专题05 非选择题·世界史（江苏专用）-【好题汇编】2025年高考历史二模试题分类汇编

专题05 世界史 1．阅读材料，回答问题。 国别 时间 领导 内容 结果 伊朗 1905—1911 阿訇（哈巴吡哈比、塔巴塔里） 1906年宪法规定政府对议会负责，内务大臣必须由穆斯林担任，“法律草案委员会”负责用伊斯兰教精神审查议会通过的法案。人民享有教育、出版、集会，结社自由等权利。 英俄联合出兵干预，立宪运动宣告失败，卡扎尔王朝复辟。 中国 1911—1927 中国同盟会及中国国民党 1912年颁布《中华民国临时约法》，1924年孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。 建立中华民国 1921—1949 中国共产党 1922年中国共产党提出民主革命纲领；打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；统一中国为真正的民主共和国。 1949年建立中华人民共和国 印度 1885—1947 国民大会党 1920年党章规定，印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治。甘地认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任。 1947年印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，50年代成为共和国 印尼 1920—1927 印尼共产党、印尼民族党 1926—1927反荷印尼民族大起义失败；大批民众转向民族主义政党。 1945年8月成立印度尼西亚共和国。 尼加拉瓜 1926—1934 尼加拉瓜自由党 明确提出赶走侵略者，把土地分给农民，组织合作社等政治纲领，规定游击队不得侵犯和平居民，不为工资打仗。 1933年1月2日，美国撤军，尼加拉瓜人民反美斗争胜利 民族解放运动的历史，是世界近现代史的一个重要内容。综合图表信息，拟定一个论题，结合材料及所学知识加以论述。 2．完成下列要求。 历史学家对大西洋的有很多不同的称呼，如黑色大西洋、生态大西洋、革命大西洋、帝国大西洋等。 请围绕历史上的大西洋世界，选择某一个称呼，运用世界近代史的具体史实予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表达清晰） 观点 背景 表现 影响 结论 黑色大西洋反映了近代跨大西洋奴隶贸易的历史发展。 新航路开辟； 早期殖民扩张； 资本主义发展； 美洲劳动力匮乏。 三角贸易路线； 奴隶贸易。 从对非洲、美洲、欧洲和世界角度作答。 言之有理即可 生态大西洋反映了近代物种交换对全球生态的影响。 新航路开辟； 早期殖民扩张。 哥伦布大交换； 动植物的双向迁移。 从对非洲、美洲、欧洲和世界角度作答。 革命大西洋反映了近代欧洲与美洲的革命潮流。 资本主义发展； 资产阶级革命； 启蒙思想的影响。 法国大革命； 美国独立战争； 拉美独立运动。 从欧洲、北美和拉丁美洲角度作答。 帝国大西洋反映了近代欧洲列强殖民扩张改变世界格局。 新航路开辟； 早期殖民扩张； 宗教改革； 工业革命。 葡萄牙、西班牙的殖民扩张； 荷兰、英国、法国的殖民扩张； 三角贸易。 从宗主国、殖民地和世界角度作答。 3．阅读材料，完成下列任务。 材料一 19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展。1899年，德国拜耳公司成功合成阿司匹林，这一具有解热镇痛等功效的药物迅速风靡全球。此后，德国药企持续加研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才，不断探索新的药物分子和合成方法。在药物生产方面，引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产凭借这些优势，德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位，推动德国成为世界医药强国。 ——摘编自《德国医药工业发展百年历程》 材料二 中国近代医药工业起步晚、基础薄弱。国内缺乏先进的医药研发设备和专业人才，资金短缺严重制约着医药企业的发展。外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难。尽管如此，一些爱国医药人士努力探索，他们在简陋的条件下，通过学习西方技术，生产简单的药品，开启了中国近代医药工业化的艰难历程。1915年，中国最早的现代制药企业上海中法药房成立。1916年，中国化学工业之父吴蕴初创办天厨味精厂（后扩展为制药企业），推动化学合成技术的应用。陈光甫等爱国人士在20世纪初创办药厂，尝试生产西药制剂，标志着中国本土医药工业化的初步实践。 ——摘编自《中国近代医药史略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国医药起步时期面临的困难。简述中国近代医药行业发展的历史意义。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料 工业革命，或者说是工业化的启动，无疑蕴含着广泛、深远的起因。18世纪以前，在整个西欧社会，普遍发生了商业、科学、文化以及思想领域的变化，这些变化铺垫了历时百年的第一场工业革命。关键的突破首先在英国发生，因为英国在近几百年的时间里，慢慢积累和汇聚了众多的有利于新的生产方式、新的经济发展模式诞生的因素。 ——王斯德《世界通史》 据材料并结合所学知识，就工业革命的发生这一历史现象进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 1725至1775年间，即使在苏格兰高原和群岛上，农业生产组织也发生了根本的变化，“几乎到处都在大地主和耕种者之间出现了一个中间绅士阶层的包佃人”。与此同时，曾为英国乡村主体的自耕农队伍，到18世纪急剧减少。这一时期英国人口在发展，农业人口却在相对减少，与此同时，由于欧石南丘陵地带和沼泽地带的开辟，耕地面积也趋于增加。18世纪时，农业革命使英国农业劳动生产率增加了47%，1700年英国每个劳动力可以养活1．7人，至1800年则上升到2．5人。18世纪到英格兰访问的外国人，对乡下人的日常生活水平留下深刻印象：砖建的村社，红瓦屋顶，身着毛料衣服，足蹬皮鞋，吃的是白面包；他们发现妇女们穿着印花棉布带着帽子；发现女仆们酷似她们的女主人，以致外国来的造访者敲门后不知如何称呼前来开门的女仆。1778年一位西班牙大使说过，伦敦巨大的肉类市场，一个月出售的肉类超过西班牙一年的消费量。 ——摘编自侯建新《工业革命前英国农业生产与消费再评析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析18世纪英国农业发展的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明18世纪英国农业发展的影响。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1988年，尼克松呼吁“我们必须为使美国成为下一世纪的领导者做好准备”。然而，学者小约瑟夫·奈说：“世界经济权力是三极的，美国、日本和欧洲的产值占世界产值的2/3，中国的发展可能使得在21世纪初出现经济权力四极的局面。”为了应对国际恐怖主义、跨国犯罪等重要问题，国际社会的合作意识与共存共赢意识在逐步增强。由于各国经济的相互依赖程度进一步加深，世界各国也必须最大限度地融入世界经济体系寻求国际间更广泛的经济技术合作。 ——摘编自许晓春《国际格局与中国多极化外交战略的建构》 材料二 新世纪开局十年之后，国际形势和中国自身发展将中国外交再一次推向新的历史起点，决定了中国外交必须与时俱进地做出新的战略调整，高屋建瓴地提出“中国必须有自己特色的大国外交”。中国依照“志同道合是伙伴，求同存异也是伙伴”的新思路，迄今已同80多个国家和国际组织建立了各种伙伴关系，合作共赢道路越走越宽。作为最大的发展中国家和新兴经济体代表，中国经济发展进入新常态，将继续给世界各国提供更多发展与合作机遇。中国积极举办奥运会、世博会等举世瞩目的国际大型活动，推广孔子学院的教育交流机制，以外界易于接受的方式和语言讲好中国故事，传播好中国声音。 ——摘编自苏格《国际格局变化与中国外交战略》 （1）根据材料一，概括推动世界多极化趋势发展的因素。 （2）根据材料二，指出当今中国外交战略的调整，并结合所学知识分析其影响。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料 图表反映了1953—2001年美国R&D经费投入总额及不同资金来源的R&D投入强度。注：R&D为科学研究与开发，GDP为国民生产总值 ——据曹玲静张志强《21世纪以来美国科技政策演变特点及启示》 提取图表中的信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：信息明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 8．阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中期，埃及与法国签订开凿苏伊士运河协议。英国政府认为这是一场极大的灾难，“运河完成之日，埃及置于法国保护下之时”。在多方阻挠未果的情形下，1875 年，英国以接近 40 万英镑购得苏伊士运河 44% 股份，从而控制了运河。到 1905 年这项投资已价值 300 万英镑。英国的航运船只逐渐转向地中海航道，英国与远东殖民地连接在一起，苏伊士运河成为大英帝国的生命线。英国通过运河获得了干预埃及事务的权力，进而于 1882 年占领埃及，后以埃及为基地占领苏丹。二战后，面对日益高涨的埃及民族主义，英国被迫签订撤军协定，结束对运河的占领。1956 年，英法企图重占运河，同年联合国大会上要求英法立即停火和撤军的提案以压倒优势得以通过，英法国内的反战呼声也日渐高涨。最终，英法在美苏的联合施压下被迫宣布停火，运河回到埃及人民的手中。 —— 摘编自吕桂霞《苏伊士运河与大英帝国的兴衰》 （1）据材料，概括英国控制苏伊士运河的影响。 （2）据材料并结合所学知识，分析埃及收回苏伊士运河的有利条件。 9．英、美两国是对近现代世界发展产生重大影响的国家。阅读材料，回答问题。 材料 图1为1800—1870年英美每年授予专利数变化趋势示意图，图2为1800—2000年英美两国GDP占世界产出变化趋势（%）示意图。 ——［美］威廉·J．伯恩斯坦《繁荣的背后》 （1）根据图1，指出英美两国授予专利数趋势的总体差异，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料说明英美两国GDP产出占比变化呈现的不同趋势，并分析其形成的必然性。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 1783—1784年，有关库克船长第三次太平洋探险的航海日记在欧、美两地出版，其中提到的北美西海岸蕴藏优质海獭毛皮资源及其在中国的高利润市场前景，很快引起了大西洋两岸商业资本的关注。美国独立战争后，美国人也加入对华海洋动物毛皮贸易中，与英国商人形成激烈的竞争。一些美国商人赴西北海岸收集海洋动物毛皮，航抵广州后以高价售出，并购置茶叶，经印度、欧洲甚至拉美返程回到美国，形成多角贸易。18世纪末19世纪初，美国已实现对该贸易的完全垄断。囿于西北海岸海獭海豹数量的急剧减少，毛皮贸易商又将夏威夷的檀香木补充进了对华贸易的货源。为当时中国的名贵木器制造业和其他相关产业提供了原料支撑。到19世纪30年代，一个相对稳定的北太平洋贸易路网基本成形，为近代世界贸易线路拼图补上又一块重要的拼板，也为自由贸易时代的到来和世界经济“去大西洋中心化”奠定了基础。 ——摘编王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括北太平洋贸易兴起的时代背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析北太平洋贸易的历史作用。 11．阅读材料，完成下列要求。 材料 1961年独立后，坦桑尼亚的历史教育演变经历了多个阶段。如表根据20世纪六七十年代坦桑尼亚中学历史教育改革而整理。 1964年前 沿用殖民时期历史教材和教学大纲，七年级和八年级的课程大纲主要是“非洲人如何被施加影响的历史，而非本地土著居民的历史”。 20世纪60年代末 被广泛使用的教材在意识形态上都是民族主义倾向，在地理范围上都是以非洲为中心。 20世纪70年代中期 《欧洲如何使非洲欠发达》一书进入坦桑尼亚中学历史课程，在大多数学校被采用。它从非洲在世界体系中的地位角度解释了非洲正式独立后第一个十年经济不景气的原因。 1976年 初级历史教学大纲的关键目标是让学生理解和欣赏殖民入侵之前东非人所取得的进步。高中历史教学大纲的目标包括促进和鼓励发展对非洲传统的自豪感，以便学生能够自信地面对各种挑战。 ——摘编自优素福·拉维《后殖民时期坦桑尼亚的历史教育》 （1）根据材料概括坦桑尼亚20世纪60年代历史教育改革的主要内容，并结合所学知识指出改革背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明坦桑尼亚历史教育改革的意义。 试卷第1页，共3页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 世界史 1．阅读材料，回答问题。 国别 时间 领导 内容 结果 伊朗 1905—1911 阿訇（哈巴吡哈比、塔巴塔里） 1906年宪法规定政府对议会负责，内务大臣必须由穆斯林担任，“法律草案委员会”负责用伊斯兰教精神审查议会通过的法案。人民享有教育、出版、集会，结社自由等权利。 英俄联合出兵干预，立宪运动宣告失败，卡扎尔王朝复辟。 中国 1911—1927 中国同盟会及中国国民党 1912年颁布《中华民国临时约法》，1924年孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。 建立中华民国 1921—1949 中国共产党 1922年中国共产党提出民主革命纲领；打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；统一中国为真正的民主共和国。 1949年建立中华人民共和国 印度 1885—1947 国民大会党 1920年党章规定，印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治。甘地认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任。 1947年印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，50年代成为共和国 印尼 1920—1927 印尼共产党、印尼民族党 1926—1927反荷印尼民族大起义失败；大批民众转向民族主义政党。 1945年8月成立印度尼西亚共和国。 尼加拉瓜 1926—1934 尼加拉瓜自由党 明确提出赶走侵略者，把土地分给农民，组织合作社等政治纲领，规定游击队不得侵犯和平居民，不为工资打仗。 1933年1月2日，美国撤军，尼加拉瓜人民反美斗争胜利 民族解放运动的历史，是世界近现代史的一个重要内容。综合图表信息，拟定一个论题，结合材料及所学知识加以论述。 【答案】示例： 论题：一战加速了世界殖民体系的崩溃。 论述：一战削弱了帝国主义的力量，动摇了殖民统治权威，战后民族自决思想的传播和俄国十月革命胜利，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的自尊心、自信心。一战使欧洲列强放松了对殖民地经济的侵略，殖民地区半殖民地地区的民族工业得到快速发展，资产阶级和无产阶级的力量得以壮大，相应政党的建立成为争取民族解放的主要领导力量；一战催生了社会主义苏联，世界殖民体系开始受到外部挑战，苏联的发展为被殖民地和半殖民地国家脱离世界殖民体系指明了新的方向。在印度，印度资产阶级政党国大党领袖甘地领导了“非暴力不合作运动”。非暴力不合作运动使印度人民团结在一起，推动了印度民族解放斗争的高涨。在中国，国共合作推动国民革命的兴起，在印尼也出现了共产党和资产阶级民族党领导的反抗斗争高涨局面。结论：总之，一战改变了世界殖民体系的发展进程，战后殖民地半殖民地民族经济的增强，新兴阶级力量的壮大并在民族解放斗争中发挥了领导作用，西方殖民体系动摇加剧。 其他论题参考：世界民族民主运动呈现多样性特点；十月革命给世界民主运动带来了新面貌。 【来源】2025届江苏省盐城市亭湖高级中学高三（二模）历史全真模拟试题 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“1920年党章规定，印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治。”可知，材料强调的是世界殖民体系的崩溃，因此可以拟定论点为：一战加速了世界殖民体系的崩溃。关于阐释可从对于帝国主义与列强力量的削弱，对于民主民主运动的推动角度分析。 其次依据材料结合所学知识，从帝国主义与列强力量的削弱角度分析，根据材料“英俄联合出兵干预，立宪运动宣告失败，卡扎尔王朝复辟。”结合所学知识可知，一战削弱了帝国主义的力量，动摇了殖民统治权威，战后民族自决思想的传播和俄国十月革命胜利，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的自尊心、自信心；根据材料“1945年8月成立印度尼西亚共和国。”结合所学知识可知，一战使欧洲列强放松了对殖民地经济的侵略，殖民地区半殖民地地区的民族工业得到快速发展，资产阶级和无产阶级的力量得以壮大，相应政党的建立成为争取民族解放的主要领导力量。 依据材料结合所学知识，从民主民主运动的推动角度分析，根据所学知识可知，一战催生了社会主义苏联，世界殖民体系开始受到外部挑战，苏联的发展为被殖民地和半殖民地国家脱离世界殖民体系指明了新的方向；根据材料“1920年党章规定，印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治。”结合所学知识可知，在印度，印度资产阶级政党国大党领袖甘地领导了“非暴力不合作运动”。非暴力不合作运动使印度人民团结在一起，推动了印度民族解放斗争的高涨；根据材料“1922年中国共产党提出民主革命纲领；打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；统一中国为真正的民主共和国。”结合所学知识可知，在中国，国共合作推动国民革命的兴起；根据材料“1945年8月成立印度尼西亚共和国。”结合所学知识可知，在印尼也出现了共产党和资产阶级民族党领导的反抗斗争高涨局面。 最后，总结归纳。总之，一战改变了世界殖民体系的发展进程，战后殖民地半殖民地民族经济的增强，新兴阶级力量的壮大并在民族解放斗争中发挥了领导作用，西方殖民体系动摇加剧。 其他论题参考：世界民族民主运动呈现多样性特点；十月革命给世界民主运动带来了新面貌。 2．完成下列要求。 历史学家对大西洋的有很多不同的称呼，如黑色大西洋、生态大西洋、革命大西洋、帝国大西洋等。 请围绕历史上的大西洋世界，选择某一个称呼，运用世界近代史的具体史实予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表达清晰） 【答案】 观点 背景 表现 影响 结论 黑色大西洋反映了近代跨大西洋奴隶贸易的历史发展。 新航路开辟； 早期殖民扩张； 资本主义发展； 美洲劳动力匮乏。 三角贸易路线； 奴隶贸易。 从对非洲、美洲、欧洲和世界角度作答。 言之有理即可 生态大西洋反映了近代物种交换对全球生态的影响。 新航路开辟； 早期殖民扩张。 哥伦布大交换； 动植物的双向迁移。 从对非洲、美洲、欧洲和世界角度作答。 革命大西洋反映了近代欧洲与美洲的革命潮流。 资本主义发展； 资产阶级革命； 启蒙思想的影响。 法国大革命； 美国独立战争； 拉美独立运动。 从欧洲、北美和拉丁美洲角度作答。 帝国大西洋反映了近代欧洲列强殖民扩张改变世界格局。 新航路开辟； 早期殖民扩张； 宗教改革； 工业革命。 葡萄牙、西班牙的殖民扩张； 荷兰、英国、法国的殖民扩张； 三角贸易。 从宗主国、殖民地和世界角度作答。 【来源】2025届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。此题是开放性试题，正确解答本题要做到以下步骤：第一，紧扣材料信息，归纳、概括并提炼出一个观点（论题），此部分答案不唯一，如示例一，根据材料“黑色大西洋”，可归纳观点为：黑色大西洋反映了近代跨大西洋奴隶贸易的历史发展。第二，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所提炼的观点（论题）展开论证和说明，可结合三角贸易路线 、奴隶贸易的背景、内容、影响等进行论述，第三，末尾要附上总结性的语言（小结），以升华所提炼出的观点（论题）。示例二，第一，紧扣材料信息，归纳、概括并提炼出一个观点，根据材料“历史学家对大西洋的有很多不同的称呼，如黑色大西洋、生态大西洋、革命大西洋、帝国大西洋等。”选择生态大西洋，可归纳观点为生态大西洋反映了近代物种交换对全球生态的影响。第二，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所提炼的观点（论题）展开论证和说明，可结合哥伦布大交换； 动植物的双向迁移的史实、背景，并分析其对对非洲、美洲、欧洲和世界生态的影响。最后总结升华所提炼出的观点。示例三，第一，紧扣材料信息，归纳、概括并提炼出一个观点，根据材料“历史学家对大西洋的有很多不同的称呼，如黑色大西洋、生态大西洋、革命大西洋、帝国大西洋等。”选择革命大西洋，可归纳观点为革命大西洋反映了近代欧洲与美洲的革命潮流。第二，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所提炼的观点（论题）展开论证和说明，可结合法国大革命、美国独立战争、拉美独立运动等史实、背景，分析对欧洲、北美和拉丁美洲所产生的影响。最后总结升华所提炼出的观点。示例四，第一，紧扣材料信息，归纳、概括并提炼出一个观点，根据材料“历史学家对大西洋的有很多不同的称呼，如黑色大西洋、生态大西洋、革命大西洋、帝国大西洋等。”选择帝国大西洋，可归纳观点为帝国大西洋反映了近代欧洲列强殖民扩张改变世界格局。第二，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所提炼的观点（论题）展开论证和说明，可结合葡萄牙、西班牙的殖民扩张、荷兰、英国、法国的殖民扩张、三角贸易等殖民扩张的史实、分析其殖民扩张的原因，论述其对欧洲、亚非拉美、及对世界所产生的影响。最后总结升华所提炼出的观点。 3．阅读材料，完成下列任务。 材料一 19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展。1899年，德国拜耳公司成功合成阿司匹林，这一具有解热镇痛等功效的药物迅速风靡全球。此后，德国药企持续加研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才，不断探索新的药物分子和合成方法。在药物生产方面，引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产凭借这些优势，德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位，推动德国成为世界医药强国。 ——摘编自《德国医药工业发展百年历程》 材料二 中国近代医药工业起步晚、基础薄弱。国内缺乏先进的医药研发设备和专业人才，资金短缺严重制约着医药企业的发展。外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难。尽管如此，一些爱国医药人士努力探索，他们在简陋的条件下，通过学习西方技术，生产简单的药品，开启了中国近代医药工业化的艰难历程。1915年，中国最早的现代制药企业上海中法药房成立。1916年，中国化学工业之父吴蕴初创办天厨味精厂（后扩展为制药企业），推动化学合成技术的应用。陈光甫等爱国人士在20世纪初创办药厂，尝试生产西药制剂，标志着中国本土医药工业化的初步实践。 ——摘编自《中国近代医药史略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国医药起步时期面临的困难。简述中国近代医药行业发展的历史意义。 【答案】（1）原因：德国统一，政治稳定；第二次工业革命，科学与技术紧密结合；大量科研投入和人才储备；科学化的管理；积极参与国际竞争；拜耳公司的成功经验。 （2）困难：外部受列强侵略与经济封锁；内部受封建制度束缚；技术落后；自身资金匮乏；基础薄弱等。 意义：推动医药工业的近代化（促进医药技术进步、医药产业发展）；满足人民的健康需求；激发民族精神；为后世医药业发展奠定基础。 【来源】2025届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题 【解析】（1）本题是原因题。时空是19世纪末至20世纪初（德国）。结合材料“德国药企持续加研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才，不断探索新的药物分子和合成方法”可知，大量科研投入和人才储备；结合材料“在药物生产方面，引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产”可知，科学化的管理；结合材料“凭借这些优势，德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位”可知，积极参与国际竞争；结合材料“1899年，德国拜耳公司成功合成阿司匹林，这一具有解热镇痛等功效的药物迅速风靡全球”可知，拜耳公司的成功经验；结合所学可知，德国统一，政治稳定；结合所学可知，第二次工业革命，科学与技术紧密结合。 （2）本题是特点、意义题。时空是近代（中国）。困难：结合材料“资金短缺严重制约着医药企业的发展”可得，自身资金匮乏；结合材料“中国近代医药工业起步晚、基础薄弱”可得，基础薄弱；结合材料“外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难”可知，外部受列强侵略与经济封锁；结合所学可知，内部受封建制度束缚；结合所学可知，技术落后。意义：结合材料“通过学习西方技术，生产简单的药品，开启了中国近代医药工业化的艰难历程”可知，推动医药工业的近代化（促进医药技术进步、医药产业发展）满足人民的健康需求；结合材料“陈光甫等爱国人士在20世纪初创办药厂，尝试生产西药制剂，标志着中国本土医药工业化的初步实践”可知，为后世医药业发展奠定基础；结合所学可知，激发民族精神。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料 工业革命，或者说是工业化的启动，无疑蕴含着广泛、深远的起因。18世纪以前，在整个西欧社会，普遍发生了商业、科学、文化以及思想领域的变化，这些变化铺垫了历时百年的第一场工业革命。关键的突破首先在英国发生，因为英国在近几百年的时间里，慢慢积累和汇聚了众多的有利于新的生产方式、新的经济发展模式诞生的因素。 ——王斯德《世界通史》 据材料并结合所学知识，就工业革命的发生这一历史现象进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 【答案】示例： 工业革命发生在英国有着复杂的历史背景。经济上，英国在16、17世纪通过殖民扩张和海外贸易积累了大量财富，为工业化提供了资金支持；圈地运动使得失地农民被迫成为工人，为工业化提供了大量劳动力。政治上，英国“光荣革命”后，政局稳定，为资本主义发展扫除了障碍；鼓励企业家精神和创新精神，为工业革命提供了宽松的政治环境。文化方面，文艺复兴、启蒙运动激发了人们对科学的探索和对进步的追求；国家重视教育，科学家和人才受到极大的尊重。生产和技术上，英国的手工工场发展水平较高，工人的生产技术日趋纯熟；农业资本主义发展迅速，能够提供工业发展所需的充足资源和国内市场；到17世纪中期，英国已经成为欧洲的科技中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进。此外，英国还拥有广阔的海外殖民地，为其提供丰富的原料和产品市场；开发了煤炭资源，并且煤炭作为一种新的资源被大规模运用。这些都促成了“关键的突破首先在英国发生”。 【来源】2025届江苏省苏锡常镇四市高三下学期教学情况调研（二）历史试题 【解析】本题是评论解说题。时空是近代（欧洲）。根据材料“关键的突破首先在英国发生，因为英国在近几百年的时间里，慢慢积累和汇聚了众多的有利于新的生产方式、新的经济发展模式诞生的因素”得出论题为：工业革命发生在英国有着复杂的历史背景。结合所学知识可知英国经济背景可从殖民扩张、圈地运动进行阐述，如：英国在16、17世纪通过殖民扩张和海外贸易积累了大量财富，为工业化提供了资金支持；圈地运动使得失地农民被迫成为工人，为工业化提供了大量劳动力。结合所学知识可从英国政治背景，资本主义制度确立、政策支持角度阐述，如：英国“光荣革命”后，政局稳定，为资本主义发展扫除了障碍；鼓励企业家精神和创新精神，为工业革命提供了宽松的政治环境。根据所学知识可从英国文化背景，文艺复兴、启蒙运动、教育等反面阐述，如：文艺复兴、启蒙运动激发了人们对科学的探索和对进步的追求；国家重视教育，科学家和人才受到极大的尊重。根据所学知识可从英国生产技术、市场等角度阐述，如：英国的手工工场发展水平较高，工人的生产技术日趋纯熟；农业资本主义发展迅速，能够提供工业发展所需的充足资源和国内市场；到17世纪中期，英国已经成为欧洲的科技中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进。根据所学知识还可从英国海外殖民地原料产地阐述，如：英国还拥有广阔的海外殖民地，为其提供丰富的原料和产品市场；开发了煤炭资源，并且煤炭作为一种新的资源被大规模运用。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 1725至1775年间，即使在苏格兰高原和群岛上，农业生产组织也发生了根本的变化，“几乎到处都在大地主和耕种者之间出现了一个中间绅士阶层的包佃人”。与此同时，曾为英国乡村主体的自耕农队伍，到18世纪急剧减少。这一时期英国人口在发展，农业人口却在相对减少，与此同时，由于欧石南丘陵地带和沼泽地带的开辟，耕地面积也趋于增加。18世纪时，农业革命使英国农业劳动生产率增加了47%，1700年英国每个劳动力可以养活1．7人，至1800年则上升到2．5人。18世纪到英格兰访问的外国人，对乡下人的日常生活水平留下深刻印象：砖建的村社，红瓦屋顶，身着毛料衣服，足蹬皮鞋，吃的是白面包；他们发现妇女们穿着印花棉布带着帽子；发现女仆们酷似她们的女主人，以致外国来的造访者敲门后不知如何称呼前来开门的女仆。1778年一位西班牙大使说过，伦敦巨大的肉类市场，一个月出售的肉类超过西班牙一年的消费量。 ——摘编自侯建新《工业革命前英国农业生产与消费再评析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析18世纪英国农业发展的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明18世纪英国农业发展的影响。 【答案】（1）资本主义性质的农业经营方式盛行;农业技术的进步提高了生产率;外来农作物的传人;圈地运动的发展等。（答出三点即可） （2）改变了农村的社会结构;促进了人口的增长;提升了民众的生活水平;冲击了传统的等级制度，推动政治变革;推动了资本主义发展;为工业革命发生及发展奠定了基础等。（答出四点即可） 【来源】2025届江苏省淮阴中学高三下学期二模考试历史试题 【解析】（1）本题是背景题。据题干时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。背景：据材料“1725至1775年间，即使在苏格兰高原和群岛上，农业生产组织也发生了根本的变化……”并结合所学可知，材料反映的是18世纪在英国农业生产组织发生了根本变化，圈地运动的进行，在农村出现了资本主义的牧场主和农场主，也有了受雇在牧场和农场劳动的农业工人，即资本主义性质的农业经营方式盛行；据材料“18世纪时，农业革命使英国农业劳动生产率增加了47%，1700年英国每个劳动力可以养活1．7人，至1800年则上升到2．5人”可知，材料反映的是农业技术的进步提高了生产率，可以养活更多的人口；据材料“他们发现妇女们穿着印花棉布带着帽子”并结合所学可知，由于印度棉布的涌入和本土棉纺织业的发展，英国盛行印花棉布，即外来农作物的传人；据材料“与此同时，曾为英国乡村主体的自耕农队伍，到18世纪急剧减少”并结合所学可知，由于圈地运动的发展，英国农村生产组织发生了根本变化。 （2）本题是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。影响：据材料“与此同时，曾为英国乡村主体的自耕农队伍，到18世纪急剧减少”并结合所学可知，由于圈地运动的发展，导致自耕农急剧减少，为工业发展提供了大量自由劳动力，从而改变了农村的社会结构；据材料“18世纪时，农业革命使英国农业劳动生产率增加了47%，1700年英国每个劳动力可以养活1．7人，至1800年则上升到2．5人”可知，材料反映的是农业技术的进步提高了生产率，可以养活更多的人口，促进了人口的增长；据材料“18世纪到英格兰访问的外国人，对乡下人的日常生活水平留下深刻印象：砖建的村社，红瓦屋顶，身着毛料衣服，足蹬皮鞋，吃的是白面包；他们发现妇女们穿着印花棉布带着帽子；发现女仆们酷似她们的女主人，以致外国来的造访者敲门后不知如何称呼前来开门的女仆”并结合所学可知，材料反映的是农业发展，相应的提升了民众的生活水平，表现在吃穿住的变化，冲击了传统的等级制度，推动政治变革；据材料“这一时期英国人口在发展，农业人口却在相对减少，与此同时，由于欧石南丘陵地带和沼泽地带的开辟，耕地面积也趋于增加”并结合所学可知，农业的发展，解放了大量劳动力，为资本主义发展提供了大量自由劳动力，从而推动了资本主义发展；为工业革命发生及发展奠定了基础等。（答出四点即可） 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1988年，尼克松呼吁“我们必须为使美国成为下一世纪的领导者做好准备”。然而，学者小约瑟夫·奈说：“世界经济权力是三极的，美国、日本和欧洲的产值占世界产值的2/3，中国的发展可能使得在21世纪初出现经济权力四极的局面。”为了应对国际恐怖主义、跨国犯罪等重要问题，国际社会的合作意识与共存共赢意识在逐步增强。由于各国经济的相互依赖程度进一步加深，世界各国也必须最大限度地融入世界经济体系寻求国际间更广泛的经济技术合作。 ——摘编自许晓春《国际格局与中国多极化外交战略的建构》 材料二 新世纪开局十年之后，国际形势和中国自身发展将中国外交再一次推向新的历史起点，决定了中国外交必须与时俱进地做出新的战略调整，高屋建瓴地提出“中国必须有自己特色的大国外交”。中国依照“志同道合是伙伴，求同存异也是伙伴”的新思路，迄今已同80多个国家和国际组织建立了各种伙伴关系，合作共赢道路越走越宽。作为最大的发展中国家和新兴经济体代表，中国经济发展进入新常态，将继续给世界各国提供更多发展与合作机遇。中国积极举办奥运会、世博会等举世瞩目的国际大型活动，推广孔子学院的教育交流机制，以外界易于接受的方式和语言讲好中国故事，传播好中国声音。 ——摘编自苏格《国际格局变化与中国外交战略》 （1）根据材料一，概括推动世界多极化趋势发展的因素。 （2）根据材料二，指出当今中国外交战略的调整，并结合所学知识分析其影响。 【答案】（1）因素：美国无力独家主宰国际事务；多个世界力量中心的崛起；国际合作与共存意识增强；经济全球化和区域集团化趋势加强。 （2）调整：中国特色大国外交战略影响：有利于构建合作共赢的新型国际关系；有利于世界的和平与发展（为世界提供新机遇，更好惠及各国人民）促进世界文明的交流与互鉴；有利于中华民族的伟大复兴。 【来源】2025届江苏省南通市如皋市高三下学期适应性考试（二）历史试题 【解析】（1）本题是原因题，时空是：20世纪末-21世纪初（世界）。因素：根据材料“美国、日本和欧洲的产值占世界产值的2/3，中国的发展可能使得在21世纪初出现经济权力四极的局面” 可知美国无力独家主宰国际事务，多个世界力量中心崛起；根据材料“国际社会的合作意识与共存共赢意识在逐步增强”可知国际合作与共存意识增强 ；根据材料“各国经济的相互依赖程度进一步加深，世界各国也必须最大限度地融入世界经济体系寻求国际间更广泛的经济技术合作”可知经济全球化和区域集团化趋势加强。 （2）本题是特点题和影响题，时空是：21世纪（中国）。调整：根据材料“中国外交必须与时俱进地做出新的战略调整，高屋建瓴地提出‘中国必须有自己特色的大国外交’”可知提出中国特色大国外交战略。影响：根据材料“中国已同80多个国家和国际组织建立了各种伙伴关系，合作共赢道路越走越宽” 可知有利于构建合作共赢的新型国际关系；根据材料“中国经济发展进入新常态，将继续给世界各国提供更多发展与合作机遇”“推广孔子学院的教育交流机制，以外界易于接受的方式和语言讲好中国故事，传播好中国声音”可知有利于世界的和平与发展（为世界提供新机遇，更好惠及各国人民），促进世界文明的交流与互鉴；结合所学知识从中国自身发展角度分析，具体分析可得有利于中华民族的伟大复兴。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料 图表反映了1953—2001年美国R&D经费投入总额及不同资金来源的R&D投入强度。注：R&D为科学研究与开发，GDP为国民生产总值 ——据曹玲静张志强《21世纪以来美国科技政策演变特点及启示》 提取图表中的信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：信息明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】评分参考：示例：20世纪五、六十年代，美国政府认识到科学技术在二战中的重要作用，并受美苏冷战对峙、两极格局形成和苏联成功发射卫星的影响，大力支持科学研究，美国联邦政府科研投入持续增长。七、八十年代，美国出现“滞胀”危机，联邦政府减少干预，企业投资比重逐渐超过政府科研投入比重。随着80年代美苏竞争加剧，美国大搞军备竞赛，提出并实施“战略防御计划”，日本、西欧等多极力量的经济挑战，导致美国科研总投入不断上升。九十年代以来，随着苏联解体、两极格局的瓦解，联邦政府科研投入比重进一步减少；世界经济联系日益密切，经济全球化趋势加强，国际经济和科技竞争加剧，企业科研投入比重有所增加。 总之，二战后，随着现代科学技术的发展，信息时代的到来，美国科学研究与开发投入呈不断增加的趋势。美国联邦政府科研投入比重的变化则受国家政策、国际形势等因素的影响。 【来源】2025届江苏省南通市如皋市高三下学期适应性考试（二）历史试题 【解析】本题是评论解说题。时空是1953—2001年美国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例：首先，分析图表可知，1953—2001年美国R&D经费投入总额持续增长，但不同资金来源（联邦政府与企业）的投入强度呈现阶段性（三个阶段）变化。因此，关于论证可从20世纪50—60年代阶段、20世纪70—80年代阶段、20世纪90年代以来阶段等角度进行阐述。 其次，根据材料并结合所学知识进行论述。从20世纪50—60年代阶段角度分析，根据图表分析可知，此阶段美国R&D总投入尤其是联邦政府科研投入持续增长。结合所学可知，20世纪五、六十年代，美国政府认识到科学技术在二战中的重要作用，并受美苏冷战对峙、两极格局形成和苏联成功发射卫星的影响，大力支持科学研究，美国联邦政府科研投入持续增长。 从20世纪70—80年代阶段角度分析，根据图表分析可知，20世纪70年代后联邦政府投入占比逐渐下滑，企业研发投入比重于80年代反超政府，成为主要来源，且20世纪80年代后期，美国科研总投入持续攀升。结合所学可知，七、八十年代，美国出现“滞胀”危机，联邦政府减少干预，企业投资比重逐渐超过政府科研投入比重。随着80年代美苏竞争加剧，美国大搞军备竞赛，提出并实施“战略防御计划”，日本、西欧等多极力量的经济挑战，导致美国科研总投入不断上升。 从20世纪90年代以来阶段角度分析，根据图表分析可知，20世纪90年代至2001年，联邦政府科研投入比重进一步减少，总投入随GDP增长持续上升。结合所学可知，九十年代以来，随着苏联解体、两极格局的瓦解，联邦政府科研投入比重进一步减少；世界经济联系日益密切，经济全球化趋势加强，国际经济和科技竞争加剧，企业科研投入比重有所增加。 最后，进行归纳总结。总之，二战后，随着现代科学技术的发展，信息时代的到来，美国科学研究与开发投入呈不断增加的趋势。美国联邦政府科研投入比重的变化则受国家政策、国际形势等因素的影响。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中期，埃及与法国签订开凿苏伊士运河协议。英国政府认为这是一场极大的灾难，“运河完成之日，埃及置于法国保护下之时”。在多方阻挠未果的情形下，1875 年，英国以接近 40 万英镑购得苏伊士运河 44% 股份，从而控制了运河。到 1905 年这项投资已价值 300 万英镑。英国的航运船只逐渐转向地中海航道，英国与远东殖民地连接在一起，苏伊士运河成为大英帝国的生命线。英国通过运河获得了干预埃及事务的权力，进而于 1882 年占领埃及，后以埃及为基地占领苏丹。二战后，面对日益高涨的埃及民族主义，英国被迫签订撤军协定，结束对运河的占领。1956 年，英法企图重占运河，同年联合国大会上要求英法立即停火和撤军的提案以压倒优势得以通过，英法国内的反战呼声也日渐高涨。最终，英法在美苏的联合施压下被迫宣布停火，运河回到埃及人民的手中。 —— 摘编自吕桂霞《苏伊士运河与大英帝国的兴衰》 （1）据材料，概括英国控制苏伊士运河的影响。 （2）据材料并结合所学知识，分析埃及收回苏伊士运河的有利条件。 【答案】（1）影响：打击法国殖民势力；侵犯了埃及的主权；获得巨大经济效益；加强了英国与远东殖民地的联系；便于英国扩大对非洲的殖民侵略，加速了非洲的殖民地化进程；巩固了世界殖民霸主地位。 （2）有利条件：英、法等殖民国家的实力衰落；亚非拉民族解放运动的推动；埃及民族主义的高涨；世界舆论的支持；国际格局的变动。 【来源】2025届江苏省如皋市高三下学期第二次模拟考试历史试题 【解析】（1）本题是影响题。时空：19世纪以来（英国）。影响：据材料“英国政府认为这是一场极大的灾难，‘运河完成之日，埃及置于法国保护下之时’”可知，打击法国殖民势力；据材料“运河完成之日，埃及置于法国保护下之时”可知，侵犯了埃及的主权；据材料“到1905年这项投资已价值300万英镑”可知，获得巨大经济效益；据材料“英国与远东殖民地连接在一起”可知，加强了英国与远东殖民地的联系；据材料“英国通过运河获得了干预埃及事务的权力，进而于1882年占领埃及，后以埃及为基地占领苏丹”可知，便于英国扩大对非洲的殖民侵略，加速了非洲的殖民地化进程；据材料“苏伊士运河成为大英帝国的生命线”可知，巩固了世界殖民霸主地位。 （2）本题是原因题。时空：20世纪以来（英国）。有利条件：据材料“英法企图重占运河，同年联合国大会上要求英法立即停火和撤军的提案以压倒优势得以通过”及结合所学可知，英、法等殖民国家的实力衰落；结合所学从亚非拉民族解放运动的推动的角度分析；据材料“面对日益据高涨的埃及民族主义”可知，埃及民族主义的高涨；据材料“ 英法国内的反战呼声也日渐高涨”可知，世界舆论的支持；据材料“英法在美苏的联合施压下被迫宣布停火”可知，国际格局的变动。 9．英、美两国是对近现代世界发展产生重大影响的国家。阅读材料，回答问题。 材料 图1为1800—1870年英美每年授予专利数变化趋势示意图，图2为1800—2000年英美两国GDP占世界产出变化趋势（%）示意图。 ——［美］威廉·J．伯恩斯坦《繁荣的背后》 （1）根据图1，指出英美两国授予专利数趋势的总体差异，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料说明英美两国GDP产出占比变化呈现的不同趋势，并分析其形成的必然性。 【答案】（1）差异：美国授予专利的数量总体上高于英国。 成因：美国方面，美国是新生国家，没有像英国那样深厚的封建传统和旧制度的束缚，在政治、经济和社会等方面能够更自由地进行创新和变革，有利于新技术的研发和专利的产生。内战后，美国实现了政治上的统一，国内市场得到整合，同时积极吸收欧洲的先进技术和经验，大力投入工业革命。政府重视科技发展，通过建立专利保护制度等措施，鼓励发明创造，充分利用工业革命的机遇，使得专利授予数量不断增加。英国方面，与美国相比，英国在这一时期拥有广阔的殖民地，通过对殖民地的剥削和掠夺，就能获取巨额的利润。这种情况使得英国企业和政府对技术创新的投入相对不足，缺乏创新的动力。在第二次工业革命中，英国未能及时跟上新兴技术发展的步伐，对电力、化工、汽车等新兴产业的研发和应用滞后，没有充分利用第二次工业革命的机遇，导致其专利授予数量落后于美国。 （2）趋势：在19世纪前期，英国GDP占世界产出的比重较高，处于领先地位；但随着时间推移，美国逐渐上升并超越英国，呈现出美国后来居上超越英国的趋势。 必然性：与英国相比，美国更注重创新和创造。持续的技术创新推动了美国工业和经济的快速发展，使其在新兴产业领域如汽车制造、电气设备、信息技术等占据优势。同时，美国拥有广阔的国内市场和丰富的自然资源，为经济增长提供了坚实的基础。而英国过度依赖殖民地经济，本土产业创新不足，在面对美国等新兴国家的激烈竞争时，逐渐失去优势。美国凭借其在科技创新、市场规模和资源储备等方面的优势，具备了强劲的发展潜力，所以美国GDP占世界产出比重超越英国具有一定的必然性。这种经济发展趋势的变化，也反映了世界经济格局从以英国为主导的老牌资本主义强国模式，逐渐向以美国为主导的更注重创新驱动的模式转变。 【来源】2025届江苏省南京市金陵中学高三下学期4月学情检测（二模）历史试题 【解析】（1）本题是对比题、背景题。时空是近代英国和美国。差异：通过对图1“1800—1870年英美每年授予专利数变化趋势示意图”中美英两国的变化曲线进行分析，对比专利个数及变化幅度差异，得出在这一时期，美国授予专利的数量总体上高于英国。成因：结合时空背景，从美国与英国两方面进行分析。结合所学知识从政治制度、经济发展与国家政策等角度分析美国专利数量发展的原因，得出：美国是新生国家，没有像英国那样深厚的封建传统和旧制度的束缚，在政治、经济和社会等方面能够更自由地进行创新和变革，有利于新技术的研发和专利的产生。内战后，美国实现了政治上的统一，国内市场得到整合，同时积极吸收欧洲的先进技术和经验，大力投入工业革命。政府重视科技发展，通过建立专利保护制度等措施，鼓励发明创造，充分利用工业革命的机遇，使得专利授予数量不断增加。根据材料并结合所学知识，结合英国1800—1870年间的内外政治环境分析，与美国相比，英国落后于美国的原因，得出：英国在这一时期拥有广阔的殖民地，通过对殖民地的剥削和掠夺，就能获取巨额的利润。这种情况使得英国企业和政府对技术创新的投入相对不足，缺乏创新的动力。在第二次工业革命中，英国未能及时跟上新兴技术发展的步伐，对电力、化工、汽车等新兴产业的研发和应用滞后，没有充分利用第二次工业革命的机遇，导致其专利授予数量落后于美国。 （2）本题是对比题、背景题。时空是近代英国和美国。趋势：从图2“1800—2000年英美两国GDP占世界产出变化趋势（%）示意图”可知，在19世纪前期，英国GDP占世界产出的比重较高，处于领先地位；但随着时间推移，美国逐渐上升并超越英国，呈现出美国后来居上超越英国的趋势。必然性：根据材料并结合所学知识，分别从美国与英国的国情及发展特点进行分析，结合图2中的美国发展趋势来看，自1800年以来，GDP占世界产出的比重提升较快，这主要在于第二次工业革命开展过程中，与英国相比，美国更注重创新和创造。持续的技术创新推动了美国工业和经济的快速发展，使其在新兴产业领域如汽车制造、电气设备、信息技术等占据优势。同时，结合美国的国情分析可知，美国拥有广阔的国内市场和丰富的自然资源，为经济增长提供了坚实的基础。根据图2中的英国的发展趋势来看，英国在1800年以后GDP占世界产出的比重变动幅度较小，并呈现出下滑趋势，结合英美在第二次工业革命中的发展特点分析，得出英国过度依赖殖民地经济，本土产业创新不足，在面对美国等新兴国家的激烈竞争时，逐渐失去优势。美国凭借其在科技创新、市场规模和资源储备等方面的优势，具备了强劲的发展潜力，所以美国GDP占世界产出比重超越英国具有一定的必然性。这种经济发展趋势的变化，也反映了世界经济格局从以英国为主导的老牌资本主义强国模式，逐渐向以美国为主导的更注重创新驱动的模式转变。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 1783—1784年，有关库克船长第三次太平洋探险的航海日记在欧、美两地出版，其中提到的北美西海岸蕴藏优质海獭毛皮资源及其在中国的高利润市场前景，很快引起了大西洋两岸商业资本的关注。美国独立战争后，美国人也加入对华海洋动物毛皮贸易中，与英国商人形成激烈的竞争。一些美国商人赴西北海岸收集海洋动物毛皮，航抵广州后以高价售出，并购置茶叶，经印度、欧洲甚至拉美返程回到美国，形成多角贸易。18世纪末19世纪初，美国已实现对该贸易的完全垄断。囿于西北海岸海獭海豹数量的急剧减少，毛皮贸易商又将夏威夷的檀香木补充进了对华贸易的货源。为当时中国的名贵木器制造业和其他相关产业提供了原料支撑。到19世纪30年代，一个相对稳定的北太平洋贸易路网基本成形，为近代世界贸易线路拼图补上又一块重要的拼板，也为自由贸易时代的到来和世界经济“去大西洋中心化”奠定了基础。 ——摘编王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括北太平洋贸易兴起的时代背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析北太平洋贸易的历史作用。 【答案】（1）时代背景：全球航路的开辟（全球联系的初步建立）美国获得独立；美国资本主义经济的崛起；清前期中国经济的繁荣。 （2）历史作用：促进了北美与东亚的直接经济联系（推动太平洋地区的经济发展）丰富了中国人的物质生活；推动全球贸易网络的完善（世界市场初步形成）促进世界贸易格局的变动；为自由贸易时代的到来打下基础。 【来源】2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三下学期第二次调研历史试题 【解析】（1）本题是背景题。时空是近代的世界。根据材料“1783—1784年，有关库克船长第三次太平洋探险的航海日记在欧、美两地出版”结合所学知识可知，全球航路的开辟（全球联系的初步建立）；根据材料“美国独立战争后，美国人也加入对华海洋动物毛皮贸易中，与英国商人形成激烈的竞争。”结合所学知识可知，美国获得独立；根据材料“一些美国商人赴西北海岸收集海洋动物毛皮，航抵广州后以高价售出，并购置茶叶”结合所学知识可知，清前期中国经济的繁荣；根据材料“18世纪末19世纪初，美国已实现对该贸易的完全垄断。”结合所学知识可知，美国资本主义经济的崛起。 （2）本题是影响题。时空是近代的世界。根据材料“一些美国商人赴西北海岸收集海洋动物毛皮，航抵广州后以高价售出，并购置茶叶”结合所学知识可知，促进了北美与东亚的直接经济联系（推动太平洋地区的经济发展）以及丰富了中国人的物质生活；根据材料“到19世纪30年代，一个相对稳定的北太平洋贸易路网基本成形，为近代世界贸易线路拼图补上又一块重要的拼板，”结合所学知识可知，推动全球贸易网络的完善（世界市场初步形成）促进世界贸易格局的变动；根据材料“也为自由贸易时代的到来和世界经济‘去大西洋中心化’奠定了基础。”结合所学知识可知，为自由贸易时代的到来打下基础。 11．阅读材料，完成下列要求。 材料 1961年独立后，坦桑尼亚的历史教育演变经历了多个阶段。如表根据20世纪六七十年代坦桑尼亚中学历史教育改革而整理。 1964年前 沿用殖民时期历史教材和教学大纲，七年级和八年级的课程大纲主要是“非洲人如何被施加影响的历史，而非本地土著居民的历史”。 20世纪60年代末 被广泛使用的教材在意识形态上都是民族主义倾向，在地理范围上都是以非洲为中心。 20世纪70年代中期 《欧洲如何使非洲欠发达》一书进入坦桑尼亚中学历史课程，在大多数学校被采用。它从非洲在世界体系中的地位角度解释了非洲正式独立后第一个十年经济不景气的原因。 1976年 初级历史教学大纲的关键目标是让学生理解和欣赏殖民入侵之前东非人所取得的进步。高中历史教学大纲的目标包括促进和鼓励发展对非洲传统的自豪感，以便学生能够自信地面对各种挑战。 ——摘编自优素福·拉维《后殖民时期坦桑尼亚的历史教育》 （1）根据材料概括坦桑尼亚20世纪60年代历史教育改革的主要内容，并结合所学知识指出改革背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明坦桑尼亚历史教育改革的意义。 【答案】（1）主要内容：使用新的以非洲为中心的教材；实施民族主义历史教育。 改革背景：大多数非洲国家获得独立（世界殖民体系的崩溃）非洲民族民主意识更为广泛的传播；历史教育具有殖民特性。 （2）意义：增强国家认同与民族凝聚力；有助于应对全球化的挑战（有利于认识到发展中国家面临的挑战） 提升学生的文化自信（对非洲本土文化的自豪感）有助于推动新兴民族国家的文化发展。 【来源】2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三下学期第二次调研历史试题 【解析】（1）本题是特点类、背景类题。时空是20世纪60年代的坦桑尼亚（非洲）。主要内容：据表格信息“20世纪60年代末广泛使用的教材在意识形态上都是民族主义倾向，在地理范围上都是以非洲为中心”可得出，使用新的以非洲为中心的教材；实施民族主义历史教育。 原因：据表格信息“1964年，沿用殖民时期历史教材和教学大纲，七年级和八年级的课程大纲主要是‘非洲人如何被施加影响的历史，而非本地土著居民的历史’”可得出，其历史教育具有殖民特性；结合上述分析和所学可知，二战后，大多数非洲国家获得独立（世界殖民体系的崩溃）；非洲民族民主意识更为广泛的传播等。 （2）本题是影响类题。时空是20世纪60年代的坦桑尼亚（非洲）。根据材料中坦桑尼亚“1964年前非洲人如何被施加影响的历史，而非本地土著居民的历史”，历史教育强调非洲被动接受欧洲的影响到“1976年初级历史教学大纲的关键目标是让学生理解和欣赏殖民入侵之前东非人所取得的进步。高中历史教学大纲的目标包括促进和鼓励发展对非洲传统的自豪感，以便学生能够自信地面对各种挑战”侧重强调非洲自身文明的进步性，增强国家认同与民族凝聚力，激发对本土文化的自豪感和认同感，再结合所学知识，可以分析出20世纪60年代坦桑尼亚历史教育改革的意义：增强国家认同与民族凝聚力；有助于应对全球化的挑战（有利于认识到发展中国家面临的挑战）；提升学生的文化自信（对非洲本土文化的自豪感）；有助于推动新兴民族国家的文化发展。若其它角度言之成理也可。 试卷第1页，共3页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$