第5单元 口语交际：书借阅公约-【千里马】2024-2025学年二年级下册语文字词句段篇（统编版）

伴淹死在河里。对于松鼠来说，河水当然很深。所以老牛和松鼠都没有对 小马撒谎。 ◇小马向老牛、老马请教，是对的。 参考答案我同意这种说法。遇到不清楚的事先向有经验的人请教，可 以让我们少走很多弯路。 yan ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 参考答案我同意这种说法。因为别人的经验不一定适合自己，所以当 觉得有必要的时候，还是需要亲自尝试一下。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 参考答案我不同意这种说法。别人说的话是对还是错，要动脑筋想一 想。我们不能一概认为别人说的都不可信，也不必什么事都亲自尝试。 小书房 关于勇于尝试的名言： ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一[宋]陆游 ②本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。一[英国]莎士比亚 ③失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。一[美国]罗斯福 口语交际 图书借阅公约 恩交际内容 本次交际的内容是和同学讨论一下班里的图书角应该怎样管理，讨论 后，形成班级的《图书借阅公约》。 恩交际指导出 1初次讨论，梳理借阅问题。 在班级借阅图书的过程中，可能会出现一些管理上的问题，根据班级实 154二年级下册 际情况进行讨论，并将这些问题分条记录下来。 2讨论常见问题，注意交际方法。 )交际小贴士： 在记录下来的这些问题中，哪些问题 ©主动发表意见。 。一个人说完，另一个人再说。 在图书管理中比较严重？交流后整理出 班级图书借阅中需要解决的常见问题。在讨论的过程中注意“一说二听三 等待”。“一说”指主动说；“二听”指会倾听，听清楚别人的想法；“三等待” 指能等待别人说完以后再说。 3小组讨论公约，献言献策。 小组交流，说说班里的图书角应该怎样管理。注意从图书借阅的每一 个细节出发，主要从怎样借阅图书、怎样爱护图书、图书看完后怎样归还、怎 样保证大家都能借到书这几个方面考虑。 4班级展示交流，形成公约。 小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听。听完后互评互议，说一说 还存在哪些问题。最后形成符合班级实际的《图书借阅公约》，张贴在班里 的图书角。 品交际范例 我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包 括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。 每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册” 写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。 每个人借到图书后，都要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。 如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。 借书时保持安静，排队借阅，不能插队。还书时要把书交给图书 管理员检查，管理员确认后再写上归还日期。 见此图标跟抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 155 附： 图书借阅公约 1.借书有序，一次只能借一本。 2.爱读书，爱护书，不乱涂乱画。 3.图书不带出教室，两周之内必须归还。 4.人人都当管理员，轮流值日管理。 语文园地五 恩识字加油站 第一组词语里带拼音的字都有厂宇头。“厂“是象形字，本义指山边岩 石突出覆盖处，人可居住的地方。厂字头的宇常与房屋、处所有关。 ce ng ka ling yao 厕所 车厢 窟窿 窑洞 ch sha xue zhai 厨房 大厦 洞穴 窄小 第二组词语里带拼音的字都有穴宝盖。”穴“是象形宇，宝盖表示洞上 面盖着的东西，一嫩一捺表示洞口。穴宝盖的字很多与洞穴有关。 鸟会认字 chu C 厂 ce C 厂 xiang X sha s 厂 厨 12画半包围 厨房厨具 厕 8画半包围 11画半包围 12画半包围 厕所 公厕 厢 车厢 厦 大厦广厦 字义 厨房，做饭做 字义 厕所，大小便 车厢，车里容 莱的地方。 的地方。 字义 纳人或东西 字义 大屋子。 的地方。 Xué X 穴 ko K 穴 long 穴 yao Y 穴 穴 5画上下 窟 13画上下 16画上下 洞穴孔穴 窟窿石窟 窿 窟窿 窑 11画上下 窑洞 土窑 窑洞，在土坡 字义窟蜜，洞。 字义 洞穴。 字义 [窟窿]孔，洞。 字义 上特为住人 挖成的洞。 156二年级下册