2025届高考冲刺最后一卷作文“未来的科技从传统文化中汲取智慧”作文指导

2025届高考冲刺最后一卷作文“未来的科技从传统文化中汲取智慧”作文指导及优秀作文5篇

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读I的材料二中说：“当我们面向未来的科技发展时，从中国传统文化中汲取智慧，也是非常有必要的。”

在面向未来的科技、文化发展时，你认为重要的是从传统文化中汲取智慧，还是借鉴学习西方先进科技？如何汲取或借鉴？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、【写作指导】

首先要审明题目要求。作文试题把试卷现代文阅读I 材料二中的一句话作为材料，是阅读和写作相结合的考查题型，这种题型对学生思维能力的考查更为深刻，审题时要特别注意，这与单纯的材料作文是不同的，必须在理解文章的基础上进行写作，对学生写作能力的要求更高。

材料前半部分中的“当我们面向未来的科技发展时”可以理解为着眼未来，在科技发展方面，我 们应该怎么做；后半部分的“从中国传统文化中汲取智慧，也是非常有必要的”是核心内容，从传统 文化中汲取智慧对面对未来科技发展的我们来说，是非常有必要的。两部分在内容表达上也形成了条件关系。考查的重心是引导学生思考我们为什么要从传统文化中汲取智慧，汲取哪些智慧，实质是启发学生思考发展中未来与历史、现代与传统的关系。

其次要关注写作任务。材料的写作任务“在面向未来的科技、文化发展时，你认为重要的是从传统文化中汲取智慧，还是借鉴学习西方先进科技”为考生提供了两个写作角度，一个是回归传统文化，寻求智慧； 一个是放眼世界，借鉴学习。这是一个开放性试题，写作指令十分明确。

最后是确定写作角度。考生只要围绕“从传统文化中汲取智慧”“借鉴学习西方先进科技”其中 一个方面去写即可，可以不面面俱到。若两方面结合起来，从二元角度来写也符合题意。因为是阅读 和写作相结合的题型，所以最佳立意应当是结合原材料的意思，将立意范围确定在汲取传统文化智慧， 从文化自信的立场出发展开论述。至于如何汲取或借鉴，则见仁见智，可抒写自己的所思所想，不可 一概而论。

【评分标准】作文评价整体要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容 切合题意，符合试题的材料；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅， 合理运用词语、句式、修辞等。

【参考立意】

①以传统文化之泉，润现代科技之田；

②以传统文化为根，借西方科技绽新花；

③执东西智慧之笔，绘就中国科技现代化蓝图。

二、【评分细则】

1、本次作文起评45，均分控制在45,46前后，基本准确理解材料，符合题意,结构完整即可定为起评分。

【基本要素为】

抓住关键词“发展未来科技”时“从传统文化中汲取智慧”或“借鉴学习西方先进科技”其中 一个方面去写即可，可以不面面俱到。

若两方面（以传统文化为根，借西方科技绽新花）结合起来，从二元角度来写也符合题意。

2、(1) 44以下为中下档次，(勉强符合题意，结构不清晰，素材单薄或冗杂)

(2)45一46为基本档，(基本准确理解材料，符合题意,结构完整。)

(3)47一48为中上档次。(切合题意，结构完整清晰，论据充足，有亮点。)

(4)49分以上为优秀。(①举例准确、丰富、新颖，具有时代特征:②观点深刻，逻辑严谨，具有启发性，能体现思辨色彩等:③表达流畅，有文采，文句具有表现力:④论证方法多样、论证结构清晰。)

(5)偏题原则上40左右，离题跑题38以下赋分。

3、千万不要仅凭卷面书写全否，除明显态度问题思想问题，卷面按2-5分减扣。

字数不足600、思想内容消极等，得分在40分以下，字数不足每50字扣一分，无标题扣两分。思想出现不健康，价值观问题，得分不超过30分。

4、对优秀作文，要敢于打高分，对不符合要求或有明显缺陷的作文，要严格扣分，避免打保险分，拉开作文得分差距，体现考生真实作文水平。阅卷结束务必检查0--30之间的作文,看是否有手误情况，注意标注典型试卷和优秀试卷。

三、考场优秀作文

1.中西融汇，生生不息  吴丰孝  55分

 在科技与文化寻求突破的当下，从传统文化中汲取智慧与借鉴西方先进科技成为了可供选择的分叉路口。可以余之见，何不将二者融汇，打破中华传统文化与西方先进科技的“次元壁”，借二者之所长，得未来科技文化生之发展？

 传统文化与现代科技绝非黑夜与白天的对立，而是黑棋与白棋的对弈，棋子在黑白碰撞过程中方能寻得破局之道；并非烈火与坚冰的不相容，而是阴与阳的调和，在阴阳相生相克中推动事物从混沌到万物的发展。

 从传统文化中，我们能洞见古人超越时空的智慧，能赓续古人生生不息之精神，继承那明月照大江的气魄，借古人之哲思觅当代文化与科技发展的另一番洞天。

 从中国传统建筑结构中，我们吸收不用一钉一锤的榫卯之精华，成就极具古朴而又现代的绝美建筑；我们阅览《千里江山图》时，称奇于古法矿物颜料与绘画技法的使用，何不将其运用于现代绘画之中，在一方画纸上寻找千年共鸣？我们喟叹于苏轼“莫听穿林打叶声”之哲思，感怀于“建安风骨”之豪迈，何不将其融于当代文化创作之中，激扬文化生命力。

 常言道，对传统文化的批判继承是文化创新之基，而想要以创新促变则离不开对先进科技的学习。

 科技创新是第一生产力，无论是物质世界的发展，还是精神世界的永续，都离不开外部活水源源不断的注入。

 思及百年前的风雷激荡，先进国人于落后生产力中集西方先进科技之长，让落魄的民族有了向上的活力；及至建国初期的百废待兴，从未停止向西方学习的脚步，通过艰苦奋斗、自立自强实现社会主义工业化；再到新时代的蒸蒸日上，不断加强国际间科技合作，从新质生产力领域到文物修复与保护领域，对西方先进科技的学习，我们从未停下脚步。

 而对于传统文化的汲取与对西方先进科技的借鉴，我们要有鲜明的立场。

既反对“文化复古主义”，对传统文化全面吸收，不思实际之需求，将精华与糟粕同等而语；也更反对“全盘西化论”，在吸收西方先进科技时忘记自身的根脉与魂魄。

 立足国情，批判继承，取其精华，去其糟粕是我们汲取传统文化的应有之义；以我为主，为我所用，交流互鉴、开放包容，是我们借鉴西方先进科技的必然之举。

 当今时代，在日升月落的交替中，日新月异，我们要在汲取传统文化与借鉴西方先进科技的征途中，助科技与文化齐飞，开启新的星辰大海，在群星争辉的时代，让中西融汇交织，得民族生生不息之发展！

 

 

2.浇灌传统文化，科技葳蕤生花  韩若雪 50

 东海扬尘，陵谷沧桑，千年文明，赓续传承，华夏之传统文化不仅对家国天下、家谈教育有重要作用，而且其中的科学智慧在智能科技盛行的当今世界也有着巨大领航掌舵之用，汲取传统文化智慧，为科技之海增辉。

 承传统工艺巧思妙用，发扬古代工匠之千年智慧，创科技新思路。

诸葛亮曾居于茅庐中玩转积木，传统金缮修复瓷器技艺在新时代与科技相互融合，打造3D修复系统。科技的发展不仅仅是数字代码之间的相互碰撞，更在于人们提出科技发展的新巧思，光在电脑桌前望着黑屏白码苦思冥想，创造之路终将湮灭，而深入传统工艺中，发现古人对物质变化的创造，规律的把握，将传统工艺的奇思妙想迁移到现代科技之中，将会迸发出照亮时代的光芒。

 习传统文化之为人民，规正科技发展之道，创造科技以人需。

中国古代传统文化，无论是精神思想还是发明创造，无一不和人民的生活息息相关。修渠之术为人民，立法公正为人民，经济发展为人民。科技并非与人民普通生活遥不可及的部分，君不见，美苏冷战之期，不顾百姓，只顾虚无缥缈的航天科技竞争，落得两败俱伤的下场，当科技远离人民生活则犹如无根之木。学习中华传统文化中以人为本、事事为民的精神，将科技视作满足人民美好生活需要的最有效工具，才能让科技在未来发展中有坚实奠基，在正确的方向上绽放光彩。

 赓续中华传统文化中工匠精神，让科技安装助燃剂，在脚踏实地中日臻至善。

古之工匠，勤学好问，有“蚓无爪牙之力，上食埃土，下饮黄泉”的持之以恒，有知“蹈空蹈虚，难成千秋之业”的脚踏实地。由是观今，物欲横流的社会浮躁之风盛行，时代热流晃得人睁不开眼，如今科技工作者更应沉浸于千年工匠精神，将华夏民族的血脉觉醒，效仿古之贤人平心钻研。新时代青年应培养工匠精神，发散科学思维，为科技发展积蓄更充足的后备力量。

 根不固而求木之长，源不深而望流之远，科技应以传统文化之源汲取智慧，探寻千年文化的奥秘，积聚万里奔涌的洪荒伟力，冲破时代桎梏，在黑夜中，依靠传统文化发出科技发展之熠熠光芒。

 

3.汲取传统文化之智慧，助长科技发展之雄风  何汐蕤 52分