Unit 2 Neighbourhood (Welcome to the unit) 教学设计— 2024-2025学年译林版(2024)七年级英语下册
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普通
教学设计
学科 | 英语 | 年级 | 七年级 | 学期 | 春季 |
课题 | Unit 2 Neighbours (Welcome to the unit) | ||||
教学目标 | |||||
通过本课时的学习,学生能够: 1. 识别并归纳音频中Simon四位邻居的职业及工作场所的信息; 2. 获取、梳理、转述Amy和Simon的对话中关于小区配套资源、邻居职业及个人品质的关键信息; 3. 运用对话中的词汇和语言表达,介绍一至两位邻居的职业、个人品质等,并对自己的社区和邻里关系进行简要评价,初步感受邻里之间的互助与关爱。 | |||||
教学内容 | |||||
教学重点: 1. 识别并归纳音频中Simon四位邻居的职业及工作场所的信息; 2. 获取、梳理、转述Amy和Simon的对话中关于小区配套资源、邻居职业及个人品质的关键信息。 教学难点: 运用对话中的词汇和语言表达,介绍一至两位邻居的职业、个人品质等,并对自己的社区和邻里关系进行简要评价,初步感受邻里之间的互助与关爱。 | |||||
教学过程 | |||||
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