第三单元基础知识复习-【步步为赢】2024-2025学年五年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）新乡专用

第三单元基础知识复习 三、详拟坑摩 -、④⑥②③ 祥似吭魔 二、1.C2.D 四、1.孤城遥望玉门关 三、1.C2.C3.B4.B5.D 2.三万里河东入海 四、外甥打灯笼一照旧（舅） 3.白日放歌须纵酒即从巴峡穿巫峡 孔夫子搬家一净是输（书） 4.一片孤城万仞山 咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 5.烟花三月下扬州 隔者门缝吹喇叭—名（鸣）声在外 五、1.诊所摩天2.崭新慈祥 1.外甥打灯笼一—照旧（舅） 3.搞特殊锻炼奔赴 2.孔夫子搬家—净是输（书） 六、D 五、1.晕辈訂订電电話话 七、B 2.使驶 八、【示例】 六、1.V2.V3.×4.V5.V6.V 1.焦急地等人：时间一分一秒地过去了，对小 七、【查资料】网络搜索请教别人 刚来说如同过去了一年，他在小明家门外， 【猜字谜】1.汁2.秋3.面4.人5.田 紧皱着眉头，走来走去 6.父 2看到孩子端来的热茶，一向不苟言笑的父亲 【解汉字】上中下结构 全包围结构半包围 终于露出了笑容，心里很是满足。 结构左中右结构 九、1.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民 【对对联】衣十食东西缺衣少食没东 泪尽胡尘里南望王师又一年却看妻子 西，指家境贫寒 愁何在漫卷诗书喜欲狂 【表观点】【示例】不同意。虽然电脑和智能手 2.春风不度玉门关孤帆远影碧空尽唯见 机上都有汉字输入功能，但是它们都是机械地 长江天际流 输人文字，无法很好地表现书法之美，传达情 3.重庆眼睛麻药钢铁般敬佩和赞扬 感。更重要的是汉字是中华文化的载体，写好 4.抗美援朝战争中光荣牺牲极度痛苦的心 汉字不仅能体现出一个人的修养，更是对中华 情和对岸英遗体是否归葬常人超人 文化的传承。 5.刘伯承沃克医生甘于清贫矜持不荷 第四单元基础知识复习 第五单元基础知识复习 -1.yi ni 2.shou chou 3.ben beng -、kai ban dun jiu zhiùban wan zhan 4.jing jin5.wuwù lou quan fu juan 二、谋划遗失损失锻炼眷恋搞定 二、掉跤搂住打仗鞭炮挠痒 剃头 尊重签字诊所年龄审问药剂 疤痕侄子喉咙泥浆师傅包袱 措施崭新巫峡光荣 屏障芝麻神圣侵犯 真题期末抓分卷·五年级语文（部编）·参考答案 03命 新乡·真题期未环分卷 五年级语文下 第三单元基础知识复习 经典题型过关练.4 一、书法课上，李老师拿出了不同字体的四幅作品让同学们欣赏，请你在每幅作品下面标上正确 字体的序号。 ①甲骨文 ②篆书 ③隶书 ④楷书 ⑤草书 ⑥行书 横平竖直 横年坚直 横不竖直 ( 二、按要求完成练习。 1.如图为“承”字的甲骨文字形，根据图片可以推测“承”字最早的意思是( A.应允 B.站立 C.捧着 D.继续 2.在“承上启下”这个词语中，“承”字的意思是( A.托着 B.接受 C.承蒙 D.接续 三、选择正确答案的序号填空。 1.下面汉字中都属于形声字的一项是( A.逃、国 B.江、寒 C.菲、梧 D.越、南 2.下列汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是( A.迫 B.迁 C.鼎 D.俱 3.(红旗区)请欣赏下面书法作品，书法和字体对应不正确的是( 山非没滚 入根其山 低成革滚 多使鸢光 扇居木 藩敢淘 深睛轻物 家明除悬 民奥ě 上岳便弄 存。 程园墨 雾婆 沾雨楼春 衣色驿谭 桑滦腴 A.草书 B.楷书 C.行书 D.篆书 真题期未抓分卷·五年级语文（部编） 07 4.以下图形分别对应的是哪组形声字？正确答案是( 的 A.眉菜雷冈 B.眉祭 雷 网 C.目祭雷网 D.目采雷冈 5.将下列汉字按照演变的先后过程依次排序，正确的一项是( ③月 ④月 A.⑤①②④3 B.⑤①②3④ C.⑤②①③④ D.⑤②①④③ 四、读一读，连一连，并选择恰当的歇后语填空。 外甥打灯笼 名（鸣）声在外 孔夫子搬家 有言（盐）在先 咸菜烧豆腐 照旧（舅）》 隔着门缝吹喇叭 净是输（书） 1.弟弟放学后很爱到广场上玩，虽然妈妈一再嘱附他放学后先回家，可他依然 是 2.舅舅是个棋迷，可是无论和谁下棋，都只有一个下场、 五、（长垣市）找出街头招牌和站牌上的错别字，完成下列各题。 速食一派 22:00-7:00 特推工作餐系列 允许车辆 两晕两素一汤：5元 行使 一牵两素一汤：4元 一晕一素一汤：3元 訂餐電話： 65356476 ① 1.图①中有四个错别字： 应改为 应改为 应改为 应改为 2.图②中有一个错别字： 应改为 六、判断下面说法的对(V)错(×)。 1.汉字是世界上最古老和使用人口最多的文字之一。 2.在象形字的基础上增加声符和形符，可以创造出新的形声字。 08 真题期末抓分卷·五年级语文（部编） 3我国最早统一的文字是金文。 4.(辉县市)第一个发现甲骨文的人是清代的王懿荣。 ( 5.制定国家通用语言文字法，有利于促进民族团结，维护国家统一。 6.一份完整的研究报告包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。() 七、综合性学习。 汉字是中华民族的瑰宝，记录着中华文化，传承着中华文明。学习完本单元后，五年级 (1)班开展了一次以“汉字之趣”为主题的综合性学习活动，请你参与进来。 【查资料】同学们在活动开始前，纷纷通过各种方法搜集有关汉字的资料，除了查找图书，请 你再为他们提供两种方法。 查找图书 【猜字谜】猜一猜下面的字谜，将谜底写在括号里。 1.一字十三点，难在如何点。 ) 2.一边是绿，一边是红，一边怕风，一边怕雨。 ( ) 3.一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。 ( 4.天上无二，合去一口，家家都有。 ( ) 5.四座山，山对山，四条川，川对川，两个日头连环套，四个嘴巴紧相连。 6.此字不凡仅四笔，无横无直无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见了要施礼。 【解汉字】欣赏汉字结构美（活动）：汉字像建筑物一样，有间架结构，了解汉字的结构有利于 写出一手漂亮的汉字。请说说下列汉字的结构特点。 葬： 困： 疾： 粥： 【对对联】吕蒙早年生活贫寒，有一年的除夕，见家徒四壁，遂题： 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 这副对联很巧妙，上联缺“一”（谐音：“ ”);下联少“ ”(谐音： ”):横批有“南北”，没“ ”。所以，整副对联的意思是 【表观点】在活动中，有的同学说现在电脑和智能手机上都有汉字输入功能，我们写不好汉 字也没有关系。你同意这种说法吗？说一说你的理由。 真题期末抓分卷·五年级语文（部编） 09