2025年四川省乐山市五通桥区中考一模语文试题

语文（适应性）检测第 1页共 10页 五通桥区 2025 届初三毕业复习适应性检测 语文试题 2025.4 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3、本试卷满分 150分，考试时间 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒 2》）的横空出世，以其对传统神话的现代 重构，为我们提供了一个思考传统文化在全球化时代中如何传承与创新的绝佳范本。 一、文物之美的现代融合（17分） 阅读下面的文字，完成 1—6小题。 ①通过电影《哪．吒之魔童闹海》A“文物拟人化”等形式，向海内外观众得以了解中国 古代的文化瑰宝。从三星堆出土的青铜大面具到商朝的青铜器，再到宋徽宗名画《瑞鹤图》 等，《哪吒 2》在为观众呈现一场关于东方美学的 a的同时，也在不经意间深化了文化内涵。 ②在《哪吒 2》中，两只结界兽凭借文物拟人化的呆萌形象和逗趣性格收获了大批观众 的喜爱。B“结界兽互ōu算不算破坏文物”还登上了微博热搜。 ③粗眉结界兽有着夸张的大粗眉和 suàn 头鼻，这些特征与三星堆出土的金面铜人头像 以及青铜大面具的经典元素高度契．合。而卷鼻结界兽的形象则综合了青铜大面具和青铜鹰形 铃的嘴部造型等多种元素。 ④电影通过文物拟人化的呈现方式，丰富了角色本身的人物魅力，也让三星堆文化在大 银幕上“活起来”。 ⑤《哪吒 2》中 C“活起来”的文物不只有结界兽。在哪吒前往玉虚宫时，玉虚宫屋顶 上停留着两只玉鸟，原型来自宋徽宗赵佶的名画《瑞鹤图》。左侧的鸟回首望天，右侧的鸟 站立不动，屋顶的鸱．尾则是唐代建筑的标志性构件。玉虚宫宫殿建筑群从空中鸟 kàn呈八卦 图，其建筑布局参考了陕西汉中的天师堂。天师堂始建于东汉末年，由汉中太守张鲁所建， 以太极图为中心，把建筑布局成八卦形状，是著名的道教圣地。 ⑥此外，电影中的炼丹法器天元鼎则精彩地展现了中国古代青铜鼎文化，它的造型参考 了商代龙纹扁足鼎、青铜敦等，其中小鼎的造型借鉴了龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计，大鼎 的浑圆造型则和古代名叫“敦”的青铜器 b。帮助哪吒和敖丙重塑肉身的“七色宝莲”，形 语文（适应性）检测第 2页共 10页 状和汉、晋时期常见的焚香器具博山炉极为相似。东海龙王敖光的武器“龙牙刀”同样 c， 前半部分参考了商朝时期的青铜刀，D 刀尖上挑、刀背附齿、刀腹略收。后半部分则采用龙 吞口，这种造型在唐代至明代的关刀上最为常见。 ⑦清华大学新闻与传播学院副教授梁君健告诉《环球时报》记者 E：“正是这样的文物 元素和传统神话原型，让影片具备了鲜明的文化特色和独特的艺术吸引力。” F——环球时报《“由影入文”，传统文化在<哪吒 2>中“活起来”》(有删改） 1.（3分）根据文段中的拼音，写出正确的词语。 互 ōu（ ） suàn（ ）头鼻 鸟 kàn（ ） 2.（3分）写出以下加点字的正确读音。 哪．吒（ ） 契．合（ ） 鸱．尾（ ） 3.（3分）依次填入文中 a、b、c处的词语，全部恰当的一项是（ ） A.视听盛宴 如出一辙 来历不凡 B.视听盛宴 毫无二致 大有来头 C.视听震撼 毫无二致 来历不凡 D.视听震撼 如出一辙 大有来头 4.（3分）对文中画波浪线处的分析不正确的是（ ） A.第①段中的“文物拟人化”是主谓短语，“商朝的青铜器”“东方美学”“文化内涵” 都是偏正短语。 B.第②段画波浪线句子的主干是：结界兽收获了喜爱。其中，“凭借文物拟人化的呆萌 形象和逗趣性格”是介宾短语，作句子的状语。 C.第③段画破浪线的“与”连接“这些特征”和“三星堆出土的金面铜人头像”，“以 及”连接“三星堆出土的金面铜人头像”和“青铜大面具的经典元素”，都是表并列 关系的连词。 D.第⑥段画破浪线的“参考”和“借鉴”都是动词，都有借助外部事物来完善自身的意 思，所以二者在该句中可以对调而不影响句意的表达。 5.（3分）对文中标有 ABCDEF处标点符号分析不正确的一项是（ ） A.A处和 C处的引号都表示特殊含义，B处的引号则表示引用的内容。 B.顿号用于分割句子中并列的短语，使句子结构更加清晰，所以 D处使用顿号是正确的。 C. 第⑦段引号中的内容是梁君健教授告诉《环球日报》记者的，所以 E处的冒号表明直 接引语。 D. F 处的破折号用于标明文章的出处和名字等。书名号内还有书名号，外用双书名号， 内用单书名号。 6.（2分）第①段画线句子有语病，请将修改后的句子工整地抄在横线上。 语文（适应性）检测第 3页共 10页 二、“我命由我不由天”的勇敢追求（30分） 哪吒在一次次的困境中向世界宣告：“我命由我不由天”，这是他勇敢抗争命运的呐喊。 而古代的许多读书人克服了读书之苦，将治学成果化为力量，从而突破重重困苦，成为勇敢 追求命运的人。 （一）阅读下面的文言文，完成 7——10小题（14分） 【甲】 子曰：“衣．敝温袍，与衣狐貉者立，而不耻．者，其由 ① 也与？” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道 ② 而正 ③ 焉。可谓好学也已。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，（1）人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！” ——选自《论语》 【乙】 古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。 梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，（2）常买荻，尺寸折之，然明夜 读。孝元初出会稽，精选寮寀 ④ ，绮以．才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。 义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨 ⑤ ，乃．时吞纸以．实腹。寒 无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官 至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃．不可为之事，亦是勤学之一人。 东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》苦假借不久乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末， 手写一本。军府服其志尚，卒以《汉书》闻。 ——选自《颜氏家训•勉学》 【注释】 ①由：仲由，字子路，“孔门十哲”之一，受儒家祭祀。②有道：指有道德、有学问的人。 ③正：纠正。④寮寀（liáo cǎi）：官舍。引申为官的代称。 ⑤爨（cuàn）：烧火做饭。 7.（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 B.欲读班固《汉书》/苦假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 C.欲读班固《汉书》/苦假借/不久乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 D.欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 8.（3分）下面对文中加点词语意义的理解与推断，不正确的一项是（ ） A.“余则缊袍敝衣处其间”的“衣”是名词，意为“衣服”，与“衣敝温袍”的“衣” 在用法和意思上都不一样。 B.“群臣吏民能面刺寡人之过者”的“刺”是当面指出错误的意思，而“刺书翰纸末” 的“刺”是用笔在纸末书写，属于一词多义。 C.“绮以才华”中“以”和“乃时吞纸以实腹”中的“以”都用作介词，但意思不一样。 D.“乃时吞纸以实腹”中的“乃”与“此乃不可为之事”中的“乃”的用法和意思都不一样。 语文（适应性）检测第 4页共 10页 9.（3分）阅读甲乙两个文段，刘绮、朱詹、臧逢世是否符合孔子所谈论的君子好学的标准， 为什么? 10. （5分）翻译。 （1）（2分）人不堪其忧，回也不改其乐。 （2）（3分）常买荻，尺寸折之，然明夜读。 （二）阅读下面两首诗歌，完成 11、12小题（7分） 【甲】镊白发（宋濂） 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。 人生须知会有尽，紫马 ① 驮钱沽酒倾 ② 。 【乙】龟虽寿 （曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】 ①紫马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。 ②驮钱沽酒倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。 11.（3分）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗中“人生须知会有尽”直接表明人生有尽头；乙诗以神龟和腾蛇为例，说明即使 是长寿的神物，生命也有终结的时候，两首诗都体现了对生命有限的认知。 B. 甲诗中“紫马驮钱沽酒倾”反映出诗人因生命有限而产生的及时行乐思想；乙诗强调 生命的短暂易逝，应珍惜时光，与甲诗情感态度相近。 C. 甲诗以直白的表述写出白发的特点和自己的感慨，语言较为平实自然，通俗易懂；乙 诗用词简洁而富有力量，展现出一种豪迈的英雄气概。 D. 甲诗的意象“白发”“青草”侧重表现生命的无奈和自然规律；乙诗的意象“老骥” “烈士”侧重表现人的主观能动性和积极向上的精神。 12.（4分）两首诗在表现手法上有什么不同？请简要分析。 13.（9分）名句名篇默写。 “我命由我不由天”的勇敢追求也体现在《哪吒 2》创作团队的每一位成员身上。正是 他们勇于探索、迎难而上，才推动了这部电影的成功。保持好奇心，激发探索和创新精神， 我们也可以从先贤身上汲取精神力量。孔子的“① ，切问而近思”（《＜论语＞ 十二章》）告诉我们要广泛学习，并坚定自己的志向；宋濂的“② ，③ ” 语文（适应性）检测第 5页共 10页 （《送东阳马生序》）告诉我们要明确自己的精神追求，不拘泥于物质享受；杜甫的“④ ， 一览众山小”（《望岳》）告诉我们要有俯视一切困难的雄心和气概。 范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，王安石“不畏浮云遮望眼，⑤ ” （《登飞来峰》）的大无畏精神，李白“⑥ ，⑦ ”（《行路难（其 一）》）的坚定信念，都给予我们精神力量。追根问底，坚持不懈，探索路上我们终会收获 “⑧ ，⑨ ”（陆游《游山西村》）的意外之喜。 三、五年磨一剑的心血结晶（26分） 《哪吒之魔童闹海》如同一颗耀眼的彗星，划过电影市场的苍穹，让全世界看到了中国 动漫的无限潜力和中国文化的独特魅力。 （一）非连续性文本阅读，完成 14——16小题。（10分） 【材料一】 全球累计票房前十的电影列表 数据来源：维基百科 全球排名 电影名 国家 上映时间 票房总数 1 《阿凡达》 美国 2009年 29.24亿美元 2 《复仇者联盟：终局之战》 美国 2019年 27.99亿美元 3 《阿凡达：水之道》 美国 2022年 23.20亿美元 4 《泰坦尼克号》 美国 1997年 22.65亿美元 5 《星球大战 7：原力觉醒》 美国 2015年 20.71亿美元 6 《复仇者联盟 3：无限战争》 美国 2018年 20.52亿美元 7 《哪吒之魔童闹海》 中国 2025年 20.05亿美元 8 《蜘蛛侠：英雄无归》 美国 2021年 19.53亿美元 9 《头脑特工队 2》 美国 2024年 16.99亿美元 10 《侏罗纪世界》 美国 2015年 16.72亿美元 【材料二】 长期以来，全球动画电影票房榜几乎．．被好莱坞动画电影所垄断，从迪士尼的《冰雪奇缘》 系列，到皮克斯的《玩具总动员》系列，再到梦工厂的《怪物史莱克》系列，好莱坞动画凭 借其强大的制作实力、先进的动画技术和全球发行渠道，在全球动画电影市场占据着主导地 位。而《哪吒 2》的成功登顶，打破了这一长期以来的格局，让亚洲电影，尤其是中国动画 电影在全球动画电影市场中占据了一席之地。这不仅是中国动画电影的胜利，更是亚洲动画 电影的骄傲。它证明了，中国动画电影在制作水平、故事内容和文化内涵上，已经达到了世 界一流水平，能够与好莱坞动画电影一较高下。 《哪吒 2》的成功绝非偶然。它是中国动画人 5 年磨一剑的心血结晶，是无数动画人用 匠心和执着打造的精品。为了呈现出最好的视觉效果，138家动画公司、4000 余名动画人参 与到了影片的制作中，他们精心打磨每一个镜头，力求将每一个画面都做到极致。影片中近 2000个特效镜头，超 10000个特效元素，融合了艺术匠心与技术革新，让观众仿佛臵身于一 语文（适应性）检测第 6页共 10页 个奇幻的神话世界中。无论是太乙真人的法宝，还是海底龙宫的古建，都展现了中式审美的 独特韵味，让海内外观众惊叹中华文化的魅力。而侗族大歌、唢呐、呼麦等非遗配乐的运用， 更是为影片增添了浓郁的文化气息，让观众在欣赏影片的同时，感受到了中国传统文化的博 大精深。 ——节选自《今日头条》 【材料三】 《哪吒 2》的成功绝非偶然。影片以中国传统文化为根基，通过现代动画技术将“哪吒 闹海”这一经典故事重新演绎，赋予了角色更深刻的情感与更广阔的叙事空间。影片中，哪 吒的叛逆与成长、亲情与友情的交织，不仅打动了中国观众，也引发了全球观众的共鸣。更 重要的是，《哪吒 2》展现了中国文化的独特魅力。影片中的东方美学、哲学思考以及对中 国传统价值观的现代诠释，让世界看到了中国动画的无限可能。正如一位奥斯卡评委所言： “《哪吒 2》不仅是一部电影，更是一次文化的对话。” ——节选自《新闻资讯》 【材料四】 融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一。有影评人解析称，《哪吒 2》将 “魔丸”和“灵珠”从善恶的对立面改编成辩证纠缠，体现了《道德经》中“天下皆知美之 为美，斯恶矣”的思想；哪吒从宿命反抗者到守护陈塘关的蜕变，暗合儒家“仁”的公共价 值；升仙考核中的规则博弈，折射出墨家“非命”思想以及法家的“法不阿贵”精神。这并 非简单的符号堆砌，电影糅合诸子百家的抽象理念，转化为更易理解和共情的思想表达。 影视作品的文化启蒙价值在此刻．．悄然显现。年轻观众因《哪吒 2》了解青铜文明，跟随 《长安三万里》的动画场景重读李白诗篇，这种“由影入文”的现象引发关注。中央文化和 旅游管理干部学院副研究员孙佳山表示，影视并非要取代正统教育，而是通过情感共鸣有效 激发观众对中华优秀传统文化的兴趣，从而推动观众通过正统教育进行深化了解和学习。他 强调，只要相关内容符合国家法律和社会公序良俗就应持开放态度，鼓励影视产业化、市场 化发展，通过市场机制推动文化传播，释放社会创造力，促进全社会对中华优秀传统文化的 关注和认同，让文化“活起来”。 ——节选自《环球时报》 14.（3分）下列对材料的理解，不正确的一项是（） A.材料一的数据显示，《哪吒 2》虽然在全球累计票房前十的电影中位列第七，但作为唯 一一部中国电影，反映出中国电影在全球票房市场上具备一定的影响力。 B.“哪吒闹海”这一经典故事的重新演绎，跨越地域界限，打动了全球观众，说明影片 在情感表达上具有普适性，能引发不同文化背景观众的共鸣。 C.《哪吒 2》通过东方美学、哲学思考及对传统价值观的现代诠释，展示了中国文化的独 特魅力，让世界认识到中国动画的潜力，获得了国际认可。 D.引用孙佳山的观点，强调对符合国家法律和社会公序良俗的影视内容应持开放态度， 鼓励影视产业化、市场化发展，借助市场机制推动文化传播，促进对传统文化的关注 和认同。 语文（适应性）检测第 7页共 10页 15.（3分）下列对材料的分析，不正确的一项是（） A.全球累计票房榜中，《哪吒 2》上映时间最短，但取得的票房成绩最突出，充分体现了 该电影在全球市场上的受欢迎程度和商业价值都很高。 B.材料二中加点词“几乎”起到了限定范围的作用，它表明全球动画电影票房榜绝大部 分是被好莱坞动画电影占据，但并非全部。这个词体现了语言表达的准确性和严谨性。 C.材料二画线句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了参与影片制作的公司和人员 数量，以及影片特效镜头和元素的规模，突出了影片为呈现最佳视觉效果在制作上的 精益求精。 D.材料四加点词“此刻”所指代的具体内容是“融合诸子百家思想也是电影创新文化表 达的形式之一”。 16.（4分）请结合材料二、三、四，概况《哪吒 2》获得成功的原因。 （二）阅读下面的文章，完成 17——20小题。（16分） 《哪吒 2》导演饺子：曾在家啃老三年，他凭什么逆袭成功？ 黄河清 ①“这个春节最难以忘怀的，是陪家人一起看了《哪吒之魔童闹海》。”这是很多网友 的肺腑之言。但《哪吒 2》的导演饺子并非专业出身，而是毕业于四川大学华西药学院，且 还在家啃老三年。 ②一个医学生却创造了动画电影的传奇，我们不禁好奇：他成功的密码究竟是什么？ ③饺子从小就十分喜欢动漫，中学时他的梦想就是成为一名漫画家。但他也很清醒，对 于普通人来说，靠漫画为生犹如骑着自行车上月球，无异于天方夜谭。 ④饺子的父母都从医，所以他听从父母的意见，大学时报考了药学专业。如果按部就班， 他会顺理成章成为一名医生。但大三时，一位同学推荐给他一款动画制作软件，一下子又点 燃了他曾被压抑的创作热情。他开始没日没夜地钻研学习做动画。 ⑤毕业后，他入职了一家广告公司，但觉得发展空间不大便辞职了。半道转行，弃医从 影，开始回家专心搞创作。可是，没有人脉、没有老师、没有专业训练，只靠自己一个人， 难度可想而知，而且困难远不止于此。没过多久，他的父亲去世，他靠着母亲每月一千多元 的退休金生活。母亲每天去超市买特价菜，连肉都不敢买。饺子基本没买过新衣服，他把自 己与外界隔开，宅在家里，过起了苦行僧般的生活。身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说 他太不正常了。在各种各样的嘲讽声中，他没有放弃。为了心中的热爱，宅在家“啃老”三 年零八个月。虽然很多人都不理解他到底想干什么，但他并非孤立无援，他的母亲不仅没有 责备他，而且还很支持他。 ⑥24岁时命运的齿轮开始转动，他的作品《打，打个大西瓜》一战成名，斩获国内外多 个奖项。凭借这一作品，他在电影界站稳了脚，随后成立了工作室。但当时国产动漫行业并 不景气，团队中有人打了退堂鼓，而他在“寒冬”中仍默默蓄力。 语文（适应性）检测第 8页共 10页 ⑦2015年，国产动画的春天来了，一位投资人对他的处女作印象深刻，于是找上门来要 与他合作做一部动画电影。经过深思熟虑，他选择了《封神演义》中的哪吒。在他心中，不 做则已，要做就做出别人不可企及的精品。他对原著的态度是，尊重原著，但又不完全囿于 原著。原著中哪吒以暴制暴，是一个凶狠的煞星，和李靖的父子关系剑拔弩张。但在创作中， 无论是外形还是精神内核，饺子都对哪吒进行了重构，使它与现代年轻人的精神更契合。因 此，在一百多稿形象中，他选了一个最丑也最独特的哪吒形象，同时把自己对父母的深情也 凝聚在作品中。 ⑧整整 5年时间里，他都在拿命死磕《哪吒之魔童降世》这部作品。全片的镜头数量多 达 1800 多个，每个特效镜头都力求完美，这一要求曾让特效员一度崩溃。但一边崩溃，一 边奔跑。在创作过程中，饺子常常想起自己在家啃老时父母的包容和支持，于是他让作品中 的哪吒得到了李靖夫妇深深的爱，是爱的力量让魔童脱胎换骨，蜕变为救世英雄。 ⑨倾注了全部心血的《哪吒 1》，2019年一经推出就创下了国产动画电影票房最高纪录， 狂扫 50亿票房。饺子也因此登顶最优秀的动画电影导演宝座。但《哪吒 1》的爆火并没有让 饺子陶醉于胜利的欢笑中而变得浮躁，而是消失于大众视野，默默接着创作。 ⑩对他而言，相比于《哪吒 1》，《哪吒 2》的挑战更大。因为观众往往对第一部作品 的期待值不高，对第二部则是期待值拉满，望眼欲穿。闭关五年，冥思苦想无数种排列组合， 有时候兴高采烈定下来的主线，之后又发现不合适。可是，牵一发而动全身，每次修改，都 意味着大量的工作量。推翻，重来，再推翻，再来……无数个循环往复，无数个不眠之夜， 只为做出精品。好在，动画电影的优势在于，只要在上映前都可以细细雕琢。 ⑪饺子和动画师说戏，害怕他理解不到位，就亲自示范，把绝大多数镜头都表演了一遍。 在他眼里，自己不试试，怎么知道边界在哪里。正是他的工匠精神，《哪吒 2》“已经浓缩 到少任何一句台词都不能了，每一句话都有用，每一个表演都有意义”。有观众评论：“在 某种程度上，饺子亦是哪吒。” ⑫“每一部作品都要当成最后一部作品去创作”，这是饺子始终坚守的一个理念。而创 新正是呈现完美效果的秘密武器。 ⑬饺子在回忆创作灵感时谈到，打破常规，很多思路就源源不断地产生了。突破难，高 起点上再跨越更难，而创新是最好的解药。俗话说，创新则进，守旧则退。不善于创新，我 们可能面临被时代抛弃的危机。再好的食物过期了就是废物，墨守成规只会让路越走越窄。 ⑭饺子说：“做难而正确的事，心里面就没有内耗，力就使得更透。”正是这种迎难而 上的状态，让《哪吒 2》达到了世界级水准。他始终坚持：“我们做作品，就不能给自己留 后路，永远都要倾其所有去付出。” ⑮我们相信，饺子一定能登上更高的山峰，创造更大的奇迹。 （文章有删改） 语文（适应性）检测第 9页共 10页 17.（3分）下列对文章相关内容鉴赏分析不正确的一项是（ ） A.第③段画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了对于普通人来说靠漫画为 生的难度极大，体现了饺子对现实的清醒认识，也为后文他听从父母意见报考药学专 业做了铺垫。 B.第⑪段画横线句子体现了饺子敢于尝试、勇于突破自我的精神，也反映了他对待创作 认真负责、追求极致的态度。 C.第⑬段画线句子通过鲜明的对比，明确地将“创新”与“守旧”置于对立的位置，强 调了不创新就必然会被时代淘汰，体现了对守旧行为的否定。 D.第⑮段是对全文内容的总结，强调了饺子具备继续取得成功的能力，并升华了文章主 题，突出了只要坚持梦想、勇于创新、全力以赴，就能不断创造奇迹的主旨，给读者 以鼓舞和启示。 18.（3分）请简要分析本文标题的作用。 19.（6分）第⑩段画线句子虽语言平实，但情感真挚强烈。请自选角度简要赏析。 20.（4分）第⑪段说“在某种程度上，饺子亦是哪吒”，请结合文章内容谈谈你对这句话的 理解。 四、名著中的强者形象（8分） 凭借电影《哪吒 2》，饺子导演最终逆袭成强者。在众多名著中，弱者与强者的转化往 往受多个因素的深刻影响，从而引发读者对人性与命运的反思。 21.（3分）下列对名著中人物的评价，不正确的一项是（ ） A.孙悟空在大闹天宫时，敢于挑战天庭的权威，与天兵天将对抗，无视玉帝的统治，充 分体现了他作为强者的反抗精神。 B.在《红星照耀中国》中，苏区的农民在共产党的领导下，积极参与土地革命等活动， 这是因为共产党给了农民力量，让他们从受压迫的弱者变成了有力量的群体。 C.林冲武艺高强，从能力上来说是强者，但他受封建思想的影响，对朝廷和权贵抱有幻 想，加上担心家人的安危等因素，所以在被高俅父子陷害前一直选择逆来顺受。 D.简爱在舅妈家与表哥对抗，在洛伍德学校学习知识都说明了她从一个曾经受命运摆布 的弱者成长为真正能够掌控自己命运的强者。 22.（5分）请结合以下两部名著中主人公的命运，任选一个人物，谈谈你对“逆境，是倾覆 弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉”这句话中“强者”或“弱 者”的理解。 ①祥子《骆驼祥子》 ②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》 语文（适应性）检测第 10页共 10页 五、观影后的综合实践（9分） 学校近期以《哪吒 2》为切入点，开展“探寻国漫魅力，传承传统文化”的主题活动。 请你参与并完成以下任务。 23.（4分）学校计划在活动中设置一个“国漫文化长廊”，展示包括《哪吒 2》在内的经典 国漫作品。为了让长廊内容更丰富、更具吸引力，请你仿照示例，提出两条具体的建议。 A.打造沉浸式主题体验区 B. C. D.举办国漫主题讲座 24.（5 分）学校邀请了一位研究国漫文化的专家李教授，于 2025 年 5 月 9 日下午 3 点在学 校礼堂举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。下面是以学生会名义撰写的邀 请函，其中几处有问题，请你帮忙解决。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ ,我校学生会特组织“探寻国漫魅力，传承传统文化”主题活动。在此， 我们诚挚地邀请您作为嘉宾，为我校师生举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。 讲座时间：2025 年 5月 9日下午 3点 讲座地点：××学校礼堂 您在国漫文化研究领域造诣深厚，我们相信您的讲座一定会让同学们受益匪浅。如果您 能够抽出宝贵时间光临我校，我们将不胜感激！ 烦请您在 4 月 29 日前回复是否能够出席，以便我们做好相关安排。若您有任何疑问或 需要进一步的信息，请随时与我们联系。 ××学校学生会 2025年 4月 25日 （1）（2分）在横线上补写邀请目的。 （2）（2分）找出这封邀请函缺少的两个关键信息。 （3）（1分）画线句中有一个词语使用不当，找出来并修改。 六、“我手写我心”的作文展示 25.（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。 在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒本是灵珠转世，却因申公豹的阴谋，成了混世魔童。 他一出生就遭人误解、厌恶，被关在府中不得外出。但哪吒并未自暴自弃，他渴望被认可， 渴望证明自己，喊出了“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”的口号。最终，哪吒 凭借自己的努力，战胜了命运，拯救了陈塘关百姓。 上述材料能给追求理想的当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 600 字。 第 1页（共 3页） 五通桥区九年级下期调研考试 语文试题答案 一、文物之美的现代融合（17分） 1.（3分。一个 1分）殴 蒜 瞰 2.（3分。一个 1分）né qì chī 3.（3分）A “震撼”侧重表达强烈的冲击感，“盛宴”更侧重丰富美妙的享受，相比之下“视听盛宴”更合适。 “如出一辙”强调相似，有仿佛出自同一来源的意味，更符合句意；“毫无二致”指丝毫没有差别。 “大有来头”一般多形容人或组织等背景、渊源深厚；“来历不凡”侧重于说明事物的来源、经历 等方面不同寻常，对于描述东海龙王敖光的武器“龙牙刀”的来源和经历有着特殊之处，用“来历不凡” 更能准确传达出武器有着不普通的出身或经历这样的意思。 4.（3分）D “参考”侧重于查阅、利用有关资料帮助学习、研究或了解情况，强调以某种事物为依据，在其基 础上进行分析、思考，不一定有直接的取用某些部分的行为；“借鉴”更强调把别的人或事当镜子，对 照自己，以便吸取经验或教训，或直接取用别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，有从他人或 他事物中获取可应用部分的意思。“天元鼎的造型参考了商代龙纹扁足鼎”表达的是天元鼎整体造型是 以商代龙纹扁足鼎为依据进行构思创作；“小鼎的造型借鉴了龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计”则明确指 出小鼎直接取用了龙纹扁足鼎腹部和柱足的设计元素。 5.（3分）A A处的引号表示特定称谓；B处的引号表示引用的内容；C处的引号表示特殊含义。 6.（2分） 示例 1：电影《哪吒之魔童闹海》通过“文物拟人化”等形式，向海内外观众展现了中国古 代的文化瑰宝。 示例 2：通过电影《哪吒之魔童闹海》“文物拟人化”等形式，海内外观众得以了解中国古代的文化 瑰宝。 二、“我命由我不由天”的勇敢追求（30分） 【甲】 孔子说：“穿着破旧的丝棉袍子，与穿着狐貉皮袍的人站在一起，而不感到羞耻的，大概只有仲由 吧？” 孔子说：“君子饮食不追求饱足，居住不追求安逸，做事敏捷，说话谨慎，到有道的人那里去匡正 自己。这样可以说是好学了。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受 这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 【乙】 古代的勤学的人，有用锥子刺大腿以防止瞌睡的苏秦；有投斧于高树、下决心到长安求学的文党； 有映雪勤读的孙康；有用袋子收聚萤火虫用来照读的车武子；汉代的倪宽、常林耕种时也不忘带上经书； 还有路温舒，在放羊时就摘蒲草截成小简，用来写字。他们也算勤奋学习的人。 梁朝彭城的刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，从小死了父亲，家境贫寒无钱购买灯烛，（他）经常买 来荻草，按一定尺寸折断，在夜晚点燃照明读书。梁元帝在任会稽太守时，精心选拔官吏，刘绮凭借其 才华当上了太子府中的国常侍兼记室，很受尊重，最后官至金紫光禄大夫。 义阳的朱詹，祖居江陵，后来到了建业。他十分勤学，家中贫穷无钱，有时连续几天都不能生火煮 第 2页（共 3页） 饭，就经常吞食废纸来弃饥。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉。养的狗也十分饥饿，就跑到外面去偷东西 吃，朱詹大声呼唤也不见它回家，哀声惊动邻里。尽管如此，他依旧没有荒废学业，终于成为学士，官 至镇南录事参军，为元帝所尊重。这不是一般人所能做到的，也是一个勤学的典型。 东莞人臧逢世，二十岁时，想读班固的《汉书》，但苦于借来的书不能长久阅读，于是前往姐夫刘 缓那里，请求在客人递上的名帖或书信的空白处写字，亲手抄得一本。军府中的人都佩服他的志气，后 来他终于以研究《汉书》闻名。 7.（3分）B 8.（3分）C “绮以才华”中“以”是介词，凭借；“吞纸以实腹”中的“以”是连词，用来。 9.（3分）符合（1分）。孔子认为君子好学应不追求物质享受，要做事勤劳敏捷，说话谨慎。（1分） 刘绮、朱詹、臧逢世都克服了贫穷、缺乏学习资源等困难，坚持学习，符合孔子所谈论的安贫乐道的君 子好学标准（1分）。 10.（1）（2分。一句 1分）别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。 （2）（3分。补充主语 1分；然：同“燃”1分；句意 1分）（他）经常买来荻草，按一定尺寸折断， 在夜晚点燃照明读书。 11.（3分）B曹操诗主要强调即使年老也要保持积极进取的精神，有远大的抱负和追求，并非强调生命 短暂易逝、应珍惜时光及时行乐，与宋濂诗情感态度不同。 12.（4分）甲诗以小见大，通过描写诗人每日拔除白发这一细微动作，表现诗人对生命衰老的抗拒和无 奈。 乙诗托物言志，以老迈的千里马自比，即使老了被困在马槽边，仍有驰骋千里的志向，来表明自己 虽到暮年，依然怀有宏大的理想和抱负， （手法 1分，共 2分；分析 1分，共 2分。） 13.（9分，一句 1分） ①博学而笃志　 ②以中有足乐者　 ③不知口体之奉不若人也　 ④会当凌绝顶　 ⑤自缘身在最高层　　⑥长风破浪会有时　 ⑦直挂云帆济沧海　　 ⑧山重水复疑无路　 ⑨柳暗花明又一村　 三、五年磨一剑的心血结晶（26分） 14.（3分）B角色的叛逆与成长、亲情与友情的交织，跨越地域界限，打动了全球观众，说明影片在情 感表达上具有普适性，能引发不同文化背景观众的共鸣。 15.（3分）D “此刻”指代电影糅合诸子百家抽象理念转化为更易理解和共情的思想表达，使年轻观众 因相关影视作品了解青铜文明、重读李白诗篇等“由影入文”现象发生之时，即影视作品通过情感共鸣 激发观众对中华优秀传统文化兴趣，悄然显现文化启蒙价值的时刻。 16.（4分）（1） 打破市场格局，展现制作实力（2）精心制作，追求极致（3）融合传统文化与现代技术 （4）引发情感共鸣（5）展现文化魅力（6）创新文化表达（7）具有文化启蒙价值 （回答任意四点即可，一点 1分） 17.（3分）C 原句中“可能”表明只是存在这种危机的可能性，并非绝对地说守旧必然会导致被时代抛 弃。 18.（3分）（1）设置悬念，吸引读者（2）点明文章核心人物和主题（3）引发读者思考（一点 1分） 19.（6分）（1）反复：“推翻，重来，再推翻，再来……”，突出了创作过程中不断修改、反复打磨的 状态。（2）细节描写：“冥思苦想无数种排列组合”“牵一发而动全身”等细节描写，生动地展现了创 作中的复杂性和高难度。（3）夸张：用“无数个循环往复，无数个不眠之夜”夸张地表现了饺子在创作 中的坚持与努力，突出了他对作品的极致追求。 （手法一点 1分，共 3分，对应的分析各 1分，共 3分。） 20.（4分）①饺子和哪吒都经历了艰难的成长历程。饺子半道转行，弃医从影，经历了“啃老”、父亲 去世、外界嘲讽等困境；哪吒是魔童身份，遭受世人误解。 第 3页（共 3页） ②饺子和哪吒都有着坚韧不拔、不向困难低头、努力实现自我价值的精神。饺子凭借对动画的热爱 和坚持，在困境中不放弃，努力实现梦想；哪吒在爱的力量下脱胎换骨，从魔童蜕变为救世英雄。 ③饺子在创作中把自己对父母的深情凝聚在作品中，让哪吒得到了李靖夫妇深深的爱，这也体现了 他与哪吒在情感上的某种关联，所以说在某种程度上，饺子亦是哪吒。 （一点 2分，回答任意两点即可。） 四、名著中的强者形象（8分） 21.（3分）D得知罗切斯特有妻子后毅然离开，体现了简爱有自己的原则和底线，不依附于他人，不委 屈自己，是她精神上独立、强大的表现，说明她从一个曾经受命运摆布的弱者成长为了能够掌控自己命 运的强者。刚到舅妈家与表哥对抗更多是本能反抗；在洛伍德学校学习知识是成长的过程。 22.（5分）示例一：《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆 属于自己的车，但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可见逆境是倾覆弱 者生活之舟的波涛，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。 示例二：保尔原本是底层挣扎的学徒工，但接触了一些思想先进的革命者后，树立了为国家和人民 奋斗的远大理想，尽管他多次经历死亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战 斗在他所向往的写作岗位上。可见，逆境是锤炼强者钢铁意志的熔炉，保尔以坚强的意志成为生活的强 者。 五、观影后的综合实践（9分） 23.（4分）增设互动体验区、开设创作展示与互动区、设置国漫文化知识墙等 （一个答案 2分，共 4分） 24.（5分） （1）（2分）示例：为了让同学们更好地了解国漫文化，探寻其中的传统文化元素。（意思相近即 可） （2）（2分）少了联系人和联系电话。（一点 1分） （3）（1分）光临改为莅临。光临多用于一般场合，如商店、餐厅、活动等。莅临多用于正式、庄 重的场合，如会议、典礼、学术活动等。 六、“我手写我心”的作文展示 25.题目解析 抓关键信息：材料中哪吒虽身份错位，遭遇不公，却不向命运低头，努力追求被认可，最终实现自 我价值。关键信息在于“我命由我不由天”以及哪吒为改变命运付出的努力。 联系当代青少年：当代青少年在追求理想的道路上，也会遇到各种挫折与误解，如同哪吒面对的困 境。从哪吒身上，青少年可汲取力量，学会不抱怨、不放弃，靠自身努力去改变现状。 立意方向： 强调自我主宰：当代青少年应树立自信，坚信自己能主宰命运，面对外界质疑和命运安排的困境， 勇敢抗争。 坚持与努力：哪吒为证明自己不断努力，当代青少年追求理想也需不懈坚持。 正确认识自我：哪吒虽被视为魔童，但他清楚自己的内心渴望，当代青少年也要了解自己的优势与 不足，明确目标，朝着理想前行。