3.1 中国的土地资源 导学案-2025-2026学年地理湘教版（2024）八年级上册

第一节　中国的土地资源

【学习目标】

1．运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情。

2．运用地图，说出我国土地资源的主要类型及比重大小。

3．运用地图，说出我国土地资源的区域差异。

4．了解我国在土地资源利用过程中存在的问题，理解我国的土地国策。

【学习导航】

【学习活动】

学习活动一  人多地少               

【自主学习】

1.       是人类赖以生存的基本自然资源。

2.“            ”是中国的基本国情。

【合作探究】人多地少

读印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较图，回答问题。

1.我国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？

 

 

2.印度人口众多，但陆地面积不足我国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于我国？

 

 

学习活动二  类型齐全　区域差异明显              

【自主学习】

1.我国各类土地资源在总量中所占的比重是不同的。其中；林地、      所占比重相对较大，而耕地所占比重相对偏小，中国难以利用的土地面积     。

2.我国的耕地主要分布在东部季风区的      和盆地以及低缓丘陵地区；天然林地主要分布在       、

      的边远山区，      山区的林地多为人工林和次生林；草地主要分布在北部、       内陆地区。

3.质量差别很大

地区		地形	气候	土地
东部季风区	北方	（1）    广阔，耕地多	降水偏少，气温略低，以（2）     为主	集中了全国92％的  （5）    和林地，生产力高
	南方	多丘陵、（3）	湿热多雨，以（4）    为主
西北内陆		山地、高原、盆地为主	（6）      充足，热量较为丰富，但水源不足	以 （7）     和荒漠为主，生产力较高
青藏高原区		高原为主	（8）      充足，高而寒冷	土地生产力较低

【合作探究】我国土地利用类型的分布与差异

 　2025年暑假山东某中学的地理课外活动小组对当地的土地利用情况进行了调查,并与1950年该地土地利用的情况进行对比分析,制作了甲(1950)、乙(2025)两图。读图，回答问题。

1.分析图甲中A、B两地的土地利用类型的差异与原因。

 

 

2.该地的耕地类型主要为水田还是旱地?为什么?

 

 

3.与图甲对比,图乙的土地利用类型发生了哪些变化?(至少2点)

 

 

学习活动三 珍惜和合理利用每一寸土地           

【自主学习】

1.土地资源存在的问题及其解决措施

类型	存在的问题或发展目的	解决的措施
耕地	人均耕地少，后备土地资源不多，乱占耕地的现象十分严重，造成耕地面积日益减少	坚持最严格的耕地保护制度，强化耕地数量保护和质量提升，严守   亿亩耕地红线
林地	为了践行                理念，保护、培	应当尊重自然、顺应自然，坚持 生态 优先、保护优