精品解析：云南省保山市智源初级中学2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

保山市智源初级中学2024-2025学年上学期九年级 第二次单元测试化学试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分90分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mn-55 K-39 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1. 下列标志表示禁止吸烟的是 A. B. C. D. 2. 空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 3. 下列叙述中，属于C60化学性质的是 A. 常温下为固体 B. 密度为1.68g/cm3 C. 熔点高于280℃ D. 能与钾等金属反应 4. 生物课上，同学们进行植物光合作用的探究，和绿色植物一起放在玻璃密封罩内的烧杯中放入下列哪种物质，植物生长更好 A. 澄清石灰水 B. 水 C. 碳酸 D. 双氧水 5. 规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是 A. 读液体体积 B. 连接橡胶塞 C. 检查气密性 D. 加热液体 6. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 践行“光盘行动”，节约粮食 B. 垃圾分类回收，实现变废为宝 C. 使用可降解塑料，减少“白色污染” D. 工业废水灌溉农田，节约水资源 7. 氨气(NH3)是制取硝酸的主要原料，其中H的化合价为+1价，则N的化合价为 A. -3 B. -1 C. +1 D. +3 8. 某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物 9. 下列有关碳及其化合物的说法错误的是 A. CO可用于冶炼金属 B. CO和CO2不能相互转化 C. 用墨绘制的画能保存长时间不变色 D. 大气中二氧化碳过多会造成温室效应 10. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 11. 钽在航空航天领域有重要的应用价值，钽元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钽是一种金属元素 B. 钽的元素符号为Ta C. 每个钽原子中含73个质子 D. 钽的相对原子质量为180.9g 12. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2.8 1 16 10 反应后的质量/g 0 9.8 6.4 a A. a=13.6 B. 甲和丙为反应物 C. 该反应是化合反应 D. 甲、乙发生改变的质量比为7：22 13. 下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 镁条 14. CO2是自然界碳循环中的重要物质。下列过程会引起大气中CO2含量上升的是 A. 光合作用 B. 化石燃料的大量燃烧 C. 局部地区的人工降雨 D. 过多使用化肥和农药 15. 汽车通常采用催化净化装置将尾气中的有害物质转化为无毒物质再排放。其主要反应原理为：，其中X的化学式为 A. B. C. D. 16. 下列物质的性质与用途描述错误的是 选项 物质 性质 用途 A 金刚石 硬度大 作钻探机的钻头 B 氧气 可燃性 炼钢 C 干冰 升华时会吸热 人工降雨 D 活性炭 吸附性 防毒面具 A. A B. B C. C D. D 17. 如图是某化学反应的微观示意图，有关说法错误的是 A. 甲物质不属于氧化物 B. 反应前后催化剂的质量不变 C. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 D. 参加反应的甲和生成的丙分子个数比为1：1 18. 下列实验不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 检验产生的气体探究水的组成 探究催化剂对反应速率的影响 探究石墨的导电性 比较火焰各层温度 实验 A. A B. B C. C D. D 19. 下列物质存在如图所示的转化关系(“→”表示一种物质会转化成另一种物质)： 下列说法正确的是 A. ③属于分解反应 B. 只能通过与氧气反应实现 C. X一定是C D. C、和三种物质中碳元素的化合价依次升高 20. 2023年昆明首次实现“固态氢能”发电并网，“固态氢能”是利用固体与氢气作用储存氢气的技术。“绿电”与“绿氢”转化示意图如图。下列说法正确的是 A. 太阳能、煤、风能都属于新能源 B. 电解水制氢是将电能转化为化学能，产生“”的一端连接电源的正极 C. 将储氢装置释放的氢气加注到新能源汽车中，氢分子体积变大 D. 氢能作为燃料的优点是燃烧热值高、产物无污染 第二卷(非选择题，共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分) 21. 中国茶道是“选茶、煮茶、饮茶”的有机结合。 （1）选茶：茶叶含有茶多酚、茶氨酸、茶多糖等成分，茶叶是___________(填“纯净物”或“混合物”)。茶叶中的茶多酚因发酵程度不同含量不同，下表是四类茶叶中的茶多酚含量，茶多酚含量最高的是___________茶。 样品名称 绿茶 白茶 青茶 红茶 发酵程度 未发酵 微发酵 半发酵 全发酵 茶多酚含量 34.79% 32.53% 20.04% 17.36% （2）煮茶：《茶经》记载“漉水囊……其格以生铜铸之。”“其山水，拣乳泉石池漫流者上。”“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的___________。煮茶适宜用“山水”，检验“山水”是否为硬水可选用___________， （3）饮茶：茶叶中的茶氨酸(化学式为，)对神经系统有刺激作用，能够提高注意力。茶氨酸由___________种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比为___________(写最简比)。 （4）普洱茶制作技艺又称“贡茶制作技艺”。普洱茶茶香四溢，从分子角度对此现象的解释是___________。 22. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： ①2个二氧化硫分子___________。 ②硫酸根离子___________。 ③地壳中含量最多的元素___________。 ④标出氧化亚铁中铁元素的化合价___________。 （2）碘循环工艺不仅能吸收，减少环境污染，而且还可以得到仅含一种元素的化工原料X，流程如下： ①流程中可循环利用的物质是___________(填化学式)。 ②膜反应器中发生的是分解反应，X的化学式是___________。 ③反应器中发生反应的化学方程式为___________。 23. “宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题： （1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？___________(填“是”或“否”)，依据___________。 （2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与___________(选填字母)的化学性质相似； ②上述粒子中，属于阴离子的是___________(选填字母)。 ③c粒子与d粒子形成的物质是___________(填化学式)。 24. 实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题。 （1）有下列实验步骤：a．加热；b．通入一氧化碳。实验开始时应先___________，然后___________(均填字母)。 （2）实验进行一段时间后，A装置中观察到的现象为___________。A中化学方程式为___________ （3）实验结束时先撤去酒精灯①，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是___________。 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分) 25. 化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 项目一：参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→沉降→过滤→___________→消毒→配水。 项目二：测量自来水的硬度 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该白来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于以上类别中的___________。 项目三：探究水组成 化学兴趣小组为致敬拉瓦锡，“重温经典实验”，利用水蒸气与高温的铁反应，生成一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃气体”的原理，设计了图2所示实验装置进行实验，请回答： （3）化学兴趣小组先在实验室按图1所示进行电解水实验，加入硫酸钠的目的是___________。 （4）按图2所示进行实验，装置A的作用是：___________。 （5）请分析图2装置C中盛装浓硫酸的作用___________。实验观察到干燥的烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃气体”是氢气。请写出装置B中发生反应的化学方程式：___________。 （6）从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路，以上通过对水的生成和分解实验的研究，得出水是由___________组成。 26. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为___________，用F装置收集氧气，当观察到___________的现象时再开始收集。 （3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是___________（填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从___________端通入。 （4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是___________。 （5）生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应： 。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。 回答下列问题。（白色的无水硫酸铜遇水变蓝） ①实验中证明有水生成的现象是___________。 ②乙中澄清石灰水的作用是___________。 ③要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是___________。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 27. 实验室有一瓶含有少量杂质的高锰酸钾药品，某化学兴趣小组的同学为了测定其中高锰酸钾的质量分数，取40g样品持续加热，剩余固体与反应时间的关系如图所示。 请完成下列分析与计算： （1）充分反应后，生成氧气的质量为_____g。 （2）计算该样品中高锰酸钾的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保山市智源初级中学2024-2025学年上学期九年级 第二次单元测试化学试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分90分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mn-55 K-39 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1. 下列标志表示禁止吸烟的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.表示禁止烟火，不符合题意； B.表示禁止燃放鞭炮，不符合题意； C.表示禁止吸烟，符合题意； D.表示禁止放易燃物，不符合题意。 故选C。 【点睛】积累不同标志所代表的含义。 2. 空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 3. 下列叙述中，属于C60化学性质的是 A. 常温下为固体 B. 密度为1.68g/cm3 C. 熔点高于280℃ D. 能与钾等金属反应 【答案】D 【解析】 【分析】物质的物理性质是物质不需要发生物理变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、溶解性等，物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性等。 【详解】A. 常温下为固体，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意； B. 密度为1.68g/cm3，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意； C. 熔点高于280℃，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意； D. 能与钾等金属反应描述的是物质的化学性质，此选项符合题意。 故选D。 4. 生物课上，同学们进行植物光合作用的探究，和绿色植物一起放在玻璃密封罩内的烧杯中放入下列哪种物质，植物生长更好 A. 澄清石灰水 B. 水 C. 碳酸 D. 双氧水 【答案】C 【解析】 【分析】植物在光合作用时需要二氧化碳、水、阳光等，想要植物生长旺盛可以增强光照，增加水分，增大二氧化碳的浓度等。 【详解】A、澄清石灰水会吸收二氧化碳，二氧化碳减少，不利于植物生长，故错误； B、放入水与外部环境基本相同，植物生长无太大变化，故错误； C、碳酸不稳定，分解成二氧化碳和水，则碳酸水提供充足二氧化碳、水分，有利于植物生长，故正确； D、双氧水缓慢分解少量氧气，与外部环境基本相同，植物生长无太大变化，故错误； 故选：C。 5. 规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是 A. 读液体体积 B. 连接橡胶塞 C. 检查气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、量取液体读数时，量筒必须放平，视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，图为俯视，错误； B、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，错误； C、检查气密性时，连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，正确； D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在试管的中上部，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，图中操作液体体积超过，错误。 故选C。 6. 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 践行“光盘行动”，节约粮食 B. 垃圾分类回收，实现变废为宝 C. 使用可降解塑料，减少“白色污染” D. 工业废水灌溉农田，节约水资源 【答案】D 【解析】 【详解】A、践行“光盘行动”，可以节约粮食，节约资源，不符合题意； B、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、使用可降解塑料，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意； D、工业废水灌溉农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，符合题意。 故选D。 7. 氨气(NH3)是制取硝酸的主要原料，其中H的化合价为+1价，则N的化合价为 A. -3 B. -1 C. +1 D. +3 【答案】A 【解析】 【详解】已知氨气(NH3)中H的化合价为+1价，设N的化合价为x，根据化合物中各种元素化合价的代数和等于零，则：x+（+1）×3=0，得x=-3。故选：A。 8. 某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意； C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意； D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。 故选C。 9. 下列有关碳及其化合物的说法错误的是 A. CO可用于冶炼金属 B. CO和CO2不能相互转化 C. 用墨绘制的画能保存长时间不变色 D. 大气中二氧化碳过多会造成温室效应 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO具有还原性，在高温条件下能夺取金属氧化物中的氧，将金属从其氧化物中还原出来，所以CO可用于冶炼金属，该说法正确，不符合题意； B、CO在点燃条件下与氧气反应生成CO2，CO2在高温下与碳反应生成CO，CO和CO2能相互转化，该说法错误，符合题意； C、墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应。用墨绘制的画能保存长时间不变色，该说法正确，不符合题意； D、大气中二氧化碳过多会造成温室效应。二氧化碳能吸收地面长波辐射，使大气温度升高，从而导致全球气候变暖等一系列环境问题，该说法正确，不符合题意。 故选B。 10. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、Cl表示氯元素，不符合题意； B、HCl表示氯化氢这种物质，表示1个氯化氢分子，表示氯化氢由氢元素和氯元素组成，表示1个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成，不符合题意； C、ClO2表示二氧化氯这种物质，表示1个二氧化氯分子，表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成，表示1个二氧化氯分子由2个氧原子和1个氯原子构成，符合题意； D、HClO表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢元素、氯元素和氧元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，不符合题意。 故选：C。 11. 钽在航空航天领域有重要的应用价值，钽元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钽是一种金属元素 B. 钽的元素符号为Ta C. 每个钽原子中含73个质子 D. 钽的相对原子质量为180.9g 【答案】D 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，钽属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钽的元素符号为Ta，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故每个钽原子中含73个质子，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钽的相对原子质量为180.9，符合题意。 故选D。 12. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2.8 1 16 10 反应后的质量/g 0 9.8 6.4 a A. a=13.6 B. 甲和丙为反应物 C. 该反应是化合反应 D. 甲、乙发生改变的质量比为7：22 【答案】C 【解析】 【分析】密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，根据质量守恒定律，则有2.8g+1g+16g+10g=0g+9.8g+6.4g+ag，a=13.6；反应前后甲的质量减少了2.8g-0g=2.8g，则甲为反应物；反应前后乙的质量增加了9.8g-1g=8.8g，则乙为生成物；反应前后丙的质量减少了16g-6.4g=9.6g，则丙为反应物；反应前后丁的质量增加了13.6g-10g=3.6g，则丁为生成物；故该反应为甲和丙在一定条件下反应生成乙和丁。 【详解】A、由分析可知，a=13.6，故A说法正确； B、由分析可知，反应前后甲和丙的质量均减少，则甲和丙为反应物，故B说法正确； C、由分析可知，该反应为甲和丙在一定条件下反应生成乙和丁，该反应的生成物是两种，不符合化合反应“多变一”的特点，故不属于化合反应，故C说法错误； D、由分析可知，甲、乙发生改变的质量比为（2.8g-0g）：（9.8g-1g）=2.8g：8.8g=7：22，故D说法正确； 故选：C。 13. 下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 镁条 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁在氧气中燃烧生成黑色固体，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，符合题意； C、红磷在氧气中燃烧生成白烟，即白色固体，不符合题意； D、镁在氧气中燃烧生成白色固体，不符合题意。 故选B。 14. CO2是自然界碳循环中的重要物质。下列过程会引起大气中CO2含量上升的是 A. 光合作用 B. 化石燃料的大量燃烧 C. 局部地区的人工降雨 D. 过多使用化肥和农药 【答案】B 【解析】 【详解】A、光合作用是叶绿素吸收二氧化碳生成氧气，过程中不会引起大气中二氧化碳含量上升，故A不符合题意； B、化石燃料为煤、石油、天然气等，都含有碳元素，化石燃料的燃烧过程中都会生成二氧化碳，过程中会引起大气中二氧化碳含量上升，故B符合题意； C、局部地区的人工降雨，使用二氧化碳量较少，二氧化碳与水反应生成碳酸，过程中不会引起大气中二氧化碳含量上升，故C不符合题意； D、过多使用化肥和农药，会造成土壤和地下水的污染，过程中不会引起大气中二氧化碳含量上升，故D不符合题意。 故选B。 15. 汽车通常采用催化净化装置将尾气中的有害物质转化为无毒物质再排放。其主要反应原理为：，其中X的化学式为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前氮、碳、氧原子个数分别为2、2、4，反应后氮、碳、氧原子个数分别为0、2、4，则X中含有2个氮原子，所以X的化学式为N2。 故选C。 16. 下列物质的性质与用途描述错误的是 选项 物质 性质 用途 A 金刚石 硬度大 作钻探机的钻头 B 氧气 可燃性 炼钢 C 干冰 升华时会吸热 人工降雨 D 活性炭 吸附性 防毒面具 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，可制造钻头，故正确； B、氧气支持燃烧，但氧气本身不燃烧，故错误； C、干冰易升华吸热，温度降低，水蒸气冷凝，可用于人工降雨，故正确； D、活性炭可用于防毒面具是因为活性炭具有吸附性，可以吸附有毒气体，故正确。 故选B。 17. 如图是某化学反应的微观示意图，有关说法错误的是 A. 甲物质不属于氧化物 B. 反应前后催化剂的质量不变 C. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 D. 参加反应的甲和生成的丙分子个数比为1：1 【答案】D 【解析】 【分析】由图示可知，该反应是甲为甲烷和乙（二氧化碳）反应在催化剂作用下生成丙（氢气）和丁（一氧化碳），化学方程式为：CH4+CO2 2H2+2CO。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。甲物质的化学式为CH4，它由碳、氢元素组成，不属于氧化物，该说法正确，不符合题意； B、在化学反应中，催化剂能改变化学反应速率，但反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，该说法正确，不符合题意； C、从微观示意图可以看出，甲由CH4分子构成，乙由CO2分子构成，丙由H2分子构成，丁由CO分子构成，甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成，该说法正确，不符合题意； D、根据反应的化学方程式可知，参加反应的甲和生成的丙分子个数比为1:2，而不是1:1，该说法错误，符合题意。 故选D。 18. 下列实验不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 检验产生的气体探究水的组成 探究催化剂对反应速率的影响 探究石墨的导电性 比较火焰各层温度 实验 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水实验中，将带火星的木条放在与电源正极相连的尖嘴管口，观察到木条复燃，证明正极收集到的气体是氧气；将点燃的木条放在与电源负极相连的尖嘴管口，观察到气体燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到有水珠产生，证明负极收集到的气体是氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，故该实验能达到实验目的，不符合题意； B、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究催化剂对反应速率的影响，故该实验方案的设计不能达到相应实验目的，符合题意； C、将石墨连接在电路中，观察灯泡是否发光，若灯泡发光，说明石墨能导电，该实验可以达到探究石墨导电性的目的，不符合题意； D、将火柴梗横放在火焰处，约1s后取出，外焰处炭化最明显，焰心处炭化最不明显，说明外焰温度最高，焰心温度最低，可以比较火焰各层温度，故该实验能达到实验目的，不符合题意。 故选B。 19. 下列物质存在如图所示的转化关系(“→”表示一种物质会转化成另一种物质)： 下列说法正确的是 A. ③属于分解反应 B. 只能通过与氧气反应实现 C. X一定是C D. C、和三种物质中碳元素的化合价依次升高 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应③为CO2→CO，发生的反应是碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，而不是分解反应， 错误； B、CO→CO2不只能通过与氧气反应实现。例如CO还可以与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳， 错误； C、碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，X能转化为CO，也可以转化为CO2，X不一定是C，X也可能是O2，错误； D、C是单质，单质中元素化合价为0价；CO中氧元素显−2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，可得碳元素化合价为+2价；CO2中氧元素显−2价，碳元素化合价为+4价。所以C、CO和CO2三种物质中碳元素的化合价依次升高，正确。 故选D。 20. 2023年昆明首次实现“固态氢能”发电并网，“固态氢能”是利用固体与氢气作用储存氢气的技术。“绿电”与“绿氢”转化示意图如图。下列说法正确的是 A. 太阳能、煤、风能都属于新能源 B. 电解水制氢是将电能转化为化学能，产生“”的一端连接电源的正极 C. 将储氢装置释放的氢气加注到新能源汽车中，氢分子体积变大 D. 氢能作为燃料的优点是燃烧热值高、产物无污染 【答案】D 【解析】 【详解】A、太阳能、风能、属于新能源，煤属于化石燃料，此选项错误； B、电解水是利用电能转化为化学能，“”表示氢分子，所以产生“”的一端是氢气，连接电源的负极，此选项错误； C、分子间有间隔，将氢气高压加注到新能源汽车中，高压加注压缩时氢分子间的间隔会变小，此选项错误； D、氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物只有水，无污染，此选项正确； 故选D。 第二卷(非选择题，共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分) 21. 中国茶道是“选茶、煮茶、饮茶”的有机结合。 （1）选茶：茶叶含有茶多酚、茶氨酸、茶多糖等成分，茶叶是___________(填“纯净物”或“混合物”)。茶叶中的茶多酚因发酵程度不同含量不同，下表是四类茶叶中的茶多酚含量，茶多酚含量最高的是___________茶。 样品名称 绿茶 白茶 青茶 红茶 发酵程度 未发酵 微发酵 半发酵 全发酵 茶多酚含量 34.79% 32.53% 20.04% 17.36% （2）煮茶：《茶经》记载“漉水囊……其格以生铜铸之。”“其山水，拣乳泉石池漫流者上。”“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的___________。煮茶适宜用“山水”，检验“山水”是否为硬水可选用___________， （3）饮茶：茶叶中的茶氨酸(化学式为，)对神经系统有刺激作用，能够提高注意力。茶氨酸由___________种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比为___________(写最简比)。 （4）普洱茶制作技艺又称“贡茶制作技艺”。普洱茶茶香四溢，从分子角度对此现象的解释是___________。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 绿 （2） ①. 过滤 ②. 肥皂水 （3） ①. 四##4 ②. 6：1 （4）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 茶叶含有茶多酚、茶氨酸、茶多糖等多种成分，所以茶叶是混合物；对比四类茶叶中茶多酚含量数据34.79%（绿茶）、32.53%（白茶）、20.04%（青茶）、17.36%（红茶），可知茶多酚含量最高的是绿茶； 【小问2详解】 “漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤，均可实现固液分离；检验“山水”是否为硬水可选用肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多； 【小问3详解】 由化学式可知，茶氨酸由C、H、N、O四（或4）种元素组成；茶氨酸中碳元素和氢元素的质量比为：(12×7):14=6:1； 【小问4详解】 普洱茶茶香四溢，从分子角度对此现象的解释是分子在不断运动，茶叶中的有香味的分子不断运动，扩散到空气中，使人能闻到茶香。 22. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： ①2个二氧化硫分子___________。 ②硫酸根离子___________。 ③地壳中含量最多的元素___________。 ④标出氧化亚铁中铁元素的化合价___________。 （2）碘循环工艺不仅能吸收，减少环境污染，而且还可以得到仅含一种元素的化工原料X，流程如下： ①流程中可循环利用的物质是___________(填化学式)。 ②膜反应器中发生的是分解反应，X的化学式是___________。 ③反应器中发生反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. ②. ③. O ④. （2） ①. ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 ①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。2个二氧化硫分子表示为； ②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，硫酸根离子表示为； ③地壳中含量最多的元素为氧元素，表示为O； ④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氧化亚铁的化学式为FeO，其中铁元素的化合价为+2价，表示为； 【小问2详解】 ①由图可知，I2既是反应物，又是生成物，可以循环利用； ②膜反应器中发生的是分解反应，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含H、I，已知生成物中含碘元素，因此生成物中还应含氢元素，则X为氢气，其化学式为H2； ③由图可知，反应器中发生反应为二氧化硫、水和碘在20℃～100℃条件下反应生成硫酸和HI，化学方程式为。 23. “宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题： （1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？___________(填“是”或“否”)，依据___________。 （2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与___________(选填字母)的化学性质相似； ②上述粒子中，属于阴离子的是___________(选填字母)。 ③c粒子与d粒子形成的物质是___________(填化学式)。 【答案】（1） ①. 否 ②. 质子数不同 （2） ①. b ②. d ③. 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，图中两个微粒质子数不同，故不属于同种元素，故填：否，质子数不同； 【小问2详解】 ①b粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，a原子与b原子最外层电子数相同，均是6，化学性质相似，故填：b； ②由以上分析可知，a、b粒子均表示原子，c粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，d粒子中，质子数小于核外电子数，表示阴离子，故属于阴离子的是d； ③质子数=原子序数，c粒子的质子数为12，12号元素是镁元素，c粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，故c粒子表示镁离子，d粒子的质子数是17，17号元素是氯元素，d粒子中，质子数小于核外电子数，表示氯离子，镁离子与氯离子形成的物质是氯化镁，氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：MgCl2。 24. 实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题。 （1）有下列实验步骤：a．加热；b．通入一氧化碳。实验开始时应先___________，然后___________(均填字母)。 （2）实验进行一段时间后，A装置中观察到的现象为___________。A中化学方程式为___________ （3）实验结束时先撤去酒精灯①，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是___________。 【答案】（1） ①. b ②. a （2） ①. 黑色粉末变为红色 ②. （3）防止铜被氧化 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳具有可燃性，与空气混合遇明火或加热可能会发生爆炸，实验开始时应先通入一氧化碳，排出装置中的空气，以防止加热时发生爆炸，然后加热，故填b、a； 【小问2详解】 实验进行一段时间后，A装置中观察到的现象为黑色固体变红色，是因为加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：； 【小问3详解】 实验结束时先撤去酒精灯①，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是防止生成的灼热的铜重新被氧化。 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分) 25. 化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 项目一：参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→沉降→过滤→___________→消毒→配水。 项目二：测量自来水的硬度 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该白来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于以上类别中的___________。 项目三：探究水组成 化学兴趣小组为致敬拉瓦锡，“重温经典实验”，利用水蒸气与高温的铁反应，生成一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃气体”的原理，设计了图2所示实验装置进行实验，请回答： （3）化学兴趣小组先在实验室按图1所示进行电解水实验，加入硫酸钠的目的是___________。 （4）按图2所示进行实验，装置A的作用是：___________。 （5）请分析图2装置C中盛装浓硫酸的作用___________。实验观察到干燥的烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃气体”是氢气。请写出装置B中发生反应的化学方程式：___________。 （6）从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路，以上通过对水的生成和分解实验的研究，得出水是由___________组成。 【答案】（1）吸附 （2）硬水 （3）增强导电性 （4）产生水蒸气 （5） ①. 干燥气体 ②. （6）氢元素氧元素 【解析】 【小问1详解】 自来水厂的净水过程为：取水、加絮凝剂、沉淀、过滤、吸附、投药消毒、配水； 【小问2详解】 由表中数据可知，该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于硬水； 【小问3详解】 硫酸钠在水中能离解出可自由移动的电荷，化学兴趣小组先在实验室按图1所示进行电解水实验，加入硫酸钠的目的是增强导电性； 【小问4详解】 由图可知，装置A为加热水，则作用为产生水蒸气； 【小问5详解】 图 2 装置 C 中盛装浓硫酸的作用是除去水蒸气，干燥气体，防止对后续实验产生干扰（气体燃烧后干燥的烧杯内壁有水雾生成）；装置 B 中发生的反应是铁与水在高温条件下生成四氧化三铁和氢气，反应的符号表达式为： ； 【小问6详解】 水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，通过对水的生成和分解实验的研究，得出水是由氢元素和氧元素组成。 26. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为___________，用F装置收集氧气，当观察到___________的现象时再开始收集。 （3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是___________（填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从___________端通入。 （4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是___________。 （5）生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应： 。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。 回答下列问题。（白色的无水硫酸铜遇水变蓝） ①实验中证明有水生成的现象是___________。 ②乙中澄清石灰水的作用是___________。 ③要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是___________。 【答案】 ①. 试管 ②. ③. 气泡连续均匀冒出 ④. C ⑤. n ⑥. B ⑦. 装置甲中无水硫酸铜变蓝色 ⑧. 检验二氧化碳气体 ⑨. 装置丁后放一个点燃的酒精灯 【解析】 【详解】（1）仪器a的名称是试管。 （2过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；用F装置收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时再开始收集，防止一开始收集到装置中排出的空气导致气体不纯。 （3）实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，反应为固体加热反应，应选用的发生装置是C；甲烷密度比空气小，若用G装置收集时，则气体要短进长出，从n端通入。 （4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是B，装置B可以通过分液漏斗活塞控制液体的滴加速率来控制反应速率。 （5）①白色的无水硫酸铜遇水变蓝，实验中证明有水生成的现象是装置甲中无水硫酸铜变蓝色。 ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳气体。 ③一氧化碳具有可燃性，要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是在装置丁后放一个点燃的酒精灯，尾气燃烧有淡蓝色火焰，说明存在一氧化碳。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 27. 实验室有一瓶含有少量杂质的高锰酸钾药品，某化学兴趣小组的同学为了测定其中高锰酸钾的质量分数，取40g样品持续加热，剩余固体与反应时间的关系如图所示。 请完成下列分析与计算： （1）充分反应后，生成氧气的质量为_____g。 （2）计算该样品中高锰酸钾的质量。 【答案】（1）3.2 （2）31.6g 解：设混合物中高锰酸钾的质量是x。 答：该样品中高锰酸钾的质量为31.6g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后减少的质量为生成氧气的质量，则生成氧气的质量为40g-36.8g=3.2g，故填：3.2； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $