2025年陕西省西安市新城区西光中学教育集团五校中考模拟语文试题

2025年陕西省初中学业水平考试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 班级将开展“礼敬中华传统文化”专题活动，将全班同学分成六个小组，分别开展下面活动。请你一起参与吧！ 【活动一 对话古人·提振精神】 跨越时空与古人对话，汲取圣贤智慧，传承精神力量！阅读下面语段，完成下面小题。 ①阅读是一场与书中人物的邂逅与对话。我们读辛弃疾，那是穿越八百年的精神共振。当泛黄的词卷在指尖舒展，那个披甲执剑的身影便踏着“壮岁旌旗拥万夫”的铿锵节奏闯入眼帘。 ②最动人的邂逅，当属他“稻花香里说丰年”的温柔，“七八个星天外，两三点雨山前”的闲适，与“醉里挑灯看剑”的慷________悲凉形成奇妙互文。这让人恍然：那个在沙场点兵的将军，亦是懂得在蛙声蝉鸣里寻找生命诗意的词客。他的笔既能勾勒铁血烽烟，也能晕染出江南夜雨里忽现的社林茅店。 ③这场穿越千年的对话，最终在“不尽长江滚滚流”的永恒意象中沉淀出震撼人心的启示：真正的英雄主义，是认清现实的残酷后依然高举理想火炬，是在认清命运的荒诞后依然选择“浩荡百川流”的坦荡，是于灯火________珊处守护初心的孤勇。此刻合卷，方懂那些壮词里燃烧着一种豪情，更（ ）着一个民族永不屈服的脊梁。 1. 请确认语段中加点字的读音。 （1）旌旗_____（A.shēng B.jīng）（2）晕染____（A.yùn B.yūn） 2. 请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个成语补充完整。 （1）慷________悲凉 （2）灯火________珊 3. 请在第③段画横线句子的括号里填入一个恰当的动词，并简要说明理由。 【活动二 阅读经典·启智慧心】 读诗词经典，如沐智慧清泉，开启心灵之窗，探寻人生真谛。阅读下面语段，完成下面小题。 ①诗词，是中华民族文化宝库中________，是历史长河里________，是岁月深巷中________。②它承载着千年的厚重历史与丰沛情感，从《诗经》的质朴纯真，到《楚辞》的浪漫瑰丽；从唐诗的雄浑壮阔，到宋词的婉约细腻，诗词以其独一无二的魅力，跨越时空的界限，至今仍熠熠生辉。③在当下这个科技飞速发展的现代社会，诗词绝非仅仅是一种陈旧的文学形式，它更是我们心灵的温柔慰藉，智慧的无尽源泉，有着不可估量的价值。 4. 请将下列三个短语依次填写在第①句的横线处。 A.一坛馥郁醇厚的陈酿 B.一汪永不干涸的清泉 C.一颗璀璨夺目的明珠 5. 第③句中有一处标点符号使用有误，请把修改意见写在下面的横线上。 ______________ 6. 诗词如甘霖，滋润着少年的心灵。今日之少年，当如李白一般自信昂扬，（1）“______________，______________”[李白《行路难》（其一）]；今日之少年，当如杜甫一般舍己为人，（2）“呜呼！______________，______________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；今日之少年，当如宋濂一般尊师重道，（3）“余立侍左右，______________，______________”（宋濂《送东阳马生序》）；今日之少年，当如苏轼一般积极乐观，（4）“______________，______________，又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）；今日之少年，当以宁静与简朴修炼内心，（5）“故君子之行，______________，______________”（诸葛亮《诫子书》）；今日之少年，当如白杨树一样坚强伟岸，（6）“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了______________”（茅盾《白杨礼赞》）。 7. 故事情节对表现主题、刻画人物等有着极其重要的作用。阅读下面文段，回答相关问题。 我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓……哈咚哈咚地响起来。然而这东西是不该拿在他手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。 ——摘自《朝花夕拾》 （1）文段讲述的是______的故事。（用四字短语概括） 晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上，斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，不想又是这一套。此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得……须得七八个好汉方可，多也无用。”晁盖道：“莫非要应梦之星数？” ——摘自《水浒传》 （2）请分析“北斗星梦”对情节发展的作用。 _______ 行者拖将虎来道：“师父略坐一坐，等我脱下他的衣服来，穿了走路。”三藏道：“他那里有甚衣服？”行者道：“师父莫管我，我自有处置。”好猴王，把毫毛拔下一根，吹口仙气，叫“变！”变作一把牛耳尖刀，从那虎腹上挑开皮，往下一剥，剥下个囫囵皮来；剁去了爪甲，割下头来，割个四四方方一块虎皮，提起来，量了一量道：“阔了些儿。一幅可作两幅。” ——《西游记》 （3）行者对唐僧“师父莫管我”的回应，体现其____的性格特点。 【活动三 了解建筑·悟天地和】 建筑，凝固的艺术史诗。阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①建筑是一种无声的语言，它通过外在形式向人们暗示建筑的内涵。在建筑所用的语言中，“高耸”是建筑常用的单词。“高耸”隐喻着实力、权力、强大、威严。世界各国、各行各业的大小公司，只要条件允许，无不想着搬进高楼大厦里办公。因为一栋高耸入云的写字楼，是一家公司实力的象征。当人们受到这种实力的鼓舞时，就会产生敬畏，产生向往，产生信任，反过来则可以促进财富的进一步聚集。这就是在全世界任何一个经济发达的大城市里，人们总是热衷于建造高耸入云的摩天大楼的原因。纽约的帝国大厦，马来西亚的双子塔，上海的金茂大厦，无不如此。 ②“中轴线”也是建筑上常用的一个词。在古代中国，从皇家宫殿、公共官署、佛道庙观以及一般民宅，都严格的依中轴线对称分布。比较重要的建筑都安置在中轴线上，次要房屋安置在它左右两侧，比如明清时代的紫禁城，就是自南向北，沿着一条长达7.5公里长的中轴线有机地组织在一起。其中的重要殿堂和门都穿越中轴线呈纵直排列，其余建筑的设置，亦在中轴线两侧呈两两对称呼应之势，这是因为中轴线给人以整齐严肃、有条不紊的视觉感受，实际上是中国政治伦理的感性呈现，从“君君、臣臣、父父、子子”的伦理等级，到长幼有别、尊卑有序的家族秩序，莫不要求严格、规范、秩序化。一条中轴线如千古不易的神圣律条，不能冒犯。 【材料二】 ①建筑是凝固的音乐，民居是最早的建筑。电视剧《白鹿原》里白嘉轩家的青砖院子很气派，那就是关中传统民居“厦子房”。“陕西八大怪”中的“房子半边盖”说的正是这种民居。关于这种民居的特色，当地盛传这样的说法“乡间房子半边盖，省工省钱省木材，遮风避雨又御寒，肥水不流外人田”。 ②房子半边盖成为了关中地区特有的文化符号，反映了关中人民的生活智慧和地域特色。陕西地处内陆，属于典型的大陆性干燥气候，因此关中一带天气干旱、风沙大，加之当地木材稀少。所以，人们根据当地的条件，就发明了半边盖的房子。这种半边盖的房子都是土木结构，能节约大量的木材，实现了关中人少用木头多用土的理念。此外，半边盖的房子可以和邻居的房子无缝连接，共用一面墙，这不仅可以节约建材，还将这个外墙变成了内墙，提高了保温性。 ③老辈的人讲“房子半边盖”就是取“肥水不流外人田”之意。半边盖的房子设计能够将屋顶流下的雨水收集到自家院子的水窖里，方便自家用。另外，陕西人比较讲究风水，认为水是财富的象征，把水留在自家，就是他们把财富保留在家的期望。所以，关中半边盖房子不仅仅是一种建筑风格，它还反映了当地的民俗文化，比如节约资源、实用主义、邻里关系以及环保意识等方面。这种独特的民居形式，是关中地区历史、文化和自然环境相互作用的结果，是当地人民智慧的结晶。 【材料三】 ①中国古窗是一种重要的建筑文化现象。窗的开设，加强了内外空间的交流，这种交流，是气韵的流动。人住在四合围墙与由上屋顶、下地坪所构成的封闭空间之内，自然是比较安全的，但人又必须在围墙之内实现与自然界的情感交流，于是，便诞生了精神文化意义丰富的窗。虽然窗具有一定的通风、采光作用，但这不是人们在墙上开窗的全部文化原因。窗的“高贵”在于视线的通过，它是供人向外眺望的“器具”。人若长期生活在暗室里面，势必导致身心的极大伤害，所以，窗的开设为的是“透气”。这种透气可喻之为居室生命的“呼吸”，要加强建筑内外空间气韵的流动，窗这一吐故纳新的“呼吸器官”是不可缺少的。它在实墙上所形成的虚空，塑造了建筑内外立面虚实相谐的韵律。 ②窗的文化审美功能，在于通过窗户对大自然进行观赏有一种特殊的美的享受。人站在旷野之中欣赏自然，与站在室内通过窗户眺望外界景观，所激起的美感不尽相同。前者的审美机制，是人的身心与大自然融为一体，有一种人消融于自然，使人“合”于“天”（自然）的美好感受。然而，由于人在欣赏大自然时无所庇护，在潜意识层次上，可能难于排除自然信息所添加的压力和紧张感。在室内通过窗户远眺大自然，此时人的身心处于建筑物的庇护之中，在潜意识上免除了上述不自在的因素，使之化作一种令人宽松自如、从容不迫的心理感受，它使人对自然景观的欣赏显得更“艺术”，更有选择，具有天人合一的另一番妙趣。 ③中国的窗，往往是与一定的自然景观、自然美联系在一起的，表达了人对自然的依恋与回归，清代才女叶令仪所言“帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看”大抵如此。帆影虽是人文景观，但帆影的背景，总是碧水、远山之类的自然景观。 （摘编自王振复《建筑中国：半片砖瓦到十里楼台》） 8. 阅读下列链接材料并结合【材料一】，解释北京四合院如此布置房屋和院落及分人分房居住的原因。 【链接材料】 在北京城大大小小的胡同中，坐落着许多由东、南、西、北四面房屋围合起来的院落式住宅，这就是老北京的民宅——四合院。里面的建筑布局，按着南北中轴线对称地布置房屋和院落。四合院住房分人分房，老人住北房（上房），中间为大客厅（中堂间），长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒房（南房），女儿住后院，各不影响。 9. 请结合【材料二】，分析“房子半边盖”与“肥水不流外人田”之间的关系。 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 任何一个经济发达的大城市里，人们总是热衷于搬进高耸入云的摩天大楼里办公，因为这是一家公司实力的象征。当人们受到这种实力的鼓舞时，就会产生敬畏，产生向往，产生信任，反过来则可以促进财富的进一步聚集。 B. 【材料二】图示中房屋大门应朝向东南，因为关中冬季气候寒冷，主要受来自西北方的冷空气影响。大门朝向东南有利于冬季避风保暖，同时享受更多的阳光照射。 C. 人们居住在房屋之内，为了满足采光、通风的生活需要，在墙上开设窗，这也加强了屋内屋外空间的交流。 D. 窗的开设实现了人在围墙之内与自然界的情感交流，使人的身心与大自然融为一体，仿佛消融于自然之中。 【活动四 体验年俗·焕彩非遗】 2025乙巳蛇年春节是首个非遗春节，各地多彩非遗活动热闹非凡，共谱年节新韵。请阅读下面的材料，完成下面小题。 过年 齐川红 ①盼着，叨念着，新年到了。这一年来得早，因为没有腊月三十，二十九就是三十。 ②爹一直没有去赶集，卖猪的钱还没要来，没要来就没有钱，没有钱就赶不了集，赶不了集就买不了年货。二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了，少给了1毛。爹说存一百到信用社，攒着翻修瓦房子，二十留着过年用。爹早早起来赶集。天阴沉沉的，刮着尖风。本来爹说带我一起去，可是太冷。爹用扁担挑着两个筐子独自走了。 ③已经下午了，我在堂屋烤着炉火，望着空空的院子。下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来。 ④爹终于回来了，我赶紧蹿出去，看到筐子里空空无物，吃惊又失望。爹不说话，进屋放下扁担、筐，一言不发，拍打着身上的雪。串门子的娘也回来了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，脸当即凝固了：“买的东西哩？” ⑤爹坐下垂着头：“没买。” ⑥“没买你上街干啥？没有卖的？”年三十是“叫花子集”，娘怀疑都收摊过年了。 ⑦“不是，我……钱丢了……”爹吞吞吐吐。 ⑧我哭丧着脸，娘气得发抖，语不成声：“恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了！”说着滚下泪，哽咽着：“这年咋过？啥也没有！” ⑨爹气弱小声地说：“隔不到年外。” ⑩“你是没本事人说话！大人好说，娃咋过年？连个糖疙瘩也没有！” ⑪听见提到我，我哇一声哭了。 ⑫爹给我擦泪：“乖，不哭，爹不好。” ⑬娘叨唠：“我起早贪黑，养了一年的猪，生产队收工回来抽空薅一把草，顿顿饭舍不得吃完，给它留一点儿……” ⑭理亏的爹不说话。每次娘一发火，爹都这样。外面谁家孩子放了几个炮，提醒了娘。想着爹可能还没吃饭，娘就笼火气呼呼拉着风匣给爹炕个馍干。 ⑮爹偷偷问我：“你不是有一块钱？”前几天娘带我给一个亲戚家送几双新做的棉靴，走时，亲戚大方地给我了一块钱。娘推让着不叫我要，亲戚还是塞给了我，我一直装在贴身的口袋里。我不吭气。爹有点儿低声下气：“一年到头，咋说也要给先人送点儿纸钱。”娘撇撇嘴：“丢人不，问娃要？”我看爹难为情的样，凉手伸进棉袄里掏出了那带着体温的一块钱。 ⑯气归气，心疼归心疼，大过年的，不能吵架，不能骂人，只能忍着。娘重重叹叹气，不再埋怨爹。娘去准备扁食馅儿，没有肉，只好包素的，好在还有点儿猪油渣。 ⑰爹从坟上回来，赔着小心帮娘包。沉默了一会儿，娘说：“我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！”我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，“哦”了一声。娘像安慰爹，说：“大过年的，看来人好好的比啥都强。” ⑱雪更大了，一会儿地上全白了，夜色也暗下来了。爹娘包好了扁食，等煮好出锅，我就可以放炮了。炮是前几天去舅家玩时那儿炮厂的姑娘媳妇塞给我的零炮，表姐给编成了串。这时进来了一个人，娘一看，叫道：“哟，大叔回来了？”来人穿着军大衣，笑着说：“回来了。”他手里拿着一块腊肉、一条干鱼、一个报纸包的啥子。娘疑惑地说：“这是咋？大奶她——？”娘住了口，怕说出来不合适。 ⑲来人看着爹说：“多亏了大侄子。要不是他，我妈恐怕没命了。”娘看着不说话的爹，又看看来人，迷惑不解。来人掏出一沓钱：“这是一百二，点点。”娘更糊涂了。 ⑳“我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子……”来人说完事情的缘由，从口袋里掏出两个子弹壳，递给我：“做个摔炮玩。”我高兴地接住了。 ㉑来人走后，娘问爹：“你咋不说清？” ㉒“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给。” ㉓娘说：“买不来东西算了，反正在屋里吃红薯疙瘩也没人知道。年晃一下就过去了。开春再逮个猪娃。” ㉔我点燃了鞭炮，鞭炮噼噼啪啪响了起来。紧接着，整个村子都响起了鞭炮声。 11. 前有伏笔后有照应是文章的一种结构技巧。请根据所给的提示，补全下面的表格。 伏笔 照应 作用 爹带着120元去赶集，没买上年货，吞吞吐吐地说钱丢了。 ①_______ ③_______ ②_____ 大奶的当兵的儿子回来并且到“我”家还钱，还送给“我”子弹壳。 12. 作者为什么要以“我”的视角来讲述父母的故事？请分析这样写的好处。 13. 细致的描写让文章耐人寻味。请品析文中画线句子的妙处。 （1）二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了，少给了1毛。（请分析列举这些数字的作用） （2）串门子的娘也回来了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，脸当即凝固了：“买的东西哩？”（请从人物描写方法的角度品析句子） 14. 小人物身上闪耀着人性的光辉。请仿照示例，简要评述文中“爹”这一人物。 示例：娘的操心——尽心地置办年货，唠叨中妥帖安排，面对突发状况给家人最好的安慰。 15. 乡村的“年”最有人情味。如今过年，我们都在感叹“年味越来越淡了”，作者谈创作本文目的时也说“怀念过去的年味”，请结合文本，谈谈文章里的“年味”体现在哪里？ 【活动五 鉴赏古典·探求思想】 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。为了探寻“圣贤文化”，同学们查阅了下面资料。请完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。 及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者【注】，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为之立碑颂德。 天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》，有删改） 【注释】罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯的规定。 16. 解释下列句子中加点的词语。 （1）予尝求古仁人之心（ ） （2）及为堂邑县尹（ ） （3）互相戒曰（ ） （4）遇饿者则赈之（ ） 17. 下列句子中加点的“之”，与“追而还之”中的“之”意义和用法全部相同的一项是（ ） A. 惩山北之塞（《愚公移山》） B. 康肃笑而遣之（《卖油翁》） C. 或异二者之为（《岳阳楼记》） D. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 19. 古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒贬。该小组查阅资料发现，范仲淹去世后被赐予谥号“文正”，张养浩去世后被赐予谥号“文忠”。请你阅读下面的知识小卡片，结合【乙】文内容，向大家解释张养浩得此谥号的原因。 “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；敏而好学曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文；慈惠爱民曰文；刚柔相济曰文。 忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；事君尽节曰忠；杀身报国曰忠；教人以善曰忠。 张养浩赴陕赈灾，行至陕西潼关，沿途目光所及，一边是山川形胜，一边是饿殍遍野。作者触景生悲，怀古伤今，创作出传诵千古的散曲名作《山坡羊·潼关怀古》。请完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 20. 某同学认为“峰峦如聚”运用了比喻的修辞手法，你认为呢？请结合诗歌加以分析。 21. 同为怀古之作，张养浩的这首《山坡羊·骊山怀古》与《山坡羊·潼关怀古》情感表达的侧重点有所不同，请简要概括。 山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 【活动六 文化回响，拓印留痕】 22. 作文 在2025年春晚舞台上，《世界赠予我的》这首歌曲成为“治愈系”文化符号。词作者袁晶说，这首歌的灵感源于“满城人间灯火”。歌词中写道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星/世界赠予我拥有，也赠予我回敬/赠我小小一扇窗，也赠予我屋顶/赠我一个名，又渐渐长大的年龄/赠我一首诗，又悄悄读得很安静……” 亲爱的同学，成长赠予你的是什么？是昂扬自我的生活态度，是偶然遇见的自然美景，还是心灵之花悄然绽放⋯⋯请从下面的写作任务中任选一个，联系生活或学习经历，与同学们分享你的成长感悟。 主题 写作任务 成长赠予我的 任务一：写一篇演讲稿，和同学分享你对于馈赠的生活态度。 任务二：写一篇游记，与同学描述旅途中自然的馈赠。 任务三：写一篇记叙文，向同学讲述时光赠予你成长故事。 要求：①以上任务任选其一；②自选角度，自拟题目；③符合文体特征；④不能套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；⑤不少于600字。 2025年陕西省初中学业水平考试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 班级将开展“礼敬中华传统文化”专题活动，将全班同学分成六个小组，分别开展下面活动。请你一起参与吧！ 【活动一 对话古人·提振精神】 【1~3题答案】 【答案】1 ①. B ②. A 2. ①. 慨 ②. 阑 3. 示例：挺立。理由：挺立把精神力量具象化，传递了民族精神的坚韧与不朽。 【活动二 阅读经典·启智慧心】 【4~5题答案】 【答案】4. C B A 5. “温柔慰藉”后的逗号改为顿号。 【6题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 何时眼前突兀见此屋 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 援疑质理 ⑥. 俯身倾耳以请 ⑦. 酒酣胸胆尚开张 ⑧. 鬓微霜 ⑨. 静以修身 ⑩. 俭以养德 ⑪. 今天我们民族解放斗争中所不可缺朴质、坚强、力求上进的精神 【7题答案】 【答案】 ①. 老莱娱亲 ②. “北斗星梦”暗指之后晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 ③. 自信果决（或不拘礼法） 【活动三 了解建筑·悟天地和】 【8~10题答案】 【答案】8. 四合院按着南北中轴线对称地布置房屋和院落是因为中轴线给人以整齐严肃、有条不紊的视觉感受。分人分房居住是为了体现长幼有别、尊卑有序的家庭、家族秩序。 9. 因为陕西当地降水较少，干旱缺水，半边房能最大限度收集雨水，方便自家用水，缓解缺水的问题。这一说法还反映了当地的民俗文化，体现了关中人民讲究风水的传统和对财富的期望。 10. D 【活动四 体验年俗·焕彩非遗】 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 爹帮助把生病的大奶拉到医院，并垫上医药费。 ②. 娘告诉“我们”，前头大奶生病去医院，儿子当兵未归。 ③. 前后照应，使故事结构严谨，情节的展开更为合理；同时，也使情节波澜起伏，引人入胜；突出了父亲的心地善良、不计得失、助人为乐的高尚品质。 12. 以“我”的视角来讲述父母的故事，增强了文章的真实性，让读者感到亲切，拉近了与读者的距离；作为故事的参与者，“我”的视角能自然地推动故事情节的发展，易于读者理解和接受；能直接描写“我”的心理，使文章的主观色彩更加浓重，情感更感人。 13. （1）列举具体数据，表明这钱来之不易（家庭生活的拮据），对“我”家十分珍贵（过年买年货的希望），更能烘托出爹心地善良，急人所难。 （2）运用动作和神态描写，写出娘看到爹第一眼内心的喜悦，发现爹没买东西后的吃惊与疑惑，为后文作铺垫。 14. 示例一：爹的孝心——低声下气地询问，放下面子去要钱，家境窘迫也要祭拜先人烧送纸钱。 示例二：爹的热心——分秒相争地救助，毫不犹豫地掏钱，长辈患盲肠炎，爹只想着生命至上，倾力帮助。 15. ①传承传统文化，吃传统美食。娘开始准备扁食，扁食是中国春节期间的传统食品之一，一般在除夕夜吃扁食，有辞旧迎新的意味，代表着一年的好运和吉祥。②祭祖、消灾祈福。家里没钱置办年货，爹把“我”身上仅有的一块钱买了纸钱给先人，可见，祭祖祈福是过年的一项重要活动。③家人团聚。文中写到的来人，纵使天降大雪，远在东北，除夕之夜，也要回家和家人团聚等。 【活动五 鉴赏古典·探求思想】 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 探求 ②. 等到 ③. 告诫 ④. 救济，救助 17. B 18. （1）在朝中做官就应当心系百姓，处在偏远的江湖间也要关注国家安危。 （2）既然已经依法处分过他们了，现在仍旧把他们看成强盗（用强盗看待他们），这是断绝他们改过自新的道路啊！ 19. ①文：敏而好学，慈惠爱民，刚柔相济：张养浩自幼勤奋好学，昼夜不歇地用功读书；在仕途上，他执法公正又宽容大度，给盗贼改过自新的机会。②忠：事君尽节，杀身报国：关中大旱时张养浩毅然赴任赈灾，最终积劳病逝任上。 【20~21题答案】 【答案】20. 未运用比喻的修辞手法。“如聚”是诗人的主观感觉，诗人看到潼关处在群山包围中，群山密集，绵延不断，山本是静止的，一个“聚”字，化静为动，让读者眼前呈现出群山飞奔而来之势，攒立之状。暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，由此引发了下文的感慨。 21. 《山坡羊·潼关怀古》侧重于对百姓命运的深切同情，对封建统治与人民对立关系的批判。《山坡羊·骊山怀古》则更侧重于对历史兴衰无常、繁华易逝的感慨。警示统治者勿重蹈覆辙。 【活动六 文化回响，拓印留痕】 【22题答案】 【答案】任务一例文： 感恩成长馈赠，拥抱璀璨人生 亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“感恩成长馈赠，拥抱璀璨人生”。 在2025年春晚的舞台上，《世界赠予我的》如同一束温暖的光，照亮了无数人的心灵。它让我们明白，世界以它独有的方式，馈赠给我们无尽的宝藏。而对于我们来说，成长亦是如此，它慷慨地给予我们许多珍贵的东西。 成长赠予我昂扬向上的生活态度。曾经的我，在面对困难时，总是习惯性地选择逃避，如同一只受伤的小兽，躲进自己的小窝里舔舐伤口。然而，成长的旅程不会总是一帆风顺，挫折与失败如影随形。记得那次重要的考试失利，我陷入了深深的自我怀疑之中，觉得自己的未来一片灰暗。但正是在那段黑暗的日子里，我逐渐明白，逃避永远无法解决问题，只有勇敢地面对，才能找到前进的方向。于是，我重新振作起来，分析错题，查漏补缺，用汗水浇灌希望的种子。从那以后，无论遇到多大的困难，我都能保持乐观的心态，告诉自己：“我可以！”这种昂扬的生活态度，让我在成长的道路上越走越坚定。 成长也赠予我偶然遇见的自然美景。在忙碌的学习生活中，我们常常忽略了身边的美好。直到有一天，我在放学回家的路上，偶然抬头，看到了那绚烂的晚霞。夕阳的余晖洒在大地上，给万物都披上了一层金色的纱衣。天空像是被打翻的调色盘，红的、橙的、紫的色彩交织在一起，美得让人窒息。那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼和疲惫，心中只剩下对大自然的敬畏和赞美。从那以后，我开始留意身边的自然美景，春天的繁花似锦，夏天的绿树成荫，秋天的金黄稻田，冬天的银装素裹，每一处风景都让我感受到大自然的神奇和伟大。 成长还赠予我心灵之花的悄然绽放。在与人交往的过程中，我学会了理解和包容。曾经的我，总是以自我为中心，不懂得站在别人的角度思考问题。但随着年龄的增长，我逐渐明白，每个人都有自己的难处和苦衷。当我学会用心去倾听别人的故事，用爱去温暖别人的心灵时，我发现自己的内心也变得更加柔软和充实。 同学们，让我们心怀感恩，珍惜成长赠予我们的一切。用昂扬的生活态度去迎接挑战，用发现美的眼睛去欣赏世界，用善良的心灵去传递温暖。相信在成长的馈赠下，我们一定能拥抱属于自己的璀璨人生！ 谢谢大家！ 任务二例文： 自然的馈赠，心灵的洗礼 在一个阳光正好、微风不燥的周末，我怀揣着对大自然的向往，踏上了前往郊外森林的旅程，去探寻大自然给予的馈赠。 刚走进森林，一股清新的空气便如灵动的精灵般扑面而来，那是混合着泥土芬芳和草木香气的独特味道，瞬间让我神清气爽。阳光透过枝叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影，仿佛是大自然精心绘制的画卷，美得让人陶醉。沿着蜿蜒的小径前行，路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，像是在向我招手，又像是在诉说着森林里的故事。偶尔，还能听到鸟儿欢快的歌声，它们在枝头跳跃、嬉戏，那清脆的歌声在森林里回荡。 走着走着，眼前出现了一条清澈小溪。溪水潺潺流淌，发出悦耳的声响，仿佛在诉说着古老的故事。我蹲下身子，用手轻轻触摸溪水，那清凉的感觉瞬间传遍全身。溪底的石头和沙粒清晰可见，小鱼小虾在水中自由自在地游弋，它们灵动的身影让我感受到了生命的活力。我忍不住伸手去捉那些小鱼，可它们机灵得很，总是从我的指缝间溜走，惹得我哈哈大笑。 我继续深入森林，来到了一片空旷的草地。草地上铺满了五彩斑斓的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。我躺在草地上，望着湛蓝的天空，白云悠悠地飘过，仿佛触手可及。此时，我仿佛与大自然进行了一场心灵的对话，所有的压力和烦恼都烟消云散。我闭上眼睛，感受着微风的轻抚，聆听着鸟儿的歌声和溪水的流淌声，心中充满了宁静和喜悦。 在这片森林里，我感受到了大自然的慷慨馈赠。它用清新的空气、美丽的景色和宁静的氛围，洗涤了我的心灵，让我重新找回了内心的平静和安宁。它让我明白，在这个喧嚣的世界里，还有这样一片净土，能让我们远离尘世的纷扰，与大自然亲密接触。 当夕阳的余晖洒在身上，我知道该告别这片森林了。但我知道，大自然的馈赠已经深深地烙印在我的心中，它将永远陪伴着我，成为我生命中最宝贵的财富。 任务三例文： 时光的馈赠，让我破茧成蝶 时光匆匆，如白驹过隙，在成长的道路上，我收到了时光给予的无数馈赠，其中最珍贵的，便是那次让我破茧成蝶的经历。 那是一个闷热的夏日，学校举办了一场演讲比赛。一向性格内向、胆小怯懦的我，在老师的鼓励下，怀着忐忑又期待的心情报名参加了。然而，准备的过程并不顺利，就像在黑暗中摸索前行，充满了迷茫和挫折。 我写不好演讲稿，每次写出来的内容都平淡无奇，毫无感染力。看着自己绞尽脑汁写出来的文字，我满心沮丧，觉得自己根本不是这块料。我背不下稿子，总是记了忘，忘了记，就像陷入了一个恶性循环。我站在台上，更是紧张得语无伦次，双腿发抖，大脑一片空白。看着其他同学自信满满、侃侃而谈的样子，我感到无比自卑，甚至想要放弃。 就在我几乎要失去信心的时候，老师发现了我的低落。她把我叫到办公室，耐心地帮我修改演讲稿，逐字逐句地指导我如何表达情感，如何运用语气和语调。她就像一盏明灯，照亮了我在黑暗中前行的道路。她陪着我反复练习，纠正我的发音和语调，鼓励我大胆地表达自己。在老师的帮助下，我重新振作起来，每天早起晚睡，刻苦练习。我对着镜子，一遍又一遍地模拟演讲，观察自己的表情和动作，不断地改进。 比赛的日子终于来临了。当我走上舞台，看到台下那么多观众时，我的心还是不由自主地紧张起来，仿佛有一只小兔子在里面乱蹦。但当我看到老师那鼓励的眼神时，我深吸一口气，开始演讲。渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在自己的演讲中。我声情并茂地讲述着，仿佛整个世界都只剩下我和我的声音。我感受到了观众们专注的目光，听到了他们热烈的掌声，这让我更加自信，更加投入。 演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我激动得热泪盈眶。我知道，我成功了！这次经历，是时光馈赠给我的成长礼物。它让我学会了坚持和努力，让我懂得了在面对困难时不能轻易放弃。它让我从一个胆小怯懦的孩子，破茧成蝶，变成了一个勇敢自信的少年。 时光馈赠，如同璀璨的星辰，照亮了我成长的道路。我将带着这份馈赠，勇敢地迎接未来的挑战，书写属于自己的精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$