专题02 运动和力 压强（期末复习课件）八年级物理下学期新教材沪粤版

GREEN BUSINESS 专题02 运动和力 压强 物理 八下期末大串讲·沪粤版(2024) 01 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 02 核心精讲·题型突破 精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势 考点一  机械运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 运动和静止的相对性 项目 机械运动 参照物 静止与运动的相对性 具体内容 把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动 为研究物体的机械运动而选为标准的物体叫做参照物。 物体相对参照物位置有发生变化，就称为物体是运动的，相对参照物位置没有发生变化，称为物体是静止的。 考点一  机械运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 速度 图解 方法 相同的路程比时间。 相同的时间比路程。 物理意义 定义 公式 单位 易错点 速度是表示物体运动快慢的物理量。 物理学中，把路程与时间之比叫做速度，在数值上等于物体在单位时间内通过的③路程。 v＝s/t 基本单位：米/秒(m/s)，常用单位：千米/小时(km/h)，关系：1 m/s=3.6 km/h　。 易从纯数学角度分析公式v＝s/t，即v与s成正比，与t成反比。从物理角度讲这是错误的，速度与物体本身的运动情况有关，与s、t无关。 考点一  机械运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 匀速直线运动和变速直线运动 区别 定义 特点 图像描述 匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动 匀速直线运动的物体，在任何时刻、任何一段路程内，速度都是相等的。 s-t图像： 匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动 匀速直线运动的物体，在任何时刻、任何一段路程内，速度都是相等的。 v-t图像： 变速直线运动 速度大小变化的直线运动 变速直线运动，相等的时间内，物体通过的路程不相等。 s-t图像： 变速直线运动 速度大小变化的直线运动 变速直线运动，相等的时间内，物体通过的路程不相等。 v-t图像： 考点二  运动和力 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 牛顿第一定律 知识点 牛顿第一定律 牛顿第一定律 牛顿第一定律 牛顿第一定律 牛顿第一定律 具体内容 内容 解释 解释 解释 说明 具体内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 一切 没有受到力的作用 “总”与“或” （1）物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。（2）牛顿第一定律告诉我们：运动可以不需要力，力不是维持运动的原因。 具体内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明该定律对所有物体都是普遍适用的，不论固体、液体，还是气体都适用。 指定律成立的条件，同时它包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况，实际是不存在的；二是该物体所受力的合力为零，它的作用效果跟不受任何力的效果相同。 “总”指的是没有例外；“或”指两种状态必居其一，不能同时存在。 （1）物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。（2）牛顿第一定律告诉我们：运动可以不需要力，力不是维持运动的原因。 考点二  运动和力 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 惯性 知识点 惯性 惯性 惯性 惯性 具体内容 定义 理解 大小的决定因素 惯性与力 具体内容 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，一切物体是指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量大还是小，无论是静止还是运动，无论是受力还是不受力，都有惯性。 质量越大，惯性越大_，惯性大小与受力情况运动状态均无关。惯性大小可以由物体受力时运动状态改变的“难易程度”来体现 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是力，力是物体对物体的作用。惯性只有大小，没有方向。发生力时，必涉及两个相互作用的物体，惯性是每个物体都有的。 考点二  运动和力 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 受力分析 合力与分力 同一直线上的二力合成 同一直线上的二力合成 同一直线上的二力合成 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 力的方向 同向 反向 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 图示 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 合力大小 F合＝F1＋F2 F合＝F1-F2 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 合力方向 与二力方向相同 与较大的那个力方向相同；若两个力大小相同，则F合＝0，物体保持原来的运动状态（保持静止）或匀速直线运动状态。 考点二  运动和力 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点四 二力平衡与相互作用力 知识点 平衡状态 二力平衡条件 应用 二力平衡与相互作用力 二力平衡与相互作用力 具体内容 物体处于静止或匀速直线运动状态 两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、且作用在同一直线上。 （1）二力平衡时，计算其中一个力；（2）根据平衡力判断物体运动状态；（3）根据运动状态，判断平衡力。 相同点 不同点 具体内容 物体处于静止或匀速直线运动状态 两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、且作用在同一直线上。 （1）二力平衡时，计算其中一个力；（2）根据平衡力判断物体运动状态；（3）根据运动状态，判断平衡力。 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 相互作用力是分别作用在两个物体上，同时出现、同时消失，一般会产生不同的作用效果。平衡力是作用在同一个物体上，不一定同时产生、同时消失，它们的作用效果相互抵消。 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 压力与重力 名称 区别 区别 区别 区别 区别 区别 联系 名称 定义 性质 施力物体 方向 大小 作用点 联系 压力 垂直作用在物体表面上的力 弹力 与它接触并挤压的物体 垂直于接触面 一般不等于物体的重力 受力物体的表面 压力不一定是由重力引起的（如用水平力将物体压在竖直的墙壁上），如果压力是由重力引起的，压力的大小也不一定等于物体的重力，方向也不一定相同（如物体放在斜面上），只有在水平面上，不再受其他力时，压力的大小才在数值上等于重力的大小，方向垂直接触面向下。 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力 引力 地球 总是竖直向下 G＝mg 物体的重心 压力不一定是由重力引起的（如用水平力将物体压在竖直的墙壁上），如果压力是由重力引起的，压力的大小也不一定等于物体的重力，方向也不一定相同（如物体放在斜面上），只有在水平面上，不再受其他力时，压力的大小才在数值上等于重力的大小，方向垂直接触面向下。 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 压强 项目 定义 公式 物理含义 计算固体压力和压强的一般顺序 具体内容 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 p＝，该公式对固体、液体、气体均适用，S指受力面积 压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大，压力产生的效果越明显。 先算压力F，物体静置在水平面上时有F＝G；再根据公式p＝F/S计算压强，公式中三个量知道两个，可以求第三个。 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 增大和减小压强 项目 增大压强的方法 增大压强的方法 减小压强的方法 减小压强的方法 具体内容 受力面积不变，增大压力，比如自行车车闸。 压力不变，减小受力面积，比如菜刀、斧头的刃磨的很薄。 压力不变，增大受力面积，比如铁轨铺在枕木上、书包带做得很宽。 受力面积不变，减小压力，比如汽车限重等。 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点四 影响液体内部压强大小的因素 项目 液体内部产生压强的原因 测量工具 影响因素 具体内容 液体受到重力且具有流动性 液体压强计 影响液体内部压强大小的因素是液体的密度和液体的深度 说明 压强越大，U形管两边的高度差也就越大 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点五 液体内部压强特点和计算 项目 特点 液体压强的公式 具体内容 （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。（3）液体的压强随深度的增加而增大。（4）不同液体的压强与液体的密度有关。 p＝ρgh，其中p——压强（帕），ρ——液体密度（千克/米3），g——常量（9.8牛/千克），h——深度（米） 说明 液体压强的大小与液体的质量和容器的形状无关。 规则形状的容器，液体对容器底部的压力等于重力，也可以利用p＝F/S计算压强 考点三  压强 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点六 连通器 定义 原理 应用 具体内容 上端开口，下部相连通的容器。 连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 锅炉水位计、茶壶、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 说明 上端开口，下部相连通的容器。 液体密度均匀且静止不流动。 考点四  大气压强、流体压强与流速的关系 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 大气压强 项目 定义 大气压存在 大气压存在 大气压测量及数值 大气压测量及数值 大气压测量及数值 具体内容 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示 证明实验 实例 第一次测定实验 标准大气压数值 气压计 具体内容 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示 马德堡半球实验 塑料吸盘、吸水笔吸水、覆杯实验、吸管吸饮料等。 托里拆利实验 p0＝1.013×105 Pa＝760 mm Hg产生的压强 水银气压计和无液气压计。 说明 “大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强，高压锅外称大气压。 第一次证明了大气压的存在。 塑料吸盘、吸水笔吸水、覆杯实验、吸管吸饮料等。 （1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，或进入空气，则测量结果偏小；（2）本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m；（3）将玻璃管稍上提或下压(未离开水银面)，管子的粗或细，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 （1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，或进入空气，则测量结果偏小；（2）本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m；（3）将玻璃管稍上提或下压(未离开水银面)，管子的粗或细，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 水银气压计和无液气压计。 考点四  大气压强、流体压强与流速的关系 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 大气压强 项目 大气压的变化与应用 大气压的变化与应用 大气压的变化与应用 具体内容 与高度的关系 与天气的关系 与液体沸点的关系 具体内容 大气压强随海拔高度的增加而减小。 晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。 气压增大，液体沸点升高；气压减小，液体沸点降低。 说明 大气压强随海拔高度的增加而减小。 晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。 气压增大，液体沸点升高；气压减小，液体沸点降低。 考点四  大气压强、流体压强与流速的关系 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 流体压强与流速的关系 知识点 流体压强与流速的关系 飞机机翼的形状 飞机升力的产生 具体内容 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 上表面弯曲，下表面较平。 飞机前进时，机翼上方气流通过路程较长，速度较大，空气对机翼上表面的压强较小；下方正相反。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是飞机产生升力的原因。 考点突破·考法探究 真题研析 参照物与运动相对性 考法01 （2024·八年级期末）2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场顺利升空。在返回过程中，样品相对于嫦娥五号返回器是______的，相对于地球是______的，月球样品从月球到地球其质量______。 【答案】静止 运动 不变 考点突破·考法探究 真题研析 速度公式及其计算 考法02 （2024·江苏宿迁市·八年级期末）小刚从家中出发到达鼓楼广场，其中—半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示。则： (1)骑车的是图中哪一段？ (2)小刚骑车的速度是多少？ (3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？ 【答案】(1)AB段；(2)6m/s；(3)2m/s 考点突破·考法探究 真题研析 理解牛顿第一定律和惯性 考法03 （2024·福建三明市·三明一中八年级期末）竖直向上抛出一个小球，抛出后小球由于______会继续向上运动，然后下落，若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将______（选填“掉下来”、“停在空中”、“匀速上升”）。 【答案】惯性 停在空中 考点突破·考法探究 真题研析 平衡力和相互作用力的辨析 考法04 （2024·江苏泰州市·泰州中学附属初中八年级期末）如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法不正确的是（　　） 【答案】C A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力B．乙物体对桌面的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力C．乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力D．桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和 考点突破·考法探究 真题研析 力与运动的关系 考法05 【答案】静止 3 6 （2024·呼和浩特市实验中学八年级期末）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，推力F随时间的变化图像如图乙所示，物体的运动速度v随时间的变化图像如图丙所示。由图像可知当t=2s时，物体处于______状态，物体所受到的摩擦力为______N。t=5s时，物体受到的摩擦力为______N。 考点突破·考法探究 真题研析 压力、压强相关的计算 考法06 【答案】D （2024·江苏南京市·八年级期末）如图所示，甲、乙两个相同容器放在水平桌面上，现将完全相同的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A悬浮，物体B漂浮，此时两容器中液面相平。液体对甲容器底部的压器为p1、物体A受到的浮力为F1，液体对乙容器底部的压强为p2、物体B受到的浮力为F2。则下列判断正确的是 （　　） A．p1=p2，F1＞F2 B．p1＞p2，F1＜F2C．p1=p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1=F2 考点突破·考法探究 真题研析 增大或减小压强的方法 考法07 【答案】B （2024·全国八年级期末）如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（　　） A．滑雪 B．细线分割肥皂 C．螺母、垫片、提丝连接工件 D．拖拉机 考点突破·考法探究 真题研析 液体内部压强的计算与应用 考法08 【答案】C （2024·重庆八中八年级期末）如图所示一个圆柱形容器的底面积为200cm2，容器的质量为1kg，容器足够高，厚度忽略。装有体积为3800cm3的清水，旁边放有一个体积为800cm3，质量为0.48kg的正方体木块。下列说法中正确的是（　　） A．甲图中水对容器底部的压强为2000Pa B．乙图木块放入容器，有五分之二露在水面外，放入木块前后水对容器底部压强的变化量为160Pa C．乙图木块放入容器中，有五分之二露在水面外，放入木块后容器对桌面的压强为2640Pa D．丙图对木块上表面施加压力，使木块完全浸没在水中，此时容器容器对桌面压力为52.8N 考点突破·考法探究 真题研析 连通器和大气压应用的辨析 考法09 【答案】A （23-24八年级下·山东临沂·期末）如图事例中，不是利用连通器原理工作的是（　　） A．活塞式抽水机 B．茶壶 C．锅炉水位计 D．船闸 考点突破·考法探究 真题研析 大气压的测量 考法10 【答案】B （23-24八年级下·河南南阳·期末）如图所示。是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法错误的（　　） A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空B．无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mmC．若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 考点突破·考法探究 一题练透实验 测量物体的平均速度 实验01 例题 （23-24八年级下·重庆长寿·期末）如图甲所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验的原理是 _____ ；实验中除了上述实验器材外，还需要的测量工具有 _______ ；（2）实验中为了减小测量时间的误差，应把斜面的坡度放置得 ______ （选填“较大”或“较小”）； 停表 较小 40.0 （3）图甲中AB段的距离sAB= ________ cm，测得时间tAB=2s，则AB段的平均速度vAB= ______ m/s；（4）实验前必须学会熟练使用电子表.如果小车过了A点才开始计时，则测得的平均速度vAB会 _______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（5）BC段的平均速度vBC ______ vAC（选填“>”“<”或“=”）；（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图乙中能反映图甲小车AC段的整个运动情况的是 ______ （选填“a”“b”或“c”）。 0.2 偏大 ＞ a 考点突破·考法探究 一题练透实验 探究运动和力的关系 实验02 例题 使小车到达水平面时速度相等 （23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）小明和小川从家中搜集了棉布和一块平整的木板，并借来实验室的一辆小车和一个斜面，开始探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）小明在做如图所示的实验时，将小车从斜面顶端由静止释放，目的是 __________________ ；（2）实验中，在忽略空气阻力的情况下，改变小车所受阻力大小是通过改变 ___________________ 来实现的：通过观察 ___________ 来探究阻力对小车运动的影响。实验中发现小车在棉布表面滑行的距离短，在木板表面滑行的距离长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ______ （选填“快”或“慢”）； 接触面粗糙程度 小车滑行的距离 慢 匀速直线运动 （3）由上述实验现象可以进一步推理得出：如果小车在水平面上受到的阻力变为零，那么它将做 ___________ 。小川利用另一个斜面进行与小明同样的实验过程中，在进行已图实验时小车滑出木板，无法记录其滑行距离，还 _____ （选填“能”或“不能”）得出与小明相同的实验结论；（4）如图乙所示，小车由静止释放的瞬间假设所受的力忽然全部消失，则小车将 _______________________________ 。 能 保持静止状态 考点突破·考法探究 一题练透实验 探究二力平衡的条件 实验03 例题 乙 （23-24八年级下·河南许昌·期末）在探究“二力平衡条件”的实验中：（图中所用砝码质量相等） （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示．你认为 ___ （选填“甲”或“乙”）组同学选择的器材更加合理。另一组不合理是因为物体在水平方向上受 ___________ 的影响较大。 摩擦力 相反 （2）如图乙所示装置，当左右两端同时各添加一个砝码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ____ ，大小 ____ ；当右端再添加上一个砝码时，小车将会 _______ 。（3）当小车平衡时，将小车转过一个角度，松手后车 ______ （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究 _____________________________ 。 相等 变速运动 不能 不在同一直线上的二力能否平衡 考点突破·考法探究 一题练透实验 探究压力的作用效果与哪些因素有关 实验04 例题 泡沫的凹陷程度 （23-24八年级下·山东滨州·期末）小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图1所示。 （1）实验中小明是通过观察 _____________ 来比较压力作用效果的。 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 （2）比较甲、乙两图所示实验，可得结论是： ______________________________ 。下列实例中，直接应用该结论的是 （选填字母）。A． 图钉的一端做得很尖B． 交通管理部门规定，严禁货车超载C． 书包的背带较宽D． 菜刀要经常磨一磨（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较____ 两图所示实验。（4）小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。 他发现它们对泡沫的压力作用效果 （选填“变大”、 “不变”或“变小”），由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。 你认为他在探究过程中存在的问题是 _______ 。（5）本实验采用的实验方法是 ____________ （写出一种方法即可）。（6）本实验为什么不能用木板代替泡沫？ 因为 ________________________________。 B 甲、丙 不变 没有控制压力相同 控制变量法 木板的形变不明显，用肉眼不容易观察到 考点突破·考法探究 一题练透实验 探究液体压强与哪些因素有关 实验05 例题 不是 （22-23八年级下·湖北咸宁·期末）学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点。 （1）组装好的完好的压强计中的U形管 _____ （选填“是”或“不是”）连通器；（2）把压强计的金属盒分别浸入同种液体中，如图甲和图乙，发现图乙中U形管两边的液柱高度差较大，说明液体内部的压强随深度的增加而 _______ ； 增大 酒精 （3）如果所用的压强计的U形管可以选择染色的酒精、水、水银（ρ酒精<ρ水<ρ水银）中的一种液体，为了使实验现象更明显，他应该选用上述三种液体中的 _____ 装入U形管中；（4）有同学选择如图丙的器材探究液体压强的特点，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。探究“液体压强与液体密度的关系”时，左右两边液体应满足要求：深度 ____ ，密度 ______ （以上两空选填“相同”或“不同”）；（5）某同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图丁。若橡皮膜破裂，则容器中的水会 ___________ （选填“从A流向B”或“从B流向A”）；（6）实验中在A、B两侧分别倒入水和某种液体，当橡皮膜相平时，如图戊，橡皮膜到两侧液面的深度分别为12cm、10cm，则该液体的密度为 ______ g/cm3。 相同 不同 从B流向A 1.2 核心精讲·题型突破 命题预测 1．北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移⋯⋯”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　）A．船在水中的倒影 B．船周围的浮萍C．被船惊飞的鸟 D．船附近岸边的花草 【答案】A 核心精讲·题型突破 命题预测 2．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】C 3．太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】B 4．如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲、p乙和容器对水平桌面的压强p甲＇、p乙＇的关系是（ ） 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】20 竖直向上 手 5．如图所示，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到重力大小为 N；瓶子所受的摩擦力方向将 ；手对瓶子的握力是由于 形变产生的。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】0 2 6．如图所示，两个轻质弹簧测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。整个装置静止在水平桌面上。若C的示数为7N，D的示数为5N。则砝码受到的摩擦力为 N；桌面对B的摩擦力为 N。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】20 35 7．如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为 N。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】压强 连通器 深度 8．物理知识与日常生活和技术密切相关。下图（a）中双肩背包的背带做的较宽，是为了减小 ；图（b）中船闸是利用了 原理；图（c）三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随 增加而增大。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】小 20 增大 9．如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变 。已知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差为 Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要 乒乓球上方的风速（g取10N/kg）。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】被后车追尾 小于 10．驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示，头枕是为了减小汽车在 （选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力 （选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。 核心精讲·题型突破 命题预测 11．某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究：【设计并进行实验】(1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是： ；(2)本实验是通过 来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与 有关；(3)依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】(1)使小车到达水平面时具有相同的速度 (2)小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3)减小 匀速直线运动 科学推理法 小强的观点不正确。比如，水平方向推车，车未动，车的运动状态没有改变，但车受到的阻力不为零。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持 。这种研究方法叫 ；【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的观点进行评价： 。 核心精讲·题型突破 命题预测 12．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。(1)微小压强计装置 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）；A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水(2)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）(3)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_________越大，压强越大； 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】(1)不是 B；(2)800；(3)增大；(4)密度；(5) (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A．右侧待测液体到容器底的深度h1B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C． 左侧水到容器底的深度h3D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 核心精讲·题型突破 命题预测 13．小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？实验中选用海绵等器材及在水平桌面上进行a、b、c的实验过程图示。 （1）实验中，通过观察 来比较压力的作用效果，这里应用到的科学方法是 ，本实验还可以用 (填“硬木块”或“沙子”)代替海绵来完成实验；（2）由图乙中的 两次实验可知，压力的作用效果与受力面积有关； （3）为探究压力作用的效果跟 的关系，可通过图乙中a、b两次实验进行比较得出结论； 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】海绵的凹陷程度 转换法 沙子 b、c 压力大小 不合理 正确 小华 （4）如图丙所示，小华同学将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论 ； (选填“合理”或“不合理”)（5）为了描述压力的作用效果，物理学当中定义了一个物理量一压强，即压力与受力面积之比。小华认为也可以用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，根据所学的知识，小华的想法是 (选填“正确”或“不正确”)的；（6）通过图甲中文字说明及以上实验分析沙滩上的脚印，可知 体重较小。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】(1)50N；(2)12N或8N 14．质量为5千克的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍。g=10N/kg(1)求物体所受重力G的大小；(2)若物体水平方向所受的合力为2牛，求物体所受拉力F的大小。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】(1)1.2×103Pa；(2)1.2N；(3)6×103Pa 15．如图所示，一个平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯质量为100g，里面水的质量为500g，杯子与桌面的接触面积是10cm2。求：（g取10N/kg）(1)水对杯子底部的压强；(2)水对杯子底部的压力；(3)整个杯子对桌面的压强。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】等效替代 控制变量法 接触面的粗糙程度 小于 16．物理是一门以实验研究为基础的学科，在实验研究的过程中涉及很多的物理研究方法。在研究物体受到几个力作用时，引入“合力”概念，用到了 研究方法。探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，用到的研究方法是 。为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做匀速直线运动，可测量滑动摩擦力的大小，如图甲乙所示的实验情景，分析可得滑动摩擦力与 有关。如图丙是在机械制造工业上广泛应用滚动轴承，是利用了滚动摩擦力 滑动摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 核心精讲·题型突破 命题预测 【答案】7.1kg 300N 7.5×104Pa 变小 17．如图所示为××型家庭用四轮小汽车，下表列出有关数据在平直公路上以 20m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力为车总重的0.02倍，若汽车行驶100km。（g取10N/kg）求： 汽车（包括车上人）的总质量1500kg 每个轮胎与地面的接触面积500cm2 100km耗油10L 汽油的密度0.71×103kg/m3 （1）消耗汽油的质量； （2）行驶时的汽车牵引力；（忽略行驶中的汽油消耗） （3）该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强 ？行驶起来后对地面的压强 （变大不变或变小）（忽略行驶中的汽油消耗）。 GREEN BUSINESS 汇报：xxx 谢谢 聆听