口语交际：图书借阅公约 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

课文（四） 口语交际：图书借阅公约 导入 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。 在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？ 1.主动发表自己的意见； 2.一个人说完，另一个人再说； 3.要认真听取大家的意见和建议。 1.可以用“我认为……”“我觉 得……”“我建议……”等用语； 2.等别人说完以后，自己再说； 3.学会倾听。有不同看法可以举手或 用其他礼貌手势表示自己有话说。 交际要求 交际礼仪 明确要求 管理班级图书角 制定图书借阅公约 交际主题 小组讨论 制订公约 ①留:已经很简单明了的，保留。 ②删:删掉“要”字，意思不变，更简短。 ③换:换成“拥挤”，也有“挤成一堆”的意思，更简短。 ④删:前面写了““借书时”，删去“拿书”，别人也知道那是在“拿书”时。 ⑤改:改成“轻拿放”，意思不变，字数和前面的一样，读起来很顺口，容易记。 制订公约 2.分类列条目，更清楚 可以分别写出“借书”“看书”“还书”等的注意事项。 还可以用上表示顺序的词语，比如:“一、二、三、四”或“第一、第二、第三”或“首先、接着、然后、最后”等，有条理地把讨论好的结果写出来，会让人更容易看明白哟。 孙中山 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。 我一天不读书，就不能够生存。 名人读书名言 周恩来 为中华崛起 而读书 名人读书名言 看看下面的图片，图书角出现了哪些问题？ 图书角的图书摆放杂乱 图书破损 摆放凌乱 破坏严重 图书丢失 1 2 3 怎样保证大家都能借到书 图书单一 怎么办…… 4 5 管理中常见问题 聚焦问题 借阅的形式 填写借阅表格 …… 管理的方式 控制时间 创建管理积分榜 …… 设立图书管理员 小组讨论 在书上乱涂乱画 分工合作 组长 负责组织讨论 维护讨论秩序 记录员 记录发言要点 整理组员观点 组员 主动发言 轮流发言 小组代表 发言响亮 口齿清楚 范例展示 交流讨论：图书借阅如何管理？ 讨论交流形式：分组献计献策。 管理建议：制作借阅管理积分榜。 本节课，让我们一起来制定一份班级《图书借阅公约》吧！ 公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。 图书借阅公约 yùe 什么是公约？ 17 交际思路 （1）初次讨论，梳理出图书借阅过程中常见的问题，如图书摆放凌乱、图书损坏与丢失、图书管理员工作繁重等，将问题进行梳理归纳。 图书借阅存在这么多问题，我们应该怎样制定图书借阅公约呢？ 想 一 想 1.讨论前——独立思考，形成意见。 独立思考：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？ 形成意见：形成自己的意见和建议，写好发言提纲 想 一 想 2.讨论时——积极有序，深入高效。 有序组织：一个讨论小组选出小组长、记录员、报告员，负责组织协调、记录发言、汇报成果。 深入讨论：讨论大家的意见是否合理可行。 3.讨论后——统一意见，展示成果。 统一意见：整理出最合理的意见和建议，形成统一意见。 展示成果：负责展示的同学，说话的声音要洪亮，吐字要清晰。 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教他写字，还教他诵读许多古人的文章。到他年龄大些了，家里没有书可读，就到附近读书人家去借书来读，接着进行抄写。就这样夜以 继日、废寝忘食，努力读书。 欧阳修 古代名人读书故事 高尔基 书籍是人类进步 的阶梯。 名人读书名言 会说话，会表达 大家想到这么多借阅图书时必须遵守的约定，找几个代表总结出来形成《图书借阅公约》吧！如： 图书借阅公约 班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”保持“纯净”，请遵守以下公约： 1.为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。 2.为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。 3.如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。 列提纲 看明白图上的内容以后，不要给急于动笔，要好好构思，编好写作提纲。如： ★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入进去。 ★ 除了学好规定的课程，也可多读些课外书。 　　　　　　　　　 —— 冰心 名人读书方法 ▲ 养成“随便翻翻”的读书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读书方法。 ▲ 文、理科的书，专业内、专业外的书要互看。 　　　　　 —— 鲁迅 名人读书方法 $$