专题07 议论文阅读（材料型议论文）（山西专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题07 议论文阅读 考点概览 考点 材料型议论文 选题区域 山西8区：临汾、吕梁、晋中、长治、运城、太原、大同、阳泉 ( 考点 ) 材料型议论文 一、（2025·山西吕梁·二模）①昙花用一年的默默酝酿，换来一夜的美丽绽放；夏蝉用四年的地下“苦工”，换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，换来一道完美的弧线。成功，源于坚持不懈的努力！那么，怎样才能在坚持不懈中取得成功呢？ ②坚持，需要“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的决心。屈原作为战国时期的伟天诗人，他的创作之路充满了艰辛与挑战。面对朝政的腐败与个人的不幸，屈原并未放弃对文学与真理的追求。《离骚》等作品，正是他坚持自我、上下求索的生动写照。屈原的坚持与决心，使他的文学作品流传千古，成为中华文化的瑰宝。 ③ ④坚持，需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。迈克尔·乔丹被誉为篮球史上的传奇人物，但他的成功并非一帆风顺。在职业生涯早期，他曾多次面临失败和质疑。然而，乔丹对自己的篮球才能充满信心，坚信自己能够成为最伟大的球员之一。他通过不懈的努力和坚持，不断提升自己的技能，最终成为NBA历史上的传奇人物。乔丹的故事证明了自信对于坚持和成功的重要性。 ⑤“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”。让我们栉风沐雨，铿锵前行，只要竭尽全力，辛勤耕耘，付出汗水，总有一天人生路上会开满鲜花，灵魂会充满芳华！ 1．请在第⑤段横线空缺处补写一个议论性句子，使上下文连贯。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．请为文中第③段补写一个分论点，并进行论述。（不少于100字） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、（2025·山西太原·二模）班级开展“关注细节·小题大做”学习活动，请参与并完成各题。 世人不喜欢小题大做，把它和没事找事、庸人自扰画上等号。但有时候，_________________________________： 梅兰芳曾在表演《凤还巢》时忘词，用几个动作遮掩了过去。观众和演员都认为那是先生巧妙的设计，梅兰芳却在下台后主动挑破误会并道歉。他说：“对小错误的放纵就是对自己人格的放纵，最终必酿成大祸。”松懈是一条射线，只要有了起点，就没有终点。它会温水煮青蛙般地降低人们的自我要求，把不平凡磨成平凡，乃至平庸。德国曾经最大的面包商穆勒，因为被发现其生产车间里有老鼠屎和蟑螂，不得不停产整顿、召回已售出的产品，但之后仍被取消合作，层层困境套圈般袭来，最终宣告破产。这正应了那句古话：“千里之堤，溃于蚁穴。” 只有把小题大做了，才能把人生这道大题小做，日后蓦然回首时，在那一个个组成你过去的小题中，你看见的都将是沉甸甸的收获。 （选自《思维与智慧》2025年第1期，有删改） 【活动一 新认识】 3．请你结合选文语境，在横线处补写恰当语句，表达你对“小题大做”的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【活动二 新体会】 4．同学们阅读选文后，对于细节的作用有了新体会。请你围绕“细节与成败”这一话题写一段议论性文字。（100字左右） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、（2025·山西晋中·二模）班级开展“磨砺心性，为成长赋能”心理健康主题活动，请参与并完成下面小题。 提升心理韧性 ①如何在复杂环境中保持内心的平静与坚韧？如何在逆境中不仅不被击垮，反而从中获得成长？这不仅是个人成长的课题，也是整个社会需要关注的重要议题。 ②心理韧性，作为一种在压力、挫折和逆境中迅速恢复并从中成长的能力，正是我们应对变化的关键。 ③心有韧性，能够百折不挠。生活总有起起落落，会有高光时刻，也会经历艰难曲折。心有韧性的人，才能伸缩自如、刚柔相济，这样的人是压不垮、打不倒的。面对生活的种种，豁达的人会预留足够的空间去容纳，把所有经历变成阅历，丰盈自己的生命。 ④心有韧性，才能做到处变不惊、随机应变。心有韧性的人能够不断适应瞬息万变的时代，就像一粒种子，不论落在哪里都会竭尽全力生根、发芽、长大。在顺境中，保持低调，不迷失自我；在逆境中，调整心态，不否定自我。主动调节自己，保持积极向上，生活才会越过越好。 ⑤今天，我们提升心理韧性，战胜痛苦、挫折和磨难，是有许多科学方法的： ⑥打破完美主义，悦纳自我。提升心理韧性，首先要放下完美主义与自我焦虑的包袱，悦纳自己，欣赏自己。 ⑦保持积极的人际关系与社会支持。保持良好的家庭关系、工作关系、社会关系与文化关系，多与家人、朋友、同事保持良好的交往，多参与社区活动，多去成全别人，拥有更多的社会同理心，都可以提升心理韧性。 ⑧除此之外，还有一些科学技巧可以从细节上帮助人们强化心理韧性。例如，在心情不好时，可以做一些放松的呼吸练习。出现情绪耗损时，可以闻闻自然界的清香。面对挑战产生无力感时，给自己做顿饭、泡壶茶、冲杯咖啡。孤独寂寞时，可以去做做运动。 ⑨人生在世，不如意事十之八九，重要的是保持我们自己内心的平和与坚韧不拔的精神。 （节选自《人民日报》，有删改） 【活动一  言之有据】 5．小晋搜集了下面三则道理论据，请你帮他选择最适合放入第③段的一则，并说明理由。 A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） B．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 我选择 ，因为 【活动二  论之有序】 6．你认为下列哪个框架图符合本文的论证思路？请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、（2025·山西长治·二模）班级开展“榜样引领·逐梦前行”学习活动，请你参与并完成下面小题。 每个人都是人生的主角 卢涛 ①刘涛是清华大学甲所餐厅的凉菜师傅，也是一名有30多年画龄的画家。从锅碗瓢盆到画笔颜料，从挤在简陋画室到作品走向世界，这一切告诉我们，只要做到一以贯之的热爱和勤奋，每个人都是人生的主角。 ②人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力。达尔文曾说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”正因为热爱，来自农村的刘涛节衣缩食，迎难而画，终画就《五色土和符号》，得以在联合国教科文组织总部展出。因为热爱，“外卖诗人”王计兵，在等餐、送餐间隙创作出一首首质朴的诗歌；因为热爱，“农民作家”单小花，在田间劳作之余写下宁夏西海固老乡的故事。由此可见，把追求所爱的激情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光。 ③人生主角的蓝图中，有勤奋晕染斑斓多彩的画卷。业精于勤，刘涛工作之余皆在画画，夙兴夜寐，奋力挥毫，为25本儿童绘本配图，终蜚声海内外。保安李文龙，3年背下1.5万个单词，成功考上本科；宿管阿姨原梦园，坚持上完500多节网课，49岁时和儿子一起考上研究生……不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行。天道酬勤是开启梦想之门的密码，锚定目标，一步一个脚印踏实走，才能把不可能变为可能。 ④人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光。每一颗乐于求知、坚持学习的心，都值得被悉心呵护。清华大学美术学院教授杜大恺亲自指导刘涛，业界前辈惜才爱才，为后辈的人生梦想提供了更大的舞台。为奋斗者加油呐喊，完善各类支持激励措施，营造兼容并包的成长空间，相信能帮助更多有梦想的人克服困难，扬帆远航。 ⑤习近平总书记指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”个体的成长与蜕变激励人心，也映照出一个国家、一个社会不断优化的人才环境。平凡的我们，每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，我们为之努力的梦想将一点点变为现实。 （选自《人民日报》2024年12月11日，有删改） 7．一组同学想为第④段补充一则事实论据，请你帮他们从以下论据中选择最恰当的一个，并阐述理由。（   ） A．香港主播陈贝儿走遍脱贫地区的每一寸土地，讲述精彩的“扶贫故事”，见证中国的强盛。 B．华坪女高校长张桂梅关注大山中的女孩，为每一颗渴求知识的心，点亮成长之路。 C．韩愈曾说过，“师者，所以传道授业解惑也”。 D．因为家贫，宋濂借书抄录，遍观群书，博学的背后是尊师好学，是刻苦勤奋。 8．二组同学认为本文结构完整，论证严密。请你细读第②段，梳理其论证思路。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、（2025·山西大同·二模）下面演讲来自人民网的特别策划“追光演讲”。请阅读并完成下面小题。 有我 孙颖莎 ①决胜局马上开始，很多人都问过我，在那一个时刻你在想什么？ ②面前是无数目光，是期待、支持、紧张。身后是乒乓球台，是热爱、梦想、荣光。其实我并没有想什么，就是积蓄力量，然后坚定地打出下一拍。 ③你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。如果你问我在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？是热爱吧。“我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒乓球。”热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃的小球还是会忍不住挥拍。热爱才是一个人最强大的动力。 ④是信念吧。有时我会问自己：“孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了自己这道坎吗？”每次的答案都是坚持坚持再坚持。下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺，就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。 ⑤更是责任吧。八岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始明白，有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方。有人对我说“祖国会非常为你骄傲的”，那是我听到过的最幸福的话。但我更想说，我永远为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄傲我能出生在让梦想充满可能的时代。 ⑥为什么大家喜爱我们，支持中国乒乓球队呢？最重要的初衷并不单纯因为常胜之师、国球荣耀，而是因为点燃的热血、拼搏的不屈、追梦的纯粹，还有许许多多让生命闪光的美好特质，更是因为对祖国最深厚的爱意。 ⑦我们永远奔赴热爱，不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着打不倒的倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。 9．文章第⑤段提到“有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义”，这里的“更重要的意义”指的是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．孙颖莎的故事不仅展现了体育精神的魅力，更深刻诠释了新时代青年的责任与担当。文中涌现出“热爱”“信念”“责任”等富有力量的词语，请选取其中一个词语，围绕它写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（不少于100字） 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⑤从不自信到最自信，从仰望到平视，国民心态的嬗变背后，是国家发展的坚实支撑。当抹黑言论愈发失去市场，年轻人更关注如何用实干回应时代之问。他们深知，有怎样的青年，就能创造怎样的时代。最自信的一代，正以赤诚之心在各个领域书写着属于他们的长征故事。历史长河奔涌向前，这代人必将用奋斗与智慧，开创更加璀璨的未来。 （选文有删改） 11．自信自立，彰显精神气度。请选择一个具有时代特征的人物（群体），作为本文的论据，体现当今国人的自信力。 示例：DeepSeek团队以开源MoE大模型打破国外技术垄断，实现类人推理突破，将“知行合一”理念融入AI算法设计，成果入选两会报告，被誉为“中国式AI范本”，彰显自主创新与文化自信，立起人工智能“中国标准”。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．请以“年轻一代的自信与国家发展”为主题，结合材料内容和自身理解，阐释材料中“三重支撑”的具体内涵，并分析它们如何助力青年在现代化进程中实现个人价值与国家发展的统一。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、（2025·山西临汾·二模）班级开展“涵养争先精神·续写历史荣光”学习活动，请参与并完成小题。 ①“敢为天下先”出自老子的《道德经》，在今天的语境中，更多人取“敢为天下先”中的锐意进取之意，勉励人们勇于应对变化、破解危局，在困难和风险面前不放弃、不逃避，始终保持迎难而上、拼搏进取的争先精神。 ②“敢”字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格。从盘古开天到夸父追日，从精卫填海到愚公移山，无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神。司马迁在《太史公自序》中就提到，历代先贤面对逆境，多展现出了顽强意志，“……屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法”，他们以百折不挠之精神，取得举世不凡之成就。只有敢于向最难处攻坚，勇于追求最远大目标，才能在磨难中成长、从磨难中奋起。 ③胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当。中国传统的“天下”观念蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，就是古代士大夫把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，不断涵养心系天下的大局观、为国为民的责任感。尤其是在家国危亡、百废待兴的历史关头，只有胸怀“国之大者”、心系“民之关切”，才能激起发愤图强、主动求变的内驱动力，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等，就是这种浓厚的家国情怀所孕育出的大境界、大格局、大胸怀。 ④新时代新征程，我们必须继续保持敢为天下先的勇气与魄力，进一步解放思想，大胆闯、大胆试，在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘，不断冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，续写新的历史荣光。 （节选自《光明日报》，有删改） 【活动一   言之有据】 13．通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放到文章的哪一段比较合适？并说明理由。 新中国成立之初，钱学森胸怀报国之志，放弃国外优厚的条件，冲破重重阻力回到祖国。他投身于我国的航天事业，带领团队攻坚克难，为“两弹一星”的成功研制做出了巨大贡献。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【活动二   论证合理】 14．二组同学正在讨论“如何做到论证合理”，请结合选文内容，补充完整小宇的观点。 张华：首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 小亮：其次，使用的材料要能支撑论点，避免出现论据不相于或论据不足的情况。 小宇：还要选择恰当的论证方法， 。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 八、（2025·山西运城·二模）九年级（1）班正在开展“时代精神大家谈”主题学习活动，以下是活动材料《做一个长期主义者》。请阅读文本，完成下面两个学习任务，参与班级研讨。 做一个长期主义者 ①有人说，在这个快节奏的时代，我们似乎被一股无形的力量推动着，不断追求速度、效率。许多人渴望迅速成功，期盼一夜成名、一夜暴富，只要短时间内没有获得即时满足、得到预期回报，便心生焦虑，甚至放弃追求。（1）______ ②（2）______“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”，长期主义者不被外界的纷繁复杂所干扰，而是心无旁骛地朝着既定目标进发。“杭州六小龙”之一的游戏科学当初立项做国产3A游戏时，业界不乏嗤之以鼻的声音，纷纷表示中国游戏市场做3A“行不通”。但为了做出梦寐以求的大型单机游戏，他们花费大量时间和精力攻克了一个个技术难关，让游戏的画面达到了电影级的水准；他们还实地走访全国多处名胜古迹，只为扫描更真实的古建场景素材，让全球玩家看到“世界品质，中国故事”。 ③（3）______践行长期主义，听上去有一种长路漫漫没有尽头的感觉，但这也正是锤炼专业能力的“秘籍”。《延迟满足》一书中写道：“在任何一个领域里有所成就的人，都是长期主义者，因为他们敢进窄门，愿走远路。”【甲】______ ④（4）______践行长期主义绝非易事。荀子在《劝学》中说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”实际上，日拱一卒的成效虽然没有那么显著，但“书读百遍，其义自见”，积累下来产生的价值是惊人的。就像“东方艺术明珠”敦煌莫高窟，并不是多有名的能工巧匠设计和制造出来的，而是由许多普通的工匠一笔一刀雕刻出来的。 （摘自《浙江宣传》，有删改） 【任务一  言之有法】 15．请根据对选文内容的理解，将下面的句子填入文中相应空缺处。（只填序号） A．“认准一件事”。  B．“走好每一步”。 C．“深挖一口井”。  D．然而最终成功的，往往都是长期主义者。 【任务二  言之有据】 16．下面的【链接材料】作为论据放在文中甲处是否恰当？请说明你的理由。 【链接材料】 故宫古钟表修复师王津，一生与钟表修复为伴。有一次，他接到一个非常棘手的任务——修复“变魔术人钟”。这座钟的1000多个零件组成了极为复杂的系统，让修复就像在走“迷宫”。一位瑞士钟表专家也觉得修不好。但王津还是沉下心来，花了一年多时间让文物重获新生。在他眼中，修复钟表不仅是一份工作，更是传承文化的使命。这一坚持，便是四十多年。 ____________________________________________________________________________________________ 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⑥庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。 ⑦打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。 ⑧知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。 ⑨还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 ⑩在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。 ⑪一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 ⑫你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。 ⑬这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。 ⑭《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。 ⑮凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。 （选自《读者》，2024年第3期） 【活动一研精致思】 17．一组同学说：“文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？”请你仔细思考，然后作答。 【活动二学贵有疑】 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．二组同学正在讨论“初中阶段的学生需不需要像狐狸一样学习”，请参与讨论，发表你的观点，并结合文章内容加以佐证。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 议论文阅读 考点概览 考点 材料型议论文 选题区域 山西8区：临汾、吕梁、晋中、长治、运城、太原、大同、阳泉 ( 考点 ) 材料型议论文 一、（2025·山西吕梁·二模）①昙花用一年的默默酝酿，换来一夜的美丽绽放；夏蝉用四年的地下“苦工”，换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，换来一道完美的弧线。成功，源于坚持不懈的努力！那么，怎样才能在坚持不懈中取得成功呢？ ②坚持，需要“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的决心。屈原作为战国时期的伟天诗人，他的创作之路充满了艰辛与挑战。面对朝政的腐败与个人的不幸，屈原并未放弃对文学与真理的追求。《离骚》等作品，正是他坚持自我、上下求索的生动写照。屈原的坚持与决心，使他的文学作品流传千古，成为中华文化的瑰宝。 ③ ④坚持，需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。迈克尔·乔丹被誉为篮球史上的传奇人物，但他的成功并非一帆风顺。在职业生涯早期，他曾多次面临失败和质疑。然而，乔丹对自己的篮球才能充满信心，坚信自己能够成为最伟大的球员之一。他通过不懈的努力和坚持，不断提升自己的技能，最终成为NBA历史上的传奇人物。乔丹的故事证明了自信对于坚持和成功的重要性。 ⑤“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”。让我们栉风沐雨，铿锵前行，只要竭尽全力，辛勤耕耘，付出汗水，总有一天人生路上会开满鲜花，灵魂会充满芳华！ 1．请在第⑤段横线空缺处补写一个议论性句子，使上下文连贯。 2．请为文中第③段补写一个分论点，并进行论述。（不少于100字） 【答案】1．示例：唯有坚持，才能成就辉煌 2．示例：坚持，需要“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的专注。屠呦呦研究青蒿素时，条件艰苦，面对海量古籍与简陋设备，她心无旁骛，带领团队筛选640种药方，历经190次失败也不放弃，专注于从古籍中探寻出路。最终她从《肘后备急方》中获得低温提取的灵感，成功提取青蒿素。专注如同滤去浮躁的筛网，帮人抵御干扰，让人在坚持中沉淀智慧、锚定方向，走向成功。 【导语】这篇议论文以自然现象开篇，通过昙花、夏蝉、企鹅的意象引出“坚持”主题，构思精巧。采用“总分总”结构，以屈原和乔丹为典型论据，分别论证坚持需要“决心”和“自信”两个分论点。论证方法上，既有比喻论证，又善用名人典故，引经据典而不失生动。语言风格兼具文学性与说理性，古诗文引用自然贴切。结尾以荀子名句过渡，收束有力。整体逻辑严密，层次分明，是一篇规范的议论文范例。 1．本题考查情境补写。 结合第①段“成功，源于坚持不懈的努力”可知，文章开篇点明“坚持”与“成功”的因果关系，奠定全文核心论点。 结合第②段“坚持，需要‘路曼曼其修远兮，吾将上下而求索’的决心”和第④段“坚持，需要‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的自信”可知，中间段落分别从“决心”“自信”两个角度论证“坚持”的内涵，且每段首句均为分论点，围绕“坚持”展开论述。 结合第⑤段引用的“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”可知，此句通过对比强调“坚持”的重要性，且后文“让我们栉风沐雨，铿锵前行……”是对“坚持”行为的呼吁。 由此可知，横线处需总结前文论述，重申“坚持”与“成功”的关系，强化中心论点。据此可得：唯有坚持，才能成就辉煌。这句话既呼应开篇“成功源于坚持”，又收束上文分论点，使论述逻辑完整，符合上下文连贯要求。 2．本题考查拟写分论点及论据补充。 首先明确：全文采用“总—分—总”结构，第②④段已分别以“决心”“自信”为分论点，第③段需补充第三个分论点，形成并列式论证结构，且分论点需围绕“坚持”的不同维度展开。可从“坚持需要耐得住寂寞”“坚持需要克服挫折”“坚持需要明确目标”等角度切入，确保与前后分论点不重复，且贴合初中生认知水平。分论点需搭配具体事例或名言，如引用古语、列举名人故事（如司马迁、屠呦呦等），通过“观点+论据+分析”的结构展开，避免空泛。 示例：坚持，需要“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧。坚持的道路上，往往布满荆棘与风雨，唯有坚韧如竹，方能在困境中扎根生长。明代地理学家徐霞客为撰写《徐霞客游记》，三十多年间跋山涉水，足迹遍及大江南北。他曾在黄山遭遇暴雨，山路泥泞难行，同行者皆退缩，唯有他扶着藤蔓继续攀登；在云南考察时，他身患重病，仍坚持记录所见地貌，“张骞凿空，未睹昆仑；唐玄奘、元耶律楚材衔人主之命，乃得西游”，他以一介平民之身，用脚步丈量山河，用坚韧对抗风雨。正如郑板桥笔下的竹子，“千磨万击还坚劲”，徐霞客在无数次困境中始终坚守初心，最终留下六十余万字的考察笔记，成为中国地理学史上的丰碑。他的经历证明：真正的坚持从不是一时的热血，而是如竹一般，在岁月的磨砺中挺直脊梁，在孤独的坚守中积蓄力量。唯有以坚韧为锚，方能在漫长的跋涉中抵达成功的彼岸。 二、（2025·山西太原·二模）班级开展“关注细节·小题大做”学习活动，请参与并完成各题。 世人不喜欢小题大做，把它和没事找事、庸人自扰画上等号。但有时候，_________________________________： 梅兰芳曾在表演《凤还巢》时忘词，用几个动作遮掩了过去。观众和演员都认为那是先生巧妙的设计，梅兰芳却在下台后主动挑破误会并道歉。他说：“对小错误的放纵就是对自己人格的放纵，最终必酿成大祸。”松懈是一条射线，只要有了起点，就没有终点。它会温水煮青蛙般地降低人们的自我要求，把不平凡磨成平凡，乃至平庸。德国曾经最大的面包商穆勒，因为被发现其生产车间里有老鼠屎和蟑螂，不得不停产整顿、召回已售出的产品，但之后仍被取消合作，层层困境套圈般袭来，最终宣告破产。这正应了那句古话：“千里之堤，溃于蚁穴。” 只有把小题大做了，才能把人生这道大题小做，日后蓦然回首时，在那一个个组成你过去的小题中，你看见的都将是沉甸甸的收获。 （选自《思维与智慧》2025年第1期，有删改） 【活动一 新认识】 3．请你结合选文语境，在横线处补写恰当语句，表达你对“小题大做”的理解。 【活动二 新体会】 4．同学们阅读选文后，对于细节的作用有了新体会。请你围绕“细节与成败”这一话题写一段议论性文字。（100字左右） 【答案】3．“小题大做”却是一种难能可贵的品质，是对自我的严格要求，是避免酿成大祸的关键，是走向成功的必要态度。 4．细节决定成败，不容小觑。梅兰芳正视表演中的小失误，主动道歉，维护艺术品格；面包商因生产车间的卫生细节疏漏，导致破产。可见，重视细节，能防微杜渐；忽视细节，会满盘皆输。关注细节，方能行稳致远。 【导语】这篇议论文以“小题大做”为切入点，通过梅兰芳和穆勒面包商的正反案例，构建了“细节决定成败”的论述框架。文章结构采用“破立结合”手法：先批驳世俗偏见，再用戏曲大师的严谨态度与企业的质量事故形成对比论证，最后升华出“小题大做是人生大题小做”的辩证观点。楷体与宋体的字体交替使用，既区分了事例与论述，又形成视觉节奏。引用的“千里之堤”典故与“温水煮蛙”的现代比喻相映成趣，使说理既具传统智慧又富时代气息。 3．本题考查内容的理解。 根据第二段“梅兰芳却在下台后主动挑破误会并道歉。他说：‘对小错误的放纵就是对自己人格的放纵，最终必酿成大祸。’”可知，梅兰芳对待表演中忘词这一小失误的态度，体现出“小题大做”是对自身错误保持清醒认知，不纵容小错，严格要求自己的表现；根据第二段“德国曾经最大的面包商穆勒，因为被发现其生产车间里有老鼠屎和蟑螂，不得不停产整顿、召回已售出的产品……最终宣告破产”可知，面包商因生产车间卫生细节问题导致破产，说明“小题大做”是对容易被忽视的细节保持警惕，防止因小失大的做法；根据第三段“只有把小题大做了，才能把人生这道大题小做，日后蓦然回首时，在那一个个组成你过去的小题中，你看见的都将是沉甸甸的收获”可知，从结果来看，“小题大做”是为人生长远发展负责，通过重视小事、小错和细节，从而收获成功的必要态度。据此回答即可，答案不唯一。 示例：“小题大做”是一种对细节的执着追求，是对错误零容忍的严谨态度，更是防微杜渐、避免因小失大的智慧选择 。它能让我们在人生道路上走得更稳、更远，最终收获丰硕的成果。 4．本题考查语言表达。 首先，从选文中梅兰芳的事例切入，他对表演中忘词这一细节的重视和主动纠错，体现出注重细节能塑造个人良好形象，维护职业声誉，是走向成功的关键。接着，结合面包商穆勒因生产车间卫生细节问题导致破产的反面例子，说明忽视细节会带来严重后果，成为失败的隐患。最后，总结强调细节如同基石，或助力成功，或导致失败，在人生和事业中起着决定性作用。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：细节是成败的关键。梅兰芳表演忘词后主动认错，不放过细微失误，维护了艺术声誉；面包商穆勒因车间卫生细节疏漏，最终破产。可见，注重细节，能积跬步至千里；轻视细节，会因蚁穴溃长堤。成败往往就藏在那些被我们忽视或重视的细节之中。 三、（2025·山西晋中·二模）班级开展“磨砺心性，为成长赋能”心理健康主题活动，请参与并完成下面小题。 提升心理韧性 ①如何在复杂环境中保持内心的平静与坚韧？如何在逆境中不仅不被击垮，反而从中获得成长？这不仅是个人成长的课题，也是整个社会需要关注的重要议题。 ②心理韧性，作为一种在压力、挫折和逆境中迅速恢复并从中成长的能力，正是我们应对变化的关键。 ③心有韧性，能够百折不挠。生活总有起起落落，会有高光时刻，也会经历艰难曲折。心有韧性的人，才能伸缩自如、刚柔相济，这样的人是压不垮、打不倒的。面对生活的种种，豁达的人会预留足够的空间去容纳，把所有经历变成阅历，丰盈自己的生命。 ④心有韧性，才能做到处变不惊、随机应变。心有韧性的人能够不断适应瞬息万变的时代，就像一粒种子，不论落在哪里都会竭尽全力生根、发芽、长大。在顺境中，保持低调，不迷失自我；在逆境中，调整心态，不否定自我。主动调节自己，保持积极向上，生活才会越过越好。 ⑤今天，我们提升心理韧性，战胜痛苦、挫折和磨难，是有许多科学方法的： ⑥打破完美主义，悦纳自我。提升心理韧性，首先要放下完美主义与自我焦虑的包袱，悦纳自己，欣赏自己。 ⑦保持积极的人际关系与社会支持。保持良好的家庭关系、工作关系、社会关系与文化关系，多与家人、朋友、同事保持良好的交往，多参与社区活动，多去成全别人，拥有更多的社会同理心，都可以提升心理韧性。 ⑧除此之外，还有一些科学技巧可以从细节上帮助人们强化心理韧性。例如，在心情不好时，可以做一些放松的呼吸练习。出现情绪耗损时，可以闻闻自然界的清香。面对挑战产生无力感时，给自己做顿饭、泡壶茶、冲杯咖啡。孤独寂寞时，可以去做做运动。 ⑨人生在世，不如意事十之八九，重要的是保持我们自己内心的平和与坚韧不拔的精神。 （节选自《人民日报》，有删改） 【活动一  言之有据】 5．小晋搜集了下面三则道理论据，请你帮他选择最适合放入第③段的一则，并说明理由。 A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） B．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 我选择 ，因为 【活动二  论之有序】 6．你认为下列哪个框架图符合本文的论证思路？请说明理由。 【答案】5． 示例：C 诗句描绘了竹子在遭受无数次磨难与打击后，依旧保持坚韧，体现了竹子面对挫折压力毫不动摇的精神品质，与文中第③段集中阐述的“心有韧性，能够百折不挠”的观点一致，所以适合放入。 6．示例：我认为甲框架图符合。第①②段以“如何在逆境中保持坚韧并实现成长”为切入点，引出“心理韧性是我们应对变化的关键”。第③④段从“心有韧性，能够百折不挠”“心有韧性，才能做到处变不惊、随机应变”两个方面具体论述“为什么需要心有韧性”；第⑤—⑧段提出“如何提升心理韧性”的方法；第⑨段总结全文，强调要在生活中保持我们自己内心的平和与坚韧不拔的精神。 【导语】这篇阅读文章围绕“提升心理韧性”这一主题展开，通过多个段落逐步深入探讨了心理韧性的重要性及其提升方法。文章首先提出在复杂环境中保持内心平静与坚韧的课题，接着定义了心理韧性，并强调了其在应对压力和逆境中的关键作用。随后，文章通过具体事例和科学方法，如打破完美主义、保持积极人际关系等，提供了提升心理韧性的实用建议。整体结构清晰，论证有序，既有理论阐述，又有实践指导，具有较强的启发性和实用性。 5．本题考查论据补充。 破题关键在于准确把握第③段的核心观点，再分析各论据与该观点的匹配度，结合具体句子阐述为什么某个论据合适。 第③段首句“心有韧性，能够百折不挠”即为该段论点，后文围绕生活中的起起落落，强调心有韧性的人能在艰难曲折中不被打倒，体现坚韧不拔的品质。 A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，此句重点在于阐述由于自身所处位置和认知局限，难以看清事物全貌的哲理，与“心理韧性”和“百折不挠”毫无关联，无法论证第③段观点。     B.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，这句诗主要表达诗人在历经沧桑后，与友人在特殊情境下重逢时的复杂感慨，核心在于对人生际遇和友情的抒发，和心理韧性的主题不相关，不能用于论证该段观点。     C.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，诗句生动描绘了竹子历经无数磨难和打击，却依然坚韧挺拔，无论面对怎样的狂风都不屈服的形象。这与第③段中“心有韧性的人，才能伸缩自如、刚柔相济，这样的人是压不垮、打不倒的”所描述的具备心理韧性者在困境中顽强不屈的特点高度契合，能够有力地论证“心有韧性，能够百折不挠”的论点。 应选择C选项，因为只有它能与第③段论点紧密结合，通过形象的诗句，有力地支撑起该段关于心理韧性的论述。 6．本题考查论证思路。 第①②段引出核心概念：根据第①段中“如何在复杂环境中保持内心的平静与坚韧？如何在逆境中不仅不被击垮，反而从中获得成长”可知，以两个问题切入，引发读者对相关问题的思考。根据第②段紧接着指出“心理韧性，作为一种在压力、挫折和逆境中迅速恢复并从中成长的能力，正是我们应对变化的关键”可知，正式引出“心理韧性”这一核心概念，为后文论述做铺垫。 第③④段阐述心理韧性的作用（为什么）：根据第③段首句“心有韧性，能够百折不挠”可知，具体论述了心理韧性在面对生活起起落落时，能让人压不垮、打不倒的作用。根据第④段中“心有韧性，才能做到处变不惊、随机应变”可知，进一步阐述心理韧性能让人在不同境遇中适应变化。这两段从不同角度论证了为什么需要具备心理韧性。 第⑤-⑧段阐述提升心理韧性的方法（怎么做）：根据第⑤段“今天，我们提升心理韧性，战胜痛苦、挫折和磨难，是有许多科学方法的”可知，承上启下，引出提升心理韧性的方法。根据第⑥段中“打破完美主义，悦纳自我”、第⑦段中“保持积极的人际关系与社会支持”以及第⑧段列举的一些科学技巧，可知，分别从不同方面阐述了提升心理韧性的具体做法。 第⑨段总结全文：根据第⑨段“人生在世，不如意事十之八九，重要的是保持我们自己内心的平和与坚韧不拔的精神”可知，对全文进行总结，强调在生活中保持心理韧性的重要性。   乙框架图：它将②③④段归为一处，这种划分没有区分开第②段引出概念和③④段具体阐述心理韧性作用的层次区别，逻辑不够清晰。实际上第②段只是引出“心理韧性”，③④段才开始深入论述其作用，不应该混为一谈。 丙框架图：把⑤⑥⑦段归为一处，没有体现出第⑤段承上启下的过渡作用，且⑤-⑧段是一个整体在论述提升心理韧性的方法，将其拆分不合理。同时，⑧⑨段分开也不符合逻辑，第⑨段是对全文的总结，并非单纯承接⑧段内容。   甲框架图符合本文的论证思路。据此回答即可。 四、（2025·山西长治·二模）班级开展“榜样引领·逐梦前行”学习活动，请你参与并完成下面小题。 每个人都是人生的主角 卢涛 ①刘涛是清华大学甲所餐厅的凉菜师傅，也是一名有30多年画龄的画家。从锅碗瓢盆到画笔颜料，从挤在简陋画室到作品走向世界，这一切告诉我们，只要做到一以贯之的热爱和勤奋，每个人都是人生的主角。 ②人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力。达尔文曾说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”正因为热爱，来自农村的刘涛节衣缩食，迎难而画，终画就《五色土和符号》，得以在联合国教科文组织总部展出。因为热爱，“外卖诗人”王计兵，在等餐、送餐间隙创作出一首首质朴的诗歌；因为热爱，“农民作家”单小花，在田间劳作之余写下宁夏西海固老乡的故事。由此可见，把追求所爱的激情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光。 ③人生主角的蓝图中，有勤奋晕染斑斓多彩的画卷。业精于勤，刘涛工作之余皆在画画，夙兴夜寐，奋力挥毫，为25本儿童绘本配图，终蜚声海内外。保安李文龙，3年背下1.5万个单词，成功考上本科；宿管阿姨原梦园，坚持上完500多节网课，49岁时和儿子一起考上研究生……不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行。天道酬勤是开启梦想之门的密码，锚定目标，一步一个脚印踏实走，才能把不可能变为可能。 ④人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光。每一颗乐于求知、坚持学习的心，都值得被悉心呵护。清华大学美术学院教授杜大恺亲自指导刘涛，业界前辈惜才爱才，为后辈的人生梦想提供了更大的舞台。为奋斗者加油呐喊，完善各类支持激励措施，营造兼容并包的成长空间，相信能帮助更多有梦想的人克服困难，扬帆远航。 ⑤习近平总书记指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”个体的成长与蜕变激励人心，也映照出一个国家、一个社会不断优化的人才环境。平凡的我们，每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，我们为之努力的梦想将一点点变为现实。 （选自《人民日报》2024年12月11日，有删改） 7．一组同学想为第④段补充一则事实论据，请你帮他们从以下论据中选择最恰当的一个，并阐述理由。（   ） A．香港主播陈贝儿走遍脱贫地区的每一寸土地，讲述精彩的“扶贫故事”，见证中国的强盛。 B．华坪女高校长张桂梅关注大山中的女孩，为每一颗渴求知识的心，点亮成长之路。 C．韩愈曾说过，“师者，所以传道授业解惑也”。 D．因为家贫，宋濂借书抄录，遍观群书，博学的背后是尊师好学，是刻苦勤奋。 8．二组同学认为本文结构完整，论证严密。请你细读第②段，梳理其论证思路。 【答案】7．B 8．示例：第②段先提出“人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力”这一观点；接着引用达尔文的名言加以阐释；然后列举刘涛、王计兵、单小花因热爱而成功的事例进行论证；最后得出“把追求所爱的激情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光”的结论，论证思路清晰、严密。 【导语】这篇议论文以“平凡人成就非凡”为核心立意，通过凉菜师傅刘涛等典型案例，构建了“热爱-勤奋-引导”的三维论证体系。文章采用总分总结构，以总书记语录收束全篇，使个体奋斗与时代精神形成呼应。论证特色鲜明：①事实论据多元（画家、诗人、保安等职业）；②引用权威（达尔文、韩愈等）增强说服力；③比喻论证生动（“蓝图”“画卷”等意象）。语言兼具理性与温度，楷体排版强化了文化韵味，体现了主流媒体在价值引领上的匠心。   7．本题考查对议论文论据的理解与运用。 结合第④段“人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光”可知，分论点是人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光，即名师指导对普通人实现梦想的重要作用。 A.陈贝儿讲述扶贫故事，见证中国强盛。更多是个人奋斗和见证，而非“教导”或“支持他人成长”。不匹配； B.张桂梅“关注大山中的女孩，为每一颗渴求知识的心，点亮成长之路”，写她为大山女孩点亮成长之路。直接体现“悉心呵护乐于求知的心”，与第④段中“谆谆教导加持点点荧光”“为后辈提供舞台”高度契合。最匹配；   C.韩愈的名言“师者，所以传道授业解惑也”，强调教师职责。名言属于道理论据，而题目要求“事实论据”。不符合要求；   D.宋濂“借书抄录，遍观群书，博学的背后是尊师好学，是刻苦勤奋”。侧重个人努力，与第④段“他人指导、支持”的核心无关。不匹配； 故选B。 8．本题考查论证思路。 首先提出分论点：首句直接亮明观点：“人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力”，强调热爱对实现人生价值的关键作用。接着引用名言佐证：引用达尔文“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索”的名言，从科学领域印证热爱的重要性，增强权威性。然后列举典型事例：“正因为热爱，来自农村的刘涛节衣缩食，迎难而画，终画就《五色土和符号》，得以在联合国教科文组织总部展出。因为热爱，“外卖诗人”王计兵，在等餐、送餐间隙创作出一首首质朴的诗歌；因为热爱，“农民作家”单小花，在田间劳作之余写下宁夏西海固老乡的故事”列举刘涛以农村背景、节衣缩食坚持绘画的事例，说明热爱如何推动其作品走向国际。列举王计兵（外卖诗人）、单小花（农民作家）的事例，通过不同职业人物的创作故事，展现热爱如何让平凡人在日常中绽放光芒。最后总结升华：“由此可见，把追求所爱的激情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光”点明“把追求所爱的激情化作行动”的意义，呼应分论点，强调热爱能将平凡人生转化为“闪闪发光”的舞台。论证思路清晰、严密。 五、（2025·山西大同·二模）下面演讲来自人民网的特别策划“追光演讲”。请阅读并完成下面小题。 有我 孙颖莎 ①决胜局马上开始，很多人都问过我，在那一个时刻你在想什么？ ②面前是无数目光，是期待、支持、紧张。身后是乒乓球台，是热爱、梦想、荣光。其实我并没有想什么，就是积蓄力量，然后坚定地打出下一拍。 ③你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。如果你问我在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？是热爱吧。“我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒乓球。”热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃的小球还是会忍不住挥拍。热爱才是一个人最强大的动力。 ④是信念吧。有时我会问自己：“孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了自己这道坎吗？”每次的答案都是坚持坚持再坚持。下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺，就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。 ⑤更是责任吧。八岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始明白，有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方。有人对我说“祖国会非常为你骄傲的”，那是我听到过的最幸福的话。但我更想说，我永远为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄傲我能出生在让梦想充满可能的时代。 ⑥为什么大家喜爱我们，支持中国乒乓球队呢？最重要的初衷并不单纯因为常胜之师、国球荣耀，而是因为点燃的热血、拼搏的不屈、追梦的纯粹，还有许许多多让生命闪光的美好特质，更是因为对祖国最深厚的爱意。 ⑦我们永远奔赴热爱，不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着打不倒的倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。 9．文章第⑤段提到“有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义”，这里的“更重要的意义”指的是什么？ 10．孙颖莎的故事不仅展现了体育精神的魅力，更深刻诠释了新时代青年的责任与担当。文中涌现出“热爱”“信念”“责任”等富有力量的词语，请选取其中一个词语，围绕它写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（不少于100字） 【答案】9．示例：这里的“更重要的意义”指的是为国争光的责任以及国家荣誉感和民族自豪感。 10．示例一：热爱具有强大的驱动力，正如孙颖莎热爱乒乓球，即便训练辛苦，累到胳膊都抬不起仍忍不住挥拍。热爱让她在平淡又艰苦的训练日常中找到意义，赋予她坚持的力量。因为热爱，梵高执着于绘画，在贫困与孤独中仍用画笔描绘心中色彩；因为热爱，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决全球粮食问题。当我们心怀热爱，就有了勇往直前的动力。 示例二：信念是黑暗中的灯塔，是困境中的支柱。孙颖莎在面对下风球、逆风盘和一次次落后低谷时，凭借“坚持坚持再坚持”的信念，一次次突破困境。红军战士们在长征途中，面对敌人围追堵截、缺衣少食的艰难险阻，凭借“革命理想高于天”的信念，胜利完成二万五千里长征。信念让我们在挫折中坚守，在困境中崛起，向着目标奋勇迈进。 示例三：责任是个人成长的重要基石，它不仅助力我们实现自我价值，更能推动我们为社会和国家贡献力量。孙颖莎将国家荣誉视为自己比赛的责任，“把国旗放在胸前”，为祖国而战。这种责任意识促使她不断拼搏，勇往直前。生活中，医生肩负救死扶伤的责任，守护人们的健康；教师承担教书育人的责任，培育祖国的未来。当我们勇于承担责任，就能让生命变得更有意义。 【导语】这篇演讲以乒乓球运动员孙颖莎的第一人称视角，生动展现了运动员的精神世界。文章通过“决胜局”的紧张场景切入，以“热爱-信念-责任”三重递进式结构展开论述，层层深入揭示体育精神的本质。作者善用排比句式（如“面前是…身后是…”）增强语势，通过个人训练细节（抬不起胳膊仍挥拍）与家国情怀（国旗贴近心脏）的巧妙结合，实现了个人奋斗与集体荣誉的有机统一。结尾“从追逐光到用力发光”的比喻，既点明题旨，又升华了新时代青年使命担当的主题。 9．本题考查词句的理解。 结合第⑤段，通过“把国旗放在胸前”“祖国会非常为你骄傲”等关键词可知，此处强调运动员比赛时承载的国家形象和民族荣誉，超越了个人胜负的层面。故更重要的意义指的是代表国家参赛时肩负的国家荣誉与民族责任感，通过体育竞技展现祖国实力和精神风貌，为祖国赢得荣光。 10．本题考查观点表达。 热爱：热爱是成就自我的基石。因为热爱，我们愿意为之付出不懈的努力，即使过程艰辛，也甘之如饴。孙颖莎对乒乓球的热爱，让她在无数个日日夜夜中与自己较劲，不断突破自我，最终在赛场上绽放光芒。同样，袁隆平院士对杂交水稻研究的热爱，让他几十年如一日坚守田间地头，成功解决了数亿人的温饱问题。可见，热爱是内心深处的火焰，它点燃我们的激情，让我们在追求梦想的道路上勇往直前，成就非凡人生。 信念：信念是穿透迷雾的灯塔，给予人超越困境的勇气。孙颖莎在低谷时反复自问“你还能做到吗”，正是坚定的信念支撑她咬牙坚持。如同中国航天团队三十年磨一剑实现探月梦想，又如张桂梅校长扎根深山创办女高，信念让他们在看似不可能中创造奇迹。新时代青年当以信念为锚，在挫折面前保持“再坚持一下”的执着，让理想之舟始终朝着目标破浪前行。 责任：责任是推动社会进步的强大动力。每个人都肩负着不同的责任，正是这些责任的担当，汇聚成了推动社会发展的磅礴力量。孙颖莎深知自己作为乒乓球运动员的责任，她不仅为个人荣誉而战，更为了国家的荣耀而拼搏。在疫情期间，无数医护人员逆行而上，他们肩负起救死扶伤的责任，守护着人民的生命健康。责任让我们明白自己的使命所在，激励我们不断努力，为社会、为国家贡献自己的力量，让世界变得更加美好。 六、（2025·山西阳泉·二模）班级开展“文化自信与青春担当”学习活动，请参与并完成下面小题。 最自信的一代，正在续写长征传奇 ①十年前，“中国人，你要自信”的呼声振聋发聩。学者张维为近日重提此话题，认为中国年轻一代正成为“最自信的一代”。这一论断引发广泛共鸣，折射出国民心态的深刻变迁。 ②回望历史，中国人曾长期以仰望之姿观察世界，伴随的是胆怯与自我矮化。而今，年轻一代对西方的虚幻光环完成“祛魅”，平视世界成为本能。他们大方表达爱国情感，用脚步丈量山河，以“血脉觉醒”点燃国潮热浪。这种自信并非空穴来风，而是有着三重坚实支撑。 ③其根在亲历。当年轻人走出国门，发现西方并非神话，反而更珍视国内便捷的物流、普惠的医疗与稳定的社会。这种现实教育，比任何说教都更具说服力。其魂在共鸣。成长于国家崛起的时代，年轻人亲历嫦娥探月、新能源车“换道超车”、文化作品出海等历史性时刻，与时代的同频共振让他们底气十足。其源在预期。作为全球最大市场与技术应用高地，中国孕育着无限机遇。年轻人相信，在这片热土上奋斗，终将收获时代馈赠。 ④这种自信，与九十年前的长征精神遥相呼应。当年，平均年龄仅25岁的红军将士用双脚丈量信仰，在步步险境中开辟出胜利之路。今天的年轻一代，同样在科技攻关、乡村振兴、文化输出等新战场上接续奋斗。他们眼中的“大渡河”是芯片封锁的突围，“腊子口”是核心技术的攻坚，“雪山草地”是产业升级的跋涉。 ⑤从不自信到最自信，从仰望到平视，国民心态的嬗变背后，是国家发展的坚实支撑。当抹黑言论愈发失去市场，年轻人更关注如何用实干回应时代之问。他们深知，有怎样的青年，就能创造怎样的时代。最自信的一代，正以赤诚之心在各个领域书写着属于他们的长征故事。历史长河奔涌向前，这代人必将用奋斗与智慧，开创更加璀璨的未来。 （选文有删改） 11．自信自立，彰显精神气度。请选择一个具有时代特征的人物（群体），作为本文的论据，体现当今国人的自信力。 示例：DeepSeek团队以开源MoE大模型打破国外技术垄断，实现类人推理突破，将“知行合一”理念融入AI算法设计，成果入选两会报告，被誉为“中国式AI范本”，彰显自主创新与文化自信，立起人工智能“中国标准”。 12．请以“年轻一代的自信与国家发展”为主题，结合材料内容和自身理解，阐释材料中“三重支撑”的具体内涵，并分析它们如何助力青年在现代化进程中实现个人价值与国家发展的统一。 【答案】11．示例：中国奥运军团在巴黎奥运会中取得优异成绩的同时也充分展现了中国自信，如潘展乐在男子100米自由泳决赛中打破世界纪录夺冠，他面对外媒的质疑，自信从容，用成绩证明一切，彰显了自信与不服输的精神。 12．示例：年轻一代的自信源于三重坚实支撑，助力其在现代化进程中实现个人价值与国家发展的统一。现实教育支撑体现在出国经历中破除西方滤镜，更珍视国内便捷物流、稳定环境等发展成果，形成理性爱国认知，为参与国家建设奠定思想根基。时代共鸣支撑源自与国家发展的同频共振，他们见证嫦娥探月、新能源车“换道超车”等科技突破，亲历文化作品出海，从而将时代参与感转化为创新动力。未来预期支撑得益于稳定的发展环境，全球最大市场孕育创业机遇，促使青年将个人理想融入产业升级、乡村振兴等国家战略。三重支撑构建青年自信根基，推动其如百年前长征先辈般，在新时代征程中续写个人奋斗与国家崛起的同频史诗。 【导语】这篇《最自信的一代，正在续写长征传奇》以“文化自信与青春担当”为主题，通过历史纵深的对比，展现了当代中国青年从“仰望”到“平视”的心态嬗变。文章结构严谨，以“三重支撑”（亲历、共鸣、预期）为骨架，将个人体验与国家发展有机融合，巧妙运用长征精神的当代转喻（如“芯片封锁”对应“大渡河”），既突显文化主体性，又赋予传统精神以新时代内涵。语言兼具理性分析与诗意表达，通过“国潮热浪”“血脉觉醒”等具象化表述，生动诠释了青年自信与国家崛起的双向赋能关系。 11．本题考查论据补充。解答时，需要选择一个具有时代特征的人物（群体）作为论据，且这个论据要能体现当今国人的自信力。所举例子要与文本中关于“最自信的一代”以及“自信自立，彰显精神气度”的主题相契合，能够支撑文中关于中国人自信力提升的观点。 可以从科技、文化、体育、社会公益等各个具有时代特征的领域去寻找合适的人物（群体）。比如科技领域的人工智能、航天航空、5G通信等；文化领域的文化传承与创新者、文艺创作者等；体育领域的运动员、教练团队等；社会公益领域的志愿者团队、公益组织等。 例如选择科技领域的“嫦娥五号”探测器研制团队。“嫦娥五号”探测器研制团队成功研制并发射嫦娥五号探测器，实现了中国首次月球无人采样返回任务。在任务过程中，他们攻克了月面采样封装、月面起飞上升、月球轨道交会对接与样品转移等一系列关键技术难题，这些技术都是世界级的挑战，但团队凭借自主创新和不懈努力一一攻克。嫦娥五号任务的成功，标志着中国在航天领域取得了重大突破，彰显了中国在航天科技方面的自主创新能力和技术实力。这体现了中国航天人对自身科研能力的自信，不依赖国外技术，走自主创新之路，在航天探索的道路上不断开拓进取，向世界展示了中国航天人的自信和担当。 示例：“嫦娥五号”探测器研制团队成功实现中国首次月球无人采样返回任务，攻克月面采样封装、月面起飞上升等关键技术难题，彰显中国航天自主创新实力，展现中国航天人自信自强、勇攀科技高峰的精神风貌。 12．本题考查内容理解和拓展运用。题目明确要求以“年轻一代的自信与国家发展”为主题，这意味着在分析和阐述过程中，要始终围绕年轻一代的自信以及这种自信与国家发展之间的联系展开。一是阐释材料中“三重支撑”的具体内涵，二是分析“三重支撑”如何助力青年在现代化进程中实现个人价值与国家发展的统一。通过阅读材料，找到与“三重支撑”相关的段落，即第③段，该段明确指出“其根在亲历”“其魂在共鸣”“其源在预期”，并分别对这三方面进行了简要说明。针对每一重支撑，提取关键语句和关键词，以便后续进行详细阐释。例如，“其根在亲历”部分提到“年轻人走出国门，发现西方并非神话，反而更珍视国内便捷的物流、普惠的医疗与稳定的社会”；“其魂在共鸣”部分提到“成长于国家崛起的时代，年轻人亲历嫦娥探月、新能源车‘换道超车’、文化作品出海等历史性时刻”；“其源在预期”部分提到“作为全球最大市场与技术应用高地，中国孕育着无限机遇”。据此作答即可。 示例：年轻一代的自信与国家发展紧密相连，其自信背后有着“三重支撑”。现实教育支撑是其自信之根。年轻一代走出国门，亲见西方并非完美无缺，转而更珍视国内便捷生活。比如发达的物流让购物随心，稳定的治安带来满满安全感，这种亲身体验让他们对国家发展成果有深刻认知，从而以理性且自信的态度看待祖国，为参与国家建设积蓄力量。时代共鸣支撑是其自信之魂。他们成长于国家腾飞之际，嫦娥探月展现航天实力，新能源车崛起实现弯道超车，文化作品出海传播中华魅力。这些成就让年轻一代与时代同频共振，激发他们将个人理想融入国家发展，以创新和奋斗为国家添砖加瓦。未来预期支撑是其自信之源。中国作为全球最大市场，充满无限机遇。年轻人相信在这片热土上，通过努力能实现梦想。他们投身产业升级、乡村振兴等领域，在实现个人价值的同时推动国家进步。这“三重支撑”让年轻一代自信满满，他们将如先辈般，在新时代续写个人与国家共同发展的壮丽篇章。 七、（2025·山西临汾·二模）班级开展“涵养争先精神·续写历史荣光”学习活动，请参与并完成小题。 ①“敢为天下先”出自老子的《道德经》，在今天的语境中，更多人取“敢为天下先”中的锐意进取之意，勉励人们勇于应对变化、破解危局，在困难和风险面前不放弃、不逃避，始终保持迎难而上、拼搏进取的争先精神。 ②“敢”字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格。从盘古开天到夸父追日，从精卫填海到愚公移山，无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神。司马迁在《太史公自序》中就提到，历代先贤面对逆境，多展现出了顽强意志，“……屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法”，他们以百折不挠之精神，取得举世不凡之成就。只有敢于向最难处攻坚，勇于追求最远大目标，才能在磨难中成长、从磨难中奋起。 ③胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当。中国传统的“天下”观念蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，就是古代士大夫把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，不断涵养心系天下的大局观、为国为民的责任感。尤其是在家国危亡、百废待兴的历史关头，只有胸怀“国之大者”、心系“民之关切”，才能激起发愤图强、主动求变的内驱动力，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等，就是这种浓厚的家国情怀所孕育出的大境界、大格局、大胸怀。 ④新时代新征程，我们必须继续保持敢为天下先的勇气与魄力，进一步解放思想，大胆闯、大胆试，在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘，不断冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，续写新的历史荣光。 （节选自《光明日报》，有删改） 【活动一   言之有据】 13．通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放到文章的哪一段比较合适？并说明理由。 新中国成立之初，钱学森胸怀报国之志，放弃国外优厚的条件，冲破重重阻力回到祖国。他投身于我国的航天事业，带领团队攻坚克难，为“两弹一星”的成功研制做出了巨大贡献。 【活动二   论证合理】 14．二组同学正在讨论“如何做到论证合理”，请结合选文内容，补充完整小宇的观点。 张华：首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 小亮：其次，使用的材料要能支撑论点，避免出现论据不相于或论据不足的情况。 小宇：还要选择恰当的论证方法， 。 【答案】13．放到第③段。本段论点为“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当”，强调家国情怀对激发奋斗精神的作用。钱学森放弃国外优渥条件，冲破阻力回国并投身航天事业的事例，体现了其心系国家的大局观与为国奉献的责任，与该段“胸怀国之大者”“主动求变的内驱动力”的论述高度契合，能有力支撑论点。 14．选文运用了举例论证，通过列举盘古开天，夸父追日等神话故事，以及屈原放逐著《离骚》等历史事例，论证了“‘敢’字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格”这一论点；还运用引用论证，引用《大学》中的“修身齐家治国平天下”，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等名言警句，论证了“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当”这一论点。这些不同的论证方法使文章论证更加合理，更具说服力，让读者能够更好地理解和接受作者的观点。 【分析】这篇议论文围绕“敢为天下先”的争先精神展开论述，结构清晰，论证有力。文章从传统文化典籍中提炼精神内核，通过神话典故和历史人物展现无畏品格，进而升华到胸怀天下的家国情怀，最后落脚新时代的实践要求。古今贯通，层层递进，使“争先精神”的论述既有历史纵深感，又具现实指导意义。 13．本题考查补充论据。 本文第①段阐释了“敢为天下先”的现代内涵，强调其核心是勇于应对变化、拼搏进取的争先精神。根据第②段“无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神……只有敢于向最难处攻坚，勇于追求最远大目标，才能在磨难中成长、从磨难中奋起”可知，第②段用古代神话与先贤事例论证了只有敢于攻坚克难、追求远大目标，才能在磨难中成长奋起。根据第③段“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当……古代士大夫把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，不断涵养心系天下的大局观、为国为民的责任感……就是这种浓厚的家国情怀所孕育出的大境界、大格局、大胸怀”可知，第③段通过引用《大学》理念及张载、曹植的名言，强调要有心系天下、家国情怀等广阔的胸怀，才能激发出奋勇争先的担当精神。第④段则是呼吁新时代延续“敢为天下先”的精神，提出要解放思想、冲破束缚，在新时代的挑战中闯关夺隘，续写历史荣光。 结合所给事例“钱学森胸怀报国之志，放弃国外优厚的条件，冲破重重阻力回到祖国。他投身于我国的航天事业……”可知，钱学森放弃国外优厚条件，冲破阻力回到百废待兴的新中国，体现了对国家命运的深切关怀，与第③段“胸怀‘国之大者’”的论述直接呼应；而他投身航天事业、带领团队攻克技术难关，正是“心系民之关切”所激发的“发愤图强、主动求变”的具体行动。钱学森这一系列行为充分展现了他心系国家的大局观念和为国家奉献的责任意识，这种精神与第③段所强调的家国情怀紧密相连，所以将该事例放到文章的第③段比较合适。 据此作答即可。 14．本题考查分析论证方法及其作用。 根据第②段“从盘古开天到夸父追日，从精卫填海到愚公移山，无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神”可知，该段通过列举神话故事，生动形象地展现了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神，有力地论证了中华民族始终不惧挑战的无畏品格；再根据第②段“屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法”可知，该段通过列举古代贤人面对逆境时凭借顽强意志取得非凡成就的事例，有力地论证了“‘敢’字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格”这一观点。所以选文运用了举例论证，通过具体的事例，将抽象的道理转化为具体可感的形象，增强了论证的生动性和说服力。 除此之外，本文还运用了引用论证的方法。根据第①段“‘敢为天下先’出自老子的《道德经》”可知，开篇引用《道德经》中“敢为天下先”的出处，为“争先精神”赋予历史文化根基，点明其传统渊源。第③段引用《大学》中的“修身齐家治国平天下”，表明古代士大夫将远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，阐释了“胸怀天下”的内涵；引用张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”和曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，进一步论证了家国情怀能孕育出大境界、大格局、大胸怀，从而支撑“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当”的论点。通过引用经典名言和典籍记载，使文章更具权威性和说服力。 最后，结合第④段“新时代新征程，我们必须继续保持敢为天下先的勇气与魄力……突破利益固化的藩篱，续写新的历史荣光”可知，该段结合新时代背景，提出“保持勇气魄力、冲破束缚”的现实要求，属于道理论证，使文章的论述具有逻辑性和系统性。 据此结合文章内容阐述选文运用的论证方法并分析其作用即可。 示例：如引用论证可借助权威话语增强说服力，像文中引用《大学》语句、张载曹植名言等，以经典为论据支撑胸怀天下孕育勇毅担当的观点；举例论证能通过具体事例使抽象道理具象化，如文中用盘古开天、屈原著《离骚》等神话与历史事例，让“无畏品格”“顽强意志”的论述更生动可信。多种论证方法综合运用，能让论证层次丰富、逻辑清晰，有力支撑论点。 八、（2025·山西运城·二模）九年级（1）班正在开展“时代精神大家谈”主题学习活动，以下是活动材料《做一个长期主义者》。请阅读文本，完成下面两个学习任务，参与班级研讨。 做一个长期主义者 ①有人说，在这个快节奏的时代，我们似乎被一股无形的力量推动着，不断追求速度、效率。许多人渴望迅速成功，期盼一夜成名、一夜暴富，只要短时间内没有获得即时满足、得到预期回报，便心生焦虑，甚至放弃追求。（1）______ ②（2）______“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”，长期主义者不被外界的纷繁复杂所干扰，而是心无旁骛地朝着既定目标进发。“杭州六小龙”之一的游戏科学当初立项做国产3A游戏时，业界不乏嗤之以鼻的声音，纷纷表示中国游戏市场做3A“行不通”。但为了做出梦寐以求的大型单机游戏，他们花费大量时间和精力攻克了一个个技术难关，让游戏的画面达到了电影级的水准；他们还实地走访全国多处名胜古迹，只为扫描更真实的古建场景素材，让全球玩家看到“世界品质，中国故事”。 ③（3）______践行长期主义，听上去有一种长路漫漫没有尽头的感觉，但这也正是锤炼专业能力的“秘籍”。《延迟满足》一书中写道：“在任何一个领域里有所成就的人，都是长期主义者，因为他们敢进窄门，愿走远路。”【甲】______ ④（4）______践行长期主义绝非易事。荀子在《劝学》中说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”实际上，日拱一卒的成效虽然没有那么显著，但“书读百遍，其义自见”，积累下来产生的价值是惊人的。就像“东方艺术明珠”敦煌莫高窟，并不是多有名的能工巧匠设计和制造出来的，而是由许多普通的工匠一笔一刀雕刻出来的。 （摘自《浙江宣传》，有删改） 【任务一  言之有法】 15．请根据对选文内容的理解，将下面的句子填入文中相应空缺处。（只填序号） A．“认准一件事”。  B．“走好每一步”。 C．“深挖一口井”。  D．然而最终成功的，往往都是长期主义者。 【任务二  言之有据】 16．下面的【链接材料】作为论据放在文中甲处是否恰当？请说明你的理由。 【链接材料】 故宫古钟表修复师王津，一生与钟表修复为伴。有一次，他接到一个非常棘手的任务——修复“变魔术人钟”。这座钟的1000多个零件组成了极为复杂的系统，让修复就像在走“迷宫”。一位瑞士钟表专家也觉得修不好。但王津还是沉下心来，花了一年多时间让文物重获新生。在他眼中，修复钟表不仅是一份工作，更是传承文化的使命。这一坚持，便是四十多年。 【答案】15．（1）D    （2）A    （3）C    （4）B 16．示例：恰当。链接材料中，王津耗时一年、钻研1000多个零件，终于攻克了连瑞士专家都觉得无法修复的“变魔术人钟”。不仅如此，他四十年来一直坚守在文物修复的道路上，这正是“敢进窄门，走远路”，是“深挖一口井”。因此，链接材料可以作为论据放在甲处。 【导语】文章紧扣“做一个长期主义者”，开篇点明快节奏时代人们的焦虑现状，引出论点。接着从专注目标、深耕领域、踏实积累等角度展开论述，通过游戏科学、敦煌莫高窟、王津等事例，多角度论证长期主义的价值，逻辑清晰，案例典型，语言简洁有力，深刻诠释了长期主义的内涵与意义。 15．本题考查对内容的理解与语句补充。 （1）处：根据前文“许多人渴望迅速成功……甚至放弃追求”可知，描述的是当下人们急于求成的现象，而“然而最终成功的，往往都是长期主义者”用“然而”进行转折，引出下文对长期主义者的论述，起到承上启下的作用，使上下文衔接自然。故选D。 （2）处：根据第②段“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”“不被外界的纷繁复杂所干扰，而是心无旁骛地朝着既定目标进发”可知，强调的是专注于一件事，“认准一件事”能够准确概括这一核心观点，突出长期主义者专注目标的特点。故选A。 （3）处：根据第③段“这也正是锤炼专业能力的‘秘籍’”以及后文引用《延迟满足》中“敢进窄门，愿走远路”可知，强调在某一领域深入钻研，“深挖一口井”形象地体现了长期主义者在专业领域不断深耕、锤炼能力的特质，与上下文内容契合。故选C。 （4）处：根据第④段“日拱一卒的成效虽然没有那么显著，但……积累下来产生的价值是惊人的”“由许多普通的工匠一笔一刀雕刻出来的”可知，重点在于强调通过一步步踏实的行动进行积累，“走好每一步”准确表达了长期主义者注重过程、踏实前行的理念，符合文段语境。故选B。 16．本题考查论据补充。 根据第③段“践行长期主义，听上去有一种长路漫漫没有尽头的感觉，但这也正是锤炼专业能力的‘秘籍’。《延迟满足》一书中写道：‘在任何一个领域里有所成就的人，都是长期主义者，因为他们敢进窄门，愿走远路’”以及【链接材料】“故宫古钟表修复师王津，一生与钟表修复为伴……这一坚持，便是四十多年”可知，文中第③段强调长期主义者是在某一领域深入钻研，敢进窄门、愿走远路来锤炼专业能力。而链接材料中王津面对极为复杂的“变魔术人钟”修复任务，没有退缩，沉下心花一年多时间完成修复，并且坚守文物修复道路四十多年，这体现了他在钟表修复领域的深入钻研以及长期坚持，与文中“敢进窄门，愿走远路”“深挖一口井”所表达的长期主义者的特质相契合，所以链接材料可以作为论据放在甲处。 九、（2025·山西临汾·二模）班级开展“学习有术·笃定前行”学习活动，请完成下面小题。 像狐狸一样学习 得到 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”式向“破案式学习”的过渡。 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 ③英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。 ④但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难以为继。 ⑤那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能道多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。 ⑥庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。 ⑦打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。 ⑧知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。 ⑨还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 ⑩在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。 ⑪一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 ⑫你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。 ⑬这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。 ⑭《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。 ⑮凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。 （选自《读者》，2024年第3期） 【活动一研精致思】 17．一组同学说：“文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？”请你仔细思考，然后作答。 【活动二学贵有疑】 18．二组同学正在讨论“初中阶段的学生需不需要像狐狸一样学习”，请参与讨论，发表你的观点，并结合文章内容加以佐证。 【答案】17．第一次提到是在传统学习方式下，举爱下围棋的数码工程师的例子证明了传统社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到是在当今时代，再用此例是要和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一样学习”的必要性。 18．示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的能力。 示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。 示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样学习”。因为初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识相对确定，这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要“像狐狸一样学习”。 【导语】这篇《像狐狸一样学习》以生动的比喻探讨了信息时代学习方式的变革。文章通过“刺猬与狐狸”的对比，批判了传统专精式学习的局限，提出“破案式学习”的新理念。核心观点在于：在知识爆炸时代，碎片化、跨领域的知识获取比系统化学习更具现实意义。文中数码工程师和福尔摩斯的例证巧妙呼应，水与容器的比喻形象深刻。作者敏锐捕捉到当代知识获取从“占有”到“运用”的转变，强调多元知识在认知网络中的联结价值，对现代学习观具有启发意义。 17．本题考查内容理解概括。 结合第③段“好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名”可知，在论述传统社会的学习方式时，以爱下围棋的数码工程师为例，说明在传统社会，围棋这一业余爱好对其职场竞争力无帮助，从而证明传统社会更需要刺猬式的专家，一生专注做好一件事。由此可知，第一次提到该例子，是为了阐述传统学习模式的特点与需求。 结合第⑨段“还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的”可知，在阐述当今时代学习模式变革时，再次提及该数码工程师，将其过去和现在的情况对比，说明在当今时代，多元化的知识储备带来新的可能。由此可知，第二次提到该例子，是为了与前文形成对比，强调在当今时代“像狐狸一样学习”，广泛涉猎知识的必要性。 18．本题考查意见看法。 结合第②段“过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的……所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了”可知，初中阶段的知识具有固定、清晰、体系化的特点，符合“考试式学习”的特征，所以需要通过勤奋、专精、系统化的学习来掌握知识。结合第④段“第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化……问题越来越多，但是确切的答案越来越少”和第⑤段“除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法”可知，时代发展使知识总量剧增、确定性丧失，“像狐狸一样学习”能帮助我们在未来更好地应对复杂问题。由此可知，对于初中阶段学生是否需要“像狐狸一样学习”，可从初中知识特性、时代发展需求等不同角度进行分析，得出不同观点。 示例一：我认为需要。初中阶段是知识积累的重要时期，仅专注于课本知识会限制视野。“像狐狸一样学习”能接触到更多元的知识，培养发散思维，为未来应对复杂多变的知识环境和实际问题打下基础。 示例二：我认为不需要。初中知识是基础且需要扎实掌握，时间和精力有限，“像狐狸一样学习”追求广泛却难以深入，容易导致知识掌握不牢固，影响基础学科学习效果，不利于建立完整知识体系。 示例三：我认为要根据自身情况决定。如果学有余力，“像狐狸一样学习”能拓展知识面，提升综合素养；如果在基础学习上还有困难，应先专注于“考试式学习”，夯实基础，再逐步尝试广泛涉猎知识。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$