精品解析:2025年江苏省南京市建邺区中考一模数学试卷

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2025-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 建邺区
文件格式 ZIP
文件大小 1.66 MB
发布时间 2025-05-19
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-19
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年第二学期练习(一) 九年级数学 注意事项: 1.本试卷共6页.全卷满分120分.考试时间为120分钟.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效. 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名,考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名,考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上. 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效. 4.作图必须用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚. 一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1. 下列四个数中,是负数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了绝对值、相反数、有理数的乘方和负数的定义,正确的计算是解题的关键.根据求绝对值、相反数、有理数的乘方和负数的定义,将各数化简,即可求解. 【详解】解:A、是负数,符合题意; B、,是正数,不符合题意; C、,是正数,不符合题意; D、,是正数,不符合题意; 故选:A. 2. 人眼可见的蓝光波长约为.用科学记数法表示是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查科学记数法表示较小的数,解题的关键是掌握科学记数法的形式为正整数以及的确定方法. 先确定的值,再根据原数与的关系确定的值,从而得出科学记数法的表达式. 【详解】, 故选C. 3. 下列计算中,结果是a6的是( ) A. a3+a3 B. a3·a3 C. (a3)3 D. a12÷a2 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法,根据合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法的运算法则,逐项计算,即可求解. 【详解】解:A、,结果不是,故A选项不符合题意; B、,结果是,故B选项符合题意; C、,结果不是,故C选项不符合题意; D、,结果不是,故D选项不符合题意; 故选:B. 4. 如图,在中,点在上,,,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是三角形内角和定理,以及等腰三角形的性质.解题的关键是分析各角之间关系的能力,运用所学的三角形知识求解.根据三角形内角和定理以及等腰三角形的性质得,由可得,从而即可求解. 【详解】解:∵,, ,, ∴, 又, . 故选:. 5. 已知实数x,y满足,,则下列判断正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了不等式的性质以及解不等式组,先求解,,再逐个选项判断即可. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 故A选项错误,不符合题意; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 故B选项错误,不符合题意; ∵,, ∴,故C选项正确,符合题意; ∵,, ∴,故D选项错误,不符合题意; 故选:C. 6. 如图,“十字形”几何体由5个相同的正方体搭建而成.若再添加一些相同的正方体,使得新几何体的三视图全等,则至少需要添加正方体的个数是( ) A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了由三视图判断几何体,简单组合体的三视图,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,主视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.关键是求出搭成的大正方体共有多少个小正方体. 根据三视图的定义解答即可. 【详解】解:如图所示,正方形内的数字表示正方形的个数, 至少需要添加正方体的个数是:(个). 故选:B. 二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.请把答案填写在答题卡相应位置上) 7. 式子在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是_______ . 【答案】x≥3 【解析】 【分析】直接利用二次根式有意义的条件得到关于x的不等式,解不等式即可得答案. 【详解】由题意可得:x—3≥0, 解得:x≥3, 故答案为:x≥3 【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键. 8. 方程 的解是____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查解分式方程,熟练掌握解分式方程的方法是解题的关键,注意解分式方程要检验根. 方程两边同时乘以,转化成整理式方程,求得,再检验即可求解. 【详解】解:方程两边同时乘以,得 解得:, 检验:把代入,得, ∴是原分式方程的解. 故答案为:. 9. 计算的结果是____. 【答案】4 【解析】 【分析】本题考查二次根式的乘除混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.先算乘除法,再化简即可. 【详解】解:, , , , 故答案为:. 10. 一个角比它的余角大,则这个角的补角等于____. 【答案】130 【解析】 【分析】本题考查了余角和补角,熟练掌握相关定义是解题的关键. 设这个角为,则这个角的补角为,余角为,根据题意列等式求解即可. 【详解】解:设这个角为,则这个角的补角为,余角为, 由题意得:, 解得:, ∴, ∴这个角的补角 故答案为:130. 11. 在评选活动中,6位评委的打分为:10,8,9,8,6,7,这组数据的方差为;去掉一个最高分和一个最低分后,方差为,则____ (填“”“”或“”号). 【答案】 【解析】 【分析】本题考查平均数的定义、方差的定义,先根据平均数的定义求得两组数据的平均数,再根据方差的定义求解即可判断. 【详解】解:由题意得,第一组数据的平均数为, ; ∵去掉一个最高分和一个最低分后第二组数据的平均数为, , , 故答案为:. 12. 已知等边三角形的边长为,则它的外接圆半径长为____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了等边三角形外接圆半径的计算,解题的关键是利用等边三角形的性质和三角函数关系求解. 如图,连接、,过点作于,利用等边三角形的性质,由圆周角定理得,得,再借助和三角函数求出外接圆半径. 【详解】如图,连接、,过点作于, ∵为等边三角形, ∴, 由圆周角定理得: , , , , 故答案为:. 13. 小明两次购买三种口味奶茶的数量和总价如下表.现各买一杯,需要花费____元. 次数 口味 茉莉 桂花 蜜桃 总价 第一次 2杯 3杯 4杯 126元 第二次 4杯 3杯 2杯 120元 【答案】41 【解析】 【分析】本题主要考查了三元一次方程组的应用.利用整体思想解答是解题的关键. 设茉莉口味奶茶、桂花口味奶茶、蜜桃口味奶茶的单价分别为x元、y元、z元,根据题意,列出方程组,即可求解. 【详解】解:设茉莉口味奶茶、桂花口味奶茶、蜜桃口味奶茶的单价分别为x元、y元、z元,根据题意得: , 由得:, ∴, 即各买一杯,需要花费41元. 故答案为:41 14. 如图,在正八边形中,对角线,交于点P,则____°. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了正多边形的性质,熟练掌握正多边形的性质是解题的关键. 根据正八边形的性质得出是它的一条对称轴,,即可得出的度数,从而求出的度数. 【详解】解:∵八边形是正八边形, ∴是它的一条对称轴,, ∴, ∴, 故答案为:. 15. 如图,在矩形中,点A的坐标是,点B的坐标是,点C在y轴上.若反比例函数的图象经过点D,则____. 【答案】 【解析】 【分析】过点D作于点E,先利用矩形的性质证明,得到,,再证明,求得,进一步得到,最后将代入求解即可. 【详解】解:过点D作于点E, 四边形是矩形, ,, , , , , ,, ,, ,, ,, , , , , , , , , , , , , 把代入,得, 解得. 故答案为:. 【点睛】本题考查了反比例函数与几何的综合问题,矩形的性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,熟练掌握反比例函数与几何的综合问题的基本方法是解题的关键. 16. 如图,两条道路的宽分别为,,夹角.现修建圆弧形道路,其内侧与边界相切于点C,D,外侧与边界相切于点E,F,两弧的圆心均在直线上.,的长度m,n满足的数量关系为____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了弧长的计算,直角三角形的性质,切线的性质,熟练掌握计算公式是解题的关键. 设所在圆圆心为O,所在圆圆心为I.连接,,延长交直线于N,过点I作于M,求得,,再根据得,从而求得,则,求得,然后利用弧长公式计算即可求解. 【详解】解:如图,设所在圆圆心为O,所在圆圆心为I.连接,,延长交直线于N,过点I作于M, 设内侧弧所在圆的半径为,外侧所在圆的半径为 ∵内侧与边界相切于点C,D, ∴, ∵ ∴ 由题意知 ∴ ∵外侧与边界相切于点E,F, ∴ ∴ ∴四边形是矩形, ∴ ∴,, ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ ∴, ∴. 即. 故答案为:. 三、解答题(本大题共11小题,共88分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17. 计算 . 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是分式的混合运算,先计算括号内分式的加法运算,再把除法化为乘法运算,再约分即可. 【详解】解: . 18. (1)解方程:. (2)方程的解是. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】本题考查解一元二次方程和无理方程,解题的关键是掌握换元法和解无理方程需检验. (1)用因式分解法解方程即可; (2)设,可得,故,,当时,,当时,,再检验即可得到答案. 【详解】解:(1), , , ; (2),则, , 解得:, 当时,,经检验,是原方程的增根, 当时,,经检验,是原方程的解, 19. 求证:两个连续奇数的平方差一定是8的倍数. 【答案】 证明: 设这两个连续奇数分别为2n+1,2n+3(n为整数), 则(2n+3)2-(2n+1)2 =(2n+3+2n+1)(2n+3-2n-1) =2(4n+4) =8(n+1), 所以(2n+3)2-(2n+1)2一定是8的倍数. 【解析】 【分析】根据平方差公式因式分解,可得答案. 【详解】略 【点睛】本题考查了平方差公式,先设出两个连续的奇数,再因式分解,得出答案. 20. 从一副扑克牌中选取7张牌,分成左右两堆.左边四张牌的牌面数字分别是3,4,5,6,右边三张牌的牌面数字分别是3,4,5,将它们分别洗匀后正面向下放在桌面上. (1)从左边的牌中随机抽取一张牌,抽出牌面数字是偶数的概率是 ; (2)从两堆牌中各随机抽取一张牌,求抽出的两张牌数字相同的概率. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查的是求概率: (1)直接根据概率公式解答即可; (2)根据题意,列出所有可能出现的结果,可得满足两张牌数字相同的结果有3种,再根据概率公式解答即可. 【小问1详解】 解:根据题意得:从左边的牌中随机抽取一张牌,抽出牌面数字是偶数的概率是. 故答案为: 【小问2详解】 解:从两堆牌中各随机抽取一张牌.所有可能出现的结果有:共有12种,它们出现的可能性相同. 所有结果中,满足两张牌数字相同的结果有3种, 所以抽出的两张牌数字相同的概率为. 21. 如图,四边形是菱形,点E,F在直线上,. (1)判断四边形的形状,并说明理由; (2)当= 时,四边形是正方形. 【答案】(1) 四边形的形状是菱形,理由如下: 连接,交于点,如图1所示: ∵四边形是菱形, , 点在直线上,, , , ∴四边形是平行四边形, ∵, ∴四边形是菱形; (2) 【解析】 【分析】此题主要考查了菱形的判定和性质,正方形的性质,勾股定理,熟练掌握菱形的判定和性质,正方形的性质是解决问题的关键. (1)连接于点,根据菱形性质得,进而得,再根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形即可得出结论; (2)当四边形是正方形时,则,设,则,,得出,勾股定理求出,即可得出. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:当时,四边形是正方形,理由如下: 当四边形是正方形时,则, 设, 则,, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 22. 我国2015~2023年博士生招生增长率折线统计图如下. (1)下列说法中,所有正确结论的序号是 . ①博士生招生增长率的中位数是; ②博士生招生增长率的平均数不超过; ③2018年博士生招生增长的人数最多; ④2023年博士生招生人数最多. (2)根据折线统计图,从两个不同的角度描述我国2015—2023年博士生招生变化情况. 【答案】(1)①②④ (2)从年增长率看,2015~2018年我国博士生招生增长率逐年增加,2019年以后的招生增长率在附近波动,趋于稳定; 从增长的人数看,我国2015~2023年博士生招生人数逐年增加. 【解析】 【分析】本题主要考查了折线统计图,中位数,平均数,率与实际数的关系,对本组数据进行分析等知识点,解题的关键是熟练掌握以上概念和公式. (1)通过折线统计图,中位数,平均数,率与实际数的关系逐项判断即可; (2)从增长率的角度进行分析即可. 【小问1详解】 解:①该组数据共9个数,排序后第5个数为,所以中位数为,该选项正确,符合题意; ②该组数据的平均数为,该选项正确,符合题意; ③通过折线图可以看出2018年的增长率最高,并不能代表增长的人数最多,该选项错误,不符合题意; ④由折线图可以看出每年的增长率都为正数,所以每年招生人数都在增长,故2023年招生人数最多,该选项正确,符合题意; 故答案为:①②④; 【小问2详解】 略 23. 如图,某品牌滤水壶有净水区和蓄水区.给净水区加满水,净水区中的水匀速流向蓄水区,一段时间后再将净水区补满(不计加水时间).已知净水区水面与蓄水区水面的距离h()与水流时间t()的函数图象如图所示. (1)点B坐标的实际意义是 ; (2)求线段的函数表达式; (3)经过 后,净水区水面与蓄水区水面重合. 【答案】(1)水流时间3 时,净水区水面与蓄水区水面的距离为9 (2) (3)6.5 【解析】 【分析】本题考查一次函数的实际应用,正确的求出函数解析式,是解题的关键: (1)直接根据图象作答即可; (2)设,待定系数法求出函数解析式即可; (3)根据速度相同,利用时间等于距离除以速度,进行计算即可. 【小问1详解】 解:由图象可知:点B坐标的实际意义是水流时间3时,净水区水面与蓄水区水面的距离为9; 【小问2详解】 设,把代入,得: , ∴, ∴; 【小问3详解】 由(2)可知,水流速度为:, ∴经过后,净水区水面与蓄水区水面重合. 24. 如图,大坝的横截面是,坝高为.因防洪需要,将坝腰的土石推至坡脚(不计损耗),使坝面改造成长为的折线形坝面—,坝面的倾斜角为,坝面的倾斜角为.(参考数据:,.) (1)求坝面的长度; (2)求坡脚向前推进的距离的长度. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了利用三角函数比解直角三角形,勾股定理,列一元一次方程解几何图形,线段的和差等知识点,解题的关键是熟练掌握三角函数比解直角三角形. (1)过点作交于,作交于,得出四边形为矩形,分别利用三角函数比表示出和,根据线段的和差列出方程求解即可; (2)利用勾股定理分别求出和,利用面积相等列出方程即可求解. 【小问1详解】 解:如图,过点分别作交于,作交于,  , 又 在中,,  四边形为矩形,  ,, 在中,, , 在中,,  , 又 , ∵, ∴. 解得 ; 【小问2详解】 解:由(1)可知,,  ,, 在中,由勾股定理得, , 同理,由勾股定理得,, 由题可知,改造前后大坝的横截面的面积相等,  ,  , 解得 ,  . 25. 如图,点E是的内心,的延长线与的外接圆相交于点D,与相交于点F. (1)求证; (2)若,,,求的长. 【答案】(1) 证明:连接. ∵点E是的内心, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴; (2)2 【解析】 【分析】本题考查了三角形的内心定义、同弧所对圆周角相等、相似三角形的判定与性质,解决本题的关键是正确理解三角形的内心定义. (1)连接,证明,根据等角对等边可得结论; (2)证明,根据相似三角形对应边成比例可得,,根据可得结论. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:∵,, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴. ∴, ∴, ∴, ∴,, 又, ∴. 26. 已知二次函数(a为常数). (1)求证:该函数的图象与x轴总有两个公共点. (2)该函数图象的对称轴是直线 (用含a的代数式表示). (3)点在该函数图象上.对于,都有,直接写出a的取值范围. 【答案】(1) 解:当时,, ∴, ∵, ∴, ∴该函数的图象与x轴总有两个公共点. (2) (3)或 【解析】 【分析】本题考查二次函数图象上点的坐标特征,熟知二次函数的图象和性质是解题的关键. (1)利用根的判别式即可解决; (2)根据抛物线对称轴公式解答即可; (3)根据抛物线的对称性可得点关于对称轴的对称点为,再由,可得,然后分两种情况讨论,即可求解. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:该函数图象的对称轴是直线; 故答案为: 【小问3详解】 解:∵点在该函数图象上,函数图象的对称轴是直线, ∴点关于对称轴的对称点为, ∵, ∴, ∵,都有, ∴当时,抛物线开口向上,再对称轴的右侧,y随x的增大而增大, ∴或, 解得:, 当时,抛物线开口向下,再对称轴的右侧,y随x的增大而减小, ∴或, 解得:, 综上所述,a的取值范围为或. 27. 乘风破浪,最近遥望 (1)在两条平行的航线上,两艘轮船以相同的速度航行,航行方向如图①所示.当两船所在直线与航线的夹角α为时,两船之间的距离,求航行过程中两船的最近距离. (2)在两条笔直的航线上,两艘轮船以相同的速度航行,航行方向如图②所示.当两船的距离最近时,求作两船的位置.(尺规作图,保留痕迹,并说明理由) 【答案】(1)5 km (2) M,N即为所求作的两船位置. 【解析】 【分析】(1)如图,过点B作,垂足为C,利用直角三角形中,所对的直角边等于斜边的一半即可求解; (2)设两条航线相交点于,以为圆主为半径画画圆,分别交于,利用尺规作图确定的中点,则即为两船的位置. 【小问1详解】 解:如图,过点B作,垂足为C. 在中,°, , 则航行过程中两船的最近距离为. 【小问2详解】 如图①,设两条航线相交于点O,以点O为圆心,分别以为半径画弧,交两直线于点C,D,线段BC,AD的中点M,N即为所求作的两船位置. 理由如下: 如图②,设两船航行到E,F处,则. 由作图可知:, . 过点M作,则. 连接,则四边形是平行四边形, . , . , . , . . . ∴ 当两船在M,N位置时,两船的距离最近. 【点睛】本题考查了平行线间的距离,含角的直角三角形的性质,尺规作图,圆的性质,平行四边形的判定和性质,等腰三角形“三线合一”的性质,垂线段最短,构造辅助线,正确理解相关性质是解解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期练习(一) 九年级数学 注意事项: 1.本试卷共6页.全卷满分120分.考试时间为120分钟.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效. 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名,考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名,考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上. 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效. 4.作图必须用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚. 一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1. 下列四个数中,是负数的是( ) A. B. C. D. 2. 人眼可见的蓝光波长约为.用科学记数法表示是( ) A. B. C. D. 3. 下列计算中,结果是a6的是( ) A. a3+a3 B. a3·a3 C. (a3)3 D. a12÷a2 4. 如图,在中,点在上,,,则等于( ) A. B. C. D. 5. 已知实数x,y满足,,则下列判断正确的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,“十字形”几何体由5个相同的正方体搭建而成.若再添加一些相同的正方体,使得新几何体的三视图全等,则至少需要添加正方体的个数是( ) A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.请把答案填写在答题卡相应位置上) 7. 式子在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是_______ . 8. 方程 的解是____. 9. 计算的结果是____. 10. 一个角比它的余角大,则这个角的补角等于____. 11. 在评选活动中,6位评委的打分为:10,8,9,8,6,7,这组数据的方差为;去掉一个最高分和一个最低分后,方差为,则____ (填“”“”或“”号). 12. 已知等边三角形的边长为,则它的外接圆半径长为____. 13. 小明两次购买三种口味奶茶的数量和总价如下表.现各买一杯,需要花费____元. 次数 口味 茉莉 桂花 蜜桃 总价 第一次 2杯 3杯 4杯 126元 第二次 4杯 3杯 2杯 120元 14. 如图,在正八边形中,对角线,交于点P,则____°. 15. 如图,在矩形中,点A的坐标是,点B的坐标是,点C在y轴上.若反比例函数的图象经过点D,则____. 16. 如图,两条道路的宽分别为,,夹角.现修建圆弧形道路,其内侧与边界相切于点C,D,外侧与边界相切于点E,F,两弧的圆心均在直线上.,的长度m,n满足的数量关系为____. 三、解答题(本大题共11小题,共88分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17. 计算 . 18. (1)解方程:. (2)方程的解是. 19. 求证:两个连续奇数的平方差一定是8的倍数. 20. 从一副扑克牌中选取7张牌,分成左右两堆.左边四张牌的牌面数字分别是3,4,5,6,右边三张牌的牌面数字分别是3,4,5,将它们分别洗匀后正面向下放在桌面上. (1)从左边的牌中随机抽取一张牌,抽出牌面数字是偶数的概率是 ; (2)从两堆牌中各随机抽取一张牌,求抽出的两张牌数字相同的概率. 21. 如图,四边形是菱形,点E,F在直线上,. (1)判断四边形的形状,并说明理由; (2)当= 时,四边形是正方形. 22. 我国2015~2023年博士生招生增长率折线统计图如下. (1)下列说法中,所有正确结论的序号是 . ①博士生招生增长率的中位数是; ②博士生招生增长率的平均数不超过; ③2018年博士生招生增长的人数最多; ④2023年博士生招生人数最多. (2)根据折线统计图,从两个不同的角度描述我国2015—2023年博士生招生变化情况. 23. 如图,某品牌滤水壶有净水区和蓄水区.给净水区加满水,净水区中的水匀速流向蓄水区,一段时间后再将净水区补满(不计加水时间).已知净水区水面与蓄水区水面的距离h()与水流时间t()的函数图象如图所示. (1)点B坐标的实际意义是 ; (2)求线段的函数表达式; (3)经过 后,净水区水面与蓄水区水面重合. 24. 如图,大坝的横截面是,坝高为.因防洪需要,将坝腰的土石推至坡脚(不计损耗),使坝面改造成长为的折线形坝面—,坝面的倾斜角为,坝面的倾斜角为.(参考数据:,.) (1)求坝面的长度; (2)求坡脚向前推进的距离的长度. 25. 如图,点E是的内心,的延长线与的外接圆相交于点D,与相交于点F. (1)求证; (2)若,,,求的长. 26. 已知二次函数(a为常数). (1)求证:该函数的图象与x轴总有两个公共点. (2)该函数图象的对称轴是直线 (用含a的代数式表示). (3)点在该函数图象上.对于,都有,直接写出a的取值范围. 27. 乘风破浪,最近遥望 (1)在两条平行的航线上,两艘轮船以相同的速度航行,航行方向如图①所示.当两船所在直线与航线的夹角α为时,两船之间的距离,求航行过程中两船的最近距离. (2)在两条笔直的航线上,两艘轮船以相同的速度航行,航行方向如图②所示.当两船的距离最近时,求作两船的位置.(尺规作图,保留痕迹,并说明理由) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2025年江苏省南京市建邺区中考一模数学试卷
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