然觉得有些甜，他猜测是不是米饭中的淀粉在唾液的作用下转变成了糖，为了验证自己的猜测，他来到了实验室，在老师的帮助下利用以下器材做了实验。 东东先用小烧杯收集了2ml以上的唾液，再取出两支试管，编号①和②，分别放入一定量的米浆。两支试管分别再放入唾液和清水摇匀，然后将两支试管同时放入37℃恒温水中，等待3分钟后同时取出并摇匀，最后往两支试管中各滴入一种液体，这时发现①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色。 (1)最后往试管中滴入的液体是（    ）。 A．清水 B．碘酒 C．醋 D．牛奶 (2)实验中37℃恒温水是模拟 。 (3)从以上实验现象中，以下说法正确的是（    ）。 A．①号试管不变蓝色说明里面的淀粉含量变少了 B．②号试管变蓝色说明里面的淀粉含量变少了 C．①号试管和②号试管里面的淀粉含量都没有改变 (4)本实验中需要改变的条件是什么？保持不变的条件是什么？ 13．（23-24四年级下·福建泉州·期末）周末，小科和同学们约好去公园游玩，如图所示为公园地图，请回答下列问题： (1)小科走到喷泉处时想上厕所，她应该往 方向走150米。 (2)游玩途中，小科和同学们走散了，她看到自己身后是一个儿童乐园，结合地图可知，她的位置可描述为（    ）。 A．在喷泉的东北方向 B．从喷泉往里走300米 C．从喷泉往东北方向走300米 (3)小科10：00从儿童乐园出发，10：20到凉亭，小乐10：10从儿童乐园出发，10：30还没有到达凉亭。小科和小乐谁走得快？理由是什么？ (4)在儿童乐园里，有很多娱乐项目，如图所示。请用箭头和线条画出下面各图中人或物体的运动方式。 摩天轮开启后座舱的运动海盗船运行 小朋友从平直滑梯滑下来 14．（23-24四年级下·福建泉州·期末）汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快，司机刹车后汽车也不能立即停止，容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。下面是一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。 行驶速度（千米/时） 40 50 60 80 100 刹车后前进的距离（米） 8 13 20 34 54 （1）汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦，摩擦力较 。 （2）分析上表数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是 。 15．（23-24四年级下·福建泉州·期末）假期，小明和爸爸妈妈去儿童游乐园玩，他特别喜欢“旱流勇进”项目。下图是小明画的滑道示意图，由斜坡A、B和平面C组成，从斜坡A上滑下，最后停在平面C上。 (1)小明在滑道A自由下滑是因为受到了 的作用，下滑过程中速度会 （填“变大”或“变小”），滑到平地运动一段距离后停止了，是因为受到了 的作用。 (2)冲下去的人具有很大的能量，为了证明这个能量的大小与什么因素有关，小明做了实验：让a、b两小球（a比b轻）分别从斜坡上滑下，撞击静止于水平面上的小木块。 实验中，用 来表示能量的大小。比较甲、乙我们可以知道，坡度越 ，小球滑到底部时的能量越大，从乙、丙还可以知道，能量大小还和 有关系。 (3)小明和爸爸从斜坡A的顶端滑到底端时，获得能量最大的是（    ）。 A．小明 B．爸爸 C．小明和爸爸一起 16．（23-24四年级下·福建·期末）每年春天，光明小镇欢乐田园的油菜花争相开放，吸引不少游客前来赏花，拍照打卡，感受春天的气息，极目远眺，大地似乎被油菜花染成了一片金黄，绵延不绝，甚为壮观。光光对欢乐田园的油菜花进行了观察记录。 (1)选出图示中油菜花各部分的名称填入方框中。 ①雌蕊②花萼③花瓣④雄蕊 (2)光光用放大镜观察，发现雌蕊上有黏液，它的作用是( )。 (3)随后光光将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小亮向水中滴入红色色素是为了（    ）。 A．让实验现象更明显 B．为茎提供营养 C．为叶提供养料 (4)一段时间后，光光将这段茎横切，他发现横切面( )（变红/没有变化），说明植物的茎具有( )的作用。 (5)光光查询资料了解到，油菜花在果实成熟后会急剧开裂，借助破裂时的强大弹力将种子弹出，这种传播种子的方式叫( )传播。 (6)光光还发现包括油菜花在内，大多数植物的叶片均匀分布，伸向四面八方，这主要是为了（    ）。 A．运输更多水分 B．接收更多的太阳光 C．支撑植株 17．（23-24四年级下·福建·期末）岩石的探究。 小科捡到一块岩石，对其进行了观察。他发现岩石为长方体，有花旺状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹。 (1)小科进行观察时借助了( )和( )等工具。 (2)下列工具中，研究岩石软硬程度可使用( )。研究其条痕颜色可使用( )。 A．白色无釉瓷板   B．小刀   C．手电筒 (3)根据观察记录，这块岩石的软硬程度为( )（填“软”或“硬”）。 (4)小科是从( )、( )等方面观察岩石的特点；除了这些方面外，我们还可以从( )、( )等方面进行观察。 (5)把岩石的碎片边缘放在有字的纸上，无法看到纸上的字，岩石的透明度是( )（填“半透明”或“不透明”）。 (6)如果上述判断正确，那么，这类岩石在生活中经常会用来（    ）。 A．制成燃料 B．桥梁建造 C．制作首饰 18．（23-24四年级下·福建·期末）画出电路图并回答问题。 (1)上图是一个电池、一个灯泡和一个开关，用线条代替导线，让这个开关能控制小灯泡的亮与灭。 (2)画出小灯泡亮起时，电流流动的方向。 (3)如果电路连接正确，小灯泡还没有亮，以下原因不可能的是（    ）。 A．小灯泡坏了 B．电池没有电了 C．电池接反了 (4)如果要把上述材料改装成一个电路检测器，需要增加的材料是( )、( )。 (5)下列情况中，不能使用自制电路检测器来检测的是（    ）。 A．手电筒为什么不亮 B．墙壁插座中有没有电 C．铅笔的导电性 （22-23四年级下·福建三明·期末）学了观察岩石与土壤这一单元，小科和同桌对土壤很感兴趣，课后采集了土壤进行进一步探究。 19．将含有岩石、沙、粉沙和黏土的土壤放在一个布袋里，让同桌隔着袋子去摸，摸到最大而且硌（gè）手的是（    ）。 A．岩石 B．黏土 C．粉沙 D．沙 20．倒出布袋里的物质，抖落后还黏在布袋上的物质大部分是（    ）。 A．沙 B．岩石 C．粉沙 D．黏土 21．把采集得土壤放到阳光下晾晒，一段时间后发现土壤颜色变浅，这主要是因为（    ）。 A．土壤会褪色 B．土壤中的水分蒸发了 C．土壤中出现了新物质 D．土壤中空气含量减少了 22．了解了土壤的性质后，以下最适合种花生的土壤是（    ）。 A．壤土 B．黏质土 C．沙质土 D．以上都可以 23．（22-23四年级下·福建漳州·期末）阅读小短文，回答以下问题。 同学们，你知道吗，冰壶运动是冬奥会的比赛项目之一。如图所示，它是以三人为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目。当投掷手将冰壶投出后，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持冰刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒。 （1）冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行，是因为冰壶具有 ，冰壶相互撞击后，静止的冰壶变为运动，这说明运动的物体能把 传递给静止的物体。 （2）冰壶滑行一段距离后停止，是因为受到 的影响。 （3）刷冰队员在冰壶前方“刷冰”的目的是为了让表层的冰熔化变成 ，从而减小 。 （4）如果你想在冰壶场上让冰壶运动的距离更远，你能想到什么好办法？ 。 （22-23四年级下·福建龙岩·期末）小科在学习了植物的生长变化后做了如下两个实验，实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油，观察试管中水量的变化。实验二：取了一段新鲜的芹菜，将芹菜的下端浸入水中，在水中滴人红色色素，过一段时间后取出来横向切开观察。 24．实验一中，在水面滴植物油的主要目的是（    ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．防止水分蒸发 25．过一段时间，试管里的水位会（    ）。 A．下降 B．上升 C．不变 26．实验一说明根具有（    ）。 A．固定植物的作用 B．吸收水分的作用 C．运输水分的作用 27．实验二中，在水中加入红色色素是为了（    ）。 A．为芹菜提供营养 B．让实验现象更明显 C．没有作用 28．水在植物体内的流动方向是（    ） A．从上到下 B．从下到上 C．从叶到根 （22-23四年级下·福建龙岩·期末）学校STEAM小组需要设计一个家庭电路模型，需在“前门”按门铃时绿灯亮，在“后门”按门铃时红灯亮，请根据课堂所学知识完成下面各题。 29．当这个电路的灯都不亮时应该是（    ）电路。 A．通路 B．断路 30．红灯的亮、灭（    ）影响绿灯。 A．会 B．不会 31．STEAM小组可以选择下列哪组材料来制作小开关（    ）。 A．铁丝、干木片 B．铁片、铜丝 C．塑料条、干木片 （22-23四年级下·福建龙岩·期末）把晒干、碾碎的土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到沉积物分层现象。 32．请将字母A．沙砾B．沙C．粉沙D．黏土，分别填入下图中相应的框内。 33．将上述干燥土壤倒入水中，有气泡从土壤中冒出来，这些气泡是（    ）。 A．水蒸气 B．空气 C．二氧化碳 34．小科同学对采集到的土壤进行深入研究，以下是他测得的土壤成分比例表。 空气 水 沙 沙砾 黏土 腐殖质 35% 15% 25% 15% 7% 3% 根据小科同学的研究结果，初步分析，该土壤属于（    ）。 A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 参考答案 1．观察云的变化、利用自然现象、观看天气预报等。 【详解】预知下雨情况可以通过多种方法，包括观察云的变化、利用自然现象、观看天气预报等。观察云的变化：通过观察云的类型和特征，可以预测天气变化。例如，某些类型的云可能预示着天气系统正在移入或移出，从而可能导致降雨。利用自然现象：在暴雨开始之前，闪电分裂氮和氧分子产生臭氧，这种强烈气味的气体可以作为预测下雨的信号。此外，当雨滴撞击土壤和叶子表面时，产生的芳香颗粒的微小气泡可以被风吹到空气中，这也是预测下雨的一个自然现象。或者提前观看天气预报。 2．听诊器是通过空心的橡胶管来传声的，并且依靠管内的空气传声。听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。 【详解】医生经常用听诊器给病人检查身体，听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。听诊头有放大振动的作用，由此听到声音。 3．矿物除了颜色、条痕、透明度和光泽方面的特征之外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。 【详解】岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察。我们可以从颜色、软硬、形状光滑、光泽、条痕、透明度、条纹等等方面对矿物进行描述。 4．(1)B (2)A (3)B (4)B (5)C 【详解】（1）实验是研究植物根吸收水分的作用，在水面滴植物油的主要目的是防止水分蒸发，方便观察水量的变化。 （2）根具有吸收水分的作用。过一段时间，观察到瓶里的水位降低了，说明水分被根吸收了。故选：A。 （3）实验一说明根具有吸收水分的作用。故选：B。 （4）本实验在水中加入红色色素是为了让实验现象更加明显。故选：B。 （5）取了一段新鲜的植物，其下端浸入水中，在水中滴入红色色素。过了一段时间，将茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构，说明根能吸收水分，茎能输送水分。横切面是一半被染红，故选：C。 5．(1)A (2)C (3)B (4)B 【分析】观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察岩石的颜色和结构，用手电筒来观察岩石的光泽，用小刀、铜钥匙刻画观察岩石的硬度，在岩石上滴稀盐酸观察是否反应等。 【详解】（1）观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述。本实验比较合理的观察顺序是看一摸一刻一滴，先用自己的感官观察，再用工具来观察；同时应该先进行刻画来测试硬度，因为滴稀盐酸可能会改变岩石的硬度。 （2）硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软硬。岩石二用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。所以该岩石的硬度为硬。 （3）地质学家根据岩石的形成成因，将岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。生物化石只出现在沉积岩中，花岗岩属于岩浆岩，石灰岩和砂岩都是沉积岩；而石灰岩滴稀盐酸会冒气泡，所以岩石一可能是石灰岩。 （4）矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。所以该矿物的条痕颜色是樱红色。 6． 温度 水分 空气 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 两周 五天 三天 一周 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小题1】１与４比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件。 【小题2】２与４比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件。 【小题3】３中种子被水覆盖，缺少种子萌发所需的空气而未萌发。 【小题4】通过以上实验探究，我们发现种子萌发现需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气 等条件。 【小题5】种子生长过程时，胚先吸水膨胀而后生根发芽，再长出茎和叶。 7．(1)B (2)C (3)B (4)B (5) (6) (7)C 【分析】完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。一节电池、一个灯泡和若干根导线就可以连接成为一个简单的闭合电路，使电流形成回路，灯泡正常发光。电路连接方法有并联和串联，串联电路是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电器元件并列地连接起来组成的电路。 【详解】（1）A.没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路，是不合理的，路边的红绿灯电路连接情况从外面是看不到的，故A错误； B.先设计电路图，再按照电路设计图进行安装，符合电路铺设流程，故B正确； C.电路组装好后，需要进行测试、评估，如有错误就需要改进，故C错误； 故选B。 （2）不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过，绝缘体限制电流自由流动。橡皮、塑料带、软木块、棉线都是绝缘体，没有导体，不能制作开关；橡皮是绝缘体，回形针是导体，图钉起到固定回形针的作用，可以制作开关，故C选项正确。 故选C。 （3）小科组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，说明电池的有电的，小灯泡也是完好的，可能是零件接触不良，电路中电流时断时通。 故选B。 （4）根据电路检测器的使用方法，使用电路检测器前，需要检测它是否能正常工作。使用电路检测器检测电路时，用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光，灯泡发光说明电元器件正常，否则可能有问题，但是应该重复检测一遍，防止偶然因素的影响。 故B选项正确。 （5）电路连接方法有并联和串联，串联电路是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电器元件并列地连接起来组成的电路。小科还想组装几个彩灯，用一个开关同时控制两盏灯亮灭，可以串联连接，也可以并联，如下图所示，用串联导线的连接方法： （6）开关闭合后，小灯泡亮了，图中用箭头表示电流流动的路径。 （7）A.电线着火时，不能用水灭火，因为水与其他物质结合能够导电，故A错误； B.不能用湿布擦开关，容易发生触电事故，故B错误； C.不碰掉落在地上的电线，是安全的用电行为，故C正确。 故选C。 8．C 9．D 10．A 【分析】植物的茎是根和叶之间起连接和输送作用的植物体重要的营养器官，具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎内有许多导管，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，供给茎本身和叶花等利用；它也可以从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分，供植物使用或贮藏。 8．因为水的变化不明显，所以本实验在水中加入红色色素是为了让实验现象更加明显。 9．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，可以运输水分。所以一段时间后，小科将这段茎横切，他发现横切面的一部分被染红。 10．植物的茎内有许多导管，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，供给茎本身和叶花等利用。所以植物的茎具有运输水分作用。 11． 12 大于 太阳高度 bdace 【详解】（1）一天中，阳光下物体影子长度的变化是长—短—长。分析表格中的数据发现，12时影子长6厘米，影长最短。16时以后，物体的影子将大于60厘米。 （2）从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是太阳高度，太阳高度越大，阳光下物体影子长度越短。 （3）阳光下物体影子的方向和角度随着太阳位置和高度的变化而变化，早上影子朝向西面，影子较长，随着太阳的南移，影子转向北面，影长逐渐变短；中午时，太阳最高，影子最短，指向北方；下午，随着太阳西落，影子逐渐东移，长度逐渐变长。根据影子变化特点，按时间顺序排列正确的是：bdace。 12．(1)B (2)人体的温度 (3)A (4)要改变的条件是是否加入唾液，不变的是米浆的量、放置的时间、放置的环境等。 【分析】根据碘液遇淀粉变蓝，滴入清水的试管里的浆糊含有淀粉；滴入唾液的试管里的淀粉被唾液淀粉酶分解了，没有变成蓝色。 【小题1】根据碘液遇淀粉变蓝，可以知道最后滴入的液体是碘液，选B。 【小题2】人体的温度是37℃左右，水温模拟的是人体的温度。 【小题3】向两支试管中各滴入碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色，滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色，可以说明唾液对淀粉有消化作用①号试管不变蓝色说明里面的淀粉含量变少了，故选A。 【小题4】对比实验中只需要改变一个唯一变量，需要改变的条件是是否加入唾液，不变的是米浆的量、放置的时间、放置的环境等。 13．(1)西南 (2)C (3)小科的速度快，距离相同情况下用时越短越快。 (4) 【分析】地图中藏有很多东西，需要我们仔细观察。 【详解】（1）公共厕所在喷泉的西南方向，小科要向西南方向走150米。 （2）儿童乐园在喷泉的东北方向，距离约300米，所以位置描述为从喷泉往东北方向走300米，选C。 （3）小科和小乐从儿童乐园到凉亭的距离是相同的，小科用时20分钟，小乐用时超过20分钟。距离相同情况下用时越短越快，由此可以推算出小科的速度快。 （4）y根据运动轨迹的不同可以将运动将分为直线运动和曲线运动两种，摩天轮、海盗船是曲线运动，平直滑梯是直线运动。 14． 滚动 小 行驶的速度越快，刹车后前进的距离越远 【分析】两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，摩擦力方向与接触面平行，滑动摩擦力大小与压力大小有关；摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。 【小题1】摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦，摩擦力较小；紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的摩擦是滑动摩擦，摩擦力较大。 【小题2】分析上表数据可知，汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是行驶的速度越快，刹车后前进的距离越远。 15．(1) 重力 变大 摩擦力 (2) 小木块被撞击后移动的距离 大 高度 (3)C 【分析】不考虑摩擦和高度情况下，重力作用下的物体在坡道下滑时重量越大速度越大。 【小题1】由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力，地球上的要求物体都受到重力作用。滑道A是斜坡，所以小明在斜坡上自由下滑，是因为受到了重力的作用，这个过程会变得很快；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。小明滑到平地后运动－段距离后停止了，是因为受到了摩擦力的作用。 【小题2】运动的物体具有能量，速度越大，动能越大。那么斜坡的坡度越大，那么小球的速度就越快，具有的能量就越大，撞击后小木块运动的距离也会越远。乙和丙中唯一的不同是小球所在斜坡位置的不同，所以高度也会影响能量大小。 【小题3】斜坡的角度确定的时候，运动的物体越高、重量越重，那么获得的能量就越大。所以小明和爸爸坐在同一滑板，从A滑下滑到C时获得的能量最大，故选C。 16．(1) (2)粘黏花粉，利于雌蕊授粉 (3)A (4) 变红 运输水分 (5)弹力 (6)B 【分析】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。 【详解】（1）完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。油菜花属于完全花，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，由内到外分别是①雌蕊④雄蕊③花瓣②花萼。 （2）雄蕊由花药和花丝组成，上面是花药，下面是花丝。其中花药内有花粉，花丝支持花药。雌蕊由柱头、花柱和子房构成，上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。雌蕊柱头上有黏液，粘液的作用是粘黏花粉，利于雌蕊授粉。 （3）光光将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小亮向水中滴入红色色素的主要原因是为让实验现象更明显，便于观察。红色色素并不能为为茎、叶提供营养，故选A，BC错误。 （4）一段时间后，光光将这段茎横切，他会发现横切面变红，说明植物的茎具有运输水分的作用。 （5）种子的传播方式有水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。油菜花在果实成熟后会急剧开裂，借助破裂时的强大弹力将种子弹出，这种传播种子的方式叫弹力传播传播。 （6）植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了最大限度地接受阳光，进行光合作用，促进植物的生长，故选B。 17．(1) 手电筒 放大镜 (2) B A (3)硬 (4) 颜色 硬度 光泽 透明度 (5)不透明 (6)B 【分析】不同矿物具有不同的形态特征。颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。此外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。除了这些方面外，我们还可以从光泽、透明度等方面进行观察。 【小题1】小科捡到一块岩石，对其进行了观察。他发现岩石为长方体，有花旺状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹。在进行观察时可先用肉眼观察，再借助手电筒和放大镜等工具进行观察。 【小题2】研究岩石软硬程度可使用小刀看能否在岩石上留下划痕，研究其条痕颜色可使用白色无釉瓷板，看能否留下痕迹。 【小题3】我们可以将矿物的硬度分为软、较软、较硬和硬四个等级。砸开岩石后，用指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。指甲刻划留下痕迹的岩石软；手指甲刻划没有痕迹，铜钥匙刻划留下痕迹的岩石较软；铜钥匙刻划没有痕迹，小刀刻划留有痕迹的岩石较硬；小刀刻划也没有痕迹的岩石硬。不同材料的硬度不同。根据观察记录，用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹，这块岩石的软硬程度为硬。 【小题4】不同矿物具有不同的形态特征。颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。此外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。小科是从颜色、硬度等方面观察岩石的特点；除了这些方面外，我们还可以从光泽、透明度等方面进行观察。 【小题5】根据岩石的透明度可分为透明、半透明、不透明。把岩石的碎片边缘放在有字的纸上，无法看到纸上的字，岩石的透明度是不透明。 【小题6】根据以上的判断：这类岩石为长方体，有花旺状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成，硬、不透明。根据这类岩石的特征我们可以发现这类岩石在生活中经常会用来桥梁建造。 18．(1) (2) (3)C (4) 灯座 电池盒 (5)B 【详解】（1）在电路中，电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。用导线依次将开关和灯泡连接即可。 如图： （2）电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。 如图： （3）路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能有由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性质，即电路中出现的故障是短路，还是断路。其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上。导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等，都会导致灯泡不亮。电池接反了小灯泡也能亮。 故选C。 （4）如果要把上述材料改装成一个电路检测器，为了方便，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，可以方便电路连接。 （5）用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把被检测电路的电源卸下来，这样就可以用来检测简单电路的故障，但是我们自制的电路检测器不能检测家庭电器的电路，比如墙壁插座中有没有电。 故选B。 19．A 20．D 21．B 22．C 【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 19．将岩石、沙、粉沙和黏土放在一个布袋里，让同桌隔着袋子去摸，摸到最大而且硌手的是岩石，因为岩石个头大，样子不规范。 20．黏土的颗粒很细小，灰白色，摸起来有点软，容易成团，不易散开。由于黏土黏性好，所以倒出布袋里的物质，抖落后还黏在布袋上的物质大部分是黏土。 21．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把采集得土壤放到阳光下晾晒，土壤中的水分蒸发了，所以一段时间后发现土壤颜色变浅。 22．土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。沙质土宜种植生育期短，耐贫瘠，要求土壤疏松、排水良好的作物，如薯类、花生、芝麻、西瓜等等作物。 23． 能量 能量 摩擦力 水 摩擦力 投掷时适当用力，用冰刷持续擦刷冰面 【详解】运动的物体具有能量，叫做动能。物体运动的速度越快，产生的能量越大。在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量和接触面的光滑程度有关。物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。 （1）能够使物体工作或运动的本领叫做能量。冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有能量，冰壶相互撞击后，静止的冰壶变为运动，这说明运动的物体能把能量传递给静止的物体。 （2）在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做摩擦力。冰壶滑行一段距离后停止，是因为受到摩擦力的影响。 （3）刷冰队员在冰壶前方“刷冰”的目的是为了让表层的冰熔化变成水，使得冰面更加光滑，从而减小摩擦力。 （4）如果想在冰壶场上让冰壶运动的距离更远，可以从增大能量、减小摩擦力两方面考虑，比如投掷时适当用力，用冰刷持续擦刷冰面。 24．C 25．A 26．B 27．B 28．B 【解析】24．在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。 25．植物的根是汲取、保存水分和营养，所以几天后，我们观察到试管中的水量将会减少，水位下降，是被根吸收了。 26．根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。观察到试管中的水位下降，说明根具有吸收水分的作用。 27．在水中加了红色色素，是为了能清楚地观察到水面的变化，让实验现象更明显。 28．植物的根吸收水分，再由茎从下向上将水分和矿物质运输到植物体的各个部分。所以水在植物体内的流动方向是从下到上。 29．B 30．B 31．A 【解析】29．闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，通路则灯泡亮。 30．红灯亮、铃响表示前门来人，绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为并联，红灯的亮、灭不会影响绿灯。 31．开关是由导体和绝缘体两种材料制成的，如果自制这个开关，会选择干木片和铁丝来制作，干木片是绝缘体，铁丝是导体。 32．   33．B 34．A 【解析】32．土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土、沙粉、沙、沙砾。 33．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。干燥土壤倒入水中，有气泡从土壤中冒出来，说明土壤中有空气，气泡是土壤中的空气导致的。 34．根据三种土粒含量不同，将土壤分为三类：沙质土、黏质土。沙砾含量特别多的是沙质土，黏粒含量特别多的是黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。表中沙砾的比例最多，说明这种土壤属于沙土。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$