安徽省合肥市肥西县2024-2025学年上学期期末测试模拟化学试卷

化学试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 可能用到的相对原子质量：C：12 H : 1 O: 16 Na: 23 Fe: 56 N: 14 一、选择题：（本题共 15个小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。） 1．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在 3500 多年前就攀握了制陶 技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是 A．镇浆制泥 B．拉坯造型 C．高温烧制 D．磨光上釉 2．21 世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。以下做法符合“绿色、循环、 低碳发展”要求的是 A．将垃圾浇上油焚烧 B．开发风能、太阳能等新能源 C．将工业废水直接排入江河 D．治理污染点，深埋污染物 3．下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．振荡试管 C．过滤操作 D．倾倒液体 4. 五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉化学知识错误．．的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 水分子的间隔随温度的升高而增大 B 制作水果沙拉，切开的苹果表面变色 切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应 C 用明矾处理浑浊的天然水 明矾遇水形成胶状物能吸附杂质 D 用加碘食盐来调味 加碘食盐中的“碘”指碘单质 A. A B. B C. C D. D 5.我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从 根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确 的是 A.理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为 1:8 B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过 C．电解槽中 a电极与电源的负极相连 D．电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力 6.了解燃烧及燃烧安全。下列说法合理的是（ ） A．燃气泄漏时，立即开灯检查 B．图书档案失火用干粉灭火器扑灭 C．室内失火应立即打开门窗排出浓烟 D．储运液化石油气容器上应张贴标志 7．下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 除去 CO2中混有的少量 CO 在空气中点燃 B 除去水中的泥沙 过滤 C 鉴别水和酒精 分别闻气味 D 鉴别过氧化氢溶液和纯水 分别加入二氧化锰固体，观察有无气泡产生 8．通过电能驱动的电化学固氮被认为是一种可持续发展的绿色合成氨技术。氧化铌电催化氮气 还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A．反应前后原子和分子总数都不变 B．该反应的化学方程式为 2 2 3 22N 6H O 4NH 3O  氧化铌 通电 C．反应前后三种元素的化合价均发生变化 D．参加反应的“ ”和“ ”的化学计量数之比为 1：2， 9．如图为元素周期表第三周期的一部分．据此判断下列说法中正确的是 A．Si 元素的名称是硅，其核电荷数为 14 B．Mg 原子的核外电子排布是 C．Al 的相对原子质量是 26.98g D．它们都属于金属元素 10．徽州茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色， 观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为 29 24 12C H O ）。 下列有关茶黄素的说法，正确的是 A．茶黄素属于氧化物 B．茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C．茶黄素中碳元素的质量分数最小 D．茶黄素由 29 个碳原子、24 个氢原子和 12 个氧原子构成 11. 分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是（ ） A. CO、NO2、SO2——空气污染物 B. HgO、C60、KClO3——化合物 C. 矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D. 空气、稀有气体、金刚石——混合物 12.石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图所示。下列说法不正确的 是（ ） A．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成 CO2 B．石墨烯和石墨双炔都是单质 C．石墨烯和石墨双炔的性质完全相同 D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料 13.高铁列车车体材料使用的不锈钢中加入了金属镍增强性能，工业高温上采用火法炼镍的原理 是：C+2NiO 2Ni+X 高温 ，下列说法错误的是 A．反应中 X的化学式为 CO2 B．NiO中 Ni 的化合价为+2价 C．碳过量时，气体产物中可能有 CO D．此反应说明碳具有氧化性 14.如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽， 对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A．草纸是可燃物 B．装在竹简内的草纸发生氧化反应 C．竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触 D．打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 15.某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时 间变化的曲线图。下列说法不正确的是 A．铜在加热条件下能与氧气反应 B．实验过程中，固体由红色逐渐变黑 C．拐点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D．实验过程中，装置内固体中铜元素的质量分数减小 二、填空题（每空 1分，方程式 2分） 16.（7分）阅读下列科普短文，回答问题。 氢气是未来有望取代石油和天然气的能源。光催化制氢气是采用太阳光照和催化剂条件下驱 动水分解制氢气的新方法。2022年 1月，我国科学家团队发表重要研究成果，成功制备 Cu-TiO2新型催化剂。这种催化剂通过独特的合成工艺，将铜原子固定在二氧化铁纳米材料 的空位中。在光催化制氢气反应过程中，铜原子转化成一价铜阳离子和二价铜阳离子。这两 种离子之间的可相互转化提高了电子的利用率，使水分解制氢气的效率大大提高。 （1）下列属于氢能优点的是 。 a.燃烧性能好，热值高 b.零污染排放 c.有利于“双碳”目标的实现 （2）在 Cu-TiO2作催化剂的条件下，光催化制氢气的化学方程式是 。 （3）写出一价铜阳离子的微观粒子符号： ；一价铜阳离子转化成二价铜阳 离子时， （填“得到”或“失去”）电子。 （4）科学家研究光催化分解制氢气反应催化剂的目的是 ； （5）铜原子含量不同的 Cu-TiO2催化剂在 5小时内催化水分解得到氢气产量如图所示。 选择铜原子含量为 1.5%的 Cu-TiO2催化剂的理由是 。 17．（15分）实验技能是学习化学的基础和保证。 实验一：二氧化碳的实验室制取与性质 (1)仪器①的名称是 。 (2)制取二氧化碳或其他气体在装入试剂前必须进行的一步操作是 。 (3)反应原理：用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。 (4)装置选择：用上述原理制取CO2，图 1中 (填标号)是适合的气体发生装置，依据 是 。 (5)气体收集：若用 F收集一瓶CO2，将气体从 (填“a”或“b”)端通入，检验气体集满 的操作为 。若将生成的气体通入澄清石灰水中，能观察到的现象是 。 (6)性质验证：图 2实验中观察到 现象，能得出二氧化碳与水反应的结论。 (7)通入二氧化碳一段时间后，AB两个烧杯中的蜡烛均熄灭，其原因是 ；能证 明二氧化碳的密度大于空气的密度是烧杯 (填“A”或“B”) 实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。 (8)图 3加湿仓中水的作用是 ，图中“O2通道”相当于下图中的 。 (9)10gNa2O2和 10gCaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图 4所示。若给鱼池增 氧，应选的药品及理由是 。 18.（5分）日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所示。 （1）操作 a的名称是 ，用到的玻璃仪器有 （填一种即可）。 （2）上述流程中物质M可能是 。 （3）进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖和 体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成CO2和H2O，并释放能量，供人体活动需要。 葡萄糖与氧气反应的化学方程式为 。 三、实验探究题（每空 2分，共 34分） 19.（16分） 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，家用燃料的变迁改变着人们的 生活。某校化学兴趣小组带着极大的兴趣对家用燃料的变迁、合理使用燃料、煤中的成分等展 开了项目化学习。 任务一：调查家用燃料的变迁 【信息检索】 同学们查阅资料，了解到当地家用燃料的变迁主要经历了干柴→煤→煤气→天然气等阶段。 【分析交流】 （1）从是否可再生的角度分析，煤属于 能源。 （2）天然气的主要成分充分燃烧的化学方程式为 。 任务二：了解如何合理使用燃料 控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。 【信息检索】小晋同学去图书馆收集有关信息，找到燃料充分燃烧的方式有增大氧气的进气量和 增大燃料与氧气的接触面积等。 【小组讨论】 （3）小明认为煤的不充分燃烧会生成 CO，在煤炉上放一盆水就能防止 CO中毒。你是否同意 他的观点？请发表观点并阐述理由： 。 （4）将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是 。 （5）家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施 为 。 任务三：探究煤中是否含有硫元素和碳元素 老师为同学们准备了一块煤，同学们在实验室针对煤的成分进行了探究。 【提出问题】煤中是否含有硫元素和碳元素？ 【查阅资料】SO2能使高锰酸钾溶液褪色：SO2、CO2都能使澄清石灰水变浑浊。 【进行实验】 （6）小李在实验室设计并进行了如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将煤燃烧产生的气体通入高锰酸钾溶液中 高锰酸钾溶液褪色 ②将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 含有碳元素 【反思评价】 （7）小晋同学认为该实验结论不合理，理由是 。经过小组同学们讨论后， 他们重新设计了实验，得出了煤中含有硫元素和碳元素的结论。 任务四：设计燃料合理使用的宣传活动 活动主题 合理使用燃料 时间地点 1月 25日上午、文明小区 活动对象 文明小区居民 活动形式 演讲 活动流程 讲解家用燃料的变迁。引导小区居民合理使用燃料。活动总结，撰写实践报告 【成果分享】 （8）家用燃料的变迁体现着社会的进步，燃料的变迁方便了人们的生活、改善了居住环境。通 过上述活动，同学们知道了合理开发更清洁的燃料是今后发展的方向，请你列举一例清洁燃 料： 。 20、（18分）某实验小组围绕“木炭还原氧化铜”反应的气体产物成分开展实验。 【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么？ 【作出猜想】猜想①：只有CO；猜想②：只有CO2；猜想③： 。 【实验 1】装置如图 （1）连接装置时，需根据导管的高度调节 (填“甲”或“乙”，下同)处的高度，再确 定 处的高度。 （2）实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊，相关的化学方程式是 。 （3）实验结束时，应该先撤出导管，再熄灭酒精灯。要等盛装固体的试管冷却后才能把试管里 的粉末倒出来，其原因是 。 实验结论 1：猜想①不成立。 【实验 2】为进一步确定碳还原氧化铜生成的气体，实验小组设计实验如图。 （4）实验前，需要通入一段时间的氦气(He)，其实验目的是 。 将氧化铜、碳粉按一定比例加入试管中进行实验 2，测得数据如图。 实验结论 2：猜想③成立。 （5）结合图像分析，碳还原氧化铜反应生成最多的气体是 。 （6）请结合图像分析图中 a→b段的变化原因 (用化学方程式表 示)。 （7）科学家制造出一种超轻材料——“碳海绵”，主要成分是石墨烯和碳纳米管(均属于碳的单质)， 请思考能否用“碳海绵”还原氧化铜，请分析原因： 。 四、计算题（共 9分） 21、（4 分）高铁酸钠（Na2FexO4）是高铁上常用的一种“绿色、环保、高效”的消毒剂。 (1)已知高铁酸钠的相对分子质量为 166，则 x 的值为 （2）高铁酸钠中钠元素与铁元素的质量之比为 （写出最简整数比）。 (3)33.2g 的高铁酸钠中含有多少克铁元素？（请写计算过程） 22、（5 分）2023 年，国家碳计量中心(福建)落户南平，为企业碳交易的标准化建设提供支撑。 某企业每天生产尿素  2 2CO NH   1800t，其原理是：  2 3 2 22CO 2NH CO NH H O  一定条件 ， 请计算理论上该企业每天消耗二氧化碳的质量？