2025年贵州省毕节市大方县义务教育质量提升检测试卷语文试题

参考答案 一、书写水平(5分) 1.(5分)请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。 此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分）》 2.(4分)①饶②孕育③眷 3.(3分)A 4.(10分)①瑟瑟谷中风②自古逢秋悲寂寥 ③漏 断人初静④俯身倾耳⑤浩荡离愁白日斜 ⑥屈 曲盘旋⑦气蒸云梦泽波撼岳阳城⑧露从今夜 白月是故乡明 5.(3分)B 三、阅读能力（共15道小题，50分）》 (-)6.(3分)C 7.（2分)示例一：宋江和吴用。他们都是文人出身，都 有过科举做官的梦想，他们的学识使得他们在文学 和政治方面有一定的造诣，二人在经历上有一定的 相似之处。 示例二：鲁达和李逵。鲁达为帮助金氏父女，三拳打 死郑屠；李逵在沂岭发现母亲被老虎吃掉时，气愤之 下杀死四只老虎。二人都脾气火暴，在性格上有相 似之处。 (二)8.(3分)D 9.(3分)B 10.(4分)示例一：她是一个热爱生活的人，建议老蒋 在采摘时将果实连同枝叶一起剪下送给不能出门 的老人插瓶赏秋，关注老人的精神生活。 示例二：她是一个勇于承认错误的人，徐老太太在 意识到自己想要锯掉果树的要求有些狭隘时，能够 勇敢地承认错误。（答出人物品质2分，结合事例 说明2分，其他答案言之有理也可) 11.(5分)示例一：选A,A作为结尾，与前文第二段工 资的内容照应，也直接展示了老蒋通过努力和真 诚服务所取得的成果，符合故事的逻辑。 示例二：选B,B中“回握着老太太冰冷的手”与前 文徐老太太攥着老蒋的手的内容承接，表现了老 蒋对自己的工作得到老人认可的开心、自豪。通 过“手”将徐老太太与老蒋的母亲联系在一起，体 现了人与人之间的情感联结，凸显了文章人与人 之间友善、相互理解的主旨，同时还引发了读者对 于老年人生活状态和情感需求的关注和思考。 (选A言之有理最高得2分) 12.(3分)D 13.（3分)示例：不赞同。材料二的核心内容是分析青 少年心理问题的成因，如学业压力、家庭环境影响 等，旨在揭示问题根源；而“青少年心理健康干预 成功案例”属于解决措施范畴，更适合融入材料三 的“社会/学校/家庭/个人应对策略”部分，若在材 料二中添加，会导致三则材料内容逻辑混乱。 14.(3分)B 15.(5分)①示例：情绪低落、认知障碍、长期失眠、躯 体不适(1分，写出2点即可) ②示例：近年来青少年心理健康问题日益突出，我 们应该重视这一问题并了解相关知识。首先了解 抑郁症早期的一些表现，有情绪低落、认知障碍 等。其次要找到原因，比如学业压力大，家庭环境 影响等。最后要及时干预，社会要营造重视青少 年心理健康的氛围；学校开设丰富的课程；家长要 转变教育观念，青少年自身也要培养兴趣爱好等。 只有在大家的共同努力下，才能解决青少年的 心理问题。（符合语境1分，结合材料内容分析 3分) (三)16.(3分)D 17.(3分)文天祥不跪拜元世祖，体现了他的忠贞不 贰、不屈不挠；文天祥铭记宋朝三代皇帝的深厚恩 惠，不接受中书省之职，体现了他的忠君爱国、坚 守本心；面对元世祖的赐死，文天祥慷慨赴死、誓 不叛国，体现了他大义凛然、舍生取义。所以他的 事迹被收人《昭忠录》。 18.(3分)D 【参考译文】元世祖召文天祥到大殿之中，身边侍 候的人强迫让他跪拜（也）没有成功，（元世祖）于 是下旨（对他）说：“如果（你）能用侍奉灭亡的宋朝 (那样的忠心)侍奉我，（我）将让你担任中书省之 职。”（文天祥）坐着回答说：“我受宋朝三代皇帝的 深厚恩惠，如今侍奉二姓实在是辜负（自己的）这 颗心，希望和他们（一起）死（就）足够了。”宰相上 奏说：“文天祥既然不归向依从（我们），不如依从 他的请求，赐他死。”（元世祖）准许了他的上奏。 文天祥听说了这件事，高兴地说：“我的事情完毕 了。”身边侍候的人扛着兵器出来，（文天祥）脸色 得意的样子不曾改变。当时燕市观看的人像墙壁 (一样拥堵)，宣召的使者问文天祥说：“（你）现在 有什么（想）说的话？回奏还可以免除死亡。”文天 祥说：“死就死了，还说什么？”文天祥快步走然后 向南拜两次，（慷慨）赴死。燕人所有听说（这件 事)的人没有不叹息流泪的。 19.(3分)A 20.（4分)①边塞艰辛之愁。边塞地区黄沙漫天、白草 连天，可见诗人在边塞生活的荒凉艰苦。②思归之 愁。诗人身处边塞，归期尚远，这种对家的思念和 对归期的无望期盼，构成了诗人心中最深沉的愁 苦。（意对即可） 【诗歌大意】昨天夜里还在祁连山住宿，今天早上 就已经路过酒泉。黄沙向西连接海边，白草向北连 到天边。愁思的心绪下，日子显得无比漫长，说到 回家，那尚是多年以后的事。夜宿阳关，梦中回到 了万里之外的杜陵家中。 四、综合运用（共3道小题，15分） 21.(6分)示例：①有序下车，迅速逃离②就地打滚， 将火压灭③车顶逃生天窗、应急开关、安全锤 22.(6分)示例：②将“增加”改为“提高” ③在“在”前面加“同学们” 23.(3分)C 五、写作能力(60分) 24.略秘密·启用前 大方县2025年义务教育质量提升检测试卷 九年级 语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。 一、书写水平(5分)》 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 近日，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类菲物质文化遗产代表 作名录。这不仅意味着中华文明理念世界感召力的增强，也进一步烘托了文化自信。 春节起源于农耕时代的祭祀活动，祈愿来年物产丰「o① 、生活美好，与农事生产、节气更替密 切相关。岁末年终，既是冬临大地万物敛藏的时节，也是yùnyù② 新的生机的时节，春节因此成 为代表新旧转换的重要时间节点，被视为新一年生产活动的开始，寓意着冬寒褪去春意萌发的美好 憧憬。 从阁家围坐共享天伦之乐，到走亲访友大家互送祝福：从除夕守岁共迎新春的般殷期盼，到街头巷尾热 闹非凡的龙狮表演…春节不仅是一个节日，更是一种深刻的文化体验，联结着民族的文化血脉和家国情 感，承栽着中华各族儿女对家国亲情的深深juan③ 恋，向世界传递着理解与尊重、友好与和谐。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ( A.烘托 B.天伦之乐 C.殷殷期盼 D.联结 4.根据所给信息默写相应内容。(10分)》 ①亭亭山上松 。[刘桢《赠从弟（其二）》] ② ,我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词（其一）》] ③缺月挂疏桐. 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院离居作》)】 ④援疑质理， 以请。（宋濂《送东阳马生序》） ⑤ ,吟鞭东指即天涯。[龚自珍《已亥杂诗（其五）》] ⑥它没有婆娑的姿态，没有 的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）》 ⑦孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的宏伟景象的诗句是“ ⑧杜甫《月夜忆舍弟》中，情景交融，抒发思乡之情的诗句是“ 5.下列文学、，文化常识表述有误的一项是(3分) A.韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一，《左迁至蓝关示侄孙湘》是他的作品。 B.“闻道龙标过五溪”中的“龙标”是岑参任官之地的州县名，这里代指岑参。 C.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作还有《我与地坛》《合欢树》等。 D.伊索，古希腊作家，所编寓言经后人加工，成为后世流传的《伊索寓言》。 语文第1页（共8页） 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下列名著中的人物，留学后深刻思考，转而从事写作的是(3分)》 A.《海底两万里》中的阿龙纳斯 B.《红星照耀中国》中的周恩来 C.《朝花夕拾》中的鲁迅 D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 7.班级开展《水浒传》人物探究活动，请在下面备选人物中选择两位组成一组，简要说明他们性格或经历的 相似之处。(2分)》 备选人物：宋江 鲁达 李逵 吴用 (二)现代文阅读 老蒋当门卫 明前茶 老蒋应聘当门卫前，这个20世纪90年代建设的老小区，物业公司已经快千不下去了。小区的老龄化 严重，老人们又挑剔，经常到门卫室来举证，说物业疏于管理，服务丢三落四。他们也不等门卫师傅解释，就 自作主张地说：“今年的物业费我可不交了，等你们整改完再说。” 老蒋应聘时，物业经理不得不把丑话说在前头：每位门卫师傅要负责收两栋小高层的物业费。收不上 来，就有可能降工资。 老蒋憨笑，承诺说：“独居老人既挑剔，又没耐心，都是可以理解的。儿女都在远处，生活上遇到难事，没 有人几分钟内就冲过去帮忙，也难怪他们着急。反正我看守大门，也没旁的事，能为他们做点小事，就尽量 多做点。人心都是肉长的，我就不信打动不了他们。” 物业经理笑道：“老蒋，等你跟2幢102室的老太太打过交道，就知道滋味了。她今年的物业费还没交 呢，天天到门卫室旁边的长椅上坐着晒太阳，就像来视察工作。能让她满意，可不简单。” 老蒋很快就领教了这位徐老太太的威力。她看到老蒋在为送来的快递重新编号，并拍照放在业主群 里，通知人家来拿，便嗔怪道：“你做事也不动动脑筋。上层的快递嘛，要放分量轻的，中等分量的放在最底 下。和胳膊平齐的中间这一档，应该放最重的。你把大箱子放在顶上，小个子的人拿起来多吃力，万一砸到 脑袋怎么办？” 到了秋天，大院里的果树结出了累累的果实，石榴、柿子和香橼都成熟了，老蒋扛了木梯上树去摘，准备 分发给业主。老太太在树下高声交待：“你这小老弟也是憨，咱们大院里的果树，又没人追肥，又没人疏果， 哪有农村果园里的果子好吃？俗话说，尝果不如看果，咱这果子胜在新鲜，应当连枝带叶剪下来，送给那些 腿脚不好、不能出门的老人家插瓶，让他们看看秋天的景致。” 老蒋一想，也对呀，这如火如茶的柿子，这半青半红的石榴，这麻皮金黄的香橼，剪下来送给独居老人， 连果树的修剪也顺带做了，真是个聪明主意呢。他一边站在木梯上修剪，一边大声赞美：“当过护士长的老 姐姐就是不一样啊，懂得老人家还需要精神生活。” 语文第2页（共8页） 这一说，老太太倒不好意思了，她跟老蒋倾诉说：“这些果树，一开花都会招来马蜂，我在自家门口都被 马蜂蜇过两次了，每次都痛得要命，被我女儿紧急送医。我以前跟物业吵了多少次，要让他们把我家门口这 些招马蜂的果树都锯掉。如今看来，是我狭隘了。” 老蒋惊讶道：“咱们这个院里有马蜂窝吗？在哪里？得解决这个心腹大患呀。” 老太太拉着老蒋往前走，引导他往上看。果然，在一栋和二栋之间一棵直插云霄的老槐树上，靠右第二 根与第三根枝权之间，赫然筑有一只排球大小的马蜂窝。 徐老太太叹气说：“秋冬之交，枇杷树又要开花了，我每天进出小院都胆战心惊。” 老蒋数了数窗户，明白那马蜂窝距8楼业主的厨房窗户最近。他赶紧宽慰徐老太太：“得说服8楼业主 同意，才有可能把马蜂窝桶下来。这马蜂窝看上去安营扎塞有些年头了，那硬度好比糊了水泥，用什么工具 去铲除也很费脑筋呢。” 听说铲除马蜂窝的难度那么大，徐老太太的心都灰了半截。没想到，隔了两天，就听见一阵敲门声，开 门一看，老蒋穿得像电影里的侠客，斗笠外面罩着一层白纱，戴着手套，穿着胶靴，衣袖和裤脚都用鞋绳牢牢 扎紧。一个被沸水浇淋过的马蜂窝，就装在老蒋提的竹篮里。 老蒋笑道：“马蜂也是能授粉的。马蜂窝桶了下来，等批杷花开的时候，我就要登梯上树，去给那些批杷 花人工授粉了。” 这天半夜，老蒋正打算在门卫室里和衣打盹儿，就听见一阵慌张猛烈的敲门声，开门一看，是徐老太太， 她裤管都湿了一大截，一脸惊惶地用拐杖顿着地，大声说：“小老弟，你快来帮帮我，我家水管破了。” 老蒋连外套也没穿，操起一个大铁钩就冲了出去，他知道，第一件事，应该去关老太太家的总水阀。老 式的总水阀都集中装在地下，上面装着类似窨井盖的大铁板，撬起可要一把力气。撬起后，老蒋不得不双膝 跪地，打开强光手电去摸索，揣度哪个水阀是徐老太太家的。此时外头下着毛毛细雨，他的膝头很快就湿 了，还沾上了烂泥，同样浸湿了的，还有他撑在地上的双肘。 徐老太太千恩万谢，坚决不许老蒋再进厨房替她扫出一地的水来，老蒋说：“没事，总不能看着你家厨房 发大水不帮忙，光凭你一个拄着拐杖的老太太，要打扫到何时？” 这下，徐老太太对物业的态度来了个180度的大转弯。她不仅在知情同意书上签字，助力整个单元住 户更换新水管的计划，还把她家今明两年的物业费一并交了。她攥着老蒋的手说：“小老弟，要不是你帮忙， 我这橱柜都要被水泡发霉了…” 【注释】①选自《齐鲁晚报》2024年12月17日，有删改。 8.文中老蒋没有做的事是(3分) ( A.给快递重新编号 B.剪大院里的果树 C.铲除小区马蜂窝 D.帮忙更换新水管 9.下列关于画线句“老太太倒不好意思了”的原因分析，正确的一项是(3分) A.门卫老蒋有意讨好徐老太太，他的夸赞并不符合实际的情况 B.徐老太太被老蒋的赞美触动，意识到曾要求锯掉果树的欠妥。 C.徐老太太的内心过于狭隘，她没有办法接受老蒋正面的夸赞。 D.徐老太太对于谈论自己被马蜂蜇而紧急去医院之事不好意思。 语文第3页（共8页） 10.参照示例，以“她是一个 的人”的形式说说你对徐老太太的认识。(4分)》 示例：她是一个细心周到的人，在老蒋放快递时建议上层放分量轻的，中等分量的放在最底下，中间 的放最重的，考虑到大家取快递时的便捷和安全。 11.在A、B中选一个作为本文的结尾，你会选哪个？为什么？(5分) A.老蒋顺利地完成了两栋小高层物业费的收取任务，领到了当月的全额工资。 B.回握着老太太冰冷的手时，老蒋也感慨万千，在这双青筋毕露、皮包骨头的手上，他依稀感知到自家 已逝的老娘那股子倔强又弧单的气息。他的鼻头同样一酸。 材料一 常言道“少年不识愁滋味”，然而当下，青少年学生的焦虑、抑郁问题日益突出，青少年的心理健康已成 为一个不容忽视的社会现象。 某视频网站青年心理健康报告 近一年，学习心理健康知识人数 心理健康相关视频 值嗽、抑郁、压力等心理相关词汇 学习人数约：9776万 播放量：76亿次 搜素量：9930万 年轻人占比：76%(24岁以下) 同比增长：83% 同比增长：94% “如何停止精神内耗”是用户 焦虑，抑郁、压力解决方法的相关搜索 最关心的问题 焦虑搜索量：410万同比增长：176% 精神内耗相关视频 伸椰搜素量：520万同比增长：139% 播放量：1.4亿次 压力搜寄量：327万同比增长：224% 材料二 早期抑郁症4个危险信号：第一，情绪低落，几乎每天大部分时间都不开心，对任何事情都没兴趣，易烦 躁疲乏。第二，认知障碍，认知功能受损，注意力不集中、记忆力减退、思雏迟缓等。第三，长期失眠，伴有一 些没有明确原因的长期失眠、入睡困难、食欲显著变化。第四，躯体不适，伴有全身或局部的躯体症状，如头 昏、头痛、心慌、全身疼痛等。 造成这种现象的原因是多种多样的。 在当前教育环境下，学业竞争的激烈程度堪称残酷。长期高强度的学习状态让他们疲 学业压力 惫不堪，一旦成绩不理想，他们就会陷入自我怀疑和焦虑之中，这成了抑郁等心理问题滋生 的紧箍咒 的温床。」 一方面，部分家长对孩子有着过高的期望，他们往往更关注成绩和结果，忽视了孩子在 家庭环境 成长过程中的情感体验和心理需求。另一方面，家庭关系的不和谐，如父母争吵等，会让孩 的双刃剑 子缺乏安全感，在不稳定的环境中成长，容易产生心理创伤。 语文第4页（共8页） 续表 青少年时期是社交需求旺盛的阶段，但很多孩子在现实中却面临着社交困境。有的孩 社交困境与 子性格内向，在学校里难以融入集体，被同学孤立或欺凌。同时，网络的普及也带来了新的 网络影响 问题。过度依赖网络可能导致他们在现实中社交能力退化，进一步加剧孤独感和焦虑感。 青少年正处于身心快速发展的时期，心理发展尚未成熟。情绪波动较大，易冲动，面对 心理发展 挫折和压力时缺乏有效的应对机制。他们常常会在理想自我和现实自我之间产生冲突，如 的不平衡 果不能正确处理，就可能陷入自卑、抑郁等情绪中。 材料三 营造重视青少年心理健康的 培养兴趣爱好；树立正确 氛围；建立心理健康服务机 的人生观和价值观。 构：加强网络环境监管。 杜会 个人 EA 如何干预 丰富课程设置：加强教师培 学校 家庭 训：建立完善的校园心理支 转变教育观念：保持和谐 持系统。 关系。 12.材料一中的“青年心理健康报告”主要包括(3分) A.心理问题类型、相关视频播放量、解决方法搜索量、用户最关心的问题、社会机构作用。 B.心理知识学习人数、相关视频播放量、解决方法搜索量、家庭环境影响、社交困境表现。 C.心理问题类型、相关词汇热度、心理问题危害、相关视频播放量、个人应对策略」 D.心理健康知识学习人数、相关视频播放量、相关词汇热度、用户最关心的问题、解决方法搜索量。 13.有人认为材料二应增加“青少年心理健康干预成功案例”的内容，你是否赞同？请结合材料说明理由。 (3分) 14.结合材料二和材料三，下列最可能是学校针对“学业压力导致抑郁”问题采取的具体措施的一项(3分)（) A.减少课后作业量，取消各类考试安排 B.开设压力管理课程，增设户外活动时间 C.禁止报名课外轴导班，减轻学业负担 D.限制学生手机使用时长，提升社交能力 15.有同学在网上看到了一位妈妈的求助，请你运用上述材料中所学的知识为她提供援助，并将下面对话 补充完整。(5分)》 ID:一位伤心的妈妈2025年4月23日12：52来自网页端 我的女儿一直是个很开朗的姑娘。自从上了初中以后，开始沉迷网络，情绪起伏非常强烈。 这到底是怎么了！ 语文第5页（共8页） D:你回复一位伤心的妈妈2025年4月23日13：15来自网页端 你的女儿还有没有① 等表现？如果有的话，我怀疑你的女儿患上了 “青少年抑郁症”的心理疾病。 D:小贵回复你2025年4月23日13：20来自网页端 青少年时期谁没有多愁善感啊？没有必要小题大做吧。 D:你回复小贵2025年4月23日13：30来自网页端 ② (提示：①结合三则材料：②不少于100字) ID:一位伤心的妈妈2025年4月23日13：40来自网页端 好的，谢谢你的帮助！ (三)古代诗文阅读 昭忠录 元世祖召天祥于殿中，左右强之拜跪不可，乃降旨曰：“如能以事亡宋者事我，当令汝中书省之任。”坐 而对曰：“天祥受宋朝三帝厚恩，今事二姓实负此心，愿与之死足矣。”宰相奏曰：“天祥既不归附，不若如其 请，赐之死。”可其奏。天祥闻之，欣然曰：“吾事了矣。”左右荷械出，颜色扬扬心不变。时燕市观者如堵，宣 使问天祥曰：“今有甚言语？回奏尚可免死。”天祥曰：“死则死尔，尚何言？”天祥趋而南向再拜，就死。燕人 凡几有闻者莫不叹息流涕。 【注释】①扬扬：得意的样子。 16.“元世祖召天祥于殿中”的直接原因是(3分) A.仰慕才华 B.试探虚实 C.彰显威严 D.劝其归顺 17.请结合原文及下面的知识卡片，分析文天祥的事迹被收入《昭忠录》的原因。(3分) “昭忠”的意思是显示忠信，常用于表扬那些忠诚于国家的人，或者用来形容那些对事业 知识卡片 朋友或家庭忠诚不渝的人。 18.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(3分)》 A.左右强之拜跪不可 然后能自强也(《礼记·虽有嘉肴》) B.如能以事亡宋者事我 事无大小（诸葛亮《出师表》）》 C.不若如其请 悉如外人（陶渊明《桃花源记》） D.天祥趋而南向再拜 主人日再食（宋濂《送东阳马生序》） 语文第6页（共8页）》 过酒泉， 杜陵别业 [唐]岑参 昨夜宿祁连，今朝过酒泉。 黄沙西际2海，白草北连天。 愁里难消日，归期尚隔年。 阳关万里梦，知处杜陵田。 【注释】①杜陵：地名，在今陕西西安市东南。别业：也称别墅，有钱人在住宅之外另置的园林楼台等游玩休 息之处。②际：交界或靠边的地方。 19.诗歌标题空白处最有可能是(3分) A.忆 B.遇 C.赞 D.酬 20.结合诗歌内容，说说诗人有哪些“愁”？(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 12月2日是“全国交通安全日”，为增强学生的交通安全意识，学校开展了“交通安全进校园”活动，请 你参与。 21.班长准备制作一份公交安全手册，他找到了以下图片，请你根据图片信息将手册内容补充完整，要求表 达简明、连贯、通顺。(6分) 公没起迷生设施 经于在厨筑部 在北急情况下诗 如吴年门正常丹启，请不姿塌 利 种开关，飛打开 在年门，远达站高，双年们 公交东首门、后门内 新口总生 外有火，司求限也住头邮，巾 外两调决有4个应急 下车门 非美，按羔渐提示约 方向按骑应色开关， 可扩开车门.但在遇 到电路控略纹议车门 打不开的情沉下.呵 以打开好面的阿个皮 意开关 繁怎旗记下，乘客河用安全语击科创喻班 装数 确的边线和问骨速点每每公文华都配备 车并灭光器运学被竖左司机 多个安全净，平上公文车先动完下余全 要从房，采火梦校小， 楚的位至，淀有金全語可用高跟松代辱 应达择灭火，如果火步然大 灶帝滤气 牢妃4点成功迷年 保持头脑冷静。乎找装近的止游，比如 利用车载灭火器。雪公定卡两女时，可效 实子，找对出落立即以破快是这离开年阳 人成⑧培在平德时年我哭器（一一限在管被司 盛在方)将史扑灭： 司英人项及火灾发生的候她滨行作满欧住人 身上若火就地打滚。加彩在避生证程中身 胡稀少的位莲，肯来容瓷秋至安念冰点如术 上音火，可就路打深，将火汪，龙哪他人实 公文车是在如油北半动发生燥炸的场所趣火 上的衣物有火时，可以院下自已的求服成用月 地布物，将他人身上韵火语，身上香犬后不 能范，照动会：深空气对湾，促过燃递。 语文第7页（共8页）》 当乘坐的公交车发生火灾时，同学们首先要保持头脑冷静，若火势较小，应使用车载灭火器灭火， 若火势较大，应赶紧逃生。若车门能正常开启，大家要① 若在逃离过程中发现 自己身上的衣物着火，可② ,切勿狂奔乱跑，因为奔跑会加速空气对流，促进燃 烧。若车门无法正常开启，可利用③ 进行逃生。 22.学校邀请交警大队的黔警官给同学们进行交通安全知识讲解，下面是此次活动的相关报道，其中有两 处语言文字运用不当，请找出来并修改。(6分) 我校开展交通安全知识宣讲活动 ①12月2日上午，我校在阶梯教室开展了以“珍爱生命安全出行”为主题的交通安全知识宣讲 活动，全体师生和交警大队的黔警官参加了此次活动。②在活动中，黔警官从《中华人民共和国道路交 通安全法》入手，结合自己多年的实际经验、当前交通安全现状，对如何增加中学生的安全意识进行讲 解。同时，黔警官积极与同学们互动交流，现场气氛活跃。③宣讲结束后，在“文明出行我承诺，我践 行”横幅上签名，并作出郑重承诺。④此次交通安全日主题宣讲活动的顺利开展，有效促进了交通安全 知识入脑入心。同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将自觉遵守交通法律法规，安全文明出行。 23.小文整理了一组交通安全提示语，请选出不恰当的一句(3分) A.安全才是离家最近的路。 B.停一停，畅通与你同行：让一让，安全与你相伴。 C.安全就是生命，健康就是幸福。 D.红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。 五、写作能力(60分)】 24.为鼓励更多的同学参与劳动，培养自身劳动意识，学校发起了相关征文活动。请你从下面活动任务中 任选一项，选择合适的写作内容，写一篇600~700字的作文。注意勿泄露姓名、校名等信息 【任务一】初中三年，你一定参加过许多劳动，如打扫卫生、炒莱做饭、参加志愿者服务…请以“令我印 象最深的一次劳动”为题写一篇记叙文，分享令你最难忘的劳动经历，表达你的感悟。 【任务二】有人说劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。你认为劳动有哪些价值或意义？请自拟标题， 写一篇演讲稿。 【任务三】在数字化时代，有人认为体力劳动已被智能科技取代，传统劳动价值逐渐淡化。请以“智能时 代，我们为何仍需劳动”为题，写一篇议论文，结合现实事例阐述你的观点。 语文第8页（共8页）