专题03 世界史（选择题汇编）（广西专用）-【好题汇编】2025年中考历史一模试题分类汇编

专题03 世界史 选择题汇编 目录 世界上古史时期 世界中古史时期 世界近代史时期 世界现代史时期 世界上古史时期 1．（2025·广西桂林·一模）《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。这一法条的作用是（ ） A．歧视理发行业 B．尊重奴隶的地位 C．维护社会公平 D．维护奴隶主利益 2．（2025·广西玉林·一模）古埃及建筑的凹纹城墙、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。材料可用来证明（ ） A．文明的起源与农业有关 B．古代文明之间交流借鉴 C．古代世界已经连成一体 D．两河流域是文字发源地 3．（2025·广西·一模）2024年7月，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕。在展览中可以看到（ ） A．象形文字泥板 B．《汉谟拉比法典》石柱 C．《掷铁饼者》雕塑 D．《天方夜谭》文集 4．（2025·广西柳州·一模）格里芬是神话中的黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为鹰头、鸟翼、狮身。下列图片所示的是在欧亚地区文化交流中形成的格里芬的各种不同形象。可见世界文化发展具有（ ） A．差异性与排他性 B．统一性与多样性 C．一致性和时段性 D．同源性和封闭性 5．（2025·广西钦州·一模）亚历山大远征区域涉及古希腊、古埃及、古印度等文明，第一次在政治上统一了地中海东部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使（ ） A．不同文化在相互碰撞中交汇 B．世界开始连为一个整体 C．希腊化世界的原有文化消失 D．地跨太平洋帝国的建立 6．（2025·广西玉林·一模）西方近代以来法律界奉行的契约自由原则、一审终判原则及物权制度、陪审制度等，都发端于罗马法。这体现了罗马法（ ） A．结构完整 B．体系完备 C．融会贯通 D．影响深远 7．（2025·广西柳州·一模）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“润年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ） A．公元2024年 B．康熙十五年 C．民国元年 D．农历五月初五 世界中古史时期 8．（2025·广西河池·一模）12世纪中期，《法兰西国王路易七世授予图尔市的特权令》中记载：“赋予图尔市市民在过往法兰西历代国王统治时期所享有的豁免权、传统惯例以及特定法规，使其得以延续。”该材料所体现的是（ ） A．古希腊城邦民主制 B．西欧国家的采邑制 C．基督教会的司法权 D．城市的自治与特权 9．（2025·广西·一模）封君封臣制是在中世纪西欧普遍存在的封建制度。封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，封臣必须宣誓效忠，行“臣服礼”；封君宣誓保护封臣，行“授职礼”。这体现了封君封臣制的（ ） A．契约意义 B．集权思想 C．分权特点 D．共和理念 10．（2025·广西贵港·一模）上课做笔记是一种好的学习习惯，如图为小历同学课堂笔记的部分摘要，由此可知他学习的主要内容是（ ） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国 11．（2025·广西钦州·一模）11世纪末成立了博洛尼亚大学；12世纪建立了巴黎大学、牛津大学。这些中世纪大学的名称大多以所在城市命名。对这种命名方式最合理的解释是（ ） A．城市工业化助力大学建立 B．城市位置是大学兴起根源 C．城市可帮助扩大大学名气 D．城市发展促进大学的兴起 12．（2025·广西南宁·一模）初三（3）班的历史复习课上，教师展示了如下三幅图片。据此判断该复习课的主题应该是（ ） A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 13．（2025·广西·一模）从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。材料说明（ ） A．欧洲封建庄园的特点 B．西欧城市兴起原因 C．早期殖民掠夺的影响 D．工业化发展的过程 14．（2025·广西河池·一模）阿拉伯工匠吸收中国的陶瓷技艺与波斯的金属加工工艺，创造出独具特色的阿拉伯金属胎掐丝珐琅器，不仅在阿拉伯地区备受推崇，还远销欧洲与亚洲其他地区。这反映了阿拉伯（ ） A．促进文明交流交融 B．垄断了亚非间贸易 C．疆域地跨亚、非、欧 D．社会风气开放包容 15．（2025·广西玉林·一模）氏族贵族和商业贵族考虑着手建立统一的国家，信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础。这说明（ ） A．阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教 B．阿拉伯文化辉煌且丰富 C．伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一 D．贵族阶层重视文化发展 16．（2025·广西柳州·一模）7世纪中叶，日本发起了一场以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是（ ） A．伯里克利改革 B．新经济政策 C．大化改新 D．明治维新 世界近代史时期 17．（2025·广西桂林·一模）14世纪，意大利“人们将目光从天国降到人间，将人类从理智的迷梦中唤醒，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用及其价值，以及丰富的个性发掘出来”。这反映了意大利人（ ） A．追求标新立异 B．渴望人性解放 C．反对君主专制 D．抛弃宗教信仰 18．（2025·广西柳州·一模）观察两幅地图，其中格局变化的原因是（ ） A．资本主义经济萌芽 B．文艺复兴思想解放 C．无产阶级建立政权 D．殖民侵略瓜分地盘 19．（2025·广西柳州·一模）欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲，美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆，原产非洲的咖啡成为北美日常生活的重要部分。世界物种的交流，人们饮食的丰富直接得益于（ ） A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动 C．两次工业革命 D．资产阶级革命 20．（2025·广西南宁·一模）据统计，16世纪前25年，有1.2万名黑奴被贩卖，在之后25年中这一数字达到了4万人……15-19世纪近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了近亿人口。这反映了黑奴贸易（ ） A．给非洲带来了深重灾难 B．加速了西方的资本输出 C．推动了欧洲的文化传播 D．促进了美洲的民族觉醒 21．（2025·广西河池·一模）这是一场独特的“革命”，它不见硝烟、鲜少流血，却使英国的专制王权走向终结，为现代政治制度的建立铺平了道路。与之相关的历史事件是（ ） A．《权利请愿书》的呈递 B．“光荣革命”的胜利 C．查理一世被推上断头台 D．詹姆士二世反攻倒算 22．（2025·广西桂林·一模）英国在1689年颁布了《权利法案》，此后君主立宪制逐渐形成；美国在1787年颁布了宪法，设计了一个联邦制共和国；法国在1789年颁布了《人权宣言》，用法律保护私有财产。这反映出的共同诉求是（ ） A．建立法治国家 B．反抗殖民统治 C．推翻封建王朝 D．实现民主共和 23．（2025·广西柳州·一模）参与美国宪法制定的杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A．宣布脱离英国殖民统治 B．贯彻了分权制衡的原则 C．恢复了王在法下的传统 D．维护了国家统一 24．（2025·广西河池·一模）《牛津工业变革史》记载：“流水线正推行着一种全新的秩序。工匠们在工厂的流水线旁，遵循机械传送带设定的速率，一刻不停地劳作。……个人的自由随性被标准化、流程化的作业模式所取代。”材料反映了（ ） A．垄断组织的出现 B．城市化进程加快 C．生产方式的改变 D．机器生产已普及 25．（2025·广西梧州·一模）以下是统编教材九年级下册《世界历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第2课    俄国的改革…6 第3课    美国内战…10 第4课    日本明治维新…14 A．欧美无产阶级革命的发展 B．19世纪60年代的革命和改革 C．资本主义制度的扩展 D．工业革命影响下的世界 26．（2025·广西河池·一模）1872年，日本政府颁布《学制令》，紧接着又出台《师范学校令》和《教育令》。从此，日本普及教育、兴办新式学堂、培养师资之风盛行。这体现了日本政府（ ） A．提倡“文明开化” B．实行废藩置县 C．推行“殖产兴业” D．施行地税改革 27．（2025·广西钦州·一模）西蒙·玻利瓦尔在《牙买加来信》写到：“我们不再是印第安人或欧洲人，而是独立于原籍的新民族……委内瑞拉已成为祖国，她的利益必须高于一切。”受到启蒙思想影响，玻利瓦尔领导组织（ ） A．拉丁美洲独立运动 B．埃及华夫脱运动 C．印度非暴力不合作运动 D．非洲民族独立运动 28．（2025·广西南宁·一模）第二次工业革命期间，科学研究取得了巨大进步，新技术、新发明被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。由此可知，第二次工业革命（ ） A．改变了人们的生活方式 B．使科学与生产紧密结合 C．促进世界市场最终形成 D．推动了政治制度的变革 世界现代史时期 29．（2025·广西柳州·一模）在领导印度民族解放运动的过程中，甘地特意学会了手工纺线，自己给自己做衣服，并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品。在其努力下，印度（ ） A．增强了民族意识 B．抵挡了殖民者入侵 C．实现了经济独立 D．推动了工业化进程 30．（2025·广西柳州·一模）“1917年10月25日（俄历）上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是（ ） A．十月革命 B．南北战争 C．光荣革命 D．法国大革命 31．（2025·广西河池·一模）20世纪30年代的美国推行了一系列金融改革政策，包括对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心。这些措施表明美国经济模式的特点是（ ） A．自由市场经济 B．国家垄断经济 C．政府干预经济 D．完全计划经济 32．（2025·广西贵港·一模）某学校组织师生观看了下图海报所示的两部电影，这有助于师生（ ） A．认识第一次世界大战的影响 B．知道战后资本主义的新变化 C．理解反法西斯战争的艰巨性 D．了解两极格局下的美苏争霸 33．（2025·广西柳州·一模）第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑多次召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序。这一国际秩序史称（ ） A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．雅尔塔体系 D．政治多极化 34．（2025·广西玉林·一模）从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义在于它造成欧洲霸权的削弱，第二次世界大战则完成了对欧洲全球霸权的破坏。可见两次世界大战（ ） A．给人类社会带来灾难 B．缓和了列强之间的矛盾 C．促进社会主义的发展 D．削弱了欧洲的霸权地位 35．（2025·广西·一模）1942年1月签署的《联合国家宣言》提出：“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”该文件的签署背景是（ ） A．工业革命的开展 B．法西斯国家的大肆侵略 C．两极格局的形成 D．欧洲国家开始走向联合 36．（2025·广西柳州·一模）赫鲁晓夫上台后，出台了各类鼓励发展个人副业的政策，至1958年，苏联的豆类、蔬菜、水果产量明显增加。这反映出赫鲁晓夫改革（ ） A．取得了一定成效 B．改变了苏联的经济模式 C．缩小了城乡差距 D．突破计划经济体制束缚 37．（2025·广西玉林·一模）“这一巨大的经济投资使欧洲循序复原，使欧洲生产和生活水平超过了二战之前。”材料中“这”指的是（ ） A．马歇尔计划 B．杜鲁门主义 C．经互会 D．铁幕演说 38．（2025·广西南宁·一模）它是一个由欧洲国家组成的政治与经济联盟，联盟成员国的公民拥有统一的欧洲护照，可使用统一的货币—欧元。“它”是指（ ） A．欧洲联盟 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 39．（2025·广西·一模）九年级同学开展探究性学习，收集到以下材料。可知他们学习探究的主题是（ ） 章西女王 玻利瓦尔 甘地 受到群众欢迎的纳赛尔 A．资本主义制度的初步确立 B．工业化国家社会变化 C．亚非拉民族民主运动发展 D．不断发展的现代社会 40．（2025·广西贵港·一模）维护世界和平，促进共同发展，谋求合作共赢，是各国人民的共同愿望，也是不可抗拒的时代潮以下史实顺应此“潮流”的是（ ） A．美国对华科技制裁 B．法西斯国家侵略扩张 C．美国通过北约东扩 D．构建人类命运共同体 41．（2025·广西桂林·一模）《巴黎协定》是由全世界178个缔约方共同签署的气候变化协定，它对2020年后全球应对气候变化的行动作出了的统一安排。这反映了各国通过合作解决（ ） A．人口问题 B．环境问题 C．毒品问题 D．粮食问题 42．（2025·广西柳州·一模）联合国全球契约倡议创始人格奥尔格·克尔指出：在我们相互依存的世界中，如果我们要确保和平与繁荣，除了合作之外别无选择。他强调的是（ ） A．社会治理 B．医疗进步 C．人口发展 D．合作共赢 43．（2025·广西柳州·一模）人工智能技术是通过计算机模拟人的意识来解决实际问题的技术，如机械手、机器人等自动化装置，有的国家还出现了“无人仓库”“无人车间”等。这表明人工智能技术（ ） A．取代了人类的生产活动 B．让人的思维更加简单 C．改变了人们的生产方式 D．给人类生产带来不便 44．（2025·广西钦州·一模）某历史学习小组将“欧盟成立”“日本成为经济大国”“中国振兴”“不结盟运动”兴起等作为探究的主要方向。他们探究的主题应该是（ ） A．美苏两极格局的形成 B．国际社会主义运动的兴起 C．世界多极化趋势加强 D．凡尔赛——华盛顿体系形成 45．（2025·广西南宁·一模）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A．1995年，世界贸易组织正式成立 B．1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划” C．1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 D．联合国在维护国际和平和安全方面发挥了积极作用 46．（2025·广西·一模）20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化的趋势加强。截至2024年2月，全球166个国家加入了世界贸易组织，还形成了欧盟、东盟等8个大的世界经济领域的区域性集团。这种情况充分说明（ ） A．各国经济相互依赖的程度加深 B．世界贸易组织的地位日益凸显 C．各国间的贸易壁垒进一步增加 D．世界朝着多极化方向发展 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 世界史 选择题汇编 目录 世界上古史时期 世界中古史时期 世界近代史时期 世界现代史时期 世界上古史时期 1．（2025·广西桂林·一模）《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。这一法条的作用是（ ） A．歧视理发行业 B．尊重奴隶的地位 C．维护社会公平 D．维护奴隶主利益 【答案】D 【解析】根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的标识者，则此理发师应断指”可知，损害了奴隶主的利益，从而惩罚理发师，《汉谟拉比法典》说明法律维护奴隶主的利益，D项正确；题干《汉谟拉比法典》法条针对的是行为而非行业本身，无法体现歧视理发行业，排除A项；《汉谟拉比法典》本质是维护奴隶制，奴隶无权利可言，不能说明尊重奴隶的地位，排除B项；《汉谟拉比法典》是奴隶社会时代的产物，维护奴隶主利益，而非维护社会公平，排除C项。故选D项。 2．（2025·广西玉林·一模）古埃及建筑的凹纹城墙、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。材料可用来证明（ ） A．文明的起源与农业有关 B．古代文明之间交流借鉴 C．古代世界已经连成一体 D．两河流域是文字发源地 【答案】B 【解析】根据材料“古埃及建筑有西亚风格”以及“西亚楔形文字刺激了古埃及文字发明”可知，古埃及文明与西亚文明之间存在着相互影响、交流借鉴的关系，这证明了古代文明之间不是孤立的，而是有交流和联系的，B项正确；题干材料并未涉及农业相关内容，没有体现文明起源与农业的联系，排除A项；题干中仅体现了古埃及与西亚文明的交流，不能由此得出古代世界已经连成一体的结论，排除C项；题干重点强调的是西亚楔形文字对古埃及文字发明的影响，是文明之间的交流，而不是在强调两河流域是文字发源地这一事实，排除D项。故选B项。 3．（2025·广西·一模）2024年7月，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕。在展览中可以看到（ ） A．象形文字泥板 B．《汉谟拉比法典》石柱 C．《掷铁饼者》雕塑 D．《天方夜谭》文集 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，因此象形文字泥板在展览中可以看到，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国文明成果，排除B项；《掷铁饼者》雕塑是古希腊雕塑艺术的杰作之一，排除C项；《天方夜谭》文集是阿拉伯文学的瑰宝，排除D项。故选A项。 4．（2025·广西柳州·一模）格里芬是神话中的黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为鹰头、鸟翼、狮身。下列图片所示的是在欧亚地区文化交流中形成的格里芬的各种不同形象。可见世界文化发展具有（ ） A．差异性与排他性 B．统一性与多样性 C．一致性和时段性 D．同源性和封闭性 【答案】B 【解析】根据题干图片信息可知，从希腊、埃及、亚述、波斯等不同地区的格里芬形象来看，各地对“鹰头、鸟翼、狮身”这一基本特征都有所保留，体现了其相对统一的核心要素；同时，不同文明又根据自身文化传统和审美风格，对格里芬形象作出了不同的演绎和加工，表现出鲜明的地域特色。这说明世界文化在传播和交流过程中，既有共同的内核，也呈现多样的表现形式，体现了文化发展的“统一性与多样性”特征，B项正确；“鹰头、鸟翼、狮身”等基本特征都有所保留，“排他性”说法不正确，排除A项；题干反映的是不同地区格里芬的形象，并非不同时段，排除C项；不同地区的格里芬具有相似性，“封闭性”说法不恰当，排除D项。故选B项。 5．（2025·广西钦州·一模）亚历山大远征区域涉及古希腊、古埃及、古印度等文明，第一次在政治上统一了地中海东部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使（ ） A．不同文化在相互碰撞中交汇 B．世界开始连为一个整体 C．希腊化世界的原有文化消失 D．地跨太平洋帝国的建立 【答案】A 【解析】据题干“亚历山大远征区域涉及古希腊、古埃及、古印度等文明，第一次在政治上统一了地中海东部世界”和所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，所以不同文化在相互碰撞中交汇，A项正确；新航路的开辟使得世界开始连成一个整体，排除B项；材料反映的是文明的交流，但是希腊文化并未因此而消失，排除C项；亚历山大并未到达太平洋地区，排除D项。故选A项。 6．（2025·广西玉林·一模）西方近代以来法律界奉行的契约自由原则、一审终判原则及物权制度、陪审制度等，都发端于罗马法。这体现了罗马法（ ） A．结构完整 B．体系完备 C．融会贯通 D．影响深远 【答案】D 【解析】根据材料“西方近代以来法律界奉行的契约自由原则、一审终判原则及物权制度、陪审制度等，都发端于罗马法”分析可知西方国家的法治原则源于罗马法，体现了罗马法对西方国家的影响，D项正确；结构完整、体系完备侧重罗马法自身特点，材料信息无法体现，分别排除AB项；融会贯通强调融合性，与题干强调的“发端于”即历史传承无关，排除C项。故选D项。 7．（2025·广西柳州·一模）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“润年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ） A．公元2024年 B．康熙十五年 C．民国元年 D．农历五月初五 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元即公历纪年法，是一种源自于西方的纪年方法，又称西历或西元。公元2024年使用国际社会上大多数国家通用的公历作为历法与纪年，A项正确；康熙十五年是帝号纪年，排除B项；民国元年是民国纪年，排除C项；农历五月初五是农历纪年，排除D项。故选A项。 世界中古史时期 8．（2025·广西河池·一模）12世纪中期，《法兰西国王路易七世授予图尔市的特权令》中记载：“赋予图尔市市民在过往法兰西历代国王统治时期所享有的豁免权、传统惯例以及特定法规，使其得以延续。”该材料所体现的是（ ） A．古希腊城邦民主制 B．西欧国家的采邑制 C．基督教会的司法权 D．城市的自治与特权 【答案】D 【解析】据材料及所学知识可知，图尔市市民被赋予在过往法兰西历代国王统治时期所享有的豁免权、传统惯例以及特定法规并使其延续，这意味着城市在一定程度上能够自主管理内部事务，不受外界过多的干涉，有了这些权利，城市在经济、司法、行政等方面拥有了一定的自主性和独立性，是城市自治权的一种体现，D项正确；古希腊的民主制主要出现在公元前6世纪到公元前4世纪左右，与题干材料不符，排除A项；采邑制是中世纪西欧的一种土地制度，以土地分封与服兵役等义务为核心，与题干不符，排除B项；基督教会的司法权是指基督教会在其宗教领域内以及在一定历史时期和特定社会环境下，对相关人员和事务进行审判、裁决和管理的权力，与题干不符，排除C项。故选D项。 9．（2025·广西·一模）封君封臣制是在中世纪西欧普遍存在的封建制度。封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，封臣必须宣誓效忠，行“臣服礼”；封君宣誓保护封臣，行“授职礼”。这体现了封君封臣制的（ ） A．契约意义 B．集权思想 C．分权特点 D．共和理念 【答案】A 【解析】结合题干及所学知识，封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成，并在中世纪西欧普遍存在的封建制度。封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，封臣必须宣誓效忠，行“臣服礼”，封君宣誓保护封臣，行“授职礼”，这体现了封君封臣制的契约意义——封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，A项正确；题干材料体现了封君封臣制的契约意义，没有最高管理者决策的集权思想、权力合理分派的分权特点、以及不同政治主体共同治理国家的共和理念的含义，排除BCD项。故选A项。 10．（2025·广西贵港·一模）上课做笔记是一种好的学习习惯，如图为小历同学课堂笔记的部分摘要，由此可知他学习的主要内容是（ ） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国 【答案】C 【解析】结合所学知识，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，C项正确；罗马帝国也是横跨亚欧非三洲的帝国，但其并未过多接触东方文化，继承了一部分罗马文化，排除A项；阿拉伯帝国担当了沟通东西方文明的角色，但对文艺复兴运动没有直接关系，排除B项；亚历山大帝国横跨亚欧非三洲，但并没有保留大量古典文化，与文艺复兴关系不大，排除D项。故选C项。 11．（2025·广西钦州·一模）11世纪末成立了博洛尼亚大学；12世纪建立了巴黎大学、牛津大学。这些中世纪大学的名称大多以所在城市命名。对这种命名方式最合理的解释是（ ） A．城市工业化助力大学建立 B．城市位置是大学兴起根源 C．城市可帮助扩大大学名气 D．城市发展促进大学的兴起 【答案】D 【解析】据题干“11世纪末成立了博洛尼亚大学；12世纪建立了巴黎大学、牛津大学。这些中世纪大学的名称大多以所在城市命名”和所学知识可知，中世纪城市发展过程中，经济逐渐繁荣，对文化、教育等方面的需求增加，这促进了大学在城市中兴起。以城市命名大学，一方面是因为大学依托城市发展，另一方面也体现了城市与大学之间的紧密联系，D项正确；中世纪时期，工业革命尚未开始，排除A项；大学兴起的根源主要是城市经济发展，排除B项；在中世纪大学创立初期，主要目的是培养人才、传播知识等，此时扩大大学名气并非主要考虑因素，排除C项。故选D项。 12．（2025·广西南宁·一模）初三（3）班的历史复习课上，教师展示了如下三幅图片。据此判断该复习课的主题应该是（ ） A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】据题干“初三（3）班的历史复习课上，教师展示了如下三幅图片。据此判断该复习课的主题应该是”和所学知识可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是封建时代的欧洲，B项正确；图片展示的是中世纪欧洲的社会、经济和教育状况，而不是亚非，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，与题干不符，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，与题干不符，排除D项。故选B项。 13．（2025·广西·一模）从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。材料说明（ ） A．欧洲封建庄园的特点 B．西欧城市兴起原因 C．早期殖民掠夺的影响 D．工业化发展的过程 【答案】B 【解析】根据题干信息“西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生”可知，农业技术提高、商业贸易发展，人口增长等促进了城市的兴起，所以材料反映的是城市兴起的原因，B项正确；欧洲封建庄园是一个自给自足的社会经济组织，这是其对其特点的描述，与题意不符，排除A项；早期殖民掠夺是在新航路开辟后，而题干所示时间远在新航路开辟之前，排除C项；工业革命开始于18时期60年代的英国，与题干所示时间不符，排除D项。故选B项。 14．（2025·广西河池·一模）阿拉伯工匠吸收中国的陶瓷技艺与波斯的金属加工工艺，创造出独具特色的阿拉伯金属胎掐丝珐琅器，不仅在阿拉伯地区备受推崇，还远销欧洲与亚洲其他地区。这反映了阿拉伯（ ） A．促进文明交流交融 B．垄断了亚非间贸易 C．疆域地跨亚、非、欧 D．社会风气开放包容 【答案】A 【解析】根据题干信息“创造出独具特色的阿拉伯金属胎掐丝珐琅器，不仅在阿拉伯地区备受推崇，还远销欧洲与亚洲其他地区”并结合所学知识可知，阿拉伯工匠吸收了中国和波斯的技术，并将其融合创新，体现了阿拉伯在促进不同文明交流与融合方面的作用，A项正确；题干并未提到阿拉伯垄断贸易，而是强调工艺技术的吸收与传播，因此与题意不符，排除B项；虽然阿拉伯帝国历史上疆域广阔，但题干并未涉及疆域问题，而是聚焦文化交流与工艺创新，排除C项；题干确实可以间接体现阿拉伯社会的开放包容，但更直接反映的是阿拉伯在文明交流中的促进作用，而非单纯的社会风气，排除D项。故选A项。 15．（2025·广西玉林·一模）氏族贵族和商业贵族考虑着手建立统一的国家，信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础。这说明（ ） A．阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教 B．阿拉伯文化辉煌且丰富 C．伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一 D．贵族阶层重视文化发展 【答案】C 【解析】根据题干信息“信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础”并结合所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家，C项正确；题干描述的是伊斯兰教创立推动了阿拉伯国家的统一，因此阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教说法错误，排除A项；阿拉伯文化辉煌且丰富与史实相符，但与题干反映的伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一不符，排除B项；阿拉伯贵族阶层对文化的重视体现在多个方面，例如创办图书馆和学校‌、推进翻译运动、网罗人才并大力资助等，与题意不符，排除D项。故选C项。 16．（2025·广西柳州·一模）7世纪中叶，日本发起了一场以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是（ ） A．伯里克利改革 B．新经济政策 C．大化改新 D．明治维新 【答案】C 【解析】根据所学可知，日本在7世纪进行的改革是大化改新，这次改革以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主要内容，使日本从奴隶社会走向封建社会，C项正确；伯里克利改革发生在古希腊的雅典，与7世纪的日本无关，排除A项；新经济政策是在1921年开始，排除B项；明治维新开始于1868年，与题意时间不符，排除D项。故选C项。 世界近代史时期 17．（2025·广西桂林·一模）14世纪，意大利“人们将目光从天国降到人间，将人类从理智的迷梦中唤醒，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用及其价值，以及丰富的个性发掘出来”。这反映了意大利人（ ） A．追求标新立异 B．渴望人性解放 C．反对君主专制 D．抛弃宗教信仰 【答案】B 【解析】根据题干“14世纪，意大利……将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来”和所学知识可知，这是对人文主义思想的描述。14-16世纪兴起意大利的文艺复兴运动，其核心思想就是人文主义思想，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，倡导个性解放。故题干体现了意大利人渴望人性解放，B项正确；意大利人追求的是人性解放，而非标新立异，排除A项；文艺复兴反抗教会的思想禁锢，题目不能体现反对君主专制，排除C项；题目反映了意大利人追求人性解放，与抛弃宗教信仰无关，排除D项。故选B项。 18．（2025·广西柳州·一模）观察两幅地图，其中格局变化的原因是（ ） A．资本主义经济萌芽 B．文艺复兴思想解放 C．无产阶级建立政权 D．殖民侵略瓜分地盘 【答案】D 【解析】根据题干图片可知，非洲各地被西方列强大面积划分为殖民地，这种格局变化源于19世纪末至20世纪初西方列强对非洲的殖民侵略与瓜分。旨在获取原料与市场的列强，通过武力和不平等条约将非洲大部分地区变为殖民地，导致了地图上非洲各国被瓜分殆尽的局面，D项正确；资本主义经济萌芽最早出现在欧洲，与殖民扩张无必然关系，排除A项；文艺复兴兴起于意大利，属于思想解放运动，与殖民地无关，排除B项；题干图片反映的是非洲变为殖民地，与无产阶级建立政权无关，排除C项。故选D项。 19．（2025·广西柳州·一模）欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲，美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆，原产非洲的咖啡成为北美日常生活的重要部分。世界物种的交流，人们饮食的丰富直接得益于（ ） A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动 C．两次工业革命 D．资产阶级革命 【答案】A 【解析】据题干“欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲，美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆……”和所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，A项正确；文艺复兴运动是一场思想解放运动，材料没有涉及，排除B项；两次工业革命的开展，都有利于资本主义的发展，但无法直接促使世界物种进行交流，排除C项；资产阶级革命无法直接促进世界物种的交流，排除D项。故选A项。 20．（2025·广西南宁·一模）据统计，16世纪前25年，有1.2万名黑奴被贩卖，在之后25年中这一数字达到了4万人……15-19世纪近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了近亿人口。这反映了黑奴贸易（ ） A．给非洲带来了深重灾难 B．加速了西方的资本输出 C．推动了欧洲的文化传播 D．促进了美洲的民族觉醒 【答案】A 【解析】据题干“据统计，16世纪前25年，有1.2万名黑奴被贩卖，在之后25年中这一数字达到了4万人……15-19世纪近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了近亿人口”和所学知识可知，大量人口被贩卖，必然导致非洲劳动力严重缺失，社会经济发展遭受重创，这充分表明黑奴贸易给非洲带来了极其深重的灾难，A项正确；黑奴贸易主要是为西方积累了原始资本，其重点在于资本的原始积累阶段，而不是资本输出阶段，排除B项；黑奴贸易主要是一种经济掠夺和人口贩卖行为，虽然在一定程度上可能伴随一些文化交流，但这绝不是黑奴贸易的主要影响，排除C项；题干围绕的是黑奴贸易对非洲人口的影响，与美洲民族觉醒无关，排除D项。故选A项。 21．（2025·广西河池·一模）这是一场独特的“革命”，它不见硝烟、鲜少流血，却使英国的专制王权走向终结，为现代政治制度的建立铺平了道路。与之相关的历史事件是（ ） A．《权利请愿书》的呈递 B．“光荣革命”的胜利 C．查理一世被推上断头台 D．詹姆士二世反攻倒算 【答案】B 【解析】据题干“这是一场独特的‘革命’……为现代政治制度的建立铺平了道路”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入住英国，这次政变史称“光荣革命”，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，B项正确；《权利请愿书》呈递是英国资产阶级和新贵族为限制王权而采取的行动，它没有直接导致专制王权的终结，只是对王权进行了一定限制，排除A项；查理一世被推上断头台虽打击了专制王权，但之后英国经历了复杂的政治变动，专制王权并未彻底终结，也没有直接建立起现代政治制度，排除C项；詹姆士二世反攻倒算试图恢复专制统治，与题干中使专制王权走向终结的描述不符，排除D项。故选B项。 22．（2025·广西桂林·一模）英国在1689年颁布了《权利法案》，此后君主立宪制逐渐形成；美国在1787年颁布了宪法，设计了一个联邦制共和国；法国在1789年颁布了《人权宣言》，用法律保护私有财产。这反映出的共同诉求是（ ） A．建立法治国家 B．反抗殖民统治 C．推翻封建王朝 D．实现民主共和 【答案】A 【解析】根据材料可以得出，英国通过《权利法案》逐渐形成君主立宪制，美国通过1787年宪法建立联邦制度，法国通过《人权宣言》保护了私有财产，这体现出这三个国家都通过立法的形式达到自己革命或者战争的目标，体现出的共同诉求是建立法治国家，A项正确；英国资产阶级革命与法国大革命与反抗殖民统治无关，排除B项；美国独立战争推翻的是英国殖民统治，排除C项；材料体现的是法国《人权宣言》“用法律保护私有财产”。没有涉及民主共和，排除D项。故选A项。 23．（2025·广西柳州·一模）参与美国宪法制定的杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A．宣布脱离英国殖民统治 B．贯彻了分权制衡的原则 C．恢复了王在法下的传统 D．维护了国家统一 【答案】B 【解析】据题干“参与美国宪法制定的杰斐逊认为：自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的”和所学知识可知，美国1787宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立原则，总统国会最高法院及相关机构各司其职，相互制衡，B项正确；《独立宣言》宣布美国脱离英国殖民统治，排除A项；美国1787年宪法确立总统制，没有世袭君主，排除C项；题干强调对政府的监督，未体现其维护国家统一的作用，排除D项。故选B项。 24．（2025·广西河池·一模）《牛津工业变革史》记载：“流水线正推行着一种全新的秩序。工匠们在工厂的流水线旁，遵循机械传送带设定的速率，一刻不停地劳作。……个人的自由随性被标准化、流程化的作业模式所取代。”材料反映了（ ） A．垄断组织的出现 B．城市化进程加快 C．生产方式的改变 D．机器生产已普及 【答案】C 【解析】根据题干“流水线正推行着一种全新的秩序。工匠们在工厂的流水线旁，遵循机械传送带设定的速率，一刻不停地劳作。……个人的自由随性被标准化、流程化的作业模式所取代”可知，流水线作业让工匠遵循机械传送带速率劳作，标准化、流程化作业模式取代个人自由随性，体现生产方式发生改变，C项正确；垄断组织是在第二次工业革命中，生产和资本高度集中产生的，材料未提及生产和资本集中相关内容，与垄断组织出现无关，排除A项；城市化是工业革命的社会影响，材料未涉及人口迁移或城市发展，排除B项；机器普及虽符合工业革命特征，但材料更强调生产流程的标准化，而非机器普及程度，排除D项。故选C项。 25．（2025·广西梧州·一模）以下是统编教材九年级下册《世界历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第2课    俄国的改革…6 第3课    美国内战…10 第4课    日本明治维新…14 A．欧美无产阶级革命的发展 B．19世纪60年代的革命和改革 C．资本主义制度的扩展 D．工业革命影响下的世界 【答案】C 【解析】根据题干信息“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”和所学知识可知，19世纪六十年代，主要资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，如：俄国的1861年改革、日本的明治维新、美国的内战等，这些改革或革命使资本主义统治范围进一步扩大，资本主义制度得到扩展，C项正确；这一时期的主要事件是资产阶级改革或革命，无产阶级革命（如巴黎公社）尚未成为主流，排除A项；虽然时间点吻合，但“60年代”只是时间描述，未体现本质特征，排除B项；工业革命是背景，但题目中的事件直接体现的是政治制度变革，而非工业革命本身，排除D项。故选C项。 26．（2025·广西河池·一模）1872年，日本政府颁布《学制令》，紧接着又出台《师范学校令》和《教育令》。从此，日本普及教育、兴办新式学堂、培养师资之风盛行。这体现了日本政府（ ） A．提倡“文明开化” B．实行废藩置县 C．推行“殖产兴业” D．施行地税改革 【答案】A 【解析】根据题干信息“《学制令》”“日本普及教育、兴办新式学堂、培养师资之风盛行”和所学知识可知，日本明治维新中“文明开化”政策，核心是改造日本的教育、文化和社会习俗等。颁布《学制令》《师范学校令》和《教育令》，普及教育、兴办新式学堂、培养师资，均是在教育领域推进西方化、现代化，属于“文明开化”范畴，A项正确；实行废藩置县是明治维新在政治方面的举措，主要是废除藩国，设立府县，加强中央集权，与教育改革无关，排除B项；推行“殖产兴业”是明治维新在经济领域的政策，通过政府引导等方式，大力发展近代工商业，并非教育相关措施，排除C项；施行地税改革属于明治维新经济改革内容，主要是改革土地税收制度，增加政府财政收入，和教育事业发展无直接关联，排除D项。故选A项。 27．（2025·广西钦州·一模）西蒙·玻利瓦尔在《牙买加来信》写到：“我们不再是印第安人或欧洲人，而是独立于原籍的新民族……委内瑞拉已成为祖国，她的利益必须高于一切。”受到启蒙思想影响，玻利瓦尔领导组织（ ） A．拉丁美洲独立运动 B．埃及华夫脱运动 C．印度非暴力不合作运动 D．非洲民族独立运动 【答案】A 【解析】根据题干信息“玻利瓦尔”结合所学知识可知，玻利瓦尔是领导拉丁美洲独立运动的英雄人物，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，A项正确；1918年，扎格鲁尔开始领导埃及争取独立的华夫脱运动，不符合题意，排除B项；甘地领导印度非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，排除C项；玻利瓦尔领导组织拉丁美洲独立运动，不是非洲民族独立运动，非洲民族独立运动首先在北非展开，1951年底，利比亚宣布独立，1952年，埃及爆发革命等，排除D项。故选A项。 28．（2025·广西南宁·一模）第二次工业革命期间，科学研究取得了巨大进步，新技术、新发明被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。由此可知，第二次工业革命（ ） A．改变了人们的生活方式 B．使科学与生产紧密结合 C．促进世界市场最终形成 D．推动了政治制度的变革 【答案】B 【解析】据题干“第二次工业革命期间，科学研究取得了巨大进步，新技术、新发明被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展”和所学知识可知，“科学研究取得了巨大进步，新技术、新发明被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展”，强调了科学研究成果与工业生产之间紧密的联系，与题干描述相符，B项正确；电灯、电话等发明确实改变了生活，但这是科学应用的结果，题干更强调“科学推动生产”的机制，排除A项；虽然第二次工业革命加速了全球化，但其直接原因是技术应用（如交通、通信革新），而非题干强调的“科学进步与工业结合”本身，排除C项；此时期主要资本主义国家制度已相对稳定，政治变革并非第二次工业革命的核心影响，排除D项。故选B项。 世界现代史时期 29．（2025·广西柳州·一模）在领导印度民族解放运动的过程中，甘地特意学会了手工纺线，自己给自己做衣服，并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品。在其努力下，印度（ ） A．增强了民族意识 B．抵挡了殖民者入侵 C．实现了经济独立 D．推动了工业化进程 【答案】A 【解析】据题干“在领导印度民族解放运动的过程中，甘地……并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品”和所学知识可知，甘地倡导手工纺线等印度传统生产方式，开展“非暴力不合作”运动，这种方式让民众参与到传统生产活动中，激发了民族自豪感和认同感，增强了民族意识，A项正确；靠手工生产等方式无法从军事等层面有效抵挡殖民者入侵，排除B项；在当时印度受英国殖民统治的背景下，仅靠推广传统手工生产方式，无法实现经济独立，排除C项；手工纺线等传统生产方式与工业化进程相悖，不利于推动工业化，实际上是在抵制英国的工业化产品倾销，排除D项。故选A项。 30．（2025·广西柳州·一模）“1917年10月25日（俄历）上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是（ ） A．十月革命 B．南北战争 C．光荣革命 D．法国大革命 【答案】A 【解析】根据题干“1917年10月25日（俄历）上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中”并结合所学知识可知，1917年10月24日，彼得格勒武装起义的枪声打响，它敲响了资产阶级临时政府的丧钟，最终将资产阶级临时政府推翻，结束了两个政权并存的局面，建立了无产阶级专政，这一革命称之为十月革命，A项正确；美国南北战争，又称美国内战，是美国历史上维护联邦统一与主权完整的统一战争，也是一场解放黑人的革命战争，是美国历史上仅有的一场最大规模的内战，发生于1861年4月12日至1865年4月9日，排除B项；光荣革命，又称不流血革命，是指1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻斯图亚特王朝的统治、防止天主教复辟的非暴力政变，排除C项；攻占巴士底狱是指1789年7月14日法国巴黎人民起义，攻占了象征封建统治的巴士底狱的事件，爆发法国大革命，排除D项。故选A项。 31．（2025·广西河池·一模）20世纪30年代的美国推行了一系列金融改革政策，包括对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心。这些措施表明美国经济模式的特点是（ ） A．自由市场经济 B．国家垄断经济 C．政府干预经济 D．完全计划经济 【答案】C 【解析】据题干“对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管”“政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心”和所学知识可知，美国政府加强了对经济的监管、干预，C项正确；自由市场经济是一种经济体制，在这种体制下，经济活动主要由市场机制来调节，而政府对经济的干预被限制在最低限度，而材料的意思是政府加强对市场的干预，排除A项；国家垄断经济是指国家政权与垄断资本相结合，对经济生活进行干预和调节，以维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益的一种经济形式，材料没有提到垄断资本主义，排除B项；20世纪30年代的美国依然是市场经济为主，“完全计划经济”的说法是错误的，排除D项。故选C项。 32．（2025·广西贵港·一模）某学校组织师生观看了下图海报所示的两部电影，这有助于师生（ ） A．认识第一次世界大战的影响 B．知道战后资本主义的新变化 C．理解反法西斯战争的艰巨性 D．了解两极格局下的美苏争霸 【答案】C 【解析】根据图片可以得出关键信息“斯大林格勒战役”“诺曼底登陆”，结合所学可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月，德军投降；1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，两次战役都是第二次世界大战之中的战役，反映的是二战期间的著名战役，伤亡惨烈，说明反法西斯战争的艰巨性，C项正确；“斯大林格勒战役”“诺曼底登陆”是二战中的战役，与第一次世界大战无关，排除A项；战后资本主义出现一系列新变化，欧洲走向联合，日本经济发展迅速，但材料体现的是二战中“斯大林格勒战役”“诺曼底登陆”，与战后资本主义的新变化无关，排除B项；二战后结束后，美苏争霸，形成两极格局，而材料体现的是二战中“斯大林格勒战役”“诺曼底登陆”，没有涉及战后，排除D项。故选C项。 33．（2025·广西柳州·一模）第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑多次召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序。这一国际秩序史称（ ） A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．雅尔塔体系 D．政治多极化 【答案】C 【解析】据所学知识可知，第二次世界大战中后期，美、英、苏等反法西斯同盟国首脑通过雅尔塔会议等一系列会议，就战后世界安排达成一系列协议，在此基础上建立的战后国际秩序被称为雅尔塔体系，C项正确；凡尔赛体系是第一次世界大战后，战胜国（协约国）通过巴黎和会与《凡尔赛和约》等一系列条约，对战败国（同盟国）进行处置而建立的国际体系，与二战无关，排除A项；华盛顿体系是在一战后，通过华盛顿会议，签订《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等一系列条约所确立的帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，不符合题意，排除B项；政治多极化是冷战结束后，世界政治格局发展的趋势，即世界逐渐出现多个政治力量中心，并非二战后建立的国际秩序，排除D项。故选C项。 34．（2025·广西玉林·一模）从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义在于它造成欧洲霸权的削弱，第二次世界大战则完成了对欧洲全球霸权的破坏。可见两次世界大战（ ） A．给人类社会带来灾难 B．缓和了列强之间的矛盾 C．促进社会主义的发展 D．削弱了欧洲的霸权地位 【答案】D 【解析】根据材料“第一次世界大战的主要意义在于它造成欧洲霸权的削弱，第二次世界大战则完成了对欧洲全球霸权的破坏”可知，两次世界大战的共性是都削弱了欧洲的霸权地位，D项正确；材料强调的是两次世界大战对欧洲的影响，没有涉及给人类社会带来灾难，排除A项；材料强调的是两次世界大战对欧洲的影响，没有涉及缓和了列强之间的矛盾，排除B项；材料强调的是两次世界大战对欧洲的影响，并非对社会主义的影响，排除C项。故选D项。 35．（2025·广西·一模）1942年1月签署的《联合国家宣言》提出：“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”该文件的签署背景是（ ） A．工业革命的开展 B．法西斯国家的大肆侵略 C．两极格局的形成 D．欧洲国家开始走向联合 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月1日，中英美苏等26个国家签署《联合国家宣言》，形成了世界反法西斯联盟，为战胜法西斯力量奠定了基础，B项正确；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除A项；1955年华约成立标志着两极格局的形成，排除C项；20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体，欧洲国家开始走向联合，排除D项。故选B项。 36．（2025·广西柳州·一模）赫鲁晓夫上台后，出台了各类鼓励发展个人副业的政策，至1958年，苏联的豆类、蔬菜、水果产量明显增加。这反映出赫鲁晓夫改革（ ） A．取得了一定成效 B．改变了苏联的经济模式 C．缩小了城乡差距 D．突破计划经济体制束缚 【答案】A 【解析】根据题干信息“赫鲁晓夫上台后，出台了各类鼓励发展个人副业的政策，至1958年，苏联的豆类、蔬菜、水果产量明显增加”并结合所学知识可知，题干提到政策实施后农产品产量增加，说明改革确实在农业领域取得了一定效果，A项正确；赫鲁晓夫的改革并未从根本上改变苏联的计划经济模式，只是局部调整（如农业政策），排除B项；题干仅提到农产品产量增加，并未涉及城乡差距的变化，无法从题干中直接得出这一结论，排除C项；赫鲁晓夫的改革仍是在计划经济框架内进行的局部调整，并未突破体制束缚，排除D项。故选A项。 37．（2025·广西玉林·一模）“这一巨大的经济投资使欧洲循序复原，使欧洲生产和生活水平超过了二战之前。”材料中“这”指的是（ ） A．马歇尔计划 B．杜鲁门主义 C．经互会 D．铁幕演说 【答案】A 【解析】据题干“这一巨大的经济投资使欧洲循序复原，使欧洲生产和生活水平超过了二战之前”和所学知识可知，“这”是马歇尔计划。第二次世界大战后，西欧国家经济濒于崩溃，1947年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表讲话，要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助，促进了欧洲经济的恢复与发展，帮助欧洲迅速从战争创伤中恢复，使得欧洲生产和生活水平超过二战前，A项正确；杜鲁门主义是美国对外政策的重大转折点，主要是政治上“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的政策纲领，并非经济投资计划，与欧洲经济恢复无关，排除B项；经互会是苏联和东欧等社会主义国家为对抗马歇尔计划而成立的经济合作组织，主要在社会主义阵营内部开展经济合作，不符合题意，排除C项；铁幕演说拉开了美苏冷战的序幕，与题意不符，排除D项。故选A项。 38．（2025·广西南宁·一模）它是一个由欧洲国家组成的政治与经济联盟，联盟成员国的公民拥有统一的欧洲护照，可使用统一的货币—欧元。“它”是指（ ） A．欧洲联盟 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 【答案】A 【解析】据题干“它是一个由欧洲国家组成的政治与经济联盟，联盟成员国的公民拥有统一的欧洲护照，可使用统一的货币—欧元”和所学知识可知，欧洲联盟（欧盟）是由欧洲国家组成的政治和经济联盟，其目标是通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟，A项正确；欧洲共同体是包括欧洲煤钢联营、欧洲原子能联营和欧洲经济共同体（共同市场），在20世纪60-90年代间存在的国际组织，但没有发行欧元，排除B项；华沙条约组织是为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟，是冷战时期苏联等东欧社会主义国家组成的军事联盟，排除C项；北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，排除D项。故选A项。 39．（2025·广西·一模）九年级同学开展探究性学习，收集到以下材料。可知他们学习探究的主题是（ ） 章西女王 玻利瓦尔 甘地 受到群众欢迎的纳赛尔 A．资本主义制度的初步确立 B．工业化国家社会变化 C．亚非拉民族民主运动发展 D．不断发展的现代社会 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，章西女王领导印度大起义，沉重打击了英国殖民统治；玻利瓦尔领导了拉美的独立运动，甘地领导了引导的非暴力不合作运动反抗英国的殖民统治，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，次年，埃及共和国成立。因此可知主题是亚非拉民族民主运动发展，C项正确；资本主义制度的初步确立是英法美资产阶级革命胜利，排除A项；题干信息反映是被殖民国家的殖民反抗斗争，与工业化国家无关，排除B项；不断发展的现代社会主要表现在互联网渗透到政治、经济、文化、人际交往等领域，对现代生活产生了前所未有的影响，等，与题干殖民反抗信息不符，排除D项。故选C项。 40．（2025·广西贵港·一模）维护世界和平，促进共同发展，谋求合作共赢，是各国人民的共同愿望，也是不可抗拒的时代潮以下史实顺应此“潮流”的是（ ） A．美国对华科技制裁 B．法西斯国家侵略扩张 C．美国通过北约东扩 D．构建人类命运共同体 【答案】D 【解析】根据材料“维护世界和平，促进共同发展，谋求合作共赢”，表明和平与发展是当今世界的主题，中国构建人类命运共同体，符合这一“潮流”，D项正确；美国对华科技制裁不利于经济全球化，不利于世界科技发展，排除A项；在二战期间，法西斯国家通过侵略其他国家，给世界带来了巨大的灾难和破坏，导致了数千万人的死亡和无数家庭的破碎，严重破坏了世界和平与稳定，与维护世界和平、促进共同发展的潮流背道而驰，排除B项；美国通过北约东扩，不利于世界和平，排除C项。故选D项。 41．（2025·广西桂林·一模）《巴黎协定》是由全世界178个缔约方共同签署的气候变化协定，它对2020年后全球应对气候变化的行动作出了的统一安排。这反映了各国通过合作解决（ ） A．人口问题 B．环境问题 C．毒品问题 D．粮食问题 【答案】B 【解析】据材料“《巴黎协定》是由全世界178个缔约方共同签署的气候变化协定”可知，气候变化属于环境问题的范畴。全球气候变暖会导致冰川融化、海平面上升、极端气候事件增多等一系列环境问题。《巴黎协定》对2020年后全球应对气候变化的行动作出统一安排，旨在通过各国合作减少温室气体排放，应对全球气候变暖等环境问题，B项正确；人口问题主要涉及人口数量、人口结构（如老龄化、少子化等）、人口迁移等方面，排除A项；毒品问题主要是关于毒品的种植、生产、贩卖、吸食等方面，排除C项；粮食问题主要包括粮食产量不足、粮食分配不均、粮食安全保障等方面。虽然气候变化可能在一定程度上影响粮食生产，排除D项。故选B项。 42．（2025·广西柳州·一模）联合国全球契约倡议创始人格奥尔格·克尔指出：在我们相互依存的世界中，如果我们要确保和平与繁荣，除了合作之外别无选择。他强调的是（ ） A．社会治理 B．医疗进步 C．人口发展 D．合作共赢 【答案】D 【解析】根据题干信息“如果我们要确保和平与繁荣，除了合作之外别无选择”可知，奥尔格·克尔强调要确保和平与繁荣，必须合作共赢，D项正确；社会治理是一个复杂而系统的过程，涉及多方面的协调与合作，旨在实现社会的稳定、公平与和谐，与题干强调的合作不符，排除A项；医疗进步主要表现在医疗技术的创新‌、药物研发的创新等，与题干强调的合作不符，排除B项；人口发展是作为社会生活主体的人口，随着社会生产方式的进步，社会经济条件的变化，其数量、质量和结构及其与外部的关系不断由低级向高级运动的过程，与题干强调的合作不符，排除C项。故选D项。 43．（2025·广西柳州·一模）人工智能技术是通过计算机模拟人的意识来解决实际问题的技术，如机械手、机器人等自动化装置，有的国家还出现了“无人仓库”“无人车间”等。这表明人工智能技术（ ） A．取代了人类的生产活动 B．让人的思维更加简单 C．改变了人们的生产方式 D．给人类生产带来不便 【答案】C 【解析】根据题干信息“人工智能技术是通过计算机模拟人的意识来解决实际问题的技术，如机械手、机器人等自动化装置，有的国家还出现了‘无人仓库’‘无人车间’等”并结合所学知识可知，题干描述了人工智能技术的特点和应用场景，如机械手、机器人、“无人仓库”“无人车间”等自动化装置。这些例子说明人工智能技术在生产和工业领域的应用，改变了传统的生产方式，C项正确；人工智能确实在某些领域替代了人类劳动，但“取代”一词过于绝对，排除A项；题干没有提到人工智能对人类思维的影响，且“思维更加简单”与题干无关，排除B项；题干未提及负面影响，且“无人仓库”“无人车间”显然是为了提高效率，而非带来不便，排除D项。故选C项。 44．（2025·广西钦州·一模）某历史学习小组将“欧盟成立”“日本成为经济大国”“中国振兴”“不结盟运动”兴起等作为探究的主要方向。他们探究的主题应该是（ ） A．美苏两极格局的形成 B．国际社会主义运动的兴起 C．世界多极化趋势加强 D．凡尔赛——华盛顿体系形成 【答案】C 【解析】根据材料“欧盟的成立”“日本成为世界第二经济大国”“不结盟运动的兴起”“中国崛起”等信息和结合所学知识，欧盟成立，欧洲一体化进程加快，国际地位和影响力提升，日本经济实力增强，积极谋求政治大国地位，中国崛起，在国际事务中发挥越来越重要的作用，不结盟运动兴起，第三世界成为一股重要的政治力量，世界呈现出一超多强的局面，朝着多极化方向发展，C项正确；两极格局是二战后的世界格局，以美苏争霸为主要特征，排除A项；材料中只有中国是社会主义国家，国际社会主义运动的兴起更加侧重社会主义运动的兴起与发展，排除B项；凡尔赛-华盛顿体系是一战后的世界格局，排除D项。故选C项。 45．（2025·广西南宁·一模）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A．1995年，世界贸易组织正式成立 B．1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划” C．1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 D．联合国在维护国际和平和安全方面发挥了积极作用 【答案】D 【解析】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是”和所学知识可知，“联合国在维护国际和平和安全方面发挥了积极作用”，这是对联合国作用的一种分析和评判，是在客观认识基础上对联合国在国际和平与安全方面贡献的解读，符合历史解释的定义，属于历史解释，D项正确；“1995年，世界贸易组织正式成立”，只是简单陈述了世界贸易组织成立的时间这一历史事实，没有对其进行任何分析、阐释或评价，不属于历史解释，排除A项；“1947年，美国国务卿马歇尔提出‘欧洲复兴计划’”，仅仅说明了“欧洲复兴计划”提出的时间和人物，是一个单纯的历史事实陈述，并非历史解释，排除B项；“1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动”，只是在表述甘地发起非暴力不合作运动这一历史事件，没有关于此事件的分析、解释等内容，不属于历史解释，排除C项。故选D项。 46．（2025·广西·一模）20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化的趋势加强。截至2024年2月，全球166个国家加入了世界贸易组织，还形成了欧盟、东盟等8个大的世界经济领域的区域性集团。这种情况充分说明（ ） A．各国经济相互依赖的程度加深 B．世界贸易组织的地位日益凸显 C．各国间的贸易壁垒进一步增加 D．世界朝着多极化方向发展 【答案】A 【解析】根据材料“全球166个国家加入了世界贸易组织，还形成了欧盟、东盟等8个大的世界经济领域的区域性集团”并结合所学知识可知，经济全球化的趋势加强，各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，A项正确；世界贸易组织在全球经济治理体系中发挥着不可或缺的作用，材料没有强调世界贸易组织的地位，排除B项；材料表明各国加入经贸组织，这是想进一步减少相互间的贸易和投资壁垒，排除C项；多极化发展指的是当今世界的美国成为唯一超级大国的同时，欧盟、日本、中国和俄罗斯等在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展的战后世界格局，题干材料没有体现，排除D项。故选A项。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$