7.2力的合成 ----2024-2025学年沪科版物理八年级下学期

2024-2025学年度沪科版（2024）物理八年级全一册课时练-7.2力的合成 一、选择题 1．将一个重为5N的球竖直向上抛出，球上升过程中受到重力和空气的阻力作用，关于这两个力的合力的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．小于5N，方向向上 B．大于5N，方向向下 C．等于5N，方向向下 D．小于5N，方向向下 2．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”出自毛泽东的《沁园春·雪》。若某片雪花的重力为G、所受阻力为f，则这片雪花仅在这两个力的作用下从空中加速飘落的过程中，它所受合力的大小和方向为（　　） A．大小：G-f；方向：竖直向上 B．大小：G+f：方向：竖直向上 C．大小：G+f：方向：竖直向下 D．大小：G-f：方向：竖直向下 3．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.8N，假使排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向与运动方向相反。下列关于排球的运动，说法正确的是（　　） （1）竖直上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 （2）竖直下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 （3）竖直上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 （4）竖直下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向上 A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（3）（4） 4．假期社区服务劳动中，小明用100N的力水平向前拉重为500N的车，小芳用50N的力水平向前推车，如图所示。则小明小芳所用力的合力大小是（　　） A．50N B．150N C．600N D．650N 5．作用在同一物体上的两个力，一个力F1的大小为5N，另一个力F2的大小为3N，它们都沿东西方向，是向东还是向西并不确定但在同一直线上。下列关于F1、F2合力的大小和方向的说法不可能的是（　　） A．合力的大小为2N，方向向东 B．合力的大小为2N，方向向西 C．合力的大小为5N，方向向东 D．合力的大小为8N，方向向西 6．作用在同一物体的两个力为和，关于它们的合力，下列说法中错误的是（   ） A．与方向相同时，这两个力的合力大小为 B．与方向相反时，这两个力的合力大小为（大于） C．这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同 D．合力一定大于其中任意一个力 7．如图甲，光滑水平面上A物体受到水平向右的推力F1＝5N，拉力F2＝7N作用；图乙B物体重30N，现用竖直向上F3＝45N的力拉，则A、B两物体受到的合力分别是（　　） A．12N   15N B．12N   75N C．2N   15N D．2N  75N 二、填空题 8．小明同学在家里帮做家务，用竖直向上150N的力提一袋质量为10kg的米，这两个力的合力是 N，方向 。 9．作用在同一个物体同一直线上的三个力，其大小分别是20N、30N、40N，这三个力的合力的最小值是 N，最大值是 N。 10．水平桌面上用2N的水平力推物体向右匀速直线运动，撤去推力，改用5N的拉力向左拉，使向右运动减速，然后向左运动。物体向右运动减速的过程中合力的大小为 N，之后向左运动过程中，物体受到的合力大小为 N。 11．一物体放在光滑水平面上，甲同学用80N的力水平向左推，乙同学用50N的力水平向右推，物体所受合力是 N，方向 。 12．竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为 N，合力的方向为 ；球在下降过程中所受的合力大小为 N。 13．如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 的方法来减小摩擦力的。 14．亮亮帮助爸爸干农活（如图所示），爸爸用600N的水平拉力拉车，亮亮用200N的水平力推车，他们合力的大小是 N。 15．竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用（不考虑空气对小球的浮力），阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1 F2。(选填“大于”、“等于”、“小于”) 16．在如图所示的情景中，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明小孩提起水桶的 个力，与大人提起同一桶水一个力的作用效果 （填“相同”或“不同”）。 17．空中飞行的铅球重量为90N，在空中受到的空气阻力为10N（阻力恒定）。当它向上飞行的过程中，它受到的合力为 N，方向向 ；当它向下飞行的过程中，它受到的合力为 N，方向向 。 18．同一直线上二力的合成 (1)同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同；用公式表示为 。 (2)同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致；用公式表示为 。 19．如下图所示，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动该木箱。由此可知，一个大人作用的力产生的效果跟两个小孩共同作用的两个力产生的效果 ；大人作用的力相当于 （选填“合力”或“分力”），每个小孩作用的力相当于 （选填“合力”或“分力”）。 20．如图所示，木块在水平向左的力和水平向右的力的作用下向右做匀速直线运动，其中F1为1N，F2为3N，若此时撤去F2，则木块在水平方向受到的合力为 N，方向 。 三、实验题 21．物理小组利用橡皮筋、弹簧测力计、细绳探究“同一直线上二力的合成”，实验过程如图所示。 (1)图中表示橡皮筋 （选填“长度”或“长度变化量”）； (2)实验中，橡皮筋B端固定，用两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋A端，将橡皮筋A端由O点拉至点；再用一个弹簧测力计同样把橡皮筋A端由O点拉至点，这样做的目的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 力的合成 参考答案 1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．D 7．A 8． 50 竖直向上 9． 10 90 10． 7 3 11． 30 水平向左 12． 6 竖直向下 4 13． 0 用滚动代替滑动 14．800 15．大于 16． 2 相同 17． 100 下 80 下 18．(1)+ (2)- 19． 相同 合力 分力 20． 3 水平向左 21．(1)长度变化量 (2)使力的作用效果相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$