河南鹤壁市淇滨中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学同步练习

2026—2027学年上学期九年级化学同步练习 一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意） 1．下列实验现象描述不正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 2．下列关于空气污染物说法正确的是 A．二氧化碳属于空气污染物 B．二氧化硫会造成酸雨 C．氧气会污染空气 D．氮气是有害气体 3．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A．取用高锰酸钾时，用药匙将其送入试管底部 B．加热时，试管口略向上倾斜 C．收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就开始收集 D．验满时，将带火星木条伸入集气瓶内 4．实验室制取氧气，收集气体时能用排水法，依据是 A．氧气密度比空气大 B．氧气不易溶于水，不与水反应 C．氧气能支持燃烧 D．氧气密度比空气小 5．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是 A．实验室制取氧气时，先加过氧化氢溶液，后加二氧化锰 B．实验室制取氧气时，先装药品，后检查装置的气密性 C．组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上 D．用高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管 6．下列说法正确的是 A．化学变化必须在加热或点燃的条件下进行 B．所有的爆炸都是化学变化 C．发光、发热的变化一定是化学变化 D．化学变化中常常伴随着物理变化 7．石油被称为“工业的血液”，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A．门捷列夫 B．闵恩泽 C．拉瓦锡 D．屠呦呦 8．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 9．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水共存物、氧气 B．洁净的空气、二氧化碳 C．五氧化二磷、矿泉水 D．液氮、稀有气体 10．2026年4月23日，媒体刊发报道，河南已建成“环保智慧大脑”，可在监测到空气污染异常后5分钟内完成精准溯源并实现闭环处置。下列各项物质中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是 A．一氧化碳浓度 B．可吸入颗粒物浓度 C．二氧化碳浓度 D．二氧化硫浓度 11．《天工开物》中记载了我国古代火法炼铜的方法。火法炼铜的一个主要反应是：。该反应的基本反应类型是 A．氧化反应 B．化合反应 C．分解反应 D．置换反应 12．下列实验操作正确的是 A．检查气密性 B．加热液体 C．取用液体试剂 D．添加酒精 13．探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中不可取的是 A．如实记录并准确描述该现象 B．向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 C．重复实验，观察是否有相同现象 D．忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 14．下列区分物质的方法或试剂不正确的是 A．硝酸铵固体和氢氧化钠固体——水 B．浓盐酸和浓硫酸——打开瓶塞观察有无白雾出现 C．氮气和氧气——燃着的木条 D．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液——酚酞溶液 二、填空题（每空1分，共16分） 15．空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。 (1)人类和动植物的呼吸需要吸入空气中的__________。 (2)饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有__________。 16．要量取35 mL的液体，应选______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒，还需要用到的仪器是________，若仰视读数，则量取液体的实际体积_______35 mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。 17．请从下列选项选择合适序号填空： ①物理变化  ②化学变化  ③物理性质   (1)酒精是无色液体________； (2)酒精挥发________； (3)酒精燃烧生成二氧化碳和水________。 18．A、B、C、D是初中化学常见物质，其中A、B组成元素相同且B是相对分子质量最小的氧化物，反应①可用于实验室制取氧气，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）。 (1)写出①反应符号表达式：__________________，该反应所属反应类型为____________________。 (2)写出物质C的一种用途_______________________ 。 19．回答下列问题。 A实验中观察到的实验现象是_______________，做此实验时在集气瓶预先放水的原因_____________。不能用B实验测空气中氧气含量的原因是________________。 20． 按体积计算，空气中含量最多的气体是____________，它大约占空气体积的百分比是_________；工业上制取氧气的方法：分离液态空气法，根据氧气和氮气的_________不同将它们分离出来，属于____________变化。 21．A—E是初中化学常见的5种物质，已知A和E是黑色固体，B在常温下是液体，D是白色固体。它们之间的反应关系如图所示(部分物质已略去)，“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“—”指两种物质可发生反应。 (1)A物质的名称为________。 (2)C→D反应的文字表达式为____________________；B→C反应所属的基本类型为____________。 三、简答题（本题包括2个小题，共5分） 22．实验是化学学习的重要手段和方法。 (1)简述倾倒液体时，标签对着手心的原因。 (2)某同学用量筒量取69 mL液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，俯视凹液面量取69 mL液体，这会导致什么样的结果？ 23．某同学用红磷测定空气中氧气的含量，利用数字化传感器测得装置内压强变化情况如图所示。 (1)写出红磷燃烧发生反应的文字表达式。 (2)请分析图像中bc段压强变小的原因：________。 (3)若集气瓶中进入的水的体积小于水面上方容积的，原因是什么？（写一条） 四、综合应用题（共10分） 24．实验室可选用下列装置制取气体： (1)写出图中标有①、②的仪器名称：①____________________②______________________。 (2)选用A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是_______________________，可以用D来收集氧气，理由是_______________________，验满氧气的操作_____________________。 (3)以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。写出该实验正确的操作顺序______________________________。 (4)若用C装置来收集气体，当导管口________________________________________时开始收集气体。 (5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从___________（填“b”或“c”）端通入。小明想用过氧化氢制取并收集比较纯净的氧气，他应选择上述装置中的___________（填字母）进行组装，其反应的文字表达式为_____________________________________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2026—2027学年上学期九年级化学同步练习参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B C D B B B C 题号 11 12 13 14 答案 D C D D 1．B 【详解】A.红磷燃烧产生大量白烟，描述正确； B.木炭在氧气中燃烧，发出白光是现象；生成二氧化碳是实验结论，不是观察到的现象，描述错误； C.硫在氧气中燃烧，蓝紫色火焰、刺激性气味气体，描述正确； D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。 2．B 【详解】A.是空气的正常组成成分，虽然会加剧温室效应，但不属于空气污染物，该选项错误。 B.溶于水后被氧化可生成硫酸，是形成硫酸型酸雨的主要物质，该选项正确。 C.是空气的主要组分之一，是生物呼吸必需的物质，不会污染空气，该选项错误。 D.约占空气体积的78%，化学性质稳定且无毒，不属于有害气体，该选项错误。 3．A 【详解】A.高锰酸钾是粉末状固体，取用粉末状药品时，需用药匙（或纸槽）将药品送至试管底部，避免药品沾在试管内壁，操作正确； B.加热固体时试管口应略向下倾斜，防止反应产生的冷凝水倒流炸裂试管，因此该操作错误； C.导管口刚冒出的气泡是装置内残留的空气，此时收集会导致氧气不纯，需等气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误； D.氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，伸入瓶内是检验氧气的操作，操作错误。 4．B 【详解】A.氧气密度比空气大，是选择向上排空气法收集氧气的依据，和排水法的选择无关，不符合题干要求。 B.氧气不易溶于水，不与水反应，完全符合排水法收集气体的核心判定条件，是实验室可用排水法收集氧气的依据，符合题干要求。 C.氧气能支持燃烧，是氧气的助燃性，属于氧气的化学特性，和气体收集方法的选择没有关联，不符合题干要求。 D.氧气密度比空气小，该表述本身就是错误的，实际氧气密度略大于空气，且该性质也和排水法的选择逻辑无关，不符合题干要求。 5．C 【详解】A.实验室制取氧气时，应该先在装置里添加固体药品二氧化锰，后添加过氧化氢溶液，A错误； B.实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装药品，B错误； C.组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上，C正确； D.用高锰酸钾制取氧气实验结束时，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯，以防水倒流，引起试管炸裂，D错误。 6．D 【详解】A.化学变化不需要都在加热或点燃条件下进行，比如食物腐败、铁生锈等常温下就能发生化学反应，该说法错误； B.爆炸不一定都是化学变化，比如气球受压爆炸、锅炉蒸汽爆炸这类过程没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误； C.发光发热的变化不一定是化学变化，比如灯泡通电发光放热，没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误； D.化学变化发生过程中，往往会伴随物质的状态、颜色等物理性质的改变，比如蜡烛燃烧（化学变化）的同时，石蜡熔化属于物理变化，因此化学变化常常伴随着物理变化，该说法正确，故选D。 7．B 【详解】A.门捷列夫是俄国科学家，核心贡献是发现元素周期律、编制元素周期表，与题干描述不符。 B.闵恩泽是我国炼油催化应用科学的奠基者，被称为“中国催化剂之父”，符合题干描述，正确。 C.拉瓦锡是法国化学家，核心贡献是通过定量实验测定空气组成、提出质量守恒定律，与题干描述不符。 D.屠呦呦是我国药学家，核心贡献是提取青蒿素用于疟疾治疗，与题干描述不符。 8．B 【详解】加热高锰酸钾用排水法收集氧气的步骤可以总结为：连查装定点收移熄；即⑦连接仪器；②检查装置的气密性；③装药品；①加热；④用排水集气法收集；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。 故选B。 9．B 【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。 【详解】A. 冰、水是同种物质，所以冰水共存物仅含水一种物质，属于纯净物，氧气仅由一种物质组成，氧气为纯净物，不符合题意； B. 洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；二氧化碳仅由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C. 五氧化二磷仅由一种物质组成，是纯净物；矿泉水含水、可溶性矿物质等，属于混合物，但顺序不符，不符合题意； D. 液氮是液态，属于纯净物，稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体的统称，属于混合物，但顺序不符，不符合题意。 10．C 【详解】我国《环境空气质量标准》基本监控的是对人体和环境有害的空气污染物，主要包括有毒有害气体（如、、、）和可吸入颗粒物等：一氧化碳有毒、二氧化硫会引发酸雨、可吸入颗粒物会损害呼吸系统，均属于基本监控项目，对应选项A、B、D不符合题意。是空气的正常组成成分，虽然过量排放会加剧温室效应，但不属于空气污染物，因此未列入基本监控项目，选项C符合题意。 11．D 【详解】A.初中化学四大基本反应类型为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，氧化反应不属于基本反应类型，直接排除A。 B.化合反应特征为“多变一”（多种反应物生成1种生成物），该反应生成物有和两种，不符合特征，排除B。 C.分解反应特征为“一变多”（1种反应物生成多种生成物），该反应反应物有和两种，不符合特征，排除C。 D.置换反应定义为：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。该反应中反应物是单质、是化合物，生成物是单质、是化合物，完全符合置换反应的定义，因此选D。 12．C 【详解】A.装置带有长颈漏斗，试管和外界相通，没有形成密闭空间，不能检验气密性，错误。 B.加热试管内液体时，不能用手拿试管夹的短柄，容易造成试管脱落烫伤，且图中液体体积超过试管容积三分之一，错误。 C.倾倒液体，瓶塞倒放、标签朝向手心、试管略倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，操作正确，正确。 D.严禁向正在燃烧的酒精灯里添加酒精，会引起失火，错误。 13．D 【详解】A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，故选项做法正确； B、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，故选项做法正确； C、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，故选项做法正确； D、忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的精神，故选项做法错误。 故选D。 14．D 【详解】A. 硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，用水可区分，正确。 B. 浓盐酸有挥发性，打开瓶塞时挥发出的氯化氢与空气中水蒸气结合形成白雾；浓硫酸无挥发性，打开瓶塞无明显现象，可区分，正确。 C. 氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，用燃着的木条可区分，正确。 D. 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变红，无法区分，错误。 15．(1)O2（氧气） (2)H2O（水蒸气） 【详解】（1）呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，供给生命活动。 （2）饼干疏松多孔，会吸收空气中的水蒸气，吸收水分后变软。 16． 50 胶头滴管 大于 【详解】量筒选择原则是尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，量取35mL液体时，10mL量筒量程太小需多次量取误差大，100mL量筒分度值大误差也大，因此选50mL量筒最适配。 向量筒中倾倒液体至接近35mL刻度线时，需要改用胶头滴管滴加液体，精准调整液面到对应刻度，因此还需要胶头滴管。 量筒读数时视线要与液体凹液面的最低处相平，仰视读数时视线从下往上看，会导致读数偏小，实际取得的液体体积大于读数的35mL。 17．(1)③ (2)① (3)② 【详解】（1）描述的是酒精的颜色、状态，属于不需要发生化学变化就能表现出来的性质，为物理性质。 （2）酒精挥发只是酒精从液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化过程。 （3）酒精燃烧生成新物质二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化过程。 18．(1) 分解反应 (2)供给呼吸（或支持燃烧等） 【分析】A、B、C、D是初中化学常见物质，其中A、B组成元素相同且B是相对分子质量最小的氧化物，所以B是水，A是过氧化氢，反应①可用于实验室制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以C是氧气，C、D为单质，水通电生成氢气和氧气，所以D是氢气，经过验证，推导正确， 【详解】（1）①反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：，该反应特征为“一变多”，所属反应类型为分解反应； （2）物质C是氧气，它的用途有：供给呼吸（或支持燃烧等） 19． 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内气体体积几乎不变，压强无明显减小，水不会倒吸，因此无法测定空气中氧气的含量 【详解】详见答案。 20． 氮气/N2 78% 沸点 物理 【详解】略； 分离液态空气制取氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同将其分离，氮气的沸点低，蒸发过程中先分离出来，从而得到液氧；该过程只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 21．(1)碳 (2) 分解反应 【分析】B在常温下是液体，A和E都是黑色固体，根据碳可以和氧气反应，水通电可以分解出氢气和氧气，则推断A可能是碳，B可能是水，C可能是氧气；则E是由氧气反应之后的产物，根据铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，则推断E可能是四氧化三铁；C转化为D，D是白色固体，根据红磷和氧气点燃生成白色的五氧化二磷，推断D可能是五氧化二磷，带入题干验证，符合题意； 【详解】（1）根据分析，A的名称是碳； （2）文字表达式略； 根据分析，B转化为C是水通电生成氢气和氧气，该反应是一变多，属于分解反应。 22．(1)防止倾倒液体时的残留药液流下，腐蚀或污染标签，导致后续无法准确识别试剂名称 (2)实际量取到的液体体积小于69mL 【详解】（1）略。 （2）量筒读数时俯视刻度，视线是从高处斜向下看向凹液面，此时视线会先碰到刻度线、再接触凹液面最低处，读取的刻度数值会比液体实际体积偏大，因此想要量取69mL液体时俯视操作，最终得到的实际液体体积是不足69mL的。 23．(1) (2)红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气体减少；同时温度逐渐降低，气体冷却收缩，所以压强减小。 (3)红磷的量不足（合理即可） 【详解】（1）红磷在点燃条件下与空气中的氧气反应，生成五氧化二磷，对应文字表达式见答案。 （2）图像中b点压强升高，是因为红磷燃烧放出大量热，瓶内气体受热膨胀。随后进入bc段，红磷继续燃烧并消耗瓶内氧气，生成的五氧化二磷是固体，导致瓶内气体分子总数减少；同时反应放热后温度逐渐降低，气体冷却收缩。这两个因素共同导致瓶内压强逐渐减小，因此bc段曲线下降。 （3）空气中氧气约占空气总体积的。若进入集气瓶的水少于水面上方容积的，可能原因有：红磷量不足，氧气没有被完全消耗；装置漏气，外界空气进入瓶内；未冷却到室温就打开止水夹，瓶内气体受热膨胀，压强偏大，导致倒吸的水偏少。答出其中一条即可。 24．(1) 酒精灯 集气瓶 (2) 防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 氧气密度比空气大 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了 (3)②④①③⑥⑤⑦ (4)有气泡连续均匀地放出 (5) c BC 【详解】（1）由图A可知，仪器①的名称为：酒精灯，故填写：酒精灯； 由图C可知，仪器②的名称为：集气瓶，故填写：集气瓶。 （2）加热固体时试管口略向下倾斜，是为了避免加热产生的冷凝水倒流接触高温试管底部，造成试管骤冷炸裂，故填写：防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂； D是向上排空气法，可收集氧气是因为氧气密度大于空气，且不与空气成分反应，故填写：氧气密度比空气大，且不与空气成分反应； 氧气验满利用其助燃性，将带火星木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填写：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了。 （3）高锰酸钾制氧气的操作遵循“查-装-定-点-收-离-熄”的步骤，对应顺序为检查气密性→装药品→固定试管→点燃酒精灯加热→收集气体→移出导管→熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，对应题中序号为：②④①③⑥⑤⑦，故填写：②④①③⑥⑤⑦。 （4）排水法收集气体时，初始冒出的气泡是装置内残留的空气，需等导管口冒出连续均匀的气泡时，才是纯净的反应生成气体，此时开始收集能避免收集的气体混有空气，故填写：有气泡连续均匀地放出。 （5）图2是装满水的排水集气装置，氧气密度远小于水，要从短管c通入，将水从长管b压出，从而收集到氧气，故填写：c； 过氧化氢制氧气是固液不加热型反应，发生装置选B，要收集较纯净的氧气需选排水法装置C，因此组装选BC，故填写：BC； 过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，文字表达式为：，故填写：。 【点睛】该题为实验题，主要考查仪器的认知，高锰酸钾制氧气的操作步骤，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集装置的选择（与气体的密度、溶解性、是否与水或空气成分反应、是否污染空气有关），过氧化氢制氧气的实验原理等知识点。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 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