12.2025方向性试题改编组合卷(一)-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·真题与拓展训练

参考答案与 8 维解析·陕西语文 改 编 组 合 卷 2025 方向性试题改编组合卷 12. 2025 方向性试题改编组合卷(一) 一、积累和运用(共 7 小题,计 24 分) 1. (2 分)(1)B　 (2)A 2. (2 分)萌　 涵 3. (11 分)(1)树树皆秋色 　 山山唯落晖 　 (2)是他们提着 灯笼在走　 (3)前不见古人　 后不见来者　 (4)凄神寒骨 悄怆幽邃　 (5)何处望神州 4. (2 分)先贤言:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可 憎,对人则语言无味。” 5. (2 分)C B A　 6. (2 分)只要……不管……还…… 7. (3 分) [示例一] “心艳功名富贵而媚人下人者” 是牛浦 郎。 他偷了牛布衣的诗稿,盗用了牛布衣的名号,一心想 通过结交权贵改变自己的命运。 为结交董瑛,责怪卜家弟 兄;为巴结牛玉圃,甘愿做牛玉圃的孙子,媚态毕现。 [示例二]“倚仗功名富贵而骄人傲人者”是严贡生。 他欺 压百姓、六亲不认、横暴贪婪。 坐船回高要县,船夫吃了他 吃剩下的几片云片糕,他硬说那被吃掉的云片糕是自己的 药,吹嘘自己的云片糕是用人参、黄连,花了几百两银子做 成的。 船家因此免了他的十二两银子的船费。 [示例三]“假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑 者”是杨执中。 杨执中家本来就穷得一塌糊涂,但他认为 自己依然是杨家的主人,对于自己家老仆人又是骂又是 打,完全不把老仆人当人看。 对待仆人,饱读诗书之人更 应该持有相当的尊重,然而杨执中对待老仆人的所作所为 堪称是“丧心病狂,毫无尊重可言”,真是愧为饱读诗书 之人。 [示例四]“辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱”的 是王冕。 他蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危素等权贵 结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向朱元璋 献策,让其以仁义服人,平定天下;他不慕名利,传说朝廷 行文到布政司要征聘他做官,他为躲避入仕而归隐会稽 山。 可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 二、阅读(共 14 小题,计 46 分) 【现代文阅读】(共 8 小题,计 30 分) (一)(9 分) 8. (4 分)①音乐能辅助人们将注意力从焦虑情绪本身转移 到令人愉快的事物中。 ②音乐可以有效对抗不适感传给 大脑的信号,缓解生理不适,改善心理状态。 ③音乐直接 作用于主管情绪的下丘脑和边缘系统等人脑中枢,调节人 的情绪。 ④音乐能够刺激到像前额叶皮层、运动感觉皮层 等大脑区域,引起身体和情绪对音乐的反应。 9. (3 分)①倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点 的轻音乐来共情调绪,稳定自身的情绪状态。 ②选听合 唱、合奏、有和声的音乐,引导自己表达内心体验,使自己 的情绪得到外泄疏解。 ③倾听有鼓声或者打击乐器等有 力度的音乐,畅想自己成功的场景,找到力量感,重塑自己 的心理。 10. (2 分)A　 【解析】结合【材料一】 “当你遭遇这些负面情 绪的侵袭,但尚且没有严重到需要看心理医生时,不妨听 听音乐。 它们或许能唤醒被你体内遗忘的能量哦” 可 知,A 项“能够唤醒”说法绝对,变可能性为肯定性。 故 选 A。 (二)(21 分) 11. (3 分)①小洪病倒时,连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的 苹果给他吃(1 分);②暴风雪中被困,连长安慰小洪、鼓 励小洪(1 分);③连长牺牲自己,引起救援直升机的注 意,把生的希望留给了小洪(1 分)。 12. (6 分)(1) (4 分)景物描写,用“忽” “眨眼功夫”写出了 暴风雪来势之迅猛,运用比喻(或:夸张),写出了暴风雪 力量之大,突出天气的恶劣(2 分);揭示连长和小洪面临 的危险处境(2 分)。 (2)(2 分)“终于”一词既反映了连长和小洪的艰难处境 和煎熬心理(1 分),又表现出两人看到救援直升机时的 激动与兴奋之情(1 分)。 13. (4 分)结尾情节反转(或:情节突转、出人意料),使故事 有起伏,增强可读性(2 分);突显连长爱兵如子、富有智 慧的形象(2 分) 。 14. (4 分) “ 永远” 指连长的生命永远留在了雪域高原 (2 分),更指连长献身边防、舍己为人的革命英雄主义精 神将永远激励着人们(2 分)。 15. (4 分)[示例]认同(1 分)。 连长虽然只是雪域高原上守 护边疆的普通军人,却带来了不平凡的价值(1 分)。 他 不但把自己的青春献给了雪域高原,在危急关头,还用自 己的生命换来战友生还的希望(1 分)。 他身为普通军人 为我们留下了宝贵的精神财富。 因此,他就是链接材料 中所说的伟大的人(1 分)。 (观点 1 分,理由 3 分,只答 观点不给分,意对即可) 【古诗文阅读】(共 6 小题,计 16 分) (三)(12 分) 16. (4 分)(1)包围　 (2)妻子和儿女　 (3)像蚂蚁一样 (4)跑,逃跑　 17. (2 分) B　 【解析】 “罕乃寝于城上”中的“于”是介词, 在。 A 项中的“于”,介词,对、对于;B 项中的“于”,介 词,在;C 项中的“于”,介词,给、对;D 项中的“于”,介 词,比。 故选 B。 18. (4 分)(1)(2 分)时间长了,将士疲惫到了极点。 (2)(2 分)您不要惊慌,您身边有弓弩手吗? 19. (2 分)及时劝返准备投降的士兵;指挥弓弩手击退偷袭 的敌军。 (意思对即可) 【参考译文】侬智高包围广州,转运使王罕绕城抵抗,都 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63 参考答案与 8 维解析·陕西语文 改 编 组 合 卷 监侍其渊白天黑夜不曾睡眠。 时间长了,将士疲惫到了 极点。 有副将引诱士兵到城下,想要和士兵打开城门投 降敌人,侍其渊遇到他们,告诉士兵说:“你们投降敌人, 一定会像奴隶一样被驱使,肩挑背驮回到敌人的军营,朝 廷想必也会诛杀你们的父母妻子和儿女。 不如齐心协力 守好城池,(这样)怎么只是保全了你们的家族呢? 你们 自己也会因功而受奖赏。”士兵们于是又返回,登上城 (坚守城池)。 王罕就睡在城上,侍其渊快速走来,慢慢地摇醒他, 说:“您不要惊慌,您身边有弓弩手吗?”王罕说:“有啊。” (侍其渊)和王罕二人领着弓弩手二十多人,悄悄地来到 一处角落,向下看,发现敌人已经越过了壕沟,像蚂蚁一 样攀附登城,即将攀上城头了。 城上的人都没有发觉,侍 其渊指挥弓弩手让他们射杀敌人,敌人急忙逃跑到壕沟 外面。 等敌人溃退后,侍其渊最终也没有说副将谋反的 事。 熙宁年间(侍其渊)告老还乡,王安石了解他的为 人,特意给他的一个儿子授予官职,按退养前的俸禄 给他。 (四)(4 分) 20. (2 分)首联中“足”字,是备足之意,“足鸡豚”意谓鸡豚 足,写出了农家款客尽其所有的盛情。 同时“足”字也隐 含了年景丰足之意。 (言之成理即可) 21. (2 分)[示例] 在生活中,我们总会遇到艰难或挫折,但 只要在困难中不放弃,继续前行,便会豁然开朗,发现前 所未有的新天地。 (言之成理即可) 三、作文(50 分) 22. (50 分)略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13. 2025 方向性试题改编组合卷(二) 一、积累和运用(共 7 小题,计 24 分) 1. (2 分)miǎo　 jué 2. (2 分)漫　 饶 3. (11 分)(1)乱花渐欲迷人眼 　 浅草才能没马蹄 　 (2)忽 如一夜春风来　 千树万树梨花开　 (3)为篱下黄花开遍 秋容如拭　 (4)花之君子者也　 (5)都开满了花赶趟儿 4. (2 分)“现”意为现在、此刻。 表明黄河口生态旅游区现 在有鸟类 373 种,“现”字表时间限定,如果删除,资料语 言不严谨、不准确。 5. (2 分)行为　 6. (2 分)因为……所以…… 7. (3 分)[示例]我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,他压 而不弯,勇往直前,虽身处残酷的战争环境,饱受各种疾病 的折磨,却始终保持为理想而奋斗的激情,拥有了充实而 有价值的青春,成了鼓励青年人努力奋斗、不负韶华的榜 样。 (所选的人物和名著对应准确;能恰当结合相关情 节,准确分析人物所体现出的“黄河精神”;语言流畅,思 路清晰。) 二、阅读(共 14 小题,计 46 分) 【现代文阅读】(共 8 小题,计 30 分) (一)(9 分) 8. (3 分)①CHINA　 ②经久不衰　 ③最大载客量 9. (4 分)①为 C919 飞机后续投入商业运行奠定坚实基础; ②对增强我国经济实力、科技实力、民族凝聚力、国际影响 力具有十分重要的意义;③在解决我国民用航空市场供需 不平衡问题上迈出了关键一步;④为我们出行提供廉价快 捷的方式,给我们更多的选择。 10. (2 分)C　 【解析】根据【材料一】第②段“据悉,三亚机场 是 C919 飞机典型航线和长航程运行能力验证试飞机场 之一”可知,A 项中“唯一”表述与原文不符;根据【材料 二】第②段“当天,中国国产大型客机 C919 圆满完成从 上海虹桥机场飞往北京首都机场的全球首次商业载客飞 行,这标志着 C919 的‘研发、制造、取证、投运’ 全面贯 通,中国民航商业运营国产大飞机正式‘起步’”可知,B 项“全球首次飞行成功” “‘研发、制造、取证、投运’正式 起步”与原文表述不符;根据【材料四】第②段“C919 取 得型号合格证,意味着在全球航空运输市场需求最强劲 的窄体 客 机 领 域, 中 国 终 于 拥 有 了 一 款 自 己 的 产 品……”可知,“意味着中国终于在全球航空运输市场需 求最强劲的窄体客机领域拥有了属于自己的产品”的前 提条件是“C919 取得型号合格证”,而不是 D 项中“C919 首次亮相三亚机场”。 故选 C。 (二)(21 分) 11. (3 分)①我认识荔枝　 ②高三的一个中午　 ③我和荔枝 兜风,去川西欣赏风光,探访我的大学 12. (6 分)(1)(3 分)运用了外貌描写(1 分),生动形象地写 出了荔枝长相秀气,表现了我对荔枝的喜爱(2 分)。 (2)(3 分)逼仄,狭窄的意思(1 分)。 强调了荔枝家住房 面积的狭小、 生活的艰苦, 与她的表现形成了对比 (1 分),突出了荔枝坚韧、顽强的性格特点(1 分)。 13. (4 分)第⑦段画线句子是对环境的描写(1 分),通过描 写仲春时节的美好景象, 渲染了舒适、 轻松的氛围 (1 分),写出了荔枝和“我” 在迎风飞驰时的惬意、美好 (1 分),侧面写出了荔枝的乐观以及她执着追求梦想的 坚韧(1 分)。 14. (4 分)[示例]①是文章行文线索,贯穿全文。 ②交代了 文章写作对象———一个追风的女孩。 ③暗示文章主旨, 表现了女孩对梦想的执着追求。 ④激发读者的阅读 兴趣。 15. (4 分)[示例] 荔枝家境不富裕,母亲对她不怎么上心, 她像“野草”一样自由生长,但是她独立、坚韧,执着追求 梦想,在有限的空间里蓬勃生长,像“野草” 一样顽强。 (结合文章内容 1 分,“野草”特点 1 分,品质 2 分) 【古诗文阅读】(共 6 小题,计 16 分) (三)(12 分) 16. (4 分)(1)重视　 (2)照顾,料理　 (3)拖、拉　 (4)跟随 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 23-1 23-2 23-3 23-4 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 23　 12 2025 方向性试题改编组合卷(一) 一、积累和运用(共 7 小题,计 24 分) 　 　 学校文学社举办“探索汉字的奥秘”主题性学习活动,请参加下列活动项 目,完成学习探究。 【汉字演变】(2024 常州改编)下列文段是主持人的开场白,请解决语言文字问题。 汉字,创造于三千年前,它是巍然独存的唯一古文字。 从 méng 芽到襁 ∙ 褓, 经历甲骨文的青涩童年,钟鼎文的执着 ∙ 印记,小篆的开枝散叶,隶书的温润平 和,楷书的端正严谨,草书的狂放不羁,行书的洒脱通透,在演进过程中 hán 养 着人的心性。 1. 请为文段中加点的字选择正确的读音。 (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　(1)襁 ∙ 褓(A. qiánɡ　 B. qiǎnɡ) ( B ) (2)执着 ∙ (A. zhuó　 B. zháo ) ( A ) 2. 根据拼音写出相应的汉字。 (2 分) (méng)　 萌　 芽　 　 　 (hán)　 涵　 养 【连字成诗】 3. (2024 赤峰改编)下列是小组成员梳理诗文时的发现总结,“望”字有极为丰富 的意蕴,请把空缺的句子补充完整。 (11 分) “望”在古诗词中的呈现 探究发现 　 　 王绩《野望》颔联“(1) 　 树树皆秋色　 , 　 山山唯落晖　 ”,描绘了诗人东皋所见的田 园风光。 在夕阳余晖的晕染下,每一棵树,每 一座山,都呈现着浓浓的秋意。 　 　 郭沫若的《天上的街市》中“不信,请看那 朵流星,(2) 　 是他们提着灯笼在走　 ”以奇 幻的想象描述美好的夜空景象。 “望”见的自然风光: “一切景语皆情语”,诗人“望”中 所见的自然景物,都是诗人彼时内心 情感的真实写照,借文字寄情于笔端。 　 　 陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今,前代贤 君已成历史, 后世明君无缘相见。 一句 (3)“　 前不见古人　 ,　 后不见来者 　 ” 把 生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 “望”中的个人际遇: 《登幽州台歌》与柳宗元《小石潭 记》中的(4)“　 凄神寒骨　 ,　 悄怆幽 邃　 ”都表现出了作者的孤寂与落寞。 　 　 (5) “ 　 何处望神州 　 ? 满眼风光北固 楼。”辛弃疾登楼远眺,忧国忧民,思接千载。 (《南乡子·登京口北固亭有怀》) “望”里的家国情怀: 辛弃疾经历了国家内忧外患、战 乱频仍、民不聊生的时代。 他的“望” 超越了视觉意义上的“看”,演化为渴 望为国尽忠的伟大理想。 　 　 “望”字在诗文里,走过九万里山河。 山川河流入字,文墨精神入字,铮铮铁骨入 字,朗朗乾坤入字。 “望”,在血脉的传承里,历尽黄沙始见金。 【汉字成文】(2024 镇江改编)下列是小组成员对活动的拓展探究,请修改完善。 ①先贤言:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味”。 ②不读书,或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的　 　 　 ,不懂“今人不见古时月”的 　 　 　 ,也不懂“一蓑烟雨任平生”的　 　 　 。 ③一个人读书的多寡,在一定程 度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。 ④所以,　 　 　 能打开更广阔的人生视 野,遇见更诗意的精神世界,并最终“认识你自己”,　 　 　 是读“著于竹帛”之 书　 　 　 是电子触屏之书,什么方式都好,什么时候开始都不晚。 4. 第①句有一处标点错误,请找出并将修改后的句子写在下面的横线上。 (2 分) 　 先贤言:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。” 　 5. 第②句横线上,应先后填入哪个词语? 请将正确的顺序写在下面的横线上。 (只填序号)(2 分) A. 平淡豁达　 B. 岁月沧桑 C. 别绪离愁 　 C B A　 　 6. 第④句横线上需补充恰当的关联词语,请将答案写在下面的横线上。 (2 分) 　 只要……不管……还……　 　 【汉字灯谜】 7. (2024 山东二模改编)文学社依据闲斋老人对《儒林外史》一书的评价,设计了 猜灯谜活动。 请依据你对《儒林外史》的阅读与思考,任选其一猜测人物并说 出相关事迹。 (3 分) [示例]有心艳功名富贵而媚人下人者是牛浦郎。 他偷了牛布衣的诗稿,盗用 了牛布衣的名号,一心想通过结交权贵改变自己的命运。 为结交董瑛,责怪 卜家弟兄;为巴结牛玉圃,甘愿做牛玉圃的孙子,媚态毕现。 (其他示例见答 案册) 二、阅读(共 14 小题,计 46 分) 【现代文阅读】(共 8 小题,计 30 分) (一)(跨学科·音乐、心理)(2024 安徽一模改编)阅读下面的材料,完成 8~ 10 题。 (9 分) 【材料一】最早的甲骨文的“乐”字是用【丝】与【木】组合在一起的。 木头上 配上丝弦,那是什么? 不就是一张“琴”吗? 在樂字的头上再加个草字头,就变 成了藥字,我们今天简化成“药”。 说明我们的祖先早就意识到“药”和“乐”同 等的重要。 乐者,药也;乐者,悦也。 生活中,疲惫、烦躁、悲伤、焦虑……会时常光顾, 扰乱我们原本计划好的节奏。 当你遭遇这些负面情绪的侵袭,但尚且没有严重 到需要看心理医生时,不妨听听音乐。 它们或许能唤醒被你体内遗忘的能量 哦! 有网友分享说,自己眼干难受时,听了两首养肝音乐后,眼睛变得湿润多 了;还有人说,自己肠胃不舒服时,听了《青花瓷》《菊花台》后,感觉肠胃立马开 始运转了。 当下有一种受年轻人热捧的新型养生方式———“音乐疗法”。 音乐治疗是 一种心理调节手段,它主要运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理 健康。 具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点,适用于 各类人群。 【材料二】音乐的功能众多,对多数人而言,聆听音乐是缓解焦虑情绪的有 效方法之一。 究其内部机制: 其一,音乐不仅可以表达情绪,而且能够影响人们的情绪,音乐由此辅助人 们将注意力从焦虑情绪本身转移到令人愉快的事物中。 其二,焦虑情绪引发的生理不适,音乐可以有效对抗不适感传给大脑的信 号,生理不适得到缓解,心理状态随之改善。 其三,音乐直接作用于主管情绪的下丘脑和边缘系统等人脑中枢,对人的 情绪进行调节。 基于此,人们通常选择聆听音乐缓解焦虑情绪。 除此之外,音乐还能够刺激到像前额叶皮层、运动感觉皮层等大脑区域,让 我们跟着音乐进行身体律动、对音乐有情绪上的反应。 当然,并非全部音乐都能达到理想效果,音乐能否缓解焦虑情绪受多重因 素影响。 【材料三】选择何种音乐进行音乐治疗呢? 这需要针对治疗对象存在的问 题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。 音乐节奏影响生物节律,音乐旋律影 响情绪起伏。 譬如,具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以 稳定情绪,放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的形式进行选择。 不同的音乐形式给人不同的听觉体验,让 人产生不同的心理感觉。 譬如,独奏独唱形式的音乐贴近个人感受,易引发人 心中的孤独感。 而合唱、合奏、有和声的音乐,则给人陪伴感,让人产生共鸣,逐 渐产生表达欲,这样的音乐能引发人心中的社会支持感,增强集体意识,在一定 程度上能缓解负面情绪。 三是根据音乐的力度进行选择。 音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨, 让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。 譬如,鼓声可以改变生物节律,具有 振奋人心、给人力量等作用,所以人在情绪低落、需要肯定和支持时,可倾听有 鼓声或者打击乐器的音乐,给自己以信心。 【材料四】 音乐治疗实施步骤图 (以上材料根据《大众心理学》相关资料改编) 8. 根据【材料二】概括音乐缓解焦虑的内部机制有哪些? (4 分) ①音乐能辅助人们将注意力从焦虑情绪本身转移到令人愉快的事物中。 ②音乐可以有效对抗不适感传给大脑的信号,缓解生理不适,改善心理状态。 ③音乐直接作用于主管情绪的下丘脑和边缘系统等人脑中枢,调节人的情 绪。 ④音乐能够刺激到像前额叶皮层、运动感觉皮层等大脑区域,引起身体 和情绪对音乐的反应。 9. 小张同学考试前出现了焦虑情绪,请你结合【材料三】和【材料四】告诉他如 何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪? (3 分) ①倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐来共情调绪,稳 定自身的情绪状态。 ②选听合唱、合奏、有和声的音乐,引导自己表达内心体 验,使自己的情绪得到外泄疏解。 ③倾听有鼓声或者打击乐器等有力度的音 乐,畅想自己成功的场景,找到力量感,重塑自己的心理。 10. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确 ∙∙∙ 的一项是( A )(2 分) A. 当我们遭遇负面情绪的侵袭且不严重时,可以听听音乐,它能够唤醒被我 们体内遗忘的能量。 B. 音乐能够影响人们的情绪,它直接作用于主管情绪的下丘脑和边缘系统 等人脑中枢,对人的情绪进行调节。 C. 我们可以根据不同的音乐形式尝试音乐治疗,如选择合唱、合奏、有和声 的音乐,一定程度上可以缓解负面情绪。 D. 选择播放合适的音乐可以帮助我们共情调绪、外泄调绪、重塑心理。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24-1 24-2 24-3 24-4 24　 (二)(2024 重庆 A 卷改编)阅读下面的文字,完成 11~ 15 题。 (21 分) 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午,天气好得出奇。 夹杂着黑丝的绯红色云朵,似乎要把西天点 燃。 看得久了,便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。 马上就要转业了,这雪原、边界、哨卡,他有太多的留 恋和不舍。 战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长 是连长心里永远的痛。 那是连长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不慎摔下 悬崖,又恰逢雪崩,老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪看着连长,这个高大英武的汉子,这个关心爱护他们的好兄长。 小 洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了。 那天,连长偷偷塞给他一个苹果, 要知道,在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。 小洪吃完,顿觉神清气爽,病似好了大半。 这时,听到门外巍巍的哭声:“我的苹 果呢? 谁偷了我的苹果?”原来,连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲, 嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,给见到的战士每人一个,最后一个留给了 巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。 小洪抬起头,忽见大团的红云已变成灰云,滚动 着汹汹而来。 眨眼功夫,狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。 连长一把搂 住小洪,猛一侧身,靠在了一块巨石上。 只觉耳边山呼海啸、地动天摇,世界正 被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久,他们睁开眼睛,茫茫雪海中,二人渺小如蚁。 ⑦“连长,我们还能回去吗?”小洪快哭了。 ⑧“能! 当然能!”连长笑着说,“我当兵二十三年了,什么危险没见过! 等 天亮了,部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子,小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着,也不知几点几分了。 􀃊􀁉􀁓棉大衣被冷气穿透了,裹在身上像层铁皮。 小洪手脚麻木,茫然四望,看 着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长,心一点点沉下去…… 􀃊􀁉􀁔连长掏出一支烟,哆嗦着手点燃,递给小洪。 平时,连长是不允许他们抽 烟的。 过了会儿,连长又掏出一颗糖,想塞到小洪嘴里。 小洪摇摇头,他知道连 长患有低血糖,更需补充能量。 􀃊􀁉􀁕连长咳嗽了几声,问:“小洪,你父母最近来信了吗?”见小洪不回答,他又 说:“你是家里的独子,父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?” 􀃊􀁉􀁖小洪的眼泪哗地流了下来。 连长拍拍小洪的肩:“我有个侄女,在我们县 医院当护士,人长得蛮漂亮。 我嫂子托我在部队里给物色个对象,我观察了很 久,觉得你最合适! 本想过几天再告诉你的……” 􀃊􀁉􀁗小洪抬起头,眼里闪烁着星光。 连长狡黠地问:“小洪,如果你俩成了的 话,你该称呼我什么?” 􀃊􀁉􀁘小洪红着脸说:“叔叔。” 􀃊􀁉􀁙连长说:“不对,是叔丈。” 􀃊􀁉􀁚小洪笑了。 连长一鼓作气,说:“来! 打起精神,先给叔丈捶捶后背揉 揉肩。” 􀃊􀁉􀁛…… 􀃊􀁊􀁒天终于亮了! 搜救的直升机也终于 ∙∙ 出现了! 小洪激动地挥手,跳着喊 着,可皑皑雪原里,他的声音和身影实在太渺小了。 􀃊􀁊􀁓连长嘴唇青紫,喘息着说:“小洪,咱分头行动。 两个目标,更好。” 􀃊􀁊􀁔小洪手脚并用拼力朝东爬去。 过了一会儿,他惊喜地发现,直升机朝着 他们越飞越近。 􀃊􀁊􀁕“连长!”小洪猛一回头,惊呆了:只见一团熊熊烈火,燃烧,舞动,似一只 浴火的凤,似一条腾空的龙! ———是连长! 他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点 燃了…… 􀃊􀁊􀁖第二年,小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。 巍巍将一个苹果放在爸爸 墓前,他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 􀃊􀁊􀁗嫂子要回去了。 小洪鼓足勇气提起连长的侄女,嫂子很诧异:“他们家三 代单传,只有他这一个儿子,哪有什么侄女?” 􀃊􀁊􀁘小洪的眼泪瞬间决堤。 他抬头挺胸,朝着连长的墓碑,庄严地行了一个 军礼。 (选自《微型小说月报》2024 年第 2 期,有删改) 11. 在小洪的眼中,连长是“关心爱护他们的好兄长”,阅读全文,说说连长对他 的关心爱护具体体现在哪些地方。 (3 分) ①小洪病倒时,连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃(1 分);②暴风 雪中被困,连长安慰小洪、鼓励小洪(1 分);③连长牺牲自己,引起救援直升 机的注意,把生的希望留给了小洪(1 分)。 12. 结合上下文语境,按要求回答下面的问题。 (6 分) (1)小说中的环境描写富有表现力,请赏析第⑤段中画线句的作用。 (4 分) 景物描写,用“忽”“眨眼功夫”写出了暴风雪来势之迅猛,运用比喻(或:夸 张),写出了暴风雪力量之大,突出天气的恶劣(2 分);揭示连长和小洪面临 的危险处境(2 分)。 (2)分析第􀃊􀁊􀁒段中加点词的表达效果。 (2 分) “终于”一词既反映了连长和小洪的艰难处境和煎熬心理(1 分),又表现出 两人看到救援直升机时的激动与兴奋之情(1 分)。 13. 小洪最后得知连长并没有侄女,这样安排情节有何妙处? (4 分) 结尾情节反转 (或:情节突转、出人意料),使故事有起伏,增强可读性 (2 分);突显连长爱兵如子、富有智慧的形象(2 分)。 14. 请结合小说内容,说说标题中“永远”的含义。 (4 分) “永远”指连长的生命永远留在了雪域高原(2 分),更指连长献身边防、舍己 为人的革命英雄主义精神将永远激励着人们(2 分)。 15. (拓展探究)有同学认为,小说中的连长就是【链接材料】中所说的伟大的人。 你是否认同他的看法? 请简述理由。 (4 分) 【链接材料】一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的 品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值, 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。 【古诗文阅读】(共 6 小题,计 16 分) (三)(2024 镇江改编)阅读下面的文言文,完成 16~ 19 题。 (12 分) 　 　 侬智高①围 ∙ 广州,转运使王罕婴城②拒守,都监侍其渊③昼夜未尝眠。 久之, 将士疲极。 有裨将④ 诱士卒下城,欲与之开门降贼,渊遇之,谕士卒曰:“汝 曹⑤降贼,必驱汝为奴隶,负担归其巢穴,朝廷欲诛汝曹父母妻子 ∙∙ 。 不若并力完 城,岂惟保汝家,亦将有功受赏矣。”士卒乃复还,登城。 罕乃寝于城上,渊忽来,徐撼而觉之,曰:“公勿惊,公随身有弓弩手否?”罕 曰:“有。”乃与罕帅弩手二十余人,衔枚⑥至一处,俯见贼已逾壕,蚁 ∙ 附登城,将及 堞⑦矣。 城上人皆不觉,渊指示弩手使射之,贼急走 ∙ 出壕外。 及贼退,渊终不言 裨将谋反之事。 熙宁中致仕⑧,介甫知其为人,特除⑨一子官,给全俸。 (节选自《涑水记闻》,宋·司马光著,上海古籍出版社 2012 年 11 月版) 【注释】①侬智高:人名。 ②婴城:绕城。 ③侍其渊:人名。 ④裨将:副将。 ⑤汝曹:你们。 ⑥衔枚:横咬着条状物,不能说话。 ⑦堞:城上如齿状矮墙。⑧熙 宁中致仕:熙宁年间告老还乡。 ⑨除:任命,授职。 16. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)侬智高围 ∙ 广州　 ( 包围　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)朝廷欲诛汝曹父母妻子 ∙∙ 　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)蚁 ∙ 附登城　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (4)贼急走 ∙ 出壕外　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 17. 下列句子中加点的“于”,与“罕乃寝于城上”中的“于”的意义和用法全都相 同的一项是( B )(2 分) A. 于 ∙ 我如浮云(《〈论语〉十二章》) B. 尝射于 ∙ 家圃(《卖油翁》) C. 故天将降大任于 ∙ 是人也(《生于忧患,死于安乐》) D. 所欲有甚于 ∙ 生者(《鱼我所欲也》) 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)久之,将士疲极。 (2 分) 时间长了,将士疲惫到了极点。 (2)公勿惊,公随身有弓弩手否? (2 分) 您不要惊慌,您身边有弓弩手吗? 19. 简要概括侍其渊在广州保卫战中的两大功绩。 (2 分) 及时劝返准备投降的士兵;指挥弓弩手击退偷袭的敌军。 (四)(2024 呼伦贝尔)阅读下面的诗歌,完成 20~ 21 题。 (4 分) 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 20. 请赏析首联中“足”字的妙处。 (2 分) 首联中“足”字,是备足之意,“足鸡豚”意谓鸡豚足,写出了农家款客尽其所 有的盛情。 同时“足”字也隐含了年景丰足之意。 21. 颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”被后人反复引用,并衍生出新的意 义。 请写出该句后来衍生的意义。 (2 分) [示例]在生活中,我们总会遇到艰难或挫折,但只要在困境中不放弃、继续 前行,便会豁然开朗,发现前所未有的新天地。 (言之成理即可) 三、作文(50 分) 22. (2024 广西)根据要求写作。 (50 分) 体育中考结束后,小广高呼“终于轻松啦! 再也不用天天运动了”,而同 班好友小西依然按照以往的习惯坚持运动,有时跑步,有时打球,有时 游泳…… 小西希望小广也能坚持运动,因为体育运动,不是为了体育考试,而是 为了…… 　 　 请你以九年级学生“小西”的身份,给“小广”写一封信,结合自身的经历 和感悟,鼓励他(她)坚持运动。 要求:①把题目“给小广的一封信”抄写到答题卡指定位置;②不要套 作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600 字。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋