专题08 写作（辽宁专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题08 写作 考点概览 题型： 命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、漫画作文 考点：写作 选题区域 选题区域：沈阳 大连 连云港 营口 本溪 抚顺 题型一、命题、半命题与话题作文 一．（2025•辽宁大连•一模） 辩论赛中，辩友能及时地补充你未尽的论述；球场上，队友间一个细微手势，彼此便能成功补位；踏进家门的一刻，爱犬为你叼来拖鞋……凡此种种，都是默契。 请以“默契”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字，但不要超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 二．（2025•辽宁沈阳•一模） 按要求作文。 请将“浅浅的_________，深深的_________”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 三．（2025•辽宁丹东•一模） 时光如玉，需细细雕刻，慢慢欣赏。用墨香雕刻时光，会让文字在岁月里沉淀成诗行；用脚步雕刻时光，会让旅途在光阴中延伸成向往；用思念雕刻时光，会让深情在晨昏间凝结成琥珀的光；用爱心雕刻时光，会让温暖在流年中谱写成乐章；用奋斗雕刻时光，会让未来在时光里灿烂成梦想…… 请以“用________雕刻时光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 四．（2025•辽宁营口•一模） 人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行”。有时候我们需要慢慢地忍着不适，匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力，相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。 请以“前行”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 五．（2025•辽宁本溪•一模） 在《哪吒2》里，哪吒被贴“魔丸”标签，申公豹因妖族身份受歧视，但哪吒逆天改命，申公豹也奋力破局。生活中，“标签”可能是阻碍、是动力，也可能是让我们审视自身的契机……你如何看待那些贴在自己或他人身上的标签？ 请以“标签”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 题型二、材料作文与漫画作文 六．（2025•辽宁大连•一模）作文 “19岁我想做一个机器人试试，但没有一个人看好，我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就手搓了一个小的双足机器人。那一刻我再次明白：“奇迹”也有算法。做成事没有那么难，就是把不可能三个字拆解成300个、3000个基础步骤和参数，然后一一攻克。” ——宇树科技创始人、CEO王兴兴 读了这段文字，你有怎样的思考呢？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七．（2025•辽宁铁岭•一模） 山川之美，古来共谈。——陶弘景 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。——荀子 诗句与名言会给人以启迪与智慧，根据你的理解或从以上名言与诗句中任选关键词，作为作文题目，写一篇文章。 八．（2025•辽宁大连•一模） 按要求作文。 哪吒的故事，是一个关于束缚与自由的寓言。电影《哪吒之魔童降世》中，乾坤圈是用来困住哪吒魔性的枷锁，换个角度看也是保护。在成长的过程中，我们每个人都像哪吒一样，心中戴着无形的“乾坤圈”。这束缚，究竟是我们成长的阻碍，还是通向自由的必经之路？ 请根据对上述材料的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 九．（2025•辽宁鞍山•一模） 请先读丰子恺的小诗《豁然开朗》，然后自选角度、自拟题目写作文。 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。 你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显：②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 十．（2025•辽宁葫芦岛•一模） 在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深刻启示。 上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 十一．（2025•辽宁大连•一模） 下面的漫画，富有哲理，能够带给人思考和启发。请根据你对漫画的思考和感受，自拟题目， 写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选 （诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 写作 考点概览 题型： 命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、漫画作文 考点：写作 选题区域 选题区域：沈阳 大连 连云港 营口 本溪 抚顺 题型一、命题、半命题与话题作文 一．（2025•辽宁大连•一模） 辩论赛中，辩友能及时地补充你未尽的论述；球场上，队友间一个细微手势，彼此便能成功补位；踏进家门的一刻，爱犬为你叼来拖鞋……凡此种种，都是默契。 请以“默契”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字，但不要超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 默契 篮球场上，汗水在阳光下闪烁。队友小林一个眼神，我立刻心领神会，快速切入篮下。球如约而至，我轻轻一跃，篮球应声入网。这一刻，不需要言语，不需要手势，只有两颗心在同一个频率上跳动。 记得刚开始训练时，我们总是配合失误。教练说：“默契不是天生的，是在千百次磨合中长出来的。”于是每天放学后，我们都会留下来加练。小林总是不厌其烦地重复着同样的传球动作，直到我的手掌记住了篮球飞来的每一个角度。夕阳把我们的影子拉得很长，汗水浸透了校服，但我们的配合越来越流畅。 上周的年级联赛上，比分胶着到最后十秒。对方严防死守，我根本找不到出手机会。就在计时器即将归零的刹那，小林突然朝我眨了眨眼。这个我们私下练习过无数次的小动作，让我立即明白了他的意图。我假装往左突破，实则向右移动，小林一个背后传球，篮球像被施了魔法般穿过防守队员的缝隙，稳稳落入我的手中。压哨球进！全场沸腾的欢呼声中，我们相视一笑，无需多言。 这种默契不仅存在于赛场上。每次训练结束，小林总会递来一瓶拧开的水；当我忘记带护膝时，他的备用装备总会及时出现。这些细微的关怀，就像篮球场上那些精妙的配合一样自然。 古希腊哲学家亚里士多德曾说：“友谊是同一个灵魂住在两个身体里。”我想，默契或许就是这种友谊的具象化表现。它不需要华丽的辞藻来修饰，而是在日复一日的相处中，在共同经历的酸甜苦辣里，悄然生长出来的珍贵礼物。 现在每当我站在球场上，总能感受到一种无形的联结。这种联结超越了语言的局限，让两个独立的个体能够像一个人那样思考和行动。这大概就是默契最神奇的地方——它让平凡的时刻变得非凡，让简单的配合成为艺术。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“默契”指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解，它是一种无需言语便能相通的心灵感应，是生活中温暖与力量的来源。从题目所给材料可知，“默契”可以存在于学习、运动、生活等多个场景中，写作时应围绕这些具体场景展开。在立意上，可从校园生活入手，展现同学之间在学习、活动中培养的默契，体现友谊的珍贵；也可聚焦家庭，描绘家人间的默契，传递亲情的温暖；还能从兴趣爱好出发，写与伙伴在绘画、音乐、手工制作等活动中产生的默契，凸显共同爱好带来的乐趣与成长。通过对这些生活场景的细致描绘，挖掘“默契”背后蕴含的情感与意义，表达对美好关系的珍视和对生活的热爱。 2.选材构思。本文适合写记叙文，可围绕校园、家庭、兴趣爱好等方面选材。在校园生活中，可选取班级辩论赛的场景。作为辩手，我与队友在赛前准备阶段，通过大量的讨论和磨合，逐渐形成默契。比赛时，面对对手的犀利提问，队友一个坚定的眼神，我便能立刻明白他的想法，及时补充论述，化解危机。这种默契不仅帮助我们在比赛中取得好成绩，更让我们的友谊得到升华。家庭生活方面，可描写与妈妈的默契。每周日，我和妈妈都会一起准备晚餐。我洗菜时，妈妈就会默契地拿起锅铲准备炒菜；我摆放碗筷时，妈妈已经端着热腾腾的饭菜来到餐桌旁。无需言语交流，我们却能高效地完成每一个步骤，在默契的配合中，我感受到浓浓的母爱。兴趣爱好上，以参加学校的手工社团为例。我和好朋友在制作陶艺作品时，我负责塑形，她负责装饰，一个眼神、一个动作，我们就能准确理解对方的意图。在共同创作的过程中，我们的默契不断加深，作品也在彼此的配合下变得更加完美。这些发生在身边的真实事例，贴近初中生生活，能生动地展现“默契”的美好。 二．（2025•辽宁沈阳•一模） 按要求作文。 请将“浅浅的_________，深深的_________”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 浅浅的微笑，深深的感动 生活中，总有一些细微之处，如微风轻拂，看似平常，却能在不经意间触动我们的心弦，带来深深的感动。那浅浅的微笑，便是我心中最温暖的记忆。 那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利而心情低落，独自走在街头。街道两旁的店铺透出暖黄色的灯光，却无法驱散我心中的阴霾。我裹紧大衣，低着头，脚步沉重。 路过一家咖啡店时，我被一阵悠扬的音乐吸引，不由自主地停下了脚步。透过玻璃橱窗，我看到店内温馨的布置：柔和的灯光，整齐摆放的桌椅，还有墙上挂着的一幅幅充满艺术感的画。就在这时，一位店员注意到了在门外徘徊的我，她微笑着向我招手，示意我进店。那微笑，浅浅的，却如同一束光，瞬间照亮了我灰暗的世界。 我推开门，走进咖啡店。她快步迎上来，轻声问道：“小姑娘，外面冷吧，快进来暖和暖和。想喝点什么？”她的声音轻柔而温暖，我轻声说：“一杯热咖啡就好。”她微笑着点点头，转身忙碌起来。我找了个角落坐下，目光却一直追随着她。她穿梭在吧台与座位之间，每一次与顾客目光交汇，脸上都会浮现出那浅浅的微笑，那笑容真诚而亲切，让人如沐春风。 不一会儿，她端着咖啡朝我走来，轻轻放在我面前，笑着说：“慢慢喝，别烫着。”我抬起头，看着她的眼睛，那里面满是友善与关怀。我轻声说了句“谢谢”，她依旧微笑着，然后转身去招呼其他顾客。 我抿了一口咖啡，浓郁的香气在口中散开，温暖瞬间传遍全身。我看着她在店内忙碌的身影，那浅浅的微笑始终挂在脸上，仿佛无论遇到什么事情，她都能以微笑面对。我不禁想起自己，仅仅因为一次考试失利就如此沮丧，而她每天要面对那么多顾客，处理各种繁杂的事情，却依然能保持这样温暖的微笑。 那一刻，我被深深感动了。这浅浅的微笑背后，是她对生活的热爱，对工作的负责，对他人的善意。她用这微笑传递着温暖，也让我明白，无论生活中遇到多大的困难，都应该以积极乐观的态度去面对。 从那以后，每当我遇到挫折想要放弃时，脑海中总会浮现出她那浅浅的微笑。那微笑如同力量的源泉，给予我勇气和信心，让我重新振作，继续前行。那浅浅的微笑，已深深烙印在我的心中，成为我生命中最珍贵的宝藏，时刻提醒着我要微笑着面对生活中的一切。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：“浅浅的_________，深深的_________”这种形式，关键在于对两个空缺处内容的填充与二者关系的把握。从词性角度看，所填内容可以是名词，如“浅浅的脚印，深深的回忆”，通过生活中留下的脚印这一具体事物，引发对过往经历的回忆，进而抒发情感；也可以是形容词，像“浅浅的微笑，深深的感动”，以微笑这一表情为切入点，展现其背后带来的深深感动。从内容关联上，前后所填内容应存在内在逻辑联系。可以是因果关系，比如“浅浅的付出 深深的收获”，阐述因为有前期看似微小的付出，最终获得丰厚收获的道理；也可以是对比关系，如“浅浅的岁月 ，深深的眷恋”，岁月看似平淡流逝，但对其蕴含的情感却是深沉眷恋的。立意方向较为多元。若关注情感层面，可围绕亲情、友情、爱情等，如“浅浅的陪伴，深深的爱”，表达在日常平淡陪伴中所蕴含的深厚爱意；若着眼于成长，可写“浅浅的挫折 深深的成长”，突出挫折虽看似轻微，却对个人成长有着深远影响；若从社会现象入手，可拟“浅浅的表象，深深的本质”，引导人们透过事物表面，挖掘深层本质。总之，要明确传达一个积极、有意义的主题。 2.选材构思：在选材方面，若立意是关于情感，写“浅浅的唠叨，深深的爱”，可选取生活中妈妈日常的唠叨片段，比如早晨催促起床、上学前叮嘱带好东西、晚上唠叨早点休息等，这些唠叨看似平常、琐碎，却蕴含着妈妈深深的关爱。通过具体事例，如一次生病时妈妈一边唠叨没照顾好自己，一边细心照顾的情景，来增强情感的感染力。若立意是成长类，以“浅浅的汗水，深深的蜕变”为例。可选择自己学习一项新技能的过程，如学习绘画，从最初笨拙地拿笔，每次练习时留下浅浅的汗水，到经过长时间坚持和努力，绘画水平有了质的飞跃，实现自我的蜕变。期间可以穿插老师的指导、自己的迷茫与坚持等情节，丰富文章内容。若是立意从社会现象出发，如“浅浅的网络娱乐，深深的文化传承”，可选取网络上一些短暂流行的娱乐现象，对比传统手工艺人默默坚守传承文化的事迹。比如介绍网红直播的短暂热度，再详细描述一位老艺人几十年如一日制作传统手工艺品的故事，通过两者对比，突出文化传承的重要性和深度。在构思文章结构时，可以采用总分总的形式。开头通过富有感染力的语言引入主题，如用一段优美的抒情句引出“浅浅的陪伴，深深的爱”；中间部分通过具体事例展开叙述，每个事例之间可采用过渡句自然衔接；结尾部分进行总结升华，再次点明主题，抒发情感或阐述道理，使文章主旨更加深刻。 三．（2025•辽宁丹东•一模） 时光如玉，需细细雕刻，慢慢欣赏。用墨香雕刻时光，会让文字在岁月里沉淀成诗行；用脚步雕刻时光，会让旅途在光阴中延伸成向往；用思念雕刻时光，会让深情在晨昏间凝结成琥珀的光；用爱心雕刻时光，会让温暖在流年中谱写成乐章；用奋斗雕刻时光，会让未来在时光里灿烂成梦想…… 请以“用________雕刻时光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 用音乐雕刻时光 音乐，是我生命中的一抹亮色，宛如一把精致的刻刀，在时光的长卷上，镌刻下无数动人的篇章。 儿时的我，对世界充满好奇，音乐就像一位亲切的伙伴，开启了我认知世界的新大门。还记得，在夏日的夜晚，奶奶轻轻摇着蒲扇，我依偎在她怀里，听她哼唱着古老的童谣。那轻柔婉转的旋律，如潺潺溪流，流淌在我心间。“摇啊摇，摇到外婆桥……”，奶奶的歌声里，有温暖的疼爱，有宁静的夏夜，还有我对远方外婆家的无限遐想。那些音符，像是一颗颗闪亮的星星，点缀着我无忧无虑的童年时光，在记忆的天空熠熠生辉。 随着年龄的增长，学业的压力渐渐袭来，音乐成了我舒缓压力、寻找慰藉的港湾。每当夜幕降临，完成一天的功课，我总会戴上耳机，沉浸在音乐的世界里。肖邦的夜曲，那舒缓而深沉的旋律，如同一层轻柔的纱幕，将我与外界的喧嚣隔绝开来。在那一个个音符的跳跃中，我仿佛看到了静谧的夜晚，月光洒在静谧的湖面，泛起层层涟漪。它安抚着我疲惫的心灵，让我在紧张的学习之余，寻得了片刻的宁静与放松。此时的音乐，像是一位知心的老友，静静陪伴着我，倾听我的烦恼，给予我力量。 音乐不仅是我心灵的慰藉，更是我表达情感、记录成长的方式。在学校的文艺汇演中，我鼓起勇气，走上舞台，用歌声传递自己的心声。站在聚光灯下，我演唱着那首《最初的梦想》。当熟悉的旋律响起，我仿佛看到了那个怀揣梦想、一路跌跌撞撞却又从未放弃的自己。“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”，每一句歌词都像是我成长路上的脚印，记录着我为了梦想努力拼搏的点点滴滴。台下同学们的掌声和欢呼，是对我最大的肯定，那一刻，我明白，音乐让我有了勇气去展现自己，让我在成长的时光里留下了闪耀的瞬间。 时光如白驹过隙，匆匆流逝，但音乐却永远留在我的记忆深处。它像是一位技艺精湛的雕刻家，将我的童年、少年时光，雕刻成一幅幅绚丽多彩的画卷。那些或欢快、或舒缓、或激昂的旋律，是时光长河里最美的波纹，承载着我的欢笑、泪水、梦想与希望。在未来的日子里，我愿继续与音乐相伴，让它在时光的长河中，雕刻出更多精彩的篇章。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文题，“用________雕刻时光”，关键词为“雕刻”和“时光”。“雕刻”意味着精心塑造、打磨，有深度、有质感地去对待；“时光”代表着经历的岁月、生活的过程。补题的内容至关重要，它决定了文章的核心方向。可从个人兴趣爱好入手，如“用绘画雕刻时光”“用音乐雕刻时光”；也可从情感体验出发，如“用亲情雕刻时光”“用友情雕刻时光”；还能从个人品质或行为角度考虑，如“用坚持雕刻时光”“用奉献雕刻时光”等。立意上，应围绕所填内容如何在时光中发挥作用，让时光变得更有意义、更具价值展开，突出在时光的流逝中，因所填事物而获得的成长、感悟、收获等，表达对生活的热爱与珍惜。 选材构思：在选材上，要紧密围绕补题内容，选取真实且富有感染力的事例。若补题为“用阅读雕刻时光”，可选取自己在不同阶段与书相伴的经历，如童年时读绘本的纯真快乐，少年时读名著的感悟与思考，以及在某个特定时期，书籍如何陪伴自己度过困境，给予精神力量。具体事例可写在考试失利心情低落时，读《钢铁是怎样炼成的》，从保尔·柯察金的经历中汲取力量，重新振作。若补题为“用运动雕刻时光”，可以描写自己参加运动会为班级荣誉拼搏的场景，日常坚持跑步锻炼时身体和心态的变化，以及在运动中结交志同道合朋友的故事，展现运动如何让时光充满活力与激情。构思文章时，可采用总分总的结构，开头点明用某事物雕刻时光的独特意义，中间通过具体事例阐述其对时光的雕琢，结尾总结升华，表达对时光的感恩以及继续用该事物雕刻时光的决心。也可采用片段式结构，选取几个不同场景或阶段的事例，从不同角度展现所填事物在时光中的作用，使文章层次清晰、内容丰富。 四．（2025•辽宁营口•一模） 人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行”。有时候我们需要慢慢地忍着不适，匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力，相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。 请以“前行”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 雨中的脚印 暴雨砸在伞面上的声响像密集的鼓点，我攥着湿透的试卷往家跑，裤脚沾满泥点。数学月考的分数在记忆里发烫，那些红叉像裂开的伤口，连路边的梧桐叶都耷拉着，仿佛也在替我难过。 拐进巷口时，我看见老杨叔正在修自行车。他的雨靴陷在泥水里，扳手在链条间灵活翻飞。“丫头，躲躲雨再走。”他抬头招呼，镜片上蒙着层白雾。我这才发现车摊边支着块小黑板，歪歪扭扭写着“免费打气”。 “您不回家吗？”我缩在车棚下，雨水顺着伞骨织成水帘。老杨叔笑着抹了把脸：“二十年前我刚来城里，要不是有好心人帮衬，哪有现在的修车摊？” 他指了指墙上褪色的照片——年轻时的他推着破三轮车，在暴雨里给人送零件。 雷声滚过天际，老杨叔的故事却比雨声更清晰。当年他为了攒学费，白天修车晚上摆摊，手掌磨出血泡也要咬牙坚持。“最苦的时候啊，”他敲了敲生锈的车架，“就盯着路口的路灯走，想着多修一辆车，离大学就更近一步。” 我忽然想起书包里的错题本。那些熬夜订正的夜晚，那些被橡皮擦破的纸页，不也像老杨叔车轮碾过的泥路？他的工具箱里躺着本翻卷边的《机械原理》，书页间夹着泛黄的奖状——“自学成才标兵”。原来泥泞的路上，总有人把脚印走成星光。 雨势渐小，我把试卷叠进塑料袋。老杨叔往我手里塞了把伞：“丫头，路滑慢慢走。”夕阳从云层缝隙里漏下来，照得他的白发发亮。我撑着伞走进余晖，忽然明白：真正的前行从不是一帆风顺，而是像老杨叔那样，在风雨里握紧扳手，在泥泞中数着路灯。 后来每个晚自习回家，总能看见修车摊的灯亮着。老杨叔教我补车胎时说：“漏气的地方得先打磨干净，才能补得结实。”这话像颗种子种进心里。当我在数学竞赛获奖时，第一个跑去给老杨叔看奖状，他的眼睛比车铃上的铜片还亮。 那些在雨里赶路的日子，那些在泥泞中跋涉的脚印，最终都成了照亮前路的光。原来成长就是这样——踩着风雨前行，迎着光，把每一步都走成通往明天的路。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。“前行”意思是目标明确、勇往直前。作文的提示语可以为我们的写作打开思路。“人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆‘前行’”提示我们可以写前行路上遇到的人、事，或看到的景，例如写自己成长路上经历的欢笑与痛苦，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心关爱，写给自己留下深刻印象的画面等。“前行”需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引。在前行的道路上，遇到困难挫折等要有坚持不懈的毅力，要有顽强拼搏的勇气，有时也需要他人对自己的鼓励与引导。据此可确立作文的立意。 二、选材构思。文体易于写成记叙文，通过叙述自己前行路上的经历和体验，反映主题。在具体材料选择上，可以“八仙过海，各显其能”。可选择的事件非常广泛，只要是能激起情感涟漪，在自己“前行”的路上让自己有所“体验和思考”的材料，都可以入得笔端。记叙、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实体验和思考”。但最好是自己的亲身经历，这样才能写出真情实感。比如，在我软弱、退缩、懈怠的时候，某人某物带给我前进的动力，使我有了勇气奔向目标；在自己感到孤独的时候，某人的一份爱让自己感受到温暖，从而改变了尖锐地面对世界的态度；在自己处在一个怀疑自我，极度自率的情况下，感受到爱，从而学会肯定和欣赏自己，勇敢前行……叙述的过程中，事件的详略要结合主题安排好，其次还要有关于自己的心理描写来体现“前行”。 五．（2025•辽宁本溪•一模） 在《哪吒2》里，哪吒被贴“魔丸”标签，申公豹因妖族身份受歧视，但哪吒逆天改命，申公豹也奋力破局。生活中，“标签”可能是阻碍、是动力，也可能是让我们审视自身的契机……你如何看待那些贴在自己或他人身上的标签？ 请以“标签”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 标签之外，自有山海 电影《哪吒2》中，哪吒与申公豹在偏见的阴霾下奋力突围，向世人证明标签从来不是人生的终点。生活中，我们每个人也都在与“标签”的博弈中寻找自我，那些或善意或恶意的定义，实则是命运给予我们的独特考题。   有些标签像潮湿的青苔，悄无声息地爬上生命的墙壁。心理学中的“标签效应”揭示：当一个人被贴上负面标签时，潜意识会逐渐认同这种暗示。校园里，被定义为“内向”的孩子，常常被剥夺表达的机会；职场中，“大龄未婚”的标签让许多人承受着异样的目光。这些标签如同无形的牢笼，让人在自我怀疑中逐渐失去探索的勇气，仿佛被禁锢在他人预设的剧本里，忘记了自己才是人生的编剧。   但真正的勇者，总能将标签淬炼成前行的铠甲。“北大保安读书第一人”许文龙，面对“保安”这一固化标签，用十年时间逆袭考入本科院校；“脑瘫诗人”余秀华，顶着世俗的偏见，以滚烫的文字撕开命运的标签。他们用行动证明，标签不应是限制人生的天花板，而可以成为向上攀登的阶梯。当我们将外界的定义转化为突破自我的动力，那些曾经沉重的标签，终将化作照亮前路的星光。   最高明的人生，是在标签的迷雾中保持清醒的认知。王阳明被贬龙场时，世人给他贴上“失败者”的标签，他却在困境中悟出“心即理”的哲学；敦煌女儿樊锦诗，面对“敦煌苦旅”的标签，用五十年的坚守诠释了热爱的力量。他们不被标签左右，而是以强大的内心去审视标签背后的本质，在质疑与偏见中开辟出属于自己的道路。   标签或许能定义我们的一时，但永远无法定义我们的一生。正如海浪不会因礁石的阻挡而停止奔涌，真正的自我永远存在于标签之外的山海。愿我们都能在与标签的对话中，成为那个打破偏见、书写传奇的人，让生命在挣脱束缚的瞬间，绽放出最耀眼的光芒。 【详解】本题考查话题作文。 第一、审题立意。本次作文以“标签”为话题，结合材料可知，“标签”是外界对人或事物的一种定义或分类。它可以是积极的，也可以是消极的。这一话题具有很强的现实意义，能引导我们对自身和他人的认知进行思考。从正面立意，可强调积极的标签能成为我们前进的动力，激励我们不断成长和进步，如被贴上“学霸”标签后，会促使自己更加努力学习；也能论述标签可以成为我们审视自身的契机，让我们发现自己的优点和不足，从而有针对性地提升自己。从反面立意，可以剖析消极的标签对人的束缚和伤害，如被贴上“差生”“失败者”等标签后，可能会让人产生自卑心理，失去前进的动力，进而引发对打破标签、摆脱束缚的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与标签相关的事件。比如讲述自己曾经被贴上“内向”的标签，在学校里总是被忽视，但后来通过参加一次演讲比赛，勇敢地展现自己，打破了这个标签，收获了自信和友谊，通过细腻的心理描写、语言描写和动作描写，展现标签对人的影响以及打破标签的过程，结尾处升华主题，表达对正确看待标签的深刻感悟。若写成议论文，要确定中心论点，如“我们应理性对待标签”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古今中外的事例，像马云创业初期被很多人贴上“骗子”的标签，但他没有被这些标签束缚，坚持自己的梦想，最终取得成功，阐述打破消极标签的重要性；再分析积极标签可能带来的压力和负面影响，如一些明星被贴上“完美偶像”的标签后，承受着巨大的心理压力，最后提出我们应如何正确对待标签的建议，如不盲目接受标签，也不轻易给他人贴标签等，呼吁人们以客观、理性的态度看待标签。 题型二、材料作文与漫画作文 六．（2025•辽宁大连•一模）作文 “19岁我想做一个机器人试试，但没有一个人看好，我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就手搓了一个小的双足机器人。那一刻我再次明白：“奇迹”也有算法。做成事没有那么难，就是把不可能三个字拆解成300个、3000个基础步骤和参数，然后一一攻克。” ——宇树科技创始人、CEO王兴兴 读了这段文字，你有怎样的思考呢？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 拆解“不可能”​ 当王兴兴用 200 元手搓出双足机器人时，他不仅破解了技术密码，更教会我们：所谓奇迹，不过是把“不可能”拆解成可触及的阶梯。​ 月考数学卷上的最后大题曾像座陡峭的山。密密麻麻的几何图形里，辅助线像缠绕的藤蔓遮住视线。我攥着笔望向窗外，梧桐叶在风中翻卷，像极了作业本上凌乱的草稿。直到想起王兴兴拆解难题的方法 —— 把图形拆成三角形、四边形，把问题拆解成“求角度”“算边长”的小任务。当我用铅笔轻轻画出第一条辅助线时，阳光正好穿过云层，照亮草稿纸上渐渐清晰的解题路径。原来没有翻不过的山，只有没找到的台阶。​ 校运会报名前，八百米跑道在我眼里像永远跑不到头的黑色带子。去年测试时喘不过气的记忆还在喉头发烫，体育委员却指着训练计划表说：“每天进步一秒，三十天就能达标。”晨雾未散的操场上，我把长跑拆解成“绕花坛五圈”“冲过第三棵梧桐树”的小目标。汗水浸透校服的领口，呼吸声渐渐与脚步同频。当冲过终点线的那一刻，我忽然明白：真正打败“不可能”的，不是瞬间爆发的力量，而是把大目标拆解成无数个“今天能完成”的坚持。​ 实验室里的电路实验曾让我焦头烂额。导线纠缠成乱麻，小灯泡始终暗着。直到把故障排查拆解成“检查电源”“测试电阻”的基础步骤，用万用表逐个检测节点。当钨丝突然亮起的瞬间，跳动的光斑里浮现出王兴兴打磨边角料的身影——原来所有看似遥不可及的突破，都始于把复杂问题拆解成简单的“下一步”。​ 生活中的“不可能”从不是铁板一块。就像王兴兴用手工工具搭建机器人，我们也能用耐心和智慧，把遥不可及的目标拆解成眼前的每一步。当“不可能”被分解成300个、3000个可操作的参数，每个认真攻克的瞬间，都在为奇迹写下算法。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料核心在于“将‘不可能’拆解为可执行步骤”，强调理性拆解与持续行动的力量。立意可落脚于：突破认知局限需拆解目标，用具体行动将宏大愿景转化为可操作的路径，彰显“化整为零”的智慧与坚持的价值。​ 二、思路点拨。若写记叙文，以“组装遥控飞机”为线索：开篇写航模比赛在即，自己因零件昂贵、技术复杂萌生退意。偶然翻到父亲年轻时用易拉罐制作收音机的老照片，受启发将难题拆解——先在废品站淘旧电机，用雪糕棍替代机翼材料，通过网络教程学习焊接。过程中遭遇电机短路、机翼失衡等状况，逐个记录问题并请教维修师傅。最终在比赛前夜试飞成功，机身掠过月光时，领悟到所谓奇迹，不过是把“做不到”分解成“先做这一步”。​ 若写议论文，以“拆解思维破解难题”为论点，采用层进式结构：首段借材料引出核心观点；主体部分从“拆解目标避免畏难”“分步执行积累量变”“持续修正完善方案” 三个层面展开，结合达芬奇画蛋、屠呦呦筛选青蒿素等案例论证；结尾联系学生备考、社团活动等现实，强调拆解目标的方法论意义，呼吁将“不可能”转化为“可能”的具体行动。 七．（2025•辽宁铁岭•一模） 山川之美，古来共谈。——陶弘景 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。——荀子 诗句与名言会给人以启迪与智慧，根据你的理解或从以上名言与诗句中任选关键词，作为作文题目，写一篇文章。 【答案】例文： 锲而不舍，方赏山川至美 “山川之美，古来共谈”。从古至今，山川的壮丽与秀美，始终是文人墨客笔下永恒的主题，引发着人们无尽的遐想与向往。然而，这世间美景，并非轻易可得，唯有怀揣“锲而不舍”的精神，方能真正领略其至美之境。 锲而不舍，是攀登高峰的坚韧意志。古往今来，无数仁人志士为了心中的理想与目标，如夸父逐日般执着前行。徐霞客，一生志在四方，“达人所之未达，探人所之未知”，他以双脚丈量大地，用双眼捕捉山川的每一处细节。在漫长的旅途中，他遭遇过狂风暴雨，陷入过绝境险地，但他从未放弃。面对崇山峻岭，他一步一个脚印地向上攀登；面对湍急河流，他毅然决然地涉水而过。正是凭借着这份锲而不舍的精神，他踏遍了大半个中国，写就了流传千古的《徐霞客游记》，让后人得以跟随他的脚步，领略到山川的雄浑与壮美。倘若徐霞客在途中稍有退缩，我们便难以看到那些藏在深山幽谷中的奇景，难以感受到他对山川的深情与热爱。 锲而不舍，是穿越迷雾的坚定信念。人生之路，恰似在茫茫大海中航行，难免会遭遇“山重水复疑无路”的困境。此时，唯有坚守信念，才能迎来“柳暗花明又一村”的转机。司马迁，因李陵之祸，遭受宫刑之辱，身心遭受了极大的创伤。但他心中有着完成《史记》的坚定信念，这信念如同一盏明灯，照亮了他黑暗的人生道路。在狱中，他忍辱负重，发愤著书，历经十余年的艰辛努力，终于完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。司马迁的故事告诉我们，无论遭遇多大的挫折与磨难，只要我们锲而不舍地坚守自己的信念，就一定能够冲破重重迷雾，实现自己的人生价值。 锲而不舍，是探索未知的不懈追求。在这个瞬息万变的时代，科技的发展日新月异，人类对未知世界的探索永无止境。“嫦娥”奔月、“蛟龙”探海、“天问”探火……每一项伟大成就的背后，都凝聚着无数科研工作者锲而不舍的努力。他们面对技术难题，从不轻易言败，而是反复试验，不断钻研。正是这种锲而不舍的精神，让人类能够突破自身的局限，探索到宇宙的奥秘，领略到自然界的神奇与伟大。 反观当下，在现实生活中，许多人缺乏锲而不舍的精神。他们做事往往三分钟热度，遇到一点困难就轻易放弃。在学习上，遇到难题便望而却步；在工作中，遭遇挫折就一蹶不振。他们错过了许多成长与进步的机会，也无法领略到成功带来的喜悦与满足。 “锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”让我们以锲而不舍的精神为帆，以坚定的信念为桨，在人生的海洋中乘风破浪，勇往直前。只有这样，我们才能在攀登知识的高峰时，欣赏到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色；在探索未知的道路上，领略到宇宙的浩瀚与神秘；在实现梦想的征程中，收获成功的喜悦与幸福。 让我们怀揣着这份精神，去追寻那山川的至美，去书写属于我们自己的精彩人生。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：题干给了三则名言，在立意前应首先理解三则名言的具体含义。“山川之美，古来共谈”强调山川景色自古以来就备受人们欣赏与赞美，重点在于展现自然山川的魅力，它蕴含着对自然之美的追求与向往。可据此围绕对自然山川的热爱与赞美立意，表达自然之美对人们心灵的滋养和启迪，强调人们应亲近自然、保护自然，从自然中汲取力量和智慧等主题。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了在困境中突然出现转机的情景，传达出在面对艰难险阻时，只要不放弃，就可能迎来希望和转机的哲理。可将立意聚焦于面对困境时的态度和信念会影响结果，强调在人生道路上遇到挫折和困难时，要保持乐观积极的心态，坚持不懈地寻找解决问题的方法。“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”突出坚持的重要性，只有持之以恒地努力，才能取得成功，否则将一事无成。可据此立意为“锲而不舍，方能成功”，阐述坚持在个人成长、事业发展等方面的重要作用。 选材构思：本题既可习作记叙文，也可习作议论文。选材上要贴近生活实际，抓住细节刻画，表现真情实感。若以“山川之美”为主题，可以选取自己亲身游览名山大川经历，描写如黄山、张家界等自然美景，表现祖国山川的壮丽景色，文末可将主题升华为保护生态环境，人人有责。若以“柳暗花明”为主题，可以讲述自己在学习、生活中遇到的困难和挫折，如考试失利、比赛失败等，通过叙写自己如何调整心态，坚持不懈地努力，最终取得成功的故事，表现面对困境时心态的重要作用。若以“锲而不舍”为主题，可以借李时珍历经二十七载风霜写成《本草纲目》；屠呦呦经过多年研究，为全球疟疾防治发现青蒿素；袁隆平几十年如一日忙碌于稻田，成功培育新型杂交水稻品种等名人事例，论证锲而不舍是成功的关键”这一中心论点。无论习作哪种文体，都应注意在文章适当位置点明主题，深化主旨。 八．（2025•辽宁大连•一模） 按要求作文。 哪吒的故事，是一个关于束缚与自由的寓言。电影《哪吒之魔童降世》中，乾坤圈是用来困住哪吒魔性的枷锁，换个角度看也是保护。在成长的过程中，我们每个人都像哪吒一样，心中戴着无形的“乾坤圈”。这束缚，究竟是我们成长的阻碍，还是通向自由的必经之路？ 请根据对上述材料的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 打破束缚，寻得自由 在电影《哪吒之魔童降世》里，哪吒被乾坤圈束缚着魔性。这小小的乾坤圈，就像我们生活中那些看似无形却又紧紧束缚着我们的规则、偏见与认知。它究竟是成长路上的绊脚石，还是通往自由的引路灯？我想，答案自在人心。 束缚，有时确实如同一座沉重的大山，压得人喘不过气。就像年少时的我们，可能会被父母“望子成龙，望女成凤”的殷切期望所束缚。他们为我们规划好道路，让我们参加各种补习班、兴趣班，却不曾问过我们真正喜欢什么。又或者，我们会被社会上的刻板印象所禁锢，人们说“女孩子就该文静”“理科不好就没前途”，这些声音让我们在选择面前踌躇不前，害怕偏离所谓的“正轨”，渐渐失去了探索自我的勇气，成长的脚步也变得蹒跚。 然而，换个角度看，束缚也并非全然是坏事。合理的规则是一种束缚，却也是我们成长的保障。就像交通规则，看似限制了我们行车走路的自由，但它保障了我们的安全，让整个社会的交通秩序得以井然。在学校里，校规校纪约束着我们的行为，却也营造了良好的学习氛围，让我们能心无旁骛地汲取知识。这些束缚，是成长的基石，让我们在规范中不断提升自己，为日后追求更高层次的自由打下基础。 打破不合理的束缚，需要勇气和智慧。哪吒一声“我命由我不由天”，喊出了多少被命运摆弄之人的心声。他不顾世人的偏见，努力修炼，用实力证明自己，最终打破了命运的枷锁。古往今来，多少仁人志士为了追求自由而勇敢抗争。哥白尼冲破“地心说”的禁锢，提出“日心说”，虽遭受教会迫害，却为人类对宇宙的认知开辟了新道路；鲁迅弃医从文，打破传统观念的束缚，以笔为剑，唤醒沉睡的国人。他们在束缚中挣扎，在挣扎中奋进，最终寻得了精神的自由。 当然，我们在打破束缚的同时，也不能盲目否定一切规则。就像哪吒，即便挣脱了乾坤圈的束缚，他心中的善良和正义却从未改变。我们应学会分辨哪些是阻碍成长的枷锁，哪些是助力前行的缰绳。 人生如逆旅，我们都是行者。在成长的道路上，愿我们都能有哪吒般的勇气，打破那些禁锢自我的束缚；也愿我们能保持清醒，坚守合理的规则，在自由的天空下，书写属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题。材料以电影《哪吒之魔童降世》中乾坤圈为例，引出“束缚”这一话题，探讨其对成长是阻碍还是通向自由的必经之路，提示写作围绕“束缚与成长、自由”的关系展开。 2.立意：①束缚是成长的阻碍：可论述过度的规矩、陈旧观念等对个人思想和发展的限制，比如传统教育中只重成绩不重兴趣培养，束缚孩子创造力和个性发展，导致成长受限。 ②束缚是通向自由的必经之路：强调合理的规则、自我约束等看似是束缚，实则能帮助我们规范行为、积累能力，从而实现更高层次的自由。像运动员遵循严格训练计划（束缚），才能在赛场上自由展现高超技艺。 ③辩证看待束缚：指出不同类型、程度的束缚有不同影响，要学会区分和应对，利用有益的束缚助力成长，突破有害的束缚追求自由。 3.选材。①名人故事：如贝多芬在失聪（身体束缚）的困境下，凭借对音乐的热爱和顽强意志，创作出伟大作品，实现艺术追求的自由；苏轼一生多次被贬（仕途束缚），却在文学创作上达到新高度，在精神世界获得自由。②自身经历：比如自己参加兴趣班，起初觉得课程安排和练习要求是束缚，后来发现正是这些规范训练，让自己在相关领域有了进步和自由发挥的能力；或者写学校的规章制度，开始觉得限制自由，后来明白它保障了良好学习环境，利于自身成长。 九．（2025•辽宁鞍山•一模） 请先读丰子恺的小诗《豁然开朗》，然后自选角度、自拟题目写作文。 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。 你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显：②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 转角处的阳光 那是一个阴雨绵绵的早晨，我撑着伞，踩着积水往学校走。连续几天的低气压让我的心情也跌到了谷底——数学考试失利，和好朋友闹别扭，就连最喜欢的钢笔也不知所踪。我低着头，看着水洼里自己模糊的倒影，觉得整个世界都灰蒙蒙的。 转过街角时，一阵清脆的笑声突然钻进耳朵。我抬头看见一位卖早点的老奶奶，她穿着洗得发白的蓝布围裙，正在给一个小女孩系红领巾。雨水顺着她的塑料雨披往下淌，可她脸上的笑容却像阳光一样灿烂。 “奶奶，您怎么每天都这么开心啊？”小女孩仰着脸问。老奶奶用粗糙的手擦了擦小女孩脸上的雨水：“因为奶奶觉得能在这里卖早点很幸福啊。你看，雨后的空气多清新，路过的人都会跟我打招呼，还能看见你们这些可爱的孩子。” 我愣住了。老奶奶的摊位那么简陋，只有一把大伞和一个小推车，雨天更是湿冷难耐。可她的话语里却充满了真挚的感恩。这时，老奶奶注意到站在一旁的我，热情地招呼道：“小姑娘，要不要来个热乎乎的茶叶蛋？刚煮好的。” 捧着热腾腾的茶叶蛋，我突然发现雨不知什么时候变小了。阳光穿过云层，在老奶奶银白的头发上跳跃。她哼着小曲，动作麻利地给客人装豆浆，每一个细微的动作都透着对生活的热爱。 那天之后，我开始学着用不一样的眼光看世界。数学考砸了？这说明我还有进步的空间；和朋友吵架？这让我更懂得沟通的重要；钢笔丢了？正好可以试试新买的文具。就像丰子恺先生说的：“你若爱，生活哪里都可爱。” 现在每次经过那个转角，我都会和老奶奶打招呼。她的笑容告诉我，幸福不在于拥有多少，而在于如何看待。生活就像多棱镜，转一个角度，就能看见不一样的色彩。那个雨天，我在最意想不到的地方，遇见了最温暖的阳光。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。丰子恺的小诗《豁然开朗》传达出一种积极的生活态度与人生哲学。“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨”，表明心态决定对生活的感受；“你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长”，强调以感恩之心和成长的视角去看待事物，便能发现生活中的美好与价值。审题时，可围绕“心态”“感恩”“成长”等关键词展开。立意方面，可从积极心态能让生活充满阳光、常怀感恩之心会发现生活处处值得珍惜、将经历转化为成长的契机等角度切入，倡导初中生以乐观、感恩、进取的态度面对生活，传递正能量，展现对生活和成长的思考。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材上，可从初中生的校园生活、家庭生活、社会经历等方面入手。比如，以自己在学习中遇到难题，从最初的烦躁、沮丧，到调整心态，将其视为提升自己的机会，通过不断钻研最终攻克难题，以此体现“你若成长，事事可成长”。在家庭生活中，可写父母平时的唠叨，起初觉得厌烦，后来理解父母的良苦用心，学会感恩，发现唠叨背后是满满的爱，呼应“你若感恩，处处可感恩”。构思文章时，采用总分总的结构。开头以诗句引入，点明心态对生活的重要性。中间分几个片段，分别选取学习、家庭、交友等不同场景的事例，通过细腻的心理描写和情节叙述，展现不同心态下对事物的不同感受和转变。结尾总结升华，强调用爱、感恩和成长的心态拥抱生活，让文章结构完整，主题鲜明。 十．（2025•辽宁葫芦岛•一模） 在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深刻启示。 上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 向上生长，向下扎根 清晨的森林里，阳光穿透树冠织成金线，幼苗们踮着脚尖追逐那缕光。而我蹲在枫树下，指尖触到盘根错节的根系，突然想起生物课上老师说的话：“一棵树长得越高，根就扎得越深。” 去年运动会前，我被选为班级的800米选手。站在跑道上，望着那些身形矫健的对手，我攥紧了手心。第一次训练时，我咬着牙冲在前面，却在第二圈时脚步虚浮，膝盖像灌了铅。“太急了。”体育老师按住我颤抖的肩，“就像树苗只追阳光，却忘了向下扎根。” 我开始调整训练计划。每天放学后，我不再盲目奔跑，而是先做半小时核心力量训练。单杠上悬垂时，酸胀的手臂让我几欲放弃；平板支撑到最后十秒，腹部的灼烧感仿佛要将我吞噬。但每当想起老师的话，我就想象自己的双脚化作树根，深深扎进塑胶跑道。 比赛那天，发令枪响的瞬间，我没有像从前般冲在最前。当对手们如离弦之箭冲出去时，我按照自己的节奏调整呼吸，感受着双腿与地面的每一次接触。第三圈时，许多人开始减速，而我却感到体内有股力量在涌动 —— 那些训练时积累的耐力，此刻化作源源不断的养分。最后冲刺阶段，我听见风在耳边呼啸，看见终点线越来越近，像一束温暖的阳光。 冲过终点的刹那，我弯着腰大口喘气，却在模糊的视线里看见跑道边的香樟树。它们高大挺拔的树冠在风中舒展，而地表下，看不见的根系正默默延伸。原来生命从不是单向的奔赴，那些低头扎根的日子，终会托起向上生长的勇气。 现在的我依然会在晨跑时经过那片森林。晨光里，新抽的嫩芽仍在向上伸展，而脚下的土地，正藏着无数默默生长的力量。人生或许就像树的旅程：既要怀揣仰望星空的向往，也要保有深耕厚土的耐心。当我们学会在追逐与沉淀间平衡，终会懂得——向下的坚守，才是向上的底气。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料以树木“向上生长”与“向下扎根”为喻，揭示人生需兼具“追求目标”与“夯实基础”的双重智慧。初中生写作可从校园生活切入，将“阳光”具象化为学业成就、梦想实现，“扎根”对应知识积累、品格锤炼，避免空谈道理。立意可落脚于：唯有脚踏实地沉淀自我，方能稳健追寻远方；或在追逐理想时不忘滋养本心，方能行稳致远。 二、思路点拨。若写记叙文，可以“书法考级失败”为线索展开：初学时急于炫技，反复临摹名家狂草却总显潦草。考级现场因笔画不稳落选，灰心时瞥见祖父栽种的桂花树——新抽的嫩枝在风中摇晃，而地下根系早已盘根错节。祖父递来泛黄的《颜勤礼碑》字帖，说“先站稳，再奔跑”。此后每日清晨悬腕临帖，从横竖撇捺的起笔收锋练起，墨汁浸透的毛边纸堆成小山。次年春天，当考级作品被评委称赞“筋骨藏于柔婉”时，忽觉自己正如那棵桂花树：笔尖流淌的不仅是字迹，更是扎根于基本功后破土生长的力量。结尾以窗外新绿作结，呼应树木生长之喻，点明成长需“向下扎根的耐心”与“向上伸展的勇气”。 若写议论文，开篇以材料引入，提出中心论点：人生如树，既要向上追寻理想之光，也要向下深植立身之本。分论点一以达芬奇画蛋为例，论证“扎实根基是成长的底气”——三年重复画蛋练就的观察力，为《蒙娜丽莎》的传世奠定基础；分论点二以袁隆平追逐“禾下乘凉梦”为例，阐释“高远目标是奋进的动力”——六十载田间跋涉，源于对粮食安全的终极追求。继而辩证分析二者关系：无根之木易折，无向之木难茂，批判当下部分同学“空想而怠于行动”或“死学而缺乏方向”的误区。结尾号召青少年以“扎根”的定力积蓄能量，以“向上”的姿态拥抱未来，让个人成长与时代发展同频共振，呼应树木共生共荣的自然图景。 十一．（2025•辽宁大连•一模） 下面的漫画，富有哲理，能够带给人思考和启发。请根据你对漫画的思考和感受，自拟题目， 写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选 （诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 坚守与奋进，水到自渠成 漫画中，炉灶里柴火熊熊燃烧，水壶置于其上，上方配文“只要加柴，水总会开”。这简单的画面，却蕴含着深刻的哲理：只要我们持续付出努力，成功终会到来。 在学习的漫漫长路上，我们难免会遭遇挫折与迷茫。就像我在攻克数学难题时，无数次被复杂的几何图形和难解的方程式拦住脚步，满心的挫败感如潮水般涌来。但我没有选择放弃，每一次遇到难题，我都会告诉自己要像那炉灶里的柴一样，不断为自己添“柴”。我反复钻研教材，请教老师和同学，在无数个日夜的坚持下，那些曾经看似不可逾越的难题逐渐变得迎刃而解。每解开一道难题，就如同往炉灶里添了一把柴，让我离成功烧开那壶“水”更近一步。 生活中亦是如此，我们都怀揣着梦想，渴望在人生的舞台上绽放光彩。然而，通往梦想的道路从来都不是一帆风顺的。在追求梦想的途中，我们会遇到各种各样的困难，有时甚至会觉得梦想遥不可及。可如果我们就此放弃，那梦想便真的只是镜花水月。只有像漫画中不断加柴的过程一样，坚持不懈地努力，一步一个脚印地朝着目标奋进，才能让梦想照进现实。 古往今来，无数的仁人志士用他们的行动诠释了这一真理。爱迪生为了发明电灯，经历了上千次的失败，但他始终没有放弃，不断尝试新的材料，改进实验方法，就像持续为炉灶加柴。最终，他成功点亮了世界第一盏实用的白炽灯泡，为人类带来了光明。 “只要加柴，水总会开”，这是一句充满力量的话语。它时刻提醒着我们，在面对困难和挑战时，不要轻易言败。只要我们坚定信念，持之以恒地努力，不断为自己的目标添砖加瓦，就一定能够迎来成功的曙光，让生命的水壶沸腾，奏响属于自己的胜利乐章。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。漫画中“只要加柴，水总会开”，这里“加柴”象征持续付出努力，“水开”代表目标达成、收获成功。立意可围绕“坚持努力方能成功”“持续投入收获成果”等，引导初中生理解成长与成功需不懈奋斗，不惧困难，在付出中积累量变到质变。 二、思路点拨。若写记叙文，可以“在书法之路上成长”为故事主线。开篇写自己初遇书法展览，被行云流水的字迹吸引，从此踏上书法学习之路。学习初期，笔画总写不好，纸张扔了一张又一张，满心沮丧，想放弃。但看到漫画“只要加柴，水总会开”，受到触动，决定坚持。此后，每天挤出时间练习，从横平竖直练起，手指磨出茧也不放弃。参加书法比赛前，反复练习参赛作品，遇到瓶颈就看漫画给自己打气。比赛现场，沉着书写。最后收到获奖通知，回顾历程，明白学书法的过程如“加柴”，坚持付出才有水开时的芬芳，在坚持中收获成长与喜悦。 若写议论文，以“持之以恒，功到自成”为中心论点。开头由漫画引出论点，强调坚持努力对成功的重要性。主体部分先列举匡衡凿壁偷光、孙敬悬梁刺股等古人因坚持而成功的事例，论述坚持是成功的基石；再结合中学生学习生活，如攻克难题、练习体育项目等，指出遇到困难不能退缩，要持续努力；最后联系当下社会，以科研团队、运动健儿等为例，说明无论是个人成长还是社会进步，都需持之以恒。结尾呼吁中学生牢记“只要加柴，水总会开”，用坚持书写青春华章，走向成功彼岸。 试卷第1页，共3页 18 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