精品解析：山东省德州市陵城区江山实验学校2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年第一学期第二次月考（九年级） 化学试题 考试时间：70分钟 分值：100分 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 一、选择题（本题包括16个小题，1-12题每题2分，13-16题每题3分，共36分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 丝绸之路将我国古代的方面与技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是 A. 烧制瓷器 B. 湿法炼铜 C. 高粱酿酒 D. 纺纱织布 【答案】D 【解析】 【详解】A、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化； B、湿法炼铜过程中有新物质铁生成，属于化学变化； C、高粱酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化； D、纺纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 【点睛】物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新的物质生成。 2. 我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是 A. 直接焚烧秸秆，为土地增加养分 B. 绿色出行 C. 节约用纸 D. 随手关灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、直接焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意； B、绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； C、节约用纸，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意； D、随手关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； 故选A。 3. 下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 水银 C. 金刚石 D. 硫酸铜 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是非金属氧化物，是由二氧化碳分子构成的，符合题意； B、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意； C、金刚石是由碳原子直接构成的，不符合题意； D、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，不符合题意。 故选A。 4. 认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，选择正确装置并进行安全、规范的实验操作是实验成功的保障，实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾制取氧气，是固体加热型，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，不符合题意； B、氧气不易溶于水，可选择排水法收集氧气，不符合题意； C、氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，不符合题意； D、氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，图示为向下排空气法，符合题意； 故选D。 5. 下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 C. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成二氧化碳 D. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故A正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，放出热量，故B正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故C错误； D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故D正确。故选C。 【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称。出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。 6. 生活中常接触到“高钙牛奶”“加碘食盐”，这里的“钙”和“碘”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】物质由元素组成，这里的“钙”和“碘”不具体指物质或者微粒，指的是元素，故选：A。 7. 下图是电解水的微观示意图，下列说法中错误的是 A. 反应前后元素的种类不变 B. 反应前后分子的数目不变 C. 反应前后分子的种类改变 D. 反应前后原子的数量不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类不变，则元素种类不变，正确； B、根据微观示意图，2个水分子反应生成了1个氧分子和2个氢分子，分子数目发生了改变，错误； C、根据微观示意图，该反应由水分子反应生成氢分子、氧分子，反应前后分子的种类改变，正确； D、根据微观示意图，反应前后原子的数量不变，正确。 故选B。 8. “”和“”分别用来表示不同元素的原子，下列图示能用来表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，该物质由两种分子构成，即由两种物质组成，属于混合物，符合题意； B、由图可知，该物质由同种原子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、由图可知，该物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、由图可知，该物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选A。 9. 当人切洋葱时常会流泪，因为洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质—正丙硫醇(C3H7SH)。下列关于正丙硫醇的说法中错误的是 A. 正丙硫醇中氢元素的质量分数最小 B. 正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成 C. 正丙硫醇的相对分子质量为76 D. 正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是3∶8∶1 【答案】D 【解析】 【详解】A、正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是（12×3）：（1×8）：32=9：2：8，则氢元素的质量分数最小，故正确； B、由化学式可知，正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成，故正确； C、正丙硫醇的相对分子质量为：12×3+1×8+32=76，故正确； D、正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是（12×3）：（1×8）：32=9：2：8，故错误。 故选D。 10. 下列关于碳及其化合物说法错误的是 A. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同 B. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 C. 一氧化碳是一种无色、无味、易溶于水的物质 D. 二氧化碳做灭火剂，既利用了它的物理性质，又利用其化学性质 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，正确；B、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，正确；C、一氧化碳时一种无色、无味、难溶于水的物质，错误；D、二氧化碳做灭火剂，即利用了它的物理性质，又利用其化学性质，正确。故选C。 11. 黑火药爆炸事件的反应为：，则X是 A. K2S B. K2SO3 C. K2SO4 D. K2S2O3 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含S、C、K、N、O的个数分别是1、3、2、2、6，生成物中含S、C、K、N、O的个数分别是0、3、0、2、6，故生成物中还应含1个S、2个K，故X的化学式为：K2S。 故选A。 12. 熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（　　） A. CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成 B. CO2和CO都有毒 C. CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶炼金属 【答案】A 【解析】 【分析】二氧化碳和一氧化碳的全面比较，组成元素都相同，都是由氢元素和氧元素组成；一氧化碳有毒，具有可燃性和还原性，二氧化碳不具备上述性质。 【详解】A、CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的，A选项正确； B、二氧化碳不支持呼吸，但无毒；一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使血液失去载氧能力，B选项错误； C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；一氧化碳具有可燃性，C选项错误； D、一氧化碳能用于冶炼金属，二氧化碳不能用于冶炼金属，D选项错误。故选A。 13. 在密闭容器中有X Y Z Q四种物质充分反应，测得反应前后各物质的质量如图，下列说法错误的是 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 2 2 84 5 反应后质量/g 待测 24 0 14 A. 物质Z是反应物 B. 表中X物质的“待测”的数据为55 C. 该反应为分解反应 D. 参加反应的Y与Q的质量比为12：7 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应前后Z的质量减少了84g，Z是反应物，故正确； B、化学反应符合质量守恒定律，密闭容器中反应前后质量不变，即2+2+84+5=待测+24+0+14，解得待测为55，故正确； C、由上述分析，反应前后X的质量增加了55g-2g=53g，为生成物，生成的X的质量为53g；Y的质量增加了24g-2g=22g，是生成物，生成的Y的质量为22g；Z的质量减少了84g，Z是反应物，参加反应的Z的质量为84g-0g=84g，Q的质量增加了14g-5g=9g，是生成物，生成的Q的质量为9g；所以X、Y、Q为生成物，Z为反应物，故该反应为分解反应，故正确； D、参加反应的Y与Q的质量比为（24g-2g)：（14g-5g)=22：9，故错误。 故选D。 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别炭粉和CuO 观察颜色 B 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水 C 鉴别CO和H2 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 除去CO2中少量的CO 通过足量灼热的炭粉 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、炭粉和氧化铜都是黑色固体，无法用观察颜色来鉴别，选项错误； B、向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水并盖紧瓶塞，塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，选项错误； C、CO燃烧生成CO2，H2燃烧生成水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现的为氢气，无明显现象的为一氧化碳，选项正确； D、二氧化碳与灼热的炭粉反应生成CO，而二氧化碳需要保留，选项错误。 故选C。 15. 逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. MnO2能加快过氧化氢溶液制取氧气的速度，催化剂一定都能加快化学反应速率 B. 原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C. 单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 化学变化常表现为改变颜色等，则有颜色改变的变化一定是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据催化剂定义可知，催化剂不一定加快化学反应速率，也可能减缓反应速率，故选项推理错误； B. 原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是分子、中子等，故选项推理错误； C. 单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，故选项推理正确； D.化学变化常表现为改变颜色等，则有颜色改变的变化不一定是化学变化，如氧气由气态变为液态时，由无色变为淡蓝色，是物理变化，故选项推理错误； 故选C。 16. 下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 加热高锰酸钾 D. 在密闭容器中点燃镁条 【答案】B 【解析】 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不符合题意； B、红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，符合题意； C、加热高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于生成了氧气，故固体中氧元素的质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D、在密闭容器中点燃镁条，镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，即，则参加反应的镁、氧气与生成氧化镁的质量比为：，故56g的镁与32g氧气反应生成80g氧化镁，反应后镁剩余，剩余镁的质量为：56g-48g=8g，不符合题意。 故选B。 二、理解与应用（共4小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分) 17. 化学用语是化学学习的主要工具，请用化学用语填空。 （1）氖气_______。 （2）一个镁原子_______。 （3）两个硫酸根离子_______。 （4）空气中含量最多的气体_______。 （5）保持水化学性质的最小粒子_______。 （6）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物_______。 【答案】（1）Ne （2）Mg （3） （4）N2 （5）H2O （6）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 由原子构成的物质物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；氖气表示为Ne。 【小问2详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个镁原子表示为Mg。 【小问3详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；2个硫酸根离子：。 【小问4详解】 空气中含量最多的气体是氮气，化学式为N2。 【小问5详解】 保持水化学性质的最小粒子为水分子，分子的表示方法：正确书写该物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故水分子表示为H2O。 【小问6详解】 地壳中含量最多的金属元素为铝元素，化合价为+3，含量最多的非金属元素为氧元素，化合价-2，化合物中正负化合价代数和为零，形成的化合物的化学式Al2O3。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氮气是由_______组成的（填“氮元素”或“氮原子”）。 （2）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为_______。 （3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 ①图中粒子属于金属元素的有_______种（填数字）； ②氟和氯两种元素的原子_______相同，所以它们具有相似的化学性质； ③由钠和氧两种元素组成化合物氧化钠的化学式为_______。 （4）下图为某化学反应的微观示意图。 根据图示写出该反应的化学方程式_______，该反应的基本反应类型是_______。 【答案】（1）氮元素 （2）101 （3） ①. 2 ②. 最外层电子数 ③. Na2O （4） ①. H2+Cl22HCl ②. 化合反应 【解析】 【小问1详解】 宏观上物质由元素组成，氮气是由氮元素组成的； 【小问2详解】 元素的原子序数=质子数= 101； 【小问3详解】 ①图示元素分别为氧、氟、钠、镁、氯，其中属于金属元素的是钠和镁2种； ②由原子结构示意图可知，氟和氯两种元素的原子最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质； ③钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子而显+1价，氧原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而显-2价，则由钠和氧两种元素组成化合物氧化钠的化学式为Na2O； 【小问4详解】 由微观反应示意图可知，一个氢气分子和一个氯气分子在点燃条件下生成两个氯化氢分子，该反应是由氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，反应的化学方程式为；该反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，基本反应类型是化合反应。 19. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，净化过程中常用_______吸附色素和异味，因为它有_______的结构；其中净化程度最高的方法是_______，在此过程中加碎瓷片的作用是_______。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______的方法将硬水转化为软水。 （3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为_______；次氯酸钙中氯元素的化合价是_______。 【答案】（1） ①. 活性炭 ②. 疏松多孔 ③. 蒸馏 ④. 防止加热时出现暴沸 （2）煮沸 （3） ①. CO2 ②. +1 【解析】 【小问1详解】 因为活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素和异味，所以净化过程中常用活性炭吸附色素和异味；吸附去除不溶性杂质和部分可溶性杂质，过滤是除去不溶性固体杂质，蒸馏得到的水中不含有其他杂质，是净化程度最高的净水方法；蒸馏实验中加入碎瓷片目的是防止液体暴沸。 【小问2详解】 硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁矿物质的含量，加热煮沸能将可溶性钙镁矿物质转化为不溶性钙镁矿物质； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后的原子数目要相等，反应前Ca、C、O、H、Cl的原子个数分别为1、0、3、2、2，反应后Ca、C、O、H、Cl的原子个数分别为1、1、5、2、2，故一个X分子中的1个C、2个O，则X的化学式为CO2; Ca(ClO)2中氧元素显-2价，钙元素显+2价，根据化合物中正负化合价的代数和为0,设氯元素的化合价为x,则有故x= +1。 20. 石墨烯是一种由碳原子构成的材料，可用机械剥离法从石墨中剥离制得，它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。回答下列问题： （1）石墨烯强度大、导电导热性能强属于它的_______（填“物理”或“化学”）性质。 （2）石墨烯与金刚石的组成元素相同，石墨烯有良好的导电性，而金刚石却没有导电性，从微观角度分析，原因是_______。 （3）关于石墨烯的认识正确的是______（填字母序号）。 A. 可用作散热材料 B. 是一种化合物 C. 可作新型电池的电极 （4）石墨烯的家族成员众多，如金刚石、石墨、活性炭、焦炭、木炭等，在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_______。 （5）工业上可利用甲烷气体（CH4）在高温、催化剂的条件下分解制取石墨烯，同时产生氢气，写出该反应化学方程式_______。 【答案】（1）物理 （2）碳原子的排列方式不同 （3）AC （4）常温下，碳单质的化学性质不活泼 （5） 【解析】 【小问1详解】 强度、导电导热性能，不需要通过化学实验表现出来，属于物理性质。 【小问2详解】 石墨烯与金刚石的组成元素相同，石墨烯有良好的导电性，而金刚石却没有导电性，是因为石墨烯的碳原子排列方式是层状结构的，金刚石的碳原子排列方式是网状结构的，它们的碳原子排列方式不同。 【小问3详解】 A.石墨烯的导热性能很强，可作为散热材料，故选项说法正确，符合题意； B.石墨烯是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法错误，不合题意； C.石墨烯的导电性能很强，可作新型电池的电极，故选项说法正确，符合题意。 故选AC。 【小问4详解】 碳单质在常温下化学性质不活泼，所以书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，以便长期保存。 【小问5详解】 由题干可知，甲烷（CH4）在高温、催化剂的条件下分解制取石墨烯，同时产生氢气，化学方程式为。 三、实验与探究(共2小题，除有标注的和每个化学方程式2分外，其余每空1分，共25分。) 21. 实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）写出仪器名称a_______，d_______，e_______。 （2）实验室制取二氧化碳的试剂是_______和稀盐酸（填名称），反应的化学方程式为_______。 （3）若装置F内装有澄清石灰水用以检验二氧化碳，气体应从导管_____（选填“b”或“c”）处通入，发生反应的化学方程式为_______。 （4）用装置C收集二氧化碳理由是_______。若用装置F收集二氧化碳，气体应从导管_______（选填“b”或“c”）口处通入，检验二氧化碳已收集满的方法是_______。 （5）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是_______（填字母）。 （6）用装置A制取氧气的化学方程式为_______，若收集纯净的氧气需要选择的装置为_______。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 长颈漏斗 ③. 酒精灯 （2） ①. 大理石（或石灰石） ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3） ①. c ②. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （4） ①. 二氧化碳的密度大于空气的 ②. c ③. 将燃着的木条放在集气瓶b口处，若木条熄灭，则二氧化碳已集满 （5）BC（或BF) （6） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. E 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a是锥形瓶，仪器d是长颈漏斗，仪器e是酒精灯。 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸；石灰石(或大理石)的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 用澄清石灰水检验二氧化碳时，应将二氧化碳通入澄清石灰水中，故气体应从导管c处通入，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 装置C收集二氧化碳理由是密度比空气大且二氧化碳会与水反应。若用装置F收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，所以气体应从导管c口处通入；二氧化碳不支持燃烧，所以检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在b导管口处，燃着木条熄灭，二氧化碳集满。 【小问5详解】 实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液在常温下反应制取硫化氢气体，属于固液常温型，则发生装置选用B，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，收集装置选向上排气法的装置C或F。 【小问6详解】 装置A属于固体加热型装置，且管口有棉花，适用于加热高锰酸钾制氧，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排气法或排水法收集，排水法收集的相对纯净些，故若收集纯净的氧气需要选择的装置为E。 22. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列催化剂的相关叙述正确的是_______(填字母序号)。 A. 催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都不变 B. 催化剂能使生成物的质量增大 C. 不加入催化剂化学反应就一定不能发生 D. 一个化学反应可能有多种催化剂 （2）过氧化氢溶液加入二氧化锰会迅速产生气泡，该反应化学方程式：_______。 【任务二】定量探究催化剂的催化效果 小组同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学进行了如图探究： 实验时用上图所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均已忽略) 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 1 20 —— a 2 20 淀粉0.5g b 3 20 二氧化锰0.5g c （3）上述实验中“待测数据”是指_______；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b_______c (填“＜”“＞”或“=”)。 【任务三】数字化探究催化剂的催化效果 分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比分析坐标图中的_______点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_______。 【答案】（1）AD （2）2H2O22H2O+O2↑ （3） ①. 收集40ml气体所用时间 ②. ＞ （4）ac（或bd） （5）催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，反应结束时生成氧气的量相同 【解析】 【小问1详解】 A、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，该选项叙述正确； B、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，该选项叙述不正确； C、催化剂能改变反应速率，不加催化剂，反应也能进行，该选项叙述不正确； D、一个反应可以有多种催化剂，如二氧化锰和硫酸铜等都可催化过氧化氢的分解，该选项叙述正确。 故选AD。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应化学方程式为。 【小问3详解】 实验是以生成40mL气体为标准，则待测数据为收集40mL气体所需要的时间； 若二氧化锰的催化效果较好，则说明加入二氧化锰的反应较快，即b＞c。 【小问4详解】 对比分析坐标图中的 ac（生成气体体积相等时需要的时间不同）或bd（相等时间内生成气体体积不同）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 【小问5详解】 上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，说明过氧化氢溶液浓度和体积都相同时，最终生成氧气质量和体积都相等，即催化剂能够改变反应速率，但是不能改变生成物的量。 四、计算题（第1小题4分，第2小题8分，共12分） 23. 人体缺乏维生素C（简写“Vc”）会患坏血病。如图所示为某种“维生素C”保健品说明书的一部分，请回答： 维生素C（片剂） 化学式：C6H8O6 每片176mg，含Vc10% 一日3次，每次1片 饭后服用，若发黄请勿食用！ （1）“Vc”碳、氧元素的质量比为 ________（填最简比）。 （2）每片Vc中含有氧元素的质量为 ________mg。 【答案】（1）3：4 （2）9.6 【解析】 【小问1详解】 “Vc”碳、氧元素的质量比为（12×6）：（16×6）＝3：4； 【小问2详解】 每片176mg，含Vc10%，每片Vc中含有氧元素的质量为＝9.6mg。 24. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，取12.5g干燥的鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中滴加某浓度的稀盐酸，滴加过程中产生气体质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，也不与稀盐酸反应)。试计算： （1）产生CO2的质量为___________ g； （2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。 【答案】（1）4.4 （2）设碳酸钙质量为x x=10g 该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是： 答：该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是80%。 【解析】 【小问1详解】 根据图示分析，产生二氧化碳的质量为4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期第二次月考（九年级） 化学试题 考试时间：70分钟 分值：100分 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 一、选择题（本题包括16个小题，1-12题每题2分，13-16题每题3分，共36分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 丝绸之路将我国古代的方面与技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是 A. 烧制瓷器 B. 湿法炼铜 C. 高粱酿酒 D. 纺纱织布 2. 我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是 A. 直接焚烧秸秆，为土地增加养分 B. 绿色出行 C. 节约用纸 D. 随手关灯 3. 下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 水银 C. 金刚石 D. 硫酸铜 4. 认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，选择正确装置并进行安全、规范的实验操作是实验成功的保障，实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是 A. B. C. D. 5. 下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 C. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成二氧化碳 D. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热 6. 生活中常接触到“高钙牛奶”“加碘食盐”，这里的“钙”和“碘”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 7. 下图是电解水的微观示意图，下列说法中错误的是 A. 反应前后元素的种类不变 B. 反应前后分子的数目不变 C. 反应前后分子的种类改变 D. 反应前后原子的数量不变 8. “”和“”分别用来表示不同元素的原子，下列图示能用来表示混合物的是 A. B. C. D. 9. 当人切洋葱时常会流泪，因为洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质—正丙硫醇(C3H7SH)。下列关于正丙硫醇的说法中错误的是 A. 正丙硫醇中氢元素的质量分数最小 B. 正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成 C. 正丙硫醇的相对分子质量为76 D. 正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是3∶8∶1 10. 下列关于碳及其化合物说法错误的是 A. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同 B. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 C. 一氧化碳是一种无色、无味、易溶于水的物质 D. 二氧化碳做灭火剂，既利用了它的物理性质，又利用其化学性质 11. 黑火药爆炸事件的反应为：，则X是 A. K2S B. K2SO3 C. K2SO4 D. K2S2O3 12. 熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（　　） A. CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成 B. CO2和CO都有毒 C. CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶炼金属 13. 在密闭容器中有X Y Z Q四种物质充分反应，测得反应前后各物质的质量如图，下列说法错误的是 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 2 2 84 5 反应后质量/g 待测 24 0 14 A. 物质Z是反应物 B. 表中X物质的“待测”的数据为55 C. 该反应为分解反应 D. 参加反应的Y与Q的质量比为12：7 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别炭粉和CuO 观察颜色 B 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水 C 鉴别CO和H2 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 除去CO2中少量的CO 通过足量灼热的炭粉 A. A B. B C. C D. D 15. 逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. MnO2能加快过氧化氢溶液制取氧气的速度，催化剂一定都能加快化学反应速率 B. 原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C. 单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 化学变化常表现为改变颜色等，则有颜色改变的变化一定是化学变化 16. 下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 加热高锰酸钾 D. 在密闭容器中点燃镁条 二、理解与应用（共4小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分) 17. 化学用语是化学学习的主要工具，请用化学用语填空。 （1）氖气_______。 （2）一个镁原子_______。 （3）两个硫酸根离子_______。 （4）空气中含量最多的气体_______。 （5）保持水化学性质的最小粒子_______。 （6）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物_______。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氮气是由_______组成的（填“氮元素”或“氮原子”）。 （2）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为_______。 （3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 ①图中粒子属于金属元素的有_______种（填数字）； ②氟和氯两种元素的原子_______相同，所以它们具有相似的化学性质； ③由钠和氧两种元素组成化合物氧化钠的化学式为_______。 （4）下图为某化学反应的微观示意图。 根据图示写出该反应的化学方程式_______，该反应的基本反应类型是_______。 19. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，净化过程中常用_______吸附色素和异味，因为它有_______的结构；其中净化程度最高的方法是_______，在此过程中加碎瓷片的作用是_______。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______的方法将硬水转化为软水。 （3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为_______；次氯酸钙中氯元素的化合价是_______。 20. 石墨烯是一种由碳原子构成的材料，可用机械剥离法从石墨中剥离制得，它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。回答下列问题： （1）石墨烯强度大、导电导热性能强属于它的_______（填“物理”或“化学”）性质。 （2）石墨烯与金刚石的组成元素相同，石墨烯有良好的导电性，而金刚石却没有导电性，从微观角度分析，原因是_______。 （3）关于石墨烯的认识正确的是______（填字母序号）。 A. 可用作散热材料 B. 是一种化合物 C. 可作新型电池的电极 （4）石墨烯的家族成员众多，如金刚石、石墨、活性炭、焦炭、木炭等，在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_______。 （5）工业上可利用甲烷气体（CH4）在高温、催化剂的条件下分解制取石墨烯，同时产生氢气，写出该反应化学方程式_______。 三、实验与探究(共2小题，除有标注的和每个化学方程式2分外，其余每空1分，共25分。) 21. 实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）写出仪器名称a_______，d_______，e_______。 （2）实验室制取二氧化碳的试剂是_______和稀盐酸（填名称），反应的化学方程式为_______。 （3）若装置F内装有澄清石灰水用以检验二氧化碳，气体应从导管_____（选填“b”或“c”）处通入，发生反应的化学方程式为_______。 （4）用装置C收集二氧化碳理由是_______。若用装置F收集二氧化碳，气体应从导管_______（选填“b”或“c”）口处通入，检验二氧化碳已收集满的方法是_______。 （5）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是_______（填字母）。 （6）用装置A制取氧气的化学方程式为_______，若收集纯净的氧气需要选择的装置为_______。 22. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列催化剂的相关叙述正确的是_______(填字母序号)。 A. 催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都不变 B. 催化剂能使生成物的质量增大 C. 不加入催化剂化学反应就一定不能发生 D. 一个化学反应可能有多种催化剂 （2）过氧化氢溶液加入二氧化锰会迅速产生气泡，该反应化学方程式：_______。 【任务二】定量探究催化剂的催化效果 小组同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学进行了如图探究： 实验时用上图所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均已忽略) 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 1 20 —— a 2 20 淀粉0.5g b 3 20 二氧化锰0.5g c （3）上述实验中“待测数据”是指_______；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b_______c (填“＜”“＞”或“=”)。 【任务三】数字化探究催化剂的催化效果 分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比分析坐标图中的_______点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_______。 四、计算题（第1小题4分，第2小题8分，共12分） 23. 人体缺乏维生素C（简写“Vc”）会患坏血病。如图所示为某种“维生素C”保健品说明书的一部分，请回答： 维生素C（片剂） 化学式：C6H8O6 每片176mg，含Vc10% 一日3次，每次1片 饭后服用，若发黄请勿食用！ （1）“Vc”碳、氧元素的质量比为 ________（填最简比）。 （2）每片Vc中含有氧元素的质量为 ________mg。 24. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，取12.5g干燥的鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中滴加某浓度的稀盐酸，滴加过程中产生气体质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，也不与稀盐酸反应)。试计算： （1）产生CO2的质量为___________ g； （2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $