专题01 填空题 2024-2025学年四年级下册期末备考真题分类汇编（内蒙古）

专题01 填空题 2024-2025学年四年级下册期末备考真题分类汇编（内蒙古） 一、整数四则运算及其运算律 1．（2024年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）按照下边的运算顺序，列综合算式为：( )，计算结果为( )。 2．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）学校新教学楼有3层。每层有12间教室，每间教室要配34套桌椅。学校一共需要购进( )套桌椅。 3．（2024年四年级下·内蒙古呼伦贝尔鄂伦春自治旗·期末）有四张扑克牌，上面的点数分别是3、3、4、8，这四个数要经过怎样的运算才能得到24呢？( )。（写一种） 4．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）计算137＋[480÷（657－637）]时，最先算( )法，最后算( )法。 5．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）两个大人带几个小孩去公园游玩，大人门票每人5元，小孩门票每人3元，买门票一共花了22元，则这两个大人带了( )个小孩。 6．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）A＋B＝( )＋( )；（a＋b）×c＝( )×( )＋( )×( )。 7．（2022年四年级下·内蒙古呼和浩特回民区·期末）小明在用计算器计算1528×49时，发现数字键“4”坏了，如果还是使用这个计算器，要算出正确结果，你会帮小明想出什么办法？你想到的办法是( )。 8．（2024年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）如果＋＝100，那么69×＋69×＝( )。 二、小数的认识 9．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）2024年5月3日17：27，“嫦娥六号”月球探测器从位于海南省的文昌航天发射场冲天而起，开始了为期近5天的地月转移飞行。地球到月球的平均距离是384400km，改写成用“万”做单位的数是( )万km，木星与太阳的平均距离是778330000km，把横线上的数改写成用“亿”做单位的数是( )亿km（保留一位小数）。 10．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 80.52m( )8052cm   265g( )2.56kg 11．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）地球的直径约为1.276万千米。1.276读作( )，精确到百分位结果是( )。 12．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）75cm＝( )m       600m＝( )km     16.07t＝( )t( )kg 6.78t＝( )kg    36cm2＝( )dm2    8km30m＝( )km 13．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）一个两位小数四舍五入后的近似数是5.8，这个两位小数最大是( )，最小是( )。 14．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）0.525扩大到原数的100倍是( )，547缩小到原数的( )是5.47。 15．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）0.04的计数单位是( )，0.405里面有( )个0.001。 16．（2022年四年级下·内蒙古呼和浩特·期末）写出箭头所指的小数。 三、几何与图形 17．（2024年四年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）图中，从前面看形状相同的物体有( )个；从右面看形状相同的物体有( )个。 18．（2024年四年级下·内蒙古呼和浩特·期末）用小正方体搭成的图形，要使从前面和左面看都是，至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 19．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）下图，图A先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，就得到图( )。 20．（2024年四年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）图中，点A和点A'到对称轴的距离都是( )小格，点B的对称点是点( )。 21．（2022年四年级下·内蒙古通辽科左中旗·期末）如下图，一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的角是( )度，原来这张纸片的形状是( )三角形（按角分类）。 22．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔满洲里·期末）自行车的三角架之所以做成三角形，是利用了三角形具有( )的特性。 23．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）在一个三角形中，∠1＝41°，∠2＝29°，∠3＝( )。这是一个( )三角形。 24．（2024年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图，一个正方形被剪掉一个角，剩下的这个图形的内角和是( )。 25．（2024年四年级下·内蒙古包头·期末）下图是由一个边长为2分米的正方形和两个等边三角形组成的封闭图形，这个图形的周长是( )分米。 26．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）如图，风筝节时晓华做的一个等腰三角形形状的风筝，若此风筝的一个底角是50°，那么它的顶角是( )°。 四、统计&数学广角——鸡兔同笼 27．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）艺术节合唱比赛时，四年一班的合唱8位评委打分分别是“99分、96分、95分、97分、94分、93分、95分、93分”去掉一个最高分和一个最低分，该班级最后的平均得分是( )，如果不去掉最高分和最低分，则最后所得平均分会比原平均分( )（填“高”或者“低”）。 28．（2024年四年级下·内蒙古赤峰·期末）乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，他的英语成绩是多少？你能选出正确答案吗？（在下面的口中画“√”） 科目 数学 语文 英语 成绩/分 89 88 29．（2022年四年级下·内蒙古通辽·期末）五月份某周气温分别是18℃、19℃、20℃、19℃、21℃、23℃和20℃，这一周每日平均气温是( )℃。 30．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）根据表中数据回答下面问题。 (1)男生人数最多的是第( )小组，女生最少的是第( )小组； (2)第一小组男生是女生的( )倍； (3)男生平均每组有( )人。 31．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）78个同学坐满16了条大船和小船，每条大船做6人，每条小船坐4人。其中大船( )条，小船( )条。 32．（2022年四年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数有26只脚，鸡有( )只，兔有( )只。 33．（2022年四年级下·内蒙古呼和浩特·期末）一个37人的旅游团，入住酒店时恰好住满15个房间。房间分为双人间和三人间，这个旅游团住了( )个双人间，( )个三人间。 34．（2024年四年级下·内蒙古呼伦贝尔阿荣旗·期末）新学期开学，学校门口停有自行车和三轮车共12辆，共有28个轮子，自行车有( )辆，三轮车有( )辆。 35．（2024年四年级下·内蒙古呼和浩特回民区·期末）小刚在用列表法解决鸡兔同笼问题。这道题的正确答案是鸡有( )只，兔有( )只。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 320×[（128＋147）÷25] 3520 【分析】根据题干图示可以看出，要先算出128＋147的和，再用和除以25，既有加法又有除法，先计算加法再计算除法，需给加法加上小括号；再用320乘除法所得的商，既有除法又有乘法，要想先算除法，需给除法加上中括号，再算出最后一步的积即可。 【详解】根据题干图示所给的计算顺序可得综合算式为：320×[（128＋147）÷25]； 320×[（128＋147）÷25] ＝320×[275÷25] ＝320×11 ＝3520 所以按照题干运算顺序，列综合算式为：320×[（128＋147）÷25]，计算结果为3520。 2．1224 【分析】先用3乘12计算出教室的总间数，再乘34计算出学校一共需要购进多少套桌椅；据此解答。 【详解】根据分析： 3×12×34＝1224（套） 所以学校一共需要购进1224套桌椅。 3．（8－4）×（3＋3）＝24 【分析】8减4等于4，3加3等于6，4乘6等于24，列综合算式时注意要把8－4和3＋3用括号括起来，据此列式即可解答。 【详解】（8－4）×（3＋3） ＝4×6 ＝24 有四张扑克牌，上面的点数分别是3、3、4、8，这四个数要经过怎样的运算才能得到24呢？（8－4）×（3＋3）＝24 。（写一种） 4． 减 加 【分析】根据整数四则混合运算的顺序，有括号的算式，先算括号里面的，再算括号外面的，没有括号的算式，有乘除法、又有加减法，先算乘除法、再算加减法。据此解答即可。 【详解】计算137＋[480÷（657－637）]时，最先算减法，最后算加法。 【点睛】查了整数四则混合运算的顺序，熟练掌握运算顺序是解答的关键。 5．4 【分析】先用5乘2计算出大人的门票钱数，即10元，进而得出小孩门票的总钱数，即（22－10）元，再根据除法的意义，除以小孩门票的单价，即可得解。 【详解】（22－2×5）÷3 ＝（22－10）÷3 ＝12÷3 ＝4（个） 这两个大人带了4个小孩。 【点睛】先计算出大人的门票钱数，是解答本题的关键。 6． B A a c b c 【分析】加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变。 乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。依此填空。 【详解】A＋B＝B＋A； （a＋b）×c＝a×c＋ b×c。 【点睛】熟练掌握乘法分配律和加法交换律的特点，是解答此题的关键。 7．把49拆成7×7 【分析】三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。依据乘法结合律和表内乘法口诀，可以把“49”看成“7×7”。据此解答。 【详解】1528×49 ＝1528×（7×7） ＝1528×7×7 ＝10696×7 ＝74872 综上可知，数字键“4”坏了，我们可以将1528×49转化为1528×7×7，计算结果也不会发生改变。 【点睛】本题考查学生对乘法结合律的灵活运用。明确把一个数转化为两个数相乘，是解决此题的关键。 8．6900 【分析】 两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，叫做乘法分配律，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。观察算式那么69×＋69×发现，运用乘法分配率可以改写成69×（＋），已知＋＝100，可以算出69×（＋）等于多少，据此可以解答。 【详解】 69×＋69×＝69×（＋），其中＋＝100，所以69×100＝6900。 如果＋＝100，那么69×＋69×＝6900。 9． 38.44 7.8 【分析】改写成以万作单位的数：小数点向左移动4位，再在数的末尾加上万字； 改写成以亿作单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字；求小数的近似数方法是：保留一位小数时，就把百分位上的数省略（当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略），在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；据此解答。 【详解】根据分析： 384400＝38.44万 778330000＝7.7833亿 7.7833亿≈7.8亿 所以地球到月球的平均距离是384400km，改写成用“万”做单位的数是38.44万km，木星与太阳的平均距离是778330000km，把横线上的数改写成用“亿”做单位的数是7.8亿km（保留一位小数）。 10． ＝ ＜ 【分析】1m＝100cm，1kg＝1000g，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率；把单位统一后再比较大小；据此即可解答。 【详解】80.52m＝8052cm    265g＝0.265kg＜2.56kg 11． 一点二七六 1.28 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；精确到百分位则看千分位上的数，小于5则舍去，大于或等于5则向百分位进1，据此填空即可。 【详解】1.276≈1.28 1.276读作一点二七六，精确到百分位结果是1.28。 12． 0.75 0.6 16 70 6780 0.36 8.03 【分析】第一、第二和第六小题，根据“1m＝100cm、1km＝1000m”可知，75cm＝0.75m、600m＝0.6km、8km30m＝8.03km； 第三、第四小题，根据“1t＝1000kg”可知，16.07t＝16t70kg、6.78t＝6780kg； 第五小题，根据“1 dm2＝100cm2”36cm2＝0.36dm2。 【详解】根据分析可知， 75cm＝0.75m 600m＝0.6km 16.07t＝16t70kg 6.78t＝6780kg 36cm2＝0.36dm2 8km30m＝8.03km 【点睛】熟记各个长度单位、面积单位和质量单位之间的进率，是解答此题的关键。 13． 5.84 5.75 【分析】保留一位小数时，就把十分位后面的数省略，当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略；当百分位上的数小于5时，就直接省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；因此最大数是通过“四舍”得到的，最小数是通过“五入”得到的，依此填空。 【详解】根据分析可知，一个两位小数四舍五入后的近似数是5.8，这个两位小数最大是 5.84，最小是5.75。 【点睛】熟练掌握小数近似数的计算是解答本题的关键。 14． 52.5 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。 【详解】0.525扩大到原数的100倍是52.5，547缩小到原数的是5.47。 【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数的大小变化规律，是解答本题的关键。 15． 0.01/ 405 【分析】0.04是两位小数，它的计数单位是0.01； 首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此可知，0.405里面有405个0.001。 【详解】根据分析可知， 0.04的计数单位是0.01，0.405里面有405个0.001。 【点睛】此题考查小数的意义，应明确小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位。 16．见详解 【分析】根据分析，0－1、1－2、2－3，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，再根据箭头所在的位置进行填空即可。 【详解】从左往右第一个箭头指向0－1之间的第4个小格，即表示0.4； 从左往右第二个箭头指向1－2之间的第5个小格，即表示1.5； 从左往右第三个箭头指向1－2之间的第9个小格，即表示1.9； 从左往右第四个箭头指向3－4之间的第1个小格，即表示3.1；即填空如下： 【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。 17． 2 3 【分析】四个物体从前面看都是由不同的正方形一字排开组成，从左往右，第一个物体是由3个正方形组成，第二个物体是由4个正方形组成，第三个物体是由2个正方形组成，第四个物体是由3个正方形组成； 从右面看，第一个物体是由2个正方形一字排开组成；第二个物体是由2个正方形一字排开组成；第三个物体是由2个正方形一字排开组成；第四个物体是由3个正方形一字排开组成；据此解答即可。 【详解】结合分析可知，图中，从前面看形状相同的物体有2个；从右面看形状相同的物体有3个。 18． 3 5 【分析】从正面和左看到图形是由三个小正方体组成的，这三个小正方体，可以前后最少是两排，前排一个居右，后排上下两个居左，也可以前排两个正方体，后排下面两个正方体，上面一个居左，据此分析。 【详解】根据解析可知，最少是两排，前排一个居右，后排上下两个居左，即最少3个小正方体就能搭成从正面和左面看都是如图的立方体图形；最多是两排，前排两个正方体，后排下面两个正方体，上面一个居左，即最多5个小正方体就能搭成从正面和左面看都是如图的立方体图形。 19． 下 3 左 1 C 【分析】物体平移的方法是点对点平移，然后将所有点依次连接起来，依此填空即可。 【详解】根据分析可知，图A先向下平移3格，再向左平移1格，就得到图C。（答案不唯一） 【点睛】熟练掌握平移图形的方法是解答此题的关键。 20． 2/两 B' 【分析】结合所学知识，依据轴对称图形的特点，轴对称图形是指一个图形沿一条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，这条直线就是这个轴对称图形的对称轴。轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等。据此数出点到对称轴的格数即可解答。 【详解】结合分析可知：上图中点A和点A’到对称轴的距离都是2小格，点B到对称轴的距离是3小格，点B’到对称轴的距离是3小格，由于这是轴对称图形，故点B的对称点是点B’。 21． 92 钝角 【分析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去已知的两个角，所得的差即是撕去的角的度数；大于0°小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，三角形按角分类：三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此解答即可。 【详解】180°－53°－35° ＝127°－35° ＝92° 一张三角形纸片被撕去了一个角。撕去的角是92度，原来这张纸片的形状是钝角三角形。 22．稳定性 【分析】三角形具有稳定性。据此解答。 【详解】自行车的三角架之所以做成三角形，是利用了三角形具有（稳定性）的特性。 【点睛】此题考查的是三角形具有稳定性这一特性，应注意对基础知识的掌握和理解。 23． 110°/110度 钝角 【分析】三角形的内角和是180°，则∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠3＝180°－∠1－∠2。再判断这个三角形属于什么三角形。 【详解】∠3＝180°－41°－29°＝110° ∠3是钝角，∠1和∠2是锐角，则这是一个钝角三角形。 【点睛】解决本题的关键是明确三角形的内角和为180°。有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 24．540°/540度 【分析】观察发现这个正方形被剪掉一个角后，剩下的图形是一个五边形，可以分成3个三角形，每个三角形的内角和是180°，一共是3×180°＝540°；据此解答。 【详解】根据分析： （5－2）×180° ＝3×180° ＝540° 所以剩下的这个图形的内角和是540°。 25．12 【分析】正方形的四条边都相等，等边三角形的三条边相等。由图可知，正方形的边长和三角形的一条边的长度相等，这个封闭图形的周长由2条正方形的边长和4条三角形的边组成。直接将数据代入求解即可。 【详解】2×2＋2×4 ＝4＋8 ＝12（分米） 故这个封闭图形的周长是12分米。 26．80 【分析】等腰三角形的两腰相等，两个底角也相等，三角形的内角和是180°，因此用180°减2个50°即可得到顶角的度数，依此解答。 【详解】180°－50°×2 ＝180°－100° ＝80° 它的顶角是80°。 27． 95分 高 【分析】先比较8位评委的评分，选出最低分和最高分去掉后，根据对平均数的了解，将剩下6为评委的分数相加除以6，即可求出去掉一个最高分和一个最低分该班级最后的平均得分；把8为评委的分数相加除以8，即可求出不去掉一个最高分和一个最低分该班级平均得分；然后把两个平均分进行比较，即可如果不去掉最高分和最低分，最后所得平均分会比原平均分是高还是低；据此解答。 【详解】99＞97＞96＞95＞94＞93分，因此去掉一个99分和一个93分； （96＋95＋97＋94＋93＋95）÷6 ＝570÷6 ＝95（分） （99＋96＋95＋97＋94＋93＋95＋93）÷8 ＝762÷8 ＝95.25（分） 95.25＞95 即去掉一个最高分和一个最低分，该班级最后的平均得分是95，如果不去掉最高分和最低分，则最后所得平均分会比原平均分高。 28．见详解 【分析】先用90乘3计算出三科的总成绩，再依次减去数学成绩和语文成绩，计算出英语成绩；据此解答。 【详解】根据分析： 90×3－89－88 ＝270－89－88 ＝93（分） 所以他的英语成绩是93分。 如表： 科目 数学 语文 英语 成绩/分 89 88 93 如图： 29．20 【分析】求这一周每日的平均气温，我们把7天的气温度数的数据加在一起，除以7即可。据此解答。 【详解】（18℃＋19℃＋20℃＋19℃＋21℃＋23℃＋20℃）÷7 ＝140℃÷7 ＝20℃ 这一周每日平均气温是20℃。 【点睛】本题考查学生对平均数的掌握。平均数＝总数÷总份数，运用平均数公式即可解答。 30．(1) 三 一 (2)2 (3)110 【分析】（1）观察统计图并比较图中数据可知，男生人数最多的是第三小组，女生最少的是第一小组； （2）用第一小组的男生人数除以女生人数即可解答； （3）用加法求出三个小组男生人数之和，再除以3即可。 【详解】（1）140＞110＞80 140＞80＞40 所以，男生人数最多的是第三小组，女生最少的是第一小组。 （2）80÷40＝2 所以，第一小组男生是女生的2倍。 （3）（80＋110＋140）÷3 ＝330÷3 ＝110（人） 所以，男生平均每组有110人。 【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息的方法，正确解决问题，是解答此题的关键。 31． 7 9 【分析】假设全租小船，依次计算出全租小船时的总人数，全租小船时的总人数与实际可坐的总人数的差，1条小船和1条大船可坐的人数差，然后用全租小船时的总人数与实际可坐的总人数的差，除以1条小船和1条大船可坐的人数差，得到的数就是租大船的数量，然后用租大船和小船一共的数量减去租大船的数量就是租小船的数量，依此计算。 【详解】4×16＝64（人） 78－64＝14（人） 6－4＝2（人） 14÷2＝7（条） 16－7＝9（条） 即其中大船7条，小船9条。 【点睛】此题考查的是鸡兔同笼问题的计算，应熟练掌握应用假设法解答此类题型。 32． 7 3 【分析】假设笼子里全部都是鸡，用鸡的只数乘2，算出一共用多少只脚，算出的脚的数量与实际脚的数量有差值，这个差值是因为把兔当成鸡，每只兔被少看了2只脚，用这个差值除以2，即可算出兔有多少只，再用10减去兔的只数，即可得到鸡有多少只。据此解答。 【详解】假设笼子里全部都是鸡，则兔有： （26－2×10）÷（4－2） ＝（26－20）÷2 ＝6÷2 ＝3（只） 鸡有：10－3＝7（只） 鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数有26只脚，鸡有7只，兔有3只。 【点睛】本题考查学生对鸡兔同笼问题的掌握。解决此题的关键是熟练掌握假设法。 33． 8 7 【分析】假设全部入住的都是双人间，则一共可以住15×2人，实际入住人数比假设入住的人数多，这是因为每个三人间比每个双人间多住1人，据此可以求出三人间有多少个，再用总房间数减去三人间个数，即可求出双人间有多少个。据此解答。 【详解】假设全部入住双人间。 15×2＝30（人） 37－30＝7（人） 3－2＝1（人） 三人间个数：7÷1＝7（个） 双人间个数：15－7＝8（个） 这个旅游团住了8个双人间，7个三人间。 【点睛】本题考查学生对鸡兔同笼问题的掌握。熟练运用假设法是解决此题的关键。 34． 8 4 【详解】运用鸡兔同笼的方法解决问题。 35． 3 6 【分析】根据题意可知，鸡和兔一共有9＋0＝9只。当鸡有7只，兔有2只时，一共有脚22只，此时比实际脚的数量少8只，则实际脚有22＋8＝30只。接下来计算鸡有6只、5只、4只……，对应的兔有3只、4只、5只……时脚的数量。看哪种组合中脚有30只，即为所求。 【详解】6×2＋3×4 ＝12＋12 ＝24（只） 5×2＋4×4 ＝10＋16 ＝26（只） 4×2＋5×4 ＝8＋20 ＝28（只） 3×2＋6×4 ＝6＋24 ＝30（只） 这道题的正确答案是鸡有3只，兔有6只。 【点睛】本题考查鸡兔同笼问题，关键是明确鸡和兔的总数量以及脚的总数量，再解答即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$